consilier orientare cariera

Click here to load reader

download consilier orientare cariera

of 104

  • date post

    30-Dec-2015
  • Category

    Documents

  • view

    80
  • download

    4

Embed Size (px)

description

consilier orientare cariera

Transcript of consilier orientare cariera

  • Curs de formareConsilier de orientare privind cariera

  • Obiectivele cursuluidezvoltarea capacitii de furnizare a serviciilor administrative conform specializariidezvoltarea capacitii de furnizare a serviciilor de consiliere, instruire si evaluare psihoprofesionaladezvoltarea capacitii de planificare si dezvoltare profesional dezvoltarea capacitii de cercetare tiinific n domeniu

  • Delimitari conceptualeCine este consilierul de formare profesionala?

    Specialistul care ajut tinerii i adulii s se neleag mai bine i s se evalueze, s comunice eficient cu alii, s elaboreze planuri cu privire la propria carier i la formarea adecvat necesar, s aib n vedere cariere alternative, s fac fa cu succes diferitelor obstacole pentru a-i ctiga locul n societate i pe piaa muncii

    (Jigu, 2001).

  • Delimitari conceptualeConsiliere

    Actiune a carei tema este decizia legata de optiunea pentru o anume profesiune sau cariera.Orientare

    Sistem de masuri si actiuni educationale ntreprinse de factorii responsabili n vederea sprijinirii elevului/ tnarului n alegerea unei scoli/ profesiuni.

  • Delimitari conceptualeProfesie

    Specialitatea (calificarea) obinut prin studii, ocupatie, vocatie sau cariera unde se aplica cunostinte specializate pe un anumit subiect, domeniu, stiinta. Cariera

    Succesiune de ocupatii, de ndeletniciri si pozitii pe care le are o persoana n decursul perioadei active a vietii sale

  • Consiliere versus OrientareConsilierea profesional

    se bazeaz pe relaia de lucru cu persoana consiliat caracter nondirectiv

    Orientarea profesionala

    presupune o mai mare directivitate,Inseamna ndrumare, direcionare spre ceva.

  • Principiile consilierii si orientarii cariereiPrincipiul aciunii educative n timpul educaiei formale Principiul pregtirii psihologice a tinerilor Principiul aciunii permanente Principiul deciziei autonome Principiul acordului dintre factorul subiectiv-personalitate i factorul obiectiv-societate Principiul acordului dintre particularitile persoanei i cele ale profesiei Principiul aciunii complexe

  • Tipuri de consiliere

    informaional, ce presupune oferirea de informaii pe diverse domenii sau temeeducaional, ce formeaz repere psihoeducaionale pentru sntatea mental, emoional, fizic, social i spiritual a copiilor i adolescenilordezvoltare personal, ce vizeaz formarea de abiliti i atitudini care asigur o funcionare personal i social flexibil i eficient n vederea atingerii strii de binesuportiv, ce presupune oferirea de suport emoional, apreciativ i materialde criz, ce urmrete asistarea psihologic a persoanelor n dificultatepastoral, desemnnd consilierea din perspectiv religioas

  • Obiectivele consilierii profesionale Cunoaterea dezideratelor de personalitate (dorinelor, aspiraiilor)Cunoaterea potenialului i a capacitilor tnruluiCunoaterea cerinelor colii/profesiuniiCunoaterea cerinelor vieii economico-socialePunerea de acord a diferitelor variabile (trsturi de personalitate-deziderate-potenial-cerinele profesiunii-cerine social-economice)

    (Salade, Drgan, 1997).

  • Metodele consilierii profesionaleObiectiv 1: convorbiri, studiul preocuprilor n timpul liber, chestionare etc.Obiectiv 2: studiul lucrrilor, observarea n timpul cursurilor/la locul de munc, activitatea pe simulatoareObiectiv 3: studiul monografiilor profesionale, psihoprofesiogramelor, a materialelor promoionale de la diverse instituii de nvmnt/companiiObiectiv 4: consultarea bncii de date despre cerinele de for de munc n diverse sectoare, n prezent i n viitor

    (Salade, Drgan, 1997)

  • Factorii implicati in consilierea cariereiFactori psihosociali

    FamiliaScoalaGrupul de prieteni, grupul de referintaCererea pietei fortei de muncaModa profesiunilorFactori individuali

    Nivelul intelectualAptitudinile specialeMotivatiaTrasaturile dominante de personalitateAspectul fizicRezultatele scolare

  • Importanta atributelor psihosocialealegerea ocupatiei reprezinta o expresie a personalitatii,inventarele de interese sunt inventare ale personalitatii,stereotipurile vocationale au implicatii psihologice si ntelesuri sociologice,membrii aceluiasi domeniu de activitate au personalitati similare, precum si istorii similare aledezvoltarii personalitatii, astfel vor raspunde similar la multe situatii, probleme, punndu-si amprentaasupra mediului de munca,satisfactia vocationala, stabilitatea si realizarea n profesie depind de congruenta dintre propriapersonalitate si mediul n care individul lucreaza

    (Teoria lui Holland)

  • Ancorele carierei Teoria lui Shein susine c pe msur ce persoana se cunoate mai bine pe sine i capt o identitate ocupaional mai clar se formeaz percepia unui tipar distinct al talentelor, scopurilor, nevoilor i valorilor proprii

    Competen tehnic-funcional Creativitate antreprenorial

    Competen managerial general Servire/dedicare unei cauze

    Autonomie/independen Provocare pur

    Securitate/ stabilitateStil de via

  • Competen tehnic-funcionalcel mai important element n alegerea carierei l reprezint coninutul efectiv al muncii depuseaceste persoane ajung s-i construiasc un sens al identitii prin raportare la coninutul muncii lor.se angajeaz n tipurile de activiti ce presupun specializare nu doresc s devin manager general ci doar manager de department dac o astfel de poziie i-ar permite s-i urmreasc interesele profesionale. cea mai important caracteristic a muncii pentru ei o reprezint provocarea. doresc s fie pltite n funcie de propria competen,apreciaz echitatea extern, se tem foarte mult de capcana unei activiti neprovocatoare. apreciaz mai mult recunoaterea profesional a colegilor lui de breasl dect aprecierea dat de membrii echipei managerialeapreciaz foarte mult oportunitile pentru autodezvoltare i nvare continu n domeniul specializrii respective, precum i participrile la ntlniri ale specialitilor.

  • Competen managerial generalpersoana orientat s ajung n poziii care i ofer responsabiliti pe msurimportant este perspectiva pe care o ofer poziia ocupatconteaz oportunitatea de a dezvolta abiliti analitice i alte experiene utile unui viitor manager. scopul final al carierei l reprezint ocuparea unei poziii managerialeconsider specializarea ca reprezentnd o capcandoresc s-i asume responsabiliti nalte, s se implice n activiti provocatoare, variate, s li se ofere oportunitatea de a contribui la succesul unei organizaiise ateapt s fie foarte bine pltite; doresc s fie pltite substanial mai bine dect ceilali angajai. managerii generali consider c abilitatea de a obine rezultate ar trebui s fie criteriul principal n promovare.

  • Autonomie/independennu se pot supune regulilor impuse de ali oameni, procedurilor, programelor, orarelor fixe, codurilor de inut vestimentar i altor norme ce exist n mod inevitabil n orice tip de organizaierecomandabile pentru aceste persoane sunt domeniul consultanei sau cel al educaiei.nu rmne mult timp ntr-un domeniu specializat, nu ine s rmn nici ntr-un loc n care lucrurile sunt clare i planificate pe termen lung, n care schema de avansare este stabilit i inflexibil.are nevoie de libertate i de un mediu fr constrngeriindependena i libertatea sunt mai importante chiar dect avansarea.pot refuza o promovare, dac aceasta echivaleaz cu pierderea independenei.

  • Securitate/ stabilitateorientarea spre o poziie stabilesenial este meninerea stabilitii locului de munc i de aceea vor prefera slujbe din firme sau domenii de activitate cu fluctuaii de personal reduse. obin satisfacia n munc prin identificarea cu compania la care lucreazaceste persoane vor accepta s li se spun ce au de fcut i cum s-i ndeplineasc sarcinileprefera activitile stabile, predictibile, fiind mai preocupai de contextul muncii dect de coninutul eiprefer sistemul de promovare bazat pe vechimea n muncdorete s fie recunoscut i apreciat pentru loialitate i performan consecvent

  • Creativitate antreprenorialfocalizate pe a crea ceva care s reprezinte realizarea lor exclusivSentimentul de satisfacie vine numai din posibiliatea de a construi, a inventa ceva nou, ineditmici afaceri din care obin baniau motivaia i aptitudinile necesare pentru a dovedi oamenilor c pot face ceea ce i-au propusnu vor rmne mult timp n cadrul companiilor ci vor dori s-i iniieze afacerea propriese plictisesc repedetriesc ntr-o stare de nelinite, crend sau inventnd noi afaceri, cutnd n continuare provocri creative.proprietatea reprezint problema cea mai importantdoresc s acumuleze bogie, nu att pentru c le place bogia n sine ci pentru a demonstra lumii c au reuitdoresc puterea i libertatea de a se mica n acele roluri pe care le consider eseniale

  • Servire/dedicare unei cauzeiau deciziile privind cariera lor avnd la baz dorina de a perfeciona lumea ntr-un fel sau altuli aleg profesii care implic ajutorarea altor oameni, cum ar fi: medicina, asistena social, nvmntul, etc.se mulumesc cu o remunerare corect pentru contribuia adusdoresc s obin recunoatere i sprijin att de la colegi ct i de la superioriii doresc ca propriile lor valori s fie mprtite i de top-management. n absena acestui sprijin ele se vor ndrepta spre profesii mai autonome, cum ar fi consultana

  • Provocare purdefinesc succesul prin capacitatea de a nfrnge obstacole imposibile, de a soluiona probleme nerezolvabile sau de a ctiga n faa unor oponeni extrem de puternicicaut provocri i mai durecauta job-uri n cadrul crora s se confrunte cu dificulti din ce n ce mai mari. Aceti oameni i definesc viaa numai n termeni competitivi.

  • Stil de viacarierele sunt mai puin importante, locul principal fiind ocupat de familiecaut, n cadrul companiei n care activeaz, o atitudine ce ar trebui s reflecte respect pentru preocuprile personale i familialeau o atitudine refractar fa de deplasarea dintr-o zon geogr