CONSFĂTUIRI 201 3 -201 4 MATEMATICA

CONSFĂTUIRICONSFĂTUIRI 20120133-201-20144

MATEMATICA MATEMATICA

MOTTO:MOTTO:

“In mijlocul teoremelor si ecuaţiilor, nu uitaţi omul.”

Albert Einstein

Precizari privind modificarea / adaptarea/elaborarea de regulamente-specifice referitoare

la organizarea și desfășurarea competițiilor școlare

Propuneri de dezbateri Structura anului şcolar 2013-2014

Diagnoza procesului educaţional la disciplina matematică pentru anul şcolar 2012-2013

Priorităţi ale educaţiei pentru anul şcolar 2013-2014 - Învăţământ preuniversitar

Portofoliul profesorului de matematică

EXAMENE ŞI EXAMENE ŞI CONCURSURICONCURSURIEXAMENE ŞI EXAMENE ŞI CONCURSURICONCURSURI

BACALAUREAT 2013 BACALAUREAT 2013 EVALUAREA NAŢIONALĂ EVALUAREA NAŢIONALĂ pentru pentru elevii clasei a VIII-a elevii clasei a VIII-a EXAMENUL DE DEFINITIVARE EXAMENUL DE DEFINITIVARE în în învăţământ învăţământ CONCURSUL DE TCONCURSUL DE TITUITULARIZARE LARIZARE înîn învăţământînvăţământ

Evaluarea NaţionalăMatematică

Numar inscrisi

Numar prezenti

Numar eliminati

Numar de evaluati

1-1,99

2-2,99

3-3,99

4-4,99

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99

10

Total: 2842277

80 2778 43 187 285 269 518 297 295 310 457 117

Mediu urban:

1033101

80 1018 8 43 81 68 154 108 113 127 241 75

Mediu rural:

1809176

00 1760 35 144 204 201 364 189 182 183 216 42

Sex feminin:

1506146

90 1469 27 82 114 114 237 168 168 203 280 76

Sex masculin:

1336130

90 1309 16 105 171 155 281 129 127 107 177 41

98% 1,55% 6,73%10,26

% 9,68%18,65

%10,69

%10,62

%11,16

%16,45

% 4,21%

Rezultate pe tranşe de medii

2013

43

187

285 269

518

297 295 310

457

117

0

100

200

300

400

500

600

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

Serie2

Analizând rezultatele obţinute la matematică se observă: - ponderea mare a notelor în intervalul 9-10 ( 20,66% din totalulnotelor ); - menţinerea decalajului între urban şi rural de circa 15 procente (înfavoarea mediului urban ) pentru notele la matematică din intervalul8-10;

Procentele de promovabilitate, mai ridicate decât anul trecut(77,84% la matematică faţă de 56,51% în 2012 ) nu reflectă neapărato îmbunătăţire a nivelului de cunoştinţe al elevilor, întrucât, aşa cum semenţionează şi în rapoartele preşedintilor din centrele de evaluare şiaprecierile profesorilor evaluatori, numărul mare de itemi de nivelminim şi inexistenţa itemilor cu grad sporit de dificultate a dus laobţinerea cu mare uşurinţă a notei 5 (şi implicit o creştere aprocentelor) şi la imposibilitatea realizării unei diferenţieri între eleviibuni şi foarte buni.

Evaluarea NaționalăEvaluarea Naționalăclasa a VIII-aclasa a VIII-a

20142014 • Programa – nu sunt modificări • Programa – nu sunt modificări

•• Structura probei scrise – nu Structura probei scrise – nu sunt sunt

modificărimodificări

• Postare model 31.10.2013• Postare model 31.10.2013

Date calitative despre şcolile gimnazialehttp://www.edu.ro/index.php/articles/weblinks/20408

Diferenţa mediei mediilor evaluarea naţională - absolvire 5-8 variază de la -0,58(Şcoala Lucian Blaga Bistriţa) la -2,35(Liceul Tehnologic Telciu/Telcisor)

FACETI O COMPARATIE INTRE MEDIA MEDIILOR LA MATEMATICA V-VIII SI NOTA DE LA EVALUARE NATIONALA!

BACALAUREAT 2013BACALAUREAT 2013

• Procent de promovare

• 60,23%

Situatia candidatilor la examenul de bacalaureat 2013

Forma de invatamant Inscrisi Reusiti

5 - 5.99 intre 6 si 6.99

7 - 7.99 8 - 8.99 9 - 9.99

10 Respinsi Neprezentati

Eli

minati

Zi 19901353

(73.17%)349

(25.79%)245

(18.11%)224

(16.56%)254

(18.77%)246

(18.18%)

35 (2.59%)

495 (26.77%) 141 (7.09%)

1 (0.05%)

Seral 29637

(21.89%)29

(78.38%)5

(13.51%) 1 (2.7%) 1 (2.7%) 1 (2.7%)0

(0%)131

(77.51%) 127 (42.91%)

1 (0.59%)

BACALAUREAT – 2014 BACALAUREAT – 2014

• • Programa – nu sunt modificări

• • Structura probei scrise – nu sunt modificări

• • Postare modele 31.10.2013

• • Simulări – anunțate pe www.edu.ro ,

• www.rocnee.eu

Evaluarea națională clasa a VI-a 2014

Postare model test - 31.10.2013

2012 și 2013 pilotare

2014 se susţine la toate clasele a 6 a

Examenul de definitivat 2013

• Desfăşurare • - două inspecţii la clasă finalizate cu notă; • - directorul unităţii a fost membru în comisie; • - subiect la nivel naţional, elaborat de CNEE; • - nota de promovare atât la inspectii cât şi la proba

scrisă a fost 8; • -evaluarea s-a realizat la nivel naţional.

• Rezultate la nivelul judeţului: Inscrişi 9, prezenţi 8• 2 note peste 8

TITULARIZARE 2013

• Inspecţii la clasă la matematică: 34 de candidaţi repartizaţi în 8 unităţi de învăţământ .

• Note acordate la inspecţii :cea mai mare a fost nota 10 şi cea mai mică 8,25.

• Subiecte elaborate de CNEE după modelul postat pe site-ul MEN • Evaluarea la nivel naţional. • Au susţinut proba scrisă 25 candidaţi din care : • - 7 au obţinut note de titularizare; • - 11 note între 5 şi 6,99; • - 5 candidaţi au avut note sub 5. • Cea mai mare notă a fost 9 iar cea mai mică 2,40. • În urma rezultatelor obţinute, doar 5 dintre candidaţi au ocupat posturi

titularizabile.

Definitivat/Titularizare 2014

• Propuneri de schimbare a programelor de • definitivat și de titularizare: • – de trimis până la 01.10.2013 pe adresele: • [email protected] şi • [email protected] • Titularizare - didactica specialității (cf.

legislației )

OLIMPIADE SI CONCURSURI 2012-2013

Analiza rezultatelor elevilor la olimpiadele şi concursurile şcolare şi Analiza rezultatelor elevilor la olimpiadele şi concursurile şcolare şi naţionalenaţionalematematicămatematicădesfăşurate în anul şcolar 201desfăşurate în anul şcolar 20122-201-20133

În calendarul MECTS la disciplina Matematică sunt cuprinse În calendarul MECTS la disciplina Matematică sunt cuprinse următoarele olimpiade şi concursuri:următoarele olimpiade şi concursuri:Olimpiada de Matematică pentru Gimnaziu şi LiceuOlimpiada de Matematică pentru Gimnaziu şi LiceuConcursul Interjudeţean de matematică şi informatică “Grigore Moisil” Concursul Interjudeţean de matematică şi informatică “Grigore Moisil” Concursul Concursul „ + - POEZIE”„ + - POEZIE”Concursul de Matematica Aplicata Adolf HaimoviciConcursul de Matematica Aplicata Adolf Haimovici Concursul CangurulConcursul CangurulConcursurile Lumina Math şi Evaluare în educaţieConcursurile Lumina Math şi Evaluare în educaţieOlimpiada satelorOlimpiada satelor(Rezultatele le gasiti pe isjbn.ro- matematica) (Rezultatele le gasiti pe isjbn.ro- matematica)

LOT SIGHISOARA

1VACAR

DOROTHEEA

20,5

VSc. Gimn."A. Iancu"

Bistrita

BNOprea

Angelica

2 PURCSA LUCAS19,

5 VColegiul Naţ. L

Rebreanu Bistriţa BNChecec

Lucretia

3DEAC ALEX

CLAUDIU 27 VI

Sc. Gimn."L.Blaga" Bistrita

BN Pop Stela

LOT BRASOV VII-XIILOT BRASOV VII-XII

1

MARC DARIA C.N. “PETRU RAREŞ” BECLEAN

SAPLACAN LIA

2 REBREANU IULIA Şc. Gimn. nr. 1 Bistriţa CRACIUNAS RODICA

3

VIREGAN NICOLETA Colegiul Nat. "Liviu Rebreanu" Bistrita IVANESCU PETRU

4

RINJA ALEXANDRA Colegiul Nat. "Liviu Rebreanu" Bistrita SANDA NICOLAE

5

HOZA LUCREŢIA ANGELICA Colegiul Nat. "Liviu Rebreanu" Bistrita COMAN RODICA

6 TONIUC DANIEL Colegiul Nat. "Liviu Rebreanu" Bistrita COMAN RODICA

CONCURSUL DE MATEMATICA APLICATA A HAIMOVICI Iasi 2013 Profesori delegatiChilom Iuliana/Goina Delia

Nr.crt Numele şi prenumele elevului

Gen Clasa

Secţiunea de concurs Unitatea şcolară Localitatea Jud

Profesorul îndrumător

1 FUSTOS TIMEA F X SERVICII CN"P. RAREŞ" BECLEAN BN SĂPLĂCAN LIA

2 COSTINEA EMIL M XI SERVICII L.P.S. BISTRIŢA BN CHILOM IULIANA

3 VERTIC PAUL M XI SERVICII CN"A.MUREŞANU" BISTRIŢA BN GOINA DELIA

4 BORDEANU DARIUS M IX ŞTIINŢE CN"A.MUREŞANU" BISTRIŢA BN GOINA DELIA

5 PĂTRAŞCU IONATAN M X ŞTIINŢE CN"L.REBREANU" BISTRIŢA BNCHICIUDEAN NASTASIA

6 RUNCAN ALEXANDRA F X ŞTIINŢE CN"L.REBREANU" BISTRIŢA BNCHICIUDEAN NASTASIA

7 SCHWELLER FRANCESCA F X ŞTIINŢE CN"L.REBREANU" BISTRIŢA BNCHICIUDEAN NASTASIA

8 TONIUC HOREA M X ŞTIINŢE CN"L.REBREANU" BISTRIŢA BNCHICIUDEAN NASTASIA

9 AMARANDEI ALEXANDRU M XI ŞTIINŢE CN"L.REBREANU" BISTRIŢA BN SANDA NICOLAE

10 CRISTUREAN MARA F XII ŞTIINŢE CN"L.REBREANU" BISTRIŢA BNCHICIUDEAN NASTASIA

11 DUNEŞ GABRIEL IULIAN M XII ŞTIINŢE CN"A.MUREŞANU" BISTRIŢA BN MUREŞAN LIVIU

12 CÎTIUL ANCUŢA PETRUŢA F XI TEHNIC LIC. TEHNIC TELCIU BN PLEŞ GHEORGHE

13 POP RAREŞ TUDOR IONUŢ M XII TEHNIC COL.TEHNIC INFOEL BISTRIŢA BN CROITOR CLAUDIA

14 NĂSTUŢĂ IOANA DELIA F X UMAN CN"G.COŞBUC" NĂSĂUD BN TEBIEŞ IOAN

15 SVINŢIU OTILIA F XII UMAN CN"G.COŞBUC" NĂSĂUD BN TEBIEŞ IOAN

+/- Poezie Focsani

• CHIRLEŞAN CRISTINA clasa a6a ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.1 BISTRIŢA -Crăciunaş Rodica

• BORCANI ROBERT RAUL clasa a5a ŞCOALA GIMNAZIALĂ „STEFAN CEL MARE” BISTRIŢA -Baciu Monica

Olimpiada satelor din TransilvaniaOlimpiada satelor din Transilvania

• PREMIUL I• Creța Florin-Școala Gimnazială” Grigore Herineanu” Galații Bistriței-Rusu Claudia• Cotoc Vasile Gabriel-Școala Gimnazială” Grigore Herineanu” Galații” Bistriței-Rusu

Claudia• PREMIUL II• Niculai Simona-clasa a7a-Liceul Tehnologic Feldru-Costinașiu Ștefan• Cărbune Ionela Elena-clasa a8a-Școala Gimnazială”Iustin Ilieșiu” Anieș-Cărbune

Titus• Arcălean Maria Lorena-clasa a5a-Școala Gimnazială” Grigore Herineanu” Galații

Bistriței-Rusu Claudia• Dodu Anca-clasa a4a- Liceul” Radu Petrescu” Prundu Bîrgăului-Pătraș Fira• PREMIUL III• Hădărău Lucica-clasa a5a- Liceul Tehnologic”Liviu Rebreanu” Maieru-Cotul Adela• Habor Samuel Florin-clasa a4a- Liceul Tehnologic Lechința- Cornea Mia• MENTIUNE• Avram Adelina-clasa a4a-Liceul Tehnologic”Liviu Rebreanu” Maieru-Berende Elena• Csilag Andras-clasa a7a-Școala Gimnazială Nimigea de Jos-Szasz Teodor

• Concursuri judetene, interjudeţene şi nationale organizate în unităţi de învăţământ din

Bistriţa-Năsăud • “Grigore Moisil”-Bistrita• “Matematica de drag”- Bistrita• “Olimpiada satelor din Transilvania”• “Sfinx XXI”-Mariselu• “Gavril Tulai”-Nasaud• “+/- Poezie”• “Adolf Haimovici”• “Lumina math”• “Evaluare in educatie”• “Cangurul”• “Sever Aurel Groze”-Beclean• “Grigore Herinean”-Galaţii Bistritei• “Paul Tanco”?

• Lotul BN pentru Olimpiada Naţională 2014 va conţine un număr de 3(2+1) elevi la clasele V-VI şi 6 elevi la clasa VII-XII.

• -Etapa pe școală –18 ianuarie 2014

• -Etapa locală/pe sector al municipiului București – 15 februarie 2014

• -Etapa județeană/a municipiului București

• – 8 martie 2014 • -Etapa națională V-XII

Cluj Napoca • -7–11 aprilie 2014

Calendar olimpiada de Calendar olimpiada de matematică 201matematică 20144

CONCURSURI NATIONALE 2013-2014 Nr.cr.

Concurs-denumire Faza şcoală Faza locală Faza jud Faza naţ

1.

Olimpiada cl. V-VIII 18 ian 2014 25 Feb 2014

8.03.2014 7-11.04.2014

2.

Olimpiada cl. IX-XII 18 ian 2014

25 Feb 2014 8.03.2014 7-11.04.2014

3.

Concursul interdisciplinar "± Poezie"

4. Concursul European de Matematică Aplicată "Cangurul" cl. III-XII fără finanţare MEN

21.03.2014

6.04.2014

5.

Concursul "Lumina Math" al Lumina Instituţii de Învăţământ fără finanţare MEN

6.

Concursul Naţional de Matematică Aplicată "Adolf Haimovici" fără finanţare MEN

ian 2014 18 Feb 2014

Nr.crt.

CLASA PROFESOR-INSTRUCTOR LOC DE DESFĂŞURARE ZIUA/ORA

1 A Va CHILOM IULIANAGOINA DELIAIACOB LUCICA

COLEGIUL NAŢIONAL ANDREI MURESANU BISTRITA

LUNI ORA 16

2 aVIa CHIRA MIRELAMITITEAN ANCUŢ[email protected][email protected]

COLEGIUL NAŢIONAL LIVIU REBREANU BISTRIŢA

JOI ORA 15

3 aVII a MORAR HORATIU

CHICIUDEAN [email protected][email protected]

ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN CEL MARE BISTRIŢACOLEGIUL NAŢ. LIVIU REBREANU BISTRIŢA

VINERI-ORA 15JOI ORA 15

4 IXX

SANDA [email protected] PETRU


JOI ORA 15

5 XIXII

COMAN [email protected] [email protected]


JOI ORA 15

6 VI/VIIIX/X

SAPLACAN LIA-STANCIU ELISABETASTANCIU [email protected]@yahoo.comTIMARU [email protected] PETRU

COLEGIUL NAŢIONAL PETRU RARES BECLEAN

MARTI ORA 15MARTI ORA 16

7 VII ROMAN [email protected] VASILE

ŞCOALA GIMNAZIALĂ MIHAI EMINESCU NĂSĂUD

JOI ORA 15

• PORTOFOLII

Portofoliul profesorului de Portofoliul profesorului de matematicămatematică

• Portofoliul cadrului didactic•

A. Proiectare / evidenţă/ evaluare• A.1. Proiectare:• • Planificare anuală;• • Proiectarea unităţilor de învăţare;• • Programe şcolare pentru

discipline opţionale noi;• • Proiectarea pregătirii suplimentare

a elevilor capabili de performanţă;• • Proiectarea pregătirii elevilor ce

prezintă dificultăţi în învăţare; • • Crearea de softuri educaţionale în

specialitate.• anual

• A.2. Evidenţă:• • Rezultate deosebite obţinute în pregătirea

elevilor în raport cu standardele • curriculare de performanţă;• • Performanţe în pregătirea elevilor la

concursurile de profil/olimpiade, alte concursuri;

• • Rezultate la examene naţionale;• • Rezultatele evaluării predictive; • • Rezultatele evaluărilor periodice;• • Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale;• • Iniţierea şi aplicarea unor proiecte de predare

a disciplinei prin utilizarea programului A.E.L. în cadrul şcolii, dacă există condiţiile tehnice necesare;

• • Evidenta elevilor capabili de performanta ;• • Evidenta elevilor care prezintă dificultăţi in

învăţare ;• • Orarul săptămânal si al pregatirilor

suplimentare;• • Subiecte la teze semestriale (unde este cazul);• • Fişa de autoevaluare pentru obtinerea

calificativului

• A.3. Instrumente de evaluare şi notare:• • Chestionare;• • Tipuri diferite de itemi de evaluare;• • Grile;• • Teste, etc. • A.4. Resurse materiale proprii: • • Cărţi, almanahuri, culegeri, texte, teste, etc.;• • Dischete, CD-uri, DVD-uri, casete, video,

casete audio, folii retroproiector, etc.;• • Atragerea de finanţări pentru activităţi în

specialitate.• A.5. Documente curriculare necesare:• • Programe şcolare ;• • Ghiduri metodologice de aplicare a

programelor şcolare ;• • Precizări metodologice cu privire la predarea

specialităţii• (M.E.C.T.S., I.S.J.);• • Programele pentru examenele naţionale;• • Subiectele pentru examene naţionale.• A.6. Activitati extracurriculare desfăşurate în

cadrul specialităţii:• • Mese rotunde, dezbateri, întâlniri;• • Excursii, drumeţii;• • Activităţi desfăşurate în vederea realizării

echităţii în educaţie.

• B. Dezvoltare profesională şi carieră

• B.1. Perfecţionare metodică:• • Definitivat, grade didactice,

doctorat ;• • Cursuri de perfecţionare, formare

şi abilitare curriculară;• • Participări la sesiuni de referate,

mese rotunde, simpozioane ;• • Participare cu referate la cercurile

pedagogice ;• • Cercetare ştiinţifică.• B.2. Activitate publicistică:• • Articole în diverse publicaţii;• • Cărţi în domeniul educaţional;• • Caiete metodice / ghiduri

metodologice

B.3. Documente privind calitatea de:• Mentor;• Tutore;

• Formator local/ judeţean/ naţional;• Propunător de subiecte la concursuri/ olimpiade/ exameene naţionale;

• Membru în comisia de organizare a concursurilor/olimpiadelor/ examenelor naţionale;• Însoţitor/ supraveghetor al elevilor la concursuri şi olimpiade şcolare;

• Membru în Comisia naţională de specialitate/ comisii de lucru ale I.Ş.J./M.E.C.T.S. (contribuţii la elaborarea de programe şcolare, regulamente, metodologii, îndrumătoare/ ghiduri, manuale şcolare, auxiliare didactice,

etc.)• Coordonator cerc pedagogic/ metodist/ membru în consiliu consultativ al inspectorului de specialitate;

• Îndrumător reviste şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de specialitate;• Evaluator manuale;

• Membru în comisii ştiinţifice.B.4. Participarea la proiecte şi parteneriate:

• Rezultatele comunicării cu părinţii şi autorităţile locale concretizate în reducerea abandonului şcolar, a delicvenţei juvenile, a comportamentelor marginale;

• Proiecte de parteneriat educaţional: local/judeţean/naţional/ internaţional;• Proiecte în cadrul programelor de reformă coordonate de I.Ş.J./M.E.N.;• Coordonarea activităţilor Strategiei Naţionale de Acţiune Comunitară;

• Integrarea copiilor cu cerinţe educative speciale;• Realizări în educaţia adulţilor şi reconversia profesională.

B.5. Premii şi recompense:• Scrisori de mulţumire, diplome, ordine, medalii acordate de M.E.N/Guvernul/Preşedinţia României ,

alte instituţii centrale;• Salarii de merit, gradaţii de merit, scrisori de mulţumire;

• Diplome acordate la nivel local şi judeţean.

Portofoliul profesorului metodistPortofoliul profesorului metodist

• Decizia/documentul de numire ca profesor metodist al I.Ş.J;• Programul de activităţi pentru anul şcolar în curs;• Procesele- verbale întocmite cu prilejul desfăşurării activităţilor

metodice (cu semnăturile participanţilor); • Materialele documentare utilizate ca suport pentru desfăşurarea

activităţilor metodice.• Materiale ilustrative din timpul desfăşurării activităţilor metodice

(fotografii, filme, interviuri etc.);• Copii după delegaţiile pentru efectuarea inspecţiilor de acordare a

gradelor didactice sau ale altor inspecţii, dacă aţi fost delegaţi;• Copii după procesele- verbale întocmite în timpul inspecţiilor;• Listă de materiale bibliografice şi documentare în domeniul didacticii

şi metodicii• Analiza S.W.O.T. a activităţii cu puncte tari, puncte slabe, ameninţări şi

oportunităţi; • Alte materiale necesare în desfăşurarea activităţii.• Dovada a 90 de credite obtinute in diferite cursuri de perfectionare.

Portofoliul/mapa inspectorului de Portofoliul/mapa inspectorului de specialitatespecialitate

• 1. Fişa postului operaţionalizată. Curriculum vitae• 2. Banca de date I: norme, instrucţiuni, regulamente, programa de bacalaureat /evaluare naţională, planuri-cadru, proiecte de lecţii,

planificări didactice pe clase, documente privind evaluarea elevilor şi a profesorilor.• 3. Rapoarte periodice: lunare, semestriale, anuale.• 4. Programe manageriale anuale şi semestriale• 5. Graficul de inspecţie semestrial• 6. Consiliul consultativ al profesorilor de specialitate• 7. Banca de date II: programe şcolare, manuale şcolare, încadrarea cadrelor didactice, formarea continuă a cadrelor didactice şi statutul

cadrelor didactice• 8. Lista profesorilor metodişti şi a sarcinilor delegate• 9. Lista profesorilor formatori naţionali şi locali• 10. Lista responsabililor cercurilor pedagogice; probleme ridicate la activităţile cadrelor didactice• 11. Lista şefilor de catedre din unităţile de • învăţământ• 12. Situaţia resurselor didactice din şcoli• 13. Situaţia acţiunilor metodice şi de perfecţionare • organizate cu cadrele didactice în colaborare• cu diferite instituţii• 14. Rezultate deosebite ale cadrelor didactice şi • ale elevilor• 15. Situaţia rezultatelor elevilor la specialitate la• teste naţionale şi bacalaureat• 16. Situaţia elevilor la concursuri şcolare• 17. Instrumente, indicatori, itemi /acţiuni specifice• elaborate• 18. Lista cursurilor opţionale şi avizarea lor• 19. Situaţia manualelor la specialitate• 20. Evidenţa documentelor specifice primite de la • M.E.C.T.S.

Consiliul consultativ ISJConsiliul consultativ ISJ• Ardelean AlbiniţaLiceul Sanitar Bistriţa• Bors ElenaScoala generala nr.1 Bistrita• Candale StefanSc. Gen. Ilva Mare• Cârcu AncaCol. Nat.”G. Cosbuc” Nasaud• Chira MirelaCol. Nat. A. Muresanu Bistrita• Coman RodicaCol. Nat.”L.Rebreanu” Bistrita• Cosic Dorel Inspector şcolar de specialitate• Duicu IoanSc. Gen. nr. 4 Bistrita-reprezentant sindicat• Chilom Iuliana director CCD• Iacob Lucica Inspector şcolar de specialitate• Ioja Ioan Metodist CCD• Oprea AngelicaSc. Gen. Avram Iancu Bistrita• Paşca IulianaLiceul cu program sportiv• Piciu DanielaCol. Tehnic Infoel Bistrita• Pop StelaSc. Gen. Lucian Blaga Bistrita• Rusu VasileSc. Gen. Rebrisoara• Sanda NicolaeCol. Nat. Liviu Rebreanu Bistrita- reprezentant SSMR• Săplăcan LiaColegiul Naţional Petru Rareş Beclean• Szasz Teodor Sc. Gen. Nimigea• Stanciu Daniel ISJ• Şteopoaie VasileLic.Solomon Halita Sg.-Bai• Chiciudean NastasiaCol. Nat.”L.Rebreanu” Bistrita

Priorităţi ale educaţiei pentru anul şcolar 2013-2014 - Învăţământ preuniversitar

• 1. Creșterea participării școlare prin: • Asigurarea accesului la educație pentru toți copiii și tinerii, la toate

nivelurile sistemului de învățământ preuniversitar

• Planuri de acțiune cu activități concrete pentru sprijinirea elevilor aflați în dificultate, în vederea asigurării succesului școlar

• Acțiuni de creștere a motivației elevilor pentru a se implica în procesul de învățare, diminuarea absenteismului și măsuri active de prevenire a abandonului școlar și a părăsirii timpurii a mediului educațional instituționalizat

• Planuri de acțiune coerente cuprinzând activități specifice de consiliere și orientare școlară și profesională, personalizate, la nivelul județului/al fiecărei unități de învățământ

• 2. Asigurarea procesului instructiv-educativ • Parcurgerea integrală a programei școlare, în vederea

atingerii standardelor naționale și a susținerii cu succes de către elevi a examenelor naționale

• Tratarea diferențiată și individualizarea predării – învățării – evaluării astfel încât să se asigure progresul școlar al tuturor elevilor

• Evaluarea continuă a elevilor și aplicarea evaluării cu scopul orientării și optimizării procesului de învățare

• • Focusarea activității de inspecție școlară pe

asigurarea calității în predare – învățare - evaluare

• 3. Dezvoltarea, prin formare continuă, a competențelor profesionale deținute de cadrele didactice

• Diagnoza nevoii de formare a cadrelor didactice în specialitate, argumentată de concluziile inspecției școlare

• Activități specifice menite să contribuie la dezvoltarea competențelor de elaborare și evaluare a tipurilor de itemi propuși la probele de la examenele naționale

• Colaborarea profesională în cadrul comisiilor metodice, a cercurilor pedagogice etc., în vederea creșterii eficienței actului didactic

LISTA ACTE NORMATIVE

• Legea educației naționale nr. 1/2011 • Regulamentul-cadru de organizare şi funcţionare a inspectoratelor şcolare, aprobat

prin OMECTS nr. 5530/5.10.2011, publicat în M.O. nr. 738/20.2011 • Regulamentul de inspecţie a unităţilor de învăţământ preuniversitar, aprobat prin

OMECTS nr. 5547/6.10.2011, publicat în M.O. nr. 746/24.10.2011 • Metodologia de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar,

aprobată prin OMECTS nr. 6143/1.11.2011, publicat în M.O. nr. 824 bis/767/22.11.2011

• Metodologia privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar, aprobată prin OMECTS nr. 5561/7.10.2011, publicat în M.O. nr. 767/31.10.2011

• Metodologia pentru acordarea titlului „Profesorul anului“ în învăţământul preuniversitar, aprobată prin OMECTS nr. 5546/ 06.10. 2011, publicat în M.O. nr. 0715/11.10. 2011

• Metodologia şi a criteriilor privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar, aprobată prin OMECTS nr. 5486/29.09.2011, publicat în M.O. nr. 0741/21.10.2011

Metodologia privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice, aprobată prin OMECTS nr. 5485/29.09.2011, publicat în M.O. nr. 0739/20.10.2011 Metodologia de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea funcţiei de inspector şcolar din inspectoratele şcolare, aprobată prin OMECTS nr.5558/7.10.2011, publicat în M.O. nr. 0734/19.10.2011 Metodologia privind mișcarea personalului didactic(care va fi în vigoare) Metodologia de organizare şi funcţionare a centrelor de excelenţă, aprobată prin OMECTS nr. 5577/07.10. 2011, publicat în M.O. nr. 0775/0211.2011 Metodologia-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare şi Regulamentul de organizare a activităţilor cuprinse în calendarul activităţilor educative, şcolare şi extraşcolare, aprobate prin OMECTS nr. 3035/10.01.2012, publicat în M.O. nr. 69/27.01.2012 Regulament specific privind organizarea şi desfăşurarea olimpiadei de matematică, aprobat prin Nota MEN nr. 30608 /11.02.2013 OMECTS nr.3818/03.06.2013 privind structura anului școlar 2013 - 2014

Prezentare Generală

• Structura anului şcolar 2013-2014, aprobată prin O.MEN

• Planurile – cadru de învăţământ valabile în anul şcolar 2013-2014

• Programe şcolare valabile în anul şcolar 2013-2014

• Programe şcolare-cursuri opţionale • Manuale şcolare în vigoare

Structura anului şcolar 2013-2014, aprobată prin OMEN nr. 3818/03.06.2013 Art.1 (1)Anul şcolar 2013-2014 are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 176 de zile lucrătoare. (2)Prin excepţie de la prevederile alin. (1) se stabilesc următoarele: a)pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar are 37 de săptămâni din care durata cursurilor este de 33 de săptămâni, 4 săptămâni fiind dedicate desfăşurării examenului naţional de bacalaureat. Cursurile claselor terminale se încheie în data de 30 mai 2014; b)pentru clasa a VIII-a, anul şcolar are 36 de săptămâni din care durata cursurilor este de 35 de săptămâni, o săptămână fiind dedicată desfăşurării evaluării naţionale. Cursurile claselor a VIII-a se încheie în data de 13 iunie 2014;

• Semestrul ICursuri

• 16.09 – 20.12.2013

• 6.01 – 31.01.2014 •Vacanta

• 2 – 10.11.2013, înv. primar şi înv. preşcolar

• 21.12.2013 – 5.01.2014 vacanța de iarnă

• 1.02 – 9.02.2014 vacanța intersemestrială

• Semestrul IICursuri

• 10.02 – 4.04.2014 • 7.04 – 11.04 Școala altfel • 23.04 – 20.06

Vacanta

• 12.04 - 22.04.2014 vacanța de primăvară

• 21.06 – 14.09.2014 vacanța de vară

•

Art.4 (1) Săptămâna 7–11 aprilie 2014 din semestrul al doilea este săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”, având un orar specific. (2) Tipurile de activități care se organizează în săptămâna menționată la alin. (1), modalitățile de organizare și responsabilitățile se stabilesc conform anexei, care face parte integrantă din prezentul ordin.

Art.5 (1) Tezele din semestrul I al anului şcolar 2013-2014 se susţin, de regulă, până la data de 20 decembrie 2013. (2) Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2013-2014 se susţin, de regulă, până la data de 23 mai 2014.

Planurile –cadru valabile în anul şcolar 2013-2014

• - Planurile-cadru pentru clasele I-VIII, aprobate prin OM Nr. 3638/11.04.2001 • - Planurile-cadru de învăţământ pentru clasele IX-XII, filierele teoretică şi

vocaţională cursuri de zi, aprobate prin OM Nr. 3410/16.03.2009 • - Planurile-cadru de învăţământ pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului,

filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral, aprobate prin OM Nr. 3411/16.03.2009

• - Planurile-cadru de învăţământ pentru: clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, ruta directă de calificare; clasa a XI-a, anul de completare; clasele a XI-a/ a XII-a şi a XII-a/a XIII-a, ciclul superior al liceului, filiera tehnologică cursuri de zi şi seral, aprobate prin OM Nr. 3412/16.03.2009

• - Nota MECTS nr. 58771/2012 privind aplicarea curriculumului pentru învățămîntul profesional cu durata de 2 ani

• PLANURILE –CADRU ŞI PROGRAMELE ŞCOLARE, în vigoare, pot fi accesate la adresa: http://www.edu.ro>Organisme şi instituţii afiliate>Centrul Naţional de Evaluare si Examinare (CNEE)> Curriculum > Acte normative emise de MECTS

Grade didactice

• A. Informaţii privind perioadele de depunere a dosarelor, condiţiile de înscriere şi de promovare a examenelor de definitivat, gradul II şi gradul I se vor găsi pe http://www.isjbn.edu.ro/

• şi la responsabilii cu formarea continuă din unitatea de învăţământ.

• B. Pentru inspecţii în vederea susţinerii gradelor didactice se contactează inspectorii de specialitate

TEMATICA CERCURILOR PEDAGOGICE

Liceu

• Semestrul I • 1. Evaluarea initiala reper pentru adaptarea procesului

de învățare la particularitățile elevului. Modele de teste, rezultate, analize

• 2. Analiza rezultatelor la examenul de bacalaureat 2013 • Semestrul II • 1. Metode de optimizare a învăţării cu scopul

personalizării procesului de învăţământ. • 2. Metoda reducerii la absurd- aspecte metodice si

stiintifice

TEMATICA CERCURILOR PEDAGOGICE Gimnaziu

• Semestrul I • 1. Evaluarea initiala- reper pentru adaptarea procesului

de învățare la particularitățile elevului. Modele de teste, rezultate, analize.

• 2. Analiza rezultatelor la Evaluarea Nationala 2013. • Semestrul II • 1. Metode de optimizare a învăţării cu scopul

personalizării procesului de învăţământ. • 2. O noua abordare a evaluarii - testele PISA si TIMMS.

Profesorii debutanți sunt obligați sa realizeze schițe de proiect pentru fiecare lecție predată în primii trei ani de activitate

• SCHIȚĂ DE LECȚIE DATE INTRODUCTIVE • •Data. • •Şcoala, • •Clasa. • •Disciplina. • •Subiectul lecţiei., • •Durata de desfăşurare a lecţiei. • •Obiectivul central (scopul) lecţiei. • •Competențe specifice vizate (se trec cu nr. de ordine din programa școlară) • •Obiectivele operaţionale. • •Tipul şi varianta de lecţie. • •Resurse procedurale (metode didactice). • •Resurse materiale (mijloace de învăţământ: aparatură şi material didactic). • •Tipul de organizare a activităţii (colectivă, pe grupe şi / sau individuală). • •Anticiparea dificultăţilor. • •Bibliografia (în ordinea alfabetică a autorilor, cu specificarea autorilor, titlului lucrării, editurii,

anului apariţiei, paginilor) • •SCHEMA TABLEI – cu desene (atunci când este cazul) realizate în culorile convenţionale. • •FIŞA DE MUNCĂ INDEPENDENTĂ (DE LUCRU) – în special pentru lecţiile bazate pe învăţare

prin descoperire, problematizare, observaţie independentă şi experiment de laborator . • •FIŞA DE EVALUARE - cu itemi corespunzători obiectivelor operaţionale propuse.

• Inspecţia unităţilor de învăţământ preuniversitarInspecţia unităţilor de învăţământ preuniversitar

NOUL REGULAMENT DE INSPECŢIE A NOUL REGULAMENT DE INSPECŢIE A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITARUNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITARPoate fi accesat la adresa:Poate fi accesat la adresa:http://www.edu.ro/index.php/articles/16313

Inspecţia şcolară generală a unităţilor de Inspecţia şcolară generală a unităţilor de învăţământ preuniversitarînvăţământ preuniversitarInspecţia deInspecţia de specialitatespecialitateInspecţia tematicăInspecţia tematică

În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice în cadrul inspecţiei de specialitate se va urmări cu precădere:

• Cunoaşterea programei şcolare• Gradul în care demersul didactic este conceput din

perspectiva atingerii competenţelor specifice incluse în cadrul programei şcolare

• Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice vizate

• Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne şi alternarea formelor de activitate

• Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile claselor de elevi

• Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare• Evaluarea activităţii didactice din perspectiva

eficienţei învăţării

Inspecţia şcolarăInspecţia şcolară Inspecţia deInspecţia de specialitatespecialitate

• SUCCES

• ÎN

• NOUL AN SCOLAR ! !

CONSFĂTUIRI 201 3 -201 4 MATEMATICA

Documents

Transcript of CONSFĂTUIRI 201 3 -201 4 MATEMATICA