11Limba Romna

Concursuri scolare pentru copii istetiConcursuri scolare pentru copii isteti editi

a a

XVII-

a

Redactor ef: Maria Spiridon

Salut smartyneilor!

Bine v-am gsit la cea de-a XVII-a ediie a Concursurilor Smart! Rezultatele obinute de voi la Concursurile Smart ne bucur foarte mult i ne ntresc ideea c suntei elevi contiincioi i dornici de a v mbogi bagajul de cunotine. Concursurile noastre v-au oferit ocazia s dovedii c suntei bine pregtii i c coala ocup pentru voi un loc primordial. Dup cum probabil ai observat, fiecare ediie SMART cuprinde cte o tem. Am dedicat aceast ediie muzicii, ncercnd astfel s v apropiem de acest domeniu minunat. Muzica este o art i poate deveni un mod de via. Ea poate scoate la iveal latura sensibil a fiecruia dintre voi i reprezint o modalitate propice de a v exprima sentimentele i de a descoperi noi caliti pe care le putei dezvolta.Pentru a v putea dedica muzicii trebuie s avei o cultur general solid i mult putere de munc. Dorina noastr este aceea de a v rsplti efortul intelectual i spiritul competitiv prin premii ct mai atractive. Menirea premiilor obinute la aceste concursuri este de a v stimula setea de cunoatere i aplecarea spre nvtur. De la o ediie la alta, am observat c numrul participanilor cu rezultate bune i foarte bune a crescut considerabil, iar acest lucru ne bucur foarte mult i ne demonstreaz c misiunea noastr, aceea de a crete calitatea actului educaional, a fost ndeplinit. Colectivul Smart mulumete elevilor participani i tuturor colaboratorilor care au contribuit la realizarea subiectelor i la organizarea concursurilor. Dup cum v-am obinuit, mereu am inut cont de prerile voastre i o vom face n continuare. Aa c dac avei idei noi, le ateptm cu interes pe adresa redaciei. Redacia Smart

Subiecte clasele I-IV: Ana Mariana Onaci Liceul de Art Ioan Sima Zalu

Subiecte clasele V-VIII: prof. Alexandra Maria TischerColegiul Naional Octavian Goga Sibiu

Verificri subiecte clasele I-IV: prof. nv. primar Eugenia Stoichioiucoala Gimnazial Al. I. Cuza Brilaprof. nv. primar Marinela Dinu Liceul de Arte Dinu Lipatti Piteti prof. nv. primar Antonela Cprar Liceul Teologic Penticostal Baia Mare prof. nv. primar Elisabeta Stoicescu coala Gimnazial Nr. 3 Slobozia prof. nv. primar Doina Lai C.T.E Dragomir Hurmuzescu

prof. nv. primar Laura Savincoala Gimnazial Miron Costin Bacuprof. nv. primar Camelia Stavre Liceul de Arte Dinu Lipatti Piteti

Verificri subiecte clasele V-VIII: prof. Loredana Olteanu coala Gimnazial Cislu prof. Lucreia Pohoa coala cu clasele I-VIII Brieti prof. Lidia Carmen PircColegiul Naional Octavian Goga Sibiuprof. Adelina Tatiana MunteanuColegiul Emil Racovi Braovprof. Alina Budiccoala Gimnazial Nr. 14 Braovprof. Violeta Daniela Nedelcucoala Gimnazial Nr. 2 Diaconu Coresi Braov

limba romn

limba romn

2 Limba Romna

DIN PARTEA REDACTIEI

Mesajele venite din partea voastr ne dau ncredere i putere s continum alturi de voi. mpreun vom menine i vom mbunti continuu Concursurile SMART...

V mulumim! Redacia SMART

V dorim succes !

n continuare, v prezentm subiectele Concursului redactate pe clase. V recomandm mult atenie i ateptm de la voi aceleai rezultate bune i foarte bune!

Roberta Pascu de la coala Nr. 7 ,,Remus Opreanu Constana este un mare fan al Concursurilor SMART. Ea ne-a trimis o fotografie surprins de mama ei n timp ce susinea teste SMART cu prietenii ei preferai, animluele de plu!

3

3Limba Romna

IMPRESIILE VOASTRE

1. Cuvntul format din patru silabe este:A) lacrim B) auriu C) calcul D) ciocolat E) inimos

2. Cuvntul obinut prin ordonarea silabelor: e, ni, pri, te, e este:A) prieten B) pieptene C) prietenie D) prinde E) prieteni

3. Este desprit corect n silabe cuvntul:A) c-ra-re-a B) m-ri-ni-m-os C) tur-tur-ea D) ma-tem-a-ti-c E) stra-da

4. Litera este semnul scris al:A) silabei B) cuvntului C) sunetului D) zalei E) ovalului

5. Ion Creang a scris povestea: Ursul pclit de ....: A) lup B) vulpe C) iezi D) capr E) coco

6. Cocoul din povestea Pungua cu doi bani cnta Cucurigu, boieri !A) tari B) bogai C) mari D) ri E) rari

7. Cuvntul care lipsete din propoziia: Fetele se scald n rul ... este:A) negru B) limpede C) secat D) bogat E) vesel

8. Cu ce fel de liter ncepe orice propoziie?A) mic B) cu litera A C) mare D) cu litera a E) vocal

9. Eu spun una, tu spui multe. Care pereche nu este scris corect?A) bilet bileturi B) ou ou C) dinte dini D) doctor doctori E) lam - lame

Cucurigu!

limba romn

limba romn

4 Limba Romna

CLASA I

10. Cuvntul cu sens asemntor pentru cadou este:A) dar B) scrisoare C) carte D) pachet E) prjitur

11. Cuvntul cu sens opus pentru a urca este:A) a merge B) a cobor C) a alerga D) a sui E) a se cra

12. n propoziia: Copiiiinseamadesfaturi sunt:A) 4 cuvinte B) 5 cuvinte C) 6 cuvinte D) 3 cuvinte E) 7 cuvinte

13. Cuvntul eram citit invers este:A) amar B) mare C) rame D) carne E) miere

14. Iedul cel mic din povestea Capra cu trei iezi era:A) lene B) obraznic C) asculttor D) ncrezut E) vorbre

15. Dac nu este ,,mic, atunci este .. .A) pitic B) ngust C) lat D) umed E) mare

Stiu povestea!

ROARR...eram?

Eu urc mai greu

5

5Limba Romna

CLASA I

1. Cuvntul cu sens opus pentru puternic este:A) slab B) modest C) curajos D) voinic E) nalt

2. Cuvntul cu sens asemntor pentru prieteni este:A) dumani B) amici C) flci D) vecini E) pietoni

3. Cuvntul scris corect este:A) ecscursie B) ntmplare C) cobor D) bonboane E) romnia

4. Semnul de punctuaie lips din enunul: - Irina, ce culoare i place mai mult .... este:A) . B) ? C) - D) ! E) ,

5. Care serie de cuvinte nu respect regula?A) bujor mbujorat B) prieten mprietenit C) bolnav mbolnvit D) pdure mpdurit E) tnr mbtrnit

6. Silaba lips din cuvntul o__da este:A) chi B) gra C) gre D) ghi E) la

7. Cuvntul desprit greit n silabe este:A) ghi-oz-dan B) co-pil C) ac-ci-dent D) ad-mir E) soa-re

8. Alegei perechea de cuvinte cu sens opus dintre urmtoarele perechi:A) a gsi a afla B) a izbndi a reui C) a nva a studia D) a rde a plngeE) a citi a lectura

Smarty,vrei s fim prieteni?

Alege seria corect!

limba romn

limba romn

6 Limba Romna

CLASA A II-A

9. Dumbrava minunat a fost scris de:A) Ioan Slavici B) Otilia Cazimir C) Ion Creang D) Mihail Sadoveanu E) Tudor Arghezi

10. n cuvntul cunoatem sunt:A) 4 vocale i 5 consoane B) 4 vocale i 4 consoane C) 5 vocale i 4 consoaneD) 6 vocale i 3 consoane E) 5 vocale i 5 consoane

11. Propoziia care comunic o urare are la sfrit:A) . B) ! C) ? D) : E)

12. Este greit perechea de cuvinte:A) mo moi B) ciocolat ciocoli C) ou ou D) ngheat ngheateE) cui cuie

13. Completai proverbul: Cine se ......... de diminea, departe .......... .A) spal, pleac B) mbrac, petrece C) scoal, ajunge D) joac, apucE) ntreab, mnnc

14. Alege cuvntul care corespunde schemei: ccvvvcA) poezie B) creion C) cloc D) poart E) floare

15. Rndurile din care sunt alctuite strofele unei poezii se numesc:A) propoziii B) versuri C) titluri D) idei E) ntrebri

Ce-mi plac poeziile!

Scheme....scheme!

Perechea gresit!

7

7Limba Romna

CLASA A II-A

Una, multe?

1. Alege seria de cuvinte scrise corect: A) examen, cobor, combin B) fic, taxi, mprat C) mn, mixer, nvtorD) fiindc, rucsac, campion E) explicaie, findc, gnd

2. Expresia: s trag un pui de somn nseamn:A) s hiberneze B) s doarm toat noaptea C) s doarm puin D) s leneveasc E) s trag un somn de coad

3. Cuvntul nrudit cu rece este:A) rceal B) trece C) petrece D) recent E) ntrece

4. Enunul: Vino s-i art! exprim:A) o enumerare B) o mirare C) o rugminte D) o chemare E) o ntrebare

5. n propoziia: O elev silitoare scrie pe pagina alb a caietului, sunt:A) trei substantive i un adjectiv B) patru substantive i un adjectivC) dou substantive i dou adjectiveD) un substantiv i trei adjectiveE) trei substantive i dou adjective

6. Ultima parte a unei compuneri se numete:A) text B) cuprins C) introducere D) ncheiere E) idee

7. Alege substantivul format din cel mai mic numr de silabe:A) kilometru B) bomboane C) cerceta D) complot E) ceai

8. Ce pereche de cuvinte nu se potrivete?A) prieten amic B) a povesti a relata C) tristee suprare D) ginga puternic E) minunat superb

9. Una, multe! Doar o pereche este adevrat. Care?A) pix, pixurii B) ciocolat, ciocoli C) ortodox, ortodoci D) copil, copi E) fiu, fi

10. Descoper seria n care toate cuvintele sunt desprite corect n silabe:A) tran-sil-v-nean, strop, jert-f B) uim-i-re, nz-dr-van, jur-nalC) sub-i-ect, copt, din-tr-un D) e-xcur-si-e, i-gi-e-n, sub-limE) str-bu-nic, fii-c, e-xcla-ma

Eu sunt silitoare!

Seria de cuvinte

Cuvinte desprtite!

limba romn

limba romn

8 Limba Romna

CLASA A III-A

Una, multe?

11. Crui cuvnt i se potrivete schema: vcccvcv?A) apreciere B) intrare C) adevrat D) admirare E) adversar

12. Vocala care apare de cele mai multe ori n propoziia: Soarele apare dintre nori. este:A) o B) a C) e D) i E) u

13. Cuvntul cu neles opus lui asfinete este:A) apune B) sfrete C) rsare D) sfinire E) crete

14. n propoziia: A vrea s mnnc o prjitur!, semnul exclamrii exprim:A) o porunc B) o mirare C) un ndemn D) o dorin E) o rugminte

15. Cuvntul care conine cinci consoane este:A) nvtur B) fermoar C) croazier D) exemplu E) altfel

16. Expresia: ,,a se umfla n pene nseamn:A) a fi plin de pene B) a se ngmfa C) a se balona D) a se enerva E) a se supra

17. Seria care cuprinde cuvinte care nu fac parte din aceeai familie de cuvinte este:A) nor, nnorat, norior, noros B) copil, copilros, copilrete, copilriiC) pdure, pdurar, pdurice, mpdurit D) mam, mmos, mmic, mrinimosE) nvtur, nvtor, nvcel, nvat

18. Propoziia scris corect este:A) Mara s-a dus cu mama s-a.B) Ei s-au ntlnit cu colegele lor.C) S-a plimbat s-au s-a odihnit?D) Cartea sa sa rupt.E) Vii s-au pleci?

19. Alege enunul scris corect:A) Copii au plecat de la coal.B) Am vzut nite copiii n staia de metrou.C) Ne-am ntlnit ntro zi.D) I-am dat lui Ioana cartea.E) Unchiul i-a dat bani nepotului s ia o carte.

20. Gsii cuvntul cu sens opus substantivului ,,biruin.A) pace B) nfrngere C) victorie D) rzboi E) lupt

Smarty stie!

9

9Limba Romna

CLASA A III-A

1. Mihai Eminescu l-a ndemnat s prezinte aspecte din copilria sa, pe prietenul su:A) Dumitru Alma B) Vasile Alecsandri C) Mihail Sadoveanu D) George Cobuc E) Ion Creang

2. Alege varianta corect de desprire n silabe:A) e-xpri-ma-re B) vio-lo-nist C) ma-nie-rat D) tre-sti-e E) lu-a-sem

3. Alege substantivul din seria de cuvinte: va nva, a nvat, nvtur, nvnd, nva.A) nvtur B) va nva C) nvnd D) nva E) a nvat

4. Alege enunul n care subiectul este exprimat prin pronume:A) Cu noi vine i Carmen.B) L-am ntlnit pe el.C) Al doilea este cam neastmprat.D) nvtoarea l-a numit pe el la rspuns.E) Mine, noi vom fi primii.

5. Are nelesul de a profita, expresia:A) a trage pe sfoar B) a trage cu ochiul C) a trage focul la oala lui D) a trage la msea E) a trage ma de coad

6. Alegei cuvntul care nu se potrivete:A) firav B) slbu C) viguros D) plpnd E) ginga

7. De la substantivul nor se formeaz verbul:A) a se nnoi B) a se nnora C) a se nora D) a se nnoroi E) a nopta

8. Cuvntul care se potrivete, ca neles, cu hoinrete este:A) admir B) vede C) umbl D) citete E) cur

9. Forma de plural a substantivului vraj este:A) vrjitorie B) vrji C) vraje D) vrjire E) vrajb

10. Verbul dorete este la:A) timpul trecut, persoana a III-a, numrul singularB) timpul prezent, persoana a III-a, numrul pluralC) timpul prezent, persoana a III-a, numrul singularD) timpul trecut, persoana a II-a, numrul pluralE) timpul prezent, persoana a II-a, numrul singular

11. Expresia s ntoarc vorba are nelesul:A) a rscoli B) a da replic C) a rsuci D) a se napoia E) a povesti

Alege!

Verbe..verbe!

limba romn

limba romn

10 Limba Romna

CLASA A IV-A

12. Virgula n propoziia -Mi, Ioane, ce mai era azi pe la trg? s-a folosit:A) ntre elementele unei enumerri B) naintea unei enumerri C) pentru a separa de restul propoziiei numele fiinei care este strigatD) pentru a separa cuvinte ce completeaz vorbirea cuiva E) pentru a separa subiectul de predicat

13. Substantivul oricel are, la plural, forma:A) oricelul B) oricei C) oricelu D) oriceiii E) oricelului

14. Propoziia afirmativ Ai vzut o pisicu? transformat n propoziie negativ are urmtoarea form corect:

A) Nai vzut o pisicu? B) Na-i vzut o pisicu? C) N-ai vzut o pisicu. D) N-ai vzut o pisicu? E) Na-i vzut o pisicu?

15. Propoziia n care se face corect acordul predicatului cu subiectul este:A) Florile se deschide sub srutarea soarelui. B) Florile se deschid sub srutarea soarelui. C) Florile se deschidem sub srutarea soarelui.D) Florile se vor deschidei sub srutarea soarelui. E) Florile deschid sub srutarea soarelui.

16. Propoziia dezvoltat: Sergiu atepta cu nerbdare ziua de mine., transformat n propoziie simpl, are forma:

A) Sergiu atepta cu nerbdare. B) Sergiu atepta. C) Sergiu atepta ziua de mine. D) Atepta ziua. E) Atepta cu nerbdare.

17. Grupul verb-pronume scris incorect este:A) n-o vede B) nu-i rspunse C) ce-l sftui D) nul lsar E) mi-o dai

18. Cuvntul lips din propoziia:Trenul pleac la ora poate fi:A) dousprezece B) doisprzece C) doipe D) doisprezece E) doi

19. n care dintre variantele de mai jos cuvntul curat are sensul de nevinovat ?A) cas curat B) aternut curat C) suflet curat D) pru curat E) vin curat

20. Alege propoziia n care cuvntul nou este pronume:A) Eu am nou ani. B) Bluza cea nou mi place mult.C) Nou ne place concursul Smart. D) Mi-am cumprat nou caiete.E) Este ora nou.

Subiect-

predicat

11

11Limba Romna

CLASA A IV-A

1. n versul: Mam, eti frumoas ca o duminic fr sfrit..., exist:A) o repetiie B) un epitet C) o personificare D) o comparaie E) nu exist figuri de stil

2. n versul de mai sus, substantivele sunt n cazurile:A) nominativ, acuzativ B) vocativ, nominativ C) vocativ, acuzativ D) nominativ, nominativ E) acuzativ, genitiv

3. Enunul Lupul, vznd prada mai mare, uit iedul i se repede la ea ... conine:A) un predicat verbal i dou predicate nominale B) dou predicate verbale C) dou predicate verbale i un predicat nominal D) trei predicate verbale E) niciun predicat

4. Nucleul oricrei comunicri este:A) subiectul B) substantivul C) verbul D) dialogul E) epitetul

5. Substantivul i schimb forma n context cu ajutorul:A) modului i timpului B) genului, timpului, modului C) genului, numrului i cazului D) modului, timpului, persoanei E) nu i schimb forma

6. Modurile de expunere sunt:A) descrierea, dialogul, repetiia B) naraiunea, descrierea, comparaia C) dialogul, naraiunea, descrierea D) portretul, dialogul, enumeraia E) descrierea, epitetul, personificarea

7. ntr-o descriere literar, scriitorul are n vedere:A) transmiterea unor informaii exacte cititorului B) transmiterea unor informaii atractive pentru un posibil cumprtor C) transmiterea unor sentimente i a unor impresii proprii D) reflectarea ct mai exact a realitii E) crearea unor imagini care nu exist n realitate

8. Personajul principal (protagonistul) este cel care:A) apare n titlul operei B) apare n prima secven a textului C) particip la toate momentele aciunii D) este un simplu martor al aciunii E) relateaz aciunea

9. Prin comunicare dialogat se nelege:A) schimbul de informaii ntre dou persoane B) vorbirea n faa unor asculttori C) schimbul de replici ntre dou sau mai multe persoane D) invitaia la o conversaie E) adresarea ctre o persoan sau mai multe

10. n textul urmtor: Un amurg de sfrit de primvar, colorat i tihnit, bogat n grdini cu frunziuri proaspete i dese, parfumat de trandafiri..., exist:

A) numai imagini vizuale B) numai imagini auditive C) imagini vizuale, auditive i olfactive D) imagini vizuale i olfactive E) imagini dinamice

11. Exist sinonime neologice ale cuvntului (a) nelege n seria:A) a pricepe, a se face B) a pricepe, a realiza, a contientiza C) a contientiza, a reflecta D) a-i da seama, a cunoate E) a bga la cap, a ti

limba romn

limba romn

12 Limba Romna

CLASA A V-A

12. n enunul: Un tnr de vreo cincisprezece ani devenise al doilea care participase la concurs., exist, n ordine:

A) dou numerale cardinale i unul ordinal B) dou numerale ordinale i unul cardinal C) un numeral cardinal i unul ordinal D) un numeral cardinal, unul ordinal i unul cardinal colectiv E) trei numerale cardinale

13. Semnele de punctuaie care pot nsoi o interjecie sunt:A) punctul, virgula, semnul ntrebrii B) linia de dialog, virgula, semnul exclamrii C) virgula i punctul D) semnul ntrebrii, punctul E) orice semn de punctuaie

14. n enunul: Am vzut-o: era o masc cu doi ochi i numai cu o sprncean nfiortoare, valorile morfologice ale lui o sunt, n ordine:

A) numeral cardinal, pronume personal, articol nehotrt B) numeral ordinal, pronume nehotrt, pronume personalC) articol nehotrt, pronume personal, pronume personal D) pronume personal, articol nehotrt, numeral cardinal E) pronume personal, numeral cardinal, pronume personal

15. Intr n acelai cmp lexical cuvintele din seria:A) verde, galben, parfum, culoare, alb B) sor, frate, cer, mam C) minune, vraj, miracol D) munte, vale, cinci E) cas, cine, copac

16. n enunul: Nici odat nu mam gndit s nnot pn se nnsereaz., exist:A) patru greeli B) dou greeli C) nicio greeal D) trei greeli E) o greeal

17. Exist numai adjective propriu-zise n seria:A) frumos, enorm, verde B) fcut, nmuiat, trist C) nflorat, alb, cald D) neatent, vesel, chemat E) optim, aa, detept

18. n enunul: Btrnul venise chemat de strigtul fiului su, aducnd cartea de poveti, substantivele au, n ordine, funcie sintactic de:

A) subiect, complement , atribut, complement, atribut B) subiect, atribut, complement, complement, atribut C) atribut, subiect, complement, complement, atribut D) subiect, atribut, atribut, complement, complement E) subiect, complement, atribut, atribut, complement

19. Sensul expresiei: a se duce pe apa Smbetei este:A) a muri B) a pleca C) a naviga D) a (se) pierde E) a pierde vremea

20. n enunul: A fost odat ca-n poveti, a fost ca niciodat... , identifici:A) o formul specific naraiunii B) o formul specific basmului C) o expresie D) o formul de iniiere a unui dialog E) o formul specific descrierii artistice

13

13Limba Romna

CLASA A V-A

1. Substantivul cap , la plural, are:A) o form B) dou forme cu acelai neles C) trei forme cu sensuri diferite D) dou forme cu sensuri diferite E) patru forme

2. Varianta corect este:A) frumoii notri copii B) frumoii notrii copii C) frumoi notri copii D) argintii notri brazi E) argintiii notrii brazi

3. Seria care conine formele de genitiv-dativ corecte este:A) limbei, aleei, popii B) limbii, aleei, popei C) limbii, popii, aleii D) limbei, popei, aleii E) limbii, popi, aleii

4. Sensul expresiei: a se pune cu burta pe carte, este:A) a se aeza pe o carte B) a duce o carte pe burt C) a se apuca de nvat D) a scrie o scrisoare E) a ascunde o carte

5. Seria n care exist numai adjective fr grad de comparaie este:A) superb, mortal, bolnav B) mre, sntos, optim C) mortal, minim, viu D) merituos, citit, fermector E) inutil, viu, alb

6. n enunul: mpratul era furios c o chemaser la curte pe cea care urma s-i devin soie, exist, n ordine, urmtoarele predicate:

A) nominal, verbal, verbal, nominal B) verbal, verbal, nominal, nominal C) numai predicate verbale D) numai predicate nominale E) nominal, verbal, nominal, verbal

7. Verbele din enunul: - O, chiar de-ai dormi sub pat, nimeni nu va scpa de numrat. (Marin Sorescu, Unde fugim de-acas?) sunt, n ordine, la modul:

A) indicativ, indicativ, participiu B) condiional-optativ, indicativ, supin C) gerunziu, imperativ, condiional-optativ D) imperativ, indicativ, condiional-optativ E) indicativ, condiional-optativ, participiu

8. Seria care conine numai prepoziii este:A) dar, iar, pesemne c B) graie, mpotriva, lng C) pe la, deasupra, i D) cci, iar, mpotriva E) ns, cci, pe la

9. Conjuncia ndeplinete, n fraz, funcia sintactic de:A) nume predicativ B) atribut adjectival C) complement direct D) nu are funcie sintactic E) subiect

10. n strofa: Peste dealuri zgribulite,/ Peste arini zdrenuite,/ A venit aa, deodat,/Toamna cea ntunecat, exist:

A) trei adjective propriu-zise B) cu trei adjective participiale C) dou adjective propriu-zise i unul adverbial D) patru adjective propriu-zise E) un adjectiv propriu-zis

11. Figurile de stil din strofa de mai sus sunt, n ordine: A) repetiie, epitet, epitet, epitet B) epitet, epitet, personificare, inversiune C) epitet, repetiie, epitet, epitet D) repetiie, repetiie, epitet, epitet E) epitet, repetiie, epitet, personificare

Dac stii ti dau o

nghetat

limba romn

limba romn

14 Limba Romna

CLASA A VI-A

12. Opera liric este:A) opera literar n care autorul i exprim direct sentimentele, prin intermediul naratorului B) opera literar n care autorul i exprim indirect sentimentele C) opera literar n care autorul i exprim sentimentele prin intermediul cuvintelor D) opera literar prin care autorul i exprim sentimentele prin vocea eului liric E) opera literar n versuri

13. Msura versului: Se pleac asupra-mi i lin mi-nchid ochii (V.Voiculescu) este de:A) 13 silabe B) 12 silabe C) 8 silabe D) 10 silabe E) 14 silabe

14. Trecerea vorbirii directe n vorbire indirect nu se face prin:A) eliminarea liniei de dialog i subordonarea cuvintelor unui verb de declaraie B) trecerea verbelor i a pronumelor de la persoana I-a i a II-a la persoana a III-a C) eliminarea interjeciilor D) trecerea verbelor de la imperativ la conjunctivE) folosirea verbelor la persoana I

15. n enunul: Aeaz hrtile roii peste cellalte bleau sunt:A) 3 greeli de ortografie B) 5 greeli de ortografie C) 4 greeli de ortografie D) 6 greeli de ortografie E) nicio greeal de ortografie

16. Antonimele cuvntului drept se gsesc n seria:A) cinstit, onest B) nedrept, necinstit, direct C) nedrept, necinstit, strmb D) corect, incorect E) nedreptate, nedreptit

17. Nu face parte din familia lexical a cuvntului frumos, cuvntul:A) frumusee B) a nfrumusea C) frumuel D) frumuic E) nfloritor

18. Seria n care toate cuvintele sunt scrise corect este:A) ncunotiina, copta, liceean, creaz B) ncunotina, coopta, licean, creeeaz C) ncunotiina, coopta, licean, creeaz D) nconotina, coopta, liceian, creaz E) niciuna dintre variante

19. Adjectivul perimat nseamn:A) la mod B) nou C) demodat D) antic E) revizuit

20. n enunul: Vine s-i ia plria uitat pe mas. cratima are rolul:A) de a lega dou cuvinte B) de a ajuta la desprirea n silabe C) de a marca elidarea unui sunet D) de a marca o inversiune a topicii E) ajut la pstrarea muzicalitii

15

15Limba Romna

CLASA A VI-A

1. Seria n care toate cuvintele sunt scrise corect este:A) ora doisprezece, aeaz, fiica lui AnaB) ora dousprezece, aeaz, fica Anei C) ora dousprezece, aaz, fiica Anei D) ora doipe, aeaz, fiiica lui Ana E) ora doisprezecea, aaz, fiica Anei

2. n structura: Coboar toamna-ncet din slav ... ., cratima nu are rolul:A) de a pstra muzicalitatea versului B) de a marca elidarea unui sunet C) de a contribui la pstrarea ritmului, micornd numrul de silabe D) de a ajuta la desprirea n silabe E) de a evita hiatul

3. Verbele din enunul: Elefantul care v privete ursuz e ntrebuinat n loc de troleibuz. (Marin Sorescu, Unde fugim de-acas?) sunt la diateza:

A) activ, pasiv B) reflexiv, pasiv C) activ, activ D) activ, reflexiv E) pasiv, pasiv

4. Aparin genului epic n proz speciile din seria:A) fabula, pastelul, nuvela B) nuvela, basmul, schia C) basmul, legenda, imnul D) schia, nuvela, poemul E) povestirea, legenda, pastelul

5. n textul: n turbarea ei canicular, aria miezului nflcrat al zilelor de iulie muca cu dini de foc de pretutindeni. (Calistrat Hoga), exist:

A) epitete, personificare, hiperbol B) repetiie, inversiune, metafor C) personificare, epitete, inversiune D) comparaie, metafor, epitete E) antitez, personificare, epitete

6. Fragmentul dat face parte (vezi textul de la exerciiul nr. 5):A) dintr-o descriere literar B) dintr-o descriere tiinific C) dintr-un portret D) dintr-o secven dialogat E) dintr-o naraiune

7. Secvena conine (vezi textul de la exerciiul nr. 5):A) 3 cuvinte cu sens figurat B) 5 cuvinte cu sens figurat C) niciun cuvnt cu sens figurat D) 7 cuvinte cu sens figurat E) numai cuvinte cu sens propriu

8. Pot avea omonime (lexico-gramaticale) cuvintele:A) muca, dini B) nflcrat, zilelor C) ei, de D) n, al E) turbarea, miezului

9. n enunul: Ai casei au plecat, cuvntul subliniat are urmtoarea funcie sintactic:A) subiect B) atribut C) complement circumstanial D) complement indirect E) complement direct

10. Enunul Argintii norii, se aeaz pe perna moale a cerului albastru! conine:

A) trei greeli de ortografie i dou de punctuaie B) trei greeli de punctuaie i trei de ortografie C) nicio greeal D) dou greeli de ortografie i dou de punctuaie E) patru greeli de ortografie i dou de punctuaie

Hmmm...

limba romn

limba romn

16 Limba Romna

CLASA A VII-A

11. n enunul: Avea un mare of, acela c zecele luat graie nvatului serios s-i fie de acum nainte nota la acest obiect., i-au schimbat valoarea gramatical:

A) ase cuvinte B) patru cuvinte C) trei cuvinte D) cinci cuvinte E) niciun cuvnt 12. Seria care conine, n ordine, semnele de punctuaie corespunztoare enunului:N- auzi mi Ioane te strig de atta timp vecinul tu, este:

A) linie de dialog, virgul, virgul, semnul exclamrii B) virgul, virgul, semnul exclamrii, dou puncte C) linie de dialog, virgul, semnul exclamrii, virgul D) virgul, virgul, virgul, semnul ntrebrii, punct E) linie de dialog, semnul exclamrii, dou puncte, virgul, punct

13. Exist numai substantive defective de plural n seria:A) ceap, cafea, miere, gru, fin B) lun, aur, brnz, fin, febr C) febr, aur, snge, miere, fasole D) lun, aur, brnz, miere, sare E) nisip, fericire, cli, fotbal, sete

14. ntr-un dialog eficient, emitorul trebuie s in cont de:A) inuta i funcia receptorului B) contextul n care se realizeaz dialogul, vrsta i nivelul de cultur al receptorului C) limba n care se realizeaz dialogul D) posibilii receptori care ar putea intercepta dialogul E) nu exist nicio condiie

15. n strofa: Grdina-i linitit i pustie./Ai zice c-i pe pnz zugrvit.../Ascult tcerea ei desvrit,/ i parc-atept s-nceap-o simfonie. (Barbu Nemeanu), se gsesc:

A) trei epitete, personificare, comparaie B) metafor, patru epitete, comparaie C) dou epitete, metafor, personificare D) metafor, antitez, personificare E) patru epitete, repetiie, personificare

16. Msura versurilor este de:A) zece silabe B) unsprezece silabe C) variabil D) apte silabe E) cincisprezece silabe

17. Seria care conine ritmul i tipul de rim corespunztor strofei este:A) ritm trohaic, rim mperecheat B) ritm iambic, rim mbriat C) ritm iambic, monorim D) ritm iambic, rim ncruciat E) ritm trohaic, rim mbriat

18. Predicatele din textul liric anterior sunt:A) un predicat nominal i cinci predicate verbale B) dou predicate nominale i patru predicate verbale C) trei predicate nominale i trei predicate verbale D) numai predicate verbale E) numai predicate nominale

19. n structura: ai zice , ai are funcia sintactic i valoarea morfologic de:A) nu are funcie sintactic, verb auxiliar B) subiect, verb auxiliar C) predicat nominal, verb copulativ D) complement indirect, verb predicativ E) nu are funcie sintactic, instrument gramatical

20. Sensul expresiei: clciul lui Ahile este:A) tentaie a necunoscutului B) loc vulnerabil al unei persoane C) pericol D) loc geografic E) ispit

Semnele de punctuatie

corecte!

Pi...eu nu prea

stiu...

17

17Limba Romna

CLASA A VII-A

Se d textul:O! Soare! Creatorul cnd pe tronul su/ i-a zis s fii, vrnd lumii s dea supremul bine/ Atunci el cu mndrie s-a oglindit n tine,/ i chipu-i sfnt rmas-a n veci pe discul tu. ( V. Alecsandri Imn ctre soare)

1. Primul vers conine:A) o exclamaie retoric B) o invocaie retoric C) o invocaie D) o exclamaie E) un enun exclamativ

2. Rima versurilor i ritmul corect se regsete n seria:A) rima mbriat, ritm trohaic B) rima mbriat, ritm iambic C) rim ncruciat, ritm trohaic D) rim mperecheat, ritm trohaic E) rim mperecheat, ritm iambic

3. Versurile aparin, ca specie:A) unei balade populare B) unei schie C) unui imn D) unei fabule E) unei legende culte, n versuri

4. Verbul a fi este folosit, n text:A) numai ca verb predicativ B) ca verb predicativ i copulativ C) numai ca verb copulativ D) ca verb copulativ, auxiliar i predicativ E) ca verb copulativ i auxiliar

5. Rolul cratimei n structura chipu-i sfnt este:A) de a reduce numrul de silabe, pstrnd msura i ritmul versurilor B) de a despri n silabe C) de a mri numrul de silabe D) de a marca o inversiune E) e un simplu semn ortografic

6. n fraza: Dup eecul pe care l-a suferit, este convins c va reui, dac va nva mai mult. propoziiile sunt:

A) atributiv, principal, completiv indirect, condiional B) atributiv, principal, completiv direct, condiional C) condiional, atributiv, principal, completiv direct D) principal, atributiv, completiv indirect, condiional E) principal, predicativ, completiv indirect, atributiv

7. Raportul de coordonare se stabilete, n propoziie, ntre:A) pri de propoziie de obicei de acelai fel i care au acelai cuvnt regent B) pri de propoziie diferite, dar avnd acelai cuvnt regent C) oricare pri de propoziie, indiferent de rolul lor D) conjuncii coordonatoare E) ntre pri de vorbire flexibile

8. n enunul: Sunt zece ani de atunci.. verbul are valoare:A) predicativ B) auxiliar C) copulativ D) auxiliar i copulativ E) predicativ i auxiliar

9. Subiectul, n propoziia: indrila o zboar mereu vntul, pe coastele dealului, este:A) indrila B) o C) vntul D) neexprimat E) inclus

10. n contextul: Deasupr-mi teiul sfnt s-i scuture creanga., cuvntul subliniat este la cazul: A) genitiv B) dativ C) acuzativ D) nominativ E) vocativ

Stiu rspunsulDa!Da!

limba romn

limba romn

18 Limba Romna

CLASA A VIII-A

11. Conine adjective exprimnd caracteristici care nu pot fi comparate, seria complet: A) slab, tare, tenace B) lene, iste, urt C) desvrit, complet, principal D) ulterior, major, grea E) optim, puternic, eficace

12. Conin triftongi toate cuvintele din seria: A) ziceau, pzeau, ghioag B) leoaic, turcoaic, olrit C) ghioag, mieuna, inimioar D) turcoaic, cafeaua, oierit E) pzeau, inimioar, chiulangioaic

13. Formele de imperativ singular negativ ale verbelor a fi, a zice, a duce, a face sunt n seria: A) nu fii, nu zi, nu duce, nu face B) nu fi, nu zi, nu duce, nu f C) nu fii, nu zice, nu duce, nu f D) nu fii, nu zice, nu zice, nu duce, nu face E) nu fi, nu zice, nu duce, nu face

14. n enunul: E la mintea cocoului c nu va face ceea ce trebuie., structura subliniat are rol de:A) nume predicativ B) subiect C) predicat nomnal D) atribut E) complement

15. Sunt numai locuiuni verbale n seria: A) nebgare de seam, a se face de rs, a fora pe cineva, aduceri-aminte B) a ine minte, a avea de gnd, aducere-aminte, cu capul n nori C) a ine minte, a fi cu scaun la cap, aducere-aminte D) a se face de rs, a-i aduce aminte, a avea de gnd, a-i da seama E) a fora pe cineva, nebgare de seam, a ine minte, a avea de gnd

16. n fragmentul: Dar pe fata mpratului Ro mai nu-i venea s-o duc, fiind nebun de dragostea ei. Cci era boboc de trandafir din luna lui mai, scldat n roua dimineii, dezmierdat de cele nti raze ale soarelui, legnat de adierea vntului i neatins de ochii fluturilor. Sau, cum s-ar mai zice la noi n rnete, era frumoas de mama focului; la soare te puteai uita, iar la dnsa ba. (Ion Creang), exist:

A) caracterizare direct, de ctre narator B) caracterizare indirect, fcut de un personajC) caracterizare direct i indirect D) caracterizare direct, de ctre personajul principal E) autocaracterizare

17. Exist numai omonime n seria: A) dar, duc, mai, noi B) ochi, dar, noi, ei C) era, mai, roua, raze D) duc, roua, noi, era E) de, venea, era, mai

18. n fragmentul citat, identifici:A) patru predicate verbale i dou nominale B) trei predicate verbale i trei nominale C) numai predicate verbale D) numai predicate nominale E) dou predicate verbale i dou nominale

19. Sintagma subliniat de mama focului ( vezi textul de la exerciiul nr.16) este, din punct de vedere morfologic:

A) adjectiv la superlativ absolut B) substantiv C) pronume D) adverb E) prepoziie

20. Figurile de stil pe care fragmentul (vezi textul de la exerciiul nr. 16) le conine, sunt:A) epitete, metafor, personificri B) alegorie, antitez, epitete, metafor C) repetiie, metafor, personificri, epitete D) metafor, epitete, inversiune, personificri E) repetiie, metafor, epitete, antitez

Stiu rspunsulDa!Da!

Ummmm..

19

19Limba Romna

CLASA A VIII-A

MIEREAMierea (din latin melem) este un produs apicol obinut prin transformarea i prelucrarea nectarului sau manei de ctre albine i depozitat n celulele fagurilor pentru a constitui hrana populaiei din stup. Obinerea mierii este scopul principal al apiculturii din prezent i din trecut. De milenii, mierea i-a pstrat renumele de medicament i aliment.

Mierea este un lichid dulce, cules din flori sau din alte pri ale plantelor, preparat i depozitat de albine n faguri. Aceasta

se poate cristaliza, cptnd n acest caz o consisten solid din care poate fi readus la cea

lichid prin nclzire omogen la o tem-peratur de 35-40 C. Mierea este cel mai sntos aliment na-

tural i nu degeaba se spune c pe

Trmul Fgduinei curg ruri de miere. Puin lume tie c exist tratamente cu miere aproape pentru toate tipurile de afeciuni. Bineneles c nu orice miere este bun, att la gust ct i ca n alte ntrebuinri terapeutice. Mierea de albine este un produs natural complex rezultat al nectarului floral al plantelor i al mbogirii acestuia de ctre albine cu substane proprii, prin aciunea sucului secretat de glandele acestora.Mierea de albine a fost prima substan dulce folosit de om, fiind preuit n special de preoi n cadrul diverselor

limba romn

limba romn

20 Limba Romna

NECTARUL ALBINELOR

ritualuri. Exist suficiente mrturii c n civilizaiile antice mierea era folosit, printre altele, la prepararea unei buturi alcoolice la care se aduga polen i levuri din faguri, ns, cele mai vechi documente referitoare la miere sunt dou fragmente scrise n limba sumerian. De la egipteni au rmas mrturii privind modul de recoltare i folosire a mierii. Babilonenii i diferitele civilizaii strvechi din India i China, utilizau mierea att

ca medicament ct i la ritualuri i ceremonii. Musulmanii foloseau mierea ca un leac bun pentru orice boal. Folosirea mierii n alimentaie (ca hran, butur, conservant), n medicin, n ritualurile religioase a fost n continu cretere pn la descoperirea zahrului din trestie i sfecl.Mierea este un aliment cu gust dulce i parfumat, cu aspect semifluid, vscos sau cristalizat i culoare specific, avnd un coninut mare de zaharuri i substane minerale, vitamine, enzime, acizi organici.n raport cu substanele colorate care se gsesc n nectar i care sunt pigmeni vegetali - caroten, clorofil, xantofil - culoarea mierii difer de la incolor pn la neagr. La mierea de nectar predomin culoarea galben. Mierea strns la nceputul primverii are o culoare de un galben viu, pn la portocaliu. Cu timpul, mierea i pierde culoarea iniial, de obicei se nchide la culoare, iar n timpul cristalizrii se deschide. Producerea

21

21Limba Romna

NECTARUL ALBINELOR

mierii de ctre albine este un proces complex de transformare a mate-riei prime n miere, n-cepnd cu recoltarea i terminndu-se cu cp-cirea celulelor din faguri. Albinele lucrtoare re-colteaz nectarul sau ma-na cu ajutorul aparatului bucal (trompa) i le n-magazineaz un timp n

gu, unde sunt amestecate cu saliv, iar la sosire transfer coninutul zaharat albinelor din stup, care l prelucreaz n continuare, pn se obine produsul finit.Exist mai multe feluri de miere ( salcm, tei, poliflor, rapi, izm etc). Depinde din ce fel de flori i iau albinele nectarul (ele culeg i nectar i polen dar mierea

rezult doar din prelucrarea nectarului). n concluzie, mierea este considerat un miracol al naturii, un bun medicament i un bun nlocuitor al zahrului. Orice miere este buna, cu condiia s fie natural. i nici o miere nu poate fi judecat doar dup aspect fiindc gustul este cel care difereniaz pn la urm o miere de alta.

CIOBANESCUL ROMNESC

MIORITIC

WEBGRAFIE: http://ro.wikipedia.org/wiki/Miere; www.clopotel.ro

limba romn

limba romn

22 Limba Romna

NECTARUL ALBINELOR

Aceast ras este foarte veche, s-a pstrat datorit pstorilor, fiind folosit des n regiunea Sibiului sau Scelele Braovului de unde a cptat i denumirea de barac mocnesc.Este considerat a fi singurul cine care ar supravieui atacului unui urs.Cinii ciobneti mioritici au un corp

masiv, care este acoperit n ntregime cu o blan lung i ciufulit, colorat n nuane deschise. Capul acestor cini este masiv; craniul lor este larg, puin arcuit; botul este puternic, ngustndu-se treptat spre nas; lungimea botului este

CIOBANESCUL ROMNESC

MIORITIC

Ciobnescul mioritic face parte dintr-o ras natural din Carpai, principala lui caracteristic fiind utilitatea. Este un excelent cine de

turm, paznic incoruptibil i un minunat cine de nsoire.

23

23Limba Romna

SIMBOLURI ROMNESTI

mai mic dect cea a capului. Osul occipital al acestora este larg i pronunat. Nasul lor este bine dezvoltat, larg i negru. Urechile nu sunt foarte mari, aezate mai degrab n partea de sus, triunghiulare, atrnnd de fiecare parte a capului. Ochii acestora sunt de mrime medie, puin n form oval, de culoarea chihlimbarului sau cprui-deschis. Gtul cinilor este musculos i masiv, de lungime medie. Corpul lor este rectangular, de lungime medie; spatele este solid, larg i musculos; pieptul acestora este larg, moderat pronunat. Umerii le sunt i ei largi. Coada este aezat sus; n repaos atrna n jos, vrful ei fiind puin curbat. Cnd sunt n aciune, coada

este purtat n sus, la nlimea spatelui, fr a fi ns aplecat peste acesta. Blana acestor cini este lung i abundent, acoperind ntreg trupul lor, inclusiv capul i picioarele. Blana superioar este uor ondulat, mai rezistent i lung (8-16 cm); cea inferioar este mai dens i mai moale. Culoarea de baz este de obicei albul, crem deschis sau gri pal, uneori cu pete de aceste culori. Este preferat pielea colorat n gri. Urechile i coada pot fi de-cupate.

Ca i comportament este un cine inteli-gent, voios, activ, dar bine echilibrat, calm, destul de adaptabil, prietenos aproape cu toat lumea, n spe-cial cu copiii. Este foar-te devotat stpnului i familiei acestuia i accept prietenii

limba romn

limba romn

24 Limba Romna

SIMBOLURI ROMNESTI

familiei i alte animale. Ciobnescul mioritic este cinele unui singur stpn. Este rezervat cu strinii. i place s fac parte dintr-o familie, s se joace cu copiii, nu cunoate frica i este foarte curajos. Aceast ras necesit ngrijire permanent. Periajul se ncepe de cnd este mic i se face frecvent (sptmnal), intens, mai ales n perioadele de nprlire cnd i cade foarte mult pr. Acest lucru reprezint un incovenient pentru cei care doresc s l in n cas chiar dac este un bun i linitit companion. Trebuie nlturat prul n exces din urechi i dintre pernuele de la picioare.Este rezistent la intemperii. Nu are nevoie de un stpn cu prea mult experien n creterea cinilor. Are un nivel de activitate moderat, nu necesit exerciii consecvente. Nu este greu de dresat

deoarece este asculttor i vrea s fac pe plac stpnului, se poate face un dresaj blnd i consecvent.Este un excelent cine de paz al turmelor i al locuinei. Este un bun animal de companie plcndu-i joaca cu copiii.

WEBGRAFIE:

www.wikipedia.org; www.infocaini.ro

25

25Limba Romna

SIMBOLURI ROMNESTI

limba romn

limba romn

26 Limba Romna

Elisa Popescu clasa a III-a A

coala Al. cel Bun Iai

Iustina Vasile clasa a III-a E

coala Gimnazial Nr. 56 Bucureti

Otilia Purcel clasa a II-a coala Piticot

Galai

Ana Maria Butucanu clasa a VI-a

coala Gimnazial Bdeana judeul Vaslui

Redacia v mulumete tuturor pentru desenele trimise! Cu bucurie am constatat c la ediia precedent am primit cele mai multe desene de la voi de cnd am lansat aceast provocare. Revista avnd alocate doar dou pagini pentru aceast rubric, am sortat doar cteva dintre acestea, pentru a vi le prezenta n cadrul revistei. V mulumim i ateptm n continuare desenele voastre!

DESENELE VOASTRE

27

27Limba Romna

Diana Barau clasa a II-a coala Piticot

GalaiLorena Chitic clasa a I-a B

coala Mareal Al. Averescu Adjud

Daria Ghiurcua clasa a IV-a C

coala Gimnazial S. Barnuiu Zalu

Lenua Cpn clasa a IV-a

coala Nr. 2 Mera judeul Vrancea

Mdlina Drjan clasa a IV-a B

coala I. L. Caragiale Brila

Teodora Cluian clasa a IV-a

coala Nr. 2 Mera judeul Vrancea

DESENELE VOASTRE

limba romn

limba romn

28 Limba Romna

V invitm s participai la Concursul Cel mai frumos panou SMART.SMART va premia cele mai frumoase panouri de promovare a Concursurilor SMART la nivel de coli!Acestea pot cuprinde: foto din timpul desfurrii concursurilor; foto de la festivitatea de premiere SMART; foto cu cei mai istei elevi ai colii i cu elevii care au obinut cele mai bune rezultate la SMART; desenele cu tematic SMART; afie SMART; i alte materiale i idei cu referire la SMART - rezultat ale creativitii voastre....Cele mai interesante panouri SMART vor fi postate pe site-ul SMART i publicate n cadrul revistelor SMART. Organizatorul SMART va fotografia panoul cu un aparat digital i va trimite foto la e-mail: office@concursurilesmart.ro data limit 10 mai 2013 - cu ct trimitei mai repede cu att mai bine! (vor intra n concurs dect fotografiile bine realizate). Succes !

Locul IPremiu: Microscop biologic de laborator Celestron + kit de utilizare

coala Gimnazial Rugineti jud. Vrancea; elevii clasei a VI-a A Coordonator: prof. limba francez Mihaela Avel

mpreun cu elevii de la clasa a VI-a A de la coala noastr am realizat acest orel pe care copiii l-au numit SMART. Sperm s v fac plcere s v plimbai prin acest ora!

prof. Mihaela Avel

CEL MAI FRUMOS PANOU SMART

29

29Limba Romna

Locul IIPremiu Imprimant Laser

Locul IIIPremiu Imprimant Laser

Locul IIIPremiu Imprimant Laser

elevii colii Gimnaziale Nr. 1 tefneti jud. Arge

Coordonator: prof. Liliana Nadia Graur

elevii clasei a VIII-a din cadrul colii Gimnaziale Lanurile

jud. Brila Coordonator: prof.

Georgiana Hagiu

elevii colii Gimnaziale Dobrov jud. IaiCoordonatori: prof. Estela Postelnicu, prof. Mihaela Iovie

M bucur c am reuit s mobilizez elevii colii precum i ali colegi profesori.Mesajul pe care panoul colii noastre l transmite este urmtorul:La muli ani, SMART, de ZIUA NAIONAL a ROMNIEI!Bineneles c ne dorim o ar bogat, frumoas i puternic. Smart este cel care ne unete (prin diferite activiti)! Mulumim! Dorim succes tuturor participanilor! prof. Mihaela Iovie

CEL MAI FRUMOS PANOU SMART

Egalitate

Gaseste diferentele!

Dragonul Gabriel

Ana a fost vara trecut n parcul de distracii cu prietena ei cea mai bun. Cnd au ajuns la carusel a rugat-o pe aceasta s-i fac o poz ca s-i aminteasc mai trziu de acest moment frumos din viaa ei. Prietena ei i-a fcut dou poze care par identice, dar ntre ele exist 10 diferene. Care sunt acestea Smarty?

Smarty, doar una din cele cinci umbre ale dragonului Gabriel este cea adevrat. Care este aceasta?

limba romn

limba romn

30 Limba Romna

HAI S NE JUCM!

A B C D

Smarty, doamna Bufni trebuie s duc hran puilor si. Ajut-o tu s gseasc drumul prin labirint ctre prad!

Ajut-o pe doamna Bufnita!

31

31Limba Romna

Rspunsurile corecte le putei trece pe hrtie (fr a decupa sau tia revista) i trimite la adresa de la sfritul revistei, sau la e-mail: jocuri@concursurilesmart.ro.Astfel vei avea ansa ctigrii unui premiu. Dac mai avei i ali colegi ce doresc s trimit rspunsurile la joculee, putei trimite cu toii n acelai plic, dar s nu uitai s v trecei numele i adresa corect. Data limit pentru primirea e-mailurilor/ plicurilor este 10 mai 2013. Ctigtorii vor fi afiai pe site-ul www.concursurilesmart.ro. Succes !!!

HAI S NE JUCM!

Lui Alice i place mult s confecioneze poetue avnd acas o colecie de 150 de poetue toate realizate de ea. Din neatenie ns a pierdut cinci dintre poetele ei preferate n paginile acestei reviste. Ajut-o tu pe Alice s le gseasc i ea te va rsplti cu o mic surpriz!

Alice

a

bc

?!

limba romn

limba romn

32 Limba Romna

V asteptm s participati si la celelalte probe propuse de SMART:

Concepie i execuie grafic

str. Copceni nr. 46 modul 1 sector 3 Bucureti, cod 030395

1Matematic

MatematicaMatematica

Concursuri scolare pentru copii istetiConcursuri scolare pentru copii isteti edi

tia a

XVII-

a

1Cultura Generala

Concursuri scolare pentru copii istetiConcursuri scolare pentru copii isteti editia

aXV

II-a

Cultura GeneralaCultura Generala

1English Language

Concursuri scolare pentru copii istetiConcursuri scolare pentru copii isteti

English LanguageEnglish Language

The

17th e

ditio

n