Colegiul Naţional „Mihai Procedura Operaţională Ediţia : I ... · moderne de circulație...

Colegiul Naţional „Mihai

Eminescu", Petroşani

Procedura Operaţională

privind ÎNSCRIEREA ȘI ADMITEREA

IN CLASA A IX-A (specializările

matematică- informatică, stiintele

naturii intensiv engleză, și filologie

intensiv engleză/franceză)

P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5

Comisia de monitorizare, coordonare şi

îndrumare metodologică a dezvoltării

sistemului de control managerial

Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 1 / 20

Exemplar nr. 1

1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea şi aprobarea ediţiei sau, după caz, a reviziei în cadrul

ediţiei procedurii operaționale:

Nr.

Crt.

Elemente privind

responsabilii /

operaţiunea

Numele si prenumele

Funcţia

Data

Semnătura

1.1. Elaborat prof. Manea Ștefania Profesor de limba

engleză

1.2. Verificat Prof. Humel Elena Preşedinte CEAC

1.3. Aprobat prof. Lăutaru Alexandru Director

2. Situaţia ediţiilor şi a reviziilor în cadrul ediţiilor procedurii

Nr.

Crt.

Ediţia sau, după caz,

revizia în cadrul

ediţiei

Componentă

revizuită

Modalitatea

reviziei

Data la care se

aplică prevederile

sau reviziei ediţiei 2.1. Ediţia I Elaborarea ediţiei

iniţiale 26.06.2017

3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia sau, după caz, revizia din cadrul ediţiei

procedurii operaționale

Nr.

crt.

Scopul

Difuzării

Exemplar

nr.

Departament

Funcţia

Nume şi

prenume

Data

primirii

Semnătura

3.1. Aplicare 1-4 Comisia de

admitere în liceu

Profesor Membrii comisiei

3.2. Informare 2 Conducere Director prof. Lăutaru

Alexandru

3.3. Arhivare 3 Arhivă Arhivar Toth Adriana

3.4. Evidență 4 CEAC Preşedinte

Comisie

Prof. Humel Elena

3.5. Aprobare 5 Conducere Director prof. Lăutaru

Alexandru









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 2 / 20

Exemplar nr. 1

4. Scopul procedurii

4.1. Prezenta procedură stabilește modul de repartizare al elevilor admiși în clasa a IX-a pentru anul școlar

2017-2018 în clasele de matematică- informatică intensiv engleză și filologie intensiv engleză/franceză în

cadrul Colegiului Naţional "Mihai Eminescu", Petroşani, condițiile de admitere, compartimentele și

persoanele implicate, precum și responsabilitățile privind elaborarea și aplicarea documentelor specifice.

Motivul elaborării procedurii este lipsa codurilor diferite pentru aceste clase. În Ghidul admiterii 2017,

publicat de ISJ HD, la Colegiul Național „Mihai Eminescu”, Petroșani, există pentru specializarea

matematică- informatică 56 de locuri -cod de admitere 128, iar pentru specializarea filologie 28 de locuri- cod

de admitere 127. Astfel, pentru crearea celor două clase: una de matematică- informatică intensiv engleză și

una de matematică- informatică, și pentru împărțirea clasei de filologie în două grupe: una de franceză și una

de engleză intensiv, este necesară susținerea unei probe de verificare a cunoștințelor de limbă străină pentru

admiterea în clasa a IX-a cu program intensiv de predare.

4.2. Dă asigurări cu privire la existența documentației adecvate derulării activității;

4.3. Asigură continuitatea activității, inclusiv în condiții de fluctuație a personalului;

4.4. Sprijină auditul și pe manager în luarea deciziei;

4.5. Asigură respectarea calendarului admiterii 2018;

5. Domeniul de aplicare

Procedura se aplică de către comisia de admitere a colegiului pentru repartizarea elevilor în clasa a IX-a în

urma repartizării computerizate conform metodologiei de admitere în clasa a IX-a în anul școlar 2017-2018 pe

baza următoarelor acte:

- lista elevilor admiși în clasa a IX-a, primită de la ISJ Hunedoara;

- cereri completate de elevi/ reprezentanți legali









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 3 / 20

Exemplar nr. 1

6. Documente de referinţă

6.1. Reglementări internaționale- Cadrul European Comun de Referință pentru Limbi (CECRL)

6.2. Legislație primară

a. Legea Educației Naționale nr. 1/2011

b. O.M.E.N.C.S. nr. 5077/31.08.2016 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal

și profesional de stat pentru anul școlar 2017- 2018;

c. Metodologia de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar

2011-2012 nr. 4802/ 2010

d. ROFUIP nr. 5115/ 2014

e. Ghid admitere 2017, I.S.J. HD

f. ORDIN 4797 31/08/2017 privind Statutul claselor cu program intensiv de predare a unei limbi

moderne de circulație internațională și a claselor cu program bilingv din uniățile învățământului

preuniversitare;

g. Anexa la O.M.E.C.Ș. nr. 5088/31.08.2015- Lista examenelor cu recunoaștere internațională pentru

certificarea competențelor lingvistice în limbi străine, care pot fi recunoscute și echivalate cu proba

de evaluare a competenței lingvistice într-o limbă de circulație internațională studiată pe parcursul

învățământului liceal, din cadrul examenului de bacalaureat;

h. Metodologia de recunoaștere și echivalarea rezultatelor obținute la examene cu recunoaștere

internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine, cu proba de evaluare a

competenței lingvistice într-o limbă de circulație internațională studiată pe parcursul învățământului

liceal, din cadrul examenului de bacalaureat, Anexa 1 la O.M.E.S.T.S. nr. 5219/2010;

i. Standardele ARACIP privind evaluarea unităților de învățământ preuniversitar.









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 4 / 20

Exemplar nr. 1

6.3. Legislația secundară

• Programa școlară în vigoare la limba engleză, respectiv limba franceză pentru clasa a VIII-a.

7. Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi

7.1. Definiţii:

Nr.

Crt.

Termenul Definiţia şi/sau, dacă este cazul, actul care defineşte termenul

1. Procedură Totalitatea paşilor ce trebuie urmaţi, a metodelor de lucru stabilite şi a

regulilor de aplicat în vederea executării activităţii, atribuţiei sau

sarcinii.

PO (Procedură operaţională) = procedură care descrie o activitate sau

un proces care se desfăşoară la nivelul unuia sau mai multor

compartimente dintr-o entitate publică;

2. Ediţie a unei proceduri

operaţionale

Forma iniţială sau actualizată, după caz, a unei proceduri operaţionale,

aprobată şi difuzată;

3. Revizia în cadrul unei

ediţii

Acţiunile de modificare, adăugare, suprimare sau altele asemenea,

după caz, a uneia sau a mai multor componente ale unei ediţii a

procedurii operaţionale, acţiuni care au fost aprobate şi difuzate;

4. Sistem de control

managerial

Ansamblu de structuri organizatorice, responsabilităţi, proceduri,

procese şi resurse ce are ca scop implementarea controlului managerial;

5. Comisia Comisia de monitorizare, coordonare şi îndrumare metodologică a

dezvoltării sistemului de control managerial;

6. CECRL Cadrul European Comun de Referință pentru Limbi

7.2. Abrevieri:









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 5 / 20

Exemplar nr. 1

Nr.

crt.

Abrevierea Termenul abreviat

1. PO Procedura operaţională

2. E. Elaborare

3. V. Verificare

4. A. Aprobare

5. Ap. Aplicare

6. Ah. Arhivare

7. CECRL Cadrul European Comun de Referință pentru Limbi

8. Descrierea procedurii operaționale

8.1. Responsabilități

• Membrii CEAC răspund de comunicarea prezentei proceduri și revizuirea acesteia când este cazul.

• Directorii unității de învățământ și președintele CEAC sunt responsabili pentru implementarea,

verificarea, respectarea și menținerea acestei proceduri.

• Secretariatul unității de învățământ este responsabil pentru înregistrarea documentelor solicitate prin

prezenta procedură.

• Membrii comisiei de înscriere sunt responsabili pentru colectarea datelor și gestionarea lor în scopul

departajării elevilor.

• Elevii care se înscriu și părinții acestora au obligația de a prezenta actele solicitate de către unitatea de

învățământ.

8.2. Resurse necesare

8.3.1. Resurse materiale

▪ mobilier pentru stocarea dosarelor, etc;

▪ PC cu acces la internet;









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 6 / 20

Exemplar nr. 1

▪ linie telefonică;

▪ aparat fax;

▪ copiator;

▪ imprimantă;

▪ rechizite specifice.

8.3.2. Resurse umane

▪ Cadre didactice;

▪ Director.

8.3.3. Resurse financiare

▪ Conform bugetului pentru anul în curs.

8.3. Etapele necesare realizării procedurii

Inițierea

8.3.1. Procedura operațională (PO) privind înscrierea și admiterea în clasa a IX-a, specializările matematică-

informatică intensiv engleză și filologie intensiv engleză/ franceză, în anul școlar 2018-2019 este inițiată de

către Colegiul Național „Mihai Eminescu”, Petroșani, pentru a descrie activitățile, regulile de aplicare,

asumarea responsabilităților pentru îndeplinirea diferitelor activități, termenele, în vederea eficientizării

acestora și pentru a gestiona unul sau mai multe riscuri ce pot pune în pericol atingerea unui obiectiv specific

stabilit.

8.3.2. Generalităţi

• Consiliul de administrație emite decizia de aprobare a membrilor Comisiei de admitere a elevilor în

clasa a IX-a. Aceasta are ca responsabilitate coordonarea activităților din Calendarul admiterii în

învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2018-2019. Componența Comisiei de Admitere de la









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 7 / 20

Exemplar nr. 1

Colegiul Național „Mihai Eminescu”, Petroșani este prezentată în Anexa 1.

• Secretarul afișează lista candidaților admiși în unitatea de învățământ la cele două specializări,

componența dosarelor de înscriere (Anexa 2), orarul de înscriere, perioada de desfășurare și sala în

care se realizează înscrierea.

• Membrii comisiei înmânează solicitanților formularul de înscriere (Anexa 3) pe care îl completează.

Candidații care optează pentru proba de verificare a cunoștințelor la limba engleză și care dețin un

certificat/ diplomă obținut/ă la examene cu recunoaștere internațională pentru certificarea

competențelor la limba engleză vor completa cererea din Anexa 4 în vederea recunoașterii și

echivalării acestora cu Proba de verificare a cunoștințelor de limbă engleză pentru admiterea în clasa

a IX-a cu program intensiv de predare.

• Secretariatul școlii înregistrează cererile de înscriere la liceu.

• Comisia separă cererile de înscriere pentru cele două specializări, respectiv matematică- informatică

engleză intensiv și filologie engleză/franceză intensiv.

• In cazul în care numărul obțiunilor la specializarea matematică-informatică intensiv engleză sau

filologie intensiv engleză/franceză este mai mare decât numărul de locuri, elevii trebuie să susțină o

probă de evaluare a cunoștințelor la cele două limbi de circulație internațională, iar cei înscriși la

specializarea matematică- informatică intensiv engleză vor susține o probă de evaluare a cunoștințelor

la limba engleză.

• Repartizarea în clasa de intensiv matematică – informatică intensiv engleză se va face în ordinea

descrescătoare a mediei de admitere în liceu a elevilor declaraţi admişi la testul de limbă modernă.

La specializarea filologie intensiv engleză/franceză, repartizarea candidaților în cele două grupe se

face în funcție de notele obținute la cele două teste de limbă.

• Se afișează rezultatele repartizării.

8.4. Desfășurarea probei de verificare a cunoștințelor de limbă modernă

Înscrierea candidaților pentru proba de verificare a cunoștințelor de limba engleză/ franceză la Colegiul









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 8 / 20

Exemplar nr. 1

Național „Mihai Eminescu”, Petroșani.

Termen: 10-13 iulie 2018

Responsabil: Comisia de admitere

Proba de verificare a cunoștințelor de limba engleză, respectiv franceză se desfășoară în data de

13.07.2018.

Proba scrisă începe la ora 9.00. Prezența în săli se face până la ora 8.30, pe baza cărții de identitate sau a

carnetului de elev. Proba orală se desfășoară începând cu ora 10.30.

Candidații care au depus cereri în vederea recunoașterii și echivalării rezultatelor obținute la examenele

cu recunoaștere internațională nu vor susține proba de verificare, rezultatul lor, respectiv nota 10 (zece) rămânând

să fie consemnat/ inclus în tabelul cu rezultatele obținute de ceilalți candidați în urma susținerii probei.

Probele de concurs și structura subiectelor:

A. Pentru specializarea matematică- informatică intensiv engleză, examenul de verificare a cunoștințelor

de limba engleză constă din două probe:

• Proba scrisă, pentru care se acordă 70 puncte, din care 10 puncte din oficiu, va cuprinde itemi

obiectivi pentru verificarea cunoștinețelor de gramatică și vocabular, conform programei clasei a

VIII-a pentru limba modernă 1 de studiu. Timpul alocat probei este de 60 minute.

• Proba orală, pentru care se acordă un punctaj maxim de 30 puncte, va consta din: citirea unui text

aflat pe un bilet pe care candidatul îl extrage în fața comisiei de examinare și răspuns la patru întrebări

pe baza textului și o întrebare de tip deschis, care le oferă candidaților posibilitatea să se exprime

liber. Pentru pregătirea răspunsurilor, candidații au la dispoziție 15 minute, iar prezentarea

răspunsului în fața comisiei, se va face în 5-7 minute.

B. Pentru specializarea filologie engleză/ franceză intensiv, examenul de verificare a cunoștințelor de limba

engleză constă din două probe:

• Proba scrisă, pentru care se acordă 70 punce, din care 10 puncte din oficiu, va cuprinde itemi









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 9 / 20

Exemplar nr. 1

obiectivi pentru verificarea cunoștinețelor de gramatică și vocabular, conform programei clasei a VIII-a

pentru limba modernă 1 de studiu. Candidații vor susține proba scrisă simultan la cele două limbi de

circulație internațională. Timpul alocat probei este de 60 minute.

• Proba orală, pentru care se acordă un punctaj maxim de 30 puncte, va consta din: citirea unui text

aflat pe un bilet pe care candidatul îl extrage în fața comisiei de examinare și răspuns la patru întrebări pe

baza textului și o întrebare de tip deschis, la care se așteapă un răspuns liber și care le oferă candidaților

posibilitatea să se exprime liber. Pentru pregătirea răspunsurilor, candidații au la dispoziție 15 minute, iar

prezentarea răspunsului în fața comisiei, se va face în 5-7 minute.

Evaluarea probei orale se face pe baza următorului barem:

Vocabular şi elemente de construcţie a comunicării:

10 p – elevul foloseşte bine un număr mare de unităţi lexicale/gramaticale, care îi permit să-şi exprime

bine ideile; face puţine greşeli;

8 p – elevul foloseşte un număr suficient de mare de unităţi lexicale/structuri gramaticale, se exprimă

clar, fără a-şi căuta cuvintele; greşelile făcute nu împiedică comunicarea;

6 p – elevul are cunoştinţe lexicale/gramaticale satisfăcătoare, exprimă idei cu o oarecare

ezitare/greşeli, dar realizează comunicarea;

4 p – elevul foloseşte puţine structuri lexicale/gramaticale, face multe greşeli, comunicarea este

dificilă;

2 p – elevul are un bagaj lexical/gramatical insuficient, face foarte multe greşeli, nu poate realiza

comunicarea;

Înţelegerea contextului şi fluenţa exprimării

10 p – elevul se exprimă fluent şi spontan; răspunsul dovedeşte înţelegerea în detaliu a temei;

8 p – elevul se exprimă fluent, cu pauze aproape insesizabile pentru a-şi căuta structura

lexicală/gramaticală potrivită; răspunsul dovedeşte o bună înţelegere a temei;









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 10 / 20

Exemplar nr. 1

6 p – elevul se exprimă inteligibil, cu mici pauze pentru a-şi căuta structura lexicală/gramaticală

potrivită; răspunsul dovedeşte o înţelegere globală satisfăcătoare a temei;

4 p – elevul foloseşte enunţuri incomplete, cu pauze lungi şi dese ezitări; răspunsul dovedeşte o

defectuoasă înţelegere a temei;

2 p – elevul nu poate produce decât enunţuri scurte, fără legătură cu contextul, cu pauze mari între

ele; răspunsul dovedeşte că nu a înţeles tema.

Pronunţia şi intonaţia

10 p – elevul are o pronunţie apropiată de pronunţia standard;

8 p – elevul are o pronunţie bună, cu puţine abateri de la normă;

6 p – elevul are o pronunţie acceptabilă, care permite realizarea comunicării cu uşurinţă;

4 p – elevul are o pronunţie defectuoasă, care împiedică comunicarea;

2 p - pronunţia elevului nu permite comunicarea.

Contestații

a. La proba orală nu se admit contestații.

b. La proba scrisă, eventualele contestații se depun la secretariatul unității de învățământ în data de

13.07.2018 până la ora 12.00. Afișarea rezultatelor la contestații se face în data de 13.07.2018,

ora 14.

c. Punctajul obținut de elev după recorectarea lucrării rămâne definitiv.

8.5. Recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute de către elevii din clasa a VIII-a la examenele

cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor la limba engleză

Recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute de către elevii din clasa a VIII-a la examenele cu

recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor la limba engleză se face la nivelul unității de









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 11 / 20

Exemplar nr. 1

învățământ de către Comisia de recunoaștere și echivalare a rezultatelor obținute la examene cu recunoaștere

internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine.

Pentru recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute la examenele cu recunoaștere internațională,

părintele/ tutorele candidatului completează o cerere tipizată din Anexa 4 și o depune la secretariatul

Colegiului Național „Mihai Eminescu”, Petroșani, împreună cu certificatul/ diploma obținută, în original.

Serviciul „Secretariat” al Colegiului Național „Mihai Eminescu”, Petroșani unde funcționează Comisia de

recunoaștere și echivalare realizează copii „conform cu originalul” ale certificatelor/ diplomelor obținute pe

care le depune la portofoliul comisiei în vederea recunoașterii și echivalării acestora cu Proba de verificare a

cunoștințelor de limbă engleză pentru admiterea în clasa a IX-a cu program intensiv de predare.

Membrii comisiei de recunoaștere și echivalare a rezultatelor analizează documentele/ certificatele/

diplomele depuse de candidați, cu parcurgerea următoarelor etape:

• Verifică dacă certificatul obținut/ diploma validează un nivel de competență lingvistică egal sau

superior nivelului A2, corespunzător CECRL, organizat de instituțiile prevăzute în Lista examenelor

de recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine care pot

fi recunoscute și echivalate cu proba de evaluare a competențelor lingvistice într-o limbă de circulație

internațională studiată pe parcursul învățământului liceal, din cadrul examenului de bacalaureat din

anexa O.M.E.N.C.S nr. 5088/31.08.2015. Pentru certificatele pe care este prevăzut termen de

valabilitate, verifică dacă data la care se finalizează Proba de verificare a cunoștințelor de limbă

engleză pentru admiterea în clasa a IX-a cu program intensiv de predare se încadrează în termenul

de valabilitate precizat pe certificat/ diplomă.

• Comisia realizează recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute la examenele cu recunoaștere

internațională pentru certificarea competențelor la limba engleză cu Proba de verificare a

cunoștințelor de limbă engleză pentru admiterea în clasa a IX-a cu program intensiv de predare

întocmind un proces verbal.









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 12 / 20

Exemplar nr. 1

• Candidații cărora li se recunosc și echivalează rezultatele obținute la examene cu recunoaștere

internațională pentru certificarea competențelor la limba engelză, primesc nota 10 la Proba de

verificare a cunoștințelor de limbă engleză pentru admiterea în clasa a IX-a cu program intensiv de

predare.

• La sfârșitul activității, comisia întocmește lista cu rezultatele finale ale recunoașterii și echivalării

rezultatelor obținute de candidați la examenele cu recunoaștere internațională pentru certificarea

competențelor la limba engleză cu Proba de verificare a cunoștințelor de limbă engleză pentru

admiterea în clasa a IX-a cu program intensiv de predare, validată prin semnătură de membrii

comisiei și asumată de presedinte, document ce va purta parafa Colegiului Național „Mihai

Eminescu”, Petroșani (Anexa 5).

Constituirea comisiei de recunoaștere și echivalare

Comisia de recunoaștere și echivalare a rezultatelor obținute la examene cu recunoaștere internațională

pentru certificarea competențelor la limba engleză cu Proba de verificare a cunoștințelor de limbă engleză pentru

admiterea în clasa a IX-a cu program intensiv de predare, se constituie la nivelul Colegiului Național „Mihai

Eminescu”, Petroșani, prin decizie internă, fiind alcătuită din președinte, secretar și 2 membri. Directorul unității

de învățământ este președintele comisiei; secretarul comisiei este secretarul unității de învățământ, iar membrii

comisiei sunt doi profesori de limbă modernă la care se susține proba de admitere, respectiv pentru care se face

echivalarea. Nu pot fi desemnați membri ai comisiei profesorii care au rude sau afini până la gradul IV printre

candidați; fiecare membru al comisiei dă declarație în acest sens.

Responsabilități și termene

A. Solicitarea de către părinte/ tutor legal al candidatului, pe baza cererii scrise (Anexa 2) a recunoașterii și









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 13 / 20

Exemplar nr. 1

echivalării rezultatelor obținute la examenele cu recunoaștere internațională pentru certificarea

competențelor la limba engleză cu Proba de verificare a cunoștințelor de limbă engleză pentru admiterea

în clasa a IX-a cu program intensiv de predare.


B. Depunerea de copii „conform cu originalul” ale documentelor, certificatelor/ diplomelor obținute de

candidați în vederea recunoașterii și echivalării.


Responsabili: conducerea unității de învățământ

C. Analizarea de către membrii comisiei a documentelor/ certificatelor/ diplomelor depuse de candidați

Termen: 13 iulie 2018

Responsabili: membrii comisiei de recunoaștere și echivalare

D. Realizarea recunoașterii și echivalării rezultatelor obținute de candidați la examene cu recunoaștere

internațională pentru certificarea competențelor la limba engleză cu Proba de verificare a cunoștințelor

de limbă engleză pentru admiterea în clasa a IX-a cu program intensiv de predare



E. Întocmirea procesului verbal privind recunoașterea și echivalarea, în plenul comisiei, cu respectarea

prevederilor din prezenta procedură. (Anexa 5).



F. Păstrearea și arhivarea dosarului comisiei de recunoaștere și echivalare în arhiva școlii timp de un an de

zile.

Responsabil: secretarul unității de învățământ









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 14 / 20

Exemplar nr. 1

9. Monitorizarea procedurii

Se face de către coordonatorul CEAC și managerul unității de învățământ.

10. Analiza procedurii

Ritmicitatea analizei procedurii este de un an școlar.

11. Dispoziții finale

Procedura va fi difuzată membrilor comisiei și va fi publicată pe site-ul Colegiului Național „Mihai

Eminescu”, Petroșani, (cnme-petrosani) astfel încât candidații și părinții/ tutorii/ reprezentanții legali ai

acestora să cunoască prevederile acesteia.

12. Anexe, înregistrări, arhivări









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 15 / 20

Exemplar nr. 1

Anexa 1. Componența Comisiei de înscriere în liceu

Președinte: Director prof. Alexandru Lăutaru

Secretar: Adriana Toth

Membrii: prof. Lăpăduș Adriana

prof. Dojcsar Marilena

prof. Păun Eugenia

prof. Papuc Daniela

prof. Dobrița Alina

Evaluatori:

prof. Manea Ștefania

prof. Maier Anca

prof. Ciolan Emil

prof. Mihoc Luminița

prof. Stănculescu Adela









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 16 / 20

Exemplar nr. 1

Anexa 2. Componența dosarului de înscriere în clasa a IX-a:

• CERERE DE ÎNSCRIERE (MODEL TIPIZAT DE LA SECRETARIAT)

• CARTEA DE IDENTITATE ÎN COPIE

• CERTIFICATUL DE NAȘTERE ÎN COPIE ȘI ORIGINAL

• ADEVERINȚĂ CU NOTELE ȘI MEDIA GENERALĂ OBȚINUTE LA EVALUAREA

NAȚIONALĂ DIN CLASA A VIII-A

• FOAIA MATRICOLĂ PENTRU CLASELE V-VIII (cu calculul mediei generale)

• FIȘA MEDICALĂ









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 17 / 20

Exemplar nr. 1

Anexa 3. Formularul de înscriere în clasa a IX-a la profilul matematică-informatică intensiv engleză și

filologie intensiv engleză/ franceză

Domnule Director,

Subsemnatul (a), _______________________________________________________________

(nume, prenume părinte), în calitate de părinte/ tutore/ reprezentant legal al

elevului/ei_____________________________________________________________________

(nume și prenume) admis la Colegiul Național „Mihai Eminescu”, Petroșani, profilul real/ uman,

specializarea matematică- informatică/ filologie cu media_______________,în anul școlar

2017-2018, prin prezenta solicit/ nu solicit înscrierea fiului/ fiicei mele la Proba de verificare a

cunoștințelor de limbă engleză/ franceză pentru admiterea în clasa a IX-a cu program intensiv de

predare- 17 iulie 2017.

Data, Semnătura,









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 18 / 20

Exemplar nr. 1

Anexa 4. Recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute la examene cu recunoaștere internațională

pentru certificarea competențelor lingvistice la limba engleză cu proba de verificare a cunoștințelor de

limbă engleză pentru admiterea în clasa a IX-a cu program intensiv de predare

Domnule președinte,

Subsemnatul (a), _______________________________________________________________

(nume, prenume părinte), domiciliat(ă) în localitatea_________________________________

părinte/ tutore/ reprezentant legal al elevului/ elevei

_____________________________________________________________________________,

(nume, inițiala tatălui, prenume)

elev/ă în clasa a VIII-a la ________________________________________________________

(unitatea de învățământ) în anul școlar 2016-2017, vă rog să aprobați cererea de recunoaștere și echivalare

a rezultatelor obținute la examene cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor

lingvistice în limbi străine cu Proba de verificare a cunoștințelor de limbă engleză pentru admiterea în

clasa a IX-a cu program intensiv de predare- 17 iulie 2017.

EXAMEN SUSȚINUT:_________________________________________________________

INSTITUȚIA/ ORGANIZAȚIA CARE ELIBEREAZĂ CERTIFICATUL/ DIPLOMA.

ADMINISTREAZĂ

EXAMENUL:_________________________________________________________________

CERTIFICATUL/ DIPLOMA OBȚINUTĂ

SERIA___________________

NR._____________________

NIVELUL DE COMPETENȚĂ OBȚINUT:________________________________

Data, Semnătură,









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 19 / 20

Exemplar nr. 1

Anexa 5.

TABEL NOMINAL

cu rezultatele finale obținute în urma recunoașterii și echivalării rezultatelor obținute la examene

cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine cu

proba de verificare a cunoștințelor de limbă engleză pentru admiterea în clasa a IX-a cu program

intensiv de predare

Nr

.

crt

.

Numele și

prenumel

e

candidatu

lui

Denumir

ea

examenu

lui

Nivel

minim

recunosc

ut

Nivel

obținu

t de

candid

at

Nr.

înregistra

re cerere;

data

înregistră

rii cererii

Instituția/

Organiza

ția care

elibereaz

ă

certificat

ul/

diploma

este/ nu

este

inclus/ă

in Anexă

Seria și nr.

certificatul

ui/

diplomei

Incadrarea

/

neîncadrar

ea

termenulu

i de

valabilitat

e

DA/ NU

Rezultat

ul final

al

procedu

rii

Nota

Acorda

tă









P.O. _________

Ediţia : I

Nr. de ex. 5




Cod: PO -

Revizia 0

Nr. de ex. 5

Pag. 20 / 20

Exemplar nr. 1

Nr.

anexă/

cod

formular

Denumirea

anexei/

formularului

Elaborator

Aprobă

Nr. de

exemplare

Difuzare

Arhivare

Alte

elemente

loc

perioadă

Copertă ---------

-------- 1 Comisie Arhivă Conform

Nomenclator

Arhivistic

13. Cuprins

Numărul

componentei

în cadrul

procedurii

Denumirea componentei din cadrul procedurii

Pagina

0 Copertă 0

1 Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea şi aprobarea ediţiei

sau, după caz, a reviziei în cadrul ediţiei procedurii

1/20

2 Situaţia ediţiilor şi a reviziilor în cadrul ediţiilor procedurii 1/20

3 Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia sau, după

caz, revizia din cadrul ediţiei procedurii

1/20

4 Scopul procedurii 2/20

5 Domeniul de aplicare 2/20

6 Documente de referinţă 3/20

7 Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi 4/20

8 Descrierea procedurii 5/20

9 Monitorizarea procedurii 7/20

10 Analiza procedurii 14/20

11 Dispoziții finale 14/20

12 Anexe, înregistrări, arhivări 15/20

13 Cuprins 19/20

Colegiul Naţional „Mihai Procedura Operaţională Ediţia : I ... · moderne de circulație...

Documents

Transcript of Colegiul Naţional „Mihai Procedura Operaţională Ediţia : I ... · moderne de circulație...