Şcoala cu clasele I-VIII Nr - Blog-ul profesorilor de … · Web viewClasificarea legăturilor...

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA

AvizatResponsabil comisie metodica,

Avizat Director,

Instituţia de învăţământ.Disciplina de studiu CHIMIE Numele şi prenumele cadrului didactic An şcolar 2011-2012Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr. 5099/09.09.2009Clasa a X-a, filiera vocaţională1 oră pe săptămână

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

SEMESTRUL I - 15 ore

Nr. U.Î.

Unitatea de învaţare Competenţe specifice

vizate

Conţinuturi Nr. de ore

alocate

Saptămâna

Observaţii

NOŢIUNI INTRODUCTIVE

Test initialNorme de protectie a muncii in laboratorul de chimie 1 S1

1 INTRODUCERE ÎN STUDIUL CHIMIEI ORGANICE

1.2;3.1;3.23.3;4.2

Obiectul chimiei organice, elemente organogeneLegături chimiceTipuri de catene de atomi de carbon.Tipuri de atomi de carbonFormule moleculare şi de structură plane

5 S2–6

2. ALCANI 1.1;1.2.;2.23.1;3.2;3.3

4.1

Serie omoloagă, denumire, structură, izomerie de catenă şi de poziţieProprietăţi fizice. Proprietăţi chimice: clorurarea metanului, izomerizarea butanului, cracarea şi dehidrogenarea butanului, arderea.

2 S7–8

3. ALCHENE 1.1;1.2.;2.23.1;3.2;3.3

Definiţie, serie omoloagă, structură, izomerie de catenă şi de poziţie.Proprietăţi fizice. Proprietăţi chimice:adiţia H2, X2, HX, H2O, polimerizarea.

3 S9–11

of 14


4. ALCHINE 1.1;1.2.;2.12.2;3.1;3.3

Definiţie, serie omoloagă, denumire, structură, izomerie de catenă şi de poziţieProprietăţi fizice. Proprietăţi chimice: adiţia H2, X2, HX, H2O la acetilenă, arderea.

3 S12-14

RECAPITULARE ŞI EVALUARE FINALA

Recapitulare şi evaluare finala 1 S15

PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 1

“ INTRODUCERE ÎN STUDIUL CHIMIEI ORGANICE” – 5 ore

Conţinuturi detaliate

Competenţe specifice vizate

Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Obiectul chimiei organice, elemente organogene

1.23.24.2

Definirea chimiei organicePrezentarea importanţei substanţelor organiceIdentificarea diferenţelor dintre substanţele organice şi anorganiceObservarea structurii unor substanţe organiceDefinirea elementelor organogeneClasificarea substanţelor chimice în hidrocarburi şi substanţe cu funcţiuni

Manual, planşeMostre de substanţe organice şi anorganiceObservarea dirijatăConversaţia euristicăDezbaterea

Observarea sistematică a elevilor;

Legături covalente 1.2 Recapitularea noţiunilor dobândite în clasele anterioare referitoare la legătura covalentăClasificarea legăturilor covalente după criterii diferiteDefinirea legăturii simple, duble, tripleExerciţii de reprezentare a legăturii la substanţe date

Planşe, ExerciţiulModele structuraleFişă de exerciţiiModelarea,dezbatereaProblematizare


Tipuri de catene de atomi de carbon. Tipuri de atomilor de carbon

1.24.2

Prezentarea proprietăţii atomilor de carbon de a forma cateneDefinirea catenelor de carbonModelarea unor catene de atomi de carbonObservarea diferenţei dintre catene lineare-ciclice, saturate-nesaturate

PlanşeFişă de exerciţiiModele structuraleModelareaExerciţiulConversaţia euristică


of 14


Clasificarea catenelorClasificarea atomilor de carbon după poziţia ocupată în catena de carbonExerciţii de recunoaştere a catenei de carbon, respectiv ordinii atomilor de carbon

Formule moleculare şi de structură plane

1.23.34.2

Recapitularea noţiunilor dobândite în clasele anterioare referitoare la formula unei substanţePrezentarea algoritmului de determinare a formulei moleculare a unei substanţe organice, cunoscând compoziţia procentualăExerciţii de determinare a formulei unor substanţe, după compoziţie şi invers: cunoscând formula, determinarea compoziţiei procentuale

Fişe de exerciţiiAlgoritmulExerciţiulRezolvare de probleme

Observarea sistematică a elevilor;Probă scrisă

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 2“ALCANI” – 2 ore




Serie omoloagă, denumire, structură, izomerie de catenă şi de poziţieProprietăţi fizice.

1.22.2.3.23.34.2

Clasificarea substanţelor organice în hidrocarburi şi compuşi cu funcţiuneiClasificarea hidrocarburilorDefinirea alcanilorModelarea structurii unor compusi organiciPrezentarea seriei omoloage pentru alcani, denumirea alcanilorExerciţii de scriere a izomerilor unui alcan, denumirea lor după regula IUPACExerciţii de scriere a formulei structurale a unui alcan, pornind de la denumirePrezentarea proprietăţilor fiziceDeducerea relaţiei: masă moleculară-proprietăţi fizice

Mostre de substanţeFişe de lucruModele structuraleDezbaterea, modelareaAlgoritmizarea, exerciţiulProblematizareDescoperirea prin aplicaţie AEL

Observarea sistematică elevilor;Fise de lucru

of 14


Proprietăţi chimiceUtilizări

1.12.23.15.2

Prezentarea proprietăţilor chimice ale unor alcaniDefinirea reacţiei de substituţie, de ardereDefinirea reacţiei de izomerizare şi de cracareExerciţii de scriere a ecuaţiilor de reacţiePrezentarea alcanilor cu importanţă practicăDezbatere asupra importanţei metanuluiIdentificarea unor substanţe ce se obţin din metanPrezentarea importanţei alcanilor cu un număr mare de atomi de C, parafine

Mostre de substanţeUstensile pt. experimentePlanşeFişe de lucruExperimentulExerciţiul, dezbatereaDescoperirea prin aplicaţie AEL

Observarea sistematică a elevilor;Fise de lucru

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 3“ ALCHENE” – 3 ore




Definiţie, serie omoloagă, structură, izomerie de catenă şi de poziţieProprietăţi fizice.

1.22.23.23.34.2

Definirea alchenelorModelarea structurii molecularePrezentarea seriei omoloage pentru alchene, denumirea alchenelor Deducerea tipurilor de izomeri pentru alcheneObservarea diferenţei dintre izomeri de catenă şi cei de poziţie, geometricăExerciţii de scriere a izomerilor unei alchene, denumirea lor după regula IUPACExerciţii de scriere a formulei structurale a unei alchene, pornind de la denumirePrezentarea celor mai importante proprietăţi fizice: stare de agregare, punct de topire, de fierbere, solubilitate, etc.Deducerea relaţiei masă moleculară - proprietăţi fizice

Fişe de lucruModele structuraleDezbatereaModelareaAlgoritmulExerciţiulProblematizareDescoperirea prin aplicaţie AEL


Proprietăţi chimice 1.12.23.1

Prezentarea proprietăţilor chimice ale alchelorDefinirea reacţiei de adiţie, prezentarea regulii lui Markovnikov pentru adiţia pe alchene nesimetrice

Mostre de substanţePlanşeFişe de lucru


of 14


5.2 Definirea reacţiei de polimerizare, de ardereExerciţii de scriere a ecuaţiilor de reacţiePrezentarea alchenelor cu importanţă practicăPrezentarea importanţei etenei, propenei, buteneiDocumentarea privind compusii ce se obţin din etenă, propenă, butenăPrezentarea importanţei monomerilor vinilici pentru obţinerea substanţelor macromoleculare cu importanţă practică

ExerciţiulDezbatereaAlgoritmulActivitate individuală de stabilire a concluziilor;

Fişe de lucru

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 4“ ALCHINE” – 3 ore




Serie omoloagă, denumire, structură, izomerie de catenă şi de poziţie

1.22.23.23.34.2

Definirea alchinelorModelarea structurii molecularePrezentarea seriei omoloage pentru alchine, denumirea alchinelorExplicarea fenomenului de izomerieDeducerea tipurilor de izomeri pentru alchineObservarea diferenţei dintre izomerii de catenă şi cei de poziţieExerciţii de scriere a izomerilor unei alchine, denumirea lor după regula IUPACExerciţii de scriere a formulei structurale a unei alchine, pornind de la denumirePrezentarea celor mai importante proprietăţi fizice: stare de agregare, punct de topire, de fierbere, solubilitate, etc.Deducerea relaţiei masă moleculară - proprietăţi fizice

Fişe de lucruModele structuraleDezbatereaModelareaAlgoritmulExerciţiulProblematizare


AcetilenaProprietăţi fizice.

1.12.2

Prezentarea formulei acetilenei, definirea acetileneiModelarea structurii acetilenei

Mostre de substanţeUstensile pt. experimente

Observarea sistematică a

of 14


Proprietăţi chimice 3.15.2

Obţinerea experimentală al acetilenei cu scopul observării unor proprietăţi Observarea proprietăţilor fizice: stare de agregare, miros, culoare, solubilitateEfectuarea unor experimente cu scopul observării unor proprietăţi chimiceObservarea reacţiei de ardere, de adiţie, de substituţie în cazul acetileneiScrierea corectă a ecuaţiilor de reacţieIntroducerea datelor în fişa de lucruDocumentarea asupra importanţei acetilenei

PlanşeFişe de lucruExperimentulExerciţiulDezbatereaActivitate individuală de stabilire a concluziilor;Descoperirea prin aplicaţie AEL

elevilor;Fişă de activitate experimentalăAteliere de lucru;Fişă de lucru

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

SEMESTRUL II - 20 ore

Nr. U.Î.

Unitatea de învaţare Competenţe specifice

vizate

Conţinuturi Nr. de ore

alocate

Saptămâna

Observaţii

5. ARENE 1.1;1.2.;2.23.1;3.3

Structura benzenului. Clasificarea hidrocarburilor aromaticeProprietăţi chimice: halogenare, nitrare la benzen, toluen, naftalină 3 S16-18

6 PETROLUL COMBUSTIBILI FOSILI ŞI SURSE DE MATERII PRIME ORGANICE

3.3;4.1;4.25.1;5.2

Petrolul–sursă de materii prime organice. Chimizarea petrolului–cracarea Combustibili: metanul, fracţiuni petroliere, cărbuni. 2 S19–20

7 COMPUŞI ORGANICI MONOFUNCŢIONALI – ALCOOLI

1.1;1.2;2.12.2;3.2,4.2

Denumire. Structura alcoolilor. Proprietăţi fiziceAlcooli cu importanţă practică şi biologică,. Metanolul, etanolul, glicerina 2 S21–22

8. ACIZI CARBOXILICI 1.1;1.2,2.12.2,3.1;3.2

4.2;5.2

Denumire. Structura acizilor. Proprietăţi fiziceAcid acetic–reacţii cu metale reactive, oxizi metalici, hidroxizi alcalini, carbonaţi

2 S23–24

9. COMPUŞI ORGANICI CU 1.1;1.2;2.1 Grăsimi - stare naturală, proprietăţi fizice, importanţă 3 S25–26,

of 14


IMPORTANTA BIOLOGICĂ

2.2;3.1;3.24.2;5.2

Proteine-stare naturală, proprietăţi fizice, importanţăGlucide-stare naturală, proprietăţi fizice, importanţăVitamine–clasificare în funcţie de solubilitate, rol fiziologic, avitaminoze.

S28

10. COMPUŞI ORGANICI CU IMPORTANŢĂ PRACTICĂ

1.1;2.2;4.14.2;5.1

Săpunuri si detergenţiCauciucul natural si sintetic–proprietăţi fizice, importanta.Mase plastice proprietăţi fizice, importanta.Fibre naturale, artificiale si sintetice–materie prima comparaţii, higroscopicitate, utilizări.Coloranţi naturali si sintetici–coloranţi pentru fibre si coloranţi alimentari. Vopsele–compoziţieArome, esenţe, parfumuri–utilizări.Medicamente: sulfamide, antibiotice, aspirina–acţiune asupra organismuluiDroguri–acţiune nocivă asupra organismului

6 S29–34

RECAPITULARE ŞI EVALUARE FINALA

Recapitulare şi evaluare finala 2 S35-36

PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 5

“ ARENE” – 3 ore




Structura benzenului. Clasificarea hidrocarburilor aromatice

1.23.34.2

Definirea arenelorPrezentarea unor modalităţi de a modela structura benzenuluiDocumentarea asupra formulei lui Kekule: avantaje şi dezavantajePrezentarea formulei moderne pentru benzenPrezentarea nomenclaturii arenelorExerciţii de scriere a formulelor unor arene pornind de la

Mostre de substanţeFişe de lucruModele structuraleDezbatereaModelareaExerciţiulProblematizare


of 14


denumire şi inversProprietăţi fizice si chimice

1.14.2

Prezentarea proprietăţilor fizice caracteristice arenelor: stare de agregare, miros, culoare, punct de topire, de fierbere, solubilitateObservarea proprietăţilor fizice pentru benzen, toluen, naftalinăPrezentarea celor mai importante proprietăţi chimice la benzen, toluen, naftalină: reacţia de substituţie, de oxidareEfectuarea unor experimente cu scopul observării unor proprietăţi chimiceIntroducerea datelor în fişa de lucruIdentificarea reactiilor chimice diferite datorita structurii arenelorScrierea corectă a ecuaţiilor de reacţie

Mostre de substanţeUstensile pt. experimentePlanşeFişe de lucruExperimentulExerciţiulDezbatereaActivitate individuală de stabilire a concluziilor;

Observarea sistematică a elevilor;Ateliere de lucru;Fişă de lucru

Recapitulare hidrocarburi

1.11.22.23.13.34.1

Recapitularea noţiunilor dobândite Sistematizarea noţiunilor dobânditeUtilizarea noţiunilor dobândite la rezolvări de problemeRezolvarea problemelor fişei de exerciţii

Fişă de exerciţiiSistematizareaAlgoritmizareaExerciţiul

Probă scrisă

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 6“ PETROLUL COMBUSTIBILI FOSILI ŞI SURSE DE MATERII PRIME ORGANICE” – 2 ore




Petrolul – sursă de materii prime organice

4.14.25.15.2

Prezentarea compoziţiei ţiţeiuluiDocumentarea asupra formării ţiţeiului de-a lungul timpurilorPrezentarea proprietăţilor fizice ale ţiţeiuluiObservarea proprietăţilor fizice: culoare, miros,

Mostre de substanţePlanşeDezbatereaActivitate individuală de stabilire a concluziilor;


of 14


densitate, solubilitatePrezentarea unor modalităţi de prelucrare al petroluluiConstientizarea importantei substanţelor obţinute în urma prelucrării petrolului

ProblematizareExperimentulConversaţia euristică

Combustibili: metanul, fracţiuni petroliere

4.14.25.15.23.3

Definirea combustibililorClasificarea combustibililorPrezentarea combustibililor naturali, artificiali şi sinteticiCaracterizarea combustibililor prin putere caloricăDefinirea puterii caloriceDeducerea formulei de calcul pentru putere caloricăIdentificarea avantajelor şi dezavantajelor unor combustibiliUtilizarea noţiunilor dobândite la rezolvarea problemelor fişei de lucru,

Fişă de lucruPlanşăDezbatereaActivitate individuală de stabilire a concluziilor;AlgoritmizareaExerciţiulProiectulDescoperirea prin aplicaţie AEL


UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 7“ COMPUŞI ORGANICI MONOFUNCŢIONALI – ALCOOLI” – 2 ore




Alcooli 1.11.22.12.23.24.2

Prezentarea structurii alcoolilorExplicarea structurii grupării hidroxilModelarea structurii unor alcooliPrezentarea regulilor IUPAC pentru denumirea alcoolilorClasificarea alcoolilor după catenă şi după numarul grupărilor hidroxilIdentificarea alcoolilor din serii de compusi organici prin exerciţii Observarea proprietăţii fizice ale alcoolilor: etilic, formic, glicerineiPrezentarea proprietăţilor chimice ale alcoolilor:

Modele structuralePlanşeFişe de lucruMostre de substanţeModelareaExerciţiulDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;Experimentul

Observarea sistematică a elevilor;Probă practică

of 14


Fermentaţia acetică şi arderea metanolului.Obţinerea trinitratului de glicerină.Efectuarea unor experimente cu scopul observării unor proprietăţi Scrierea corectă a ecuaţiilor de reacţiilor chimice

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 8“ COMPUŞI ORGANICI MONOFUNCŢIONALI – ACIZI CARBOXILICI” – 2 ore




Acizi carboxilici 1.11.22.12.23.13.24.25.2

Prezentarea structurii acizilor carboxiliciModelarea structurii moleculei de acid carboxilicPrezentarea regulilor IUPAC pentru denumirea acizilorClasificarea acizilor după catenă şi după numarul grupărilor carboxilExerciţii de recunoaştere a formulelor ce aparţin acizilor carboxiliciClasificarea proprietăţilor chimice ale acizilor:reacţii cu metale reactive, oxizi metalici, hidroxizi alcalini, carbonaţi, reacţia cu etanolul.Efectuarea unor experimente cu scopul observării proprietăţilor chimice al acidului aceticObservarea diferenţei dintre proprietăţile comune ale acizilor organici si ale acizilor minerali Trecerea observaţiilor în fişa de lucruScrierea corectă a ecuaţiilor de reacţieElaborarea unor referate cu tema: Compuşi organici cu funcţiuni intalniti in viata de zi cu zia

Mostre de substanţeFişă de lucruModele structuraleObservarea dirijatăDeducereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;DezbatereaAlgoritmizarea

Observarea sistematică a elevilor;Probă practicăReferatul

of 14


UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 9“ COMPUŞI ORGANICI CU IMPORTANTA BIOLOGICĂ” – 3 ore




Grăsimi 1.14.14.25.2

Definirea lipidelorPrezentarea compoziţiei lipidelorClasificarea lipidelor după stare de agregare, respectiv structurăDeducerea relaţiei structură-stare de agregareRecunoasterea surselor naturale de lipideObservarea proprietăţilor fizice pentru anumite lipide: stare de agregare, solubilitate, mirosPrezentarea importanţei şi utilizării lipidelor

Mostre de substanţeFişe de lucruPlanşeDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;ProblematizareDeducerea


Proteine 1.12.14.14.25.2

Definirea proteinelorPrezentarea aminoacizilor care participă la formarea proteinelorClasificarea proteinelor în funcţie de proprietăţi: proteine solubile şi insolubile în apăPrezentarea celor mai importante proprietăţi ale proteinelorEfectuarea unor experimente cu scopul observării unor proprietăţi: denaturarea proteinelor, respectiv coagularea proteinelorPrezentarea importanţei practice şi biologice a proteinelor

Mostre de substanţeReactivi şi ustensile necesare efectuării experimentelorFişe de lucruDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;ProblematizareExperimentulConversaţia


Glucide 1.14.14.25.2

Definirea zaharidelorIdentificarea grupărilor funcţionale din zaharideClasificarea zaharidelorPrezentarea celor mai importante zaharide: glucoza, fructoza, amidon şi celulozăModelarea moleculelor de glucoză şi fructozăPrezentarea structurii inelare ale glucozei şi fructozei

PlanşeModele structuraleProblematizareDezbatereActivitate individuală si de grup de stabilire a concluziilor;


of 14


Explicarea proprietăţilor zaharidelorDocumentarea asupra importanţei practice a zaharidelor

Conversaţie euristică

Vitamine 1.12.25.2

Definirea vitaminelorExplicarea importanţei cunoaşterii vitaminelorPrezentarea unor date istorice referitoare la descoperirea unor vitamineClasificarea vitaminelor după solubilitatePrezentarea celor mai importante vitaminePrezentarea unor surse alimentare de vitamine datePrezentarea unor boli legate de lipsa vitaminelor date(avitaminoze)

PlanşeMostre de substanţe bogate în vitamineDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;ProblematizareConversaţia euristică


UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 10“ COMPUŞI ORGANICI CU IMPORTANŢĂ PRACTICĂ ” – 6 ore




Săpunuri şi detergenţi

1.12.12.24.25.15.2

Definirea săpunurilorClasificarea săpunurilorModelarea compoziţiei săpunurilorPrezentarea unor retete de obţinere a săpunurilorDefinirea detergenţilorClasificarea detergenţilorPrezentarea structurii detergenţilor , clasificarea lorDocumentarea asupra acţiunii sapunurilor si detergenţilor asupra mediului înconjurător

Mostre de substanţePlanşeFişe de lucruConversaţiaDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;Problematizare


Cauciucul natural si sintetic

4.14.25.15.2

Definirea elastomerilorExplicatia obţinerii cauciucului natural din latex –prezentarea structurii cauciucului naturalIdentificarea dezavantajelor cauciucului naturalPrezentarea importanţei vulcanizării cauciuculuiPrezentarea procesului de obţinere a cauciucurilor

Mostre de substanţePlanşeDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;


of 14


sintetice prin polimerizarea unor monomeriObservarea asemănărilor şi diferenţelor dintre proprietăţile cauciucului natural şi celor sintetice

ProblematizareConversaţia

Mase plastice 4.14.25.15.2

Definirea maselor plasticePrezentarea celor mai importanţi polimeri Clasificarea maselor plastice după comportare faţă de căldurăPrezentarea proprietăţilor maselor plastice: avantaje si dezavantajeIndicarea utilizării maselor plastice

Mostre de substanţePlanşeDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor - modelareaConversaţia

Observarea sistematică a elevilor;Qteliere de lucru;Fişă de lucru

Fibre naturale şi sintetice

4.14.25.2

Prezentarea necesităţii obţinerii unor fibreSpecificarea unor bunuri de consum ce au la bază fibre Clasificarea fibrelor în naturale, artificiale şi sinteticePrezentarea structurii unei fibre naturale, precum şi celor mai importante proprietăţiObservarea diferenţei dintre o fibră naturală din celuloză şi una pe bază de proteinăObservarea asemănării dintre structura fibrei naturale şi artificialePrezentarea modalităţii de obţinere a unei fibre artificiale

Mostre de substanţePlanşeProblematizareDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;ConversaţiaObservarea dirijată


Coloranţi naturali si sintetici

4.14.25.2.

Observarea culorilor si prezentarea culorilor complementareClasificarea culorilorDefinirea coloranţilorPrezentarea structurii unui colorantClasificarea coloranţilor după origine, structură şi utilizareIdentificarea acţiunii coloranţilor alimentari asupra organismului umanPrezentarea structurii unei vopseleIdentificarea domeniilor de utilizare a vopselelorDeducerea importanţei coloranţilor şi vopselelor

Mostre de substanţePlanşeFişe de lucruDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;ConversaţiaProblematizareDescoperire dirijată


Arome, esenţe şi parfumuri

4.14.2

Prezentarea istoricului parfumurilorExplicarea importanţei mirosului

Mostre de substanţePlanşe

Observarea sistematică a

of 14


5.2. Prezentarea structurii unor parfumuriPrezentarea unor proprietăţi Prezentarea unor modalităţi de a obţine a esenţelorPrezentarea celor mai importante:arome, esenţe, parfumuriElaborarea unui referat pe tema: esenţe şi parfumuri: obţinere, utilizare în viaţa de zi cu zi

DezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor - conversaţiaProblematizareProiectul

elevilor;Studiul de cazAteliere de lucru;Fişă de lucru

Medicamente Droguri

1.14.14.25.2

Definirea medicamentelorClasificarea medicamentelorDescrierea proprietăţilor şi a acţiunii unor medicamente: sulfamide, aspirina, antibioticeDiscutarea efectelor supradozării cu medicamenteDefinirea drogurilorClasificarea drogurilor după acţiune si origine asupra organismuluiElaborarea unui referat pe tema: droguri: acţiune asupra organismului uman şi lupta contra drogurilor

Mostre de substanţePlanşeFişe de lucruDezbaterea, dezbatereaProblematizareConversaţiaPlanşe, referate-activitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor-conversaţia

Observarea sistematică a elevilor;Studiu de cazReferate / proiecte

of 14

Şcoala cu clasele I-VIII Nr - Blog-ul profesorilor de … · Web viewClasificarea legăturilor...

Documents

Transcript of Şcoala cu clasele I-VIII Nr - Blog-ul profesorilor de … · Web viewClasificarea legăturilor...