Clasa a IX-a

42
Ministerul Educației al Republicii Moldova Proiectare didactică de lungă durată la limba și literatura română clasa a IX-a

description

proiectare de lunga durata

Transcript of Clasa a IX-a

Ministerul Educaiei al Republicii Moldova

Proiectare didactic de lung durat la limba i literatura romn clasa a IX-a Anul de studii 2014- 2015

Profesoar: Negru Eugenia Nr.CompeteneSubcompeteneTema. TextulNr. oreData Activiti de predare Activiti de evaluare

1.

2.

3.

4.

5.

6-7

8.

9.

10.

11.

12.

13-14

15.

8.Lectura audierea i predarea textelor.

9.Operaionalizarea terminologiei lingvistice i literare, n limita standardelor de coninut.

10.Valorificarea mijloacelor expresive ale limbii romne literare, n diferite situaii de conumicare scris i oral

7.Respectarea normelor ortogarifce, ortoepice, semantice, ramaticale, punctuaionale, stilistice a limbii romne literare

3.Rezumarea textelor literare/ nonliterare

8.2 Comentarea textului liric, epic.

9.1 Integararea adecvat, contient a terminologiei lingvistice i literarea a textului produs.

10.3Utilizarea adecvat a mijloacelor expresive ale limbii n discursul produs: exprimarea punctului de vedere, comentariul literar.

3.1 Rezumarea unui text citit independent1.Introdecerea. Prezentarea cursului.

2. Limba- principalul mijloc de comunicare. n limba ta de Gr. Vieru.Vocabular i expresivitate

3. Semnificaia figurilor de stil

4. Teme, subiecte, mesaje n opera vierean

5. Motive similare n alte ceraii artistice

6/7. Atelier de lectur: Conferin literar. (prezentarea lecturilor de var)

8. Originea i evoluia limbii romne

9. Caracterul latin al limbii romne

10. Comunicare: Rezunatul

11. Semnificaia i evoluia cuvintelor n textul artistic. Toamna soldaii

12. Evoluia limbii romne

13/ 14. Evaluare sumativ

15. Analiza probelor de evaluare1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

2

1

Lectura interogativ i analitic a textuluiComentarea figurilor de stilComentarea afirmaiilor

Alctuirea planului de idei

Atelier de lectur

Exemplificarea noiunilor studiate

Analiza faptelor de limb

Prezentarea algoritmului

Comentarea mrcilor stilistice

Analiza faptelor de limb

Utilizarea adectavt a terminoologiei lingvistice

Analiza probelor de evaluare

Memorarea textului

Eseu

Eseu structurat

De comentat

Eseu metaliterar

Definirea cuvintelor marcate

De prezentat informaii

Rezumat

Realizarea videoclipului

Redactarea textului

Test complex

Construirea enunurilor

Unitatea 2. Universul/ naturaNr.CompeteneSubcompeteneTema. TextulNr. OreDataActiviti de predare/ nvare Activiti de evaluare

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26- 27

28- 29

30.6. Explicarea funcionrii sistemului fonetic, lexical, gramatical al limbii romne.

8.Lectura audierea i interpretare textelor literare i nonliterare, n limita standartelor de coninut.

9.Operaionalizarea terminologiei lingvistice i literare, n limita standardelor de coninut.

10. Vlorificarea mijloacelor expresive ale limbii romne literare n diferite situaii de comunicare scris i oral.

6.1 Integrarea achiziiilor lingvistice n comentariul literar.

8.2 Comentarea textului liric, epic.

9.1Integrarea adecvat, contient a terminologiei lingvistice i literare a textului produs.

9.2 Aplicarea instrumentului de interpretare a textului.

10.3 Utilizarea adecvat a mijloacelor expresive ale limbii n discursul produs: exprimarea punctului de vedere, comentariul literarr.1.Textul narativ. Mioria Miturile fundamentale

2. Vocabular i expresivitate. Anafora.

3. Rolul figurilor de stil: paralelismul, repetiia.

4. Gen/ specie literar.

5. Motivul literar: autorul i opera.

6. Motivul mioritic n creaia altor scriitori.

7. Stilurile funcionale . Stilul beletristic.

8. Mrcile stlistice ale stilului beletristic.

9. Stilul tiinific

10.Transformarea textului artistic n stil tiinific.

11/12. Atelier de lectur: Balada fiului pierdut

13/14. Evaluare sumativ. Eseu metaliterar

15. Analiza probelor de evaluare1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

Lectura interogativ i analitic.

Structura ideilor principale.

Selectarea mijloacelor artistice.

Analiza: gen/specie.

Enumerarea motivelor.

Discutarea n baza textelor date.

Comentarea mrcilor stilistice.

Utilizarea unitilor de limb.

Specificul textului dat.

Discutarea momentelor.

Atelier de lectur.

Eseu metaliterar.

Analiza probelor de evaluarePortofoliu: miturile fundamentale

Comentarea limbajului

Comentarea metaforei

Demonstrarea apartenenei

Identificarea motivelor

Comentarea afirmaiei

Caracteristicile textului dat.

Rezumat.

Emisiune radiofonic.

Dezbatere.

Eseu.

Eseu metaliterar.

Construirea enunurilor n parametrii dai.

Unitatea 3. Universul/ natura Nr.CompeteneSubcompetene Tema. TextulNr. OreDataActiviti de predare/ nvare Activiti de evaluare

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41-42

43-44

45.

6. Explicarea funcionrii sistemului fonetic, lexical, gramatical al limbii romne.

8. Lectura, audierea i interpretarea textelor literare i nonliterare, n limita standardelor de coninut.

9.Operaionalizarea terminologiei lingvistice i literare, n limita standardelor de coninut.

10. Valorificarea mijloacelor expresive ale limbii romne literare, n diferite situaii de comunicare scris i oral.6.1 Integrarea achiziiilor lingvistice n comentariul literar produs.

8.2 Comentarea textului liric, epic.

9.1 Integrarea adecvat, contient a terminologiei lingvistice i literare a textului produs.

9.2 Aplicarea instrumentarului de interpretate a textului.

10.3 Utilizarea adecvat a mijloacelor expresive ale limbii n discursul produs: exprimarea punctului de vedere, comentariului literar.

9.2 Aplicarea instrumentului de interpretare a textului.1. Toiagul pstoriei de Ion Dru.

2. Vocabular i expresivitate. Parabola.

3. Personajele textului. Autorul i opera.

4. Motive i simboluri n textul dat.

5. Motive i simboluri similare n creaia altor scriitori.

6. Stilul publicistic.

7. Stilul oficial- administrativ.

8. Graficul funcional al stilurilor funcionale.

9.Circumstanele comunicrii.

10. Conversaia cotidian.

11/12 Atelier de scriere. Textul narativ.

13/14 Evaluarea sumativ: expunere cu elemente de creativitate.

15. Analiza probelor de evaluare.1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1Lectura interogativ a textului.

Identificarea parabolei.

Selectarea/ caracterizarea.

Identificarea motivelor.

Identificarea similitudinilor.

Comentarea mrcilor stilistice. Utilizarea unitilor de limb marcate.

Redactarea textelor.

Simularea sistemelor de comunicare.

Redactarea coninuturilor unor dialoguri.

Elaborarea unui text narativ.

Expunere.

Analiza probelor de evaluare.Lectura integral

Povestirea amnunit

Eseu structurat

Comentarea motivelor date

Eseu: Satul din vale

Emisiune radiofonic

CV-ul personal

Interviu cu o persoan.

Viitorul meu

Dialog improvizat

Scrierea ghidat.

Construirea enunurilor n parametrii dai.

Unitatea4.AdolescenaNr.CompeteneSubcompetene Tema. TextulNr. oreDataActiviti de predare/ nvareActiviti de evaluare

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57-58

59.

60.

8. Lectura, audierea i interpretarea textelor literare i nonliterare n limita standardelor de coninut.

9.Operaionalizarea terminologiei lingvistice i literare n limita standardelor de coninut.

10. Valorificarea mijloacelor expresive ale limbii romne literare, n diferite situaii de comunicare scris i oral.

8.Lectura, audierea i interpretarea textelor literare i nonliterare n limita standardelor de coninut.

13. Producerea textelor care reflect propriile experiene senzoriale, idei, judeci, opinii, argumente.

4. Oranizarea/ desfurarea / utilizarea diverselor strategii de nvare autonom a limbii, prin obbservare direct i exersare. 8.2 Comentarea textului liric.

9.1 Integrarea adecvat, contient a terminologiei lingvistice i literare n textul produs. 9.2Aplicarea instrumentului de interpretare a textului.

10.3Utilizarea adecvat a mijloacelor expresive ale limbii( sinonime, antonime, figuri de stil) n discursul produs, exprimarea punctului de vedere, comentariul literar.

8.3Evaluarea textelor literare studiate i a celor citite independent.

13.1.Reflectarea propriei experiene ntr-un text reflexiv.

4.1.Utilizarea dicionarului n scopul formrii abilitii de nvare a limbii.

4.3.Integrarea achiziiilor linguale n propriul cod verbal.1. Memorii. Tentaiile unui tnr miop. De M. Eliade Lectura i limbajul textului.

2. Limbaj i expresivitate.

3. Teme literare. Personajele textului.

4. Autorul i opera. Memoralistica.

5. Aspecte similare cu alte texte literare.

6. Moartea cprioarei de N. Labi. Lectur. Vocabular i expresivitate.

7. Starea eului liric. Simboluri literare n textul dat.

8. Mesajul umanist al textului. Autorul i opera.

9. Structura morfologic a cuvntului.

10. Modificri ale vocabularului.

11. Cmpul derivativ.

12/13 Proiect de grup: Adolescena n lecturile proprii.

14. Prob de evaluare sumativ.

15. Analiza probelor de evaluare.1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1Lectura interogativ i analitic a textului.

Explicarea cuvintelor.

Aplicarea algoritmului de caracterizare.

Redactarea rezumatului.

Identificarea similitudinilor.

Interogarea multiprocesual.

Analiza mijloacelor de expresivitate.

Fia bibliogarafic.

Exemplificarea noiunilor studiate.

Utilizarea adecvat a terminologiei.

Selectarea cuvintelor derivate.

Prezentarea proiectelor.

Utilizarea adecvat a terminologiei lingvistice.

Analiza probelor de evaluare.

Evaluarea gradului de nelegere a textului.

Rolul figurilor de stil.

Eseu structurat.

Rezumat.

Descrierea unei experiene personale.

Lectura expresiv.

Comentarea sentimentelor.

Referat.

Sensul cuvintelor date.

Redactarea textelor.

Alctuirea cmpului derivativ.

Portofolui.

Test complex.

Construirea enunurilor n parametrii dai.

Unitatea 5. Familia. coalaNr.CompeteneSubcompeteneTema. TextulNr. oreDataActiviti de predare/ nvareActiviti de evaluare

61.

62.

63.

64.

65.

66.

67.

68-69

70.

8. Lectura, audierea, interpretarea textelor literare i nonliterare, n limita standardelor de coninut.

9.Operaionalizarea terminologiei lingvistice i literare n limitelle de coninut

10. Valorificarea mijloacelor expresive ale limbii romne literare, in diferite situaii de comunicare oral i scris. 8.2.Comentarea textului liric.

9.1.Integrarea adecvat, contient a terminologiei lingvistice i literare n textul produs.

9.2. Aplicarea istrumentarului de interpretare a textului.

10.3Utilizarea adecvat a mijloacelor expresive ale limbii n discursul produs: exprimarea punctului de vedere, comentariul literar.1. Hronicul i cntecul vrstelor de Lucian Blaga

2. Vocabular i expresivitate.

3. Teme frecvente n literatura romn

4. Personajele operei. Autorul i opera.

5. Aspecte similare n textele studiate.

6.Senssul propriu/ sensul figurat

7. Scrierea imaginativ. Portretul

8/9 Prob de evaluare semestrial

10. Analiza probelor de evaluare1

1

1

1

1

1

1

2

1Lectuta interogativ i analitic.

Explicarea cuvintelor necunoscute.

Identificarea temelor literare.

Caracterizarea temelor literare.

Identificarea similitudinilor.

Identificarea sensurilor cuvintelor necunoscute.Atelier de scriere.

Utilizarea adecvat a terminologiei lingvistice.

Analiza probelor de evaluare.Lectura fluent.

Tipul opere date.

Comentarea afirmaiei.

Eseu structurat.

Portretul profesorului ideal.

Enunuri.

Compunere, descriere.

Test complex.

Construirea enunurilor n parametrii dai.

Unitatea a-6 Familia. coala.Nr.

CompeteneSubcompeteneTema. TextulNr. OreDataActiviti de predare/ nvareActiviti de evaluare

71.

72.

73.

74.

75.

76.

77.

78.

79.

80.

81-82

83-84

85. 8. Lectura, audierea i interpretarea textelor literare i nonliterare, n limita standardelor de coninut.

9.Operaionalizarea termminologiei lingvistice i literare n limita standardelor de coninut.

7. Respectarea normelor ortografice, ortoepice, semantice, gramaticale, punctuaionale, stilistice a limbii romne.

5.Eliberarea i realizarea spontan, fluenta, exact a diverselor acte de comunicare oral. 8.2. Comentarea textului epic.

9.1.Integrarea adecvat, contient a terminologiei llinvistice i literare n textul produs. 9.2.Aplicarea instrummentarului de interpretare a textului.7.1. Respectarea normelor ortografice, ortoepice, punctuaionale, semantice, garamaticale, stilistice ale limbii romne literare n orice situaie de comunicare.

5.1.Realizarea spontan, fluent, exact a unei descrieri orale( de fiine, de activiti).1. Ap cristalin de L. Damian. Limbaj i expresivitate.

2. Motivul principal al textului. Valorile expresive.

3. Mesajul textului. Autorul i opera.

4. Structura vocabularului. Relaii de form i sens.

5. Sensul lexical/ sensul gramatical.

6. Monosemia i polisemia cuvntului.

7. Sensul fundamental al cuvntului.

8. Carene de stil. Pleonasmul i anacolutul.

9. Tehnici ale dialogului.

10. Transformarea dialogului n text narativ.

11/12 Atelier de scriere. Scriere imaginativ: descrierea ( de fiine, de activiti).

13/14 Prob de evaluare sumativ

15. Analiza probelor de evaluare.1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1 Lectura expresiv, interogativ, analitic.

Identificarea elementelor de limb.

Identificarea mijloacelor artistice.

Exemplificarea noiunilr studiate.

Analiza faptelor de limb. Utilizarea adecvat a terminologiei.

Identificarea elementelor de limb.

Analiza faptelor de limb.

Analiza mostrelor.

Utilizarea adecvat a terminologiei.

Atelier de scriere.

Utilizarea adecvat a terminologiei lingvistice. Analiza probelor de evaluare. Lectura expresiv.

Comentarea figurilor de stil.

Referat.

Redactarea textului.

Selecatrea cuvintelor cerute. Sensurile cuvintelor propuse.

Comentarea secvenelor date.

Redactarea textului.

Joc de rol.

Rezumat.

Compunere descriere.

Test complex.

Construirea enunutilor n parametrii dai.

Unitatea 7. Dragostea Nr. CompeteneSubcompetene Tema. TextulNr. ore Data Activiti de predare/ nvare Activiti de evaluare

86.

87.

88.

89.

90.

91.

92.

93.

94.

95.

96-97

98-99

100 8. Lectura, audierea i interpretarea textelor literare i nonliterare, n limita standardelor de coninut.

9.Operaionalizarea termminologiei lingvistice i literare n limita standardelor de coninut.

7. Valorificarea mijloacelor exresive ale limbii romne literare, n diferite situaii de comunicare oral i scris.

4. Organizarea/ desfurarea/ utilizarea diverselor strategii de nvare autonom a limbii romne, prin observare direct i exersare.

7. Respectarea normelor ortografice, ortoepice, semantice, gramaticale, punctuaionale, stilistice a limbii romne.

11. Manipularea suporturilor audiovizuale i informaionale n calitate de surse sau mijloace de nvare a limbii.

3. Rezumarea textelor iterare i nonliterare.

8.2. Comentarea textului liric, epic.

9.1. Interogarea adecvat, conltient a terminologieii lingvistice i literare n textul produs.

9.2.Aplicarea instrumentului de iterpretare a textului. 7.1.Utilizarea adecvat a mijloacelor expresive ale limbii n discursul produs: exprimarea punctului de vedere, comentariul literar.

4.1. Utilizarea dicionarului n scopul formrii abilitii de nvare a limbii.

4.3. Integarea achiziiilor linguale n propriul cod verbal. 7.1. Respectarea normei ortogarfice, ortoepice, punctuaionale, semantice, gramaticale, stilistice ale limbii romne literare n orice situaie de comunicare.

11.2. Utilizarea resurselor de dicionare electronice n procesul de nvare alimbii romne.

3.2. Rezumarea unui text citit independent.1. Lacul de M. Eminescu. Vocaular i expresivitate.2.Rolul stilistic al mijloacelor artistice.

3.Motive literare. Autorul i opera.

4. Tabloul naturii din diferite perspective.

5.Pn trziu ateptnd o fat de N. Stnescu. Limbaj i expresivitate.

6. Mijloacele artistice i rolul lor expresiv.

7. Autorul i opera. Tema dragostei reflectat n diferite cri/ texte.8. Tipuri de dicionare: ortografic, de sinonime.

9. Dicionarul de antonime.

10. Dicionarul explicativ/ enciclopedic.

11/12 Proiect de grup. Tabloul Naturii n diferite creaii artistice.

13/14 Prob de evaluare sumativ.

15. Analiza probelor.1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1 Lectura interogativ.

Analiza mijloacelor expresive.

Identificareaelementelor de limb. Aplicarea algoritmului de comentariu.

Analiza faptelor de limb.

Utilizarea adecvat a termenilor.

Prezentarea grafic a relaiilor dintre noiuni.

Identificarea informaiilor necesare.

Aplicarea regulilor studiate. Lectura articolelor lexicografice.

Proiect de grup.

Utilizarea adecvat a terminologiei lingvistice. Analiza probelor de evaluare.Memorare.

Comentarea figurilor de stil.

Biografia autorului.

Eseu.

Aplicarea cuvintelor date.

Commentarea unui motiv literar.

Referat.

Explicarea cuvintelor necunoscute.

Tabelul conceptual.

Autoevluarea.

Prezentare de grup.

Test complex.

Construirea enunurilor n parametrii dai.

Unitatea8. Lumi fantastice. Nr. Competene SubcompeteneTema. Textul Nr. ore DataActiviti de predare/ nvare Activiti de evaluare

101.

102.

103.

104.

105.

106.

107.

108.

109.

110.

111.

112.

113.

114.

115.

8. Lectura, audierea i interpretarea textelor literare i nonliterare, n limita standardelor de coninut.

9.Operaionalizarea termminologiei lingvistice i literare n limita standardelor de coninut.

7. Respectarea normelor ortografice, ortoepice, semantice, gramaticale, punctuaionale, stilistice a limbii romne literare.

10. Valorificarea mijloacelor exresive ale limbii romne literare, n diferite situaii de comunicare oral i scris.

11. Manipularea suporturilor audiovizuale i informatice n caliate de surse de nvare a limbii romne.

1. Utilizarea diverselor strategii de informare/ documentare, n vederea abordrii eficiente a comunicrii.8.2. Comentarea textului epic.

9.1.Interogarea adecvat, contient a terminologiei lingvistice i literare n textul produs.

9.2. Aplicarea instrumentariului de interpretare a textului.

9.2.Utilizarea adecvat a mijloacelor expresive ale limbii n discursul produs: exprimarea punctului de vedere, comentariul literar. 8.1. Lectura expresiv a propriului text.

7.1.Respectarea normelor ortografice, ortoepice, semantice, gramaticale, punctuaionale, stilistice a limbii romne literare n orice situaie de comunicare.

14.1.Autoevaluarea propriilor competene de comunicare scris.

1.2.Structura ideilor pentru prezentarea oral i scris a unei cati citite independent.

8.2.Evaluara textelor literare studiate i a celor citite independent.

11.1. Introducerea informaieii acumulate n format electronic. 10.1.Argumentare spontan fluent a punctului de vedere.10.2. Prezentarea spontan a unei probleme n faa auditoriuliu.1. Casa de Ray Bradbury. Lectur, vocabular.

2. Limbaj i expresivitate.

3. Autorul i opera. Imaginile artistice.

4. Literature F. Universal utopic.

5. Prile de vorbire. Actualizare.

6. Prile de vorbire flexibile.

7. Prile de vorbire neflexibile.

8. Verbul i ortografia.

9. Substantivul i ortografia lui.

10. Valorile stilistice ale prilor de vorbire.

11. Proiectul.

12. Dezbatere.

13.Polemica.

14. Evaluare

15. Analiza probelor de evaluare.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Lectura interogativ

Identificarea elementelor de limb. Identificarea mijloacelor artistce.

Caracterizarea modalitilor de expunere. Comentarea mrcilor stilistice.

Utilizarea unitilor de limb.

Aplicarea regulilor studiate.

Coment. Ortogr.

Comentarea mrcilor stilistice. Redact. Text cu erori stilistice.

Scriere liber.

Redcatarea discursului. Atelier de discuie Utilizarea adecvat a terminologiei lingvistice. Analiza probelor de evaluare. Lectura textului.

Rolul expresiv al cuvintelor. Comentarea fragmentului dat. Comentarea textului propus. Analiza morfologic.

Declinarea substantivelor cu/ fr articol.

ncadrarea n text a cuvintelor nefexibile.

Conjugarea verbelor neregulate. Producerea textelor.

Lucrri individuale.

Eseu argumentat. Scrierea ghidat. Prezentarea textelor elaborate. Test complex.

Construirea enunurilor n parametrii dai.

Unitatea 9. Lumi fantastice.Nr. Competene Subcompetene Tema. Textul Nr. ore DataActiviti de predare/ nvareActiviti de evaluare

116.

117.

118.

119.

120.

121.

122.

123.

124.

125.

126.

127.

128.

8. Lectura, audierea i interpretarea textelor literare i nonliterare, n limita standardelor de coninut.

9.Operaio alizarea terminologiei lingvistice n limita standaredelor de coninut.

7. Respectarea normelor ortografice, ortoepice, semantice, gramaticale, punctuaionale, stilistice a limbii romne literare. 10.Valorificarea mijloacelor expresive ale limbii romne literare, n diferite situaii de comunicare oral i scris.

11 Manipularea suporturilor audiovizuale i informatice n calitate de surse sau mijloace de nvare a limbii de instruire. 1.Utilizarea diverselor strategii de informare/ documentare, n cederea abordrii eficiente a comunicrii.8.2.Comentarea textului epic. 9.1Interogarea adecvat, contient a terminologiei lingvistice i literare n textul produs.9.2.Aplicarea instrumentariului de interpretare a textului.10.3. Utilizarea adecvat a mijloacelor expresive ale limbii n discursul produs: exprimarea punctului de vedere, comentariul literar.8.1. Lectura expresiv a textului dat. 7.1.Respectarea normelor ortografice, ortoepice, punctuaionale, semantice, stilistice ale limbii romne literare n orice situaie de comunicare.14.1.Autoevaluarea propriilor competene de comunicare scris.1.2. Structurarea ideilor pentru prezentarea oral i scris a unei cri citite independent. 8.3.Evaluarea textelor literare studiate i a celor citite independent. 11.1.Introducerea informaiei acumulate n format electronic. 10.1.Argumentarea spontan, fluent a punctului de vedere.10.2. Prezentarea spontan a unei probleme n faa auditorului.1 Lostri de V Voiculescu. Lectur.2. Moduri de expunere n textul dat.

3. Personaje fanastice.

4. Adjectivul i ortografia.

5. Numeralul i ortografia lui.

6. Pronumele i ortografia lui.

7. Sintaxa. Actualizarea.

8.Tipuri de propoziii n cadrul frazei.9. Punctuaia n cadrul propoziiei. Valori stilistice ale semnelor de punctuaie.

10. Extinderea. Contragerea.

11. Scrierea reflexiv. Eseul.

12. Prob de evaluare sumativ.

13. Analiza probelor de evaluare. 1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Lectura interogativ.

Identificarea elementelor de limb.

Caracterizarea personajului.

Analiza faptelor de limb.Explicarea ortografiei.

Comentarea orogarmelor.

Analiza faptelor de limb.Identificarea elem.de limb

Utiliz.unit.de limb marcate. Stilistic.

Redactarea text.pr n extindere/ contragere

Elaborarea textelor dup algoritm.Utilizarea adecvat a terminologiei lingvistice.

Analiza probelor de evaluare.Lectura textului propus

Cracteriz.mod de expunere

Cracteriz. Comparativ

Analiza morfologic

Indicarea tipurilor de numeraleAnaliza morfologic

Analiza sintactic

Caracter.prop. dup algoritm

Explicarea punctuaiei

Analize transformaionale

Eseu

Test complex

Construirea enunurilor n parametrii dai.

Unitatea 10.Ars poetica.Nr. CompeteneSubcompetene Tema. TextulNr. oreDataActiviti de predare/ nvareActiviti de evaluare

129.

130.

131.

132.

133-134

135.

136.

137.

138.

139.

140.

141.

142.

143.

8. Lectura, audierea i interpretarea textelor literare i nonliterare.

9.Operaionalizarea terminologieii lingvistice i literare, n limita standardelor de coninut.

7.Respectatrea noremelor ortografice, ortoepice, semantice, gramaticale, punctuaionale, stilistice ale limbii romne literare. 10.Valorificarea mijloacelor expresive ale limbii romne literare, n diferite situaii de comunicare oral i scris. 4.Organizarea/desfurarea utilizarea diverselor strategii de nvare autonom a limbii, prin observare.

1.Utilizarea diverselor strategii de informare/ documentare n vederea abordrii eficiente a comunicrii. 2. Aranjarea/ ordonarea n pagin sau formular standardizat a textului propriu. 9.2.. Aplicare instrumentarului de interpretare a textului.

10.3.Utilizarea adecvat a mijloacelor expresive ale limbii n discursul produs: exprimarea punctului de vedere; comentariul literar.

12.1.Identificarea normelor de etichet verbal n orice situaie de comunicare scris i oral.

1.1.Structurarea ideilor pentru prezentarea oral i scris a unei cri citite independent.

8.3.Evaluarea textelor literare studiate i a celor citite independent.

10.2.Prezentarea spontan a unei probleme n faa auditoriului.

4.3.Integrarea achiziiilor linguale n propriul cod verbal.

7.1. Respectarea normelor ortografice, ortoepice, semantice, gramaticale, punctuaionale, stilistice a limbii romne literare n orice situaie de comunicare.

9.1.Interogarea adecvat, contient a terminologiei lingvistice i literare n textul produs.

2.1. Situarea n pagin a textului propriu/ produs: cererea, raportul.

2.2.Comentarea forulelor tipizate. 1. Istoria unui galbn de V. Alecsandri. Lectur i vocabular.2. Valori expresive ale vocabularului.

3. Personaje posesoare de buzunar.

4. Autorul i opera. Fee i moravuri.

5/6 Atelier de lectur: Istoria unei plcinte de C. Negruzzi7. Sinonimia sintactic

8. Omonimia sintactic.

9. Tipuri de propoziii dup structur.10. Propoziii afective/ neafective, afirmative/ negative.

11.Corespondena. Tipuri de coresponden.12. Cererea

13. Raportul

14. Prob de evaluare sumativ.

15. Analiza probelor de evaluare

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

81

1

Lectura interogativ i analitic

Identificarea elementelor de limb.

Caracterizarea modalitilor de expunere.

Montarea piesei n scen.

Atelier de lectur.

Analiza faptelor de limb. Aplicarea regurilor studiate. Comentarea mrcilor stilistice.

Analiza faptelor de limb.

Elaborarea lucr. n variant electronic. Utilizarea programelor de documentare. Elaborarea difetitor tipuri de texte. Utilizarea adecvat a terminologiei lingvistice. Analiza probelor de evaluare.

Lectura pe roluri.

Cracterizarea limbajului.

Caracterizarea personajului.

Prezentarea piesei.

Eseu reflexiv.

Exerciii gramaticale.

Comentarea dup algoritm. Analize sintactice.

Transformarea propoziiilor.

Redactarea unei scrisori.

Redactarea unei cereri

Redactarea unui raport.

Test complex

Construirea enunurilor n parametrii dai.

Unitatea 11. Ars poetica.Nr.Cometene Subcompetene Tema. TextulNr. ore DataActiviti de predare/ nvareActiviti de evaluare

144.

145.

146.

147.

148.

149.

150.

151.

152.

153.

154-155

156-157

158.

159-1709.Operaionalizarea terminologiei lingvistice i literare de coninut.

10. Valorificarea mijloacelor de expresive ale limbii romne literare, n diferite situaii de comunicare scris i oral.

12. Respectarea eticheteiverbale n orice situaie de comunicare scris i verbal.

13.Producerea textelor care reflectpropriile experiene senzoriale, idei, judeci, opinii, argumente.

6.Explcarea sistemului fonetic, lexical, gramatical al limbii romne. 9.2.Aplicarea instrumentaruli de interpretare a textului.

10.3.Utilizarea adecvat a mijloacelor expresive ale limbii n discursul produs: exprimarea punctului de vedere, comentariul literar.

10.2.Prezentare spontan a unei probleme n faa auditoriului.

12.1. Identificarea normelor de etichet verbal n orice situaie de comunicare oral i scris.13.1.Reflectarea propriei experiene ntr-o pagin de jurnal, ntr-un text reflexiv despre o experien proprie.

6.1.Integrarea achiziiilor lingvistice n comentariul literar produs.

6.2.Utilizarea formelor gramaticale/ a structurilor/ mrcilor stilistice n textele elaborate.1 Testament de Tudor Arghezi. Vocabular i expresivitate.2. Mesajul textului. Mijloace artistice.

3. Ars poetica Limbajul poetic.

4. Autorul i opera.

5. Criticilor mei de M. Eminescu. Semnificaia mijloacelor artistice.6. Stogul de P. Mihnea- teama creatorului i creaiei.

7. Sintaxa frazei. Legtura de coordonare/ subcoordonare.

8. Semnele de punctuaie n cadrul frazei.

9. Valori stilistice ale semnelor de punctuaie din cadrul frazei.

10. Lansarea i receptarea mesajului.

11/12 Proiect de grup: publicaii periodice

13/14 Evaluare final/ simularea de examen

15. Analiza probelor de evaluare.

16-26 Ore de sintez. Pregtirea pentru examenul de absolvire a gimnaziului.1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

11Lectura interogativ i analitic.

Identificarea elenetelor de limb

Aplic.algoritm. de coment.

Elaborarea strategiei discursiveIdentificarea elemtelor de limb.

Comunicarea n baza normelor dde etichet

Analiza faptelor de limb

Aplicarea regulior studiate

Utilizarea unutilor de limb marcate stilistic.

Aplicarea regulilor studiate.

Proiect de grup

Utilizarea adecvat a terminologiei lingvistice

Analliza probelor de evaluare

Repetarea materiei studiate

Memorarea textului

Comentarea mrcilor stilistice

Lrectura expresiv

Comentarea afirmaiei

Comentarea artei poetice

Eseu

Analiza sintactic

Redactarea textelor

Explicarea semnelor de punctuaie

Construirea schemelor

Prezentarea publicaiilor

Test complex

Construirea enunurilor n parametrii dai.Analize gramaticale.