Mihaela CIAPACIGlina STANCA

Clasa a lll-a

pemtrs tsate manualel*

@ry'INIS

Doini{a MIRON

gTIINTE,,

?RlN EXTERIhIENT ?l SoC

crppl*tTema 7. De ce iubim plantele?Tema 2. Ce face o planti fericiti?Teua 3, Cum cresc plantele?Tena4. Plantele au nevoie de api?Teffia 5. Plantele produc oxigenTema6. Lumina este via$

II. REACTII ALE ORGA}IISMELOR LA SCHIMBARILE MEDIUI.UTTema 7. Misterele animalelorTema 2. Reacliile plantelor 9i ale animalelor la diferite schimbiri de mediuTena 3. Cum pistrim cllduraTema 4. Adaptirile plantelor de degert

Tema T.Incursiune in lumea animaliTema 2. Protejim animalele

Tbma 4. De ce nu se udi ratele?

Tema 1. Materiale prelucrate qi materiale neprelucrateTena 2. Fibre naturale qi fibre artificialeTema 3. Ob{inerea plasticului

Tema l. Programul de .reciclare" a apei..........Tema 2, Migcarea apei pe suprafafa pimintuluiTema i. Un ,model* de circuit al apei

Tema 7. Apa care provine din aerTema 2. Ce sunt norii? .........Tema 3. Ce este un virtej?

Tema 7. Si protejim mediul inconjuritor ..................

Tema 2. Cum se curi(5 uleiul vegetal? ..................Tema 3. Cum se recicleaz|polistirenul?Tema 4. Cum putem curi{a apa murdare? ............'...

Tews 1. Diversitatea corpurilorTemc 2. Forma corpurilor solideTema 3. Forma corpurilor lichideTem* 4, Volumul corpurilor solideTema 5. Volumul corpurilor lichideTema 6. Ce pluteqte gi ce se scufundi?

35

679

10

11

l3t415

16

L7

L9

202t2223272728293031

33

35363738394t43M45464748495051

53

5454565759606t62636466c

Tema 1. Ce se afli intr-o sticli goali?Tema 2. Apa buclucagn ..................Tema 3. Legenda emisferelor din Magdeburg..............Tan* 4. Cum ne deplasim printr-un gM? ............

Tem* 5. Are aerul greutate?

Tem* 6. Si le ajutim pe veverifele vesele

Tetna 1. Ce esteviscozitatea?T*ma 2. Densitatea lichidelorTe?fla 3. Presiunea lichidelorTema 4. Apa cauti si-qi pistreze acelagi nivel ...........LesI

XT. PR.&PRTETATSS,H LTNffi $. &Xb]T'AT-E

Tem* 1. Duritatea metalelorTema 2. Ce fac solidele atunci cdnd sunt incilzite?Tems 3. Dilatarea gi contracfia solidelor (Activitate demonstrativd realizatd de profesor)

XII. INTERACTIUNITE DINTRE CORPURITema 1. Ce este gravita{iaTema 2. Cum acf ion eaz6, gr aitafia? ...............

T*ma 3. Pot ridica o sticli plini cu orez cu ajutorul unui bi1?Tema 4. Cum aterizim dintr-o sdrituri?Tema 5. Cum identificim materialele cu proprietlli magnetice .............Terua 6. Ce putem afla despre forla magnetici .............

Tema 7, Ce este electricitatea statici

MAGNETI

68

69

70

72

73

74

75

78

79

80

82

83

84

86

87

89

90

92

93

94

95

96

98

98

99

101

103

105

106Tem* 1. Cum arati cimpul magnetic al unui magnet ................ 107Ten* 2. Cum se comporti polii magnetici .............. .................... 109Tema 3. Si ne construim singuri o busoli .................................... 110

' r '' r-' ...............113

Tsffia 2, Cit de mult poate siri o minge .................. 115

Tem* 2. Ce se evapori mai repede? ..... 123Tem* 3. Ploaia artificiali (Activitate demonstrativd realizatd de profaor) ....125Tem* 4" Ce elemente influenfeazi topirea? ............. 126Tema 5" Acliunea sirii asupra ghefii ......... ...............I29Tema*.lnghefatadinghealn ............... 130

IX. CEESTEAERUT?

I. NEVOILE UNEI PLANTE

Avenfura noastri incepe!Sunte[i curiogi s[ afla1i de ce

are nevoie o planti pentru a

cregte sinitoasl?

De ce se ofilesc

iilrr*u",P,1m,..t11,

Pentru a tr[i gi a se dezvolta,

plantele au nevoie de:

ap[, aer,lumini, sol.

Ne vom impnrli pe grupe gi vom ',.,".

experimenta! "''

Folosind instrumente gi obiectedin naturl vom investiga!

Vom descoperi cele mai impor-tante caracteristici ale lumii din

' ': ' ",. ,.. , ,::::::,,. ':;::':': i i i: i:,. ,'i,tt j

Si Fornim la drum!

r,\,s

Acestea se intimpli deoarece ele primesc ,,ajutorul" de care au nevoie pentru a putea si creasc5!

ENF.^E t. DE GE tr,8IIIA PI.AII+EIE?

Materiale necesare:ts fiqi de lucru

Mod de organizare:

b Lucra{i in grupe formate din trei-patru elevi.

Sarcini de lucru:

I

I Analizali cu aten{ie imaginile din figa de lucru, pentru a afla mai multe despre necesiti}ileplantelor.

\:

I

Factori de mediu Au nevoie plantele Nu au nevoieplantele

dca& 6i at

t

cu un confinut mare de sare.

Plantele preiau dioxidul de carbon din aer pentru a-l utiliza in procesul de fotosin tezillp::.::.'.,cesulprin < elibereazi oxigenulpe care il folosim in

rffifiee ff. CE FAGE o prnnrA FERIGIrA?

Materiale necesare:

# 6 plante identice de dimensiuni mici, in ghiveci

& 5 pungi de plastic care se inchid foarte bine (de tip ziploc)

& 3 pungi de hirtie (pungile groase de la produsele alimentare sunt bune deoarece nu permitpltrunderea luminii)

& o rigli

Mod de organizare:

& impnrfifi-vl in grupe a cite patru elevi. In fiecare grup alegeli doi elevi care vor rcalizaexperimentul, unul care va nota rezultatele oblinute gi unul care va fi conducitorul gru-pului.

Sarcini de lueru:

S Descoperi[i care sunt factorii ce asiguri creqterea normali a plantelor?

dffib

o perioadi mai indelungati de timp le lipsegte una din aceste condilii plantele mor.: .:::::::: ::::::: :

. .O !,,qq aPI Pianta se usuci.

,,,,,,,CI La,,telnperaturi sclzute plantele ingheafi.

{* Firi lumini planta nu-gi prepari hrana.

& Plantele vor creste doar pe un sol roditor.

Sarcini de lucru:

s Realizas pentr$ a eviden$a oxigenul produs de plante.

Etape de lucru:

1. TIia$ o frunzi verde a unei

2. Umpl4i paharun cu ape.

plante (mugcata este o planti la indemAnl).

' Introduceli frunza in paharul cu api.

Puneli paharul la geam intr-un loc insorit.

*i

r;5r

rl

s

a

SI

sl

Ce modificlri credeli c5. veli observa pe frunzi intr-o orl?

Dtrpi o orl, privili cu atenlie frunza. Ce observa{i?

Dercfitut ! Bulele Pe care le-ali observat pe frunze qi pe pnrlile laterale ale paharului sunt bule

de oxigen.

Frunzele iau dioxid de carbon gi prin procesul de hrinire numit fotosintezi creeazd,oxigen, atit de necesar pentru a menline viala viefuitoarelor.

Sr

fi DacI llsafi paharul cu apa in care ati pus frunza mai multe ore in soare, gs e6 int4mJ{i

cu numirul de bule?

C Luali doul pahare cu api gi puneli o frunzi proaspXti in fiecare. Aqezafi un pahar

intr-o zonl intnnecatl, iar altul in Iumina soarelui timp de doul ore. In care din cele douipahare se vor produce mai multe bule? De ce?

Neputindu-se miqca pentru a-gi

procura hrana, plantele gi-o produc

singure folosind

,' din aer si' ---- --- i-

din pimint, pe care le transforml in

substanle hrlnitoare.

Acestprocesnumit'.,.' :' .' :'are loc infrunz.e, unde este prezenti o

substanfl verde ce preia energia de la

Materiale necesare:lF 2 ghivece in care se afli planG identicel* opungldehf,rtie* unvasdeplasticcuape

Mod de organizare:

b lmper;ifi-veio grup. a ctte doi elevi

Sarcini de lucru:

t \ a"*dul de carbon\)"

=:i *:-;

'IEf,frA I- lJflITr]I/A EYI'E YTATA

S Observafi faptul ci plantele au nevoie de energia soareluipentru a trii realizind un experiment simplu.

Punefi cele doui plante intr-un loc insoril

Acoperili o planti cu punga de htrtie.

Udafi ambele plante cu aceeagi cantitate de api.

Credeli cI cele doul plante vor creqte la fel?

Observali plantele timp de doui siptimini.

Ce plantl a crescut cel mai mult? Cum explicafi?

rf

?-'

T-eSti

a;.a:!::;.:itii.i.:.i.i;:::

li'rliii]fii:t::i1n

l

i++iir:i;rlir:

ffi

are nevoie pmtru a sehrini?

ostgura reguea plantei solul trebuie sAfie?

''r,#i

AI"g"