Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

C.N. ION MINULESCU

SLATINA,OLT

PROGRAMA PENTRU LIMBA ROMANA

CLASA a XI a

CDS (OPTIONAL)

AN SCOLAR 2010-2011

ARIA CURRICULARA: LIMBA SI COMUNICARE

MORFOSINTAXA

AUTOR:

PROF. CALUIANU MARIANA

ARGUMENT

1

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

Acest opţional îşi propune trecerea în revistă a celor mai importante noţiuni teoretice şi practice ale limbii române, pe care, orice elev de clasa a X-a trebuie să le cunoască şi să şi le însuşească.

Cursul are ca scop înlănţuirea logică a informatiilor, găsirea unor căi de parcurgere conştientă a teoriei, a analizei gramaticale precum şi o recapitulare amplă a toturor cunoştintelor de gramatică în vederea sfârşirii procesului de sedimentare al formării deprinderilor de exprimare şi scriere corectă si cursivă. Totodată, opţionalul oferă elevilor posibilitatea de a-şi consolida cunoştintele de limba română într-un mod sistematizat, în cadrul instituţionalizat al şcolii.

Demersul educativ va stimula elevii spre un efort personal în înţelegerea noţiunilor de limbă, a sistemului pe care le formează acestea şi a relaţiilor dintre ele. Astfel îi orientăm pe elevi nu spre o învăţare bazată pe memorizare, ci de înţelegere conştientă, cât mai profundă şi mai eficientă în influenţe educative.

În ceea ce îi priveşte pe cei ce tind să se orienteze,după absolvire,spre facultăţi ce au printre materiile de admitere şi limba română, acest curs le oferă prilejul de a-şi asigura un bagaj de cunoştinţe ce, pe termen scurt, le va asigura un suport în susţinerea viitoarelor examene de admitere şi, pe termen lung, un fundament ce va sta la baza asimilării şi înţelegerii seturilor de cunoştinţe aplicate la orele de limba română.

Opţionalul cuprinde conţinuturi ce readuc în discuţie noţiuni de morfologie şi sintaxă, fiind conceput atât ca o sinteză teoretică, cât şi ca un ghid practic pentru buna însuşire a elementelor de structură ale limbii române.

Concluzionând, putem afirma că intenţiile acestui curs opţional sunt recapitularea, aprofundarea şi sistematizarea cunoştinţelor de limbă şi, desigur, nu

2

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

în ultimul rând, trezirea şi sporirea interesului elevilor pentru o utilizare corectă şi eficientă a limbii române.

Prezenta programa are urmatoarele componente:

I Competente generale

II Competente specifice

III Continuturi

IV Valori si atitudini

V Sugesti metodologice

- Evaluare

-Bibliografie

COMPETENTE GENERALE

1. Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în diferite situaţii de comunicare

2. Comprehensiunea şi interpretarea textelor

3. Situarea în context a textelor studiate prin raportare la epocă sau la curente culturale / literare

4.Argumentarea orală sau în scris a unor opinii în diverse situaţii de comunicare

3

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

COMPETENTE SECIFICE SI EXEMPLE DE ACTIVITATII DE INVATARE

1. Practica raţională şi funcţională a limbii

COMPETENŢE SPECIFICE CONŢINUTURI

Să-şi însuşească normele şi modelele de structurare a formelor de comunicare orală şi scrisă.

Normele ortografice, ortoepice si de punctuaţie ; unităţi morfo-sintactice şi lexico-gramaticale.

Să folosească adecvat, în diverse situaţii de comunicare unităţile lexicale, morfologice şi sintactice.

Pronunţarea şi scrierea corectă ; utilizarea corectă a formelor flexionare.

Să înţeleagă structura şi funcţionarea limbii literare, ca sistem unitar în permanentă devenire şi ca ansamblu al elementelor de construcţie a comunicării.

Studiul elementelor de morfologie şi sintaxă, privite sincronic şi acolo unde este posibil, diacronic, descriptiv şi interpretativ.

Să exprime original, într-o formă accesibilă, clară şi armonioasă, propriile idei, judecăţi şi opinii

Alegerea şi combinarea elementelor componente ale sistemului limbii, conform regulilor acestui sistem dar într-o manieră personală .

4

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

2. Formarea unor deprinderi de muncă intelectuală

COMPETENŢE SPECIFICE CONŢINUTURI

Să-şi însuşească strategiile, metodele şi tehnicile de studiu şi de activitate independentă.

Algoritmii analizei morfo-sintactice

Să-şi structureze o conduită autonomă în selectarea, organizarea şi utilizarea informaţiei

Întocmirea de fişe, liste, tabele, scheme care să cuprindă aspectele esenţiale din expunerea şi interpretarea unor fapte de limbă.

Să-şi activeze şi să-şi dezvolte în mod corect operaţiile gândirii creative.

Exerciţii şi teste cu cerinţe multiple : de selecţie a anumitor fapte, de modificare a unui text, de argumentare a unor soluţii si răspunsuri.

III CONTINUTURI

Morfologia Sintaxa

Morfologie

5

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

* Părţile de vorbire flexibile.

Clasificare. Locuţiuni. Categorii morfologice. Funcţii sintactice.

* Părţile de vorbire neflexibile.

Clasificare. Locuţiuni. Funcţii sintactice.

Sintaxa

* Noţiuni de sintaxă. Sintaxa propoziţiei şi a frazei.

* Relaţii sintactice. Mijloace de realizare a relaţiilor

sintactice.

* Fraza. Propoziţia principală. Propoziţia subordonată.

* Elemente de relaţie în frază.

* Propoziţia şi părţile de propoziţie.

* Părţile de propoziţie şi subordonatele corespunzătoare.

* Expansiunea. Contragerea.

IV VALORI SI ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectură şi a plăcerii de a citi, a gustului estetic în domeniul literaturii

Stimularea gândirii autonome, reflexive şi critice în raport cu diversele mesaje receptate

6

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

Formarea unor reprezentări culturale privind evoluţia şi valorile literaturii române

Cultivarea unei atitudini pozitive faţă de comunicare şi a încrederii în propriile abilităţi de comunicare

Abordarea flexibilă şi tolerantă a opiniilor şi a argumentelor celorlalţi

Cultivarea unei atitudini pozitive faţă de limba maternă şi recunoaşterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personală şi îmbogăţirea orizontului cultural

Dezvoltarea interesului faţă de comunicarea interculturală

V SUGESTII METODOLOGICE

Insusirea acestor elemente de continut si de limba se va face prin activitati de invatare cum ar fi:

-Exercitii de tipuladevarat\ fals

-Exercitii cu alegere multipla

-Exercitii de exprimare monologata

-Exercitii de identificare si de folosire a regulilor gramaticale insusite

-Exercitii de traducere

-Exercitii de completare

-Raspunsuri la intrebari

-Interpretare de scurte dialoguri

EVALUAREA va fi continua si sumativa la finele fiecarui semestru . Ea va consta in : -tema pentru acasa

-observarea sistematica

-dialoguri dirijate si libere

7

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

-proiecte de grup si individuale

-portofoliu

BIBLIOGRAFIE

Gramatica limbii române, vol I şi II, Editura Academiei române, Bucureşti, 2005 Limba română. Îndrumar teoretic şi practic pentru examenele de bacalaureat şi

admirere la facultate, Editura All, Bucureşti, 2001. Bojin, Alexandru, Îndrumări metodice privind studierea limbii şi literaturii

române în şcoală, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1980 Chiosa, Clara Georgeta, Metodica predării limbii şi literaturii române, Editura

Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1964 Goia, Vistian, Didactica limbii şi literaturii române pentru gimnaziu şi liceu,

Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002 Hristea, Th., Sinteze de limba română, Editura Albatros, Bucureşti, 1984 Popescu, Ştefania, Gramatica practică a limbii române, Ediţia a V-a revăzută,

Editura Orizonturi, Bucureşti, 1995 Rădulescu, Ilie-Ştefan, Erori flagrante de exprimare. Radiografie critică a

limbajului cotidian, Editura Niculescu, Bucureşti, 2007 Rădulescu, Ilie-Ştefan, Să vorbim şi să scriem corect. Erori frecvente în limbajul

cotidian, Editura Niculescu, Bucureşti, 2007

8

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

PLANIFICARE ANUALA

An scolar : 2010-2011

Unitatea de invatamant :

Disciplina : Limba romana

Clasa : a-XI-a

Numar de ore pe saptamana : 1

Profesor : Caluianu Mariana

Semestrul 1

Repartizarea orelor Numar ore Total ore

Predare invatare 15

18Recapitulare-evaluare 2

La dispozitia profesorului 1

Semestrul 2

Repartizarea orelor Numar ore Total ore

Predare invatare 15

18Recapitulare-evaluare 2

La dispozitia profesorului 1

9

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

PLANIFICARE

Unitatea de invatamant :

Disciplina : Limba romana

Clasa :a-XI-a

Numar de ore pe saptamana : 1

NR. CRT.

CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII NR. ORE

SEMESTRUL I

1

- Noţiuni de morfologie.

- Părţile de vorbire flexibile.Clasificare. Locuţiuni. Funcţii sintactice.

a) substantivul

b) articolul

c) adjectivul

d) pronumele

e) numeralul

f) verbul

- Părţile de vorbire neflexibile.Clasificare.Locuţiuni.Funcţii sintactice.

g) adverbul

17

10

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

h) prepoziţia

i) conjuncţia

j) interjecţia

2 Evaluare 1

SEMESTRUL AL II-LEA

NR CRT

CONŢINUTURI NR. ORE

1 Noţiuni de sintaxă.

Sintaxa propoziţiei şi a frazei. Relaţii sintactice. Mijloace de realizare a relaţiilor sintactice

Fraza

2

2

Propozitia principală. Propozitia subordonată. Elemente de relaţie în frază.

1

3

Propoziţia şi părţile de propoziţie. Părţile de propoziţie şi subordonatele corespunzătoare.

1. Subiectul. Propoziţia subordonată subiectivă.2. Predicatul. Propoziţia subordonată predicativă.2. Atributul. Propoziţia subordonată atributivă.3. Complementul direct. Propoziţia subordonată completivă

directă.4. Complementul indirect. Propoziţia subordonată completivă

indirectă.

3

4 Evaluare 1

11

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

5

Atributul. Propoziţia subordonată atributivă. Complementul direct. Propoziţia subordonată completivă directă. Complementul indirect. Propoziţia subordonată completivă indirectă. Complementul circumstanţial de loc. Propoziţia subordonată

circumstanţială de loc. Complementul circumstanţial de timp. Propoziţia subordonată

circumstanţială de timp. Complementul circumstanţial de mod. Propoziţia subordonată

circumstanţială de mod. Complementul circumstanţial de cauză. Propoziţia subordonată

circumstanţială de cauză. Complementul circumstanţial de scop. Propoziţia subordonată

circumstanţială de scop. Complementul circumstanţial condiţional. Propoziţia subordonată

condiţională. Complementul circumstanţial concesiv. Propoziţia subordonată

circumstanţiala concesivă. Expansiunea. Contragerea 10

6 Evaluare 1

Inspector şcolar de specialitate,

FIŞĂ DE AVIZAREA PROIECTULUI DE PROGRAMĂ PENTRU OPŢIONAL

Denumirea opţionalului ....................................................

Tipul: ......................................................

Clasa: .........................

Durata: .......................

12

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

Număr de ore pe săptămână: .................

Autorul: ....................................

Instituţia de învăţământ: ........................................................................

CRITERII ŞI INDICATORI DE EVALUARE

DA NU DA, cu recomandare

I. Respectarea structurii standard a programei

Argument

Obiective specifice

Activităţi de învăţare (cel puţin una pentru fiecare obiectiv)

Conţinuturi

Modalităţi de evaluare

II. Existenţa unei bibliografii

III. Elemente de calitate

Respectarea particularităţilor de vârstă ale elevilor

Concordanţă cu etosul şcolii, cu interesele elevilor şi cu nevoile comunităţii

Conţinutul argumentului

- oportunitatea opţionalului

- realismul în raport cu resursele disponibile

Corelarea obiectivelor cu activităţile de învăţare

13

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

Corelarea obiectivelor cu unităţile de conţinut

Adecvarea modalităţilor de evaluare la demersul didactic propus

DA DA, cu recomandăriNU

........................................................

Avizul conducerii şcolii .....................................

NOTĂ: Pentru a fi acceptat proiectul de programă trebuie să întrunească „DA” la punctele I şi II şi cel puţin 5 „DA/DA, cu recomandări” la punctul III.

14

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”