REPREPÚÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELABLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANACNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANARECTORADORECTORADO

VICERRECTORADO ACADVICERRECTORADO ACADÉÉMICOMICOCOORDINACICOORDINACIÓÓN CN CÁÁTEDRA LIBRE INTEGRACIÓN DE LOS PUEBLOS : ASUNTOS ÁFRICATEDRA LIBRE INTEGRACIÓN DE LOS PUEBLOS : ASUNTOS ÁFRICA

CÁTEDRA LIBRE CÁTEDRA LIBRE INTEGRACIÓN DE LOS INTEGRACIÓN DE LOS PUEBLOS : ASUNTOSPUEBLOS : ASUNTOS ÁFRICAÁFRICAPUEBLOS : ASUNTOS PUEBLOS : ASUNTOS ÁFRICAÁFRICA

EE bb dd ll id did dEnEn nombrenombre dede lala comunidadcomunidadUNEFISTAUNEFISTA lesles hagohago llegar,llegar, elel másmásgratograto yy fraternofraterno saludosaludoinstitucionalinstitucional yy revolucionariorevolucionario..institucionalinstitucional yy revolucionariorevolucionario..

G/D Wil O B i t F á dG/D Wil O B i t F á dG/D Wilmer Omar Barrientos FernándezG/D Wilmer Omar Barrientos FernándezRECTORRECTOR

ENLACE DE LAS CÁTEDRAS ENLACE DE LAS CÁTEDRAS 

PropiciarPropiciar lala convergenciaconvergencia dedeesfuerzosesfuerzos yy voluntadesvoluntades enen elel

LIBRES UNEFALIBRES UNEFA

esfuerzosesfuerzos yy voluntadesvoluntades enen elelfomentofomento deldel intercambiointercambio ee ideasideasparapara elel análisis,análisis, estudioestudio yy difusióndifusióndeldel conocimientoconocimiento sobresobre lalaafricanidadafricanidad yy lala influenciainfluencia dede laladiásporadiáspora africanaafricana enen VenezuelaVenezuela yyAméricaAmérica

InvolucrarInvolucrar aa lala dinámicadinámica UNEFISTA,UNEFISTA, enen loslosAsuntosAsuntos dede lala CátedraCátedra LibreLibre Currículo,Currículo,IdentidadIdentidad NacionalNacional yy CulturaCultura Popular,Popular, paraparalala sumasuma dede esfuerzosesfuerzos yy voluntadesvoluntades enen elelfomentofomento yy lala profundizaciónprofundización deldel

ProfundizarProfundizar elel conocimiento,conocimiento, lalaproyecciónproyección lala actualidadactualidad dede lalaobraobra deldel LibertadorLibertador SimónSimón

fomentofomento yy lala profundización,profundización, deldelreconocimientoreconocimiento dede lala culturacultura popularpopular yyreforzamientoreforzamiento dede nuestranuestra identidad,identidad, aatravéstravés deldel intercambiointercambio ee ideasideas parapara elelanálisis,análisis, estudioestudio yy difusióndifusión deldelconocimientoconocimiento sobresobre estasestas temáticastemáticas yy sussus

Bolívar,Bolívar, enen elel ámbitoámbito dede susupensamientopensamiento revolucionario,revolucionario, aatravéstravés dede lala CátedraCátedra AsuntosAsuntos::BolívarBolívar yy elel PensamientoPensamientoLiberadorLiberador

ObjetivoObjetivo GeneralGeneral::PropiciarPropiciar espaciosespacios queque permitanpermitan lala integraciónintegración dede loslos pueblospueblos aa travéstravés deldel intercambiointercambio dede ideas,ideas, elel debatedebate activoactivo yy lala generacióngeneración dede proyectos,proyectos, planes,planes, propuestaspropuestasyy programasprogramas queque haganhagan posibleposible elel sueñosueño dede nuestrosnuestros LibertadoresLibertadores dede sociedadessociedades másmás justasjustas libreslibres yy democráticasdemocráticas basadasbasadas enen lala equidadequidad elel respetorespeto lala igualdadigualdad

influenciasinfluencias tantotanto enen Venezuela,Venezuela, comocomo enenAméricaAmérica LatinaLatina yy elel CaribeCaribe

yy programas,programas, queque haganhagan posibleposible elel sueñosueño dede nuestrosnuestros Libertadores,Libertadores, dede sociedadessociedades másmás justas,justas, libreslibres yy democráticas,democráticas, basadasbasadas enen lala equidad,equidad, elel respeto,respeto, lala igualdad,igualdad,elel bienbien común,común, lala concienciaconciencia dede colectivo,colectivo, lala cooperación,cooperación, lala inclusión,inclusión, elel derecho,derecho, lala multipolaridadmultipolaridad yy lala diversidaddiversidad cultural,cultural, concon profundaprofunda consideraciónconsideración yyconcienciaconciencia ambiental,ambiental, aa travéstravés dede lala participaciónparticipación protagónicaprotagónica dede loslos ciudadanos,ciudadanos, enen todostodos loslos espaciosespacios UNEFAUNEFA aa nivelnivel NacionalNacional.. AbordandoAbordando temáticastemáticas dedeprimordialprimordial interés,interés, aa travéstravés dede sussus formatos,formatos, ASUNTOSASUNTOS:: ÁfricaÁfrica (Cátedra(Cátedra LibreLibre África,África, conjuntamenteconjuntamente concon elel DespachoDespacho parapara ÁfricaÁfrica yy elel InstitutoInstituto dede EstudiosEstudiosEstratégicosEstratégicos sobresobre ÁfricaÁfrica yy susu Diáspora),Diáspora), ASUNTOSASUNTOS:: Currículo,Currículo, IdentidadIdentidad NacionalNacional yy CulturaCultura Popular,Popular, yy lala cátedracátedra dede ASUNTOSASUNTOS:: BolívarBolívar yy elel PensamientoPensamiento LiberadorLiberador..

LaLa UNEFA,UNEFA, orgullosaorgullosa dede sussus raícesraíces originariasoriginarias yy,, gg gg yyafrodescendientes,afrodescendientes, sese perfilaperfila como,como, unauna dede laslas másmásimportantesimportantes institucionesinstituciones dede educacióneducación universitariauniversitaria deldel paíspaís..

ConscientesConscientes dede esteeste papel,papel,hemoshemos venidovenido desarrollandodesarrollando unaunaserieserie dede actividades,actividades, relativasrelativas aa lalafunciónfunción dede lala historiahistoriaafrovenezolanaafrovenezolana yy afroamericana,afroamericana,asíasí como,como, lala promociónpromoción deldel estudioestudioyy conocimientoconocimiento integralintegral dede África,África,nuestronuestro vínculosvínculos sociosocio culturalesculturales yy

ll ll t tt t di ldi lsusu papelpapel enen elel contextocontexto mundial,mundial, aatravéstravés dede lala CátedraCátedra LibreLibre África,África,concon elel objetivo,objetivo, nono solamentesolamente dede

i li l f d tf d tvincularnosvincularnos profundamenteprofundamente conconesteeste hermanohermano continente,continente, sinosinotambiéntambién dede reconocernosreconocernos yy aceptaraceptarsinsin restriccionesrestricciones nuestranuestrasinsin restriccionesrestricciones nuestranuestrapluriculturalidadpluriculturalidad ee identidadidentidad..

En tal sentido, la cátedra se ha En tal sentido, la cátedra se ha dirigido al fomento de lasdirigido al fomento de lasdirigido al fomento de las dirigido al fomento de las relaciones diplomáticas con relaciones diplomáticas con importantes embajadas importantes embajadas africanas el estimulo delafricanas el estimulo delafricanas, el estimulo del africanas, el estimulo del intercambio interinstitucional en intercambio interinstitucional en el área, la programación de el área, la programación de actividades culturales,actividades culturales,

Encuentro con actividades culturales, actividades culturales,

exposiciones, conferencias, exposiciones, conferencias, jornadas de investigación, con jornadas de investigación, con participación de invitados participación de invitados

Embajadores de África. 11de junio 2010p pp p

nacionales e internacionales, nacionales e internacionales, documentos escritos y documentos escritos y audiovisuales, y toda audiovisuales, y toda yyinformación de interés científico información de interés científico y cultural que contribuya a la y cultural que contribuya a la función divulgativa de la función divulgativa de la Cátedra Libre Cátedra Libre IIntegración de los ntegración de los Pueblos : AsuntosPueblos : Asuntos África.África.

Conferencia Prof. Luis Damiani En la era del Bicentenario hacia el Socialismo del Siglo XXISocialismo del Siglo XXI. 07 de junio 2010

ElEl VicerrectoradoVicerrectorado AcadémicoAcadémico gustosogustoso yyprofundamenteprofundamente convencidoconvencido dede lala relevanciarelevancia deldelmovimientomovimiento afrodescendienteafrodescendiente dentrodentro deldel contextocontextoacadémicoacadémico latinoamericano,latinoamericano, orientaorienta lala coordinacióncoordinacióndede lala CátedraCátedra LibreLibre IIntegraciónntegración dede loslos PueblosPueblos::AsuntosAsuntos África,África, permitiéndonospermitiéndonos elel abordajeabordaje dinámicodinámicoee inmediatoinmediato dede temastemas integracionistasintegracionistas enen elel ámbitoámbito deldelinterésinterés nacionalnacional ee internacional,internacional, queque tienentienen relaciónrelaciónnono solosolo concon loslos espaciosespacios académicos,académicos, tecnológicostecnológicos eei ti tii ti ti ii dd ll U i id dU i id d iiinvestigativos,investigativos, propiospropios dede lala Universidad,Universidad, sinosinotambién,también, concon áreasáreas dede avanzadaavanzada enen elel contextocontextocultural,cultural, ideológico,ideológico, comunitariocomunitario yy profesional,profesional, aatravéstravés dede formatosformatos creativoscreativos ee interactivosinteractivos queque invitaninvitantravéstravés dede formatosformatos creativoscreativos ee interactivosinteractivos queque invitaninvitanaa lala participaciónparticipación dede todatoda lala comunidadcomunidad UNEFISTAUNEFISTA yy lalacomunidadcomunidad vecinavecina..

Conferencia Dip. Parlamento Latinoamericano Omar Díaz. Conferencia

La Cátedra Libre utiliza la modalidad de foros,La Cátedra Libre utiliza la modalidad de foros,

09 de junio 2010Conferencia Dip. Parlamento Latinoamericano Saúl Ortega23 de junio 2010

La Cátedra Libre utiliza la modalidad de foros, La Cátedra Libre utiliza la modalidad de foros, seminarios, talleres, tele y videoconferencias, seminarios, talleres, tele y videoconferencias, conversatorios, encuentros, mesas de trabajo, conversatorios, encuentros, mesas de trabajo, conferencias, sitios webs, entre otros, además conferencias, sitios webs, entre otros, además , , ,, , ,facilitar el acceso a la información, a los facilitar el acceso a la información, a los estudiantes docentes, personal obrero y estudiantes docentes, personal obrero y administrativo, en todos sus Núcleos y administrativo, en todos sus Núcleos y Extensiones.Extensiones.

Ab i d d t fVISITASVISITAS Abriendo de esta forma, una posibilidad real para el intercambio de ideas y la generación de propuestas concretas que satisfagan de

VISITASVISITASconcretas que satisfagan de necesidades intracomunitarias y extramuro, operacionalizándo la amplia gama de convenios marco y conveniosgama de convenios marco y convenios específicos que suscribe con instituciones y organizaciones tanto del Estado Venezolano como con aquellasEstado Venezolano, como con aquellas con las que éste concede acuerdos de cooperación, en correspondencia directa con los lineamientos de ladirecta con los lineamientos de la política del Estado en materia cultural y educativa.

Visita del Embajador de laVisita del Embajador de laRepública Árabe de EgiptoRepública Árabe de EgiptoExcelentísimo SeñorExcelentísimo SeñorExcelentísimo Señor Excelentísimo Señor Alí Alí SalamSalam MouradMourad21de junio 201021de junio 2010

En tal sentido para la UNEFA, la Cátedra Libre En tal sentido para la UNEFA, la Cátedra Libre óó ÁfÁfIIntegración de los Pueblos : Asuntosntegración de los Pueblos : Asuntos África, tiene como África, tiene como

Objetivo General: Objetivo General:

PropiciarPropiciar espaciosespacios queque permitanpermitan lala integraciónintegración dede loslospueblos,pueblos, elel acercamientoacercamiento aa ÁfricaÁfrica yy elel reconocimientoreconocimientopp yydede nuestranuestra afrodescendencia,afrodescendencia, aa travéstravés deldel intercambiointercambiodede ideas,ideas, elel debatedebate activoactivo yy lala generacióngeneración dede proyectos,proyectos,planesplanes propuestaspropuestas yy programasprogramas queque haganhagan posibleposible elelplanes,planes, propuestaspropuestas yy programas,programas, queque haganhagan posibleposible elelsueñosueño dede nuestrosnuestros Libertadores,Libertadores, dede sociedadessociedades másmásjustas,justas, libreslibres yy democráticas,democráticas, basadasbasadas enen lala equidad,equidad, elelrespeto,respeto, lala igualdad,igualdad, elel bienbien común,común, lala concienciaconciencia dedecolectivo,colectivo, lala cooperación,cooperación, lala inclusión,inclusión, elel derecho,derecho, lalamultipolaridadmultipolaridad lala pazpaz yy lala diversidaddiversidad culturalcultural conconmultipolaridad,multipolaridad, lala pazpaz yy lala diversidaddiversidad cultural,cultural, conconprofundaprofunda consideraciónconsideración yy concienciaconciencia ambiental,ambiental, aatravéstravés dede lala participaciónparticipación protagónicaprotagónica dede loslosciudadanos,ciudadanos, enen todostodos loslos espaciosespacios UNEFAUNEFA aa nivelnivelNacionalNacional..

ACTIVIDADESACTIVIDADES•La actividad inaugural de la cátedra efectuada

ACTIVIDADESACTIVIDADES•La actividad inaugural de la cátedra, efectuada el 15 de octubre de este mismo año, nos permitió, no solo, conocer la importancia y p , , p yrelevancia estratégica, de las relaciones con nuestros hermanos africanos, sino también la trascendencia propia de la africanidad, manifiesta y evidenciada en nuestra identidad.

•Diversas conferencias referidas a temas de afrodescendencia, la integración Venezolana y , g yCaribeña, y programas estratégicos de desarrollo de mutuo interés.

Alianzas estratégicas, para la difusión y en intercambio de saberes, Alianzas estratégicas, para la difusión y en intercambio de saberes, a través del trabajo conjunto con el Ministerio del Poder Popular Para la a través del trabajo conjunto con el Ministerio del Poder Popular Para la Educación y laEducación y la UPTUPT de Barlovento “Argelia Laya” para la:de Barlovento “Argelia Laya” para la:Educación y la Educación y la UPTUPT de Barlovento Argelia Laya , para la:de Barlovento Argelia Laya , para la:

••Evaluación del diseño curricular propuesto por el Evaluación del diseño curricular propuesto por el MPPEMPPE, para las , para las Escuelas TécnicasEscuelas Técnicas RobinsonianasRobinsonianas y Zamoranas.y Zamoranas.Escuelas Técnicas Escuelas Técnicas RobinsonianasRobinsonianas y Zamoranas.y Zamoranas.••Construcción del Nuevo Diseño Curricular de la Escuela Técnica Construcción del Nuevo Diseño Curricular de la Escuela Técnica Agroecológica Agroecológica RobinsonianaRobinsoniana y Zamorana: Cimarrón Miguel Gerónimo y Zamorana: Cimarrón Miguel Gerónimo “Guacamaya”, basado en:“Guacamaya”, basado en:

••Desarrollo regionalDesarrollo regional••El auto reconocimiento y la integraciónEl auto reconocimiento y la integraciónValoración y recate de los saberes ancestrales y afrodescendientesValoración y recate de los saberes ancestrales y afrodescendientes••Valoración y recate de los saberes ancestrales y afrodescendientesValoración y recate de los saberes ancestrales y afrodescendientes

••Validación de los saberes culturales ancestrales del Maestro Validación de los saberes culturales ancestrales del Maestro Pueblo o Maestro Cimarrón, a través de la acreditación por Pueblo o Maestro Cimarrón, a través de la acreditación por experiencia, para incorporarlo activamente en los procesosexperiencia, para incorporarlo activamente en los procesosexperiencia, para incorporarlo activamente en los procesos experiencia, para incorporarlo activamente en los procesos educativos.educativos.••Rescate de las técnicas africanas para el desarrollo de la Rescate de las técnicas africanas para el desarrollo de la agroecología.agroecología.••Recolección temática para la incorporación de saberes y Recolección temática para la incorporación de saberes y dinámicas referidas a la afrodescendencia, para su incorporación dinámicas referidas a la afrodescendencia, para su incorporación en la reforma curricular de la UNEFA en sus diversas carreras y en la reforma curricular de la UNEFA en sus diversas carreras y

iimenciones.menciones.••Concreción de Líneas de Investigación en esta temática. Concreción de Líneas de Investigación en esta temática.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANAFUERZA ARMADA BOLIVARIANAVICERRECTORADO ACADÉMICO

CÁTEDRA LIBRE INTEGRACIÓN DE LOS PUEBLOS

Caracas, 16 de marzo de 2011CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MARZO – ABRIL - MAYO 2011

FECHAFECHA CÁTEDRACÁTEDRA ACTIVIDADACTIVIDAD LUGARLUGAR HORAHORA INVITADOSINVITADOS OBJETIVOOBJETIVO2323--0303--1111 CURRÍCULO, CURRÍCULO,

IDENTIDAD IDENTIDAD NACIONAL Y NACIONAL Y

CINE FOROCINE FOROCineasta Cineasta

Carlos AzpuruaCarlos Azpurua

Sala Alí Sala Alí PrimeraPrimera

10:0010:00AMAM

Alumnos de PregradoAlumnos de Pregrado AnalizarAnalizar elel impactoimpacto dede lalacinematografíacinematografía nacionalnacional enen lalapercepciónpercepción deldel ciudadano,ciudadano, enen

CULTURA CULTURA POPULAR POPULAR

relaciónrelación aa susu propiapropia realidadrealidad

3030--0303--1111 BOLÍVAR Y EL BOLÍVAR Y EL PENSAMIENTO PENSAMIENTO

LIBERADOR LIBERADOR

ConferenciaConferenciaCOMANDANTECOMANDANTE

CLEMENTE ROMERO CLEMENTE ROMERO MONTEROMONTERO

Sala Alí Sala Alí PrimeraPrimera

09:0009:00AMAM

Alumnos de Pregrado Carrera: Alumnos de Pregrado Carrera: Economía SocialEconomía Social

PropiciarPropiciar espaciosespacios parapara elelintercambiointercambio dede ideasideas sobresobre elelPanoramaPanorama dede lala EconomíaEconomíaVenezolanaVenezolana:: AntesAntes yy AhoraAhoraMONTEROMONTERO

“Panorama de la “Panorama de la Economía Venezolana: Economía Venezolana:

Antes y Ahora”Antes y Ahora”

VenezolanaVenezolana:: AntesAntes yy AhoraAhora

0101--0404--1111 ÁFRICAÁFRICA CONFERENCIA CONFERENCIA MAGISTRAL: DR. MAGISTRAL: DR.

Sala Alí Sala Alí PrimeraPrimera

10:0010:00AMAM

CENTRO DE INTERCAMBIO CULTURAL CENTRO DE INTERCAMBIO CULTURAL IRANI LATINOAMERICANOIRANI LATINOAMERICANO

PropiciarPropiciar espaciosespacios parapara elelintercambiointercambio dede ideasideas sobresobre

HASAN HASAN RAHIMRAHIM POORPOORAZGHADIAZGHADI..

“¿Que es el Islam? “¿Que es el Islam? Claves para América Claves para América

Latina”Latina”

LALA RELACIÓNRELACIÓN DEDELATINOAMÉRICALATINOAMÉRICA YY LIBIALIBIA

0606 0505 1111 BOLÍVAR Y ELBOLÍVAR Y EL II FOROII FORO Sala AlíSala Alí 09:0009:00 Alumnos de PregradoAlumnos de Pregrado PropiciarPropiciar espaciosespacios parapara elel0606--0505--1111 BOLÍVAR Y EL BOLÍVAR Y EL PENSAMIENTO PENSAMIENTO

LIBERADOR LIBERADOR

II FOROII FOROSOCIAL SOCIAL

COMUNITARIOCOMUNITARIO

Sala Alí Sala Alí PrimeraPrimera

09:0009:00AMAMAA

11:0011:00AMAM

Alumnos de Pregrado Alumnos de Pregrado Y PUBLICO EN GENERALY PUBLICO EN GENERAL

PropiciarPropiciar espaciosespacios parapara elelintercambiointercambio dede ideasideas sobresobre LALAVIOLENCIAVIOLENCIA CONTRACONTRA LALA MUJERMUJER

COORDINADORACOORDINADORACÁTEDRA LIBRE INTEGRACIÓN DE LOS PUEBLOSCÁTEDRA LIBRE INTEGRACIÓN DE LOS PUEBLOS

PROF. ARACELIS PÉREZPROF. ARACELIS PÉREZ

Invitación a Futuras Actividades Invitación a Futuras Actividades Interinstitucionales:Interinstitucionales:

Foros, Conferencias y ConvivenciasForos, Conferencias y Convivenciasyy

••Ronda de Saberes Ancestrales Ronda de Saberes Ancestrales ::••Técnicas del agroTécnicas del agro••Técnicas del agro Técnicas del agro ••Aplicaciones medicinalesAplicaciones medicinales••Tecnologías asociadas al trabajo colectivoTecnologías asociadas al trabajo colectivo••Tecnologías asociadas al trabajo colectivoTecnologías asociadas al trabajo colectivo

••Mujeres que SabenMujeres que Saben: en torno a la : en torno a la conmemoración del mes de la Mujer.conmemoración del mes de la Mujer.••La Ruta de los EsclavosLa Ruta de los Esclavos: mesas de trabajo para : mesas de trabajo para la discusión de investigaciones la discusión de investigaciones

REPREPÚÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELABLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉÉCNICA CNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANADE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA

RECTORADORECTORADORECTORADORECTORADOVICERRECTORADO ACADVICERRECTORADO ACADÉÉMICOMICO

COORDINACICOORDINACIÓÓN CN CÁÁTEDRA LIBRE INTEGRACITEDRA LIBRE INTEGRACIÓÓN DE LOS PUEBLOSN DE LOS PUEBLOS

CÁTEDRA LIBRE CÁTEDRA LIBRE ÁÁÁFRICAÁFRICA

Muchas gracias porMuchas gracias porMuchas gracias por Muchas gracias por su atenciónsu atención