Materialele scrise despre Proiectul Raftul cu inițiativă aparțin PRO

VOBIS și se regăsesc

pe Pagina: http://raftulcuinitiativa.provobis.ro/

Voluntarii cărților din Bibliotecă

Promovează Proiectul Raftul cu inițiativă

în Bibliotecile din Biertan și Ațel.

Au avut parte de o recompensă:

Excursie la Dupuș.

Coordonatorul Program

ului de

Voluntar

iat ,,Vo

luntarii

cărților

din Bibl

iotecă’’

în cadrul

Bibliotecii Municipale ,,St. L.

Roth’’ Medias este

Antonela

Sofia Bar

bu -

Email: cipr

oth@gmail.c

om

Portrete

ale voluntarilor şi tinerilor talentaţi

Partea I

Proiectul Raftul cu iniţiativă

2014—2015

Programul

Voluntarii cărţilor din Bibliotecă

Direcţia Municipală pentru Cultură, Sport, Turism şi Tineret Mediaş

Biblioteca Municipală ,,St. L. Roth” Mediaş

Proiectul RAFTUL CU INIȚIATIVĂ

Pro Vobis – Centrul Naţional de Resurse pentru Voluntariat în parteneriat

cu Asociaţia Naţională a Bibliotecarilor şi Bibliotecilor Publice din România

-ANBPR, implementează în perioada mai 2014 - iunie 2015 Proiectul

„Raftul cu inițiativă – Dezvoltarea de programe de voluntariat în biblio-

teci”, finanţat prin Granturile SEE 2009-2014, în cadrul Fondului ONG în

România.

Proiectul își propune diversificarea oportunităţilor de implicare prin volunta-

riat în cadrul bibliotecilor publice din România, care să ofere oportunități

calitative de implicare a cetățenilor, de orice vârstă, în beneficiul comunități-

lor pe care le deservesc.

Rezultate preconizate:

15 biblioteci publice beneficiare directe ale proiectului

30 de bibliotecari din Bibliotecile publice instruiți în Managementul

Programelor de Voluntariat și al Voluntarilor

organizarea a 2 sesiuni suplimentare de instruire, pe tematici bazate pe

nevoile identificate ale celor 30 de bibliotecari participanți, pentru

capacitarea acestora în vederea implementării de programe de volun-

tariat sustenabile

15 evenimente publice „Raftul cu inițiativă”, pentru promovarea re-

zultatelor programelor pilot, organizate în cadrul SNV – Săptămâna

Națională a Voluntariatului 2015 (11-17 mai 2015)

crearea a 15 Puncte de informare cu privire la Voluntariat în cadrul

bibliotecilor selectate

derularea a 15 Programe pilot de Voluntariat in cadrul bibliotecilor, pe

o perioadă de minimum 6 luni

oferirea de consultanță personalizată bibliotecilor în selectarea și im-

plementarea programelor de voluntariat pilot

diversificarea oportunităților de voluntariat, oferite în biblioteci, pu-

nând accent pe acțiunile de combatere a discursului instigator la ură

(no-hate speech)

Pagină 2 Pagină 54

Numeroase biblioteci publice din România şi din străinătate desfășoară acti-

vități cu sprijinul voluntarilor, în majoritatea lor tineri, însă nu numai. Volun-

tarii pot fi implicaţi, fie pe termen scurt – în activităţi punctuale -, fie pe-

termen mai lung, în proiecte cu durată determinată sau în programe per-

manente ale bibliotecii.

În ceea ce priveşte natura activităţilor, acestea pot fi de foarte multe ti-

puri, pornind de la serviciile tradiţionale ale bibliotecii

aranjarea la raft a cărţilor

întreţinerea computerelor şi a echipamentelor

pregătirea materialelor de împrumut conform unor liste furnizate de bibliotecari

La activităţi generale precum:

promovarea bibliotecii în comunitate

strângerea de fonduri pentru diverse proiecte ale bibliotecii activităţi administrative precum etichetare, pregătirea diverselor anunţuri, pregătirea corespondenţei, etc. Și, nu în ultimul rând, activităţi care realizează de servicii moderne şi pro-

iecte speciale ale bibliotecilor, de exemplu:

livrarea şi preluarea de cărţi în mediul rural

organizarea unor Seri de dezbateri pe teme de lectură

realizarea de ore de meditaţii cu copiii, tinerii sau adulţii cu diverse

probleme de alfabetizare

jocuri educative cu copii sau jocuri de societate pentru adulţi

supravegherea unor cluburi de recreere activă pentru vârstnici

ajutor la editarea CV-ului european pentru diverse persoane

organizarea de seri interculturale pentru diverse comunităţi etnice

instruirea pentru dezvoltarea de abilităţi practice precum traforajul, utili-

zarea diverselor instrumente (aparat foto, computer, microscop, copiator)

Pagină 54

Centrul de Integrare prin Terapie

Ocupațională Mediaș

http://phoenix-speranta.ro/

Pagină 2

diversificarea categoriilor de cetățeni implicați în programele de volun-

tariat promovate de biblioteci

crearea și promovarea conceptului de Bibliotecă V – o bibliotecă dina-

mică, deschisă tuturor vârstelor și grupurilor sociale, care ține pasul cu

nevoile comunității și cu metodologiile moderne de implicare a cetățeni-

lor

evaluarea bibliotecilor participante în Proiect, pe baza unui sistem de

insigne, acordate potrivit eficienței implementării de programe de volun-

tariat și gestionării profesioniste a voluntarilor

Pagină 4

În perioada 14-17 septembrie 2014, Pro Vobis – Centrul Naţional de Resurse

pentru Voluntariat a reunit la Cluj-Napoca 16 biblioteci selectate în cadrul

Proiectului „Raftul cu inițiativă – Dezvoltarea de programe de voluntariat in

biblioteci”, cu scopul de a-i instrui pe cei 31 de bibliotecari prezenţi în

Managementul programelor de voluntariat şi Managementul voluntari-

lor.

Cele 16 biblioteci publice cu care Pro Vobis va lucra pe parcursul următoare-

lor 10 luni, prin oferirea de training şi consultanţă personalizată pentru creş-

terea calităţii, diversităţii şi incluziunii programelor de voluntariat din respec-

tivele instituţii sunt: Biblioteca Judeţeană Brăila, Biblioteca Judeţeană Cluj,

Biblioteca Judeţeană Dâmboviţa, Biblioteca Judeţeană Galaţi, Biblioteca Jude-

ţeană Gorj, Biblioteca Judeţeană Iaşi, Biblioteca Judeţeană Mureş, Biblioteca

Judeţeană Neamţ, Biblioteca Judeţeană Vaslui, Biblioteca Judeţeană Vrancea,

Biblioteca Metropolitană Bucureşti, Biblioteca Municipală Bârlad, Biblioteca

Municipală Medgidia, Biblioteca Municipală ,,St. L. Roth” Mediaş, Bibliote-

ca Pontus Euxinus Năvodari şi Biblioteca Publică Locală din comuna Pietrari,

județul Vâlcea.

Pagină 52

Cosmin SALANSKI din Mediaş, elev la Liceul Teoretic ,,St. L. Roth”

Noemi BOROȘ din Mediaş,

elevă la Școala Națională de Gaz

Pagină 52

Adina OROSAN din Mediaş, elevă la Liceul Teoretic ,,Ax. Sever”

- Ce îți place să faci în timpul liber? Care

sunt hobby-urile tale?

- În timpul liber îmi place să citesc, să vizionez un film/serial, să creez obiecte handmade, să compun poezii și să scriu povești. - Ce obiecte hand-made îți place să creezi?

- Îmi place să creez felicitări și tablouri quilling.

- Ce materiale obișnuiești să folosești?

- Folosesc fâșii subtiri de hârtie colorată, de 3mm, un ac special pentru răsucirea fâșiilor, foarfecă și aracet pentru hand-made. - Îti place să citești? Dacă îți place, ce cărti preferi?

- Da, îmi place să citesc cărți creștine: romane, biografii din viața unor slijitori, activități misionare, etc. - Preferi să vizionezi filmul regizat după o carte sau să citești

chiar cartea? De ce?

- Prefer să citesc cartea, deoarece am libertatea să îmi imaginez acțiunea și personajele. Fiecare om are propria imaginație, iar uitându-mă la film, văd acțiunea din perspectiva altora.

- De ce crezi că elevii ar trebui să meargă la Bibliotecă și cum

crezi că i-ai putea determina să

meargă?

- Elevii ar trebui să meargă la Bibliotecă, deoarece în cărțile de acolo sunt multe lumi fantastice care asteaptă să fie descoperite, multe informații de care au nevoie în viață. Eu, personal, nu pot deter-mina pe nimeni să citească. Fiecare ar tre-bui să găsească o plăcere în a citi și să-și dea seama că și cărțile îi ajută. - Care sunt planurile tale de viitor?

- Aș vrea să devin asistentă medicală.

Pagină 5

Un număr de 28 de biblioteci din ţară şi-au manifestat interesul de a implemen-

ta programe de voluntariat cu sprijinul Pro Vobis în cadrul acestui proiect, cele

16 biblioteci au fost selectate pe baza motivaţiei, a capacităţii de a construi par-

teneriate în comunitate, dar şi a capacităţii de lucru cu voluntarii.

„Am ales să lucrăm cu biblioteci motivate, care au dovedit înţelegerea benefi-

ciilor pe care implicarea profesionistă a voluntarilor le poate aduce instituţiei,

utilizatorilor şi comunităţii deservite. Selecţia nu a fost deloc facilă, tocmai

datorită pasiunii deosebite regăsite în aplicaţii şi a multitudinii de activităţi pe

care bibliotecile le realizează deja cu voluntari. Am avut deosebita plăcere să

descoperim, încă o dată, cât de multe proiecte frumoase au loc în cadrul şi la

iniţiativa bibliotecilor publice, aducând contribuţii reale în comunitate”, spune

Corina Pintea, coordonator proiect, Pro Vobis.

Sesiunea de instruire pe tema Managementul programelor de voluntariat şi

Managementul voluntarilor a fost livrată de formatorii Centrului de Volunta-

riat din Cluj-Napoca şi a cuprins informaţii, instrumente, exemple practice şi

exerciţii menite să dezvolte competenţe de lucru cu voluntarii, bazate pe nevoi-

le identificate în biblioteci şi pe curricula de curs dezvoltată şi testată de Pro

Vobis în cei peste 20 de ani de activitate ai săi.

Astfel, reprezentanţii bibliotecilor au aflat noutățile aduse de Legea 78/2014

privind reglementarea Activităţilor de Voluntariat în România, cum se planifi-

că, monitorizează şi evaluează un program de voluntariat, cum se pregăteşte

instituţia pentru implicarea voluntarilor şi care sunt ceilalţi paşi ai managemen-

tului profesionist al voluntarilor.

Noutatea şi utilitatea aspectelor discutate au fost clar subliniate de către partici-

panţi la evaluarea finală: “Lucrez foarte mult cu voluntarii, dar voi formatorii

mi-aţi luat un văl de pe faţă, mi-aţi arătat pas cu pas ce am de făcut.” “Acum

la final de curs, cuvintele principale care îmi vin în minte sunt ordine, structu-

ră. Mă simt mai responsabilizată şi mai pregătită să întâmpin voluntarii.”

“Până acum în lucrul cu voluntarii am văzut tot ce nu se poate, ce nu există,

dar acum am aflat că toate aceste lucruri sunt posibile. 90% din informaţiile

aflate aici nu le ştiam acum 4 zile.”

Bibliotecile din proiect vor beneficia, în continuare, de modele de programe de

voluntariat, consultanţă personalizată pentru alegerea şi planificarea programu-

lui şi de o nouă sesiune de instruire, care să îi ajute în derularea programelor

alese, la care vor fi invitaţi să ia parte voluntari cât mai diverşi din comunităţile

respective.

Pagină 6

Creativitate şi metode de educaţie non-formală pentru coordonatorii de voluntari din biblioteci

Finalul lunii ianuarie 2015 ne-a adus ocazia de a ne reîntâlni cu toți cei impli-

cați activ în proiectul Raftul cu inițiativă, de această dată la Predeal, pentru 3

zile intense de formare a bibliotecarilor pe două tematici de interes pentru ei și

utile în implementarea programelor de voluntariat deja demarate.

Tematicile au fost alese cu grijă și în urma unei analize de nevoi de formare la

nivelul tuturor celor 16 biblioteci din proiect. Cele mai dorite teme au fost cele

legate de Dezvoltarea creativității pentru campanii de voluntariat de succes

și cea legată de Metodele de educație non-formală, cu accent pe Teatru fo-

rum și Biblioteca Vie, metodele cele mai potrivite pentru tratarea tematicii

discriminării în cadrul activităților de combatere a discursului instigator la ură.

Pagină 50

Această pasiune de a face brățări a avut și un succes, deoarece le-

am expus pe o rețea de socializareb și am început să câștig din

această pasiune. Sunt foarte bucuroasă că am putut fi de ajutor și

o să fiu și de acum încolo. Orice talent sau pasiune care a ajuns la

un nivel din care te poti bucura, te face să îi ajuți și pe ceilalți și te

motivează.

Pagină 50

Alexandra FUGARU din Mediaş, elevă la Colegiul Tehnic Mediensis

Voluntariatul pentru mine în-

seamnă a realiza sau a face ceva

pentru o persoană, făra a primi

ceva în schimb. În timpul liber

îmi place să mă relaxez, să ies

cu prietenii, să fac brăţări şi să

mă plimb cu câinele. Hobby-urile

mele sunt handmade-ul, desenul

şi oregami. Mă integrez foarte

repede într-un grup şi sunt

comunicativă.

- De când ai descoperit acest talent de a face brățări?

- Nu stiu dacă e un talent, cred că e mai mult o pasiune, încă de când eram mică îmi plăceau chestiile acestea și de modele care le fac acum m-am apucat anul trecut prin august și sunt foarte mulțumită de materialele realizate.

- Ce așteptări ai din partea Bibliotecii?

- Nu am asteptări, doresc doar ca acest Proiect să evidențieze talentul nostru, imaginea noastră, iar rezultatul să fie unul pe măsură.

- Care sunt planurile tale de viitor?

- Îmi doresc să termin școala, să încep o facultate și să îmi dez-volt aceasta pasiune de a face brățări, sperând să am succes cu aceasta.

Pagină 7

Fiecare bibliotecă a avut câte un reprezentant în fiecare din cele 2 grupe de trai-

ning, astfel încât să poată beneficia de ambele tipuri de informații și experiență.

Cu ajutorul formatorilor dinamici și experimentați furnizați de Centrul de Vo-

luntariat Cluj-Napoca, bibliotecarii au pătruns tainele celor două teme, jucându-

se, dezbătând, explorând activități și concepte, experimentând situații concrete

și învățând unii de la alții.

În cadrul cursului de Dezvoltare a creativității, am pornit de la analiza con-

ceptului de creativitate, am dezbătut diferite mituri cu privire la creativitate, am

aflat ingredientele necesare unui proces creativ, am experimentat metode diferi-

te de stimulare a creativităţii, am explorat Predealul creativ, am descoperit cre-

ativitatea în mișcare și am aflat despre campanii de succes. În ultima parte a

Cursului, participanții au fost provocați să propună colegilor lor metode de sti-

mulare a creativității, dar și să propună campanii de voluntariat creative, inedi-

te, ieșite din tiparele clasice. Au rezultat idei deosebite, apreciate de toți cole-

gii, cum ar fi realizarea unei zile comune de activități în cadrul SNV 2015 sau

pseudo-atelierul de tatuaje cu mesaje care promovează lectura și voluntariatul.

În urma exercițiilor propuse, participanții au devenit mult mai conștienți de

potențialul creativ al fiecăruia, și-au dezvoltat încrederea în capacitatea lor de a

genera idei de succes și de a stârni aceeași atitudine și în rândul voluntarilor lor.

În cel de-al doilea grup, dedicat metodelor de educație non-formală, Cursul a

început prin clarificarea conceptului de învățare nonformală, modelul compe-

tențelor, modelul învățării experiențiale și facilitarea procesului de învățare,

precum și aspectele legate de stilurile de învățare și cum influenţează acestea

procesul de educație non-formală. Participanții au avut apoi posibilitatea de a

crea, împreună cu formatorii, un puzzle de metode de educație non-formală,

înțelegând astfel multitudinea de metode pe care le au la dispoziție în lucrul cu

voluntarii, dar și criteriile prin care vor alege, o metodă sau alta, în funcție de

obiectivele pe care și le propun sau de nevoia de învățare a grupului de volun-

tari.

Cea de-a doua zi a fost dedicată explorării metodei Biblioteca Vie, care promo-

vează respectul pentru drepturile omului și demnitatea umană. Bibliotecarii au

înțeles etapele importante ale metodei, rolurile persoanelor implicate și instru-

mentele necesare, punând apoi în scenă, chiar ei, o Bibliotecă Vie, în care unii

au jucat rolul cărților vii, alții au fost cititori, iar o parte din ei au jucat rolul cel

mai familiar lor, acela de Bibliotecar. Procesul de învățare a fost susținut prin

material video și extrase din Ghidul Biblioteca Vie dezvoltat și oferit cu gene-

rozitate nouă de către Asociația ART Fusion.

Pagină 8

Ultima zi de curs

s-a concentrat pe

metoda Teatru

Forum, de ase-

menea promova-

tă în Romania de Asociația ART

Fusion, care a putut să ofere tuturor

bibliotecarilor prezenți broșuri de pre-

zentare a metodei și o curricula pentru

o piesă de teatru forum, materiale ex-

trem de utile și apreciate, având în

vedere dorința puternică a bibliotecilor

partenere în proiect de a utiliza această

metodă în programele lor de voluntari-

at. Sesiunile de formare s-au concen-

trat pe înţelegerea istoricului și fluxu-

lui acestei metode, facilitate în mod

grafic, pe realizarea unor exerciții pre-

luate din Arta teatrală, în vederea pre-

gătirii pentru experimentarea metodei

(de la încălzire fizică, la exerciții de

încredere, exerciții de muncă în parte-

neriat, exerciții de imaginație și me-

morie), iar apoi în identificarea unei

situaţii ipotetice de opresiune și crea-

rea unei mini-piese de Teatru Forum

în jurul acestei situații. În procesarea

ulterioară a acestei experiențe reale de

învățare, formatorii au punctat rolurile

din cadrul piesei de teatru, aspectele

de finețe care trebuie luate în calcul,

înțelegerea cauzelor opresiunii și nece-

sitatea pregătirii în amănunt, a unei

astfel de piese, pentru a avea rezultate-

le așteptate.

În încheierea celor două cursuri de

formare, cele 2 grupuri de bibliotecari

s-au reunit, iar coordonatorul Proiec-

tului Raftul cu inițiativă oferindu-le

tuturor o serie de materiale - suport

relevante pentru cele 2 tematici, trico-

uri personalizate cu însemnele proiec-

tului , dar și o Trusă de creativitate,

plină cu materiale interactive, jocuri,

seturi de carduri și metode de educație

-

A plouat cu informații în sala de

curs :))))

...şi a nins afară !

...a trecut timpul foarte

repede !

Pagină 48

Pagină 48

Simona RAICA din Mediaş, elevă la Colegiul Tehnic Mediensis

Hobby-urile mele sunt muzica şi

desenul, iar în timpul liber îmi place

să cos, să ies cu prietenii, să mă

machiez, să fac haine şi să fre-

donez. Sunt născută în Zodia Pesti

şi m-am născut pe 22 Februarie.

Sunt o fire răbdătoare, drăguţă,

sociabilă, talentată, optimistă şi am

un suflet mare. Îmi place să ajut

oamenii. Îmi place să mănânc foarte multă pâine, deoarece sunt

vegetariană, consum miere, beau multă apă, iar fructul meu preferat

este mărul. Îmi place să gătesc, îmi plac animalele şi nu-mi plac

florile. Talentul meu de bază este desenul. De când eram mică, eu

eram şi sunt stângace şi toţi din familia sunt dreptaci, în afară de

bunicul meu care era şi el stângaci. Bunicul meu m-a învăţat să dese-

nez, să scriu, iar din acel moment m-am putut dezvolta şi să fac asta

chiar cu talent. Am început să fac portrete, iar bunicul meu îmi

dădea exemplu de cum anume trebuie făcut, ce trebuie făcut, adică

îmi dădea indicaţii. Era un mic profesor pentru mine care mă ajută să

mă dezvolt, pe zi ce trece şi să devin cât mai bună în tot ce făceam.

De atunci şi până în zilele noastre, pot spune că am devenit destul de

talentată şi chiar pun suflet în tot ceea ce făceam. Îmi aduc aminte

mereu de el. Îmi place acest Proiect de la Bibliotecă şi aş fi bu-

curoasă să vină cât mai multe persoane pentru a dona cărţi bibliote-

cii şi sper ca talentul nostru să fie promovat şi apreciat.

Pagină 8

Programele de voluntariat care se derulează în cadrul celor 16 biblioteci ce fac

parte din proiectul Raftul cu Iniţiativă sunt:

Biblioteca Municipală ,,St. L. Roth’’ Mediaș

– Voluntarii cărților din Bibliotecă

Biblioteca Municipală „Stroe S. Belloescu” Bârlad

– Terapie prin lectură și joc

Biblioteca Județeană ”Panait Istrati” Brăila

– Școala Părinților

Biblioteca Metropolitană ,,Mihail Sadoveanu”

Bucureşti

– BiblioVoluntari pentru Şcoala Altfel

Biblioteca Judeţeană „Octavian Goga” Cluj

– Implică-te şi dăruieşte. Fii voluntar!

Biblioteca Judeţeană „Ion Heliade Rădulescu” Dâmboviţa

– Voluntar activ – tânăr creativ

Biblioteca Judeţeană „V.A. Urechia” Galaţi

– BVAU Star Voluntar

Biblioteca Județeană „Christian Tell” Gorj

– Târgu Jiul copilăriei mele

Voluntariat in

biblioteci

Pagină 10

Biblioteca Judeţeană „Gh.Asachi” Iași

- „(Citesc!) bibliotecă – mă ajută voluntarii!”

Biblioteca Municipală Medgidia Filiala Nord

– BiblioVoluntar, sunt diferit şi mă implic!

Biblioteca Judeţeană Mureș

– O Bibliotecă vie în Pediatrie!

Biblioteca ,,Pontus Euxinus” Năvodari

– Ambasadorii bibliotecii

Biblioteca Județeană ,,G. T. Kirileanu” Neamț

– Piatra Neamț citeşte!

Biblioteca din comuna Pietrari

– Biblioteca din livadă

Biblioteca Judeţeană ”Nicolae

Milescu Spătarul” Vaslui

– Un mediu curat – O viaţă sănătoasă

Biblioteca Judeţeană „Duiliu

Zamfirescu” Vrancea

– BiblioPovestaşii

Pagină 46

Ioana RADU din Mediaş, elevă la Şcoala Naţională de Gaz

- Cum a început pasiunea ta

pentru lucrurile handmade?

- Pasiunea mea pentru aceste

lucruri a început încă de când

eram mică, deoarece bunica mea

se ocupa de croşetat şi alte înde-

letniciri, iar aceste lucruri m-au

atras foarte repede.

- Cât timp îţi ia să lucrezi o

piesă?

- Nu pot spune exact cât timp îmi

ia pentru a lucra o piesă pentru

că eu am o gamă diversificată de obiecte, iar timpul pe care îl

acord creaţiei unui obiect depinde de complexitatea modelului.

- Crezi ca ai putea face o carieră din asta?

- Nu cred că pot face chiar o carieră din asta, dar o să continui să

fac asta ca şi hobby.

- Care este secretul aces-

tei pasiuni?

- Nu există chiar un secret,

există doar pasiune şi dorin-

ţa de a obţine ceva cu pro-

priile mâini.

- Ce înseamnă pentru tine

handmade?

- Pentru mine handmade-ul este

un mod de a mă detaşa de lumea

cotidiană ; este un mod prin ca-

re îmi pot exprima sentimentele

prin diferitele obiecte pe care

le creez.

- Ai o creatie preferată?

Care ar fi povestea ei?

- Nu pot spune că am o creaţie

preferată pentru că le în-

drăgesc pe toate în mod egal

datorită faptului că lucrez cu

aceeaşi dragoste la fiecare

obiect, indiferent de impor-

tanţa sa.

Pagină 46

Maria CHEȚAN din Mediaş, elevă la Liceul Teoretic ,,Ax. Sever”.

Nu am o creaţie preferată,

toate reprezintă pentru

mine ore de muncă, dar şi

de bucurie şi chiar de

aceea, toate sunt impor-

tante pentru mine.

Desigur că există creaţii

mai puţin reuşite şi mai re-

uşite, însă nu am "un top" al

creaţiilor mele.

Cred ca dintotdeauna m-au

pasionat lucrurile handmade.

Încă de când eram mică am

început să fac diverse

obiecte: brăţări din scoici,

origami, desene, împreună

cu verişoara mea, dar mereu

desenul a fost ceva special

pentru mine .

Nu aloc un timp anume pentru a face o piesă, ci durata lucrului variază

în funcţie de complexitatea desenului sau a obiectului handmade reali-

zat. De obicei, un desen reuşit îmi ia în jur de 6-7 ore. Eu cred că se

poate face un business din crearea lucrurilor de handmade, dar pentru

mine, aceasta artă rămâne doar un hobby. Pentru mine, handmade

reprezintă o plăcere, un mod prin care mă liniştesc şi mă reîncarc cu

răbdarea de care avem tot mai mare nevoie în ziua de azi.

Pagină 10

Voluntarii cărților din Bibliotecă, de la Biblioteca Municipală „St.

L. Roth” Mediaș, vor promova, în cadrul Proiectului, serviciile oferi-

te în mod obișnuit de bibliotecă în mediul urban, iar de data aceasta

în cel rural.

Expoziţiile de carte, atent aranjate de voluntari, vor oferi publicului

larg imaginea pe care aceștia înțeleg să o prezinte despre bibliotecă

și rolul acesteia.

Prezentările de carte şi atelierele creative organizate în rândul ti-

nerilor şi susţinute de voluntari vor determina cât mai mulţi tineri să

citească, să se implice în activităţi de voluntariat şi să-şi promoveze

talentul artistic.

Colecţia de carte de la Secţia de limbi străine va fi pusă în valoare

prin diverse activităţi organizate de către voluntari seniori şi tineri.

Programul mai include o Campanie de susținere a fetelor pentru a

merge la școală, pornind de la cartea fetei pakistaneze, Malala, Lau-

reată a Premiului Nobel pentru Pace, pe care elevii de liceu o vor

cunoaște prin intermediul lecturii în clasă.

Voluntarii se implică activ și în organizarea Campaniei ,,Dăruim pen-

tru lectură” care are scopul de a ,,Construi o Bibliotecă” aşa cum îşi

doresc, cu un fond de carte destinat tinerilor, în spaţiul special ame-

najat pentru ei.

Voluntarii cărţilor din Bibliotecă iau legătura cu voluntarii din mediul

rural, le oferă din experienţa lor şi participă la cursuri necesare

dezvoltării acestora.

Pagină 12 Pagină 44

Teodora MAIER din Mediaş, elevă la Liceul Teoretic ,,Ax. Sever”.

Pasiunea mea pentru lucrurile handmade a început la îndemnul unui profesor de desen care a ob-servat că am talent. Prin muncă, singură, dar şi îndru-mată de profesorul de desen, am reusit sa ajung aici si sunt foarte mândră de realizările mele.Lucrul la o piesa depinde de complexi-tatea ei si de asemenea de numa-rul detaliilor.

Cel mai mult imi ia să lucrez la desenele pe pânză de la o zi până la o săptămână, iar la cele realizate în creion cam o zi sau două.

Dacă m-aş fi dus la un liceu de artă, atunci da, aş fi putut face o carieră din asta. Visul meu în prezent este să devin doctor stomatolog. Cine stie ? Poate pe viitor voi experimenta ceva şi în acest domeniu al artei. Secretul acestei pasiuni este munca împreună cu talentul, combinate. Fără muncă nu poţi ajunge la performanţă în nici un domeniu. Nu văd o afacere de viitor din asta, deoarece pentru mine personal este doar un hobby, un mod de relaxare. Una dintre creaţiile mele preferate este un portret în creion.

Pagină 44

Ildiko KATONA din Mediaş, elevă la Liceul Teoretic ,,Ax. Sever”.

Este o fire mai timidă, prietenoasă, sinceră, amuzantă şi mereu acolo

pentru prietenii săi, este foarte pasionată de desen, iar o dată ce se

apucă de desenat e ca şi cum s-ar închide în propria lume, atenţia ei

fiind concentrată doar asupra desenului.

- Cât timp îţi ia să lucrezi o piesă?

- Depinde cât de motivată sunt, şi de dificultatea desenului/picturii. - Crezi că ai putea face o carieră din asta?

- Prefer să rămână un hobby, deoarece nu sunt mereu inspirată şi n-aş vrea să ajung să urăsc desenul doar pentru că m-am forţat prea tare. - Ce înseamnă pentru tine handmade?

- Pentru mine handmade înseamnă o lucrare manual și unică.

- Vezi în handmade o afacere de viitor sau e doar un hobby?

- E doar un hobby. Probabil, dacă ar fi o afacere m-ar presa prea mult şi n-aş mai putea desena.

Pagină 12

Cu cei 10 voluntari: Ioana Duma, Kiss Andrada, Georgiana Petac,

Diana Coşovan, Mihai Surdu, Anca Stoia, Andrei Rusu, prof.

Radu Veronica, prof. Jenel Marin, prof. Diana Maxim.

În Săptămâna Naţională a Voluntariatului am recrutat alţi 3 volun-

tari: Rareş Sărăşanu, Sergiu Moldovan, prof. Marina Crăciun.

Pagină 14

Brăduţul cu cărţi aranjat de

Georgiana şi Diana

Pregătiri pentru Papa Nöel

cu Diana şi Georgiana

Înregistrarea cărţilor pentru

copii de la Secţia de Limbi

străine realizată

de prof. Jenel Marin.

Pagină 42

- Ce înseamnă pentu tine

handmade?

- Handmade-ul a fost dintotdeauna o artă, rămasă însă nevalorifi-

cată. Pentru un copil, handmade-ul e metoda cea mai simplă de a-i

spune mamei ca o iubeşte, printr-o felicitare sau un desen. Pentru

mine poate fi o metodă de exprimare sau de ocupare a timpului, pen-

tru alţii e o sursă de venit, este o artă care nu are vârstă, formă sau

culoare şi nu ţine seama neaparat de talent, ci de pasiune şi ambiţie .

- Vezi in handmade o afacere de viitor sau e doar un hobby?

- Cum am mai spus, ideea mea de carieră e destul de diferită de

handmade, o să rămână un hobby, o cale de exprimare.

- Ai o creație preferată? Care ar fi povestea ei?

- Este o creaţie, un desen realizat de sora mea. Desenul o reprezintă

pe Ariel, prinţesa Disney, dar nu e tocmai un desen tipic, ci mai de-

grabă seamănă cu o radiologie a micuţei sirene, desenul fiind realizat

cu lux de amănunte, reprezentând fiecare oscior din corpul acesteia.

Sora mea, mă completează, ea are o pasiune mult mai mare pentru

desen, dar şi o mică pasiune în ramura biologiei, eu sunt invers, aşa

că într-o zi, duminica, am “combinat toate pasiunile”, ea a realizat

partea mai grea, cea cu desenatul, eu am fost un mic ajutor, și a ieşit

un desen superb.

- Care este secretul acestei

pasiuni?

- Pasiune e un cuvânt destul de

mare, pot spune că am o afinitate

pentru desenat. Cât despre acest

secret, totul a început cu tata care

a constatat că fata lui are talent la

desen. Mie mi-a placut întotdeauna

să realizez lucrurile de una singură,

cred că asta a fost, ideea de a mă

ambiţiona pentru a face un desen

aproape sau mult mai bun ca al

tatei.

Pagină 42

- Cum a început pasiunea pentru lucrurile Handmade?

- Am început sa fac lucruri handmade, în cazul meu desene, undeva

prin clasa a 7-a. Noul profesor a observat o anumită tehnică în dese-

nele făcute la oră, aşa că a decis să creeze un Curs pentru tinerele

talente din şcoală.

- Cât timp îți ia să lucrezi o piesă?

Aici timpul corespunde lucrării şi bineînţeles, stării mele atunci când

desenez ceva, cu aproximatie, ar fi undeva în jur de o oră sau două.

- Crezi ca ai putea face

o cariera din asta?

- Da, din asta aş putea face

o carieră. Imposibil nu e,

doar ca ideea mea de carieră

este mai diferită, aşa că

desenatul şi realizarea de

handmade-uri rămân ca simple

hobby-uri .

Ioana BADIU din Mediaş, elevă la Liceul Teoretic ,,Ax. Sever”.

Pagină 15

Papa Nöel şi lectura în limba franceză pentru copii cu prof. Veronica Radu

Poeziile lui Mihai Eminescu — 15 ianuarie 2015,

cu Andrei Rusu, Diana , Georgiana şi prof. Diana Maxim

Pagină 16

Dans, muzică şi poezie cu seniorii

Bunineţi (Domnica Zanca şi Ana Feher),

Fotograf Andrada,

dansatori Georgiana şi Mihai.

Semne de carte virtuale de Dragobete şi de Sf. Valentin realizate de Ioana şi

Andrada

Pagină 40

Ce responsabilități am ca voluntar?

Ca voluntar trebuie să:

~ Fii convins – cercetează-ți sentimen-

tele și fii sigur ca vrei sa ajuți alți oa-

meni!

~ Fii sigur – nu iți oferi serviciile până

nu ești convins de valoarea a ceea ce

poți face!

~ Fii loial – oferă-ți sugestiile, dar res-

pectă regulile; nu critica ceea ce nu înțelegi!

~ Fii dispus să înveți – instruirea este esențială pentru a-ți putea desfășura acti-

vitatea în bune condiții!

~ Fii de încredere – Fă ceea ce te-ai angajat să faci și nu promite lucruri dacă nu

ești sigur că le și poți înfăptui!

~ Fii un membru al echipei – integrează-te și sprijină-i pe ceilalți!

~ Spui ce gândești – întreabă ceea ce nu înțelegi; nu-ți păstra pentru tine semne-

le de întrebare și frustrările pentru că astfel nu te ajuți nici pe tine, nici pe cei-

lalți!

~ Să înveți tot ce poți – Documentează-te asupra cazurilor și cauzelor pentru

care luptă organizația!

~ Accepți supervizarea – Poți fi mult mai de ajutor dacă respecți sfaturile și

îndrumările care ți se oferă, precum și daca privești verificarea îndeplinirii sar-

cinilor tale ca un ajutor.

Pagină 40

Cosmin este un băiat super de tre-

abă, amuzant și talentat. Îi place să

cânte la chitară, să danseze și să

joace baschet, în timpul liber. El are

o abilitate pe care alții nu o au —

aceea de a convinge oamenii în orice

fel de situație. Participă adesea la

activitățile care se desfășoară în

cadrul Bibliotecii Municipale, indifer-

ent de evenimentul organizat.

Voluntariatul pentru el înseamnă a

dărui, a realiza o acțiune fără a

aștepta ceva în schimb. Consideră că

acesta îl ajută să se dezvolte ca per-

soană în cadrul societății și să devină

mai bun și mai atent la ce se întâmplă

în jurul său. Planul lui de

viitor este să se lase ”dus”

de viață și dorește să învețe

din toate, prin locurile în

care se va afla.

Cosmin are multe activități

de voluntariat și a partici-

pat la multe evenimente

extrașcolare.

Deocamdată nu știe exact

cu ce poate ajuta el comuni-

tatea și care sunt, ori care

ar putea fi contribuțiile

sale, dar este deschis la

sugestii și ar dori să ajute

comunitatea în care trăiește

ca ea să se dezvolte cât mai mult.

Crede că promovarea unei cărți este

o activitate importantă, care s-ar

face prin organizarea unei lansări de

carte. Și crede că ar fi multe

posibilități prin care se poate pro-

mova o carte. De exemplu, printr-o

manifestare mai amplă s-ar putea

face reclamă cărților la modă — gen

hobit sau cele referitoare la viața lui

Hitler. Apoi, prin colaborări în care

ne putem aduce prietenii sau prin

parteneriate cu alte asociații de vol-

untariat, în care să se poată face

reclamă la cărți și să poată fi

convinși tinerii să citească.

Cosmin PINTEA din Mediaş, elev la Colegiul Tehnic Mediensis.

Pagină 16

Voluntarii pregătind o acțiune pentru voluntarii seniori.

Schimb de experienţă cu seniorii Bunineţi !

Pagină 18

Cursuri cu beneficiarii CITO, jocuri , şedinţe şi ateliere creative la Bibliotecă,

împreună cu Georgiana, Ioana, Mihai, Diana, Simona, Andrada, Cosmin, Noemi

și Beatrice.

Pagină 38

În cele 6 luni de

voluntariat, Mihai s-a implicat şi

în Proiectele : BUNINET și

ABC-ul educaţiei financiare.

Pagină 38

Mihai este un băiat drăguț și de

”gașcă”. Îi place să lucreze în echipă,

iar hobby-ul său este să cânte la pian,

să picteze și să facă sport. În timpul

liber îi place să stea cu familia, cu

prietenii și să facă muncă de volun-

tariat. El dorește să-și pună în valoare

abilitățile și talentul de a cânta și de

a picta. Activitățile care îl intere-

sează, pe el, cel mai mult de la Biblio-

teca Municipală sunt jocurile de

inteligență, de îndemnânare, ca și cele

de dicție.

Voluntariatul pentru el înseamnă re-

sponsabilitate și își dorește să-l poată

ajuta în cariera profesională. El

dorește să ajungă un om de afaceri de

succes sau jurnalist.

Mihai are deja experiență de voluntar

și face parte din CLT.

Consideră ca și-ar putea ajuta comuni-

tatea, ca voluntar, având cunoștințele

și abilitățile dobândite în toți acești

ani și contribuind foarte mult la tot

ceea se realizează în comunitatea sa.

El ar organiza o lansare de carte,

începând, mai întâi, prin a citi acea

carte, făcându-i o recenzie și, apoi,

încercând să-i convingă pe oameni să o

cumpere, deoarece conține diverse

aspect interesante — fie acțiune,

dramă și altele.

Mihai SURDU din Mediaş, elev la Liceul Teoretic ”St.L. Roth”.

Pagină 18

Parteneri:

CITO Mediaş

Colegiul Tehnic Mediensis

Librăria de pe Corso

Anca Stoia PFA

CLT Mediaş

Titluri precum Hobittul, Biografia lui Steve Jobs, Labirintul, Eclipsa,

Amurg, Grădina uitată, Păzitoarea tainei, Portretul lui Dorian Grey,

Codul lui Da Vinci, Femeia de hârtie, Catedrala Metropolitană Sibiu,

Oklahoma, Eleganța ariciului sunt doar câteva dintre titlurile donate

de către Viceprimarul George Petrescu, Consilierii locali Dr. Diana

Calcatinge, Cristian Marian, Nicorici Gheorghe Constantin, Florin Neag,

prof. Veronica Radu, prof. Livia Busoiu, prof. Diana Maxim, înv. Came-

lia Ciugudean, dl. Tamas Kadar, doamnele din cadrul Serviciului Relatii

din Primăria Municipiului Medias, dna. Tatiana Albu de la Radio Mediaș

725, elevii din clasa a III-a C ( Scoala Mihai Eminescu), elevii din clasa

a XI D (Colegiul Tehnic Mediensis), Sergiu Moldovan de la Liceul teore-

tic ,,St. L. Roth”, dna. Kiss, dl. Andrei Rusu, dl. Dirlosan Vasile, dl.

Pop Aurel și de către beneficiarii de la CITO Medias.

Pagină 20

Cu prof. Veronica

Radu, prof. Diana

Maxim, prof.

Marina Crăciun

împreună cu ele-

vele Georgiana

şi Diana.

Pagină 36

În cei doi ani de voluntariat,

Diana s-a implicat în mai multe Proiecte la Bibliotecă:

PINK ENTER, BUNINET, STOP VIOLENŢA, VACANŢA 3 D, ABC-ul educaţiei

financiare.

Pot fi voluntar? DA! Oricine poate să devină voluntar și să

aducă astfel o contribu-ție, oricât de mică,

lumii care ne înconjoară. Important este să îți dorești acest lucru!

Pagină 36

Diana este o fată drăguţă, amuzantă

și îi place să lucreze în echipă.

Hobby-ul său principal este muzica,

iar, în timpul liber, îi place să iasă cu

prietenii și să se amuze cu cei doi

căței ai săi. Abilitatea sa esențială

este de a fi creativă și de a lucra în

echipă.

Activitățile pe care ea dorește să le

realizeze la Bibliotecă sunt mici

expoziții de carte ai unor autori

celebri sau despre evenimente impor-

tante. Nu îi plac activitățile care nu

au un scop anume si nu duc la nimic.

Voluntariatul pentru ea înseamnă o

activitate desfășurată din proprie

inițiativă, fără a primi ceva în schimb.

Ea consideră, că voluntariatul ne

poate ajuta să găsim un loc de muncă

și să ne putem dezvolta aptitudini

noi. Diana nu s-a decis în privința unui

viitor concret pentru ea, dar par-

ticipă la diferite acțiuni extrașcolare

și la manifestări.

I se pare că, prin voluntariat, ar

putea fi ajutate persoanele cu

dizabilități și toți oamenii care au

nevoie de ajutor. Ar fi tare

mulțumită, dacă persoanele ajutate

ar putea să zâmbească, indiferent de

situație și de loc.

Organizarea unei lansări de carte

înseamnă faptul de a convinge niște

oameni să citească, să participe la

respective lansare de carte — care

ar putea fi, de exemplu, un eveniment

dedicat unei persoane / personalități

anume, în care să se vorbească de-

spre autor și de despre carte în mod

convingător. Atât titlul cărții, cât și

conținutul trebuie să atragă atenția

cititorului, pentru ca acesta să fie

interest să cumpere acea carte si să

o citească.

Diana Mădălina COSOVAN din Mediaş, elevă la Colegiul Tehnic Mediensis

Pagină 20

Cântărim VOLUNTARIATUL !

A fi sau a nu fi ...VOLUNTAR ?

Pagină 22

Titluri precum Jurnalul Annei Frank, Malala, Onoare, Profesorul de fericire, Iubirile croitoresei, Pădurea Norvegiană, Adulter, Jurnal Oana Pelea, Divergent, 12 ani de sclavie se vor putea găsi în Bibliote-

ca Municipală ,,St. L. Roth” , datorită Direcţiei Municipale pentru

Cultura, Sport, Turism si Tineret si PRO VOBIS în Proiectul ,,Raftul

cu iniţiativă” – Programul ,,Voluntarii cărţilor din Bibliotecă”, derulat

cu voluntarii. Cărţile vor fi înregistrate şi catalogate pentru a putea

fi împrumutate.

Pagină 34

De asemenea, dorește să ajute persoanele cu dizabilități să-și rezolve

problemele.

Îşi propune să convingă tot mai multe persoane să citească și, de aceea,

ar organiza lansări de carte. Începutul ar fi cu afișe, broșuri și fly-ere.

Apoi, știe că evenimentul ar trebuie organizat într-un loc frecventat și

care să poată avea prezentate, pe un stand, cărțile pentru ca cititorii să

fie convinși să le citească. Trebuie să se vorbească despre conținutul

cărții și despre autorul său, în detaliu, pentru ca cititorii să poată înțele-

ge, cu adevărat, de ce merită cumpărată și citită acea carte.

În cei doi ani de voluntariat, Georgiana s-a implicat în multe Proiecte la Bibliotecă: PINK ENTER, BUNINET, STOP VIOLENŢA, VACANŢA 3D, ABC-ul educaţiei financiare. În Campania ,,E timpul îndrăgostiţilor de carte”, Georgiana a confecţionat felicitări și le-a vândut pentru a cumpăra 3 cărţi pentru Bibliotecă.

Pagină 34

Georgiana este o fată amuzantă, so-

ciabilă și căreia îi place să lucreze

atât în echipa, cât și individual.

Hobby-urile sale sunt : muzica, volun-

tariatul și dansul. În timpul liber îi

place să petreacă alături de prieteni,

să iasă în oraș, să vizioneze filmele

preferate și să socializeze pe

Facebook.

Abilitatea sa de a lucra în echipă o

ajută să-și expună ideile noi, creati-

ve. Este talentată în make up. Activi-

tățile pe care ar dori să le desfășoa-

re în cadrul Bibliotecii ar fi publicita-

tea despre evenimentele organizate

aici, inclusiv acelea care nu țin obli-

gatoriu de voluntariat și de bibliote-

că.

Este voluntară de doi ani la Bibliote-

ca Municipală ”St.L. Roth” din Mediaș

și consideră că voluntariatul este o

mare responsabilitate, pentru sine

însăși, dar și pentru comunitate.

Este activitatea prin care facem un

lucru fără să așteptăm ceva în

schimb și prin care îți poți descoperi

noi aptitudini, talente și ai șansa de a

găsi un loc de muncă.

Voluntariatul te ajută atât fizic, cât

și psihic. Aceasta este o altă lume în

care este plăcut să intri și să reali-

zezi că se petrece o schimbare majo-

ră cu tine însuți. Planul său de viitor,

este să urmeze cursurile unei facul-

tăți, să continue munca de voluntari-

at și să poată găsi un job, prin care

să poată să se dezvolte personal, dar

și să-i ajute pe părinții săi.

Nu a avut experiență de voluntar,

dar a dorit mult să fie asta, partici-

pând la multe evenimente și activități

extrașcolare. I se pare că cea mai

gravă problemă este cea a tinerilor

care nu sunt interesați de ceea ce se

întâmplă în jurul lor și dorește să-i

ajute pe aceștia să înțeleagă că este

foarte important să-și schimbe men-

talitatea.

Elisabeta Georgiana PETAC din Mediaş, elevă la Colegiul Tehnic Mediensis

Pagină 22

Pagină 24 Pagină 32

Pagină 32

Andrada este

o fată foarte

drăguță,

talentată și

care iubește

foarte mult

fotografia.

Hobby-uri le

ei sunt: de a

confecționa

brățări, bi-

juterii, de a realiza fotografii și de a

participa la concursuri de dezbateri.

În timpul liber, cel mai mult îi place să

realizeze fotografii cât mai inspirate,

deoarece ea consideră că această me-

todă de ”capturare” a clipei este cea

mai interesantă.

În urma unui recent Concurs de dez-

bateri, la Mediaș, a obținut locul 1 la

categoria ,,Vorbitori la individual”.

Acest lucru o motivează să exceleze în

acest domeniu si va continua să perse-

vereze în aceasta. Își dorește, de ase-

menea, să se dezvolte în arta foto-

grafiei, la un nivel cât mai ridicat, mai

mult decât un simplu amator.

Ei i-ar plăcea ca tinerii din comunitate

să se implice mult mai mult în diferite

activități și evenimente publice.

Voluntariatul, în opinia sa, înseamnă un

mod de dezvoltare eficient al abilității

de comunicare cu cei din jur, dar și de

dezvoltare a unor abilități speciale și al

unor deprinderi personale.

Astfel, poți, descoperi îndemânări noi

despre tine însuți, pe care nu ți le

cunoșteai înainte. Nu are deocamdată

un plan de viitor, dar va continua cu

voluntariatul.

Andrada participă la diverse activități

cum ar fi : Festivalul Internațional de

Film MECEFF, organizat anual la

Mediaș, iar în prezent, este voluntar în

cadrul Programului ,,Voluntarii cărţilor

din Bibliotecă”.

Este implicată și în activitățile

extrașcolare ale Licelui său. Prin par-

ticiparea sa, ca voluntar, ea consideră

că oferă ceva la schimb societății în

care trăiește și studiază.

O lansare de carte ar fi pentru An-

drada o posibilitate pentru ca cititorii

să poată pună î ntrebăr i , să

interacționeze cu spiritul acelei cărți.

Apoi, ea crede că ar trebui oferite

premii și reduceri de preț la cărțile

primite de la diverse edituri, pentru ca

cei interesați să poată cumpăra respec-

tiva carte.

Un pas important în promovarea cărții

ar fi publicarea și distribuirea pe site-

ul de socializare Facebook, în așa fel

încât această carte să devină cunoscută

tuturor.

Andrada KISS din Mediaş, elevă la Liceul Teoretic “Axente Sever”- Mediaș

Pagină 24

Pagină 26

Am creat

Pagina pe Facebook a tinerilor talentaţi !

La Balul Liceelor promovăm Pagina tinerilor talentaţi,Lectura

şi Voluntariatul, împreună cu Books Man—parteneriat cu CLT Medi-

aş. Diana, Georgiana, Andrada, Ioana, Mihai, Sergiu.

La emisiunea Tatianei

Albu de la

Radio Mediaş 725, îm-

preună cu Ioana, Geor-

giana si Mihai despre

Programul ,,Voluntarii

cărtilor din Bibliotecă”

şi despre

Proiectul Raftul cu

iniţiativă.

Pagină 30

Pagină 30

Ioana Duma este o fată foarte talenta-

tă, drăguță și deșteaptă, iar hobby-ul

ei este Arta plastică. În timpul liber îi

place să deseneze, să picteze, să iasă

cu prietenii și să vizioneze filme. Ea

este o fată foarte talentată la desen și

nu o spune doar ea, ci și ceilalți. Pentru

Ioana nu contează dificultatea activită-

ților pe care le desfășoară la Biblioteca

Municipală, ea fiind interesată de tot

ceea ce se întâmplă aici, atât timp cât

ea poate ajuta mai mult.

Pentru Ioana, Voluntariatul este o

metodă potrivită de a învăța. Consideră

că o va ajuta să-și dezvolte abilitățile

de lucru în echipă, altruismul, spiritul

de inițiativă și multe altele.

În viitor, Ioana dorește să devină Web

designer / programator. De fapt, sunt

mai multe lucruri pe care dorește să le

facă — în domeniile Artelor plastice și

de Programare. Ea este membră a CLT

— Consiliul Local al Tinerilor și partici-

pă la diferite activități extrașcolare.

Ioana crede că și-ar putea ajuta comu-

nitatea cu ajutorul abilităților sale în

domeniul artistic, pentru a-i aduce mai

multă frumusețe, dar și cu orice altce-

va este nevoie. Vrea să creadă că nu

este nimic ce nu poate face.

Pentru a promova o carte, ea ar orga-

niza o lansare pentru care ar face niște

afișe motivante, în care ar introduce

cele mai interesante citate din acea

carte, apoi ar organiza un cerc de lec-

tură a cărții, în care va prezenta citito-

rilor un rezumat cât mai atractiv de-

spre aceasta.

,,În final, le-aș asculta propunerile și întrebările cu privire la acea carte, pentru a le răspunde într-o manieră cât mai interesantă și pentru a-i îndemna să o citească”, spune Ioana.

Ioana DUMA din Bazna, elevă la Liceul Teoretic “Axente Sever”- Mediaș

Pagină 26

13 voluntari implicaţi în Programul ,,Voluntarii cărţilor din Bibliotecă'' au

schimbat faţa Bibliotecii, desenând cu cretă,

portretul Poetului Naţional Mihai Eminescu,

dar şi scene din poeziile eminesciene pe pere-

ţii de la intrarea in instituţia de cultură. Tine-

rii au oprit persoanele care au trecut prin cur-

tea Bibliotecii şi le-au citit câteva versuri

scrise de poetul nostru naţional. A urmat un

Club de lectură în care prof. Jenel Marin,

voluntar, din partea Liceului teoretic ,,St. L.

Roth'' a recitat poezii scrise de Mihai Emi-

nescu, în limbile franceză şi spaniolă.

Această acțiune s-a realizat împreună cu

voluntarii: Ioana Duma, Kiss Andrada,

Georgiana Petac, Diana Coşovan, Mihai Surdu, Maria Sicra, Alexandra Ştefă-

nică, Ana Maria Varga, Rareş Sereşanu, Adina Orosan, Anca Stoia, prof. Jenel

Marin, prof. Veronica Radu.

Pagină 28 Pagină 28

Sloganul nostru: Biblioteca V – cuPRINDE iniţiativa!

Ce este Biblioteca V?

Proiectul de fata va propune conceptul de Biblioteca V. Viziunea ,,Bibliotecii V”

este aceea a unei biblioteci deschise si dinamice, un refugiu cultural și comunitar,

un spațiu de recreere și de învățare liberă, o bibliotecă care ține pasul cu nevoile

comunității și este orientată spre rezolvarea problemelor acesteia

prin împuternicirea cetățenilor, de toate vârstele și din toate categoriile sociale și

prin crearea unui forum de dezbatere pentru activități civice, prin oferirea unui

serviciu de informare actualizat constant și a unui spațiu prietenos în care membrii

comunității – uniți într-o Rețea de voluntari sprijinitori ai bibliotecii – să își expri-

me și să își pună în aplicare, ideile și inițiativele comunitare. Biblioteca V este o

instituție modernă care recunoaște valoarea și importanța voluntariatului în dez-

voltarea comunitară, conștientizează rolul său în cadrul acesteia și își valorifi-

că resursele și poziția de agent al schimbării în comunitate, prin sprijinirea acti-

vă a dezvoltării și promovării voluntariatului în plan local și regional. Biblioteca V

oferă un punct de informare despre voluntariat in general si oportunităţile de impli-

care din biblioteca in mod special.

Competiția insignelor! Bibliotecilor din proiect le-a fost lansată provocarea de a-

şi adjudeca statutul de Biblioteca V şi, mai mult de atât, au fost create 5 nivele de

profesionalism în gestionarea voluntarilor bibliotecii, pe care le-am evaluat la intra-

rea în proiect (iulie 2014) şi pe care le vom re-evalua în urma intervenţiei din pro-

iect, în luna iunie 2015. Cele 5 niveluri de profesionalism sunt:

1. Biblioteca V Aspirantă - aflată la început de drum în implementarea unor mecanis-

me de management al voluntarilor şi care aspiră la mai mult

2. Mini Biblioteca V – este cea care a făcut deja unele progrese pe drumul manage-

mentului voluntarilor şi îşi propune măsuri concrete de a-şi îmbunătăţi sistemul de im-

plicare a voluntarilor

3. Biblioteca V Matură - are un sistem relativ dezvoltat de management al voluntarilor

si implica voluntari în activităţi diverse, înţelegând va-

loarea acestora

4. Super Biblioteca V - lucrează intensiv, structurat şi

pe termen lung cu voluntarii, implicarea acestora fiind

parte din strategia de ansamblu a instituţiei

5. Biblioteca V Expertă – are un sistem de management

al voluntarilor foarte bine pus la punct şi se preocupă

constant de rafinarea şi punerea acestuia în valoare.

Biblioteca Municipală ,,St. L. Roth” este în prezent

Mini Bibliotecă V.