CatalogulProiectelor

Schimbare socialăprin donaţii colective

Catalogul proiectelor

Ediția noiembrie 2013

Proiectul ”STEP UP”

Organizația: Cluj HubSponsor/ambasador:Prezentat de: Victor Miron

Scop:

Cărei nevoi îi răspunde proiectul?

Soluția:

Ajutarea echipelor antreprenoriale de tineri cu idee de startup / afacere in domeniul tehnologiei sa ajunga in 3 luni de la idee la prototip (MVP – minimum viable product). Cluj Hub este mai mult decat un spatiu de coworking, e o comunitate destinata antreprenorilor si freelancerilor pentru a imbunatati schimbul de idei. Mai multe pe www.clujhub.ro

Sunt multi tineri cu talent, initiativa si idei indraznete in zona antreprenoriatului care tine de internet si tehnologie. Sunt tot mai multe evenimente de weekend unde se formeaza echipe antreprenoriale cu abilitati complementare (Startup Weekend, Startup Live). Din pacate nu exista o continuare dupa acestea si este o ruptura de la o etapa in care se formeaza o echipa pana a la fi echipele pregatite sa primeasca o investitie sau sa devina sustenabile financiar. Tot mai multi tineri ajung sa se angajeze in firme de outsourcing si sa nu isi foloseasca la maxim telentul si potentialul.

Solutia pe care deja o si implementam este programul STEP Up. L-am anuntat in august si are ca scop ajutarea a trei echipe de tineri sa ajunga de la idee la prototip in 3 luni prin sesiuni saptamanale de lucru si training. Avem o lista intreaga de mentori si oameni cu experienta in zona de stratup-uri care sunt implicati in acest proiect. La mijlocul lui Decembrie vom avea un eveniment de lansare unde cele trei echipe isi vor prezenta rezultatele. Programul STEP Up va

continua si in 2014, vrem sa organizam cate 2 editii pe an. Eu personal am simtit nevoia unui astfel de program anul trecut cu UseTogether, daca ar fi existat probabil am fi parcurs in 3 luni ce am facut intr-un an. Mai multe detalii aici www.startuptransilvania.ro/step-up/

Cel mai important lucru pe care il vom evalua e daca echipele reusesc sa lanseze cate un prototip si ulterior, printr-un program de tip Alumni, sa avem grija sa mearga mai departe si sa primeasca o investitie sau sa fie acceptati intr-un program de accelerare.

miron.victor@gmail.comwww.startuptransilvania.ro/step-up/

Impactul:

Bugetul anual al organizatiei:

Recomandarea sponsorului/ambasadorului:

Contact:

Proiectul”ACTitudine - Școala de Improvizație”

Organizația: Dreams for LifeSponsor/ambasador:Prezentat de: Maria Cărbunaru

Scop:

Cărei nevoi îi răspunde proiectul?

Soluția:

Școala de Improvizație ACTitudine își propune să creeze un mediu de învățare alternativă, utilizând tehnica teatrului de improvizație, pentru tinerii din Cluj Napoca. Dreams for life este o Asociație de Tineret înființată în Cluj în anul 2011. Proiectul educațional Dreams for Life se adresează tinerilor cu vârstele cuprinse între 13 și 30 de ani. Misiunea Dreams for Life este de a-i sprijini pe tineri să-și urmeze sensul autentic în viață, spre dezvoltarea lor și a comunității.

Conceptul Școlii de Improvizație a pornit de la conștientizarea unei nevoi incontestabile ale generațiilor actuale de tineri din Cluj Napoca: nevoia unui mediu educațional eficient. În primul rând este vorba despre un spațiu individual de dezvoltare. Mediile educaționale, așa cum sunt reprezentate astăzi, descriu, de cele mai multe ori săli aglomerate de curs cu un număr ridicat de studenți. Raportul de învățare este de unul-la mai mulți, curriculum-ul este fix, potențialul este echivalat cu note și punctaje iar metodele de evaluare sunt aplicate industrial la zeci sau sute de studenți. În al doilea rând, talentul și aptitudinile naturale nu sunt dezvoltate în cadrul unui mediu formal de învățământ dacă acestea nu corespund cu profilul obiectului de studiu.

Propunem prin Școala de Improvizație ACTitudine, construirea unui mediu de învățare care să ofere tinerilor: un spațiu individual de

dezvoltare și auto-evaluare, valorificarea aptitudinilor naturale, vizibilitate și capital social și interacțiune cu comunitatea. ACTitudine folosește tehnica teatrului de improvizație, și se va desfășura în perioada ianuarie – iunie 2014 în Cluj Napoca. Procesul de învățare este configurat pe designul unor module curriculare și va fi asistat de 2 traineri Dreams for Life și 2 actori. Tinerii vor avea șansa să participe la seminarii internaționale în cadrul parteneriatului Art in (E)Motion și vor crea reprezentații improvizate în spațiul public, ca metodă de interacțiune cu comunitatea.

Modulele au trecut printr-o fază experimentală în cadrul celor doi de activitate a asociației noastre. Ele corespund proiectului nostru educațional și au ca finalitate îndeplinirea misiunii asociației – sprijinirea tinerilor de a-și afla sensul autentic în viață. Proiectul va fi realizat în colaborare cu compania de teatru Create.Act.Enjoy. Astfel că sesiunile de lucru vor fi rezultatul colaborării trainerilor DFL cu tinerii actori și regizori. Expertiza diferită a acestora acoperă cele două direcții ale învățării: dezvoltarea individuală/mentoratul și performanța artistică. Vom avea, de asemenea, invitați din spațiul artistic, care să transfere experiența lor către participanții ACTitudine.

Impactul:

Bugetul anual al organizatiei:

Recomandarea sponsorului/ambasadorului:

Contact:

Evaluarea calitativă a învățării. Fiecare participant va avea un dosar personal care va conține:

• fișă de autoevaluare de la începutul proiectului (construită pe modelul Cunoștințe.Abilități.Atitudini);evaluări din interiorului modulelor și evaluare finală conținând: autoevaluare, feedback-ul colegilor, feed-back-ul trainerilor.evaluarea prin utilizarea produselor foto, video.

Proiectul își va fi îndeplinit obiectivele dacă:10 tineri își vor descoperi noi abilități, competențe, interese și motivații;60 de liceeni vor lua parte dintr-un program de educație alternativă;10 tineri vor participa la un seminar artistic internațional;

dreams.forlife@yahoo.comwww.dreamsforlife.wordpress.com

•

•

•

•

•

30.000 euro

Proiectul ”EduPractic”

Organizația: Fundaţia Danis pentru Dezvoltare ManagerialăSponsor/ambasador: Linda TanţăuPrezentat de: Paula Beudean

Scop:

Cărei nevoi îi răspunde proiectul?

Pregătirea tinerilor din colegii tehnice pentru piața muncii și antreprenoriat. Dezvoltarea managerială și educația antreprenorială sunt cele două mari direcții pe care le urmăm prin programele noastre. Susținem excelența profesională a managerilor și a antreprenorilor, îi încurajăm și îi sprijinim să se implice în activități de responsabilitate socială. De asemenea, promovăm antreprenoriatul ca alternativă de viață, prin proiecte de dezvoltare a abiltăților antreprenoriale și de planificare a afacerilor.

Ceea ce ne-a motivat să inițiem acest proiect sunt nevoile concrete ale elevilor din colegii tehnice din Cluj-Napoca. Peste 50% dintre ei pleacă acasă după terminarea liceului doar cu adeverințe care atestă absolvirea învățământului obligatoriu. Elevii nu reușesc să treacă de examenul de bacalaureat și nici de cel pentru obținerea atestatului de competență profesională. Conform informațiilor oferite de două colegii tehnice din Cluj, numărul absolvenților de clasa a XII-a care își iau atestatul de competență profesională a fost în scădere drastică în ultimi ani, mai ales din cauza lipsei orelor de practică care să aibă loc în firme de profil, în locuri reale de muncă. De altfel, colegiile reușesc să ofere doar 10% din locurile de practică necesare pentru elevi. Astfel, elevii termină studiile fără o dovadă formală a competențelor profesionale și, ce este mult mai grav, cu competențe reale limitate. Mai mult, majoritatea elevilor provin din familii cu venituri reduse (unele din mediul rural), fiind astfel puțin susținuți de părinți pentru a merge la școală și a obține rezultate bune și foarte bune.

Soluția:Prin acest proiect, elevii învață meserie de la angajații unor firme locale din domeniul energetic și de construcții. În cadrul fiecărei ediții, în cel de al doilea semestru de școală, elevii înscriși în proiect – elevi din clasele a XI-a – participă mai întâi la un curs de pregătire pentru găsirea unui loc de muncă și de educație financiară. Aici, elevii învață cum să îşi facă un CV, cum să întocmească o scrisoare de intenţie, cum să se prezinte și cum să abordeze un interviu de angajare. De asemenea, în orele de educație financiară, elevii învață ce înseamnă să faci economii sau să investeşti banii în dezvoltarea personală sau profesională. Prin temele abordate, responsabilizăm tinerii cu privire la utilizarea banilor.

Apoi, odată cu vacanța de vară, cei mai motivați și mai serioși elevi lucrează timp de o lună în cadrul unor firme clujene. Elevii au primul lor contract de muncă sau contract plătit de practică.

Pentru cea de a treia ediție a proiectului, din anul 2014, ne propunem să lucrăm cu cel puțin 40 de elevi din colegii tehnice din Cluj-Napoca. Pe lângă activitățile prezentate deja, ne dorim să dezvoltăm în cadrul proiectului și activități de educație în afaceri și de promovare a antreprenoriatului (traininguri și consultanță pentru realizarea unor planuri de afaceri viabile) pentru elevii participanți la proiect. Aceste activități le-ar da o șansă în plus tinerilor în a deveni independenți financiar și adulți responsabili față de ei înșiși și familiile lor.

185.541 lei

Impactul:

Bugetul anual al organizatiei:

Vom evalua proiectul urmărind atât indicatori de output, cât și de rezultat, prin monitorizarea constantă a activităților proiectului și aplicare de chestionare de feedback la final de proiect, atât pentru elevi, cât și pentru supervizorii de practică. Indicatorii de output folosiți sunt: numărul de elevi participanți la fiecare activitate, numărul de firme implicate, numărul supervizorilor de practică, numărul de cursuri de pregătire pentru piața muncii, numărul de traininguri de educație în afaceri, numărul de ore de consultanță oferite elevilor pentru planuri de afaceri, numărul de planuri de afaceri realizate, numărul de ore de practică realizate de elevi etc. Pentru indicatorii de rezultat, vom urmări gradul de satisfacție al elevilor în urma participării la activitățile proiectului, precum și calitatea materialelor realizate de către elevi (CV-uri, scrisori de motivație, bugetele personale și planurile de afaceri).

Recomandarea sponsorului/ambasadorului:

Contact:

„Am fost impresionată să aflu că din prima generație de elevi înscriși în proiectul EduPractic, aproape toți tinerii au trecut cu bine de examenul de bacalaureat, iar mai mult de jumătate dintre ei s-au înscris la facultate, la specializări legate de domeniul în care și-au făcut practica prin proiectul Fundației Danis, și cei mai mulți lucrează, având deja un venit stabil pentru ei și familiile din care provin. Astfel, susțin cu mare încredere proiectul EduPractic și cred că activitățile antreprenoriale care vor fi sprijinite de oamenii din Cercul de Donatori îi vor ajuta pe tineri să își înființeze în viitor mici firme – de electricieni, constructori. De asemenea, cunosc îndeaproape activitățile fundației și pot să garantez 100% pentru profesionalismul celor implicați în acest proiect”.Linda Tanțău

office@fundatiadanis.rowww.fundatiadanis.ro

un eveniment organizat de

în parteneriat cu

sub egida

cu susținerea

găzduit de