NICOLITA DINUCAIETUL MEU DE VACANCLASA I

Craiova 2011Se da textulCat de mult eu vara asta La bunicii de la tara Pe la ei e verde totulPerpelindu-ma aiciUnde , de cand eram mic,Si pe deal si pe campieSa se ispraveasca scoalaMerg in fiecare varaCand adie usor vantulSa plec iute la bunici.Sa ma zbenguiesc un pic.Inspir puf de papadie.(Vacan la bunici, fragment Tiberiu Jugnaru)Cerine:1. Transcrie titlul i autorul textului.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Cte strofe are poezia (fragmentul)?

_______________________________________________________________________3. Precizeaz timpul i locul aciunii.

_______________________________________________________________________

4. Desparte n silabe cuvintele de mai jos:coala

__________________zbenguiesc__________________fiecare

__________________merg

__________________5.Completeaz seriile dup model:

s isprveasc s termineiute ___________________________adie ___________________________se zbenguiesc ___________________________6. Eu zic una tu zici multe:

var

______________bunic

______________coal ______________ar

______________deal

______________cmpie ______________ppdie______________7. Alctuiete cte o propoziie folosind cuvintele urmtoare:

s isprveasc ___________________________________________________________________s m zbenguiesc ________________________________________________________________8. Alctuiete propoziii cu nelesurile cuvntului ar.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Coloreaz csua. Unete printr-o linie csua cu animalele care triesc n ograda omului.

Citete cu atenie textul:

Cucoul, cum scp din mnile moneagului, fugi de-acas i umbla pe drumuri, bezmetec. i cum mergea el pe-un drum, numai iat gsete o pungu cu doi bani. i cum o gsete, o i ia n clon i se ntoarn cu dnsa napoi ctre casa moneagului. Pe drum se ntlnete c-o trsur c-un boier i cu nite cucoane. Boierul se uit cu bgare de seam la cuco, vede n clonu-i o pungu i zice vezeteului:

Mi! Ia d-te jos i vezi ce are cucoul cela n plisc. (Pungua cu doi bani, fragment Ion Creang)Cerine:

1 ncercuiete numele personajelor care apar n text. 2. Completeaz spaiile punctate.

- cocoul Titlul textului este:

-moneagul ________________________________

-baba Autorul textului este :

-gina ________________________________

-vizitiu

-boierul Textul are __________ alineate. 3. Transcrie ultimul enun al textului dat i scrie n csu numrul de cuvinte.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Unete cuvintele cu sens

asemntor.

scp

merge

umbl

plisc

clon

caleac

trsur

spune5. Scrie cte un cuvnt cu neles opus pentru fiecare dintre cuvintele de mai jos.moneag ________________________gsete _________________________napoi _________________________jos _____________________________ 6. Citete invers i scrie ce cuvinte obii.

doi - _____________

doc- _______________

toc- _____________

dac- _______________

pac- _____________

sur- ________________ 7. Combin literele astfel nct s obii cuvinte: 8. Completeaz careul cu cuvintele

u, p, g, n, , u, = __________________ indicate de imagine:

r, b, o, e, i = ______________________

, t, , s, r, u, r = ___________________

m, , e, a, s = ______________________

Citete cu atenie textul:

,, Cei doi tovari trecur domol pe crarea din marginea uliii pn sus n deal, la plopii lui Mihalcea. Acolo Lizuca se opri i bg de sam c cenua s-a isprvit.

Patrocle, ce facem noi acuma? ntreb ea pe cel.

(Dumbrava minunat, fragment Mihail Sadoveanu)

Cerine:

1. Transcrie titlul i autorul lecturii.

_______________________________________________________________________

2. Cine erau cei doi tovari?

3. nlocuiete printr-un cuvnt expresiile urmtoare:

bg de seam - ___________________________

trece strada - ____________________________

o lu la sntoasa- __________________________

din loc n loc - _____________________________

4. Transcrie ntrebarea din textul dat. Noteaz numrul de cuvinte n caset.

_______________________________________________________________________

5. Completeaz spaiile libere din propoziii folosind cuvinte/expresii din text.Lizuca i Patrocle trecur pe crarea din ______________________________________________La plopii lui Mihalcea Lizuca observ c ______________________________________________Speriat, l ntreb pe ________________ ce e de fcut.

6. Cuvintele i caut rude bune:

exemplu: prieten - prietenos, prietenete, mprietenit

cenu: ____________________________________________________tovar: ____________________________________________________7. S presupunem c eti n dumbrava minunat. Ce vezi n jurul tu?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Continu irurile ncepute!Crare erpuit, __________________________________________________________________cel: prietenos, __________________________________________________________________uli: pietruit, ___________________________________________________________________deal: verde, _____________________________________________________________________

9. nva s completezi un rebus!

1. Lizuca se duce la.2. Scufia .

3. Prul bunicii este

4. Vacana mare este n anotimpul

5. Fiind..se aaz la umbra unei rchite.

Dac ai rezolvat corect merii cuvntul de pe prima coloan!Citete cu atenie textul:

Scufia Roie locuia mpreun cu prinii si ntr-un sat, iar bunica ei locuia ntr-o csu aflat n pdure.

ntr-o zi, mama Scufiei Roii o chem pe feti i-i zise:

- Fetia mea, ia acest coule cu merinde i mergi la bunica s i-l duci. Ai nuntru un cozonac i o sticl cu vin. E bolnav i slbit srcua i sunt sigur c-i vor prinde bine. Du-te repejor, s nu te prind aria i s nu te abai din drum. Ajuns acolo, prima ta grij s fie s-o salui cuviincios, urndu-i bun dimineaa.

-Nici o grij, mmico, voi face ntocmai.

-Lundu-i coul, Scufia Roie porni la drum. Merse ce merse i intr n pdure. Acolo, cine- i iei n cale? Nimeni altul dect lupul.

-Bun ziua, Scufi Roie, o salut lupul pe feti.

-Bun ziua, drag lupule, rspunse fetia cu zmbetul pe buze.(Scufia Roie, fragment Fraii Grimm)

1. Cerine:

2. Precizeaz titlul i autorul textului:

______________________________________ __________________________________________3. Care sunt personajele care particip la aciune?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Unde locuia Scufia Roie? Dar bunica ei?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Transcrie sfaturile pe care Scufia Roie le primete de la mama sa.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Care este formula de salut folosit de feti? Dar de lup?

_____________________________________________________________________________________7. Aaz cuvintele din ultimul enun n ordine alfabetic.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Coloreaz imaginile i apoi ordoneaz-le dup ntmplrile din poveste.

Citete cu atenie textul:

- Are numai dou picioare. Vai de ea!

- i nu are antene! spuse alta.

- i uite ce subire e la mijloc! Parc-ar fi om! Vai, ce urt-i!

Aa spuneau toate crbuoaicele i totui Degeica era att de drgla! Drgla i se pruse i crbuului care o rpise, dar fiindc toi ceilali ziceau c-i urt a nceput i el s cread c-i urt. I-a spus s se duc unde-o vedea cu ochii. Au luat-o, au dat-o jos din copac si au pus-o pe un anuel i ea a nceput s plng i s se tnguie c-i aa urt nct crbuii au alungat-o. Ea nu era urt, era cea mai drgla feti care se poate nchipui, ginga i luminoas ca o petal de trandafir. (Degeica, fragment H. C. Andersen)Cerine:1. Care este personajul principal al textului?

_______________________________________________________________________

2. De ce fetia se numete Degeica?

_______________________________________________________________________

3. Ce acuze i aduceau crbuoaicele?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. De ce era considerat urt Degeica?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Alctuiete enunuri folosind cuvintele i semnele de punctuaie date:

anuel (.) ______________________________________________________antene (!) ______________________________________________________ 9. Unete i coloreaz:petale (?) ______________________________________________________6. Scrie cuvinte cu neles asemntor:

drgla - ______________

tnguie - _______________

alunga - ________________

ginga - _______________

7. Am scris ,,una, tu vei scrie ,,multe!

feti - _________________

crbu - _________________

copac - __________________

ochi - ___________________

petal - ___________________

trandafir- ___________________8. Atribuie cte trei nsuiri cuvintelor!

Degeica : __________________________________

copac : ____________________________________

trandafir : ________________________________

Citete cu atenie textul:

-Dar ce-a fost aici, copile?

-Ce s fie, mmuc? Ia, dup ce te-ai dus dumneata de-acas, n-a trecut tocmai mult i iaca s-aude

cineva btnd n u i spunnd:

Trei iezi cucuiei!...

Ua mamei descuiei(Capra cu trei iezi, fragment Ion Creang)

Cerine:1. Cine i-a povestit caprei ce s-a ntmplat n lipsa ei?

_______________________________________________________________________2. Transcrie o ntrebare din textul de mai sus.

_______________________________________________________________________ 3.Gsete un proverb n care s apar cuvntul lup i care s se refere la cei ce nu renun la obiceiuri rele.

_______________________________________________________________________4. Alctuiete cte o propoziie folosind cuvntul i semnul cerut.

iezi (?) ______________________________________________________________________mmuca (.) ____________________________________________________________________u (!) _________________________________________________________________________5. Ordoneaz cuvintele urmtoare ntr-o propoziie la sfritul creia se pune punct.

povestete, mezinul, ntmplarea, caprei;

_____________________________________________________________________________________6. Aaz cuvintele din ,,cntecul caprei n ordine alfabetic:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Completeaz propoziiile folosind cuvntul potrivit dintre cuvintele date.

Capra are trei _____________________ Iedul iezi iezii

________cel mic povestete caprei pania.

iedul iezi iezii

Lupul pclete __________________ Iedul iezi iezii

8. Completeaz spaiile punctate.

Pe cnd ei se hrjoneau

Cci nici o grij n-aveau

Un glas ca un brotcel

Rostete-al mamei

ns cel neastmprat

Sfatul mamei a uitat

i creznd c e mmuca

El deschide-ndat.

Capra cu durere mare

De rsplat se gti

i n groapa dupa cas

Un iute pregti. (ua foc cntecel)

Citete cu atenie textul:

De unde tie mmica oare, c Marinel nu i-a curat ghetele cnd a intrat n cas?

-De unde tii, mmico?

-Te-a spus covoraul

Covoraul tace. Marinel l cerceteaz de-a lungul i de-a latul. N-are gur!

- Mmico, cum m-a spus dac n-are gur?

- Fr gur. Mi-a artat pe unde ai clcat.

-Dar n-are nici degete! Cum i-a artat?

- Iac-aa! tie el cum.

- Cum, covorule?

Da e clar. E un prtor. Bine face tticul c-l bate. O s-l ajute chiar i Marinel de-acum, cu un bttor mare-mare. (Covorul, fragment Mircea Pop)

Cerine:

1. Marcheaz cu X n caseta corespunztoare rspunsul corect.

a) Titlul textului este: b) Autorul textului este:

Covorul fermecat Mircea Pop

Covoraul vrjit Elena Farago

Covorul Petre Ispirescu

2. Care sunt personajele care particip la aciune?

_____________________________________________________________________________________3. Transcrie, din text, ntrebarea pe care copilul o adreseaz covorului.

_____________________________________________________________________________________4. Subliniaz pe textul dat propoziiile care conin dialogul dintre biat i mam.

5. Alege cuvintele din stnga paginii i scrie-le la locul potrivit n propoziie.

prtor Marinel nu i-a curat _________________ghetele ____________ bate covorul.

tticul Covorul n-are ___________________.

gur Covorul e un ___________________ .

6. Scrie cuvinte cu sens asemntor:

cerceteaz-_______________________a spus-__________________________a artat-_________________________clar-____________________________7. Desparte n silabe cuvintele: ghetele - ______________________ covoraul - ____________________ Marinel - ______________________ degete - _______________________8. Deseneaz covorul din poveste! Nu uita de urmele lui Marinel! Citete cu atenie textul:

A fost odat o mprteas i ntr-o iarn, pe cnd zpada cdea din naltul nemrginit al cerului, n fulgi mari i pufoi, criasa sttea ntr-un jil i cosea lng o fereastr cu pervazul negru, de abanos. i cum cosea ea aa, aruncndu-i din cnd n cnd privirea la ninsoarea ce se cernea de sus, se ntmpl s se nepe cu acul n deget i trei picturi de snge czur n zpad. Roul sngelui arta aa de frumos pe albul zpezii, c mprteasa rmase ncntat i gndi n sinea ei: "Ce n-a da s am un copil alb ca zpada, cu obrazul rou ca sngele meu i cu prul negru ca abanosul !"(Alb ca Zpada, fragment Fraii Grimm)

Cerine:

1. Titlul textului este ________________________, iar autorul este ______________________2. Care era dorina mprtesei?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Gsete cuvinte cu sens asemntor:

mprteas- ______________________zpad- __________________________cer- _____________________________jil- _____________________________ncntat- ________________________4. Selecteaz, dup model, comparaiile din text:

model: Alb ca zpada

Negru ca _________________Rou ca __________________

5. Selecteaz, din text, cuvintele care arat culoarea i indic trei obiecte care au aceast culoare:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Alctuiete dou propoziii n care cuvntul cerul s aib nelesuri diferite.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Desparte n silabe cuvimtele:mprteas _____________________________________________________________________zpada _________________________________________________________________________pervazul ________________________________________________________________________ninsoare ________________________________________________________________________abanos _________________________________________________________________________Citete cu atenie textul:

Melcul a pornit la drum cu csua n spinare.

- Unde te duci, melcule? ntreab o vrbiu.

- M duc ntr-o lung cltorie.

Cerine:

1.Scrie un titlu potrivit textului de mai sus.

______________________________________________________________________________ 2. Unde se ducea melcul?

_______________________________________________________________________________

3. Cu cine se ntlnete el?

_______________________________________________________________________________

4. Care sunt personajele care comunic?

______________________________________________________________________________5. Transcrie ntrebarea vrbiuei.

_____________________________________________________________________________

6. Scrie cuvinte cu acelai sens: 7. Scrie cuvinte cu sens opus:a pornit - ________________ a pornit - ___________________

drum - _________________ ntreab - __________________

cltorie - _______________ lung - ______________________

8. Transcrie prima propoziie din text.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Pune semnele de punctuaie potrivite.

Venii la mas copii

Venim imediat mam rspund copiii

Ce avem la mas

Tartine cu unt i ou proaspete

10. Privete imaginea i scrie dou propoziii despre melc.

__________________________________________________

__________________________________________________ __________________________________________________Citete cu atenie textul:

Ce ai, draga mamei, ce-i este?!

- Mam, mam! Copilul meu are s moar!

- Cnd i cum?

- Iat cum. Vezi drobul cel de sare pe horn?

- l vd. i?

- De s-a sui ma, are s-l trnteasc drept n capul copilului i s mi-l omoare!

- Vai de mine i de mine, c bine zici, fata mea; se vede c i s-au sfrit mititelului zilele!

(Prostia omeneasc, fragment Ion Creang)

Cerine:

1. Scrie titlul i autorul textului!

_____________________________________________________________________________________2. Care sunt personajele care dialogheaz n fragment?

_____________________________________________________________________________________ 3. Cte alineate are fragmentul? Transcrie al doilea alineat!__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Scrie n alt form( dup model):

Are s moar va muri

Are s-l trnteasc - ______________________________________________________________Are s vie - _____________________________________________________________________5. Rezolv cerinele urmtoare:ntreab-o ceva pe mama-soacr!

_____________________________________________________________________________________Sftuiete-o pe mama copilului!

_____________________________________________________________________________________Salut-l pe copil!

_____________________________________________________________________________________6. Completeaz propoziiile:

Drobul de sare este pe _____________________________________________________________Ma l trntete n _______________________________________________________________Mititelului i s-au sfrit ____________________________________________________________7. Numeroteaz imaginile n ordinea desfurrii aciunii! Coloreaz-le!

Citete cu atenie textul:

Odat, pe cnd zbura pe la fereastra unei mprtese, un piigoi vzu la inelul acesteia o piatr frumoas. Aceasta era fermecat. Piigoiul a luat piatra pe furi i a zburat cu ea la palatul psrilor. Pe loc, toate psrile au ntinerit.(Piatra piigoiului, fragment Tudor Arghezi)

1. Marcheaz x n caseta corespunztoare rspunsului corect:

a) Piigoiul vzu la inelul mprtesei:

o piatr strlucitoare

o piatr frumoas

b) Piigoiul zbura:

pe la fereastra unei mprtese

pe la umbra unui pom

b) Cuvntul fermecat are:

trei silabe i nou litere

patru silabe i nou litere

2. Scrie un rspuns pentru ntrebarea:

Unde a zburat piigoiul cu piatra fermecat?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Alctuiete o propoziie cu ajutorul cuvntului ntinerit.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Scrie cel puin nc dou nsuiri pentru fiecare dintre cuvintele: piatr: fermecat, ________________________________________________________________ psri: _________________________________________________________________________ mprteas: ____________________________________________________________________ inel: __________________________________________________________________________ 5. Completeaz enunurile urmtoare, astfel nct ele s fie adevrate:

Cuvntul care are neles apropiat de cel al cuvntului odat este _____________________________ Cuvntul care are neles opus cuvntului ntinerit este _____________________________________ 6. Scrie ntrebarea pentru urmtoarea propoziie:

Piigoiul a dus piatra la palatul psrilor.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Citete cu atenie textul:

ncepuser ploile de toamn. Vntul mprtia frunzele pe poteci. Era frig.

Iepurele pornise spre iarmaroc. Avea doi galbeni. Voia s i cumpere nclri. Mergea zgribulit i speriat. Pe drum se ntlni cu Ogarul. Acesta avea ub i ciuboele noi.

(Ciuboelele Ogarului, fragment Clin Gruia)

1. Scrie rspunsul pentru urmtoarele ntrebri:

n ce anotimp se petrece ntmplarea?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unde pornise iepurele?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Cu cine se ntlni iepurele pe drum?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Alctuiete propoziii, folosind cuvintele iarmaroc, ub, ciuboele.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Gsete n text cuvinte cu sens asemntor pentru:

crri ger

plecase bani

4. Ordoneaz enunurile potrivit ntmplrilor din text:

Ogarul avea ub i ciuboele noi.

Sosise toamna cu vnt rece.

Iepurele se ntlni cu Ogarul.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Subliniaz, pe text, grupuri de litere nvate i alctuii cu acestea cuvinte noi.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Alctuiete trei enunuri despre toamn._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Citete cu atenie textul:

- De ce m-ai prins n pumnul tu,Copil frumos, tu nu tii oareCa-s mic i eu i c m doareDe ce m strngi aa de ru?

Copil ca tine sunt i eu,i-mi place s m joc si mie,i mil trebuie s-i fieDe spaima i de plnsul meu!

(Gndcelul, fragment Elena Farago)Cerine:

1.

Acesta-i rspunsul!Pune ntrebarea!

Poezia se numete ,,Gndcelul

Autorul poeziei este Elena Farago

Copilul a prins un gndcel.

Gndcelul se compar cu copilul.

2. Menioneaz i alte poezii scrise de Elena Farago!

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Scrie ntr-un enun cum arat gndcelul!

_____________________________________________________________________________________ 4. Transcrie propoziiile de mai jos desprind cuvintele:Copiluliagndcelulnmn. ___________________________________________________________Multegrgriesuntadunatelasoare. ________________________________________________________Buburuzasebucurdesosireaprimverii. ___________________________________________________ 5. Construiete trei enunuri n care cuvntul ,,prins s aib nelesuri diferite!

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. S alintm cuvintele!

copil-_________________________________________gndac-_______________________________________pumn-________________________________________poezie-________________________________________floare-_________________________________________ghiozdan-______________________________________pui-___________________________________________main-________________________________________ FELICITRI! Drept recompens, coloreaz imaginea!Citete, cu atenie, textul urmtor, pentru a rezolva cerinele date mai jos:Seara, frnt de oboseal, se cuibrea n cenu, lng vatr i pn i somnul i era numai chin i amar. i fiindc din aceast pricin era totdeauna plin de cenu, i ziser n rs Cenureasa.

(Cenureasa, fragment Fraii Grimm) 1. Scrie ntrebarea pentru urmtoarele rspunsuri:

Cenureasa se cuibrea n cenu, lng vatr.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Somnul ei i era numai chin i amar.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________i ziser Cenureasa deoarece era totdeauna plin de cenu.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Gsete cuvinte cu sens opus pentru:

sear oboseal

totdeauna plin

3. Alctuiete propoziii, folosind cuvintele: frnt, chin, amar.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. nlocuiete cuvintele subliniate cu altele din text, astfel nct nelesul propoziiei s nu se schimbe:

Seara, rupt de oboseal, se cuibrea n cenu.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Din aceast pricin era mereu plin de cenu.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Ilustreaz prin desen fragmentul dat.

Citete textul, apoi caut cartea la bibliotec i afl toate isprvile lui Pinocchio:La a treia minciun, nasul lui se lungi att de tare, nct bietul Pinocchio nu se mai putea ntoarce n nici un fel. Dac voia s se ntoarc ncoace, i izbea nasul de pat sau de geamurile de la fereastr, dac se ntorcea ncolo, l izbea de perei sau de u, iar dac ar fi ridicat puin capul, ar fi fost primejdie mare s-i scoat ochii Znei.(Pinocchio, fragment Carlo Colodi)

1. Scrie cuvintele care conin grupuri de litere nvate: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1. Gsete cuvinte cu neles opus pentru urmtoarele: minciun - ______________________________________

se lungi - _______________________________________

tare - __________________________________________

ridicat - _________________________________________

puin - _________________________________________

2. Rspunde la ntrebarea: De ce i crescuse nasul lui Pinocchio?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Scrie un enun format din cinci cuvinte despre personajul principal din text.

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________4. Scrie cuvinte cu neles asemntor pentru: izbea - _________________________________

bietul - _________________________________

primejdie - _______________________________5. Ordoneaz cuvintele i scrie propoziia pe care o descoperi: minciuna, picioare, are, scurte.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Unete punctele, coloreaz imaginea din partea dreapt i apoi desparte n silabe cuvntul care denumete obiectul obinut: _____________________________________

Citete expresiv versurile urmtoare:

Cu cizmulie de mlai,

Se plimb puii-n luna mai

Cu aripioara la chipiu,

i-n cioc un fluier, piu-piu- piu!

i piuie de te-asurzesc,

i din bombeuri ciugulesc.

i trece timpul ca un mo,

Puiul devine un coco,i trece vremea ca s vin,

Puiul devine o gin,

Gina face-un ou glbui,

Din care iese iar un pui,

Cu aripioara la chipiu,

i-n cioc un fluier, piu-piu-piu! (Cu cizmulie de mlai Constana Buzea)

1. Crui anotimp i aparine luna mai?

_____________________________________________________________________________________2. Completeaz tabelul de mai jos:Eu zic unaTu zici multe

cizmuli

lun

aripioar

cioc

fluier

coco

gin

3. Identific cuvintele care conin grupuri de litere nvate i construiete enunuri cu ele:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Alctuiete dou propoziii n care cuvntul luna s aib nelesuri diferite: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Coloreaz imaginea:

Citete poezia:

Cartea e ca mama noastr; Ea d sfaturi tuturora, Are-nelepciune veche,Ea ne-nva ce e bine, neleapta, ajutor E fclie-n univers,Tot ce trebuie s facem Pentru toi ce vor s-i cear Ea ne lumineaz drumul i s tie oriicine D lumin tuturor. Pentru ct avem de mers.

(Cartea Virgil Carianopol)

1. Rspunde n scris la ntrebrile de mai jos:

- Ce nseamn cartea pentru tine?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________- Ce ne nva cartea?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Gsete cuvinte cu neles opus pentru:

bine ________________________ veche - _____________________________

neleapta ___________________ lumin - _____________________________lumin - ______________________ toi _________________________________3. Transcrie strofa n care cartea este comparat cu mama noastr.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Desparte n silabe cuvintele: cartea, oriicine, sfaturi, fclie, lumineaz, mers.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Gsete proverbul ascuns n literele de mai jos i scrie-l:

sssaresssscartessssspartessssscinesssssaressssssss.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Alctuiete cte o propoziie cu fiecare din urmtoarele cuvinte: nva, lumin

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Deseneaz o carte, coloreaz copertele ei i consider c tu eti autorul. Ce titlu va avea?

Citete cu atenie versurile pentru a nelege sensul cuvintelor subliniate!

Isteil-i un putan,

Argint viu, un nzdrvan

Ce caui mi frate-n car? Vreau nite bostani s car! Multe i se-nvrt n cap.

Hainele nu m ncap

Taci, i-i dau n schimb un leu. Nu-s balaur i nici leu. Iada peste cas sare?

Doar de-i pui pe coad sare!...

Mi detept ntre detepi, Multe gnduri mi detepi.

(Isteil Irimia Stru)

1. Alctuiete propoziii cu cele dou nelesuri ale cuvintelor sare, car i leu.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Desparte n silabe cuvintele:

multe__________________ pui_______________________hainele_________________ balaur____________________cas___________________ destepti___________________

3. Eu zic multe, tu zici una:

haine

detepi

gnduri

lei

putani

nzdrvani

frai

4. Scrie ntrebrile pentru rspunsurile urmtoare:

a) Isteil este un putan nzdrvan.

b) Vreau s car nite bostani.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Scrie denumirea celor dou obiecte i apoi coloreaz-le: __________________________________________________________________________________________________Citete fragmentul urmtor i mergi la bibliotec, cere poveti de autorul specificat mai jos i vei afla nite lucruri foarte interesante:

Pui-de-om era un biat de ndejde. Nu tia nimeni al cui era. El era adpostit pe rnd de ctre oamenii din sat. Mai trziu, mic cum era, l fcur cioban. El se mprieteni cu aricii, cu iepurii, cu veveriele i cu toate vietile pdurii, deoarece n micul ciobna mijeau toate darurile omului adevrat.. Btrnul din peter , mirat de curajul i nelepciunea biatului, i drui un fluier fermecat cu care avea s fac foarte multe minuni.(Fluierul fermecat, fragment Victor Eftimiu)

1. Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii:

a) cu, pdurii, se, toate, mprieteni, vietile, Pui-de-om.

b) i, fluier, btrnul, drui, un, peter, din, fermecat.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Enumr personajele din acest fragment:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Descoper cte 3 cuvinte formate din 2 silabe, 3 silabe i 4 silabe, apoi scrie-le mai jos:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Coloreaz vietile pdurii ntlnite de Pui-de-om i scrie cte un enun despre ele:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Citete versurile i memoreaz-le:

Zurgli i clopoei

Fetie i bieei,

Cte doi i cte trei

Hopa - opa cnt, sarRoat, roat, iar i iar

i acum pe loc, pe loc,

Ca s creasc busuioc. (De-a roata, roata A. Toma)1. Desparte n silabe cuvintele de mai jos i apoi scrie n dreptul fiecrui cuvnt

ce grupuri de sunete conine:

bieei ____________________ ________________________roat ____________________ ________________________iar ____________________ ________________________creasc __________________ ________________________2. Transcrie versul n care se amintete despre o plant:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Formuleaz enunuri n care s fie cuvintele din primul vers:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Gsete cte dou cuvinte care s conin grupurile de sunete ea, ia, ie i scrie-le:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Afl cum se numesc locuitorii din oraele enumerate mai jos i scrie-le:

Bucureti _____________________ Cluj ________________________

Constana ____________________ Brila ________________________

Craiova ______________________ Timioara _____________________

6. Eu zic una, tu zici multe:

via

piatr

biat

iarn

verdea

perdea

nuia

7. Unde se ascund pisicuele?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________REPETM I EXERSM! 1. Compune i descompune corespunztor:

2. Calculeaz:

16 + 3 = 23 + 2 = 20 - 10 =

17 - 3 = 14 - 2 = 35 - 5 =

28 - 5 = 10 - 5 = 30 - 20 =

3. Gsete termenul necunoscut:

4 + a =15 7 + a = 29 24 a = 11 39 a = 24

_________ _________ __________ __________

_________ _________ __________ __________

a + 22 = 44 a + 11 = 33 a 18 = 10 a 34 = 55

_________ _________ __________ __________

_________ _________ __________ __________

4. Care sunt numerele cu 5 mai mari dect: 21, 20, 23, 10, 12, 11, 22, 41, 51.

________________ __________________ __________________

________________ __________________ __________________

________________ __________________ __________________

________________ __________________ __________________

5. Afl suma numerelor: 21 i 14; 10 i 18; 25 i 3; 34 i 11; 51 i 12; 60 i 10.

________________ _________________ __________________

________________ _________________ __________________

________________ _________________ __________________

6. Care sunt numerele cu 4 mai mici dect: 15, 14, 24, 27, 35, 66, 79, 25, 48.

________________ __________________ __________________

________________ __________________ __________________

________________ __________________ __________________

________________ __________________ __________________

7. Afl diferena numerelor: 27 i 14; 28 i 20; 23 i 10; 22 i 2; 35 i 4; 59 i 33.

________________ _________________ __________________

________________ _________________ __________________

________________ _________________ __________________

8. Cum s-a ntmplat? Numeroteaz n ordinea corect a ntmplrii!

REPETM I EXERSM!1. Scrie n ordine cresctoare numerele:

a) din interiorul dreptunghiului;

b) de la stnga dreptunghiului;

c) de sub dreptunghi. 34 43

21 54

4468

10 95

80 78

76

______________________________________________________________________________

a)______________________________________________________________________________b)______________________________________________________________________________c)______________________________________________________________________________

2. Afl suma dintre cel mai mare numr par scris cu o cifr i cel mai mic numr scris cu dou cifre.

3. Scrie toate numerele mai mici dect 50 care au: cifra zecilor 4;

cifra unitilor 4;

cifra zecilor 3;

cifra unitilor 3.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Pe raftul unei librrii erau n prima zi 36 de cri. n ziua urmtoare au fost vndute 24.

Cte cri au rmas pe raft?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________R:_______________

5. Cum s-a ntmplat? Numeroteaz n ordinea corect a ntmplrii!

REPETM I EXERSM!1. Calculeaz dup model:

33 + 23 = 30 + 20 + 3 +3 59 14 = 59 -10 -4

= 50 + 3 +3 = 49 - 4

= 53 + 3 = 45

= 5621 + 42 =_______________ 57 23 =_______________

=_______________ =_______________

=_______________ =_______________

=_______________

54 + 25 =_______________ 38 14 =_______________

=_______________ =_______________

=_______________ =_______________

=_______________

2. Completeaz tabelul dup model.

IERIAZIMINE

MARIMIERCURIJOI

LUNI

DUMINIC

VINERI

3. Dai literelor a i b acele valori care corespund urmtoarelor egaliti:

a + a = 6

b + b + b = 30

_______ ___________

4. Calculeaz! Adun cele 3 numere din cerc! Gsete cea mai bun i uoar metod de a calcula i scrie sub cercuri!

___________ ____________ ____________ ___________

REPETM I EXERSM!1. Completeaz csuele libere cu numere care s fac posibile operaiile indicate de semne i efectuai operaiile:

2. Taie numrul care nu se potrivete:

a) 1 3 5 6 7 9 b) 20 30 35 40 50 60

c) 89 86 85 83 80

3. Mihai a alctuit o compunere cu 35 de cuvinte i una cu 24 de cuvinte.

Cte cuvinte a scris Mihai n total?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________R:________________

4. Rezultatul adunrii a dou numere este 6.

Care pot fi numerele?

Scrie toate posibilitile.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Din cele 36 de pagini ale unei cri, Emilia a citit ieri 12 pagini, iar azi 10 pagini.

Cte pagini mai are de citit?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________R:______________

6. Alb- ca- Zpada face 27 de prjituri pentru pitici. Seara, cnd vin piticii din min ei mnnc 7 din prjiturile gustoase.

Ajut-o pe Alb- ca- Zpada s afle cte prjituri i rmn pentru a doua zi.

_________________________________________________________

_______________________________________R:________________REPETM I EXERSM!1. Observ, apoi completeaz:

2. Cte picioare au doi cini i o gin? Dar un urs i 3 curci?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Se dau numerele: 11, 5 i 4. Gsete dou numere egale a cror sum s fie egal cu suma numerelor date.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Scrie numerele naturale scrise cu cifre consecutive de la 20 la 80.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Care este cel mai apropiat numr de numrul 73 format numai din zeci?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Completeaz pentru a face adevrat inegalitatea:

8 3 + 3

7. Caut numrul potrivit pentru fiecare fereastr!

REPETM I EXERSM!1. Calculeaz suma, apoi diferena numerelor 64 i 23.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Citete cu atenie problema i apoi scrie rezolvarea:

Sorina are 66 de garoafe. Roxana are cu 42 de garoafe mai puin.

Cte garoafe au n total cele dou fete?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Scrie n ordine cresctoare, apoi descresctoare numerele:

50 44 35 1 23 12 48 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Gsete numrul mai mare cu 15 dect diferena numerelor 98 i 74.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Scrie n ordine descresctoare numerele impare cuprinse ntre 43 i 71.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Afl numrul egal cu diferena numerelor 39 i 27 mrit cu 45.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Calculeaz desczutul tiind c diferena este 62, iar scztorul este 14. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Coloreaz ruca i scrie sub ea care este cel

mai mare numr natural de dou cifre distincte.

REPETM I EXERSM!1. Efectueaz exerciiul, apoi mrete desczutul cu 21 i compar rezultatele obinute folosind semnele < sau > dup cum consideri corect.

64 43 =

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Mama a cumprat de la pia 6 kg de morcovi, cu 4 kg mai multe mere i 12 kg de cartofi. Ct au cntrit toate cumprturile?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Adun cel mai mare numr natural de o cifr cu cel mai mic numr natural de dou cifre distincte, apoi micoreaz rezultatul cu 15.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Scrie numerele mai mari dect 63 i mai mici dect 81.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Calculeaz:

43 + 26 (2 + 17) = 65 (12 + 2 4) + 3 = (4 + 16) (19 7) =

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. M gndesc la un numr. l mresc cu 4, rezultatul l micorez cu 17 i obin 20. La ce numr m-am gndit?

8. Unete numerele n ordine cresctoare i coloreaz imaginea obinut:

REPETM I EXERSM!1. Numerele s-au amestecat. Hai s le aezm n ordine cresctoare pe cele de la (a) i n ordine descresctoare pe cele de la (b):

a) 12; 3; 41; 90; 6; 54; 2; 21; 16; 89; 1. _______________________________________________b) 7; 27; 100; 40; 12; 28; 5; 32; 99; 8. _______________________________________________2. Alin are n acvariul su 23 de petiori, iar Robert are cu 4 mai muli.

Ci petiori are Robert? Ci petiori sunt n cele dou acvarii?

3. Compune o problem dup urmtorul exerciiu:

3 + 24 + 30 = ? Dup ce ai scris problema scrie i rezolvarea!

4. Afl termenul necunoscut:

a + 17 = 29

27 b = 23

5. Pune semnul potrivit ntre perechile de numere:

13..... 2 17 ...... 27 90 ....... 19 32......23 14 ...... 41

25 .... 25 66 ...... 6 44 ........44 76 .....67 10 ......100

6. De acas pn la coal Andrei merge 41 de metri. Pn la casa bunicii mai are de mers 52 de metri. Ct este drumul pn la bunica? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Scrie operaia matematic i rspunsul la ghicitoare:

Fiind linite n cas,

oriceii-ncep s ias,

Unsprezece mai micui ____________________________________________________i-nc nou mai mruni. ____________________________________________________St motanul de-i pndete, ____________________________________________________i la toi lacom privete.

Prinde unul dintr-un pas,

Ceilali, ci au mai rmas?

REPETM I EXERSM!1. Calculeaz i trece rezultatul corect:

4 + 6 =

12 + 7 =

32 + 11 =

5 + 4 =

15 + 5 =

44 20 =

3 + 6 =

18 6 =

12 + 32 =

9 8 =

11 + 4 = 5 + 91 =

2. Afl termenul necunoscut a+6=28 14 + a = 18 4 + a = 14

3. Citete problema i scrie rezolvarea:

ntr-o livad sunt 24 de meri i cu 10 mai muli gutui. Ci pomi sunt n total n livad?

4. Pune ntrebarea i rezolv problema:

Creioanele colorate ale lui Alin sunt mai multe cu 21 dect ale Andrei care are 16. 5. Afl suma dintre diferena perechilor de numere: 36 i 6; 18 i 4.

6. Unete numerele n ordine cresctoare i apoi coloreaz:

REPETM I EXERSM!1. Mrete cu 12 suma numerelor 6 i 31.

2. Afl diferena numerelor 29 i 5 i mrete-o cu numrul 14.

3. Calculeaz:

3 + 17 10 =

27 17 3 =

48 8 + 26 =

16 + 21 + 2 = 77 57 + 7 = 21 + 21 + 12 =

4. Afl termenul necunoscut: x 7 = 10

x + 12 = 27

x 13 = 13

5. Rezolv problema:

Din cei 98 de lei pe care i are, un elev pltete o excursie la munte cu 56 de lei i i cumpr cri de 22 de lei . Ci lei i mai rmn?

6.Scrie pe fiecare mr cte un exerciiu n ordinea urmtoare: primul - adunare cu numere pn la 10, al doilea - scdere ntre 10 i 30, al treilea - scdere ntre 40 i 70, ultimul - adunare ntre 75 i 100.

REPETM I EXERSM!1. Calculeaz dup model:

1 + 4 + 2 = 5 + 2 11 + 35 + 42 =_____________

= 7 =_____________

24 + 51 + 13 =____________ 40 + 36 + 23 =_____________

=_____________ =_____________

32 + 43 + 11 =_____________ 16+ 22 + 30 =_____________

=_____________ =_____________

2. Folosete semnele