Caiet de Lucru Clasa a Doua

CAIETUL MEU DE LUCRU

CLASA a II-a

M numesc

si invat la

1

Se d textul:

Ct de mult eu vara asta La bunicii de la ar Pe la ei e verde totul Perpelindu-m aici Unde, de cnd eram mic, i pe deal i pe cmpie S se isprveasc coala Merg n fiecare var Cnd adie uor vntul S plec iute la bunici. S m zbenguiesc un pic. Inspir puf de ppdie.

(Vacan la bunici, fragment Tiberiu Jugnaru)

Cerine:

1. Transcrie titlul i autorul textului. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Cte strofe are poezia (fragmentul)?

_______________________________________________________________________

3. Precizeaz timpul i locul aciunii. _______________________________________________________________________

4.Desparte n silabe cuvintele de mai jos:

coala=................................. zbenguiesc=..................................

fiecare=.........................................

merg=............................................

5.Completeaz seriile dup

model:

s isprveasc s termine s merg - s adie - s inspir -

iute=...................................

adie=...................................

se zbenguiesc=..............................

6. Eu zic una tu zici multe:

var ______________ bunic ______________

coal ______________ ar ______________ deal ______________

cmpie ______________

ppdie ______________

7. Alctuiete cte o propoziie folosind cuvintele urmtoare: s isprveasc ___________________________________________________________________

s m zbenguiesc ________________________________________________________________

8. Alctuiete propoziii cu nelesurile cuvntului ar. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________

9. Coloreaz csua. Unete printr-o linie csua cu animalele care triesc n ograda omului.

Citete cu atenie textul:

Cucoul, cum scp din mnile moneagului, fugi de-acas i umbla pe drumuri, bezmetec. i cum mergea el pe-un drum, numai iat gsete o pungu cu doi bani. i cum o gsete, o i ia n clon i se ntoarn cu dnsa napoi ctre casa moneagului. Pe drum se ntlnete c-o trsur c-un boier i cu nite cucoane. Boierul se uit cu bgare de seam la cuco, vede n clonu-i o pungu i zice vezeteului:

--Mi! Ia d-te jos i vezi ce are cucoul cela n plisc.

(Pungua cu doi bani, fragment Ion Creang)

Cerine: 1 ncercuiete numele personajelor care apar n text. 2. Completeaz spaiile punctate.

- cocoul Titlul textului este: -moneagul ________________________________ -baba Autorul textului este :

-gina ________________________________ -vizitiu

-boierul Textul are __________ alineate.

3. Transcrie ultimul enun al textului dat i scrie n csu numrul de cuvinte. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Unete cuvintele cu sens asemntor.

scp merge umbl plisc clon caleac trsur pierde spune vorbete

5. Scrie cte un cuvnt cu

neles opus pentru fiecare dintre cuvintele de mai jos.

moneag _______________ gsete ________________ napoi __________________ jos ____________________

3

6. Citete invers i scrie ce cuvinte obii.

doi - _____________ doc- _______________

toc- _____________ dac- _______________

pac- _____________ sur- ________________

7. Combin literele astfel nct s obii cuvinte: 8. Completeaz careul cu cuvintele u, p, g, n, , u, = __________________ indicate de imagine: r, b, o, e, i = ______________________

, t, , s, r, u, r = ___________________ m, , e, a, s = ______________________


,, Cei doi tovari trecur domol pe crarea din marginea uliii pn sus n deal, la plopii lui Mihalcea. Acolo Lizuca se opri i bg de sam c cenua s-a isprvit.

--Patrocle, ce facem noi acuma? ntreb ea pe cel. (Dumbrava minunat, fragment Mihail Sadoveanu)

Cerine:

1. Transcrie titlul i autorul lecturii. _______________________________________________________________________

2. Cine erau cei doi tovari?

3. nlocuiete printr-un cuvnt expresiile urmtoare: bg de seam - ___________________________ trece strada - ____________________________

o lu la sntoasa- __________________________ din loc n loc - _____________________________

4. Transcrie ntrebarea din textul dat. Noteaz numrul de cuvinte n caset. _______________________________________________________________________

5. Completeaz spaiile libere din propoziii folosind cuvinte/expresii din text. Lizuca i Patrocle trecur pe crarea din ______________________________________________

La plopii lui Mihalcea Lizuca observ c ______________________________________________

Speriat, l ntreb pe ________________ ce e de fcut.

4

1

5

2

4

3

6. Cuvintele i caut rude bune: exemplu: prieten - prietenos, prietenete, mprietenit cenu: ____________________________________________________ tovar: ____________________________________________________

7. S presupunem c eti n dumbrava minunat. Ce vezi n jurul tu? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

8. Continu irurile ncepute!

crare: erpuit, _____________________________________________________ cel: prietenos, _____________________________________________________ uli: pietruit, _____________________________________________________ deal: verde, ________________________________________________________

9. nva s completezi un rebus! 1. Lizuca se duce la. 2. Scufia . 3. Prul bunicii este 4. Vacana mare este n anotimpul 5. Fiind..se aaz la umbra unei rchite.

Dac ai rezolvat corect merii cuvntul de pe prima coloan!

Citete cu atenie textul: Scufia Roie locuia mpreun cu prinii si ntr-un sat, iar bunica ei locuia ntr-o csu aflat n pdure. ntr-o zi, mama Scufiei Roii o chem pe feti i-i zise: - Fetia mea, ia acest coule cu merinde i mergi la bunica s i-l duci. Ai nuntru un cozonac i o sticl cu vin. E bolnav i slbit srcua i sunt sigur c-i vor prinde bine. Du-te repejor, s nu te prind aria i s nu te abai din drum. Ajuns acolo, prima ta grij s fie s-o salui cuviincios, urndu-i bun dimineaa. -Nici o grij, mmico, voi face ntocmai. -Lundu-i coul, Scufia Roie porni la drum. Merse ce merse i intr n pdure. Acolo, cine- i iei n cale? Nimeni altul dect lupul. -Bun ziua, Scufi Roie, o salut lupul pe feti. -Bun ziua, drag lupule, rspunse fetia cu zmbetul pe buze.

(Scufia Roie, fragment Fraii Grimm) Cerine:

1. Precizeaz titlul i autorul textului: ______________________________________

__________________________________________

2. Care sunt personajele care particip la aciune? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Unde locuia Scufia Roie? Dar bunica ei?

5

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Transcrie sfaturile pe care Scufia Roie le primete de la mama sa. _______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5. Care este formula de salut folosit de feti? Dar de lup? _______________________________________________________________________

6. Aaz cuvintele din ultimul enun n ordine alfabetic. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7. Coloreaz imaginile i apoi ordoneaz-le dup ntmplrile din poveste.


- Are numai dou picioare. Vai de ea! - i nu are antene! spuse alta. - i uite ce subire e la mijloc! Parc-ar fi om! Vai, ce urt-i! Aa spuneau toate crbuoaicele i totui Degeica era att de drgla! Drgla i se pruse i crbuului care o rpise, dar fiindc toi ceilali ziceau c-i urt a nceput i el s cread c-i urt. I-a spus s se duc unde-o vedea cu ochii. Au luat-o, au dat-o jos din copac si au pus-o pe un anuel i ea a nceput s plng i s se tnguie c-i aa urt nct crbuii au alungat-o. Ea nu era urt, era cea mai drgla feti care se poate nchipui, ginga i luminoas ca o petal de trandafir.

(Degeica, fragment H. C. Andersen)

Cerine:

1. Care este personajul principal al textului? _______________________________________________________________________

6

2. De ce fetia se numete Degeica? _______________________________________________________________________

3. Ce acuze i aduceau crbuoaicele? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. De ce era considerat urt Degeica? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. Alctuiete enunuri folosind cuvintele i semnele de punctuaie date: anuel (.) ______________________________________________________ antene (!) _____________________________________________________

petale (?) ______________________________________________________

Unete i coloreaz:

6. Scrie cuvinte cu neles asemntor: drgla - ______________ tnguie - _______________

alunga - ________________

ginga - _______________

7. Am scris ,,una, tu scrie ,,multe! feti - _________________ crbu - _________________ copac - __________________

ochi - ___________________

petal - ___________________ trandafir- ___________________

8. Atribuie cte trei nsuiri cuvintelor! Degeica : __________________________________ copac : ____________________________________

trandafir : ________________________________


-Dar ce-a fost aici, copile?

-Ce s fie, mmuc? Ia, dup ce te-ai dus dumneata de-acas, n-a trecut tocmai mult i iaca s-aude cineva btnd n u i spunnd: Trei iezi cucuiei!... Ua mamei descuiei

(Capra cu trei iezi, fragment Ion Creang)

Cerine: 1. Cine i-a povestit caprei ce s-a ntmplat n lipsa ei?

_______________________________________________________________________

2. Transcrie o ntrebare din textul de mai sus.

7

_______________________________________________________________________

3.Gsete un proverb n care s apar cuvntul lup i care s se refere la cei ce nu renun la obiceiuri rele.

_______________________________________________________________________

4. Alctuiete cte o propoziie folosind cuvntul i semnul cerut. iezi (?)

______________________________________________________________________

mmuca (.) ____________________________________________________________________

u (!) ______________________________________________________________________

5. Ordoneaz cuvintele urmtoare ntr-o propoziie la sfritul creia se pune punct. povestete, mezinul, ntmplarea, caprei; _______________________________________________________________________

6. Aaz cuvintele din ,,cntecul caprei n ordine alfabetic: _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7. Completeaz propoziiile folosind cuvntul potrivit dintre cuvintele date. Capra are trei _____________________

Iedul iezi iezii

________cel mic povestete caprei pania. iedul iezi iezii

Lupul pclete __________________ Iedul iezi iezii

8. Completeaz spaiile punctate.

Pe cnd ei se hrjoneau

Cci nici o grij n-aveau Un glas ca un brotcel Rostete-al mamei

ns cel neastmprat Sfatul mamei a uitat

i creznd c e mmuca El deschide-ndat.

Capra cu durere mare

De rsplat se gti i n groapa dup cas Un iute pregti.

(ua foc cntecel) Citete cu atenie textul:

De unde tie mmica oare, c Marinel nu i-a curat ghetele cnd a intrat n cas? -De unde tii, mmico? -Te-a spus covoraul Covoraul tace. Marinel l cerceteaz de-a lungul i de-a latul. N-are gur! - Mmico, cum m-a spus dac n-are gur? - Fr gur. Mi-a artat pe unde ai clcat. -Dar n-are nici degete! Cum i-a artat? - Iac-aa! tie el cum. - Cum, covorule?

8

Da e clar. E un prtor. Bine face tticul c-l bate. O s-l ajute chiar i Marinel de-acum, cu un bttor mare-mare.

(Covorul, fragment Mircea Pop)

Cerine:

1. Marcheaz cu X n caseta corespunztoare rspunsul corect. a) Titlul textului este: b) Autorul textului este:

Covorul fermecat Mircea Pop

Covoraul vrjit Elena Farago Covorul Petre Ispirescu

2. Care sunt personajele care particip la aciune? _______________________________________________________________________

3. Transcrie, din text, ntrebarea pe care copilul o adreseaz covorului. ______________________________________________________________________

4. Subliniaz pe textul dat propoziiile care conin dialogul dintre biat i mam.

5. Alege cuvintele din stnga paginii i scrie-le la locul potrivit n propoziie. prtor Marinel nu i-a curat _________________ ghetele ____________ bate covorul.

tticul Covorul n-are ___________________. gur Covorul e un ___________________ .

6. Scrie cuvinte cu sens asemntor: cerceteaz-_______________ a spus-___________________

a artat-___________________ clar-_____________________

7. Desparte n silabe cuvintele: ghetele - _______________

covoraul - _____________ Marinel - ______________

degete - _______________

8. Deseneaz covorul din poveste! Nu uita de urmele lui Marinel!


A fost odat o mprteas i ntr-o iarn, pe cnd zpada cdea din naltul nemrginit al cerului, n fulgi mari i pufoi, criasa sttea ntr-un jil i cosea lng o fereastr cu pervazul negru, de abanos. i cum cosea ea aa, aruncndu-i din cnd n cnd privirea la ninsoarea ce se cernea de sus, se ntmpl s se nepe cu acul n deget i trei picturi de snge czur n zpad. Roul sngelui arta aa de frumos pe albul zpezii, c mprteasa rmase ncntat i gndi n sinea ei: "Ce n-a da s am un copil alb ca zpada, cu obrazul rou ca sngele meu i cu prul negru ca abanosul !"

9

(Alb ca Zpada, fragment Fraii Grimm)

Cerine: 1. Titlul textului este ________________________, iar autorul este

______________________

2. Care era dorina mprtesei? _______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3. Gsete cuvinte cu sens asemntor: mprteas- ______________ zpad- _________________ cer- ____________________

jil- _____________ ncntat_______________

4. Selecteaz, dup model, comparaiile din text:

model: Alb ca zpada Negru ca _________________

Rou ca __________________

5. Selecteaz, din text, cuvintele care arat culoarea i indic trei obiecte care au aceast culoare: _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6. Alctuiete dou propoziii n care cuvntul cerul s aib nelesuri diferite. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7. Desparte n silabe cuvimtele: mprteas ________________________________ zpada ___________________________________ pervazul _______________________________

ninsoare ____________________________

abanos _____________________________


Melcul a pornit la drum cu csua n spinare. - Unde te duci, melcule? ntreab o vrbiu. - M duc ntr-o lung cltorie.

Cerine:

1.Scrie un titlu potrivit textului de mai sus.

_________________________________________________________________

2. Unde se ducea melcul?

________________________________________________________________

10

3. Cu cine se ntlnete el? ____________________________________________________________

4. Care sunt personajele care comunic? ________________________________________________________________

5. Transcrie ntrebarea vrbiuei. _________________________________________________________________

6. Scrie cuvinte cu acelai sens: 7. Scrie cuvinte cu sens opus: a pornit - ________________ a pornit - _______________

drum - _________________ ntreab - ______________ cltorie - _______________ lung - ________________

8. Transcrie prima propoziie din text. _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

9. Pune semnele de punctuaie potrivite.

Venii la mas copii

Venim imediat mam rspund copiii

Ce avem la mas

Tartine cu unt i ou proaspete

10. Privete imaginea i scrie dou propoziii despre melc.

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

Citete cu atenie textul: Ce ai, draga mamei, ce-i este?! - Mam, mam! Copilul meu are s moar! - Cnd i cum? - Iat cum. Vezi drobul cel de sare pe horn? - l vd. i? - De s-a sui ma, are s-l trnteasc drept n capul copilului i s mi-l omoare! - Vai de mine i de mine, c bine zici, fata mea; se vede c i s-au sfrit mititelului zilele!

(Prostia omeneasc, fragment Ion Creang)

Cerine: 1. Scrie titlul i autorul textului!

______________________________________________________________________

2. Care sunt personajele care dialogheaz n fragment?

11

_______________________________________________________________________

3. Cte alineate are fragmentul? Transcrie al doilea alineat!

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Scrie n alt form( dup model): are s moar va muri are s-l trnteasc - _________________________________ are s vie - __________________________________

5. Rezolv cerinele urmtoare: ntreab-o ceva pe mama-soacr! _______________________________________________________________________

Sftuiete-o pe mama copilului! _______________________________________________________________________

Salut-l pe copil! _______________________________________________________________________

6. Completeaz propoziiile: Drobul de sare este pe _________________________________

Ma l trntete n ___________________________________ Mititelului i s-au sfrit ________________________________

7. Numeroteaz imaginile n ordinea desfurrii aciunii! Coloreaz-le!


Odat, pe cnd zbura pe la fereastra unei mprtese, un piigoi vzu la inelul acesteia o piatr frumoas. Aceasta era fermecat. Piigoiul a luat piatra pe furi i a zburat cu ea la palatul psrilor. Pe loc, toate psrile au ntinerit.

(Piatra piigoiului, fragment Tudor Arghezi)

1. Marcheaz x n caseta corespunztoare rspunsului corect: a) Piigoiul vzu la inelul mprtesei:

o piatr strlucitoare o piatr frumoas

12

b) Piigoiul zbura: pe la fereastra unei mprtese pe la umbra unui pom

b) Cuvntul fermecat are: trei silabe i nou litere patru silabe i nou litere

2. Scrie un rspuns pentru ntrebarea: Unde a zburat piigoiul cu piatra fermecat? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Alctuiete o propoziie cu ajutorul cuvntului ntinerit.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Scrie cel puin nc dou nsuiri pentru fiecare dintre cuvintele: piatr: fermecat, _________________________________________ psri: _________________________________________________ mprteas: ____________________________________________ inel: _______________________________________________

5. Completeaz enunurile urmtoare, astfel nct ele s fie adevrate: Cuvntul care are neles apropiat de cel al cuvntului odat este ______________ Cuvntul care are neles opus cuvntului ntinerit este _____________________

6. Scrie ntrebarea pentru urmtoarea propoziie: Piigoiul a dus piatra la palatul psrilor. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


ncepuser ploile de toamn. Vntul mprtia frunzele pe poteci. Era frig. Iepurele pornise spre iarmaroc. Avea doi galbeni. Voia s i cumpere nclri.

Mergea zgribulit i speriat. Pe drum se ntlni cu Ogarul. Acesta avea ub i ciuboele noi.

(Ciuboelele Ogarului, fragment Clin Gruia)

1. Scrie rspunsul pentru urmtoarele ntrebri: n ce anotimp se petrece ntmplarea?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Unde pornise iepurele?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Cu cine se ntlni iepurele pe drum?

13

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Alctuiete propoziii, folosind cuvintele iarmaroc, ub, ciuboele. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Gsete n text cuvinte cu sens asemntor pentru: crri ger plecase bani

4. Ordoneaz enunurile potrivit ntmplrilor din text: Ogarul avea ub i ciuboele noi. Sosise toamna cu vnt rece.

Iepurele se ntlni cu Ogarul.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. Subliniaz, pe text, grupuri de litere nvate i alctuii cu acestea cuvinte noi. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6. Alctuiete trei enunuri despre toamn. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


- De ce m-ai prins n pumnul tu, Copil frumos, tu nu tii oare Ca-s mic i eu i c m doare De ce m strngi aa de ru?

Copil ca tine sunt i eu, i-mi place s m joc si mie, i mil trebuie s-i fie De spaima i de plnsul meu! (Gndcelul, fragment Elena Farago)

Cerine: 1.

Acesta-i

rspunsul! Pune ntrebarea!

Poezia se numete ,,Gndcelul

14

Autorul poeziei este

Elena Farago

Copilul a prins un

gndcel.

Gndcelul se compar cu copilul.

2. Menioneaz i alte poezii scrise de Elena Farago! _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Scrie ntr-un enun cum arat gndcelul! _______________________________________________________________________

4. Transcrie propoziiile de mai jos desprind cuvintele: Copiluliagndcelulnmn. ___________________________________________________________

Multegrgriesuntadunatelasoare. ________________________________________________________

Buburuzasebucurdesosireaprimverii. ___________________________________________________

5. Construiete trei enunuri n care cuvntul ,,prins s aib nelesuri diferite! ________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

6. S alintm cuvintele!

copil-_________________________________________

gndac-_______________________________________

pumn-________________________________________

poezie-________________________________________

floare-_________________________________________

ghiozdan-______________________________________

pui-___________________________________________

main-________________________________________

FELICITRI! Drept recompens, coloreaz imaginea!

Citete, cu atenie, textul urmtor, pentru a rezolva cerinele date mai jos:

Seara, frnt de oboseal, se cuibrea n cenu, lng vatr i pn i somnul i era numai chin i amar. i fiindc din aceast pricin era totdeauna plin de cenu, i ziser n rs Cenureasa.

(Cenureasa, fragment Fraii Grimm) 1. Scrie ntrebarea pentru urmtoarele rspunsuri:

Cenureasa se cuibrea n cenu, lng vatr.

15

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Somnul ei i era numai chin i amar. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

i ziser Cenureasa deoarece era totdeauna plin de cenu. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Gsete cuvinte cu sens opus pentru: sear ................... oboseal................................. totdeauna ........................ plin ...............................

3. Alctuiete propoziii, folosind cuvintele: frnt, chin, amar.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. nlocuiete cuvintele subliniate cu altele din text, astfel nct nelesul propoziiei s nu se schimbe:

Seara, rupt de oboseal, se cuibrea n cenu. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Din aceast pricin era mereu plin de cenu. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5. Ilustreaz prin desen fragmentul dat.

16

Citete textul, apoi caut cartea la bibliotec i afl toate isprvile lui Pinocchio: La a treia minciun, nasul lui se lungi att de tare, nct bietul Pinocchio nu se

mai putea ntoarce n nici un fel. Dac voia s se ntoarc ncoace, i izbea nasul de pat sau de geamurile de la fereastr, dac se ntorcea ncolo, l izbea de perei sau de u, iar dac ar fi ridicat puin capul, ar fi fost primejdie mare s-i scoat ochii Znei.

(Pinocchio, fragment Carlo Colodi)

1. Scrie cuvintele care conin grupuri de litere nvate: _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

1. Gsete cuvinte cu neles opus pentru urmtoarele: minciun - ______________________________________ se lungi - _______________________________________

tare - __________________________________________

ridicat - _________________________________________

puin - _________________________________________

2. Rspunde la ntrebarea: De ce i crescuse nasul lui Pinocchio?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Scrie un enun format din cinci cuvinte despre personajul principal din text. ______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Scrie cuvinte cu neles asemntor pentru: izbea - _________________________________

bietul - _________________________________

primejdie - _______________________________

5. Ordoneaz cuvintele i scrie propoziia pe care o descoperi: minciuna, picioare, are, scurte.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

6. Unete punctele, coloreaz imaginea din partea dreapt i apoi desparte n silabe cuvntul care denumete obiectul obinut:

_____________________________________

17

Citete expresiv versurile urmtoare:

Cu cizmulie de mlai, Se plimb puii-n luna mai Cu aripioara la chipiu,

i-n cioc un fluier, piu-piu- piu!

i piuie de te-asurzesc, i din bombeuri ciugulesc. i trece timpul ca un mo,

Puiul devine un coco,

i trece vremea ca s vin, Puiul devine o gin, Gina face-un ou glbui,

Din care iese iar un pui,

Cu aripioara la chipiu,

i-n cioc un fluier, piu-piu-piu!

(Cu cizmulie de mlai Constana Buzea)

1. Crui anotimp i aparine luna mai? ______________________________________________________________________

2. Completeaz tabelul de mai jos:

Eu zic una Tu zici multe

cizmuli

lun

aripioar

cioc

fluier

coco

gin

3. Identific cuvintele care conin grupuri de litere nvate i construiete enunuri cu ele:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Alctuiete dou propoziii n care cuvntul luna s aib nelesuri diferite: _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5. Coloreaz imaginea:

18

Citete poezia:

Cartea e ca mama noastr; Ea d sfaturi tuturora, Are-nelepciune veche, Ea ne-nva ce e bine, neleapta, ajutor E fclie-n univers, Tot ce trebuie s facem Pentru toi ce vor s-i cear Ea ne lumineaz drumul i s tie oriicine D lumin tuturor. Pentru ct avem de mers. (Cartea Virgil Carianopol)

1. Rspunde n scris la ntrebrile de mai jos: - Ce nseamn cartea pentru tine? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

- Ce ne nva cartea? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Gsete cuvinte cu neles opus pentru: bine _____________________ veche - __________________ neleapta ___________________ lumin - ___________________ lumin - _____________________ toi ___________________

3. Transcrie strofa n care cartea este comparat cu mama noastr. ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4. Desparte n silabe cuvintele: cartea, oriicine, sfaturi, fclie, lumineaz, mers. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. Gsete proverbul ascuns n literele de mai jos i scrie-l: sssaresssscartessssspartessssscinesssssaressssssss.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6. Alctuiete cte o propoziie cu fiecare din urmtoarele cuvinte: nva, lumin _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7. Deseneaz o carte, coloreaz copertele ei i consider c tu eti autorul. Ce titlu va avea?

19

Citete cu atenie versurile pentru a nelege sensul cuvintelor subliniate! Isteil-i un putan, Argint viu, un nzdrvan

- Ce caui mi frate-n car? - Vreau nite bostani s car! - Multe i se-nvrt n cap. - Hainele nu m ncap - Taci, i-i dau n schimb un leu. - Nu-s balaur i nici leu. - Iada peste cas sare? - Doar de-i pui pe coad sare!... - Mi detept ntre detepi, - Multe gnduri mi detepi.

(Isteil Irimia Stru)

1. Alctuiete propoziii cu cele dou nelesuri ale cuvintelor sare, car i leu. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Desparte n silabe cuvintele: multe__________________

pui_______________________

hainele_________________

balaur____________________

cas___________________ destepi___________________

3. Eu zic multe, tu zici una:

haine

detepi

gnduri

lei

putani

nzdrvani

frai

4. Scrie ntrebrile pentru rspunsurile urmtoare:

a) Isteil este un putan nzdrvan. b) Vreau s car nite bostani.

20

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. Scrie denumirea celor dou obiecte i apoi coloreaz-le: _________________________________________________

_________________________________________________

Citete fragmentul urmtor i mergi la bibliotec, cere poveti de autorul specificat

mai jos i vei afla nite lucruri foarte interesante:

Pui-de-om era un biat de ndejde. Nu tia nimeni al cui era. El era adpostit pe rnd de ctre oamenii din sat. Mai trziu, mic cum era, l fcur cioban. El se mprieteni cu aricii, cu iepurii, cu veveriele i cu toate vietile pdurii, deoarece n micul ciobna mijeau toate darurile omului adevrat.. Btrnul din peter , mirat de curajul i nelepciunea biatului, i drui un fluier fermecat cu care avea s fac foarte multe minuni.

(Fluierul fermecat, fragment Victor Eftimiu)

1. Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii: a) cu, pdurii, se, toate, mprieteni, vietile, Pui-de-om. b) i, fluier, btrnul, drui, un, peter, din, fermecat.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Enumr personajele din acest fragment: _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Descoper cte 3 cuvinte formate din 2 silabe, 3 silabe i 4 silabe, apoi scrie-le mai jos:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4. Coloreaz vietile pdurii ntlnite de Pui-de-om i scrie cte un enun despre ele: _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

21

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Citete versurile i memoreaz-le:

Zurgli i clopoei Fetie i bieei,

Cte doi i cte trei Hopa - opa cnt, sar

Roat, roat, iar i iar i acum pe loc, pe loc,

Ca s creasc busuioc. (De-a roata, roata A. Toma)

1. Desparte n silabe cuvintele de mai jos i apoi scrie n dreptul fiecrui cuvnt ce grupuri de sunete conine:

bieei ____________________ ________________________

roat ____________________ ________________________ iar ____________________ ________________________

creasc __________________ ________________________

2. Transcrie versul n care se amintete despre o plant: _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Formuleaz enunuri n care s fie cuvintele din primul vers: _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Gsete cte dou cuvinte care s conin grupurile de sunete ea, ia, ie i scrie-le: _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. Afl cum se numesc locuitorii din oraele enumerate mai jos i scrie-le: Bucureti _____________________ Cluj _____________________

Constana ____________________ Brila ____________________

22

4 5

8

2 3 7

0

Craiova ______________________ Timioara _________________

6. Eu zic una, tu zici multe:

via

piatr

biat

iarn

verdea

perdea

nuia

7. Unde se ascund pisicuele?

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

REPETM I EXERSM!

1. Compune i descompune corespunztor:

2. Calculeaz: 16 + 3 = 23 + 2 = 20 - 10 =

17 - 3 = 14 - 2 = 35 - 5 =

28 - 5 = 10 - 5 = 30 - 20 =

3. Gsete termenul necunoscut: 4 + a =15 7 + a = 29 24 a = 11 39 a = 24 _________ _________ __________ __________

_________ _________ __________ __________

a + 22 = 44 a + 11 = 33 a 18 = 10 a 34 = 55 _________ _________ __________ __________

_________ _________ __________ __________

4. Care sunt numerele cu 5 mai mari dect: 21, 20, 23, 10, 12, 11, 22, 41, 51.

________________ __________________ __________________

________________ __________________ __________________

________________ __________________ __________________

________________ __________________ __________________

5 5

23

5. Afl suma numerelor: 21 i 14; 10 i 18; 25 i 3; 34 i 11; 51 i 12; 60 i 10. ________________ _________________ __________________

________________ _________________ __________________

________________ _________________ __________________

6. Care sunt numerele cu 4 mai mici dect: 15, 14, 24, 27, 35, 66, 79, 25, 48.

________________ __________________ __________________

________________ __________________ __________________

________________ __________________ __________________

________________ __________________ __________________

7. Afl diferena numerelor: 27 i 14; 28 i 20; 23 i 10; 22 i 2; 35 i 4; 59 i 33. ________________ _________________ __________________

________________ _________________ __________________

________________ _________________ __________________

8. Cum s-a ntmplat? Numeroteaz n ordinea corect a ntmplrii!

REPETM I EXERSM!

1. Scrie n ordine cresctoare numerele: a) din interiorul dreptunghiului;_____________________________________________

b) de la stnga dreptunghiului;______________________________________________

c) de sub dreptunghi._____________________________________________________

34 43

21 54

44 68

10 95

80 78

76

2. Afl suma dintre cel mai mare numr par scris cu o cifr i cel mai mic numr

scris cu dou cifre.

33

13 3

6

24

3. Scrie toate numerele mai mici dect 50 care au:

cifra zecilor 4;

cifra unitilor 4;

cifra zecilor 3;

cifra unitilor 3.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5. Pe raftul unei librrii erau n prima zi 36 de cri. n ziua urmtoare au fost vndute 24.

Cte cri au rmas pe raft? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

R:_______________

5. Cum s-a ntmplat? Numeroteaz n ordinea corect a ntmplrii!

REPETM I EXERSM!

1. Calculeaz dup model:

33 + 23 = 30 + 20 + 3 +3 59 14 = 59 -10 -4 = 50 + 3 +3 = 49 - 4

= 53 + 3 = 45

= 56

21 + 42 =_______________ 57 23 =_______________ =_______________ =_______________

=_______________ =_______________

=_______________

54 + 25 =_______________ 38 14 =_______________ =_______________ =_______________

=_______________ =_______________

=_______________

25

2. Completeaz tabelul dup model.

IERI AZI MINE

Mari Miercuri Joi

Luni

Duminic

Vineri

3. Dai literelor a i b acele valori care corespund urmtoarelor egaliti: a + a = 6 b + b + b = 30

_______ ___________

4. Calculeaz! Adun cele 3 numere din cerc! Gsete cea mai bun i uoar metod de a calcula i scrie sub cercuri!

___________ ____________ ____________ ___________

REPETM I EXERSM!

1. Taie numrul care nu se potrivete:

a) 1 3 5 6 7 9 b) 20 30 35 40 50 60 c) 89 86 85 83 80

2. Mihai a alctuit o compunere cu 35 de cuvinte i una cu 24 de cuvinte.

Cte cuvinte a scris Mihai n total? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

R:________________

3. Rezultatul adunrii a dou numere este 6.

Care pot fi numerele? Scrie toate posibilitile. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

________________________________________________________

4. Din cele 36 de pagini ale unei cri, Emilia a citit ieri 12 pagini, iar azi 10 pagini.

Cte pagini mai are de citit?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

26

_______________________________________________________________________

R:______________

5. Alb- ca- Zpada face 27 de prjituri pentru pitici. Seara, cnd vin piticii din min ei mnnc 7 din prjiturile gustoase.

Ajut-o pe Alb- ca- Zpada s afle cte prjituri i rmn pentru a doua zi.

_________________________________________________________

_______________________________________R:________________

REPETM I EXERSM!

1. Observ, apoi completeaz:

2. Cte picioare au doi cini i o gin? Dar un urs i 3 curci?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3. Se dau numerele: 11, 5 i 4. Gsete dou numere egale a cror sum s fie egal cu suma numerelor date.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Scrie numerele naturale scrise cu cifre consecutive de la 20 la 80.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. Care este cel mai apropiat numr de numrul 73 format numai din zeci?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

18 13 10 7

5 3

27

9

7

3

2

6

1

6. Caut numrul potrivit pentru fiecare fereastr!

REPETM I EXERSM!

1. Calculeaz suma, apoi diferena numerelor 64 i 23. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Citete cu atenie problema i apoi scrie rezolvarea: Sorina are 66 de garoafe. Roxana are cu 42 de garoafe mai puin. Cte garoafe au n total cele dou fete? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Scrie n ordine cresctoare, apoi descresctoare numerele: 50 44 35 1 23 12 48 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Gsete numrul mai mare cu 15 dect diferena numerelor 98 i 74. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

28

5. Scrie n ordine descresctoare numerele impare cuprinse ntre 43 i 71. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6. Afl numrul egal cu diferena numerelor 39 i 27 mrit cu 45. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7. Calculeaz desczutul tiind c diferena este 62, iar scztorul este 14. ____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

8. Coloreaz ruca i scrie sub ea care este cel mai mare numr natural de dou cifre distincte.

REPETM I EXERSM!

1. Efectueaz exerciiul, apoi mrete desczutul cu 21 i compar rezultatele

obinute folosind semnele < sau > dup cum consideri corect. 64 43 =

_______________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Mama a cumprat de la pia 6 kg de morcovi, cu 4 kg mai multe mere i 12

kg de cartofi. Ct au cntrit toate cumprturile? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Adun cel mai mare numr natural de o cifr cu cel mai mic numr natural de dou cifre distincte, apoi micoreaz rezultatul cu 15.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4. Scrie numerele mai mari dect 63 i mai mici dect 81.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. Calculeaz: 43 + 26 (2 + 17) = 65 (12 + 2 4) + 3 = (4 + 16) (19 7) =

29

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6. M gndesc la un numr. l mresc cu 4, rezultatul l micorez cu 17 i obin 20. La ce numr m-am gndit?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

REPETM I EXERSM!

1. Numerele s-au amestecat. Hai s le aezm n ordine cresctoare pe cele de la (a) i n ordine descresctoare pe cele de la (b):

a) 12; 3; 41; 90; 6; 54; 2; 21; 16; 89; 1.

_______________________________________________

b) 7; 27; 100; 40; 12; 28; 5; 32; 99; 8.

_______________________________________________

2. Alin are n acvariul su 23 de petiori, iar Robert are cu 4 mai muli.

Ci petiori are Robert? Ci petiori sunt n cele dou acvarii?

3. Compune o problem dup urmtorul exerciiu:

3 + 24 + 30 = ? Dup ce ai scris problema scrie i rezolvarea!

4. Afl termenul necunoscut: a + 17 = 29 27 b = 23

5. Pune semnul potrivit ntre perechile de numere:

13..... 2 17 ...... 27 90 ....... 19 32......23 14 ...... 41

30

25 .... 25 66 ...... 6 44 ........44 76 .....67 10 ......100

6. De acas pn la coal Andrei merge 41 de metri. Pn la casa bunicii mai

are de mers 52 de metri. Ct este drumul pn la bunica? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7. Scrie operaia matematic i rspunsul la ghicitoare: Fiind linite n cas, oriceii-ncep s ias, Unsprezece mai micui i-nc nou mai mruni. St motanul de-i pndete, i la toi lacom privete. Prinde unul dintr-un pas,

Ceilali, ci au mai rmas?____________________

REPETM I EXERSM!

1. Calculeaz i trece rezultatul corect: 4 + 6 = 12 + 7 = 32 + 11 =

5 + 4 = 15 + 5 = 44 20 = 3 + 6 = 18 6 = 12 + 32 = 9 8 = 11 + 4 = 5 + 91 =

2. Afl termenul necunoscut

a+6=28 14 + a = 18 4 + a = 14

3. Citete problema i scrie rezolvarea: ntr-o livad sunt 24 de meri i cu 10 mai muli gutui. Ci pomi sunt n total n livad?

4. Pune ntrebarea i rezolv problema:

31

Creioanele colorate ale lui Alin sunt mai multe cu 21 dect ale Andrei care are 16.

5. Afl suma dintre diferena perechilor de numere: 36 i 6; 18 i 4.

6. Unete numerele n ordine cresctoare i apoi coloreaz:

REPETM I EXERSM! 1. Mrete cu 12 suma numerelor 6 i 31.

2. Afl diferena numerelor 29 i 5 i mrete-o cu numrul 14.

3. Calculeaz: 3 + 17 10 = 27 17 3 = 48 8 + 26 =

16 + 21 + 2 = 77 57 + 7 = 21 + 21 + 12 =

4. Afl termenul necunoscut:

x 7 = 10 x + 12 = 27 x 13 = 13

32

5. Rezolv problema: Din cei 98 de lei pe care i are, un elev pltete o excursie la munte cu 56 de lei i i cumpr cri de 22 de lei . Ci lei i mai rmn?

6.Scrie pe fiecare mr cte un exerciiu n ordinea urmtoare: primul - adunare cu numere pn la 10, al doilea - scdere ntre 10 i 30, al treilea - scdere ntre 40 i 70, ultimul - adunare ntre 75 i 100.

REPETM I EXERSM! 1. Calculeaz dup model:

1 + 4 + 2 = 5 + 2 11 + 35 + 42 =_____________

= 7 =_____________

24 + 51 + 13 =____________ 40 + 36 + 23 =_____________

=_____________ =_____________

32 + 43 + 11 =_____________ 16+ 22 + 30 =_____________

=_____________ =_____________

2. Folosete semnele

33

3. Scrie vecinii urmtoarelor numere: ___ 25 ___ ___ 16 ___ ___ 71 ___

___ 39 ___ ___ 50 ___ ___ 98 ___

___ 47 ___ ___ 82 ___ ___ 77 ___

4. Aaz urmtoarele numere ntr-un ir cresctor: a) 42, 25, 18, 36, 79, 50, 4, 11, 62, 84

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

b) 9, 17, 22, 4, 50, 10, 38, 61, 49, 25

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. Maria are 15 timbre, iar Elena cu 11 mai multe dect Maria.

Cte timbre au cele dou fete mpreun?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

R:____________________

REPETM I EXERSM!

1. Compar urmtoarele numere:

47 ___ 53 3 ___ 13 22 ___ 22

8 ___ 88 52 ___ 25 31 ___ 43

90 ___ 46 76 ___ 76 10 ___ 65

2. Scrie numerele de la 71 la 93 din 2 n 2.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Calculeaz i apoi f proba urmtoarelor exerciii:

14 + 25 = 39 31 + 16 = 48 42 + 34 = 55

_________ __________ __________

__________ __________ __________

__________ __________ __________

__________ __________ __________

84 23 = 61 69 57 = 12 98 43 = 55 _________ __________ __________

__________ __________ __________

34

__________ __________ __________

__________ __________ __________

4. Afl numrul cu 41 mai mic dect suma numerelor 35 i 54. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

R:_________________

5. Bunicul are 87 de ani, iar nepotul este cu 55 de ani mai mic.

Ci ani are nepotul?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

R:__________________

6. Scrie n csue semnul + sau - pentru a face adevrate scrierile:

11 23 = 34 47 35 = 12

7. Coloreaz n desenul de mai jos al treilea triunghi din dreapta; triunghiul din mijloc; al doilea i al optulea triunghi.

REPETM I EXERSM!

1. Ordoneaz numerele urmtoare descresctor: a) 37, 14, 29, 81, 55, 60, 7, 13, 72, 94.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

b)58, 63, 29, 11, 47, 35, 70, 84, 96, 3.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Calculeaz: 68 25 31 =___________ 96 42 13 =_____________ =___________ =_____________

77 45 12 =___________ 89 55 31 =_____________ =___________ =_____________

35

99 31- 48 =___________ 58 12 21 =_____________ =___________ =_____________

3. Scrie deasupra fiecrei linii unul din semnele , =, pentru a face adevrate scrierile: 2 ___ 7 4 34 + 29 ___ 78

3 ___ 6 1 29 + 30 ___ 59

6 ___ 7 2 68 22 ___ 44

5 + 1 ___ 5 97 54 ___34

4. Florin a cumprat o minge cu 47 de lei i o mainu care a costat cu 15 lei mai puin.

Ci lei cost mainua? Ci lei au costat mpreun mingea i mainua? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_________________R:_________________

5. Privete desenul alturat i completeaz:

n interiorul liniei curbe nchise sunt ______ figuri geometrice.

n desen sunt _________ triunghiuri.

n exteriorul liniei curbe nchise sunt ______ figuri geometrice.

n interiorul liniei curbe nchise sunt ______ dreptunghiuri.

REPETM I EXERSM!

1. Barez cu o linie rezultatele greite.

63 + 26 = 88 89 98 57 + 11 = 67 86 68 27 + 42 = 96 69 68

45 + 23 = 67 68 69 26 + 23 = 48 49 94 33 + 45 = 77 78 76

56 32 = 23 24 32 64 45 = 20 21 22 76 56 = 2 20 21 87 46 = 41 14 40 54 32 = 12 21 22 66 43 = 32 23 24

2. Calculeaz i coloreaz cercul de sub rezultatul mai mare.

24 + 35 34 + 25 45 13 56 23 46 + 22 54 +15

26 + 32 47 +12 76 45 87 46 68 33 67 34

36

3. Biblioteca Mariei conine 33 de cri cu poveti, 12 cricu poezii i cu 10 mai

multe cri cu basme dect cele cu poezii. Scrie ntrebarea i rezolv problema. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Pentru o aniversare s-au comandat 34 de fursecuri, 12 prjituri cu fric i 13

cu ciocolat. Care a fost numrul total al dulciurilor? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. Dintr-o lad cu mere s-au luat 2 kg i s-au pus n alt lad . Acum n fiecare

lad sunt cte 14 kg de mere. Cte kilograme de mere au fost la nceput n fiecare lad? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

REPETM I EXERSM!

1. Ordoneaz numerele: a) cresctor:18,7, 72, 45, 15, 55, 43, 64, 76, 98, 79, 86.

_______________________________________________________________________

b) descresctor:32, 46, 21, 47, 14, 57, 78, 67, 75, 88, 9. _______________________________________________________________________

2. ncercuiete numrul mai mic din fiecare pereche:

2 i 5 8 i 4 14 i 12 19 i 21 23 i 32 34 i 35 65 i 68 87 i 98

3. Descoper regula, apoi adaug fiecrui ir nc dou numere:

1, 3, 5, __, __

2, 4, 6, __, __

5, 10, 15, __, __

90, 80, 70, __, __

37

18.16, 14, __, __

3, 6, 10, __, __

7, 10, 13, __, __

1, 3, 6, __, __

4.Completeaz tabelele:

5.Scrie numerele: 14, 24, 46, 57, 65, 87 ca o sum de doi termeni unul format numai din uniti, cellalt numai din zeci:

__________________

_____________________

_________________________

______________________

_______________________

_________________________

6. ntr-o excursie merg 15 biei i fete cu 2 mai puine. Ci copii merg n total n excursie? ____________________________________________

___________________________________________

_ 0 4 12 14

15

26

37

49

+ 1 2 3 4

10

15

23

34

38

REPETM I EXERSM!

1.Scrie numerele care lipsesc:

13 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 24

30 ___ ___ ___ ___ ___ 24 ___ ___ ___ ___ ___

2. Coloreaz cu roz numrul mai mic:

3. Scrie numrul:

a) care este format dintr-o zece i 6 uniti: ______

b) cel mai mic numr impar format din zeci i uniti : ______

c) care are la uniti cifra 5, iar la zeci cifra 3 : _____

4. Descoper regula prin care se formeaz irul de jos cu ajutorul irului de sus i continu:

a 1 2 3 4 5 10 12 14 11 20

b 2 4 6 __ __ __ ___ ___ ___ ___

5. Cenureasa trebuie s aleag neghina din mei. Ea este ajutat de 4

psrele galbene, un motan alb i 2 oricei gri.

Cte capete i cte picioare sunt n acea camer ?

11 14 24 23 12 4

39

REPETM I EXERSM!

1. ncercuiete rezultatul corect:

9 6 = 5, 3, 4 12 + 5 = 16, 18, 17 23 + 12 = 25, 52, 35 8 2 = 5, 4, 6 14 + 3 = 16, 17, 19 75 34 = 41, 14, 39 7 3 = 6, 4. 5 17 6 = 10, 11. 12 36 + 43 = 69, 97, 79 5 4 = 1, 2, 3 18 6 = 10, 11. 12 76 53 = 32, 23, 24

2. Du sgeata la rezultatul corect: 20 + 8 26 20 + 4 21 6 + 20 28 1 + 20 29

20 + 5 23 20 + 7 24

3 + 20 25 9 + 20 27

3. Scade, din cel mai mare numr impar de o cifr toate numerele pare mai

mici dect acesta. Scrie fiecare exerciiu.

4. M gndesc la un numr, scad din el 12 i obin 16. La ce numr m-am

gndit?

5. La cel mai mic numr natural de dou cifre adunai vecinii numrului 13.

REPETM I EXERSM!

1. Scrie toate numerele cuprinse ntre 0 i 20, formate cu cifrele: 0, 9, 2, 1, 4. _______________________________________________________________________

40

2. Ce numere cuprinse ntre 70 i 80 sunt mai apropiate de 80 dect de 70? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Completeaz spaiile libere.

__ + 13 = 98 ___ - 42 = 98 39 = __+ 12

___ + 41 = 48 ___ - 32 = 36 76 = 65 + ___

34 + ___ =75 78 - __ = 47 51 = ___ - 28

26 + ___ = 48 84 - __ = 63 43 = 87 - ___

4. ncercuiete operaia prin care rspunzi la ntrebarea problemei. Ioana avea 24 de mere. A dat 3 mere. Cte mere i-au rmas ? a) 24 + 3 = 27 b) 24 4 = 20 c) 24 3 = 21

5. Alina are 8 ani. Cu ci ani n urm avea 4 ani ? Peste ci ani va avea 10 ani?

6. Ci puiori a avut bunica, dac dup ce au murit 2 puiori, i-au rmas 20?

7. Suma a trei numere formate fiecare din cifre identice este 99. Primele dou au

suma 44, iar ultimele dou au suma 88. Care sunt cele trei numere?

1. Calculeaz: 80 60 + 20 -30 +50 20 =______________________________________ 50 + 20 + 10 30 30 10 = ____________________________________ 62 + 14 25 +28 64 = _______________________________________ 78 43 25 +27 36 = ________________________________________

2. Scrie numrul 49 ca o sum de 4 termeni, dintre care unul s fie 12, al doilea s fie cu 2 mai mare, iar al treilea cu 16 mai mic dect suma primilor doi termeni.

41

3. Descompune numerele dup model:

59 = 50 + 9 =40 + 19 = 30 + 29 = 20 + 39 = 10 + 49

62 = _____________________________________________________________

74 = ____________________________________________________________

38 = __________________________________________________________

45 = _______________________________________________________________

4. Pe primul raft al unei biblioteci sunt 23 de cri de literatur romn i 13 cri de literatur strin, iar pe al doilea raft sunt 32 de cri de literatur romn.

Cte cri sunt n bibliotec?( Rezolv n dou moduri)

5. Privete desenul. Scrie cifrele ascunse. Realizeaz i tu un desen n care s foloseti cifrele nvate:

REPETM I EXERSM!

1. Scrie numerele pare cuprinse ntre 41 i 63 din 2 n 2. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Descompune n zeci i uniti urmtoarele numere: 48 =____________ 56 =_________________

30 =____________ 17 =_________________

66 =____________ 84 =_________________

42

3. Cte zile sunt n 2 sptmni i 3 zile? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

R:__________________

4. Compune o problem care s se rezolve printr-o operaie de scdere, urmat de o operaie de adunare. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5. Mihai a parcurs 43 de km cu bicicleta, iar prietenul su Florin cu 13 km mai mult dect Mihai.

Ci kilometri au parcurs mpreun Mihai i Florin? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

R:____________________

6. Se d irul de numere naturale: 18, 16, 14, .

Ce numr se obine adunnd urmtorii doi termeni ai irului? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

R:___________________

7. Coloreaz figurile geometrice de deasupra liniei orizontale situate la dreapta liniei verticale, din desenul A. ncercuiete cifrele situate sub linia orizontal, la

stnga liniei oblice, din desenul B.

A B

Caiet de Lucru Clasa a Doua

Documents

Transcript of Caiet de Lucru Clasa a Doua