1

Caiet utilizat la orele de Limba şi literatura română

- pentru elevii cu CES (clasele III - IV) -

Propunător

Profesor Carmen Marilena Şerbănescu

Şcoala gimnazială specială nr. 7, Bucureşti

Comunicare Socializare

2

Nume: .........................................................................................

Prenume: ....................................................................................

Data naşterii: ..............................................................................

Adresa: .......................................................................................

Telefon: .......................................................................................

Şcoala: ........................................................................................

Clasa: ..........................................................................................

Adresa şcolii: ...............................................................................

Telefon: ........................................................................................

Semnătura: …………………………………

Mult succes!

3

Denumeşte imaginile

Alcătuire de propoziţii

Alcătuieşte propoziţii cu acele cuvinte ce denumesc imaginile de mai sus:

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Mult succes!

4

Despărţirea cuvintelor în silabe

Desparte în silabe cuvintele corespunzătoare imaginilor de mai jos:

Alcătuire de propoziţii

Alcătuieşte propoziţii cu acele cuvinte ce denumesc imaginile de mai sus:

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Mult succes!

5

Culorile

Scrie în fiecare căsuţă ce culoare are fiecare minge:

Figuri geometrice

Denumeşte figurile geometrice de mai jos:

Mult succes!

6

Ortograme

Subliniază ortogramele din textul următor:

La film

Maria merge la film. Ea se întâlneşte cu Elena şi colega sa, Irina.

Elena i-a spus Mariei că vine şi Bogdan. Irina l-a întrebat pe acesta dacă vin

şi prietenii lui. Bogdan i-a zis că aceştia întârzie puţin.

După ce au ajuns, băieţii s-au gândit să cumpere floricele sau suc.

După vizionare, fetele i-au mulţumit lui Bogdan că a venit şi el. Maria a

spus că ia autobuzul spre casă, în timp ce prietenele ei iau tramvaiul.

Alege varianta corectă:

1. Andrei s-a dus la magazin. 1. În camera sa este ordine.

2. Andrei sa dus la magazin. 2. În camera s-a este ordine.

1. Pomii s-a scuturat de floare. 1. Cornel la văzut pe Ion.

2. Pomii s-au scuturat de floare. 2. Cornel l-a văzut pe Ion.

1. Anda merge la şcoală. 1. Mirela i-a creionul.

2. Anda merge l-a şcoală. 2. Mirela ia creionul.

1. Băieţii iau mingea. 1. Învăţătoarea i-a lăudat pe copii.

2. Băieţii i-au mingea. 2. Învăţătoarea ia lăudat pe copii.

1. Copiii i-au spus mamei poezii. 1. Eu i-au nota zece la desen.

2. Copiii iau spus mamei poezii. 2. Eu iau nota zece la desen.

Mult succes!

7

Completare de propoziţii lacunare

Completează propoziţiile de mai jos cu acele cuvinte

corespunzătoare imaginilor:

1. Maria face un .......................... .

2. ................................ este vestitorul primăverii.

3. Ionuţ a spart ................................ .

4. Mama mi-a cumpărat un .................................... .

5. ........................... arată ora 10 şi 10 minute.

6. Marius ne-a servit cu ..................................... .

Completează textul de mai jos având la dispoziţie cuvintele din

chenare:

În pădure

Mihai, Ioana, Monica, Dorel şi Dan fac o plimbare în ..................... .

Pădurea se află lângă ............... Monicăi. Mihai şi Ioana culeg ...................... .

Monica aleargă după ........................ . Dorel face un buchet de .......................

pentru bunica lui. Pe seară, copiii se întorc .......................... .

Mult succes!

acasă

fluturi

ghiocei

casa fragi

pădure

8

Acasă cu familia mea (1)

Câţi membri are familia din imaginea de mai sus?

Dă-le un nume PĂRINŢILOR ŞI COPIILOR.

Colorează cu roşu doar dreptunghiul ce conţine denumirea celor care

fac parte din familia ta.

Scrie numele fiecărui membru al familiei tale: MAMA: ......................................................................................

TATA: .......................................................................................

FRAŢI: .......................................................................................

SURORI: .....................................................................................

Ce alte persoane fac parte din familia ta?

mama fratele

copilul

bunica

colegul

prietenul mătuşa sora

vărul

tata

vecina unchiul

bunicul

9

Vorbeşte despre familia ta. Ce meserie au părinţii tăi? Cu ce se ocupă

fraţii, surorile? Cum se desfăşoară o zi petrecută în familia ta? Cum vă

petreceţi zilele de sărbătoare? Care sunt îndatoririle tale în familie? Ce

îţi place să faci împreună cu familia ta?

Povesteşte o întâmplare frumoasă petrecută în familia ta.

Desenează un tablou cu familia ta.

Mult succes!

10

Bucuriile anotimpurilor

TOAMNA

Memorează:

Sună clopoţeii toamnei

Şcoala-i un buchet de flori

Cerul scrie cu cerneală

Şiruri dese de cocori.

Priveşte tabloul de mai jos şi spune tot ce observi:

Completează cu silabele potrivite. Alcătuieşte propoziţii cu aceste

cuvinte.

cer inno___ zile ploioa__

păsări că ___toa___ toamnă __gată

De ce este toamna un anotimp bogat? Spune care sunt bogăţiile

toamnei.

11

Completează desenele şi colorează-le. Atenţie la culoarea frunzei!

Completează rebusul. Vei obţine pe verticală numele anotimpului în

care ne aflăm.

Subliniază, din bogăţiile toamnei enumerate mai jos, doar fructele:

nuci, varză, porumb, mere, gutui, ceapă, struguri, pere, cartofi.

12

Priveşte trenul lunilor anului. Colorează numai lunile toamnei.

Colorează numai imaginile ce se potrivesc toamnei.

Desenează un tablou de toamnă.

ianuarie

mai februarie

martie

aprilie

septembrie

august

iulie

iunie decembrie

noiembrie

octombrie

Mult succes!

13

Cuvinte minunate

Colorează vaporaşele. Alătură literele conţinute.

Ce cuvânt ai obţinut? ..............................................................

Cum se poartă un copil politicos?

Cum saluţi?

o dimineaţa ........................................................................... o la prânz .............................................................................. o seara ..................................................................................

Mihai îi spune colegului său:

- Dă-mi un creion!

- Nu pot să-ţi dau! Răspunde acesta supărat.

* De ce nu-l ajută colegul pe Mihai?

De ce îi răspunde supărat?

BUNĂ ZIUA TE ROG MULŢUMESC

14

* Ce cuvinte trebuia să folosească Mihai? Completează:

- Dă-mi, ................................, un creion!

Subliniază răspunsul cel mai potrivit:

- Ia un creion!

- Poftim un creion!

- Na un creion!

* Ce trebuie să răspundă Mihai după ce primeşte creionul?

Deci, să completăm:

- Dă-mi ............................. un creion!

- ........................................ un creion!

- ........................................ !

Memorează:

Cer un lucru cât de mic

Mai întâi „te rog” eu zic

Lucrul dacă îl primesc

Spun îndată „mulţumesc!”

Cuvinte minunate: bună dimineaţa, bună ziua, bună seara, noapte bună, la revedere, poftă

bună, te rog, mulţumesc, succes, la mulţi ani etc.

* Cu ce ocazii folosim aceste cuvinte?

Mult succes!

15

Acasă cu familia mea (2)

Cum se numeşte strada pe care locuieşti?

.......................................................................................................................

Desenează mai jos o casă dacă locuieşti la casă sau un bloc dacă

locuieşti intr-o astfel de clădire.

Scrie sub fiecare imagine denumirea potrivită (ce cameră din casă

reprezintă):

16

Scrie pe liniile punctate obiectele din dormitor, sufragerie, bucătărie şi

baie.

- dormitor: .........................................................................................................

- sufragerie: ......................................................................................................

- bucătărie: .......................................................................................................

- baie: ...............................................................................................................

Locuinţa noastră trebuie să fie mereu curată. Denumeşte obiecte care

ne ajută să păstrăm curăţenia în casa noastră.

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

Ce rude locuiesc împreună cu tine? Ce treburi fac ele în casă?

Mult succes!

17

Bucuriile anotimpurilor

IARNA

GHICI:

Astăzi, pe fereastra mea, A căzut din nori de nea Primul fulg uşor, uşor, Gingaş şi strălucitor. Sunt atât de fericit! Ghiceşti cine a venit?

Încercuieşte cu roşu doar lunile de iarnă.

ianuarie

aprilie iulie octombrie

februarie

mai august noiembrie

martie

iunie septembrie decembrie

Completează desenele de mai jos şi colorează-le.

18

Citeşte cu voce tare. Rosteşte clar şi răspicat.

Baba, baba Iarnă Albă, foarte albă, A-nceput să cearnă: Ca o salbă dalbă, Rece, foarte rece Moale se prăvale Prin văzduh petrece. Până colea-n vale.

Denumeşte imaginile de mai jos. Pune în căsuţă un semn (X) numai la

cele care au legătură cu anotimpul iarna.

Cum spui când sunt mai multe/mulţi?

iarnă ierni

brad

sanie

fulg

fular

mănuşă

căciulă

19

Îţi place iarna? Explică de ce.

Completează cu silabe potrivite. Alcătuieşte şi scrie propoziţii cu

cuvintele obţinute.

zăpadă moa ___

vreme fri ___ roa ___

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

.....................................................................................................................

Subliniază obiectele de îmbrăcăminte pe care le purtăm iarna:

pălărie, palton, rochiţă, fular, tricou, mănuşi, căciulă.

Desenează un tablou de iarnă.

Mult succes!

20

Vine, vine Moş Crăciun!

Citeşte şi memorează:

Focul tremură-n oglindă Şi de cine ştie unde Pân’ la patul tău pătrunde Cântec dulce de colindă. Peste deal cu săniuş Moş Crăciun vine acuş!

Povesteşte ce ştii despre sărbătoarea Crăciunului.

Darurile s-au încurcat. Leagă printr-o linie darul potrivit de persoana

potrivită.

21

Cuvinte înrudite: dar, darnic, dăruit, dăruire.

Alcătuieşte propoziţii cu aceste cuvinte.

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

Creează, apoi scrie al doilea vers: Moş Crăciune mult iubit ......................................

Imaginează-ti că i-ai scrie o scrisoare lui Moş Crăciun. Ce i-ai spune în

scrisoare?

Desenează un brad împodobit şi alături darurile pe care ai vrea să le

primeşti.

Mult succes!

22

Să măsurăm timpul

Completează cuvintele:

Ce zi este astăzi? ..................................................................................

Ce zi a fost ieri? .....................................................................................

Ce zi va fi mâine? ..................................................................................

Zilele săptămânii s-au încurcat. Aşază-le corect!

vineri joi duminică luni miercuri sâmbătă marţi

....................................................................................................................

....................................................................................................................

Povesteşte ce ai făcut ieri. Ce vrei să faci mâine?

Alcătuieşte propoziţii cu următoarele cuvinte: eram, eşti, suntem, am

fost, sunt.

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

.................................................................................................................

23

Cunoşti lunile anului? Să colorăm cu verde lunile de primăvară, cu roşu

lunile de vară, cu galben lunile de toamnă, lăsând albe lunile iernii.

Numerotează-le. Câte sunt?

ianuarie

aprilie iulie octombrie

februarie

mai august noiembrie

martie

iunie septembrie decembrie

Pune în chenar albastru luna în care te-ai născut.

Completează desenele. Colorează-le. Scrie dedesubt numele

anotimpului potrivit.

.......................................................................................................................

Cum spunem corect?

zi - .............................. lună - ...............................

noapte - .............................. anotimp - ...............................

săptămână - ................................. an - ...............................

oră - ore

Mult succes!

24

Fapte bune, fapte rele

Memorează:

De pe-acuma fapte bune Poţi să faci şi tu, mereu: Poţi să ajuţi, să fii cuminte Să-l asculţi pe-al tău părinte Spre binele tău!

Ce înseamnă să fii bun?

Spune tot ce vezi în imaginea de mai jos. Aşa procedezi şi tu?

Citeşte propoziţiile de mai jos şi pune un semn (X) în dreptul celor care

descriu fapte bune.

Ioana udă florile.

Ana rupe foile caietului.

Ionel o ajută pe mama la pregătirea mesei.

Irina îşi scrie numele pe bancă.

25

Colorează dreptunghiurile în care sunt cuvinte care te duc cu gândul la

fapte bune.

curat certăreţ respectuos

leneş atent zgârcit

harnic politicos bătăuş

Încercuieşte a doua literă din fiecare cuvânt. Alătură literele şi vei obţine

denumirea unei însuşiri pe care ar trebui să te străduieşti s-o ai şi tu.

ibric, muzică, an, căsuţă, stradă, carte, etaj, lecţie.

................................................................................

Taie unul din cuvintele din paranteză, în aşa fel încât propoziţia să

exprime o faptă bună.

mângâie

Colegul meu câinele.

loveşte îngrijeşte Adina florile din fereastră. rupe

în coş Cecilia aruncă hârtiile . prin clasă

Mult succes!

26

Bucuriile anotimpurilor

PRIMĂVARA

Memorează:

Soseşte primăvara Cu muguri şi cu flori, Cu şiruri lungi de berze Şi şiruri de cocori.

Priveşte trenul lunilor anului şi colorează doar lunile primăverii.

Completează silabele pentru a obţine cuvinte ce se potrivesc

anotimpului primăvara.

ghiocel gin ____ ramuri în ___ zi ____

soare căl ____ puişori ____ foşi

Alcătuieşte propoziţii cu aceste cuvinte:

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

ianuarie

februarie

martie

aprilie

mai

iunie

iulie

august

septembrie

octombrie

noiembrie

decembrie

27

Completează desenele şi colorează-le.

Atenţie la culoarea frunzei!

Scrie sub fiecare imagine denumirea obiectului desenat şi apoi câteva

însuşiri ale acestuia, după model:

soare

strălucitor

luminos

28

Cum spunem?

Completează, după model:

floare

floricică cuib

copac frunză

pui păsări

vrabie pom

Ce crezi că ar povesti o rândunică ce ar sosi din ţările calde?

GHICI!

Clopoţel, clopoţel Alb, gingaş şi subţirel Primăvara o vesteşte Oare ştii cum se numeşte? ............................................

Verdele este culoarea primăverii. Găseşte obiecte (şi nu numai) care

pot avea această culoare.

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

29

Desenează un tablou de primăvară.

Cum spui când sunt mai multe/mulţi?

ghiocel ghiocei

rândunică

lalea

barză

Subliniază obiectele de îmbrăcăminte pe care le purtăm primăvara:

geacă, fular, pantaloni scurţi, fustă, bluză, haină de blană, balonzaid.

Îţi place primăvara? Explică de ce?

Mult succes!

30

Ziua mamei

Completează căsuţele cu literele potrivite:

Completează cuvintele cu silaba care lipseşte şi vei afla cum este

MAMA.

bu ____ fru ____ să

iubi ____ re dar ____ că

har ____ că price ____ tă

Vorbeşte despre mama ta. Cum este ea?

Alcătuieşte propoziţii cu ajutorul cuvintelor: mamei, pe mama, mamelor.

31

Subliniază răspunsul corect:

La întoarcerea de la şcoală, îi spun mamei:

- Salut!

- Bună ziua!

- Sărut mâna!

De ziua mamei, Irina i-a spus:

- Bună ziua!

- La mulţi ani!

- Poftă bună!

Memorează:

Uite colo, Ionică Desenează în culori Un căţel şi o pisică Ba şi trei sau patru flori. Mâine e doar ziua mamei Şi acum copiii vor Bucuroşi să pregătească Daruri pentru mama lor.

Desenează chipul mamei tale şi cadoul pe care ai vrea să i-l dăruieşti.

Mult succes!

32

Fiecare om are o meserie

Ce meserie are tatăl tău? Dar mama ta?

Povesteşte-ne cum lucrează părinţii tăi.

Aşază în ordine cuvintele următoare şi scrie mai jos propoziţia obţinută:

....................................................................................................................

ŢINE MINTE ACEST PROVERB !

Cine lucrează în aceste instituţii?

.................................. ....................................... ...................................

Unde lucrează fiecare?

croitorul

croitorie bucătarul

minerul zidarul

cizmarul cofetarul

tipograful frizerul

Spune ce ştii despre meseriile amintite.

brăţară e aur meseria de

şcoală spital magazin

33

Denumeşte obiectele de mai jos. Cine lucrează cu fiecare?

GHICI! În gentuţa lui de piele Poartă mii de scrisorele! ....................................... Dintele-i de carii ros El îndată l-a şi scos! .......................................

Memorează:

Oricare meserie Are un miros, copii! A pâine şi plăcinte Miroase-n brutării. A ce miroase în: farmacie, tâmplărie, cofetărie, tipografie, bucătărie,

maşină?

Ţine minte: Leneşul la toate

Spune că nu poate. Mult succes!

34

Să circulăm corect !

GHICI!

Felinar cu trei culori Îi îndrumă pe călători. ...................................

Care sunt cele trei culori ale semaforului? Colorează! Fă un semn (X) în

dreptul culorii care ne dă voie să traversăm.

Cum mă port pe stradă? - merg liniştit şi atent - arunc hârtii - ocrotesc copiii mai mici - vorbesc tare, sunt gălăgios - traversez cu atenţie - ajut bătrânii la traversare - rup florile sau crengile pomilor - alerg neatent - discut liniştit cu prietenii

35

Pronunţă corect şi desparte în silabe cuvintele: traversare circulaţie stradă

.................................... .................................... .................................

Memorează: Semaforu-n colţ de stradă Traversarea ne-o arată. Ochiul verde când îl vezi Sigur poţi să traversezi. Ochiul galben când clipeşte „Fii atent!” te sfătuieşte. Ochiul roşu strigă: „Stai! Dreptul ca să treci nu-l ai!”

Ce ne arată următoarele semne de circulaţie?

Desenează o trecere de pietoni.

Mult succes!

36

Bucuriile anotimpurilor

VARA

Completează rebusul. Vei obţine pe verticală (A-B) numele celui mai

călduros anotimp.

A

B

Completează cuvintele şi alcătuieşte propoziţii cu ele: vară căl ___ ____ să apă răco ___ să cireşe ____ toase raze fier _____ ...................................................................................................................

...................................................................................................................

...................................................................................................................

...................................................................................................................

...................................................................................................................

37

Priveşte trenul lunilor anului şi colorează doar lunile de vară.

Completează desenele şi colorează-le:

Pune un semn (X) numai obiectelor de îmbrăcăminte potrivite

anotimpului vara.

ianuarie

februarie

martie

aprilie

mai

iulie

august

septembrie

octombrie

noiembrie

decembrie iunie

38

Memorează:

Cu cireşe la urechi

Roşii şi perechi - perechi Vara vine La oricine. Sună clopoţelul tare C-a sosit vacanţa mare!

Alcătuieşte propoziţii cu următoarele cuvinte:

vară, veri, despre vară, verii. ..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

Completează:

fierbinte ca ................................................................................................

răcoros ca ................................................................................................

limpede ca ................................................................................................

albastru ca ................................................................................................

strălucitor ca .............................................................................................

Desenează un tablou de vară.