Avantajele si dezavantajele experimentului real si experimentului virtual in predarea fizicii

Grup Scolar “Al. Odobescu “Lehliu Gara , 1.XI.2012

By PresenterMedia.com

•Agenda sesiunii

Experimentul

Experimentul real

Exemple

Concluzii si adrese utile

1

2

5

3

4

Experimentul virtual

• Experimentul este o observatie provocata, o actiune de cautare, de incercare, de gasire de dovezi, de legitati, este o provocare intentionata, in conditii determinate(instalatii, dispozitive, materiale corespunzatoare, variatie si modificare a parametrilor etc), a unui fenomen, in scopul observarii comportamentului lui, al incercarii raporturilor de cauzalitate, al descoperirii esentei acestuia(adica a legitatilor care il guverneaza), al verificarii unor ipoteze(I. Cerghit)

•Experimentul

1.Experimentul cu caracter

demonstrativ2. Experimentul cu caracter

de cercetare3. Experimentul cu caracter

aplicativ

De ce ?pentru a motiva elevii;pentru a creste gradul de intelegere al modului de functionare si utilizare a echipamentelorpentru a verifica predictiile, teoriile sau modelele.

PUNCTE TARI

lipsa de timp la lecție,• dotarea parțială, insuficientă a

laboratorului de fizică cu utilajul şi aparatele necesareunele aparate și echipamente produse pentru laboratorul școlar, după calitatea lor, mai degrabă aparțin de clasa substitutelor decât de cea a aparatelor testate metrologic

necesită aparatură în număr mare de exemplare

PUNCTE SLABE

Experimentul real

educă gândirea abstractă, analitică și cea sistemică, raţionamentul deductiv şi inductiv

creează deprinderi de observare a lumii înconjurătoare şi de înţelegere a fenomenelor din natură

PUNCTE TARI• realizarea experimentului virtual

urmeaza realizarii efective e experimentului real si permite elevilor contrulul asupra unui numar mai mare de factori care influenteaza fenomenul studiat

• prin experimentul virtual este facilitata intelegerea fenomenului studiat de catre elevii care au deficiente motorii si nu pot realiza cu alt sprijin experimentul efectiv;

• Softuri educationale accesibile atat profesorilor cat si elevilor

• Promoveaza invatarea interdisciplinara , interactiva, centrata pe elev

Prin simpla includere a disciplinei informatică în planurile de învățământ și dotarea școlilor cu calculatoare nu se obține creșterea performantelor elevilor

Elevii care nu au acces la un calculator și nu știu să lucreze cu acesta vor fi marginalizați

Lipsa conexiunii la internet nu permite accesarea platformelor educationale

Reticenta anumitor dascali fata de utilizarea calculatorului in procesul de predare/ evaluare

PUNCTE SLABE

EXPERIMENTUL VIRTUAL“Elevul se dezvoltă prin exerciţiile pe care le face, şi nu prin acelea care se fac în faţa lui” (I. Cerghit).

•“Ştiinţa merge înainte pe două picioare numite teorie şi experiment. Câte o dată este pus jos primul, altă dată celălalt, dar progresul continuu este făcut numai prin folosirea ambelor” Millikan

Wikispace...la dispozitia elevilor

• .

Proiectarea unitatii de invatare folosind resurse OER

Predare/Invatare

Evaluare

57%

21%12%

10%

Chart Title

1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr

Sondaj de opinie in randul elevilor...

57% - considera ca pentru intelegerea fenomenelor studiate sunt necesare atat experimentele reale cat si cele virtuale21% - considera ca experimentul virtual este suficient pentru intelegerea fenomenelor studiate12% - considera ca experimentulreal este absolut necesar pentru intelegerea fenomenelor studiate10% - nu sunt interesati de domeniul stiintelor exacte

Stage 1• Enter Text Here

Stage 2• Enter Text Here

Stage 3• Enter Text Here

Stage 4• Enter Text Here

.

Linkuri utile...

Linkuri unde puteti realiza teste ce pot fi rezolvate online...

”Cel ce doreste sa se bucure fara nici o umbra de indoiala de adevarurile aflate la baza fenomenelor trebuie sa stie cum sa se daruiasca experimentului. ” Roger Bacon