BURSĂ INDIVIDUALĂ DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ Nr de referinţă COM-11-923-CL-BE

Beneficiar: Bran Oana Camelia Buget aprobat: Profesor de limba franceză la 2300 euro Grupul Şcolar de Transporturi Auto CRAIOVA

Acţiunea COMENIUS are ca scop îmbunătaţirea calităţii şi consolidarea dimensiunii europene în educaţie, încurajarea învăţării limbilor străine şi a cooperării transnaţionale între şcoli, promovarea conştiinţei interculturale şi a inovaţiei în ceea ce priveşte metodele pedagogice şi tehnicile informaţionale.

http://www.islv.ulg.ac.beNumăr maxim de participanţi: 57 Tările participante: România, Cehia, Polonia, Spania, Portugalia, Italia, Austria, Grecia, Slovenia, Egipt, Rusia, Maroc, China

Obiectivele activităţii de formare:

-dezvoltarea, reînnoirea şi îmbogăţirea practicilor şi reflecţiei pedagogice a profesorilor de franceză, limbă straină cu ajutorul atelierelor practice, creative şi inovatoare;-dezvoltarea schimbului intercultural;-diversificarea şi dezvoltarea competenţelor de conceptualizare a scenariilor didactice conform CECR (Cadrul European Comun de Referinta).-aprofundarea cunoştinţelor despre cultura şi civilizaţia belgiană;-exploatarea metodologică a unor vizite culturale;-dezvoltarea propriului concept de învăţare.

CONFERINŢE sustinute de directorul sustinute de directorul Institutului,Institutului, prof. prof. Jean-Marc DefaysJean-Marc Defays

-« Le rô-« Le rôlele et les responsabilités du et les responsabilités du professeur de langues » professeur de langues » -« �Civilisation, culture, interculturel – -« �Civilisation, culture, interculturel – Comment�les concevoir et les Comment�les concevoir et les enseigner ? » enseigner ? »

În prima săptămână au fost cursuri

despre istoria şi cultura belgiană. Au

fost organizate vizite la două muzee

din Bruxelles, dar şi la muzee,

monumente şi biserici din Liege.

În a doua şi a treia săptămână s-au constituit

grupurile de lucru pentru secvenţele didactice care

au avut în vedere diverse metode de lucru:

brainstorming, prezentări ale conceptelor şi

materialelor de lucru, dezbateri, lucru în grup,

activităţi pe grupe, simulări, postarea scenariilor

didactice pe platforma Moodle a Institutului

lingvistic.

S-au format grupe de trei sau patru

persoane, de preferinţă din ţări diferite,

care au avut de ales o temă legată de

aspecte ale Belgiei. Iată cateva exemple:

La Belgique à la pointe; La Belgique dans

la francophonie; La Belgique touristique;

La Belgique et ses etrangers, La belgique

et l’humour, La Belgique et les

gourmands.

Pornind de la aceste teme, fiecare grup, în cadrul

atelierelor de TICE, oral, scris şi evaluare, a elaborat

o secvenţă didactică pe care a postat-o pe

platforma MOODLE a Universităţii din Liège. Aceste

secvenţe didactice au fost prezentate celorlalţi

participanţi, fiecare putând să-şi exprime punctul

de vedere cu privire la aceste activităţi.

Modulul Lingvistic a abordat aspecte ale limbii

franceze vorbite. Seminariile s-au desfăşurat

sub forma unor vizionari de fragmente din

filme sau prin lectura unor texte scrise în

franceza vorbita, prin audiţia de cântece şi

analizarea fiecărui aspect particular întâlnit.

Participanţii au primit un dicţionar de argou şi

au fost abordate aspecte ale limbii franceze

folosită în spaţiu virtual, în general de către

tineri, pe reţelele de socializare.

Finanţarea a fost asigurată

din fondurile Comenius-LLP şi

FSE –POSDRU (Fonduri

Structurale Europene).

Conţinutul prezentului material

reprezintă responsabilitatea

exclusivă a autoarei, iar ANPCDEFP şi

Comisia Europeană nu sunt

responsabile pentru modul în care

conţinutul informaţiei va fi folosit.