Brosura Ed Psih

download Brosura Ed Psih

of 28

Transcript of Brosura Ed Psih

EDITURA ASCR

Un om care citete face ct doi.

CATALOG EDITORIAL PENTRU SPECIALITII DIN PSIHOLOGIE

www.ascred.ro facebook.com/ASCRED

Editura ASCR promoveaz produse multimedia de excelen n domeniile: educaie, consiliere colar i psihologie. ncepnd cu anul 2006, Editura ASCR este acreditat de ctre Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice din nvmntul Superior (CNCSIS). nfiinat n anul 2002 sub egida Asociaiei de tiine Cognitive din Romnia (ASCR), Editura ASCR editeaz cri din domeniul tiinelor cognitive: psihologie, inteligen artificial, neurotiine, lingvistic teoretic, antropologie, filosofia minii. Prin colaborarea cu ASCR, editura particip la realizarea Conferinelor Naionale de tiine Cognitive, a mai multor simpozioane internaionale, granturi de cercetare-dezvoltare naionale i internaionale. Colectivul de refereni tiinifici ai revistelor pe care le editeaz ASCR, n mare parte, gireaz i calitatea tiinific a crilor editate de Editura ASCR.

Coleciile Editurii ASCR: Psihologul expert Psihologie i via Consiliere colar Educaie Hors collection Softuri educaionale Revista Cognition, Brain, Behavior

PSIHOLOGUL EXPERT

PLANURI DE TRATAMENT I INTERVENII PENTRU DEPRESIE I ANXIETATEAceast lucrare este conceput pentru a fi util terapeuilor adepi ai diverselor abordri teoretice i cu diverse nivele de experien. Terapeuilor formai n cadrul interveniilor cognitiv-comportamentale acest volum le poate oferi informaii utile despre cele mai recent concepute intervenii ale unor tulburri specifice, precum i o varietate larg de fie de lucru pentru pacieni. Terapeuilor adepi ai altor orientri teoretice, volumul de fa le ofer un ghid al interveniilor de scurt-durat, preferate de majoritatea pacienilor i de casele de asigurri. Tehnicile de intervenie descrise n acest volum sunt compatibile i cu alte abordri teoretice dect cea cognitiv-comportamental. Nu n ultimul rnd, acest volum poate Robert L. Leahy reprezenta o introducere util n terapiile cognitiv-comportamentale att pentru masteranzi, Stephen J. Holland ct i pentru doctoranzi.Fiecare pachet de intervenie prezentat n acest volum include: (1) descrierea tulburrii; (2) instruciuni privind evaluarea pacienilor; (3) fie de evaluare; 350 pagini i CD inclus / (4)descrierea detaliat a interveniilor psihoterapeutice folosite n tratarea fiecrei tulburri 2010 / 45 lei n parte; (5) plan detaliat de intervenie; (6) exemple de simptome, scopuri de intervenie i intervenii utile n conceperea rapoartelor pentru sistemele de ngrijire instituionalizat; i Traducere din limba englez de Kllay va (7) fie de lucru cu informaii utile pacientului, precum i fie pentru temele de cas.Cuprins

O lucrare extrem de util pentru practicienii reflexivi, cei care gndesc mereu asupra propriei practici pentru a-i mbunti performaele psihoterapeutice . Prof. Dr. Mircea Miclea Acest volum este un punct de reper n literatura din ce n ce mai voluminoas a terapiilor cognitive pentru tulburrile mentale. Dei volumul este uor de lecturat, autorii reuesc s abordeze probleme complexe ntr-o form clar i comprehensibil. Aaron T. Beck, MD

Intervenia n contextul ngrijirii instituionalizate Depresia Tulburarea de panic i agorafobia Anxietatea generalizat Fobia social Stresul posttraumatic Fobia specific Tulburarea obsesivocompulsiv

PSIHOLOGUL EXPERT

COPILUL DIFICIL. Manualul terapeutului pentru evaluare si trainingul prinilorAcest manual include un ghid clinic pentru abordarea tulburrilor de comportament, elaborat de cea mai cunoscut autoritate din domeniu, Dr. Russell A. Barkley. Manualul cuprinde 10 sesiuni pentru un program de training al prinilor, o sesiune de evaluare care integreaz criteriile de diagnostic din DSM IV, precum i materiale utile care ntresc fiecare etap a programului. Cartea este o resurs foarte util pentru practicienii care vor nva tehnicile oferite pentru a-i ajuta pe prini:s neleag comportamentele neadecvate ale copiilor;s-i motiveze pe copii i s creasc gradul lor de complian;s reduc frecvena comportamentelor noncompliante;s stabileasc sisteme de disciplinare adecvate, fr a folosi pedeapsa fizic;s mbunteasc comportamentul colar al copiilor cu un nou sistem de recompense utilizat acas.

Russell A. Barkley260 pagini / 2009 / 39 lei

Traducere din limba englez de Kllay va Cuprins selectiv Informaii necesare utilizrii programului Ghidul terapeutului pentru implementarea programului de training Instrumente de evaluare Fie de lucru pentru prini

Dr. Barkley este un profesor extraordinar ... claritatea i meticulozitatea prezentrii tehnicilor este mbinat cu experiena derivat din munca sa cu familiile care au copii dificili. mbinarea rigurozitii tiinifice cu experiena practic face ca acest manual s fie uor de citit i de utilizat. Eric J Mash, PhD Copilul dificil este un manual foarte bine organizat i uor de neles...o resurs extrem de util Journal of Clinical Child Psychology

PSIHOLOGUL EXPERT

INTRODUCERE N PSIHOLOGIA COPILULUICartea profesorului englez Rudolph Schaffer este scris ntr-un stil accesibil tuturor celor interesai de ngrijirea i educarea copiilor. Pentru specialitii n psihologie, psihiatrie, nvmnt i asisten social, dar i pentru cei care nu au studii de specialitate, autorul descrie succint i evalueaz conceptele, perspectivele i rezultatele cercetrilor din domeniul psihologiei copilului. Cele 10 capitole ale crii sunt mbogite cu numeroase imagini, desene, scheme, tabele, figuri. De mare ajutor pentru orice cititor este sistemul de explicaii care se practic n aceast carte: termenii tehnici sunt utilizai foarte ponderat i sunt definii pe marginea paginii n care apar pentru prima dat; exist casete informative care dezvolt anumite teme din text; rezumatul de la sfritul fiecrui capitol sintetizeaz i fixeaz ideile cele mai importante ale capitolului respectiv, iar lista de cri de la sfritul fiecrui capitol este util pentru toi aceia care doresc s continue investigarea tematicii discutate.

H. Rudolph SchafferEdiia a treia 391 pagini / 2010 / 34 leiTraducere din limba englez de Thea Ionescu Cuprins Descoperind copiii Caracteristicile copilriei nceputul vieii Formarea relaiilor Dezvoltare emoional Copilul ca om de tiin: teoria lui Piaget despre dezvoltarea cognitiv Copilul ca ucenic: Teoria lui Vgotsky despre dezvoltarea socio-cognitiv Copiii ca procesori de

Este o carte extraordinar, scris foarte clar ea prezint temele, ideile i rezultatele centrale privind dezvoltarea copiilor i surprinde entuziasmul cercetrilor recente. Ea se oprete la ntrebrile cheie care fac studiul copiilor att de interesant, fiind extrem de judicioas n evaluarea datelor tiinifice care ofer rspunsuri. Ocarte minunat, acccesibil, plcut i neleapt, demn de a fi recomandat studenilor de la toate nivelurile, precum i profesorilor. Profesor Judy Dunn, Institutul de Psihiatrie, Kings College

PSIHOLOGUL EXPERT

Florin Alin SavaEdiia a doua, revizuit 371 pagini / 2011 / 37 lei

Cuprins Elemente de statistic descriptiv Testarea ipotezelor Tehnici introductive de testare a ipotezelor Tehnicile Anova Analiza factorial Regresia liniar Regresia logistic Scalarea multidimensional

Reeditarea acestei cri rspunde unei nevoi tiinifice de a acoperi anumite tematici suplimentare, utilizate frecvent n cercetare, dar care nu erau prezentate n coninutul primei ediii - spre exemplu, procesul de adaptare pe populaie romneasc a instrumentelor psihologice construite n strintate, modul de derulare a analizelor de moderare i mediere, cu scopul de a aprofunda studiul relaiei dintre variabilele de interes. Aceast ediie a doua a lucrrii cuprinde o prezentare detaliat a beneficiilor i a limitelor asociate utilizrii acestor demersuri, alturi de exemple concrete de lucru n aceast direcie. De asemenea, carte traduce tehnicile statistice cele mai utilizate n cercetarea psihologic de vrf - regresia multiliniar, tehnicile ANOVA sau ANCOVA, analiza factorial exploratorie i cea confirmatorie - pentru toi psihologii care ntmpin dificulti n nelegerea demersului statistic din cadrul unor cercetri pe care le ntreprind. n acest sens, lucrarea prezint i discut rezultatele oferite de dou dintre cele mai des ntlnite programe statistice: SPSS i AMOS. Alturi de acestea, au fost introduse unele programe suport, cum este PowerStaTim 1.0, pentru analiza mrimii efectului i a puterii statistice sau ModGraph, pentru analiza aprofundat a relaiei de moderare. Pe lng interpretarea rezultatelor oferite de aceste programe, fiecare capitol conine una sau mai multe baze de date, care pot fi descrcate gratuit de pe internet. Fiierele respective pot fi utilizate de cititorii care dispun de aceste programe statistice, pentru a exersa problemele discutate.Aceast carte este fundamental pentru psihologi sau studeni, prin aceea c le spune clar ce i de ce s fac ntr-un anumit mod i nu n altul. Ea ofer informaii pertinente despre ceea ce se gsete n spatele formulelor statistice pe care le utilizm ntr-o cercetare.

ANALIZA DATELOR N CERCETAREA PSIHOLOGIC

Aceasta carte este fundamental pentru un psholog sau student, prin aceea c ii spune clar ce i de ce s fac ntr-un anumit mod i nu n altul...Ea este un foarte bun ghid al oricrui cercettor din domeniul psihologiei, al oricrui psiholog pentru care psihologia este o tiin cu puternice rdcini aplicative Profesor Univ. Dr. Horia D. Pitariu

PSIHOLOGUL EXPERT

INTRODUCERE N HIPNOTERAPIA I N PSIHOTERAPIA COGNITIV-COMPORTAMENTAL A COPILULUI I A ADOLESCENTULUI

Autorul ofer, ntr-o abordare teoretic, dar i practic, tehnici de hipnoterapie i de psihoterapie cognitiv-comportamental aplicabile la copii i adolesceni. Viorel Lupu este n primul rnd un practician i, prin urmare, cititorul va gsi n aceast lucrare un amplu i divers repertoriu de studii de caz i de proceduri. Teoreticienii care citesc cartea vor avea satisfacia s afle cazuri care s le exemplifice teoriile. Practicienii vor gsi proceduri care s le eficientizeze practica, dar i reflecii teoretice care le vor spori nelegerea mecanismelor psihologice.Lucrarea se adreseaz deopotriv studenilor i masteranzilor n psihologie i medicin, interesai de strategiile psihoterapeutice actuale, rezidenilor i medicilor specialiti n psihiatria copilului i a adolescentului, pediatrilor i medicilor de orice specialitate, care au ocazia s constate utilitatea psihoterapiei, fie ea asociat sau nu terapiei medicamentoase.

Viorel LupuEdiia a doua 240 pagini / 2009 / 29 lei

Cartea doctorului Viorel Lupu marcheaz un moment important n dezvoltarea psihoterapiei din ara noastr....pentru c este prima lucrare din ar noastr n care se prezinta terapia cognitiv-comportamental i hipnoterapia aplicat la copii i adolesceni. Terapiile cognitiv-comportamentale s-au dovedit a fi cele mai eficiente psihoterapii i cele mai riguros fundamentate tiinific. Ele presupun un psihoterapeut care este un scientist-practitioner, adic un practician cu serioase deprinderi de cercetare tiinific, ceea ce doctorul Viorel Lupu este cu prisosin. ntr-o vreme n care sunt nca multi psihiatri si psihologi care recurg la terapii vagi, nvechite, exotice, autorul acestei lucrri a preferat rigoarea tiinific i claritatea procedural. El stabilete un standard n psihoterapia copilului i adolescentului, la care vor fi silite de acum s se raporteze toate celelalte demersuri psihoterapeutice. Prof. Univ.Dr. Mircea Miclea

Cuprins selectiv Caracteristicile psihoterapiei la copii i adolesceni Hipnoza la copii i adolesceni Psihoterapia cognitivcomportamental la copii i adolesceni

PSIHOLOGUL EXPERT

TRATAMENTUL TULBURRILOR DE ANXIETATE LA COPII I ADOLESCENIAutorii combin cunotinele bazate pe cele mai recente cercetri cu o experien clinic remarcabil, ntr-o abordare modern a tratamentului copiilor i al adolescenilor cu anxietate. Pentru cei noi n domeniul tratamentului tulburrilor de anxietate, cartea constituie o iniiere de excepie. Pentru clinicianul i cercettorul experimentat, autorii ofer o gam larg de resurse utile muncii unui expert. Tratamentul tulburrilor de anxietate la copii i adolesceni reprezint o resurs valoroas i conine descrierea detaliat a unor tehnici i strategii specifice, formulare i alte materiale, pe care terapeuii de la orice nivel de experien le vor gsi foarte utile. Tulburrile de anxietate sunt tipul de tulburare mental cel mai frecvent n copilrie i adolescen. Ajutndu-i pe copii s treac peste problemele lor de anxietate, putem contribui, pe termen lung, la reducerea costului personal i comunitar considerabil, asociat cu tulburrile de anxietate la vrsta adult

Ronald M. Rapee Ann Wignall Jennifer L. Hudson Carolyn A. SchnieringEdiia a doua 240 pagini / 2009 / 29 leiCuprins selectiv Evaluarea i diagnosticul tulburrilor de anxietate nelegerea i tratamentul anxietii la copii Studii de caz la nceput de drum Restructurarea cognitiv Relaxarea Managementul comportamentului copiilor Expunerea Antrenamentul abilitilor sociale Asertivitatea

Tratamentul anxietii la copii i adolesceni ofer o descriere actualizat i foarte uor de parcurs att a caracteristicilor anxietii, ct i a tratamentului optim al acestei tulburri n cazul tinerilor. Este o carte sensibil la problemele clinice i fundamentat tiinific datorit suportului empiric pe care se bazeaz. Munca acestor autori reprezint o resurs pentru clinicieniii cercettorii care lucreaz in domeniu. Prof. Dr. Philip C. Kendall,ABPP Departamentul de Psihologie Clinic, Universitatea Temple

PSIHOLOGUL EXPERT

TRAUMA. FROM PATHOLOGY TO GROWTHThis book is a psychological inquiry into the world of trauma, posttraumatic stress, resilience, and posttraumatic growth. It relies on a comprehensive and critical review of the literature, from psychopathology to philosophy, testifying an impressive capacity of the author to find patterns and communalities there where an inexperienced researcher would find only epistemic relativism.It is a book elaborated according to the real state of the art and knowledge in the domain of posttraumatic stress and posttraumatic growth. Theories and explanatory models are carefully exploited to draw relevant consequences for assessment and interventions. It is an obligatory reading for any student interested on the depths and heights of the human mind.

Kllay va354 pagini / 2011 / 32 lei

Cuvnt nainte: Mircea Miclea Cuprins

Among all other species, human race has experienced the most unimaginable traumas: world wars, horrible pandemics, repressive regimes, global crises, prisons, slaving etc. No one of any other species has faced something similar. Despite all these traumas, and sometimes also because of them, we are the only one specie capable to build better and safer societies, to write poems, to compose music, to produce science and technology, to innovate continuously. Our grandeur resides in our resilience and post-traumatic growth, not in our misery. Prof. Dr. Mircea Miclea

Negative Posttraumatic Reactions Possible Posttraumatic Reactions Posttraumatic Growth Assessment And Psychotherapeutic Interventions Of Posttraumatic Reactions

PSIHOLOGUL EXPERT

EMOIE I COGNIIE. LATERALIZARE CEREBRAL DIFERENE INDIVIDUALE I DE GENPrin abordarea neurocognitiv a emoiilor, autorul relev importana cunoaterii teoretice a creierului, precum i impactul patologiei complexe a sistemului nervos asupra multiplelor dimensiuni ale societii. Studiile care alctuiesc aceast carte reprezint investigaii n domeniul neurotiinelor cognitive ale afectivitii, publicate anterior n reviste internaionale de mare prestigiu. Printre contribuiile majore ale cercetrilor cuprinse n aceast carte, poate fi menionat faptul c autorul romn realizeaz, n literatura internaional, prima metaanaliz asupra relaiei dintre anxietatea ca trstur (TA) i variaia frecvenei cardiace (HRV). Este, de asemenea, pentru prima dat cnd se demonstreaz c anxietatea ca stare reduce variaia frecvenei cardiace. i este tot pentru prima oar n literatura de specialitate cnd paradigma experimental Iowa Gambling Task (IGT) se adapteaz i se utilizeaz pentru copiii de 3 i 4 ani, pentru a proba un rezultat extrem de important: c ntre 3 i 4 ani, asistm la o maturare accelerat a cortexului prefrontal ventromedial i c aceast maturare este mai rapid la biei dect la fete.

Andrei C. MiuEdiia a doua 204 pagini / 2008 / 27 leiCuprins Emoie i cogniie: Incursiuni n psihologia emoiei, psihofiziologia cognitiv a emoiei i neurotiinele afective Anxietatea i variaia frecvenei cardiace Decizia informat emoional: Efectele genului i anxietii ca trstur Anxietatea, facilitarea i reprimarea emoional a memoriei Anxietatea i lateralizarea cerebral a interferenei emoionale

Cartea de fa marcheaz o piatr de hotar n analiza ontogenetic i multinivelar a categorizrii la copii. Ea ne arat cum trebuie depit paradigma piagetian i demonstreaz c flexibilitatea cognitiv debuteaz precoce. Ea ilustreaz, cu rigoare i sensibilitate, cum analiza cognitiv poate optimiza practica educaional. Prof. Dr. Mircea Miclea

PSIHOLOGUL EXPERT

ABORDAREA COGNITIV-COMPORTAMENTAL N SEXOLOGIEAceast carte prezint att teoretic, ct i practic tehnici de psihoterapie cognitivcomportamental aplicabile la persoanele cu tulburri sexuale. Lucrarea se adreseaz n primul rnd studenilor i masteranzilor n psihologie clinic i psihoterapie, psihosexologie i medicin, interesai de abordrile recente din domeniul psihoterapiei. De asemenea, cartea prezint interes i pentru rezidenii i medicii specialiti i primari din domeniul psihiatriei, pentru medicii de orice specialitate, precum i pentru psihoterapeui.Cazurile practice descrise n ultima parte a crii ilustreaz concret modalitatea de aplicare a tehnicilor cognitivcomportamentale n tulburrile sexuale, fiind deosebit de utile practicienilor.Tehnicile asupra crora se oprete autorul i care sunt utilizate n terapia cognitiv-comportamental implic cele trei niveluri: comportamental, cognitiv i emoional. Mediul nconjurtor influeneaz rspunsurile individuale, dar relaia individ-mediu poate fi remodelat favorabil de ctre i pentru subiect, n condiiile unei terapii competente.

Viorel LupuEdiia a doua 172 pagini / 2010 / 27 leiCuprins Noiuni de neuro fiziologie a comportamentului sexual Masturbaia la vrsta adolescenei Abuzul sexual asupra copilor i adolescenilor Homosexualitatea la vrsta adolescenei Tulburrile de identitate sexual i parafilile la adolesceni Noiuni de baz n sexologie Tulburrile sexuale Tulburrile dorinei sexuale Tulburrile erectile Tulburrile

Lucrarea se adreseaz n primul rnd studenilor i masteranzilor n psihologie clinic i psihoterapie, psihosexologie i medicin, interesai de abordrile recente din domeniul psihoterapiei. De asemenea, cartea poate prezenta interes i pentru rezidenii i medicii specialiti i primari din domeniul psihiatriei, pentru medicii de orice specialitate, precum i pentru psihoterapeui. Autorul

PSIHOLOGUL EXPERT

PROCESUL DECIZIONAL MANAGERIAL N SFERA EDUCAIONALLucrarea trateaz aspecte legate de teoria deciziei i de management. Ea ncearc s dea rspuns unor ntrebri precum: Ce este decizia? Ce tipuri de decizii exist i ce avantaje i dezavantaje prezint acestea? Care sunt etapele actului decizional? Cum poate fi mbuntit procesul decizional n cazul managerilor? Este prezentat un model de selecie a managerilor de nivel intermediar din organizaiile universitare, care ine cont att de unele dimensiuni de personalitate, ct i de modul de luare a deciziilor. Noutatea modelului este dat de faptul c folosete instrumente psihologice cu larg aplicabilitate care nu au mai fost utilizate n domeniul educaional: Fia de evaluare a calitilor manageriale, CPI, ACL i LBDQ-XII. Cartea se adreseaz tuturor celor care sunt interesai de problema deciziei, n general, i a actului decizional la manageri, n particular, precum i persoanelor preocupate de selecia profesional a managerilor: psihologi, specialiti n managementul resurselor umane, studeni.

Ionel Papuc Monica Albu Nicolae Jurcu238 pagini / 2011 / 27 leiCuprins Management economic Management educaional Procesul decizional Rolul deciziei n management Model de selecie a managerilor de nivel intermediar n organizaiile universitare Metode utilizate n luarea deciziilor Discuii asupra modelului de lucru

mi imaginez un sistem educaional care recunoate c nvtura este fireasc, c a-i face plcere s nvei este normal i c nvarea autentic nseamn nvarea pasionat. Un curriculum colar care apreciaz ntrebrile mai mult dect rspunsurile, creativitatea mai mult dect reproducerea informaiilor, individualitatea mai mult dect conformismul i excelena mai mult dect realizrile. T. Peters (2003)

PSIHOLOGUL EXPERT

THE MULTIDIMENSIONAL DEVELOPMENT OF EXECUTIVE FUNCTIONING A neuropsychological approachAplicaiile practice, interpretrile i concluziile din aceast lucrare pot contribui semnificativ la optimizarea strategiilor de instruire a copiilor.Investigaiile autoarei propun o perspectiv dinamic asupra celor trei componente eseniale ale funcionrii executive: memoria de lucru, inhibiia i comutarea, la copiii cu dezvoltare tipic i atipic. Ea abordeaz dezvoltarea multidimensional a FE (funcionarea executiv) din perspectiva neuropsihologiei cognitive a dezvoltrii.Interesul investigativ este orientat n mod special spre memoria de lucru o dimensiune esenial a FE, n cazul precolarilor i al colarilor cu dezvoltare tipic, dar i spre impactul anxietii i al tulburrilor genetice (sindromul Down).

Laura Visu-Petra344 pagini / 2008 / 27 lei

The present book is such a notable exception, even more salutary in the landscape of Romanian psychology: a book explicitly devoted to mechanisms of development, functioning and change, and not only to a multi componential description of a multilayered construct, as shown by the very terminological option for executive functioning (EF). The author goes beyond a facile description of the ontogenetic landscape of executive functions, although the age interval covered by her studies is quite generous (from 3 to 14 years of age), searching for more comprehensive responses in terms of functions of behaviors and mechanisms of change, and thus fully assuming the shift of focus from What to Why (see Rovee-Collier, 1996). Associate Professor Oana Benga

Cuprins Theoretical and empirical cornerstones in executive functioning research A standardized developmental neuropsychological approach to EF Executive (dys) functioning in developmental neuropathology: The case of childhood epilepsy A piecemeal approach to EF during development: The case of short-term memory (STM)

PSIHOLOGUL EXPERT

BIASAREA ATENIEI N ANXIETATEInteresat de relaionarea i condiionarea reciproc a cunoaterii i a afectivitatii, autorul urmrete ideea mbriat de un numr tot mai mare de psihologi clinicieni, potrivit creia emoiile au o component cognitiv substanial i c funcionarea defectuoas a acesteia are un rol fundamental n meninerea tulburrilor afective.n acest sens, lucrarea de fa abordeaz una dintre faetele relaiei cogniii-emoii: biasarea ateniei (adic distorsiunea n prelucrarea stimulilor emoionali n comparaie cu cei neutri) n anxietate. Se analizeaz la nivel teoretic, metodologic i empiric condiiile n care stimulii anxiogeni beneficiaz de Corneliu-Marius Cioara resurse prioritare de procesare i consecinele acestui fenomen asupra calitii i a intensitii emoiilor resimite. Sintetic, lucrarea urmrete specificul biasrilor atenionale i rolul lor n dinamica anxietii. 300 pagini / 2009 / 26 lei

Cuprins Modele teoretice ale procesrii informionale selective n anxietate Paradigme experimentale utilzate n studiul biasrilor atenionale Specificul biasrilor atenionale n anxietate Rolul biasrilor atenionale n reactivitatea emoional negativ

Cartea lui Marius Cioara abordeaz o tem intens frecvventat de cercetrile din psihologia cognitiv aplicat cea a biasrilor atenionale [...] Coroborate , datele experimentale susin cteva concluzii ,extrase cu mult finee de ctre autor: (1) biasrile atenionale sunt hetero bgene i dependente de metoda de msurare folosit; (2) biasrile apar att la anxioi , ct i la non-anxioi, diferena fiind dat de gradient, de pragul critic de la care apare biasarea; (3)biasrile sunt adesea preatenionale, ntruct procesarea valenei precede procesarea semnificaiei stimulului; (4) biasarea este substanial dependent de relevana personal; (5) biasarea este semnificativ mai vizibil n condiii de disponibilitate mare a resurselor. Consider c lucrarea d-lui CorneliuMarius Cioara este deosebit de meritorie . Att prin aparatul conceptual, ct i prin metodologia utilizat i rezultatele obinute. Prof. Univ. Dr. Mircea Miclea

PSIHOLOGUL EXPERT

STATISTIC APLICAT N TIINELE SOCIO-UMANE Noiuni de baz Statistici univariate

Statistica lui C. Opariuc-Dan reprezint o statistic aplicat prin experien profesional ntr-o mulime de situaii de cercetare tiinific. Autorul nu realizeaz un inventar sec de noiuni i procedee statistice, ci se concentreaz prioritar pe explicaii amnunite i pe prezentarea consecinelor aplicrii de procedee statistice.Un merit al autorului este atenia acordat unei corecte introduceri a datelor n programul computerizat de prelucrri statistice din domeniul tiinelor sociale.

Cristian Opariuc-Dan330 pagini / 2009 / 23 lei

Cuprins

Cartea lui Cristian Opariuc-Dan nu realizeaz un inventar sec de noiuni i procedee statistice, ci se concentreaz prioritar pe explicaii amnunite i pe prezentarea consecinelor aplicrii de procedee statistice. Este apreciabil modul n care se concentreaz autorul spre evitarea situaiilor de artefact, spre adecvarea reprezentrilor grafice, spre explicarea particularitilor situaiilor experimentale. Prof. univ.dr. Aurel Stan Universitatea Al. I. Cuza, Iai

Natura msurrii n tiinele socio-umane Organizarea datelor Statistici descriptive Tendina central Media populaiei. Reprezentri grafice ale tendinei centrale Statistici descriptive mprtierea Distribuia normal Probabiliti i semnificaie statistic Eantionare i reprezentativitate

PSIHOLOGUL EXPERT

APLICAII PRACTICE ALE PSIHOLOGIEI ORGANIZAIONALECartea ofer cunotine avansate despre psihologia organizaiilor i este, n acelai timp, un ghid eficient pentru optimizarea organizaiilor i a procesului de nvare. Sintez de cunoatere academic i utilitate practic, aceast lucrare este un model despre felul n care cunoaterea ne ajut s ameliorm realitatea. Autorii arat c, pentru a supravieui ntr-un mediu competiional, pentru a iei dintr-un nivel inacceptabil de performan sczut, pentru a-i schimba strategia de concuren sau pur i simplu pentru a deveni din ce n ce mai bune, organizaiile dezvolt planificat procese de management al schimbrii. Dezvoltarea organizaional este, prin urmare, procesul prin care organizaiile utilizeaz teoriile i tehnologia tiinelor comportamentale pentru a facilita schimbrile care conduc la creterea eficienei.

236 pagini / 2009 / 23 leiCuprins Psihologia organizaional: baz teoretic i orientare valoric pentru dezvoltarea organizaional Coerena personalitii n orientarea social-cognitiv Sinele ca organizaie de cunoatere Coeren i schimbare n cunoaterea individual i distribuit Grounded theory: problema ambiguitii ei

Sofia Chiric, Daniela Andrei, Ctlina Ciuce

Cartea ofer cititorului nu numai o serie de cunotine avansate despre psihologia organizaiilor, ci i un ghid util de exploatare eficient a acestora, att pentru optimizarea organizaiilor, ci i a procesului de nvare . Cci la ce bun cunoaterea, dac ea nu ne ajut s ameliorm realitatea ? Aplicaii practice ale psihologiei organizaionale este o foarte reuit mbinare a cunoaterii academice cu utilitatea practic. Prof. univ.dr. Mircea Miclea

PSIHOLOGUL EXPERT

COPIII FAC ORDINE! Categorizarea la vrsta precolar

Cartea urmrete categorizarea sau cum grupm elementele realitii i cum ne reprezentm mintal aceste grupri, din perspectiva dezvoltrii cognitive. Modul n care ajungem la competena de a extrage trsturile relevante, astfel nct s grupm mpreun o serie de stimuli, reprezint un pas important pentru nelegerea deplin a conceptelor umane. Rezolvarea eficient de probleme, spre exemplu, presupune i flexibilitate cognitiv: cu ct identificm mai multe soluii poteniale, cu att e mai probabil c vom identifica soluia cea mai bun. Pentru educaia contemporan, devine relevant educarea timpurie a flexibilitii prin care i vom putea ajuta pe copiii cu dezvoltare tipic s i ating potenialul, iar pe cei cu o dezvoltare atipic s se apropie ct mai mult de nivelul optim al funcionrii cognitive. Autoarea ofer sugestii pentru aplicaiile practice ale flexibilitii cognitive n domeniul educaiei timpurii, pentru toi cei interesai de dezvoltarea copiilor de vrst precolar, educatori, profesori, pedagogi, consilieri, psihologi sau prini.

Thea Ionescu168 pagini / 2008 / 20 lei

Cuprins Categorizarea modele generale Dezvoltarea abilitii de categorizare n primii ase ani de via categorizarea flexibil la precolari Factori care influeneaz flexibilitatea categorizrii la vrsta precolar Implicaii educaionale sau... dincolo de scaunul comod al cercettorului

Cartea de fa marcheaz o piatr de hotar n analiza ontogenetic i multinivelar a categorizrii la copii. Ea ne arat cum trebuie depit paradigma piagetian i demonstreaz c flexibilitatea cognitiv debuteaz precoce. Ea ilustreaz, cu rigoare i sensibilitate, cum analiza cognitiv poate optimiza practica educaional. Prof. Dr. Mircea Miclea

PSIHOLOGUL EXPERT

PSIHOLOGIE EDUCAIONALLucrarea abordeaz exhaustiv problematica psihologiei educaionale. Cartea, deosebit de util att profesorului, ct i psihologului sau consilierului colar, pune n valoare importana fundamentrii tiinifice a aplicaiilor educaionale, autorul fiind preocupat mai ales de: procesele cognitive superioare atenia, nvarea, memoria i metacogniia ca rezultat al interaciuniilor continue dintre cogniii i emoii; rolul componentei motivaionale n managementul nvrii; pregtirea elevilor pentru a face fa solicitrilor pieei muncii; deprinderea de strategii care s dezvolte funciile executive: planificarea, organizarea, stabilirea de prioriti etc.; reconceptualizarea rolului predrii/nvrii i a dinamicii relaiilor elev-elev i profesor-elev, ca urmare a dinamismului accelerat informaional i relaional al societii n care trim; practicile de succes ale profesorilor n domeniile predrii, nvrii, motivrii i managementului clasei.

Viorel MihVol. 1 - 316 pagini Vol. 2 - 275 pagini 2010 / 45 leiCuprins selectiv Introducere n psihologia educaional Dezvoltare cognitiv i psihosocial. Etape de dezvoltare Abordarea diversitii n populaia colar Abordarea componenial a personalitii elevului Abordri behavioriste ale nvrii Abordri cognitive i constructiviste ale nvrii nvarea autoreglat Managementul clasei

Cartea ofer fundamentarea tiinific i aplicaiile practice de care au nevoie profesorul , psihologul i consilierul colar. O lectur necesar i util pentru oricine lucreaz n coal. Prof. Dr. Mircea Miclea

SOFTURI EDUCAIONALESofturile educaionale reprezint o provocare din punct de vedere cognitiv, sunt atractive, i motiveaz utilizatorii i i transform n participani activi la propriul proces de nvare. Pornind de la aceste premise, o echip multidisciplinar, de la Facultatea de Psihologie i tiine ale Educaiei a Universitii Babe-Bolyai i de la Asociaia de tiine Cognitive din Romnia, a demarat un program de realizare de softuri educaionale care s constituie instrumente interactive i atractive n sprijinirea procesului de nvare. Softul educaional Naufragiai pe Insula Calculelor se bazeaz pe cercetrile actuale din psihologia dezvoltrii, pe cele mai noi teorii despre nvare, pe facilitile designului multimedia de nalt calitate i pe consultri repetate cu nvtori de mare prestigiu. Softul realizeaz ceea ce un nvtor expert face la clas, pentru a-i ajuta elevii de clasa I i a II-a s nvee matematica. Pre: 25 lei.

MULTIMEDIA

Softul educaional Cifrele este un soft cu exerciii care, mbinnd principiile psihopedagogice, teoriile recente ale nvrii i facilitile designului de soft de nalt calitate, i ajut pe copiii cu vrste cuprinse ntre 5 i 9 ani s nvee numerele. Pre: 25 lei.

Programul Literele este cel de-al treilea soft realizat i are fundamente teoretice explicite, preluate din teoriile nvrii i cele ale designului softurilor educaionale, precum i din cercetrile recente realizate n domeniul psihologiei. Se adreseaz copiilor din clasele I i a II-a. Pre: 25 lei.

~ NOUTATI EDITORIALE ,

CRTICELELE VRSTELOR FRAGEDEIat argumentul care deschide CrtiCiC de doi ani: n doi ani, un copil nu poate nva prea multe cuvinte [], dar n doi ani ochii ti au vzut o mare parte din lucrurile care stau pe pmnt. Ce nu se poate spune, se poate desena, cu creioane i fr gum, cci lumea e exact aa cum o deseneaz copilul, ea i accept calm interpretrile stngace. CrtiCiC de trei ani tie deja ce nseamn s ai un nume al tu i mai tie o mulime de cuvinte noi pe care, deocamdat, le stlcete, le pelticete, lund-o mereu de la nceput, n veritabile vocalize verbale, gata s escaladeze prin poezioare jucue chiar i teribilul rrrr. Cartea e plin de animlue de tot felul, numai bune de descris, n seama lor, viul. CrtiCiC de patru ani face un pas mai departe n stpnirea lumii din preajm. Ea i ngduie combinri nstrunice, a nvat reguli de bun purtare i le transmite cu autoritate i cu hohot de rs faunei miunnd n orice carte pentru prichindei. Veveria va folosi batista, elefnelul face baie i tie c orice ndeprtare de prini e plin de primejdii. Jocul cunoaterii funcioneaz perfect dac adultul se mai tie copilri cu umor i inteligen: Mam, dac vrei s fii/ Rspupat de copii,/ Trebuie s ai un pic/ Inimioar de pitic. n CrtiCiC de CinCi ani, lumea se organizeaz deja n mici comuniti, familia i dezvluie ierarhiile i rostul, oraul e un teritoriu fabulos de cucerit cu tact i cu disciplin, micul organism comunitar are legi de respectat, rolul fiecruia e bine stabilit. Povetile devin aventuri, cu balene i cu harpoane, cu rsturnri de situaii, fabulosul se prelinge din climar i umple dezinvolt pagina. n fine, CrtiCiC de ase ani e gata s se despart de prima copilrie: Cnd am fost copil, cndva,/ Cnd am fost nu-i prea de mult,/ mi plcea, o, ce-mi plcea,/ S tac mlc i s ascult.// Eu eram cum e pmntul/ care-ateapt ploi-cuvinte,/ Eu eram pmnt cuminte,/ Care vrea cuvinte-ploi Acum ncepe vremea basmelor, a proverbelor, a zictorilor, a jocurilor de cuvinte dezlnuite cu libertatea celui care tie deja s le stpneasc. Copilul, cmp mnos sub cuvintele-ploi, i locuiete limba n starea de veghe ntreinut de poezie, de literatur. Irina Petra

Constana BuzeaCrticic de 2 ani 27 lei Crticic de 3 ani 21 lei Crticic de 4 ani 18 lei Crticic de 5 ani 17 lei Crticic de 6 ani 17 lei 2011 Crticelele se pot achiziiona i ca set, la preul de 85 lei.

~ NOUTATI EDITORIALE ,

AJUTORUL STRATEGIC PENTRU ELEVII CU DIFICULTI COLARE.

CUM S DAI ELEVULUI CHEIA REUITEI?Demersul cognitiv propus n aceast carte este unul dintre cele mai fecunde n sprijinirea copiilor cu dificulti colare. El permite tuturor elevilor s-i mbunteasc performanele colare i arat cum ar putea elevii s fie mult mai eficieni n ndeletnicirea lor de elevi, dac ar utiliza procedurile bune de nvare. Prima parte a crii, susinut cu numeroase exemple, prezint un model funcional cognitiv. A doua parte abordeaz demersurile strategice de nvare n lectur, scriere i matematic. Pierre Vianin este liceniat la Institutul de pedagogie curativ a Universitii din Friburg (Elveia), unde a lucrat mai muli ani n calitate de colaborator tiinific i lector. Actualmente, este profesor specializat i profesor la Haute cole Pdagogique din Valais. De mai muli ani, se dedic problematicii luptei mpotriva eecului colar. Lucrrile sale l-au condus n mod special s analizeze pertinena sprijinului pedagogic.

Pierre Vianin407 pagini / 2011 / 39 lei

Extrem de util, att pentru cadrele didactice, ct i pentru prini, cartea demonstreaz Traducere din limba francez de Livia Titieni cum, dezvoltnd strategiile de gndire ale elevilor, prin coninuturi disciplinare specifice, putem reui s remediem o mare parte din deficitele de nvare, cele mai multe deficiene Cuprins selectiv rezultnd nu din absena instrumentelor, ci din proasta lor utilizare. Degeaba ai instrumente, Introducere n psihologia dac nu le tii folosi. Degeaba ai capacitate de memorare, de pild, dac nu tii ce este educaional Dezvoltare important i, ca atare, trebuie memorat, i ce nu; cnd s memorezi mecanic i cnd s cognitiv i psihosocial. Etape memorezi inferenial; ce limite ai pentru a memora; ce strategie de memorare este cea mai de dezvoltare Abordarea diversitii n populaia colar eficient pentru cutare coninut curricular. Prin urmare, n deficienele de nvare, nu att instrumentele cognitive sunt problema, ct proasta lor utilizare. Cartea se impune ca o lectur Abordarea componenial a fundamental pentru profesori i prini, pentru toi aceia care sunt cu adevrat interesai s personalitii elevului Abordri behavioriste ale nvrii optimizeze nvarea prin metode valide tiinific i verificate practic. nvarea autoreglat Prof. Dr. Mircea Miclea

DIDACTICA FUNCIONAL. Obiective, strategii, evaluare. Cognitivismul operant

Cartea prezint o didactic adaptabil tuturor nivelurilor nvmntului, centrat pe o concepie funcional, participativ i interdisciplinar asupra predrii i mpac, ntr-un mod original, pedagogia interesului cu pedagogia pe baz de obiective. Michel Minder este liceniat n tiine pedagogice la Universitatea din Lige, este profesor la Institutul Pedagogic Superior din Theux (Belgia), unde se ocup de formarea iniial a viitoarelor cadre didactice , n domeniul psihologiei, al pedagogiei i al didacticii.

~ NOUTATI EDITORIALE ,

Michel Minder394 pagini / 2011 / 39 lei

Traducere din limba francez de Livia Titieni Cuprins Introducere Definirea obiectivelor Strategiile de motivare Strategiile de apropriere Evaluarea i structurarea achiziiilor Concluzie

Cartea de fa este un excelent tratat de didactic. Ea transmite, pe lng cunotine i proceduri, i atitudinile crora trebuie s le fac fa cadrul didactic n zilele noastre: obiectivele, flexibilitatea i autoreflecia. Ne nva cum s stabilim obiectivele educaionale, cum s utilizm un curriculum, cum s motivm nvarea, cum s stabilim sarcinile de nvare i cum s evalum formativ sau sumativ. Practic, ne arat cum s didactizm cunoaterea. Cunoaterea produs (cunoatere tiinific) nu este automat nvabil. Ca s poat fi nvat, ea trebuie reconstruit: selectat, organizat, recodat, adaptat caracteristicilor elevilor, asimilat, evaluat, certificat, transferat. Didactica este reconstrucia cunoaterii tiinifice pentru a fi nvabil. Un proces dificil pe care puini profesori l fac cum se cuvine. Aceast carte le ofer ansa s nvee cum se face acest lucru. Prof. Dr. Mircea Miclea

~ RECOMANDAM ~ VA

EDITURA ASCR v recomand produsele i serviciile partenerului nostru, COGNITROM COGNITROM CAREER PLANNER (CCPonline/intranet)COGNITROM CAREER PLANNER (CCPonline/intranet) este o platform multi-user de consiliere, informare, orientare i planificare a carierei, care poate fi utilizat de ctre: elev, printe, profesor-consilier i specialist (psiholog). CCP se poate utliza n dou variante: online i intranet. CCPonline/intranet ofer: autoevaluarea computerizat a profilului psihologic al persoanei; analiza comparativ i matchingul dintre profilul psihologic al persoanei i ocupaiile potrivite cu acest profil; analiza ocupaiilor (prin prezentarea profilurilor ocupaionale i prin nregistrri video despre ocupaii); baza de resurse pentru fiecare tip de user, centrate pe nevoile acestuia.Pentru informaii suplimentare i pre, v rugm s consultai: www.cognitrom.ro

EDITURA ASCR v recomand produsele i serviciile partenerului nostru, COGNITROMConine 49 de scale/teste etalonate i validate pe populaia din Romnia, care evalueaz toate competenele copilului: cognitive, emoionale, sociale, de temperament, autonomie i nivelul pregtirii pentru coal (school readiness). PEDa este primul sistem computerizat de evaluare multi-method & multi-observant, adic acelai proces psihologic este evaluat prin mai multe metode, de ctre mai muli observatori (educator, printe, psiholog). PEDa este un instrument extrem de util pentru evaluarea dezvoltrii, evaluarea gradului de pregtire pentru coal, evaluarea longitudinal a dezvoltrii competenelor i remedierea problemelor de sntate mintal la precolari. UTILITATE PEDa poate fi accesat de trei categorii de utlizatori: printe, educator i psiholog.

~ ~ VA RECOMANDAM

Platforma de Evaluare a Dezvoltrii- forma A (3-6/7 ani)

Conine 26 de teste computerizate de evaluare psihologic complex, etalonate i validate pe populaia din Romnia (7-18 ani). PEDb este o platform multi-method, multi-users, cu alte cuvinte factorii psihologici sunt evaluai prin agregarea mai multor metode, din partea mai multor utilizatori: elevi, profesori, prini i psihologi.PEDb este un instrument indispensabil pentru consilierea psihologic, orientarea n carier i remedierea problemelor de sntate mintal la copii i adolesceni. UTILITATE PEDb ofer evaluare psihologic computerizat a aptitudinilor, intereselor, personalitii i afectivitii copiilor i adolescenilor. Pe aceast baz tiinific riguroas, se face consilierea psihologic i orientarea n carier cu maximum de rezultate. Pentru informaii suplimentare i pre, v rugm s consultai: www.cognitrom.ro

Platforma de Evaluare a Dezvoltrii - forma B (7-18 ani)

EDITURA ASCR v recomand produsele i serviciile partenerului nostru, COGNITROM n curnd se va deschide Centrul de evaluare i intervenie la copii i adolesceni (CEICA)Centrul de evaluare i intervenie la copii i adolesceni (CEICA), afiliat S.C. COGNITROM S.R.L., este o nou soluie de evaluare, diagnostic i tratament n probleme de sntate mental la copii, adolesceni i familiile lor. Misiunea noastr este de a oferi servicii profesioniste, validate tiinific, oferite de specialiti n diverse discipline. Echipa multidisciplinar a centrului este format din: psihologi clinicieni, psihoterapeui atestai n psihologie clinic i psihoterapie cognitiv-comportamental, psihiatri, logopezi i o serie de colaboratori specialiti n nutriie, neurologie, psihopedagogie. Specialitii CEICA ofer soluii integrate i fundamentate tiinific, att n problemele de sntate mental la copii i adolesceni, ct i n optimizarea i dezvoltarea personal a acestora. CEICA ofer urmtoarele servicii: Evaluare psihologic pentru a stabili: nivelul de dezvoltare al copilului, gradul pregtirii pentru coal, dezvoltarea neuropsihologic, riscul pentru a dezvolta tulburri de sntate mental, diagnosticul clinic; Psihoterapie pentru copii i adolesceni pentru remedierea tulburrilor; Intervenii de grup pentru dezvoltarea de competene la precolari, probleme de adaptare la copii i adolesceni; Consiliere i intervenie specializat n probleme emoionale, comportamentale, diculti de nvare; Consiliere i orientare n carier n vederea orientrii colare i profesionale; Consiliere i intervenie parental. Pentru programri, contactai-ne: prin telefonul fix: 0364 881 771, prin e-mail: [email protected], la sediul CEICA: Piaa 14 Iulie nr. 18, Cluj-Napoca.

~ ~ VA RECOMANDAM

CEICA

Pentru alte informatii despre produsele i promoiile noastre, nu ezitai s ne contactai. Adres Piaa 14 Iulie nr.18 400325 Cluj-Napoca, Jud. Cluj Program cu publicul: luni-vineri, orele 9-17

Dac avei nevoie de informaii suplimentare, ne putei contacta n mod direct, prin e-mail sau telefonic: Email: [email protected] Tel/Fax: 0264581499 Mobil:0756085002 www.ascred.ro De asemenea, ne gsii i pe facebook www.facebook.com/ASCRED