Be smart nr 6

of 35 /35
REVISTA CLUBULUI DE PRESA COLEGIUL ECONOMIC BUZĂU NUMĂRUL 6/ IANUARIE 2014

description

Revista Clubului de presa a Colegiului Economic Buzau

Transcript of Be smart nr 6

Page 1: Be smart nr 6

REVISTA CLUBULUI DE PRESA

COLEGIUL ECONOMIC BUZĂU

NUMĂRUL 6/ IANUARIE 2014

Page 2: Be smart nr 6

CUPRINS

ÎN VIZITĂ LA GM COM SRL BUZÃU

Corina Bichiru, XI C

pg. 3

PROIECT DE PARTENERIAT GRUNDTVIG: GREEN JOB TO COLOUR YOUR LIFE - FIGHT AGAINST UNEMPLOYMENT

pg. 5

PROIECT BILATERAL COMENIUS: OLE- OPPORTUNITIES FOR LEARNING ENTREPRENEURSHIP

pg. 11

POVESTEA POALELOR-N BRÂUElena Panait, XII B

pg. 14

ALLISWELL- PROIECT TINERET ÎN ACŢIUNE

Alexe Ştefania, Niţu Georgiana, Şerban George

pg. 19

CONCURS NAŢIONAL “DIN VIRTUAL ÎN REAL” – la a

III a ediţie

pg. 36

2

Page 3: Be smart nr 6

ÎN VIZITĂ LA GM COM SRL BUZÃU

Corina Bichiru, XI C

Marţi, 14.01.2014, am avut plăcerea să mergem cu speraţa că

vom fi surprinşi într-un mod plăcut la o firmă al cărui principal obiect

de activitate este publicitatea şi care se numeşte GM COM SRL

BUZÃU. Asociatul acestei firme se numeşte Gabriel Caloian şi o

deţine încă din anul 1997.

Vizita a fost foarte interesantă deoarece am văzut cum arată

un sediu al unei firme de publicitate şi cât de frumoase sunt

meseriile pe care oamenii le practică în acea clădire, aparent

simplă. În cadrul vizitei am asistat la imprimarea denumirii şi siglei

unei firme pe salopete de lucru. Acest lucru s-a putut realiza după

mai mulţi paşi şi am constatat ca nu este aşa simplu precum noi

consideram. În finalul vizitei, noi am avut ocazia să imprimăm

diverse denumiri, sigle etc pe tricouri, lucru care ne-a încântat şi

ne-a făcut să ne simţim mândri de noi.

Aşadar, această micuţa plimbare ne-a relaxat şi ne-a

demonstrat că există meserii creative şi foarte frumoase.

3

Page 4: Be smart nr 6

4

Page 5: Be smart nr 6

PROIECT DE PARTENERIAT GRUNDTVIG: GREEN JOB

TO COLOUR YOUR LIFE - FIGHT AGAINST

UNEMPLOYMENT

Perioada: 2013-2015

Parteneri:

1. Azienda Agricola Maria Consilia Antonelli- Italia

2. Ocak İzi Dernegi- Turcia

3. Coneed eG Bildungswerk- Germania

4. Noorsooühing Rõuge Noorteklubi- Estonia

5. Salkininku community- Lituania

6.Colegiul Economic Buzău- România

Obiectivele proiectului sunt:

• creșterea gradului de conștientizare cu privire la nevoile de

educație informală și bunele practici în domeniul agriculturii;

• de a stimula constientizarea oportunitatilor de muncă din mediul

rural;

• Pentru a identifica noi abilități necesare pe piața forței de muncă

• Pentru a afla noi oportunități de locuri de muncă sustenabile

• să intensifice cooperarea și crearea de rețele între instituțiile

implicate în educația adulților în țările partenere;5

Page 6: Be smart nr 6

• pentru a facilita utilizarea TIC;

• să contribuie la crearea de oportunități pentru șomeri pentru

angajare și re-integrarea în societate.

Activităţi ce urmează a fi derulate:

• Vizite de studiu;

• Realizarea de materiale pormoţionale;

• Identificarea de exemple de bună practică în ţările partenere;

• Întâlniri locale pe tema agriculturii şi a turismului sustenabil;

• Realizarea unei platforme web;

• Realizarea unei broşuri electronice cu: interviuri, anchete,

exemple de bună practică.

Logo realizat de elevul Şerban Andrei, XI A

6

Page 7: Be smart nr 6

„D acă aș

putea descrie toată această experiență într-un cuvânt cu siguranță acesta ar fi „De neuitat!”. Am avut ceva de învățat șiam ajuns să cunosc niște oameni minunați dornici să se implice și să realizeze ceva prin acest proiect. ”

Alina Boarcăş, XI A

7

Page 8: Be smart nr 6

8

Page 9: Be smart nr 6

PROIECT BILATERAL COMENIUS: OLE-

OPPORTUNITIES FOR LEARNING ENTREPRENEURSHIP

Perioada 2013-2015

Parteneri:

IES OLOS Grande, Lugo,Spania

Colegiul Economic Buzău, România

Obiectivele proiectului:

1. Îmbunătăţirea abilităţilor de comunicare în engleză scris si vorbit.

2. Familiarizarea cu limba ţării partenere şi acordarea unei atenţii

deosebite similitudinii cu limba maternă.

3. Conştientizarea importanţei cunoaşterii limbilor străine.

4. Identificarea de oportunităţi de afaceri şi familiarizarea cu paşii

ce trebuie urmaţi pentru a crea şi derula o afacere.

5. Sensibilizarea comunităţii locale cu privire la existenţa de

mâncăruri şi băuturi tradiţionale.

6. Îmbunătăţirea abilităţilor de lucru în echipă pentru elevi.

7. Dezvoltarea experienţei în asumarea de responsabilităţi pentru

9

Page 10: Be smart nr 6

organizarea de evenimente antreprenoriale.

8. Dezvoltarea creativităţii elevilor şi a spiritului inovator.

Activităţi ale proiectului:

• Derularea de activităţi pe platforma E Twinning

• Prezentarea echipei/ şcolii/ oraşului

• Înfiinţarea firmei/ Nume/ Logo/ Formă juridică/ Organigrama/

Reguli

• Realizarea unui dictionar cu cuvinte specifice înfiinţării

companiei

• Contract comercial de export/ import

• Schimb de felicitări de Crăciun din materiale tradiţionale

• Selectarea produselor tradiţionale

• Realizarea catalogului

• Realizarea materialelor promoţionale

• Întâlniri de proiect în România şi Spania

• Vizite la producători locali

• Conferinţe cu antreprenori şi oameni de afaceri

• Evenimentul de vânzare a produselor

10

Page 11: Be smart nr 6

Elevii clasei xi A a, au înfiinţat firma New Vision, care are

rolul de a coopera cu firma spaniolă SISKE în scopul

exportului şi promovării în Spania a produselor tradiţionale

româneşti.

În cadrul proiectului, o parte din clasele a XI a şi a XII a au prezentat investigaţii legate de produsele tradiţionale din zona noastră şi nu numai.

Rezultatele au fost dulci, sărate şi interesante…..

11

Page 12: Be smart nr 6

POVESTEA POALELOR-N BRÂU

Elena Panait, XII B

Amu cică era o dată un împărat foarte pretenţios când venea vorba

de ce fel de mâncare gusta. Acest împărat trăia într-un ţinut foarte

populat şi renumit pentru inventivitate, dar şi pentru deliciurile

culinare.

Într-una din zile, regele îl cheamă pe dregător şi îi spune:

- M-am hotărît! Voi face un concurs.

- Un concurs? Dar pentru ce, Majestatea Voastră?

- Vezi, tu…aş vrea să mănânc ceva delicious, dar nu ştiu ce.

- Şi…credeţi că e o idee bună? Aţi putea să-i spuneţi bucătarului

regal să pregătească ceva. De ce să vă lăsaţi pe mâna unor

oamenii simpli?

- Bucătarul regal nu a reusit să –mi sadisfacă pofta.

- Şi când aţi vrea să fie acest concurs?

- Fă în aşa fel încât azi toată lumea din ţinut să afle de el! Mâine

de dimineaţă când mă voi trezi vreau să văd un şir lung de

oameni care aşteptă să intre.

- Şi premiul?

12

Page 13: Be smart nr 6

- Premiul va fi jumătate din împărăţie şi reţeta va deveni

cunoscută în întreaga lume.

- Şi…

- Nu mai pune întrebări că mi se face foame! Eu vreau să pleci

numai decât şi să dai sfoară-n ţară.

- Da…dar când vor avea oamenii timp să facă preparatele?

- Ei să vină de acasă cu reţeta şi cu ingredientele că de aşteptat

pot să aştept! Acum pleacă!

Dregătorul părăseşte sala mare a tronului şi se grăbeşte să

anunţe oştile cu privire la decizia regelui. Oştile ies grăbite pe

poarta castelului şi până la apusul soarelui tot ţinutul aflã deja de

concursul împăratului.

Oamenii au început încă de pe atunci pregătirile pentru ziua

următoare. Fiecare cu reţete care mai de care mai speciale, mai

gustoase şi uşor de pregătit.

Într-o căsuţă de la marginea ţinutului lumina încă era aprinsă, iar

înăuntru mama, bunica, tatăl şi cei trei copii se gândeau şi ei la

concursul împăratului.

- Ce am putea noi să facem, nevastă? Prea multe ingrediente

nu avem, zise tatăl.

13

Page 14: Be smart nr 6

- Tată, le vom folosi pe cele pe care le avem ştiu singur că voi

câştiga, spuse băiatul cel mare, Andy.

- Şi ce crezi tu, că vei reuşi să faci din brânză şi făină?

- Voi face o prăjitură ce se va transmite din moşi-stră-moşi.

- Eşti doar un copil, zise şi mama!

- Şi ce dacă! Eu nu voi renunţa la visul meu şi voi crede în

reuşita mea până la capăt! Zicând acestea băiatul ia brânza şi

fâina, le pune într-o traistă şi iese pe uşă.

- Ce neascultator e, spuseră fraţii săi mai mici.

- Eu am o presimţire că va câştiga spuse bătrâna!

- Dar, mamă ce poate el să facă, zise mama băiatului.

- Draga mea, lucrurile frumoase nu sunt mereu cele mai

împodobite! Lucrurile frumoase sunt cele simple şi făcute cu

dragoste.

Andy ajunsese la jumătatea drumului şi era tot mai abătut: ,,

Dacă părinţii au dreptate? Dacă nu voi reuşi să fac nimic? Nu, nu

trebuie să gândesc aşa…şi totuşi…nu ştiu ce aş putea să fac?”

Tot mergând el aşa aude o bătrână cerşind: ,, Da-ţi-mi şi mie

macăr un colţ de pâine! Sunt aşa săracă în cât nu îmi pot permite

o amărâtă de pâine!”

14

Page 15: Be smart nr 6

- Mătuşică nu am pâine, dar în schimb am brânză. Dacă vrei o

impart cu tine că şi aşa nu ştiu la ce îmi poate folosi pentru

mâine.

- Băiete, vino cu mine! Vreau să te răsplătesc pentru bunătatea

ta!

Bătrâna îl duce pe băiat la casa ei, aflată undeva la marginea

pădurii. Aici bătrâna îi arată o reţetă nemai auzită şi nemai

gustată până atunci.

- Cu acestă reţetă vei câştiga sigur concursul, băiete, spusese

bătrâna.

- Dar cum de ştiai de….

Băiatul nu apucă să termine ce avea de spus că totul a dispărut

ca prin magie, iar el se afla deja la castelul împăratului unde se

formase o coadă mare. Îi vedea intrândă pe mulţi şi se întreba

oare când îi va veni şi lui timpul? Oare îşi va mai aminti reţeta?

Oare bătrâna avusese dreptate?

Fără să ştie cum băiatul ajunge în faţa împăratului şi începe să-şi

pregătească preparatul. Până atunci regele nu mai vãzuse aşa

ceva şi nu-i venea să creadă că din două ingrediente ieşise o

asemenea plăcintă.

- Băiete, te felicit! Ai căştigat!

15

Page 16: Be smart nr 6

- Mulţumesc!

- Măria Ta, dar oamenii încă aşteptă, zise dregătorul!

- Trimite-i acasă. Reţetele lor nu vor fi la fel de gustoae ca

aceasta. Cum spuneai că se numeste?

Băiatului nu îi venea nicio idee şi nu îşi aducea aminte dacă

bătrâna i-ar fi spus ceva de un nume, însă, ceva îi atrage atenţia.

Regele scăpase puţină brânză pe mantia sa.

- Hai băiete, nu îţi fie teamă, îl incurajeazã regele !

- Poale-n brâu, Majestatea Voastră!

- Are un nume pe măsură remarcă dregătorul.

- Şi un gust excelent, spuse regele.

Seara se închie cu un bal în onoarea băiatului spre dezamagirea

celor învinşi, şi spre bucuria părinţilor lui Andy.

16

Page 17: Be smart nr 6

ALL IS WELL THAT ENDS WELL

Alexe Ştefania, Niţu Georgiana, Şerban George

„Totul este bine când se termină cu bine” („All is well that ends

well”) este un proiect ce a constat într-un schimb de experienţă

între tineri. În proiect au participat 22 de tineri din 4 organizaţii:

Maison des jeunes et de la culture (Franţa), You Have It

Foundation (Polonia), EUROPA 2020 (Spania) şi Asociaţia Hair

Redivivus (România) în parteneriat cu Colegiul Economic

Buzău şi Centru rezidenţial pentru copii Sătuc.

În perioada 9-17 ianuarie s-a desfăşurat ultima parte a

proiectului, activităţile având loc la Casa cu Tei, Sărata Monteoru,

Buzău, România. Timp de 7 zile participanţii au desfăşurat diferite

activităţi, majoritatea fiind inspirate din operele lui William

Shakespeare.

Încă din primele zile ale proiectului accentul a fost pus pe

cunoaştere. Activităţile simple şi amuzante aveau ca scop

evidenţierea fiecărei persoane în parte.Aşadar, primele cerinţe au

fost îndeplinite prin jocuri precum BINGO, realizarea unor portrete

atât fizice cât şi psihologice şi jocuri de încredere.

17

Page 18: Be smart nr 6

Vremea frumoasă din această săptămână ne-a permis să

folosim timpul liber pentru câteva activităţi în afara Casei cu Tei.

Vizitarea Mănăstirii Ciolanu a fost un lucru extrem de apreciat de

tineri, fapt ce le-a stârnit curiozitatea în legătură cu arhitectura

bisericilor, cu aspecte generale legate de credinţa populaţiei, dar şi

cu asemănările şi deosebirile faţă de ţările lor. Tinerilor le-a plăcut,

de asemenea, vizita la Vulcanii Noroioşi, fiind uimiţi de

complexitatea şi unicitatea zonei.

Printre multele activităţi în aer liber, putem include şi “landart”,

o formă unică de a crea artă pe o anumită temă,numai cu obiecte

găsite în natură. În echipe de câte patru-cinci persoane am

reprezentat unele scene din operele lui Shakespeare sau unele

lucruri semnificative legate de el prin simple obiecte găsite în

pădure. 18

Page 19: Be smart nr 6

Având principala temă teatrul, am elaborat scurte scenete, mai mult

sau mai puţin similare cu operele lui Shakespeare, la Tabăra de

Sculptură în aer liber de la Măgura. În mod neaşteptat, toţi am pus

în scenă opera „Romeo şi Julieta”, în propriile noastre moduri: unii

au ales să schimbe finalul, alţii au schimbat unele personaje şi

genurile lor sau chiar au păstrat firul acţiunii.

19

Page 20: Be smart nr 6

Înainte de a sosi în România, fiecărei ţări participante i s-a

distribuit câte o piesă de-a lui Shakespeare pentru a o studiacu

atenţie şi pentru a o reprezenta într-un mod inedit în faţa celorlalte

echipe. Echipa franceză a avut “Negustorul din Veneţia”, echipa

spaniolă a avut “Romeo şiJulieta”, echipa poloneză a avut “Othello”

, iar echipa românească a avut “Macbeth”.

Participanţii au provenit din 4 ţări diferite, astfel că nu au lipsit

nici serile specifice fiecărei ţări în parte. Fiecare dintre acestea au

însemnat mâncare specifică, obiceiuri, stereotipuri, dansuri şi

muzică reprezentativă la finalul serii.

Prima seară culturală a aparţinut francezilor. Ei au pregătit o

cină cu preparate şi băuturi tradiţionale(Calvados şi Vin), dar au

prezentat şi un obicei interesant, acela de a te uita în ochii

partenerului în momentul în care se ciocnesc paharele.

20

Page 21: Be smart nr 6

Aceştia au fost pregătiţi şi cu prezentări video şi powerpoint în care

ne-au descris regiuniea lor de provenienţă.

Românii au avut datoria de a pune

în scenă un mic act amuzant despre stereotipuri franceze (“Ce

cred românii despre francezi ?”).

A doua seară a fost a

polonezilor.Aceştia ne-au

încântat cu preparate

tradiţionale,unele făcute

chiar de rudelelor (spre

exemplu cârnaţi din porc

mistreţ), dar şi cu două

tipuri de băuturi tradiţionale poloneze.

Aceştia nu doar ne-au informat cu privire la mâncărurile lor, dar ne-

au oferit şi o incursiune în istoria şi cultura lor prin dansuri şi

cântece tradiţionale.21

Page 22: Be smart nr 6

Echipa franceză ne-a făcut tuturor o supriză plăcută când au

implementat un concurs interactiv legat de cultura poloneză,

stârnind spiritul competitiv din fiecare dintre noi.

A treia seară a fost specifică spaniolilor, ei oferindu-ne tot ce

aveau mai bun: nenumărate feluri de mâncare şi o colecţie de

vinuri excelente.

Având pregătite o prezentare video, dar şi una orală despre

tradiţiile zonelor în care locuiesc, ne-au stârnit curiozitatea şi

interesul şi ne-au făcut pe majoritatea să vrem să vizităm Spania

cât de curând. Ei ne-au învăţat, de asemenea, şi dansurile lor

tradiţionale.

Fiind rândul echipei poloneze să ne prezinte ceva despre

Spania, aceştia ne-au amuzat cu o scurtă scenetă plină de intrigă,

acţiune şi nu în cele din urmă, dans.

22

Page 23: Be smart nr 6

Ultima, dar nu cea din urmă seară a fost seara românilor. Le-

am făcut introducerea străinilor în bucătăria românească şi aceştia

au apreciat-o. Fiind cea mai apreciată băutură dintre toate, ţuica

le-a rămas tuturor în inimă şi majoritatea chiar au insistat să

achiziţioneze pentru a o împărţi cu cei dragi.

De asemenea, le-am prezentat şi unele dansuri tradiţionale

româneşti precum Hora sau Braşoveanca. Fiind extrem de uşor de

învăţat, musafirii noştrii le-au dansat cu mare plăcere şi la

petrecerea de la revedere.

Cum şi noi trebuia să fim prezentaţi de către o altă echipă, echipa

spaniolă a pus în plan o mică scenetă despre stereotipuri, dar şi un

concurs de tipul “Vreisăfiimiliionar”, care ne-a amuzatşi încântat

extrem de mult.

23

Page 24: Be smart nr 6

Printre ultimele activităţi desfăşurate se numără şi “Fish

Market”, care ne-a pus în valoare imaginaţia, realismul, dar şi

talentele artistice. În cadrul acesteia am lucrat în echipe şi am pus

la cale viitoare proiecte. Am inclus în acestea şi detaliile precum

ţările care ar putea participa, tipul proiectului, numarul de

participanţi, perioada, locaţia şi ,lucrul cel mai important, tematica.

Teatrul forum („forum theatre”) este o ramură a teatrului

convenţional şi are ca scop reprezentarea şi rezolvarea unui

conflict existent în viaţa curentă. O piesă de teatru forum este

formată din două părţi: prima constă în punerea în scenă a 5-6 acte

care să prezinte conflictul, iar în a doua parte se reia acţiunea, dar

spectatorii pot interveni cu replici scurte pentru a schimba

atitudinea actorilor şi a rezolva conflictul.

24

Page 25: Be smart nr 6

Tinerii ce au luat parte la acest proiect au fost împărţiţi în 3

grupuri şi au avut la dispoziţie aproximativ 3 zile pentru a pune în

scenă piesele de teatru forum.

Primul grup a pus în scenă conflictul dintre imigranţi şi

localnici. Aceştia, bazându-se pe opera „Romeo şi Julieta”, au

reprezentat povestea lui Ravi, un tânăr dansator indian discriminat

şi nedorit de familia italiană a iubitei lui, Giulietta. În prima parte

piesa a lăsat un final deschis, Ravi fiind indecis cu privire la viitor

deoarece fusese umilit de mama şi familia Giuliettei. Cu ajutorul

intervenţiilor publicului, conflictul a fost dizolvat prin crearea unui

25

Page 26: Be smart nr 6

nou act în care Giulietta l-a prezentat pe Ravi familiei, iar acesta a

reuşit să o convingă pe Maria (agresorul principal) să le dea o

şansă relaţiei deoarece a fost impresionată de cariera promiţătoare

a tânărului indian.

(pregătirea scenariului)

26

Page 27: Be smart nr 6

(repetiţii)

(reprezentaţia finală)27

Page 28: Be smart nr 6

Al doilea grup a pus în scenă povestea unei tinere de 15 ani

care a fost răpită de un pedofil deoarece s-a lăsat păcălită de un

fals profil pe o reţea de socializare.

În prima parte a piesei este dezvoltată relaţia virtuală dintre

Anna şi Justin, dar el fiind de fapt un pedofil în vârstă de 40 de ani

care îi era şi profesor. Datorită intervenţiilor publicului, ultimul act al

piesei nu a mai fost refăcut deoarece problema a fost rezolvată la

timp, iar Anna a realizat că nu poate avea încredere într-un

necunoscut de pe internet.

(pregătirea scenariului)

28

Page 29: Be smart nr 6

(repetiţii)

(reprezentaţia finală)

29

Page 30: Be smart nr 6

Al treilea grup a pus în scenă povestea unei familii aproape

destrămată în care soţul era victima abuzurilor unei soţii alcoolice.

În prima parte a piesei George se confruntă cu ieşirile violente ale

lui Alice chiar în faţa fiicei lor. Acesta se destăinuie mamei şi sorei

lui, dar ele nu îi sunt de mare ajutor. Toate acestea duc la scena în

care George se întoarce acasă doar pentru a o găsi pe Alice în

braţele amantei, fapt ce îl determină în cele din urmă să-şi ia viaţa.

În a doua parte intervenţiile publicului au rezolvat problema prin

crearea unei noi scene în care Alice este părăsită de amantă, iar

familia o aşteaptă acasă cu o intervenţie prin care o conving să

renunţe la alcool de dragul fiicei ei.

(repetiţii)30

Page 31: Be smart nr 6

(repetiţii)

(reprezentaţia finală)

31

Page 32: Be smart nr 6

Toate aceste piese au fost puse în scenă în Galeria Mall

Buzău în ultima zi a proiectului, iar publicul a fost format dintr-un

grup de membrii ai Centrului Cultural Francofon, dar şi de profesori

de la Colegiul Economic. În final scopul proiectului a fost atins, iar

participanţii au reuşit să rezolve diferite conflicte cu ajutorul teatrului

forum. Aşa cum ne place să spunem, „all is well that ends well” !

Pentru a sărbători succesul pe care l-au avut piesele de teatru

forum, dar şi pentru a încheia într-un mod plăcut acest proiect,

grupul a petrecut o ultimă seară la Berăria J’ Buzău. Aceştia au fost

întâmpinaţi de mulţi metri de pizza, bere şi suc, dar şi de muzică

din toate colţurile lumii. Petrecerea de rămas bun a fost una

extraordinară, plină de dans şi voie bună, şi a fost permanent

susţinută de spectacole surpriză oferite de Berăria J’.

32

Page 33: Be smart nr 6

Deşi proiectul a luat sfârşit, între participanţi s-a creat o

frumoasă relaţie de prietenie. Ei au păstrat legătura şi continuă să

comunice pe reţele de socializare.

33

Page 34: Be smart nr 6

CONCURS NATIONAL “DIN VIRTUAL IN REAL”Cum anul trecut concursul s-a bucurat de un real success( peste 130 de firme participante) organizam si anul acesta a doua editie la nivel national.Anul acesta am schimbat cite ceva in modul de organizare pentru aeficientiza intregul process.InscriereaConsta dintr-un e mail pe adresa: [email protected] mailul va cuprinde:Nume firmaProfesor coordinatorElevi care au contribuit la realizarea materialelorSectiuni la care participa:SloganSiglaPagina webSpot publicitarPrezentare electronicaEmail contactNume scoalaAdresa scoala- pentru trimiterea diplomelorTERMEN DE INSCRIERE: 31 IANUARIE 2014Fiecare firma va trimite un email de inregistrare pentru toate sectiunile.Dupa 31 ianuarie veti primi informatii in legatura cu modul de trimitere al materialelor( electronic).Anul acesta ne dorim sa facem vizibila vizionarea materialelor de catre toti participantii.Va asteptam cu dragCatalina Postovei

34

Page 35: Be smart nr 6

REDACTIE: PROFESORI

COORDONATORI:Bichiru Corina

Panait Elena

Alexe Ştefania

Niţu Georgiana

Şerban George

Irina Costianu

Janina Nedelcu

Cătălina Poştovei

Logo revistă: Ilie Florentin

Be Smart (online) = ISSN 2286 – 2625

ISSN–L 2286 – 2625

35