Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
of 65
-
Upload
nicolae-bogdan -
Category
Documents
-
view
261 -
download
3
Transcript of Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
1/65
Aspecte privind jocul de volei la nivelul echipelor de seniori
Determinarea continutului jocului de volei, pe postul de jucator de zona 2 ( fals ),
in seturi de 25 de puncte la nivelul echipelor de seniori divizia A
Capitolul I
Introducere
Volei joc sportive
!! "curt istoric al jocului de volei
Caracteristicile jocului de volei
!2 #outati privind conceptia de joc in voleiul de performanta
!$ %otivarea ale&erii lucrarii
'
! Volei joc sportiv
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
2/65
ocul de volei sia casti&at dea lun&ul anilor, datorita particularitatilor sale, o
apreciere unanima atat din partea copiilor cat si din partea adultilor! Cu posi*ilitatile de
practicare la toate varstele, voleiul este un frumos joc sportive cu o mare raspandire in
marea performanta si in acelesi timp, un important mijloc al educatiei fizice+scolare si de
recreere!
acand parte din marea familie a jocurilor sportive si fiind intro permanenta
evolutie, voleiul sia adoptat atat metodele si mijloacele de pre&atire, respectand
principiile &enerale de aplicare a acestora, cat si formele de practicare a jocului, prin
aparitia voleiului de plaja si minivoleiului, la necesitatile componentilor societatii
contemporane!
In decursul e-istentei sale, voleiul sa dezvoltat din toate punctele de vedere,
devenind o disciplina sportiva *ine inche&ata si un sport cu un sistem de joc *ine
precizat!
#u de mult, in ..5, sau implinit // de ani de volei, moment ju*iliar, care
insumeaza trecerea peste vreme a acestui joc sportive, unul dintre cele mai populare din
intrea&a lume!
Voleiul actual de mare performanta, sport olimpic, cu numarul de federatii cel mai
mare de federatii nationale afiliate la !I!V!0! a atins un nivel ridicat de maiestrie datorita
pro&reselor realizate atat in procesul de pre&atire cat si in cel al marilor competitii de
nivel national si international!
Conditiile si posi*ilitatile de astazi sunt altele, pornind de la min&ile de joc,
continuand cu echipamentul jucatorilor si cu salile de sport si incheind cu mijloacele de
refacere rapida dupa efort!
In privinta jocului propriuzis, evolutia lui se inscrie in etape distincte, le&ate de
aparitia si dezvoltarea lui, in concordanta cu anumite modificari de re&ulament,cu
im*unatatirea tehnicii si tacticii jocului, cu modul de rezolvare a unor pro*leme se
selectie si pre&atire fizica, etc!
1tapele care delimiteaza evolutia acestui secol volei*alistic, ar putea fi
urmatoarele
1tapa de pionerat ( 3.5.25 ), in care sa inventat jocul, i sa &asit un nume
adecvat continutuli joculi si raspandirea lui in lume!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
3/65
1tapa anarhica ( .24.4 ), in care in fiecare tara in care voleiul a patruns si a
&asit teren fertil isi infiinteaza federatia nationala de specialitate, iar jocul capata re&uli
proprii fiecarei tari in parte, asteptanduse aparitia unui for diri&uitor comun, care sa
realizeze o uniune de vederi privind continutul jocului, re&ulamentul de joc si or&anizarea
de competitii la nivel international!
1tapa clasica ( .6.4$ ) este marcata de infiintarea ederatiei Internationale
de Vole70all, care a reusit sa unifice re&ulamentele de joc si sa or&anizeze primele
competitii internationale cu caracter continental si mondial, pe *aza unui re&ulament
unic!
1tapa contemporana ( .4..3 ), sa declansat odata cu intrarea jocului de volei
in marea familie a disciplinelor olimpice, la 8limpiada din aponia 9o:io .4, deci
odata cu recunoasterea si consacrarea acestui sport pe toate meridianele lumi,
continuanduse si pana in prezent! Aceasta etapa se caracterizeaza printro dezvoltare fara
precedent a jocului atat in ceea ce priveste continutul sau, prin aparitia unor noutati
tehnicotactice de a*ordare ale jocului, cat mai ales prin modificarile de re&ulament, care
au creat conditii favora*ile acestor modificari de continut!
1tapa moderna (..3prezent ), sa declansat odata cu ultimele schim*ari majore
de re&ulament, respective noile re&lementari privind lovirea min&ii, introducerea noului
sistem de punctare sistem tie*rea: in toate seturile si finalizarea primelor patru seturi la
25 puncte, introducerea jucatorului ;li*ero!A! cand profesorul ?illiam @! %or&an sa &andit sa animeze orele de educatie fizica,
din timpul iernii, pe care le desfasura la cole&iul din localitate, cu ajutorul unui joc
inspirat din tenis! entru aceasta a ridicat o plasa la o inaltime de 2 metri si a luat o min&e
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
4/65
de *aschet care era trimisa cu palmele dintro parte in cealalta a plasei! Acest joc a fost
numit initial %inionette, iar dupa ce a fost prezentat in 334, la Conferinta rofesorilor
de 1ducatie izica, or&anizata la cole&iul din "prin&field, primind aviz favora*il pentru
introducerea lui in lectiile de educatie fizica din scoli si universitati, la propunerea
profesorului A!9! =alsted, i sa schim*at numele in Volle70all, pornind de la e-presia to
volle7 the *all, in traducere a respin&e min&ea! Astfel, sa nascut voleiul, sportul care in
scurt timp avea sa fie cunoscut in intrea&a lume!
>sor de invatat, cu re&uli relativ simple, desfasuranduse pe un teren mic,
necesitand putine accesorii, cu jucatori care nu vin in contact direct, jocul de volei a
capatat in scurt timp o multime de adepti, jucatori si sustinatori! Voleiul, acest joc nou,
simplu dar atra&ator, sa raspandit repede in "tatele >nite si in Asia!
In 1uropa a aparut mai tarziu, in anul . in An&lia, de unde a trecut apoi in
ranta .6, stat care este considerat adevaratul pioneer al voleiului pe continentul
nostru!
In anii .2/.2 este cunoscut in tari ca fosta >B"", fosta Cehoslovacia,
oloni, Bomania!
In timp, re&ulamentul sa im*o&atit permanent, astfel ca in anul .2 a aparut
rotatia jucatorilor, in .6 sa fi-at inaltimea plasei la 2!$m la *ar*ati si setul la 5
puncte, in .3 alcatuirea echipei de 4 jucatori, iar in anul .22 sa sta*ilit numarul de
trei lovituri intrun teren!
In anul .4 la ra&a, din initiativa a 4 tari printre care si Bomania se hotaraste
tinerea unui con&res al voleiului la aris in anul .6, care va hotara infiintarea
ederatiei Internationale de Volei ( IV0 ) si conducerea ei!
In tara noastra voleiul a aparut in aceeasi perioada ca in majoritatea tarilor
europene! "a raspandit mai intai in randul elevilor si studentilor fiind practicat in
0ucuresti si in cateva centre din tara loiesti, "i*iu, 0rasov, 9imisoara, Iasi! In aceasta
perioada de inceput competitiile erau rare si or&anizate de cativa pasionati, a*ia in .23
cand ia fiinta ederatia Bomana de Volei si 0aschet, activitatea competitionala se mai
intensifica!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
5/65
"e or&anizeaza in .$ in 0ucuresti, Campionatul masculin, iar in .$$ si cel
feminine! rimul Campionat repu*lican feminin sa or&anizat in .., iar in .5/ se va
or&aniza si primul Campionat #ational eminin!
Incepand din anul .., datorita noilor conditii de dezvoltare, voleiul cunoaste o
perioada de stralucire din ce in ce mai accentuata culminand cu anii .54, .4$, .44
cand echipa national a Bomaniei cucereste locuri de presti&iu in arena internationala!
>ltimul rezultat de presti&iu al nationalei sa consemnat in .3/ la 8limpiada de la
%oscova cand echipa Bomaniei a urcat pe treapta a treia a podiumului, cucerind
medaliile de *ronz!
In prezent jocul de volei pe plan international are tendinta de a se dezvolta
permanent la cota valorica crescuta, cu un numar din ce in ce mai mare de echipe
aspirante la locuri fruntase in ierarhia mondiala!
Daca, cu putin timp in urma, suprematia mondiala era detinuta de echipe din
aponia, America centrala si de nord sau fosta >B"", la ora actuala in fruntea
clasamentelor mondiale sunt echipe in special din vestul 1uropei!
In mod firesc aria mare de raspandire, formele variate de practicare si mai ales
trofeele puse in joc, care uneori se ridica la premii de sute si chiar milioane de dolari, nu
putea sa nu suscite interesul nu numai pentru participare, dar mai ales pentru casti&area
acestor competitii si a premiilor puse in joc! A aparut si sa consolidat astfel aspectul
profesionist al practicarii jocului de volei, acestia fiind cointeresati intro mare masura de
propria pre&atire si de evolutia lor in jocuri!
Atentia de care se *ucura jocul de volei, in tot mai multe tari si continente a atras
sponsori puternici care sustin nelimitat, cu mult peste puterile unor federatii nationale,
formarea echipelor si a jucatorilor, incat se poate spune ca practicarea voleiului de mare
performanta se inscrie in circuitul marilor societati si al afacerilor!
ormarea si pre&atirea unei echipe de volei a devenit astfel o afacere, o
preocupare profesionala de care se ocupa societatile sportivocomerciale, mai ales
particulare! In acest nou cadru or&anizatoric, pre&atirea echipei si a jucatorilor de mare
performanta ocupa in continuare o pozitie centrala in ce priveste noi raspunderi si noi
pro*leme, in acelasi timp in care colectivele chemate sa le rezolve se maresc cu noi
specialisti, cu noi profesionisti! Desi&ur ca, in epoca revolutiei electronico
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
6/65
informationale, specialisti domeniului nu puteau fi omisi asa incat in prezent nu e-ista
antrenament o*isnuit al unei echipe care se respecta la care sa nu participe /5
specialisti, or&anizati in $ colective diferite, fiecare avand o*iective, mijloace si metode
diferite!
rezenta unor mijloace sofisticate de pro&ramare, inre&istrare si evaluare,
presupune o activitate desfasurata su* *a&heta unui dirijor si a unei conceptii de joc si
pre&atire unitare!
!!2! Caracteristicile jocului de volei
Voleiul este un joc sportive, in care jucatorii celor doua echipe nu vin in contact
direct in timpul desfasurarii disputei, iar actiunile cu min&e se efectueaza cu mana li*era
su* forma de lovire sau respin&ere!
Voleiul este un joc sportiv colectiv, deoarece jucatorii sunt constituiti in doua
echipe aflate intrun raport de adversitate tipica, de rivalitate sportive, situatie
determinate de lupta pentru min&e in scopul o*tinerii victoriei! In timpul desfasurarii
jocului, componentii fiecarei echipe efectueaza actiuni individuale si colective pentru a
contracara actiunile distructive ale adversaruluii si pentru a do*andi succesul in actiunile
intreprinse!
upta pentru min&e este o lupta indirecta, datorita faptului ca cele doua echipe
sunt despartite de plasa!
9ot in cadrul caracteristicilor jocului se mai poate mentiona o*li&ativitatea
rotatiei, adica schim*area zonelor in sensul acelor de ceasornic, dupa casti&area
serviciului, prevede re&ulamentara ce a dus la formarea unor jucatori completi, cu o
pre&atire multilaterala, *uni in atac si in aparare!
8 alta caracteristica a voleiului o constituie a*senta momentului de tinere a
min&ii, moment ce permite jucatorilor sa o*serve mai *ine situatiile de joc, sa alea&a in
tihna raspunsurile cele mai adecvate, jucarea acesteia facanduse numai prin respin&ere
sau lovire, fapt ce necesita e-istenta unor calitati deose*ite din partea practicarii acestui
joc sportive!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
7/65
a evolutia tehnicii si continutului jocului, o contri*utie esentiala a avuto
re&ulamentul de joc, care prin prevederile sale aduce noi modificari privind tehnica de
lovire a min&ii, cum ar fi lovirea cu orice parte a corpului, acceptarea in cazul primei
loviturii a min&ilor tinute, du*le, conduse sau impinse, etc!
9ot o caracteristica esentiala a jocului de volei este faptul ca in or&anizarea
jocului intrun teren nu sunt premise decat trei sau uneori patru lovituri ( daca min&ea
este atinsa de *locaj, jucatorii echipei respective mai au dreptul la inca trei lovituri ), in
toate celelalte jocuri sportive, desfasurarea atacului sau apararii fiind li*era sau
conditionata de timp!
8 ultima caracteristica a jocului est modul in care se consemneaza rezultatul in
timpul jocului, modul in care se sfarseste acesta si durata lui! Voleiul se joaca pe puncte,
sistem tie*rea: invin&atorul unui meci fiind echipa care casti&a prima trei seturi,
finalizate la 25 punte si o diferenta de 2 punte! In caz de e&alitate la seturi, 22, setul
decisive este jucat tot in sistem tie*rea: dupa metoda marcarii continue a punctelor, dar
se va finaliza cand prima echipa acumuleaza 5 puncte si o diferenta de minim 2 puncte,
jucanduse pana aceasta diferenta se va realiza!
Astfel, durata jocului variaza intre /2/ minute si chiar mai mult, in functie de
nivelul celor doua echipe precum si de echili*rul valoric al acestora!
"istematizand afirmatiile anterioare, privind caracteristicile jocului de volei,
putem concluziona urmatoarele
voleiul este un joc cu accesi*ilitate mare datorita numarului redus de elemente si
procedee tehnicotactice, ce pot fi insusite cu usurinta, ce permite incepatorilor de al
practica intrun timp relativ scurt! a aceasta se adau&a si simplitatea re&ulilor de joc, a
instalatiilor putin costisitoare si la indemana oricui, doi stalpi si o plasa, amplasate pe un
teren mic ca dimensiuni si echipamentului de joc simplu si ieftin!
voleiul impune jucatorilor o pre&atire multilaterala, prin numarul mare de sarituri
efectuate in atac si la *locaj, prin deplasari scurte si rapide, prin procedee acro*atice
efectuate pentru recuperarea min&ilor, precum si prin loviturile puternice si precise in
min&e, miscari efectuate de toti jucatorii datorita constructiei jocului!
voleiul este un joc sportiv, in care efortul poate fi variat in functie de indicele de
tehnicitate! In felul acesta, jocul de volei poate fi practicat de copii, tineri, adulti si
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
8/65
varstnicide am*ele se-e, in scop recreativ, i&ienic, compensator sau de odihna activa cu
efort redus, datorita sla*ei tehnicitati, iar de jucatorii de performanta cu un efort mare
impus de &radul de maiestrie sportive al acestora, realizat printro pre&atire fizica si
tehnicotactica intense si sistematica!
#outati privind conceptia de joc
in voleiul de mare performanta
8data cu e-tinderea ariei de practicare si cresterea popularitatii la scara mondiala,
voleiul cunoaste o puternica dezvoltare su* aspectul ma-imizarii parametrilor de continut
si structura, cat si a niveluli solicitarii jucatorilor pe plan tehnicotactic, *iomotric si
psihic!
reluarea selectiva a tot ceea ce este mai valoros, alaturi de optimizarea tuturor
veri&ilor performantei si valorificarea la ma-im a rezervelor de potential, constituie
veri&a de *aza in intrea&a munca de conceptie si pre&atire!
Inaltimea crescuta a jucatorilor, du*lata de forta deose*ita in atac si de apararea
cu accenta pe *locaj promovate de scoala europeana, alaturi de or&anizarea rapida si
foarte variata a atacului si cu o aparare *azata pe jocul acro*atic si efficient al liniei a II
a, promovata de scoala asiatica, sunt astazi atri*utele jocului de volei de scara mondiala!
Aceste atri*ute siau &asit o im*inare juridicioasa in jocul echipelor de pe continentul
american si european, marturie fiind rezultatele de varf ale acestora in ultimii ani!
acand o scurta analiza a joculi de volei practicat la ultimile mari confruntari
mondiale si continentale, se pot desprinde urmatoarele
valorificarea ideilor, cuceririlor vechi si uitate care au fost reactualizate si au
capatat o semnificatie deose*ita in cazul echili*rului valoric al competitorilor,
prin surpriza pe care o creaza pentru moment atac din prima min&e, atac pe un picior!
diferenta dintre jocul practicat de echipele masculine si cele feminine incepe sa
dispara, mai ales in domeniul tehnicotactic, ramanand cele din domeniul *iolo&ic!
confi&uratia echipelor, mai ales dupa marile confruntari mondiale, evidentiaza
mari schim*ari, orientate in ideea aducerii unor sporuri evidente de talie, atat la
masculine cat si la feminin, ca *aza a unui potential *iolo&ic crescut!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
9/65
echipele de varf etaleaza un joc pe o cur*a a eficientei la un nivel ridicat,
eliminand oscilatiile din e-ecutia actiunilor de foc
jocul este foarte ela*orat, pana la mici detalii, lipsind improvizatiile
ideea strate&ica a implicarii in joc este de a valorifica la ma-im randamentul
fiecarui component al echipei! "e pot recunoaste modele de comportament tehnicotactic
pentru fiecare jucator adica, specializarea jucatorilor pe posturi si zone de eficacitate
ma-ima pentru atac, *locaj, preluare din serviciu sau preluare din atac! Actiunile de joc
dominante sunt perfectionate la un nivel de inalta maiestrie ca e-ecutie ( stil ) si eficienta
calitatiel somatomotrice, nivelul maiestriei tehnice si aptitudinile de concurs ale
jucatorilor se inscriu la cote valorice superioare
jocul are aspectul unei lupte acer*e, nici o echipa nu mai intra invinsa pe teren,
componenta tehnica tinde sa se echili*reze, hotaratoarea in *alanta victoriei devenind
strate&ia tactica si suportul *iopsihomotric
formula de echipa consacrata estede cinci tra&atori plus un ridicator, se-tetul de
*aza mentinanduse mult timp in joc
aparitia jucatorului Eli*eroE, modifica foarte mult jocul in cele doua structuri de
*aza!
"e poate constata astfel ca, in etapa actuala de dezvoltare a voleiului ela*orarea si
e-istenta unei strate&ii de pre&atire si a unei conceptii de joc moderna este o
necesitate o*iectiva in realizarea marii performante, porninduse prin o*servatiile si
concluziile asupra jocului efectuate la competitiile de mare anven&ura Campionatele
mondiale si ocurile 8limpice!
In prezent la nivel national se impune fi-area unei strate&ii de pre&atire la toate
nivelele, de la copii si juniori, la seniori si ela*orarea unei conceptii complete si clare de
joc, care sa cuprinda precizari privind
sistemul de joc, com*inatiile de *aza si specifice
rolul coordonator al ridicatorului in com*inatiile de *aza si specifice
rolul coordonator al tra&atorului in com*inatiile specifice
ale&erea precisa a orientarii spre folosirea tuturor zonelor de atac sau a uneia
dominante
or&anizarea atacului pe front lar&, folosirea atacului din linia a IIa
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
10/65
principalele situatii tactice ale unei echipe
sistemul de *aza folosit in aparare ( cu variantele acestuia ), principalele
componente ale apararii *locajul, preluarea du*larea si autodu*larea!
Ca urmare a pro&resului tot mai evident al jocului, constatat in ultimi ani, au
aparut o serie de noutati privind continutul acestuia, cu tendinta de &eneralizare!
Astfel, ca urmare a folosirii de catre marea majoritate a echipelor a sistemului de
joc cu cinci tra&atori si un ridicator, sa &eneralizat atacul com*inativ pe *aza intrarii
ridicatorului din linia a IIa, a atacului din pase cu traiectorie intinsa si in urcare, in cadrul
carei este preponderanta tendinta de verticalizare a atacului!
redominanta atacului com*inative a dus la unele elemente noi in e-ecutia
acestuia cum ar fi
elan scurt, de 2 pasi, specific in principalul atacului din pase in urcare si pase
Efu&eE cu traiectorie intinsa in fazele I, II si urmatoarele in am*ele structuri de joc
preocuparea pentru urcarea la ma-im a punctului de lovire a min&ii!
>n alt aspect relativ nou il constituie &eneralizarea specializarii jucatorilor pe
posturi si fi-area pentru fiecare jucator a unei zone dominante in atac!
8 alta noutate care se manifesta tot mai pre&nant la nivelul echipelor de mare
valoare o constituie aparitia jucatorilor specializati pentru preluarea serviciului si
efectuarea acesteia la ma-im trei jucatori din echipa, din care unul este li*eroul!
De asemenea, modificarile de ar*itraj ce au intrat in vi&oare in ultimi ani, au dus
la schim*ari importante in continutul jocului
aparitia re&ulii de lovire a min&ii cu orice parte a corpului, cat si nesanctionarea la
prima lovire, a min&ilor du*le, conduse, tinute sau impinse, a determinat schim*area
ponderii in e-ecutia preluarii, in defavoarea corectitudinii e-ecutiei, accentual cazand
direct pe directia si e-actitatea dirijarii min&ii catre ridicator, in vederea realizarii unei
com*inatii de mare eficienta in atac
e-ecutia serviciului de pe toata linia de fund, a dus la modificari privind asezarea
in teren pentru preluarea din serviciu, fapt cu o influenta majora asupra structurii &enerale
a continutului si eficacitatii preluarii si implicit atacului
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
11/65
ponderea mare a atacului din linia a IIa, care inre&istreaza in ultima perioada la
nivelul echipelor feminine de seniori, are o mare influenta asupra modificarilor de
continut a jocului mai ales in ceea ce priveste solicitarile si eficientaa actiunilor de joc
introducerea jucatoruli Eli*eroE, a dus la o crestere a spectaculozitatii jocului de
aparare in linia a IIa, prin cresterea preciziei si eficientei preluarii din serviciu, dar si a
preluari din atac prin numarul mare de min&i recuperate! Aparitia acestui post, a dus de
asemenea la o in&ustare a sarcinilor pentru anumiti jucatori, respectiv, jucatori de atac
specializati pentru jocul in linia I si jucatorilor de aparare ( li*eroul ), specializat pentru
jocul de aparare specific liniei a IIa
modificarea cea mai importanta si care a adus cele mai multe schim*ari in
continutul jocului o constituie introducerea noului sistem de marcare a punctelor
sistemul tie*rea: prin care orice &reseala inseamna punct, cat si finalizarea primelor
patru seturi la punctual 25 daca se realizeaza o diferenta de minim 2 puncte! Aceste
modificari, cresc responsa*ilitatile individuale a fiecarui jucator pe parcursul fiecarei
faze, marind in acelasit timp importanta e-ecutiei anumitor actiuni de joc! ipsa
concentrarii in anumite momente ale jocului pot costa foarte mult in economia &enerala a
unui set, orice clipa de rela-are sau neatentie putand duce la pierdere unor puncte care
sunt foarte &reu de recuperat pana la finalul setului!
9oate aceste modificari conduc la necesitatea unei pre&atiri e-trem de serioase,
care sa ai*a la *aza o conceptie de joc moderna, e-trem de clara si e-acta pentru
toate situatiile de joc, conceptie de joc care nu poate fi ela*orata decat pe *aza unei
informatizari adecvate a jocului, prin folosirea unei echipe interdisciplinare de specialisti
care sa asi&ure permanent informatiile necesare pre&atirii si competitiei si prin aplicarea
in insrtruire a celor mai noi si adecvate metode si mijloace!
Actualizarea si motivarea temei
>nul din o*iectivele de mare importanta vizand performanta si marea perfomanta
in jocurile sportive din tara noastra, o constituie, determinarea si cunoasterea
continutului jocului la nivelul international al sportivului de mare performanta!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
12/65
Bealizarea unei noi conceptii in jocurile sportive, este necesara si posi*ila pe fondul
determinarii o*iective, *azate pe stiintele implicate, a continutului si eficientei jocului,
pentru a se asi&ura informatiile necesare performantei sportive! #u poate fi conceputa o
redresare a jocurilor sportive la nivel performantei nationale fara o cunoastere o*iectiva a
continutului jocului, realizata la nivelul performantei internationale!
Voleiul acest joc, relativ simplu, de odinioara, datorita pre&atirii multilaterale a
jucatorilor si a vitezei de derulare a actiunilor de joc, ajun&e sa se *ucure de o acceptiune
tot mai lar&a din partea pu*licului spectator! racticarea intensa, disputa dintre actiunile
din atac si aparare pentru casti&area punctelor, pe fondul unei temeinice analize, a
structurii si orientarii in directii noi, conform necesitatilor actuale si de perspectiva,
afiseaza jocului de volei in primele planuri ale afirmarii mondiale alaturi de celelalte
sporturi de performanta!
rintre pro*lemele ce framanta specialistii, de care depinde in ultima instanta
pro&resul, se numara si aceea a &asirii unei noi conceptii de joc, ce fundamenteaza si
concretizeaza competitia propriuzisa! Dezvoltarea ascendenta si continua a jocului de
volei, a dus in final la o crestere in mai multe directii atat a spectacoluli cat si a
continutului tot mai comple- si mai *o&at in noi procedee in cadrul actiunilor de joc!
Cunoasterea continutului si eficientei jocului ca necessitate o*iectiva, nu poate fi realizata
dacat pe *aza realitatii concrete din timpul jocului intro tot mai stransa corelatie cu
e-i&entele competitionale, aflate intro continua ascensiune!
Determinarea continutului voleiului, consta in a rezolva in mod adecvat pro*lema
analizei specifice joculi in &eneral, cat si pentru fiecare post din echipa, a ponderii in
antrenament si in o*tinerea performantelor, pro*lema ce a suscitat in permanenta un viu
interes, constituind o preocupare de prim ordin a antrenorilor, medicilor, cercetatorilor,
sportivilor si a celorlalti factori implicati in miscarea volei*alistica de mare performanta!
Consideram ca nu este posi*ila nici un fel de investi&are sau demonstrare
teoretica fara a ne apleca spre locurile unde practica domina, nici o reflectare nu poate fi
fidela daca nu se *ucura de participarea activa a jocului, asa cum se desfasoara acesta, dar
tinand cont de caile mereu ascendente pe care jocul le are de urmat!
Cunoastera presupune informatie, modelaremodel! >tilizarea unui model este, de
fapt, o transpunere in practica a activitatii mentale, necesara pe toate treptele instruirii!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
13/65
%odelul jocului presupune componente modelatoare, din care ponderea si
eficienta sunt dintre cele mai importante in determinarea si cunoasterea jocului de volei!
olosindune de modele, putem determina jucatorul sa e-ecute mai correct diferite actiuni
de joc, e-ecutii ce au la *aza o actiune mintala, ceruta de ela*orarea cunostintelor si
deprinderilor!
A determina modelul jucatorului la nivelul echipelor de seniori impune din partea
noastra cunoasterea stadiului in care se afla continutul, eficienta, dar si directiile in care
se indreapta evolutia jocului la echipele de performanta!
De aceea, am considerat ca ela*orarea unor modele pe posturi, ne poate conduce
la studierea si cunoasterea e-acta a continutului si eficientei tuturor actiunilor pe
parcursul unui joc, putanduse da informatii necesare, pentru a introduce in pre&atire cele
mai adecvate mijloace, in conformitate cu realitatea jocului competitional actual, care sa
duca la pro&resul evident al voleiului la nivelul competitiilor de mare anver&ura!
Avand drept tema determinarea continutului jocului de volei la jucatorul fals la
nivelul echipelor de seniori masculine divizia A, lucrarea de fata isi propune sasi aduca
aportul alaturi de literatura de specialitate cu idei, concepte mai mult sau mai putin
&eneralizate! De aceea vom tine cont de jocul desfasurat in concret, mai vine zis de jocul
de volei su* aspectul sau competitional!
In conte-tul celor prezentate mai sus, determinarea continutului jocului pentru
jucatorul de zona 2 fals, la nivelul echipelor de seniori, divizia A se constituie in
o*iectul acestei lucrari si consta in analizarea modelului jocului, ca urmare a modificarii
esentiale aparute in continutul jocului competitional actual viteza crescuta de joc,
cresterea fortei de atac, e-ecutia serviciului si a *locajului, cat si particularitatile specifice
ale preluarii din serviciu si atac, modificari datorate in principal noilor schim*ari
survenite in re&ulament!
Bealizarea unei analize e-acte a continutului jocului in conformitate cu realitatea
competitionala ne poate da o mare cantitate de informatii e-acte privind jocul prestat de
jucatorul EfalsE, la nivelul seniorilor din prima divizie, informatii ce pot oferi repere
esentiale si a*solut necesare, in pre&atirea jucatorilor pentru acest post si totodata la
realizarea unui model de joc pe *aze noi! Determinarea continutului jocului tre*uie sasi
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
14/65
aduca contri*utia la cunoasterea stadiului practicarii voleiului la acest nivel, referinta
fiind realitatea jocului la nivelul competitiei interne!
1ficienta actiunilor jucatorului pe acest post, calculata pe *aza unor indicatori
constituie informatiile ori&inale, neprelucrate si in conformitate cu modelul &eneral al
jocului! entru aceasta actiunile de joc vor fi inre&istrate diferit pe situatii fundamentale
la serviciu si la primirea serviciului! In functie de necesitati, analiza eficientei poate
mer&e si mai departe, urmarinduse si cunoasterea altor informatii specifice fiecarei
actiuni de joc in parte!
%otivul ale&erii acestei teme, este tocmai acela de a &asi solutii adecvate pentru
pre&atirea jucatorilor pe acest post, care sa duca la cresterea eficientei &enerale a jocului
si in concluzie, la ridicarea nivelului voleiului din tara noastra!
CAI98> 2
0azele teoretice ale cercetarii
2!! Voleisistem ci*ernetic!
2!2! %odelul si modelare
2!2!!%odelarea, metoda de studiu si instument operational!
2!2!2!%odelarea ca metoda de cunoastere!
2!2!$!%odel si modelare in voleiul de performanta!
2!2!!%odelul functional al jucatorului de zona 2!
2!$! %odelulconcept de *aza in determinarea continutului jocului!
2!! 1ficienta in jocul de volei!
2!5!Beflectarea temei in literatura de specialitate!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
15/65
2!! Voleisistem ci*ernetic
Dezvoltarea voleiului de performanta depinde de cunoasterea continutului si
eficientei jocului! A ocoli aceasta pro*lematica, inseamna a nui asi&ura dezvoltarea in
ritmul necesar! entru o determinare corecta a continutului si eficientei jocului, sa plecat
de la premiza ca asocierea voleiului si a*ordarea lui ca sistem ci*ernetic ierarhizat, poate
asi&ura atat cantitatea cat si calitatea necesara de informatii pentru realizarea modelului
asociat jocului de volei, avand la *aza necesitatea asi&urarii rolului si caracterului
o*iectiv al informatiei!
entru ca voleiul sa fie definit ca sistem ci*ernetic tre*uie sa respecte cele patru
cerinte ale oricarui sistem
multime de elemente 1
seturile
situatiile fundamentale
actiunile si elementele de joc
multime de relatii (interactiuni) interne Bi, intre elemenrele 1 si o multime de
relatii e-terne Be, intre elementele multiimii 1 si elementele mediului inconjurator! In
timpul jocullui Be si Bi se prezita in mod corect, le&and intre ele elementele si su*
sistemele, conditionand e-istenta si ierarhia lor! Acest lucru se *azeaza pe or&anizarea si
functionarea lor ca sistem
cele trei multtimi 1, Bi, Be, desi prezinta aspectele de invarianta, au caracter
dinamic, varia*il in timp! Aspectul de invarianta a celor trei multimi 1, Bi, Be, asociat
caracterului dinamic si varia*il in timp este scos in evidenta de faptul ca, in timp, jocul
sufera modificari de conceptie si e-ecutie a actiunilor de joc! Astfel actiunile de joc
incadrate in faze si situatii fundamentale de joc desi se repeta in cadrul acelorasi
parametri, totusi, in timp, de la o etapa la alta ,sau de la un campionat la altul ceva se
schim*a! Ce cat si cum se schim*a este in functie de necesitatile fiecarei echipe
finalitatea asociata celor trei multimi 1, Bi, Be, se refera la modalitatea practica
de transpunere in joc a elementelor si relatiilor sistemului in disputa cu echipa adversa,
ar*itri, apectatori pentru indeplinirea o*iectivului jocului casti&area partied, In schema
finalitatea este prezentata in partea de sus a sistemului, prin iesirile in mediul e-terior!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
16/65
Voleiul ca sistem ierarhizat se *azeaza pe urmatoarea teorema din 9eoria
@enerala a "istemelor orice su*sistem este un sistem deoarece indeplineste cele
patru conditii din definitia de mai sus! Aceasta teorema ne permite sa tratam su*sistemele
ca sisteme si sa intele&em caracterul recurent al definitiei sistemului daca elementele din
care este constitiuit sistemul, se dovedesc ca sunt sisteme(su*sisteme), atunci vom lua ca
referinta alte elemente, s!a!m!d!
In cercetarea unui sistem ,inclusiv a voleiului , aceasta metoda de lucru
asi&ura o mare cantitate de informatii ontice foarte necesare in modelare!
ocul de volei este un sistem ci*ernetic, cu atri*utele si a-iomele
aferente acestui sistem!
Vom continua cu adau&area la jocul de volei si altor concepte necesare
informatizarii sale
"tarea sistemului volei contine parametri care descriu atat
comportareea dinamica si statistica,functionalitatea sistemului, cat si structura ,
or&anizarea siner&ia si finalitatea sa! "tarea poate fi evidentiata prin cifre care sa
o&lindeasca conceptele mai sus mentionate! Are la *aza informatiile ontice, asa cum se
prezinta la volei, la care sa se raporteze in continuare informatiile &noseolo&ice!
Becoltarea si prelucrarea statistica a parametrilor starii jocului de volei frecventa
actiunilor, elementelor , su*sistemelor, se va raporta la un punct casti&at la un set casti&at
sau la o partida casti&ata! e *aza acestor repere are loc o fi-are in timp si spatiu a
situatiilor specifice din timpul unei partide!
8r&anizarea sistemului volei, descrie sistemul din interior, fiind alcatuita
din structura si esenta sa, aflata in relatie una cu cealalata! Cu alte, cuvinte,
or&anizarea defineste modul in care structurrile jocului participa la esenta jocului
casti&area unui punct, a setului sau a partidei!
1senta voleiului ca sistem ierarhizat, este conceptul care tre*uie sa
reprezinte *aza determinarii jocului ca sistem, factorul dominant al comportarii
sale, reflectand din punct de vedere filosofic cheia de *olta de sustinere a intre&ului
sistem! 1senta poate fi e-primata matematic si filozofic! olosim structuri matematice si
invariatii pentru modelarea matematica, in timp ce e-primarea folosofica a esentei consta
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
17/65
in sa nu se &reseasca tot ceea ce se realizeaza in propriul teren si sa se casti&e tot ce se
joaca , spre terenul advers!
unctionalitatea voleiului concept ce vine sa evidentieze multimea
(relativ invariata) de interactiuni care realizeaza relatia sistemului(su*sistemului)
cu mediul, cu sistemul ierarhic superior in care este su*sistem! unctionalitatea reprezinta
jocul echipei proprii in confruntarea cu mediul e-tern (echipa adversa, ar*itrii,
spectatori ) respective modul cum isi rezolva casti&area punctelor,serviciilor seturilor ,
partidei sau dimpotriva cum reuseste sa nu le o*tina! Altfel spus ,functionalitatea este
modul de e-primare in e-terior a sistemului!
"tructura voleiului ,concep al sistemului care vine sa faca ordine in
sistem ,putand fi si ea modelata matematic si filosofic! 1ste alcatuita din multimea
de elemente sau su*sisteme si din multimea relatiilor interne si concretizate prin actiuni
de joc , faze de joc, situatii fundamentale de joc, seturi si partide! "tructura poate fi
modelata matematic cu ajutorul informatiilor din cadrul parametrilor sai! Concret
structura reprezinta asocieri ale elementelor si+sau su*sistemelor de pe acelasi nivel de
or&anizare, ramanand astfel in sfera relatiilor interne!
%odelmodelare reprezinta in 9eoria @enerala a "istemului concepte ce
concretizeaza sistemele supuse studiului! ractic sistemele e-ista prin modele in
momentele modelarii! %odelul reliefeaza modul in care o echipa isi finalizeaza
elementele, actiunile, fazele ,structurile fundamentale si punctele in fiecare din cele sase
pozitii ale formatiei de joc! rin aceasta se defineste modelul de mai jos al echipei
respective! In concluzie pentru determinarea unui model al unei echipe (modelarea
sistemului respective) structura acestuia este necesara si suficienta!
%odelul va evidentia astfel , modul in care echipa respectiva isi
finalizeaza elementele actiunile,fazele ,structurile fundamentale si seturile! ractic
aceasta presupune prezentarea pentru echipa respective , a modului cum jucatorii acesteia
casti&a concret punctele in fiecare dintre cele sase pozitii ale formatiei de joc in fiecare
set astfel
modul concret in care echipa, casti&a la primirea serviciului advers (structura )
modul concret in care echipa,jucand sa casti&e serviciul si punctul, nu reuseste si
pierde punctul in favoarea adversarului
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
18/65
modul concret in care echipa casti&a pe e-ecutia serviciului propriu (structura2)
modul concret in care echipa ,jucand sa casti&e punctul, nu reuseste si pierde
serviciul si punctul in favoarea adversarului
1videntierea concreta,matematica, a situatiilor cerute mai sus, defineste
modelul de joc al echipei respective!
8peratiile de evidentiere si de realizare a acestui model, la nivelul
echipei si al jucatorului, este modelarea voleilui!
2!2! %odel si modelare
2!2! %odelarea, metoda de studiu si instument operational
9endinta omului de a modela activitatea este veche! ro*a*il simplitatea unor
modele lo&ice a permis de timpuriu construirea unor masini lo&ice! %odelarea este o
metoda de a o*tine cunostinte folosind conceptul de model, precum si eforturile de
aplicare in practica a acestuia!
%odelul este mijloc pentru cunoasterea unui o*iect, a unui fenomen sau sistem, ce
incearca sa surprinda aspectele, efectele importante ale pro*lemei!
In domeniul educatiei fizice si sportului, modelarea este inteleasa atat ca metoda ,
cat ca si principiu, fapt ce dovedeste aplicativitatea foarte e-tinsa pe care o are, dar si
unele imperfectiuni de ordin toreticometodolo&ic, care au stat la *aza interpretarilor! In
prezent, modelarea este tratata ci*ernetic, ceea ce elimina din start *alastul, constituindu
se ca o metoda cu re&ului si etape de aplicare prFcis delimitate, facando astfel aplica*ila
in toate domeniile de activitate ce au ca o*iect de studiu un sistem dinamic si comple-!
2!2!2!%odelarea ca metoda de cunoastere
%odelarea presupune in primul rand ela*orarea unui model! In lo&ica matematica,
modelul preupune inerpretarea corecta aunui sistem formal sau adau&area unor noi
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
19/65
a-iome la cele e-istente in sistemul dat! In alte stiinte modelul ar insmna suspendarea
unor restrictii, lar&irea campului de posi*ilitati, o&eneralizare si a*stractizare (sau
tipizare) a unor cazuri particulare!
%etoda modelarii ci*ernetice se lea&a strans de metoda analo&iei, aceasta cerand
cunoasterea clara a unor relatii de analo&ie pe *aza le&ilor sistemelor!
%odelarea se aplica de cate ori avem de studiat un sistem comple- ce nu poate fi
a*ordat prin metodele clasice! In aceasta situatie se ela*oreaza modelele (sisteme
simplificate), care poseda trasaturile esentiale ale ori&inalului, aceasta presupunand cel
putin doua ansam*luri de operatii
ansam*lul transformarilor ideale ori&inalului intro ima&ine simplificata numita
model
ansam*lul procedeelor de utilizare amodelului ca instrument pentru cercetarea
ori&inalului
Cu alte cuvinte modelarea presupune un sistem de operatii cu ajutorul carora
o*tinem o cantitate de informatii cu privire la o*iectul actiunii, necesara rezolvarii unor
situatii sistematice!
"ecventele (etapele), necesare in e-plicarea metodei modelarii, ar fi urmatoarele
delimitarea sau cunoasterea limitelor cantitative si calitative ale sistemului
ori&inal(o*iectul modelarii)
o*tinerea unor date &enerale si neesentiale despre sistemul ori&inal
formularea unor ipoteze in le&atura cu proprietatile ori&inalului, modul de
or&anizare si functionare, comportamentul acestuia
constituirea modelului cu ajutorul trasaturilor esentiale (fundamentale),concret
sau formal
e-perimentarea modelului, verificarea functionalitatii acestuia si a datelor
vehiculare
daca este cazul optimizarea modelului pentru potrivirea deplina la sarcinile
cercetarii
e-trapolarea concluziilor desprinse de studierea si aplicarea modelului, la sistemul
ori&inal a*ordat in studiu cu ajutorul modelului!
In antrenamentul sportive, esenta modelului consta in tripleta modelal&oritm
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
20/65
pro&ramare, evidente fiind astfel etapele successive necesare aplicarii metodei!
In aceasta situatie se ela*oreaza in primul rand modelul concursului
urmator de mare amploare, la care se raporteaza echipa sau sportivul care
constituie o*iectul modelarii sau sistemul dinamic comple-!
%etoda modelarii are o mare valoare euristica si practica intervenind acolo
unde o*servatia si eperimentul sunt neoperante, modelarea completand sistemul
mijloacelor de investi&atie!
2!2!$! %odel si modelare in voleiul de performanta
In evolutia multora dintre stiintele ajutoare sportuluiin &eneral si celuide
performanta in special, au intervenit relatii nemijlocie, cu metode noi de
informare, investi&are si aplicare! In acest cadru, ci*ernetica, teoria sistemelor,
matematica si informatica ca stiinte, se dezvolta in sine si se aplica la numeroase laturi de
activitate, printre care si activitatea sportive de performanta!
Aplicarea in sfera activitati sportive a unor principii,sta*ilirea unor norme
de activitate, estimarea unor performante se datoresc aplicativitatii unor principi
ale altor stiinte adaptatefenomenului cel reprezinta sportul de perfomanta!
#umai stran&erea de date si inormatii si prelucrarea lor matematico
statistica nu sant suficiente, nepermitand analiza sistemului studiat,este nevoie de
o copie simplificata a sistemului dat! Aceasta copie va reprezenta in final o suma de
ipoteze, stiut fiind ca fiecare factor component este o ipoteza!
Consideram ca nu este posi*ila nici un fel de investi&are sau demonstrare
teoretica fara a ne apleca spre locurile unde practica domina,nici o reflectare nu
poate fi fidela daca nu se *ucura de participarea activa a jocului, asa cum se desfasoara
aceasta,dar tinand cont de caile mereu ascenddente pe care jocul le urmeaza!
In vederea sta*ilirii celor mai eficiente actiuni in scopul o*tinerii unor
rezultate corespunzatoare, se aplica modelarea datorita posi*ilitatilor de
analiza,interpretare si decizie! rin analiza facuta asupra modelului se estimeaza o serie
de parametric esentiali pentru activitatea ce se analizeaza! relucrarea datelor o*tinute,
orienteaza activitatea in ansam*lul ei de desfasurare! Bezultatela ce se o*tin, permit o
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
21/65
comparare intre concretul realizat si cel pro&nozat de analiza modelului,omolo&and de
drept si de fapt metoda modelarii activitatii
%odelul reprezinta un mecanism finalizat artificial, care are analo&ie cu un
mecanism dat, permitand aparitia altor analo&ii! rin modelare se inlocuieste
o*iectul sau procesul real cu un o*iect sau proces artificial mai usor de studiat, cercetat
sau condus!
iind o ima&ine de timp izomorfic a ori&inalului, o*tinut prin aplicare
a unor procedee de ransformare si a*stractizare, prin crearea lui este necesara
fi-area unei ipoteze, desfasurarea activitatii in sensul acesteia si interpretarea rezultatului!
%odelul tre*uie sa fie fidel ( cat mai aproape de ori&inal ) si simplu ( sa faca
a*stractie de unele varia*ile nesemnificative ale modelului ori&inal )!
In activitatea sportiva aplicarea diferitelor matematici pentru analiza unor
modele a inceput sa realizeze efectiv si eficace, putanduse spune ca modelarea
activitatii sportive este pe cat de diversa pe atat de necesara!
rin modelare se urmareste asi&urarea concordantei unor parametric din cadrul
pre&atirii cu cerintele si solicitarile pe care le indica sarcina, modelul ideal fiind o
sinteza acerintei studierii continutului activitatii din timpul antrenamentului si jocului!
%etoda modelarii, fost utilizata in premiera pentru pre&atirea
volei*alistilor din fosta @ermanie de 1st, in care jocul a fost analizat ca un model
matematic al situatiilor conflictuale, sta*ilinduse anumite variante optime care
coordoneaza intre&a activitate a jucatorilor in situatiile de atac si de aparare! Implicit
pornindu/se de la ansam*lul jocului cu cerinte precis sta*ilite, sau putut preciza in
amanunt elementele pre&atirii!
In prezent, metoda modelarii este din ce in ce mai mult utilizatain
activitatea sporiva de inalta performanta, voleiul fiind unul din jocurile sportive,
care *eneficiaza din plin de rezultatele aprecia*ile ale acestei metode!
%odelarea activitatii in voleiul de mare performanta tre*uie sa mai
cuprinda si celelalte componente modelatoare de care depind realizarea
o*iectivului final al modelului si deasemenea,sa cuprinda si etapele prin care urmeaza sa
treaca toate aceste activitati, pana la realizarea modelului de joc si verificarea
aplica*ilitatii lui in practica!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
22/65
Componentele modelatoare ale unui eventual model annual de pre&atire si
concurs pentru echipa de volei de clu* la nivel de performanta sunt
o*iectivele de performanta
componenta lotului, selectia jucatorilor
formatia de joc cu du*luri pe posturi
modelul de joc al echipei pe cele sase pozitii, cu coeficientii de eficienta
pozitia I
la primirea serviciului ("!II) GfHf2Hf$H!
la e-ecutia serviciului ("!I) GfHf2Hf$H!
pozitia 2
la primirea serviciului ("!II) GfHf2Hf2H!!
la e-ecutia serviciului ("!I) G fHf2Hf$H!
pozitia $
la primirea serviciului ("!II) G fHf2Hf$H!
la e-ecutia serviciului ("!I) G fHf2Hf$H!
pozitia
la primirea serviciului ("!II) G fHf2Hf$H!
la e-ecutia serviciului ("!I) G fHf2Hf$H!
pozitia 5
la primirea serviciului ("!II) G fHf2Hf$H!
la e-ecutia serviciului ("!I) G fHf2Hf$H!
pozitia 4
la primirea serviciului ("!II) G fHf2Hf$H!
la e-ecutia serviciului ("!I) G fHf2Hf$H!
modele de joc ale jucatorilor ce compun echipa, pe posturi, cu coeficientii de
eficienta pe actiuni de joc, modele care pot determina e-act continutul jocului pentru
aceste posturi si a jucatorilor respective!
ucrarea aduce in prim plan o pro*lema, destul de majora, din domeniul
procesului de educare si perfectionare in spiritul performantei! ocul de volei este
activitatea principala prin intermediul careia jucatorul intra in contact cu comple-itatea
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
23/65
mediul inconjurator, lucru care ii faciliteaza lar&irea sisteului de cunostinte, priceperi si
deprinderi, dar si perfectionarea reprezentarilor, initiativei si &andirii!
Bealizarea modelelor continutului jocului de volei la diferite nivele, a modelelor
de pre&atire a volei*alistilor, sunt doar cateva dintre modelele pe care se *azeaza voleiul
de performanta la ora actuala! In determinarea modelului de joc al unei echipe se tine
seama de posi*ilitatile jucatorilor pe *aza carora se construieste jocul in cele doua
structuri!
Cunoasterea cat mai e-acta a continutului jocului fiecarui jucator in functie de
postul ocupat in echipa poate duce la realizarea unor rezultate positive in pre&atire si in
competitii! 1la*orarea modelelor functionale pe posturi si cunoasterea eficientei
actiunilor de joc la care participa fiecare jucator al echipei, va sta la *aza pre&atirii
specializate pe posturi, necessitate esentiala a pro&ramarii instruirii incepand de la
&rupele de juniori mici si continuand pana la perfermanta!
orninnd de la marea importanta pe care o are astazi modelul jocului, vom incerca
sa determinam continutul jocului pentru postul de jucator de zona 2 (fals), la nivelul
echipelor de seniori,prin ela*orarea unor modele ale continutului si eficientei actiunilor
de joc!
2!2! %odelul functional al jucatorului de zona 2 (fals)
In determinarea modelului de joc al fiecarei echipe tre*uie sa se tina seama de
posi*ilitatile jucatorilor, de modul in care, in functie de locul ocupat in formatia de joc,
isi aduce aportul la desfasurarea jocului! osturile pe care le pot ocupa jucatorii unei
echipe in formatia de joc sunt determinate de sarcinile de joc necesare in or&anizarea
jocului echipei, la e-ecutia sau la primirea serviciului !
osturile cele mai des intalnite in formatia de joc sunt
ridicator coordonator
jucator de zona $ ( tra&ator principal, jucator de *locaj central )
jucator de zona ( e-trema, tra&ator secund )
jucator de zona 2 ( ridicator fals, tra&ator fals, fals )!
Aceste modele sunt denumite modele functionale pe considerentul ca ele
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
24/65
determina functionalitatea jocului, a actiunilor de joc si a eficientei acestora!
%odelul de joc a jucatorului de zona 2 ( fals )
%odelul prezentat in cele ce urmeaza, cuprinde date ale continutului jocului
pentru jucatorul de zona 2 fals, dupa vechea modalitate de punctare cu seturi pana la 5
puncte! rezentand aceste date, deoarece sunt sin&urele e-istente si pot constitui un real
termen de comparatie, cu datele actuale ale continutului jocului pentru acest jucator!
ucatorul de zona 2 participa in medie intrun set la /3 actiuni de joc, din
care 62 erau actiuni de joc cu min&e!
In formatia de joc el se afla in dia&onala cu ridicatorul coordonator!
Cele 62 de actiuni de joc in medie intrun set sunt repartizate astfel
*locaj G 6, ceea ce reprezinta 2$J
atac G 6, ceea ce reprezinta 2$J
preluare din servici G $, ceea ce reprezinta 3J
preluare din atac G $, ceea ce reprezinta 3J
servici G ., ceea ce reprezinta $J
pasa G $, ceea ce reprezinta 5J!
ucatorul de zona 2, are structura modelului de joc cea mai echili*rate in jocul sau
fiind prezentate toate cele sase actiuni de joc ale voleiului!
e primele locuri in frecventa actiunilor de joc se aflau atacul si *locajul, dar si
cele doua forme de preluare din servici si din atac, toate acestea evidentiind o participare
echili*rata si semnificativa la joc!
Acest jucator este prezent atat in jocul de atac, cat si in jocul de aparare in cele
doua linii!
"tructurile de joc cele mai frecvente in jocul jucatorului de zona 2 sunt
urmatoarele
*locaj atac
preluare din servici atac
preluare din servici du*lare atac
preluare din atac du*lare atac
*locaj du*lare atac *locaj!
Cele doua modele &eneralizate de joc ale echipei si ale jucatorilor pe
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
25/65
posturi creaza ima&inea concreta a or&anizarii si desfasurarii jocului la nivelul
echipelor inre&istrate!
e *aza acestor modele se poate determina modelul de joc al oricarei echipe si
modelele functionale de joc ale jucatorilor ce compun echipa respectiva!
entru finalizarea operatiilor de modelare a jocului, se impune determinarea in
continuare a modelului de joc necesar instruirii, care consta din asocierea celor doua
modele ale echipei si ale jucatorilor si concretizarea lor in structurilede joc specifice!
2!$! %odelul concept de *aza
in determinarea continutului jocului
>nul din o*iectivele de mare importanta vizand performanta si marea performanta
in jocurile sportive, o constituie determinarea modelelor de continut si eficienta a jocului
si a jucatorilor ce compun echipa!
>nul din scopurile studiului de fata consta in demonstrarea, respectiv analiza
utilitatii modelului si crearea unor premise necesare pentru folosirea eficienta a acestuia
in determinarea continutului si eficientei jocului de volei in &eneral si a jucatorului de
zona 2 in special!
Vom incerca sa prezentam de ce, importanta centrala a perechii de metode
Ecrearea modeluluiE si Eanaliza si prezentareaE acestuia ca transpunere din sistemul real
( jocul de volei ) in reflectarea acestuia , intrun sistem de date ( modelul matematic ),
constituie conceptul de *aza in determinarea continutului jocului de volei!
Vom incerca de asemenea sa prezentam in raport cu crearea modelului,
posi*ilitatea de a transpune sistemul de cate&orii ( componentele modelului ) ca
su*modele ale realitatii din practica voleiului, intro structura de date ca reflectare a
modelului! 8 o*servare si o analiza a continutului si eficientei jocului jucatorului de zona
2, ce se *azeaza pe un sistem de date ( modelul matematic ), presupune o anumita
prezentare adecvata a modelului respective!
Bezultatul analizei efectuate cu ajutorul modelului il reprezinta Einformatia
*rutaE, de e-emplu su* forma de ta*ele, care tre*uie pre&atite in preala*il, conform
acestuia, pentru a permite o utilizare judicioasa si conforta*ila!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
26/65
ErezentareaE se trateaza ca o transpunere a inre&istrarilor de la jocuri, a datelor
o*tinute in informatii utile pentru antrenori si jucatorilor, ca domeniu central al
pro*lemelor pre&atirii!
"istemele de cate&orii ca modele pentru cuprinderea datelorr si formelor fle-i*ile
de prezentare, pentru folosirea conforta*ila a rezultatelor analizei, reprezinta insa numai
*azele pentru formularea unei conceptii care urmeaza sa se dezvolte in mod deose*it in
continuare!
ormarea modelului!
%odelul comportamental real poate sa ai*a in cursul unei competitii, in prima
faza, in functie de e-emplu, de aplicarea prevazuta, cele mai diferite forme faptice si sau
vizuale care reprezinta aspecte ce caracterizeaza in mod esential comportamentul!
Aspectele ce sunt considerate ca fiind esentiale urmeaza a fi ne&lijate in cadrul acestui
proces de a*stractizare, desi e-ista pericolul tipic al formarii in mod &resit, ca urmare a
unei analize insuficiente a jocului!
entru transformarea comportamentului real din jocul competional, intrun model
matematic este necesar ca pe lan&a modelul propriuzis sa e-iste o reprezentare interna
pentru calculul, asa numita Estructura de dateE, in care acesta tre*uie sa se reflecte, la fel
ca si in modelul de comportament real! In acest scop este necesar ca descompunerea
comportamentului comple- sa fie astfel realizar incat sa se o*tina o descriere
corespunzatoare a structurii acestuia!
rin aceasta se intele&e ca, intro prima faza, se analizeaza la inceput
comportamentul real care urmeaza a fi descris, printrun model, su* forma unei structuri
de comportament!
Intro a doua faza aceasta structura de comportament se transpune intro structura
corespunzatoare de date care apoi reprezinta model intern al comportamentului real si
ofera astfel posi*ilitatea ca, de pilda, cu ajutorul unor date sa se o*tine, in mod
conforta*il, informatii comple-e despre competitia care a fost astfel modelata! De re&ula,
aceasta structurare se realizeaza cu ajutorul unor cate&orii si su*cate&orii ajun&anduse
pana la caracteristicile care e-prima formele concrete ale actiunilor elementare ce nu pot
fi o*servate!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
27/65
In felul acesta prin modelarea orientala pe actiune, in volei componenta EjocE
poate fi indicata descompus, in primul rand structurata in seturi, structuri fundamentale
etc, care permit o asociere a cate&oriilor ( de e-emplu, conte-t de situatii, tehnica ),
precum si precizarea acestora su* forma unor caracteristi, puncte, evaluari sau a unor alte
su*cate&orii, in care caracteristicile, punctele sau evaluarile reprezinta incarcarea finala a
datelor ce pot fi prelucrate matematic!
In concluzie, pentru formarea unor modele sunt necesare urmatoarele conditii
"tructura comportamentului tre*uie sa poata fi sesizata prin orientarea spre una
sau mai multe scheme adecvate ale structurii!
In cele ce urmeaza, se prezinta schema structurala sintetica, prin care se intele&e
cadrul structural de actiune sta*ilit pe *aza de re&uli ( in volei, descompunerea unui meci
in seturi, structuri fundamentale, faze si actiuni de joc ) si schema structurala semantica,
adica forma interna a cadrului de actiuni in volei, ( de e-emplu, desfasurarea specifica a
unei faze de joc, o anumita com*inatie in atac, etc! )
Aspectele, elementele, componentele etc! constatate in cadrul modelului
convenit tre*uie sa fie asociate ( corelate ) cu cate&oriile, su*cate&oriile ! si
caracteristicile!
Cate&oriile, su*cate&oriile si caracteristicile tre*uie sa fie modelate pe *aza
unor structuri de date care sa corespunda sistemul de calcul! In interesul unei utilizari
fle-i*ile si conforta*ile care sa poata fi e-tinsa si+sau modificata, aceasta structura de date
ar tre*ui sa fie or&anizata si in cadrul unei *anci de date!
>rmatorul e-emplu poate fi oricand considerat ca Eo forma posi*ila de modelE
care ar putea influenta in mod hotarator determinarea concreta a continutului jocului de
volei! Aceasta inseamna ca, pentru determinarea continutului jocului cu ajutorul
modelarii, pot fi realizate orice confi&uratii de modele si sisteme de cate&orii pentru orice
post din echipa!
a *aza structurii sintetice ( *azata pe re&uli ) se afla urmatoarea schema
structurala
meciul se compune din setul , setul 2, setul $!
setul se compune din structurile fundamentale , 2, $! a primirea serviciului
( "! II ) si+sau la e-ecutia serviciului ( "! I ), etc!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
28/65
"!I si+sau "!II se compun din faza , faza 2, faza $!!!
! la "! II se compune din urmatoarele actiuni de joc preluarea din serviciu,
pasa si atac
! la "! I se compune din urmatoarele actiuni de joc serviciu, *locaj, preluare
din atac, pasa si atacs!a!m!d!!
Aceasta structura sintactica ce poate fi introdusa si in continutul modelului,
permite o cuprindere sistematica, orientata atat spre actiune, cat si spre intre&ul
meci!
"pre e-emplu, preluarea din seviciu din zona 5, pas inalt in zona , atac pe
dia&onala scurta finalizat, constituie un model structural sintactic si poate fi suficient
pentru a descrie in mod satisfacator desfasurarea jocului la un moment dat, sau poate
servi ca *aza pentru construirea unui model de structura, cum ar fi prezentarea modelului
pe faze, ca fiind o componenta a acestuia!
ana acum am evidentiat, modul de ela*orare a modelelor, mai ales din punct de
vedere pra&matic, a structurii datelor si, *azanduse pe acestea vom e-pune in cele ce
urmeaza pe scurt, aspectele teoreticesistematice ale ela*orarii modelelor, cu
aplica*ilitate directa la jocul de volei, in speta la jucatorul de zona 2, de divizia A, cu
consecintele acestora pentru transpunerea lor concreta in practica!
In jocul competitional de volei fiecare dintre elementele de structura ale
modelului de joc ( structura, faza, actiune de joc ) se poate incheia cu casti&area sau
pierderea de fiecare data a unei actiuni de joc si prin aceasta a unui punct si uneori si a
unui serviciu, fapt ce se inre&istreaza invaria*il pe foaia de ar*itraj! rin actiune de joc se
intele&e unitatea structurala de *aza a voleiului determinate de o sarcina partiala si
specifica de joc!
iecare actiune de joc este compusa din
"arcina partiala
Analiza
re&atirea deplasarea
Decizia
rocedeul de e-ecutie ( e-ecutia propriuzisa )!
%odelul jocului de volei, model care ar putea determina continutul concret al
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
29/65
cestuia ar tre*ui sa cuprinda urmatoarele aspecte
%edia actiunilor de joc pe set casti&at
"tructuri fundamentale de joc, din care
A la primirea seviciului
A2 la serviciu
A jocul la primirea serviciului ( structura II )! Beprezentand numarul fazelor si
actiunilor care se desfasoara cu scopul casti&arii serviciului si punctului, eficienta
acestora!
preluarea din serviciu, pasa si atac cu du*larea atacului, aceasta constituind faza
I de joc la primirea serviciului advers, structura de joc a carei pondere este deose*it de
mare in jocul actual
*locaj, preluare din atac, pasa si atac cu du*larea atacului, structuri ce reprezinta
celelalte faze ale structurii II, dar care au o pondere mai scazuta in jocul modern!
A2 jocul la serviciu ( structura I )! Beprezentand numarul fazelor si actiunilor de
joc care se desfasoara pe fondul e-ecutiei serviciului propriu, cu scopul casti&arii
punctului si eficienta acestora!
"tructurile de joc la e-ecutia serviciului sunt alcatuite majoritatea dintro sin&ura
faza serviciul, *locaj urmat uneori de preluare din atac, pasa si atac cu du*larea atacului!
utine structuri sunt alcatuite din doua sau mai multe faze de joc!
"tructurile de joc incheiate cu casti&area punctului datoreaza acest lucru actiunilor
ce se finalizeaza ci concretizeaza punctul pe foaia de ar*itraj, ele constituind si masura
e-acta a eficientei actiunilor de joc pentru casti&area punctului, respectiv *locajul, atacul
si serviciul!
In determinarea modelului de joc propriu fiecarei echipe, tre*uie sa se tina contde
posi*ilitatile jucatorilor, pe *aza carora echipa isi construieste jocul in cele doua structuri
de *aza ale acesteia! ucatorii unor echipe participa in mod diferit la jocul echipei lorsi
aceasta in ffunctie de postul ocupat in formatia de joc! osturile pe care le pot ocupa
jucatorii unei echipe in formatia de joc sunt determinate de sarcinile de joc pe zone
necesare in or&anizarea jocului echipei in cadrul celor doua structuri de *aza!
De aici si necesitatea determinarii si cunoasterii continutului jocului pentru fiecare
post si jucator, din cei care compun echipasi deci a jucatorului de zona 2 (EfalsE)!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
30/65
2!! 1ficienta in jocul de volei
In prezent, sportul de performanta, cere o foarte mare cantitate de lucru pentru a
putea face fata cerintelor deose*it de ridicate necesare marilor competitii la nivel national
si international! Astfel, in pre&atirea sportivilor fruntasi a devenit o*isnuit numarul de 2$
antrenamente pe zi ( e-! nationala 8landei, face 3 ore de antrenament pe zi ), iar numarul
de antrenamente pe saptamana este de asemenea crescut!
Asa cum am aratat, intre caracteristicile jocului devolei intra si acea particularitate
specifica in care un joc sau o partida de volei se poate intinde din punct de vedere al
efortului, pe intre& re&istrul de manifestare al acestuia!
Ceea ce este important insa, pentru voleiul de mare performanta, este ca
pre&atirea jucatorilor sa se faca pentru acele jocuri in care acestia sunt solicitati la
ma-imum din toate punctele de vedere ale caracteristicilor efortului si solicitarii volum,
intensitate, comple-itate, prezente in jocuri de volei de mare importanta, jocuri repetate la
intervale mici 223 ore, si disputate cu echipe apropiate, din punct de vedere valoric!
De re&ula, aceste partied, se disputa pe parcursul a 5 seturi cu durata de ./2/
minute, avand numeroase momente de eforturi ma-ime in lupta pentru casti&area
punctelor si serviciilor, este influentata decisiv de capacitatea de efort a jucatorilor in
finalul acestora! Cunoasterea lor este de cea mai mare importanta in vederea pro&ramarii
antrenamentului!
Astfel, caracteristicile efortului pe planul psihomotricitatii sunt e-ecutii specifice,
comple-e care se realizeaza in fazele cele mai importante ale jocului, din sarituri repetate
si la nivelul ma-im al posi*ilitatilor jucatorilor!
Aceasta solicitare &eneralizata a or&anismului in efortul fizic, capata fara nici un
fel de discutie caracter de stress, care in decursul activitatii unui sportive duce la
adaptarea, la un nivel mereu superior, care in final il duce pe sportive la cel mai inalt
nivel de pre&atire!
Continutul jocului, evidentiat ca pondere a numarului de e-ecutii a diferitelor
actiuni de joc, care influenteaza direct eficienta si rezultatul unei echipe pe parcursul unui
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
31/65
joc, este o cerinta de prim ordin a jocului competitional, cerinta ce tre*uie analizata si
tratata ca atare in jocuri si antrenamente!
@radul de comple-itate si solicitare in antrenamente, atat in perioadele
pre&atitoare cat si in timpul competitiilor, constituie o preocupare de prim ordin si tre*uie
sa reflecte cu fidelitate in continutul jocului competitional! De aceea, cunoasterea cu
e-actitate si in cele mai mici amanunte continutului si eficientei fiecarei actiuni de joc in
parte, pentru fiecare situatie concreta de joc, raportate la aspectele specifice ale setului
casti&at, este o necessitate o*iectiva a voleiului de mare performanta! Cerinta cunoasterii
cu e-actitate a continutului si parametrilor de efort ai jocului asa cum se desfasoara in
marile competitii, devine imperios necesara activitatii de pre&atire si este dictata astfel de
faptul ca, numai asa se realizeaza perfectionarea deprinderilor specifice, ceea ce are ca
rezultat, inre&istrarea salturilor calitative si deci, conduce mai repede spre victorie!
1senta in voleiul analizat ca sistem, cuprinde dupa cum am mai amintit, atat
relatiile interne cat si relatiile e-terne ale elementelor sale, cat si interactiunile echipei
proprii in relatiile cu mediul e-tern ( adversarii, ar*itrii, spectatorii, conditiile micro
climatului in care se desfasoara jocul )!
Discutata succinct su* aceasta forma, esenta jocului de volei e&ala cu aspectele
sale cheie, aspecte care vor sa deschida toate secretele actiunilor ( elementelor ) jocului
de volei, proprii, specifice numai acestui joc si care sunt prezente permanent in tot ce se
intreprinde in jocuri si antrenamente in concordanta cu finalitatea sa! rofesorul
universitar Vasile @henadi, defineste in lucrarea sa E Volei %odelarea instruirii copiilor
si juniorilorE, esenta sau aspectele cheie, ca o necessitate de su*ordonare a tuturor
e-ecutiilor din jocuri si antrenamente la unele cerinte majore ( aspect cheie, esenta)!
1senta jocului de volei, manifestata in continutul do&mei sistemice de a nu &resi,
odata si cu casti&area specifica a tuturor actiunilor si a fiecarei actiuni in parte,
&uverneaza toate elementele, relatiile lor interne si e-terne, structura, or&anizarea si
functionalitatea lor, contri*uind decisiv la finalitatea ( scopul jucatorului de volei care
este casti&ul )!
In &eneral, recoltarea, preluarea informatiilor si ela*orarea rezultatelor si
concluziilor se face pe componente o*iectivvizi*ile ale modelului jocului, de re&ula
structurile de joc fiind prelucrate pe *aza esentei jocului sau a indicatorilor de eficienta!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
32/65
Beiese de aici ca, esenta este specifica atat jocului de volei in &eneral, cat si
fiecarei actiuni de joc in parte, in special!
1valuarea esentei se face in acest caz direct in le&atura cu eficienta &enerala a
jocului si in speciala cu eficienta fiecarei actiuni de joc in parte! entru aceasta se
sta*ilesc indicatori de eficienta specifici structurilor de joc, in conformitate si cu modelul
jocului! "e poate afirma ca, prin eficienta se intele&e realizarea, in toate momentele
jocului si in tot ce se intreprinde in timpul unui joc, a unui &rad inalt de eficacitate!
Baportarea &enerala a eficientei se va face intotdeauna in concordanta cu modelul
&eneralizat al jocului si cu reducerea datelor respective la
joc casti&at
set casti&at
punct casti&at
calcularea coeficientilor de eficienta se poate face cu ajutorul structurilor
matematice, pe *aza si a altor concepte ale sistemului volei!
"e ajun&e in urma prelucrarii datelor, la prezentarea completa si precisa a
contri*utiei fiecarui jucator in parte si a actiunilor de joc ce au contri*uit si cat au
contri*uit la casti&area sau la pierderea serviciului, punctului, setului sau partidei!
Acesti indicatori de eficienta de la jocuri se vor aduce apoi in antrenamente,
devenind modele si indicatori finali ai modelelor de pre&atire! ractic, coeficientii de
eficienta cu indicatorii lor ( procedeele respective ) se e-erseaza, se repeat in structuri
specifice jocului de volei!
"tudierea eficientei jocului de volei, in conformitate cu realizarea jocului
competitional si respectand cerintele modelului &eneralizat al jocului, tre*uie sa cuprinda
pe lan&a analiza eficientei actiunilor de joc si analiza celorlalte su*sisteme ale sistemului
volei respectiv analiza eficientei fazelor de joc, structurilor I si II, a seturilor si a partidei!
Concluziile urmarite in studierea jocului, vor tre*ui sa ofere informatii concrete
din care sa se poata desprinde modelul de joc al echipei si al jucatorilor respectivi,
ordonate de esenta jocului de volei, respective, in fiecare set, pe cele 4 pozitii o*li&atorii
la servici si la preluarea serviciului!
In cercetarea jocului sau partidei se va inre&istra si cerceta fiecare set in parte, pe
*aza esentei si structurilor specifice, dupa care prelucrarea va putea sa retina spre
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
33/65
evidentiere coeficientii de eficienta, calculati in medie pe set, ca repere finale pentru acel
joc sau partida!
In modelele &eneralizate se opereaza de re&ula cu mediile pe un set casti&at sau
pierdut, ca unitati de masura, specifice in evaluarea spatiului si timpului unui joc de volei!
ro*lemele din acest capitol fundamenteaza din punct de vedere teoretic
cercetarea de fata si adau&a cateva motive de ordin practicometodic la necesitatea
ela*orarii acestui studiu, care se poate constitui intrun material de mare valoare in
pro&ramarea antrenamentului, pentru toti cei interesati de voleiul de mare performanta!
Dar dupa cum o*servam si din inre&istrarile efectuate de informaticieni, la marile
competitii acestea au la *aza aspectele cheie de esenta a jocului de volei prezentand
concluziile acestora pe procentaje de casti& sau de pierdere a actiunilor respective!
"i in alte jocuri se efectueaza inre&istrari ale eficientei actiunilor jocului dar in
nici alt joc, &reseala sau casti&area specifica a fiecarei actiuni de joc nu se incheie
imediat, ci de fiecare data cu casti&area sau pierderea unui punct! Deci, in jocul de volei
orice &reseala se plateste, iar in voleiul de mare performanta si orice casti& se plateste
prin pierderea imediata a serviciului, a punctului, a setului sau a partidei!
Aceasta trasatura de esenta specifica voleiului isi pierde amprenta pe fiecare
e-ecutie in timpul jocului dar ea tre*uie adusa si in antrenamente!
a prima vedere, esenta jocului ar parea de factura psihica, dar la o analiza
o*iectiva a cauzelor care determina o echipa sau un jucator sa piarda o actiune de joc,
atunci sar vedea cauzele adevarate ale necasti&arii, care face parte din alte componente
de joc tehnica, tactica, pre&atire fizica, pre&atire teoretica conduse de factorul psihic!
In e-ecutia fiecarei actiuni de joc, jucatorul se e-prima cu ajutorul a doi factori
factorul &enetic, iar celalalt este do*andit prin influientele de mediu, inclusive procesul se
antrenament conceput si condus stiintific si comple-!
1senta jocului este prezenta in toate momentele acestuia, ea &uverneaza si
su*ordoneaza intentiile si e-ecutiile jucatorului!
8 alta teorie referitoare la esenta este le&ata de conceptul potrivit caruia voleiul
este sistem ierarhizat! Astfel, conceptul de esenta enuntat pentru toate structurile jocului
va im*raca forme concrete, dar specifice fiecareia dintre ele! Daca voleiul este un sistem
ierarhizat atunci putem vor*i in ordine descrescatoare de esenta urmatoarelor su*sisteme
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
34/65
esenta partidei,
esenta setului,
esenta structurii II, la primirea serviciului,
esenta structurii I, la e-ecutia serviciului,
esenta fazelor de joc,
esenta fiecarei actiuni de joc in parte
esenta preluarii serviciului advers,
esenta pasei,
esenta atacului si du*larii lui,
esenta serviciului,
esenta *locajului,
esenta preluarii din atac!
In voleiul de performanta e-ecutarea unei actiuni in joc sau in antrenament, este
insotita de dirijarea corecta a e-ecutiei respective spre cerintele reiesite din esenta
acelor actiuni!
In concluzie, esenta jocului ca si a fiecarui su*sistem sau element din su*ordine,
conduce si &uverneaza peste toate componentele si conceptele acestuia pe care le dirijeaja
in e-ecutie de la inceput pana la sfarsit!
Cunoasterea si folosirea esentei actiunilor de joc este folosita in mod current de
toate echipele care urmaresc performanta, si unde antrenamentul este dirijat efectiv de
acesti indicatori! Astfel, jucatorii de volei tre*uie antrenati in functie de postul ocupat in
cadrul echipei, tinand cont de ponderea actiunilor de joc pentru postul respective si de
nivelul de eficacitate al acestora ce tre*uie realizat in cadrul unei partide!
Dar cel mai important lucru in determinarea formei sportive de moment sau chiar
a valorii sportivului respectiv este data de procentajul de reusita a fiecarei actiuni de joc
la care el participa!
In ceea ce ne priveste, am folosit calcularea in procente pentru ca este mai usor de
o*tinut si folosit! Astfel, din totalul unei actiuni de joc ( //J ), am calculat, in procente,
cat reprezinta actiunile de joc casti&ate, neutre si pierdute!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
35/65
Cunoasterea si folosirea esentei ( eficientei ) actiunilor de joc este un lucru
nelipsit la marile echipe de volei unde antrenamentul si jocul este dirijat efectiv de acesti
indicatori!
Dar acest lucru nu este posi*il fara e-istenta unor echipe de informaticieni care sa
participe alaturi de echipa tehnica la dirijarea antrenamentului!
2!5! Beflectarea temei
in literatura de specialitate
Determinarea continutului jocului de volei a constituit una din pro*lemele
principale ale specialistilor, ce sau dedicat activitatii de cercetare in cadrul acestui
domeniu! >nele puncte de vedere a*ordeaza o analiza a modelului de joc mai ales su*
aspectul didactic, aspect reliefat in mai multe lucrari ale profesorilor si antrenorilor de la
diferite facultati de educatie fizica din tara noastra, printre care enumeram V! @henadi,
V! "uru&iu, "t! "troie, C! @hi&u, #! %urafa, ! 9eodorescu! 9oate aceste analize sunt
valoroase in primul rand prin ideile ela*orate in domeniul de cunoastere a &radului de
solicitare si eficienta a actiunilor de joc din domeniul theoretic al modelului jocului de
volei pentru ca marea majoritate a lor descompun pana la cele mai mici amanunte toate
componentele jocului, inaitand profound in domeniul teoriei dar lasand ceva mai in urma
practica!
entru documentare, in cadrul cercetarii am studiat lucrarile de specialitate
aferente teoriei jocului de volei, aflate in mai multe *i*lioteci! In acelasi timp am studiat
si materiale cu o mai lar&a sfera de &eneralizare in domeniul educatiei fizice si sportului
de performanta, ca si unele *uletine de uz intern editate de ! B! Volei!
ucrarile e-istente ce se adreseaza voleiului de performanta si mai ales
continutului acestuia sunt in numar redus ca teme, cu caracter &eneral si depasite de
evolutia jocului competitional de volei actual!
Cursurile de volei ale A!#!1!!"! si >!1!!1!!"! 0ucuresti ce se adreseaza
studentilor de la sectia de educatie fizica, constituie importante surse de informare si
documentare despre pro*lemele teoreticometodice ale jocului de volei! 1le ridica mai
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
36/65
putin pro*leme le&ate de continutul si eficienta jocului la anumite nivele si deci nu
rezolva pro*lema cunoasterii jocului competitional in continutul jocului!
8 serie de articole aparute in Bevista de 1ducatie izica si "port, autor profesor
universitar Vasile @henadi, a*ordeaza continutul jocului de volei din alte un&hiuri de
vedere, in care incearca sa prezinte continutul jocului de volei asa cum este o&lindit in
jocul competitional oficial!
Articole aparute in .3/ si .3 in Bevista de 1ducatie izica si "port, autori V!
@henadi, V! arcanschi, @h! Baducuta, sistematizeaza continutul jocului de volei in doua
situati fundamentale de joc, respective actiuni de joc la casti&area serviciului si actiuni
de joc la casti&area punctului care conduc in final la casti&area setului si a jocului! In
aceste articole, la *aza continutului jocului este asezata actiunea de joc ca unitate
functionala de *aza a jocului competitional! Actiunea de joc, este raportata atat la
componentele jocului ( fizic, tehnic, tactic, etc! ) cat si al jucatorii specializati in echipe
pe posturi!
Actiunile de joc sunt determinate de cele doua situatii fundamentale ale jocului
dupa sarcinile partiale de joc, asa cum se succed ele in timpul jocului competitional!
Astfel, la primirea serviciului ( " II ) o echipa poate trece prin urmatoarele actiuni
de joc preluarea din serviciu, pasa ( ridicarea min&ii ), lovitura de atac si du*larea
atacului, *locajul si preluarea din atac! Actiunile de joc enumerate, cu e-ceptia preluarii
din serviciu, care este specifica doar fazei I, se pot repeta in fazele urmatoare!
a serviciu ( " I ), o echipa poate trece succesiv prin urmatoarele actiuni de joc
serviciul, *locajul, preluarea din atac, pasa ( ridicarea min&ii ), atacul si du*larea atacului!
9oate actiunile, cu e-ceptia seviciului, care este specific doar fazei I, se pot repeat in
fazele urmatoare!
iecare actiune de joc in parte este prezentata ca o unitate functionala care
cuprinde mai multe momente sau parti componente ce se manifesta insa in timpul jocului
intrun tot unitar!
Din materialele respective reiese ca in afara acestor actiuni de joc nu mai e-ista
alte actiuni, precum si faptul ca in joc acestea sunt diferite ca frecventa, la jucatorii
specializati pe posturi ce compun echipa de volei!
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
37/65
Am mai studiat lucrarile referitoare la teoria si metodica sportului de performanta,
autorii "iclovan I!, 8zolin, etc! folosite pentru a corela continutul jocului de volei la
cerintele activitatii sportive si antrenamentului sportiv!
%ateriale de uz intern, redactate de !B!V! pentru echipele de performanta, au fost
studiate de asemenea, din necesitatea depistarii corelatiei dintre continutul jocului si
pre&atirea jucatorilor ce compun echipa!
entru efectuarea altor activitati necesare lucrarii am mai studiat alte materiale
pentru intele&erea modelarii si modelului in volei ( %odel si modelare in voleiul de mare
performanta si Volei 8*iectivizarea instruirii, autori V! @henadi, ! @rapa, D! %arza,
aparute la editura Elum*E 0acau in .. si ..4 ) ca si lucrarile privitoare la aplicarea
statistica ( V! Dumitrescu ) in prelucrarea datelor culese din practica!
Concluzionand, determinarea continutului jocului de volei a jucatorului fals si a
modelului de joc a acestuia se vrea in mod o*li&atoriu sa alea&a ca punct unic de plecare
realitatea jocului asa cum apare aceasta la nivelul competitiilor oficiale!
ucrarea de fata, prin realizarea ei, va cauta sa aduca o contri*utie modesta la
ela*orarea unui material, adresanduse tuturor specialistilor, ( profesori, antrenori ) care
se ocupa de invatarea, consolidarea si perfectionarea celor care practica acest joc!
CAI98> III
Continutul si desfasurarea
cercetarii
$!! Ipoteza cercetarii
$!2! %etode de cercetare
$!$! "u*iectii cercetarii! 8r&anizarea cercetarii
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
38/65
$!! Conditii materiale si durata cercetarii!
$!! Ipoteza si sarcinile cercetarii
In cadrul procesului de antrenament desfasurat in vederea perfectionarii
maiestriei sportive detinerea unor informatii concrete privind jocul jucatorului de
zona 2, informatii cat mai apropiate de realizarea jocului competitional la nivelul
seniorilor, constituie o necessitate o*iectiva care tre*uie si poate influenta calitatea si
cresterea pre&atirii si jocului la acest nivel!
ornind de la realitatea jocului de volei, ce este cu mult mai deose*ita decat cea a
anilor K6/, se incearca realizarea unor modele de joc si de pre&atire, modele ce nu pot fi
realizate dacat prin cunoasterea cat mai e-acta a continutului si eficientei jocului pe
ansam*lu si in cele doua structuri fundamentale, a tuturor jucatorilor ce compun o echipa,
deci si a jucatorului de zona 2 ( E fals E )!
In consecinta, determinarea continutului jocului de volei, pe set si in cele doua
structuri fundamentale de joc, la primirea serviciului si la e-ecutia serviciului, devine
o*iectiv necesar in cunoasterea continutului real al jocului unui jucator si a unei echipe,
in cazul de fata la jucatorul de zona 2, la echipele de volei masculine din divizia A! Acest
fapt devine deose*it de important pentru realizarea unei cunoasteri adecvate in
conformitate cu realitatea jocului competitional, a continutului jocului pentru toti
jucatorii, de pe toate posturile din cadrul unei echipe, de la nivel de copii si juniori si
pana la marea performanta!
ornind de la ipoteza conform careia, jocul de volei se deruleaza dupa anumite
caracteristici fundamentale pe fondul solicitarii si eficientei actiunilor de joc ale
jucatorilor ce compun echipa, caracteristici imprimate de modelul pre&atirii, determinarea
continutului jocului pe posturi, implicit si pentru postul de EfalsE ( jucator de zona 2 ),
devine o necessitate o*iectiva care poate conduce la cresterea parametrilor jocului intre&ii
echipe!
entru a verifica ipoteza de lucru am incercat din inre&istrarile efectuate la
jocurile din Campionatul #ational De Volei %asculin divizia A, sa o*tin informatii
-
7/22/2019 Aspecte Privind Jocul de Volei La Nivelul Echipelor de Seniori
39/65
privind actiunile reusite si nereusite din timpul jocului competitional a jucatorului de
zona 2, pentru a putea determina ef
