Anunț

Institutul de Ș tiint e ale Educat iei s i IREX (International Exchange Board) invita cadrele didactice s i cerceta torii s tiint ifici angajati î n calitate de formatori î n cadrul stagiilor de formare continua pentru profesorii din Republica Moldova interesat i sa utilizeze tehnologiile moderne î n procesul de predare-î nva t are sa beneficieze de cursul online de dezvoltare profesionala gratuit:

Platforme

online TIC

pentru

formatorii

Institutului de

Științe ale

Educației

MODERATORI

pentru cadrele didactice s i cerceta torii s tiint ifici din cadrul

Institutului de Științe ale Educației

angajat i î n calitate de fomatori î n cadrul stagiilor de formare continua pentru profesorii din Republica Moldova

10 februarie, 2015

Olga Morozan

Dr. Daniela Munca-Aftenev

Proiectul se va derula î n perioada 1 martie 2015 – 30 iunie 2015 s i va include 12 sa pta ma ni de instruire online (72 de ore academice) plus 2 workshopuri organizate la sediul Institutului de Ș tiint e ale Educat iei.

Instruirea se va desfa s ura conform metodei clasei inversate: suportul de curs va fi postat online, sub forma unui blog, iar formatorii vor î ndeplini toate sarcinile s i exercit iile practice utiliza nd diferite platforme web.

Participant ii vor î nva t a sa utilizeze eficient o serie de platforme online cum ar fi posterele digitale, dict ionare online, bloguri, chestionare online, teste interactive, platforme pentru elaborarea filmelor digitale, platforme pentru conferint e video.

IREX este o organizație internațională

non-profit ce desfășoară programe

de liderism și inovare, ce au ca

scop perfecționarea calității edu-

cației, creșterea independenței

mass media, și promovează dez-

voltarea unei societăți civile plu-

raliste. Fondată în 1968, IREX

deține un portfolio anual de 60

milioane dolari și o echipă de 500

profesioniști în toată lumea. IREX

împreună cu partenerul său IREX

Europe pun la dispoziție programe

de dezvoltare și expertiză de con-

sultant în peste 100 țări.

Detalii importante:

Detalii importante:

Participant ii s i moderatorii cursului vor interact iona prin intermediul conferint elor video online organizate prin intermediul platformei Google Hangouts, iar toate sesiunile interactive vor fi salvate î n biblioteca online YouTube, pentru a putea fi accesate s i dupa finele cursului.

Drept finalita t i ale cursului vor constitui noi compe-tent e digitale pe care formatorii le vor demonstra î n cadrul stagiilor de formare continua pentru ca-drele didactice din t ara , dar s i î n cadrul unui even-iment de totalizare, organizat î n incinta Institutului de Ș tiint e ale Educat iei î n iunie, 2015.

Participant ii care vor î ndeplini toate cerint ele cursului vor primi certificate de absolvire din partea Institutului de Ș tiint e ale Educat iei s i IREX.

Pentru a participa în proiect:

Cadrele didactice interesate sa beneficieze de cursul online

Platforme online TIC pentru formatorii Institutului de Științe ale Educației

sunt rugate sa transmita prin email la adresa

danielamunca@gmail.com o scurta scrisoare de intent ie, care sa expirme î n linii generale motivul

pentru care sunt interesate de a acumula experient a practica î n domeniul utiliza rii TIC î n educat ie.

Termenul limită pentru înregistrarea în proiect:

28 februarie 2015

Competențele specifice cursului:

1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvata a diverselor platforme TIC, selectarea oportuna şi in-formata a metodelor de accesare a surselor online de in-formaţie, utilizarea eficienta a Internet-ului î n procesul de predare-informare, crearea unei strategii adecvate de informare personala , utilizarea instrumentelor TIC pentru cercetare şi in-struire, cu selectarea corespunza toare a surselor şi a me-canismelor de transfer al informaţiei).

2. Explicare si interpretare (configurarea în funcţie de ne-voile personale a platformelor web, proiectarea şi realizarea unui design personalizat al resurselor web, conform unui scop didactic concret, managementul eficient al informaţiei utiliza nd aplicaţiile Web 2.0).

3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activita ţilor cu utilizarea platformelor online, dezvol-tarea unei strategii de integrare a aplicaţiilor eLearning î n activ-itatea didactica , proiectarea mediilor şi experienţelor de î nva ţare susţinute de TIC î n cadrul aplicaţiilor interactive de soft educational, integrarea conceptelor şi aborda rilor pedagog-ice constructiviste cu noile facilita ţi oferite de mediile virtuale şi valorificarea lor î n procesul didactic, proiectarea, dezvoltarea, evaluarea de materiale auxiliare didactice digitale cu conţinut interactiv hipermedia (imagini, secvenţe audio şi video etc.).

4. Atitudinale (asumarea responsabilităţii socio-educaţionale şi asigurarea egalita ţii de acces la resursele TIC, cultivarea sentimentului de apartenenţa la comunitatea de cu-noaştere a cadrelor didactice-utilizatori TIC, creşterea moti-vaţiei şi a î ncrederii î n potenţialul personal de dezvoltare î n di-recţia utiliza rii inovative a resurselor TIC î n activitatea di-dactica , conştientizarea impactului socio-profesional al utiliza rii TIC î n cariera didactica , stimularea unei atitudini pozitive definita prin spirit de iniţiativa , dinamism, receptivitate şi crea-tivitate î n utilizarea TIC î n activitatea didactica ).