anexa L2A1 2018 dupa Pitila corectat

8
ŞCOALA ŞI CARTEA, DOI PRIETENI ADEVĂRAŢI 1. Ziua când toţi au şapte ani, de Octav Pancu-Iaşi .................................................................................. 4 2. Luchi, după Otilia Cazimir ........................................................................................................................... 7 Comunicare. Dialogul. Factori perturbatori: Invitația ............................................... ex. 9/pg. 11 Clubul de lectură: La revedere, copiii mei!, de D. Goga; Savarină, de G. Iuteș ................................. 12 Grupurile de litere: ce, ci, che, chi, ge, gi, ghe, ghi .............................. ex. 2-7/pg. 18-19 Comunicare. Jocuri de rol: Ghiozdanul; Spre școală ............................................................... 14-15 3. Cartea de piatră, după Vladimir Colin .................................................................................................... 20 Etapele apariției unei cărți ................................................................................... ex. 3, 8/pg. 22-23 Inițierea, menținerea și încheierea unui dialog: La secretariat .................................................. 15 Clubul de lectură: Pinocchio îi promite Zânei să fie cuminte şi să înveţe, pentru că s-a săturat s-o facă pe păpuşa şi vrea să devină un băiat cumsecade, de Carlo Collodi ............................................. 19 Matilda (1), (2), de Roald Dahl ......................................................................... 24, ex. 8/pg. 25, 26 Recapitulare .................................................................................................................................................. 27 TOAMNA, DOAMNĂ ARGINTIE 1. Ciuboţelele Ogarului, după Călin Gruia ................................................................................................... 37 Scrierea cuvintelor cu î și â ....................................................................................... ex. 5-7/ pg. 31 2. Cioc! Cioc! Cioc!, după Emil Gârleanu ...................................................................................................... 33 Clubul de lectură: Sticletele, după M. Sadoveanu; Zile de toamnă, de G. Coșbuc .................. 32, 43 Recapitulare .................................................................................................................................................. 44 FAMILIA, LEAGĂNUL COPILĂRIEI 1. Mama, de Panait Cerna ............................................................................................................................... 50 2. Bunica, de Ştefan Octavian Iosif ............................................................................................................ 46 Recapitulare. Bine e la noi acasă!, de Emilia Căldăraru ....................................................................... 53 Recapitulare .................................................................................................................................................. 57 VIN SĂRBĂTORILE! 1. Vreau să trăiesc printre stele, de Victor Eftimiu ............................................................................... 59 Semnul exclamării „!” ........................................................................ ex. 11, 3, Joc de rol/ pg. 64-65 Scrierea corectă a cuvintelor cu m înainte de p sau b .............................................. Anexă: pg. 5 2. Colindătorii, de George Coşbuc ................................................................................................................ 66 Recapitulare. La colindat, după Barbu Ştefănescu Delavrancea ...................................................... 70 FARMECUL IERNII 1. Iarna, după Mihail Sadoveanu ................................................................................................................... 72 2. Textul nonliterar .................................................................................................................. Anexă: pg. 2-3 Scriere corectă: sa/s-a, într-un/într-o, î/â, mp/mb. Punctuaţie .............. Anexă: pg. 4-6 Recapitulare. Crăiasa Zăpezii, după Hans Christian Andersen ......................................................... 75 Recapitulare. Ninsoarea, după Cezar Petrescu .................................................................................... 79 Recapitulare. Iarna pe uliţă, de George Coşbuc .................................................................................. 83 Recapitulare semestrială (1) ...................................................................................................................... 85 Recapitulare semestrială (2) ..................................................................................................................... 87 Recapitulare semestrială (2) ..................................................................................................................... 87 Întâmplări din clasă, după Dimitrie Goga ...... 10 E toamnă!, de N. Stănescu și Gh. Tomozei .... 13 Pinocchio, după Carlo Collodi ............................. 16 Cum se face o carte, de Grigore Vieru ............ 22 Cărțile, după Mircea Cărtărescu ....................... 25 Piatra pițigoiului, după Tudor Arghezi ............. 29 Toamna, după Octavian Goga.............................. 42 Doi frați cuminți, de Elena Farago ................... 55 Primii fulgi de nea, după Ion Agârbiceanu ...... 63 Noapte de iarnă, de George Topîrceanu.......... 82 ˇ ˇ ˇ ˇ LECŢII SUPLIMENTARE, cu textele-suport incluse în Anexă: pg. 7-8

Transcript of anexa L2A1 2018 dupa Pitila corectat

Page 1: anexa L2A1 2018 dupa Pitila corectat

ŞCOALA ŞI CARTEA, DOI PRIETENI ADEVĂRAŢI1. Ziua când toţi au şapte ani, de Octav Pancu-Iaşi .................................................................................. 42. Luchi, după Otilia Cazimir ........................................................................................................................... 7 Comunicare. Dialogul. Factori perturbatori: Invitația ............................................... ex. 9/pg. 11 Clubul de lectură: La revedere, copiii mei!, de D. Goga; Savarină, de G. Iuteș ................................. 12 Grupurile de litere: ce, ci, che, chi, ge, gi, ghe, ghi .............................. ex. 2-7/pg. 18-19 Comunicare. Jocuri de rol: Ghiozdanul; Spre școală ............................................................... 14-153. Cartea de piatră, după Vladimir Colin .................................................................................................... 20 Etapele apariției unei cărți ................................................................................... ex. 3, 8/pg. 22-23 Inițierea, menținerea și încheierea unui dialog: La secretariat .................................................. 15 Clubul de lectură: Pinocchio îi promite Zânei să fi e cuminte şi să înveţe, pentru că s-a săturat s-o facă pe păpuşa şi vrea să devină un băiat cumsecade, de Carlo Collodi ............................................. 19 Matilda (1), (2), de Roald Dahl ......................................................................... 24, ex. 8/pg. 25, 26● Recapitulare .................................................................................................................................................. 27TOAMNA, DOAMNĂ ARGINTIE1. Ciuboţelele Ogarului, după Călin Gruia ................................................................................................... 37 Scrierea cuvintelor cu î și â ....................................................................................... ex. 5-7/ pg. 312. Cioc! Cioc! Cioc!, după Emil Gârleanu ...................................................................................................... 33 Clubul de lectură: Sticletele, după M. Sadoveanu; Zile de toamnă, de G. Coșbuc .................. 32, 43● Recapitulare .................................................................................................................................................. 44FAMILIA, LEAGĂNUL COPILĂRIEI1. Mama, de Panait Cerna ............................................................................................................................... 502. Bunica, de Ştefan Octavian Iosif ............................................................................................................ 46● Recapitulare. Bine e la noi acasă!, de Emilia Căldăraru ....................................................................... 53● Recapitulare .................................................................................................................................................. 57VIN SĂRBĂTORILE!1. Vreau să trăiesc printre stele, de Victor Eftimiu ............................................................................... 59 Semnul exclamării „!” ........................................................................ ex. 11, 3, Joc de rol/ pg. 64-65 Scrierea corectă a cuvintelor cu m înainte de p sau b ..............................................Anexă: pg. 52. Colindătorii, de George Coşbuc ................................................................................................................ 66● Recapitulare. La colindat, după Barbu Ştefănescu Delavrancea ...................................................... 70FARMECUL IERNII1. Iarna, după Mihail Sadoveanu ................................................................................................................... 722. Textul nonliterar .................................................................................................................. Anexă: pg. 2-3 Scriere corectă: sa/s-a, într-un/într-o, î/â, mp/mb. Punctuaţie .............. Anexă: pg. 4-6● Recapitulare. Crăiasa Zăpezii, după Hans Christian Andersen ......................................................... 75● Recapitulare. Ninsoarea, după Cezar Petrescu .................................................................................... 79● Recapitulare. Iarna pe uliţă, de George Coşbuc .................................................................................. 83● Recapitulare semestrială (1) ...................................................................................................................... 85● Recapitulare semestrială (2) ..................................................................................................................... 87● Recapitulare semestrială (2) ..................................................................................................................... 87

Întâmplări din clasă, după Dimitrie Goga ...... 10E toamnă!, de N. Stănescu și Gh. Tomozei .... 13Pinocchio, după Carlo Collodi ............................. 16Cum se face o carte, de Grigore Vieru ............22Cărțile, după Mircea Cărtărescu .......................25

Piatra pițigoiului, după Tudor Arghezi .............29Toamna, după Octavian Goga..............................42Doi frați cuminți, de Elena Farago ...................55Primii fulgi de nea, după Ion Agârbiceanu ......63Noapte de iarnă, de George Topîrceanu ..........82

ˇ ˇˇ ˇ

LECŢII SUPLIMENTARE, cu textele-suport incluse în Anexă: pg. 7-8

Page 2: anexa L2A1 2018 dupa Pitila corectat

Anexa PAGINA 2ˇ

Textul nonliterar

Citește și compară cele două texte.

Completează tabelul şi încercuieşte ce tip de text este % ecare.

1

2

ș ș p

La ce latră Grivei?după Marin Sorescu

Luați-vă de mână. Gata. Astăzi mergem în Lună. Noi pu-tem părăsi planeta chiar dacă

nu e gata racheta. Fiindcă, la urma urmei, o să mergem în Lună pe jos, că e drumul frumos. Dincolo de zare, poteca o ia drept spre Soare.

Baloanele se înalță și se ridică sus ca-ntr-o balanță. În jurul nostru vom auzi cum răsar stelele. Luna se va face și mai mare, și la urmă ne va răsări exact sub picioare. De altfel, iată, am și ajuns. Sun-tem pe steaua de stei, la care latră noaptea Grivei. De ce nu ne-a ieșit nimeni în întâm-pinare să ne dea o � oare? Fiindcă aici nu sunt � ori, nici animale, nici nori.

Luna

• Luna este luminoasă ca o stea, dar e de fapt un satelit stâncos. Re� ectă lumina Soarelui ca o oglindă. Pe Lună sunt cratere și vulcani. Totul e uscat pentru că nu exis-tă apă. Nu este nici aer, iar temperaturile sunt între –200°C și peste 100°C!

• Forţa de gravitaţie de pe Pământ, care te ajută să pășești, este de 6 ori mai mică pe Lună... Când cosmonautul face un pas, nu prea atinge solul și trebuie să aibă grijă să nu se împiedice. Nici costumul nu prea îl lasă să își miște picioarele. De aceea mer-ge prin mici sărituri sau ca un pinguin.

• Americanul Neil Armstrong a pășit pri-mul pe Lună acum aproape 50 de ani (în 1969). „E un pas mic pen-tru om, un salt uriaș pen-tru omenire.“, a zis el.

Anexa PAGINA 2xx

La ce latră Grivei? Luna

Autor: Autor:

Text: nonliterar / literar Text: nonliterar / literar

Domeniu: literatură (dintr-o carte pentru copii) Domeniu: ştiinţi$ c (dintr-o enciclopedie, revistă sau de pe un site)

Titlul: enigmatic, trezeşte curiozitatea Titlul: clar

Conținut: întâmplări imaginareexemple: • __________________________ • __________________________

Conținut: informații reale, științi$ ce veri$ cate de oamenii de științăexemplu: • _______________________________

Modalitatea prezentării: cum le vede și le simte autorul

Modalitatea prezentării: precisă, clară, măsurate de oamenii de ştiinţă

Mesaj: Putem călători cu imaginația oriunde. Mesaj: Visele omului au devenit realitate.„E un pas mic pentru om, un salt uriaș pentru omenire.“

Ate

nu e gata ra

p (

Page 3: anexa L2A1 2018 dupa Pitila corectat

Anexa PAGINA 3ˇ

Explică! De ce Luna luminează noaptea?

Marchează L pentru text literar şi NL pentru text nonliterar. Ce este $ ecare text: poezie, bilet, felicitare, invitaţie? Scrie dedesubt.

Completează enunțurile cu informații din text. I Luna este ________________ al Pământului. Un satelit este un corp

ceresc care se roteşte în jurul altui corp ceresc. Deci Luna se roteşte în jurul... Pământului! Ştiai că Pământul şi Luna se rotesc în jurul Soarelui?

I Pe suprafața ei sunt ____________________ și ____________________ .

I Temperaturile sunt între ______________________________________ .

Răspunde la întrebări și motivează.

a) Există apă pe Lună?

b) Există aer? Se poate respira?

5

6

3

4 c) Există vegetație, viață pe Lună?

d) Ce culoare crezi că are suprafața Lunii?

______________________________________________________________________

un satelit stâncos

Mama,

Să nu uiți că azi, la ora 1700, doamna învățătoare te așteaptă la ședința cu părinții.

Ședința are loc în amfi teatrul şcolii.Mircea

Dragi părinţi ,

În aşteptarea lui Moş Crăciun , vă invităm la „Serbarea fulgului de nea“!

Va avea loc în sala de festivităţi joi , la ora 17.Clasa a II-a B

► Clasa a II-a B► doamna învăţătoare ANDREEA CĂLINOrganizatorii:

!

22 mai________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

Astăzi, am învăţat de la bunicul să joc şah. A fost palpitant când calul a atacat Regina! Îmi imaginam o luptă adevărată pe tabla cu pătrăţele albe şi negre. Am afl at regulile jocului şi faptul că trebuie să gândesc întotdeauna cel puţin două mutări în avans.

– Este un joc de strategie care îţi antrenează mintea! a spus bunicul vesel.

Dormea la soare Miau, cotoiul...Pe-o creangă-n brad cânta Mierloiul.Zicea spre lume, pehlivanul,că trage de mustăţi motanul.Îl ascultau un Sturz, o Cioarăși Coţofana cea � ecară.

Povestea mierloiuluide Passionaria Stoicescu

______________________ ______________________

______________________

____________________________________________

Page 4: anexa L2A1 2018 dupa Pitila corectat

Anexa PAGINA 4ˇ

1

3

s-a sa

într-unîntr-o

Scriere corectă

Barează varianta incorectă.

Micul prinţ s-a născut pe o planetă pitică. Planeta sa era ceva mai mare decât o casă.

Într-o zi, el s-a hotărât să călătorească prin Univers şi să descopere lumea.

A ajuns pe Pământ, unde s-a împrietenit cu o vulpe. Ea l-a învăţat ce este prietenia.

sa

sa

sa

s-a

Notează după model. Completează # ecare propoziţie cu 2-4 cuvinte.

Completează cu: într-un, într-o, printr-un, printr-o.

2 42

5

Model: Avionul se duce Û s-a dus în depărtarea albastră.

I Balonul se înalţă Û __________________________________________________

I Luna se rotunjește Û __________________________________________________

I Lumina se re" ectă Û __________________________________________________

● Trenul traversează muntele ________________ vechi tunel.

● Copiii au răspuns ________________ glas la salut.

● ________________ întâmplare fericită, drumeţii au găsit un adăpost de ploaie.

● Irinei îi este ușor să vorbească __________________ limbă străină.

Transformă cuvintele, astfel încât să foloseşti „într-un“, „într-o“.

Model: un ziar Û într-un ziar

! Reţine! „Printr-un“, „printr-o“ se scriu întotdeauna dezlegat, cu liniuţă, la fel ca „într-un“, „într-o“.

un # lm Û___________________________ un laborator Û_____________________

o eprubetă Û_______________________ o substanţă Û_______________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4 Alcătuieşte enunţuri sau un text în care să incluzi cuvintele obţinute mai sus. Foloseşte-le la începutul, în interiorul şi la sfârşitul enunţurilor.

Page 5: anexa L2A1 2018 dupa Pitila corectat

Anexa PAGINA 5ˇ

î

mp

â

mbp

Concurs. Cine dă cele mai multe exemple de cuvinte cu:8

Se scrie litera „î“ când apar „ne-“, „re-“, „de-“, „bine-“ în fața unui cuvânt care începe cu „î“. Completează după model. 6

__not

dobor__

sm__nt__nă

__ng__ndurat

re__nscriere

ne__nțeles

d__nsul

__nnodat

ne + întrerupt = neîntrerupt

ne + însorit = _______________

re + întors = _______________

în interior Û _____________________________________________________

________________________________________________________________

la $ nal (poţi porni de la termenii: tabără, amar, chior, hotărât, izvor) Û tăbărî, _____

_________________________________________________________________

re + întinerit = _______________

de + înmulţit = _______________

bine + înţeles = _______________

Completează cu litera corespunzătoare. 7 C î â

î

Transformă după model: barcă 2 îmbarcat.

Scrie cuvintele cu sens opus:

dezambalat ≠ ___________________

desperecheat ≠ ___________________

împachetat ≠ ____________________

împăturit ≠ _____________________

Barează cuvintele scrise greşit:

a) îmbolnăvit, se înpiedica;

b) angajat, imventator;

c) trambulină, bonboane, invidios;

d) zâmbet, bonbardat, um' at.

9

10

11

pereche 2 _______________________

braţ 2 __________________________

puţin 2 _________________________

împodobit ≠ _____________________

împlinit ≠ _______________________

umbrit ≠ ________________________

îmblânzit ≠ ______________________

ne

blând 2 ________________________

pace 2 _________________________

plin 2 __________________________

Page 6: anexa L2A1 2018 dupa Pitila corectat

Anexa PAGINA 6ˇ

_______________________

Mircea are nouă ani. Discută cu sora s-a mai mare.

Iulia ce este Delta dunării

Delta Dunării este o rezervaţie a biosferei

Este un loc unde natura este protejată ca să rămînă așa

cum este, datorită frumuseţii și importanţei iei

Dar biosfera ce este

Toate vieţuitoarele din apă aer și de pe pământ

Nemaipomenit

Chiar așa Mircea Mii de păsări trăiesc aici înpreună, mereu în perechi și

își fac cuiburi și famili În plus numele păsărilor din Deltă sunt dintre cele mai năstrușnic:

stârci lopătari ţigănuși și pescăruși avoazete și egrete ciocîntorși și piciorongi

lebede mute și cântătoare călifari albi și roșii și tot așa Poţi să îmi calculezi câte

nume au mai rămas până la 320

__________________________________________________________________

Citeşte textul şi rezolvă cerinţele.

a) Găseşte în text cele 7 greşeli şi corectează-le, tăind şi completând cum e corect. b) Completează în căsuţe semnele de punctuaţie.c) Dă-i textului un titlu potrivit.d) Completează ultima replică, folosind „!“.

12 ? ! , –

a PAGINA 6

− Este aproape noul club sportiv de judo?− Nu, noul club este _________________, la 23 de ______________________ − Antrenorul tău este înalt?______________________________________________________________ − El este ' rav?______________________________________________________________ − Acesta este în vârstă?______________________________________________________________

13Joc de rol

în perechi

Lucrează împreună cu colegul de bancă. Răspunsul să conţină

un cuvânt cu sens opus faţă de întrebare.

Page 7: anexa L2A1 2018 dupa Pitila corectat

Anexa PAGINA 7ˇ

Învăţătorul nostru, domnul Tăbuș, se îmbol-năvise.

— Nu mai pot veni la școală... Vă rog să ascultaţi pe cine va veni în locul meu.

A doua zi, intră în clasă „doamna“ care spuse că se numește „doamna Manoliu“. Ceru un creion ca să noteze absenţii. Ne-am bulucit cu toţii la catedră.

— Al meu, doamnă!

— Ba al meu, că e mai ascuţit!Doamna luă un creion la întâmplare și spuse

liniștită:— Acum, la loc! Și ne privi până se așeză și

ultimul. Apoi începu să strige catalogul.— Zent! răspunse leneș primul băiat.— Nu așa! Te ridici frumos, mă privești și

răspunzi: prezent! Șezi! Te strig încă o dată.A doua oară, băiatul răspunse corect și se

așeză mulţumit.

Cum se face o cartede Grigore Vieru

Da. Cartea a fost un copac prima oară.În zori, tăietorii copacul doboară. Fabrica, uite, preschimbă tulpina.În foile astea, subţiri ca lumina.Hârtia foșnește, șoptește, vorbește.Cuvinte-furnici se strecoară hoţește.Nu dorm scriitorii noaptea întreagă.Pe tipogra" sudoarea aleargă.Oh, cartea își are un miez ca de fragă!Ca ochii din cap o păzescȘi mi-e dragă.

E toamnă!de Nichita Stănescu și Gheorghe Tomozei

E toamnă. În ghiozdan mi-am pus,de pe acuma, caietele și guma,și cărţile (vreo două),căciula (poate plouă),am pus briceagul-peșteși roșu ca și mărulam pus, plin de peniţe,cadoul de la vărul:penarul cu cheiţe,ascuţitoarea-rablăși câteva creioane,o frunză de-astă varăși-o lebădă de ceară.Pe dinafar’ rămânedulăul *pintenog.— Tu nu încapi, bătrâne,nu insista, te rog!

Pinocchiodupă Carlo Collodi

Trăia pe vremuri un meșter priceput, pe nume Geppeto. Acesta își dorea tare mult un copil.

Odată, Geppeto a luat un trunchi de lemn și a făcut din el un băieţel. Apoi a hotărât să îi spună Pinocchio.

Bătrânul dorea ca băiatul lui să meargă la școală. A plecat la târg și a cumpărat un abecedar.

Dar Pinocchio nici nu voia să audă:— Nu vreau la școală! Nu îmi arde de învăţătură!Greierul cel înţelept, care locuia în casa lor, îl

sfătuia:— Un copil bun își ascultă mereu părinţii!Băieţelul nu a luat în seamă sfatul prietenului său.

A vândut abecedarul și a intrat la circ. Din acea zi a avut o mulţime de necazuri.

Cărţiledupă Mircea Cărtărescu

Mă întorceam acasă din obișnuitele mele plimbări.Deodată s-a apropiat de mine Jean, prietenul meu.M-am îndreptat cu Jean spre blocul vecin, un bloc

vechi și îngălbenit. Ne-am suit pe o scară de incendiu până la etajul trei.

— Aici e, spuse Jean. Și am sărit prin rama geamului în camera cufundată în penumbră. Era un dormitor cu mobilă veche. Deasupra patului, un raft cu cărţi groase. Singura ușă era bătută în cuie.

— Numai eu știu camera asta! zise Jean. Acum știi și tu, dar să nu a# e nimeni.

Câţiva ani buni, am urcat în camera tăcută, unde am citit toate cărţile de pe raft, care m-au fermecat.

Lecturi-suport pentru textele suplimentare

Întâmplări din clasădupă Dimitrie Goga

*pintenog – cu pete (albe) pe lăbuţe

Page 8: anexa L2A1 2018 dupa Pitila corectat

Anexa PAGINA 8ˇex 8xx

Piatra piţigoiuluidupă Tudor Arghezi

A fost demult o toamnă dulce și lungă. Păsările călătoare ajunseră cu bine în ţările calde.

Unele dintre ele începuseră să îmbătrânească. Acestea se gândeau că nu o să mai aibă puterea să se întoarcă. Atunci au ţinut sfat. Au hotărât să zidească un palat.

Odată, pe când zbura pe la fereastra unei împărătese, un piţigoi văzu la inelul acesteia o piatră frumoasă. Aceasta era fermecată. Piţigoiul a luat piatra pe furiș și a zburat cu ea la palatul păsărilor. Pe loc, toate păsările au întinerit.

De atunci, palatul a rămas gol, pentru că păsările nu mai îmbătrânesc și se întorc în � ecae primăvară.

Doi frați cuminți (fragment)

de Elena FaragoNoi suntem doi fraţi, în casăȘi nu ne certăm deloc,Și suntem tăcuţi la masă,Și cuminţi în orice loc.Mama noastră ne vorbeșteȘi ne mângâie duios,Iară seara ne citeșteOri ne spune-un basm frumos.Și în gândul nostru-ntrunaAuzim povaţa ei:— Fiţi cuminţi întotdeaunaȘi � ţi buni, copiii mei!...

Noapte de iarnă (fragment)

de George Topîrceanu

Toamna (fragment)

de Octavian GogaVăl de brumă argintieMi-a împodobit grădina,Firelor de lămâiţăLi se uscă rădăcina.Peste creștet de dumbravăNorii suri își poartă plumbul,Cu podoaba zdrenţuităTremură pe câmp porumbul.Și cum de la miazănoapteVine vântul fără milă,De pe vârful șurii noastreSmulge-n zbor câte-o șindrilă.

Primii fulgi de neadupă Ion Agârbiceanu

De trei zile, văzduhul se întunecase tot mai tare. Rari, mărunţi, nehotărâţi, primii fulgi abia coborau.

— Uite cum ninge, mamă! strigă un copil cu nasul turtit de geam.

După o săptămână, ninsoarea a încetat.Într-o curte, o cioară a coborât zburând anevoie. Era șchioapă.— Hai s-o prindem! zise un băiat, vrând să arunce cu un

lemn.În spatele lui, Aniţa, soră-sa, începu să ţipe.— De ce zbieri? o întrebă frate-său.— Vleau să plind cioala. Nu da cu bâta!Mama ieși din casă:— Să lovești o pasăre șchioapă! N-a fost îndeajuns neno-

rocirea ei! Vino, Aniţă! Să o îngrijim ca să nu moară!Peste câteva zile, cioara se înviorase.

Scoate-o lume ca din basmeÎn lumini de felinare –Umple noaptea de fantasmeNeclintite și bizare. […]Reci podoabe-n ramuri goalePlouă fără să le scuturi, Ici, risipă de petale, Colo, roi ușor de $ uturi... […]

Cad din cer mărgăritarePe orașul adormit... […]

Iarna!... Iarna tristă-mbracăStreșinile somnoroase, Pune văl de promoroacăPeste pomi și peste case.

(texte din „Comunicare în limba română. Manual – clasa a II-a. Volumul I. Ed. Arthur“)