Administratie Publica

download Administratie Publica

of 55

  • date post

    21-Oct-2015
  • Category

    Documents

  • view

    34
  • download

    3

Embed Size (px)

Transcript of Administratie Publica

MINISTERUL EDUCAIEI REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA DE STAT BOGDAN PETRICEICU HASDEU DIN CAHUL

FACULTATEA DE DREPT I ADMINISTRAIE PUBLIC

CATEDRA ADMINISTRAIE PUBLIC

GHIDUL STUDENTULUI

SPECIALITATEA 313.1 ADMINISTRAIE PUBLIC CAHUL 2010 Adresa instituiei: Universitatea de Stat Bogdan Petriceicu Hasdeu din Cahul; Facultatea de Drept i Administraie Public, 3901 MDA, or. Cahul, Piaa Independenei 1

Telefon: 0299 2 24 81, Fax: 0 299 2 47 52

ef de catedr: conf.univ.dr. Valentina Cornea

Prodecan: lector univ. Ina Filipov INTRODUCERE

nvmntul superior este o component important a sistemului educativ. Rolul-cheie se circumscrie deschiderii de noi orizonturi, prin contribuii importante la o dezvoltare echitabil i susinut a tinerilor. Acest rol poate fi perceput pe deplin, n condiiile n care, instituiile de nvmnt superior reuesc s creeze un mediu intelectual propice formrii de specialiti calificai, care s rspund cu profesionalism cerinelor domeniului n care doresc s se manifeste.

Acest Ghid este conceput pentru studenii de la specialitatea Administraie public i are menirea s faciliteze nelegerea rigorilor ce dau contur statutului de student. Este un instrument util n asigurarea ct mai eficient a procesului instructiv educativ. Cuprinde informaii relevante privind destinaia specialitii, care sunt competenele ce urmeaz a fi formate pentru a face fa diverselor probleme, specifice domeniului, aspecte generale privind organizarea procesului didactic.

Este elaborat n baza unor documente de baz, precum Planul-cadru pentru instituiile de nvmnt universitar, recomandat de Ministerul Educaiei al Republicii Moldova, Nomenclatorul specialitilor pentru pregtirea cadrelor n instituiile de nvmnt superior, elaborat n conformitate cu metodologia UNESCO (ISCED 97) i Eurostat, Ghidul utilizatorului Sistemului European de Credite Transferabile /ECTS (varianta 2004). Utilizarea acestui Ghid va permite studentului s-i canalizeze eforturile de o manier documentat, o distribuie eficient a timpului, posibilitatea de a-i evalua propriul comportament, s-i planifice activiti care s conduc spre un succes asigurat. 1. DESTINAIA SPECIALITII. CARACTERISTICA I DOMENIUL DE ACTIVITATE A ABSOLVENTULUI.Specialitatea Administraie Public are ca obiectiv principal pregtirea unor specialiti de nalt calificare n domeniul administraiei publice.

Absolvenii acestei specialiti, avnd o pregtire complex, vor ndeplini funcii n administraia public la diferite niveluri, precum i n alte structuri publice sau private de interes public. Se au n vedere funcii de secretari n uniti administrativ-teritoriale, refereni n compartimente pentru relaii cu publicul, gestiunea resurselor umane, contencios administrativ, fond locativ, experi i consilieri la diferite niveluri n probleme de administraie public etc. De asemenea, n structuri publice sau private de interes public care necesit specialiti n domeniul administraiei publice (societi de asigurri, case de asigurri de sntate, case de pensii, fonduri i agenii, organizaii non-profit etc.). La acestea se adaug activitile de consiliere n probleme de administraie public, politici publice i de administrare de programe interne i / sau externe n acest domeniu.

In scopul pregtirii complexe n domeniu, studenii studiaz discipline de profil administrativ (Istoria administraiei publice, tiina administraiei, Administraie public central, Administraie public local, Sisteme administrative comparate etc.) juridic (Drept administrativ, Drept constituional, Drept civil i procedur civil, Drept financiar i fiscal etc.), economic (Economie, Finane publice, Buget i contabilitate bugetar etc.), managerial (Managementul public, Managementul resurselor umane, Politici publice etc.) i socio-uman (Sociologie, Politologie, Demografie, Psihologie social). Se asigur, de asemenea, pregtire n domeniile: birotic, informatic, relaii publice etc. Astfel, n planul de nvmnt este prevzut un set complex de discipline care vizeaz direct specializarea n domeniul administraiei publice i tiinelor politice, formarea competenelor de a face fa diverselor probleme specifice domeniului:

Competen gnoseologic: Cunoaterea fundamentelor teoretice ale tiinelor administrative, juridice, sociale i economice; Identificarea surselor de informare i formare profesional eficient n domeniul administraiei publice, Cunoaterea rolului sistemului administraiei publice n dezvoltarea socio-economic a Republicii Moldova

Competena prognostic: pronosticarea perspectivelor dezvoltrii sistemului administraiei publice; elaborarea proiectelor de activitate profesional n domeniul administraiei publice pronosticarea evoluiei sistemului administrativ n contextul dezvoltrii economice, politice, culturale a societii; evaluarea reformelor din administraia public n contextul integrrii europene

Competena praxiologic: determinarea importanei tiinelor administrative, economice, juridice i sociale pentru eficientizarea activitii administraiei publice; proiectarea activitilor practice n sectorul public; eficientizarea activitii profesionale prin aplicarea elementelor novatoare din domeniul administraiei publice; adaptarea teoriilor conducerii i administrrii la situaiile practice; utilizarea noilor tehnologii, tehnici i mecanisme administrative n activitile practice; adaptarea experienei externe i a practicilor de succes la realitile autohtone.

Competena managerial: valorificarea potenialului material i uman al instituiei n cadrul creia activeaz; determinarea scopului i misiunii (filozofia) organizaiilor publice sau private; proiectarea activitilor organizaiei publice sau private, monitorizarea activitilor; elaborarea strategiilor de dezvoltare, colaborare ntre toi factorii implicai n realizarea activitilor organizaiilor publice sau private; valorificarea potenialului comunitii n sistemul administraiei publice; demonstrarea capacitii de a lua decizii orientate spre excelen.

Competena de evaluare a rezultatelor activitii profesionale: determinarea criteriilor de evaluare a sistemului administraiei publice n context social concret; evaluarea activitilor profesionale n conformitate cu cerinele organizaiilor publice sau private; utilizarea rezultatelor evalurii drept criterii de reglare a activitii profesionale; evaluarea eficacitii sistemului administraiei publice din punct de vedere economic, social i managerial.

Competena comunicativ i de integrare social: adaptarea comunicrii la diversitatea circumstanelor practice; utilizarea diverselor forme de comunicare n practica profesional; transmiterea eficient a mesajelor n cadrul organizaiilor publice sau private;

perfecionarea abilitilor de comunicare n dependen de schimbrile produse n domeniul de activitate;

utilizarea tehnologiilor moderne de comunicare; cunoaterea a cel puin dou limbi strine; utilizarea modalitilor eficiente de formare a culturii de comunicare.

Competena de investigare / cercetare: capacitatea de a identifica problemele actuale n domeniul administraiei publice cunoaterea metodologiei cercetrilor tiinifice n domeniul administraiei publice; capacitatea de a stabili prioritile n cercetarea problemelor din domeniu.

Competena de formare continu: identificarea necesitilor de formare profesional n dependen de evoluia tiinei i practicii manageriale; utilizarea diverselor modaliti de perfecionare a competenei profesionale; aprecierea schimbrilor parvenite n domeniul de activitate drept condiie pentru perfecionarea profesional continu.

Universitatea organizeaz cursuri de zi (cu o durat de 3 ani) i nvmnt cu frecven redus (4 ani) i ofer studenilor si condiii bune de studiu. Absolvenii acestei specialiti vor fi liceniai n tiine politice, cu specializarea n administraie public.

2. ASPECTE GENERALE PRIVIND ORGANIZAREA PROCESULUI DIDACTIC

2.1. PLANURILE DE NVMNTPlanurile de nvmnt, elaborate n conformitate cu Nomenclatorul specialitilor pentru pregtirea cadrelor n instituiile de nvmnt superior din Republica Moldova, sunt n vigoare pe ntreaga perioad de valabilitate a acestuia. n cazul cnd cerinele pieei muncii vor dicta necesitatea revizuirii planurilor de nvmnt, modificrile se vor opera, de regul, la nceputul anului de studii.

Elementul formativ de baz al planului de nvmnt este disciplina (unitatea de curs), care reprezint activiti unitare atribuite unui coninut formativ distinct. Disciplina poate fi realizat prin prelegere, seminar, seminar de cercetare, curs practic, laborator, studiu personal ghidat, studiu individual, stagiu de practic, munc n proiect etc. Disciplina poate fi asimilat prin realizarea urmtoarelor activiti educaionale: frecventarea prelegerilor, seminarelor, ndeplinirea unor teme specifice, practicarea abilitilor n laborator, consultarea surselor documentare, inclusiv a informaiilor din Internet, scrierea (conspectelor, referatelor, tezelor), realizarea studiilor de caz (individual sau n grup), citirea crilor i a conspectelor etc.

Planul de nvmnt pentru ciclul I (studii superioare de licen) urmrete realizarea unui nvmnt centrat pe student. Dobndirea cunotinelor i competenelor definitorii pentru domeniul de studiu va fi completat de asigurarea formrii practice adecvate a studenilor prin accentuarea caracterului pragmatic al coninutului formativ al disciplinelor cuprinse n planul de nvmnt, precum i prin reorganizarea formei, a coninuturilor i a perioadelor aferente acestei componente a procesului educaional. Coninutul formativ al planului de nvmnt vizeaz finalitile de studii: cunotinele (a ti), capacitile (a ti s faci) i atitudinile (a ti s fii) i integrarea lor n competene profesionale caracteristice viitorului specialist.

2.1.1 Durata studiilor superioare de licen (ciclul I) Pentru specialitatea Administraie public , durata studiilor superioare de licen (ci