Activitati de Tabara

22
Page 1 Activităţi tabără Harghita 2004

description

activitati tineret

Transcript of Activitati de Tabara

  • Page 1

    Activiti tabr Harghita 2004

  • Page 2

    Activitatea 1 Denumirea activitii

    Mersul pe sfoar

    Echipament o sfoar de 6 metri

    Timp alocat 8 10 minute Obiectiv spargerea gheii, lucrul n echip, planificare

    Descrierea activitii

    Se pune sfoara pe pmnt n linie dreapt, lungimea acesteia fiind suficient astfel nct s poat sta n picioare pe ea toi membrii echipei plus nc o persoan. Bucata care rmne trebuie nfurat. ntreaga echip trebuie s stea n picioare aliniata i s in ambele picioare pe frnghie. Nimeni nu are voie s pun un picior pe pmnt dect dac piciorul su este i pe frnghie. Echipa trebuie s se aranjeze ntr-o ordine dat ct de repede posibil.

    mprirea timpului

    2 minute pentru a descrie activitatea i pentru discuiile de pregtire a echipei.

    5 minute pentru cele 3 succesiuni (aranjarea n ordinea dat). Facilitatorul trebuie s cronometreze fiecare succesiune.

    3 minute pentru recapitulare i discuii. Facilitatorul va cronometra activitatea i va clarifica regulile jocului, n cazul n care i se va solicita acest lucru, dar nu va ajuta echipa.

    Instruciuni La nceputul celor 2 minute, spunei echipei c scopul activitii este s vedei ct de bine pot lucra ca i echip. Fiecare membru al echipei trebuie s se implice. Explicai-le activitatea i, dup ce vor sta cu toii n picioare pe frnghie, spunei-le c cele trei aranjamente sunt urmtoarele:

    s se alinieze n ordine alfabetic dup prenume (A-Z), s se alinieze n ordine invers dup prenume (Z-A) dup vrst.

    Spunei-le c aceste trei lucruri pe care trebuie s le fac pot fi fcute n ce ordine vor. Dup terminarea unui aranjament, facilitatorul trebuie s l verifice nainte ca ei s treac la urmtorul. Timpul va fi msurat corespunztor.

    Discuii Ct de bine v-ai planificat activitatea? Ai avut un lider n echip cum s-a descurcat? Ce ai fi fcut diferit dac ai fi fcut din nou activitatea? A existat o ordine pe care ai considerat-o cea mai bun pentru a face

    succesiunile de aranjamente?

  • Page 3

    Activitatea 2 Denumirea activitii

    Cascada

    Echipament O gleat cu ap, 4 evi din plastic, un vas, o gleat goal

    Timp alocat 10 minute

    Obiectiv Joc pentru spargerea gheii Conlucrarea pentru un el comun Lucrul n echip: gsirea unei strategii pentru a ctiga

    Pregtire Punei aceeai cantitate de ap n gleat pentru fiecare echip. Cea de-a doua gleat va fi plasat la o distan de aproximativ 15 metri.

    Descrierea activitii

    Ceea ce avei de fcut e s transferai ct de mult ap putei din gleata de la un capt n cea de-a doua gleat, folosindu-v doar de evi. Pentru a umple prima eav, v putei folosi de vas. Echipa ctigtoare va fi cea care va avea cea mai mare cantitate de ap n gleata care trebuie umplut ntr-un timp de 5 minute. Nu avei voie s mutai gleile. Apa trebuie transferat de la prima eav la cel puin nc o eav nainte de a fi turnat n gleat. nainte de a ncepe, vei avea 3 minute la dispoziie pentru a planifica, timp n care echipamentul nu are voie s fie atins.

    Not pentru facilitatori

    Activitatea va avea dou etape: 3 minute pentru a planifica, timp n care echipa nu are voie s ating echipamentul; 5 minute pentru transferul de ap. Asigurai-v c apa este transferat ntr-o a doua eav, astfel nct s existe un echilibru n ceea ce privete coordonarea i prudena.

    Discuii Ct de eficient a fost planificarea voastr? Ai avut vreo strategie? Ai adus modificri la planul fcut pe msur ce s-a desfurat jocul? A existat un echilibru ntre nevoia pentru rapiditate i cea de a nu vrsa

    din ap? Care au fost aptitudinile cheie de care ai avut nevoie pentru aceast

    activitate? Au fost persoanele cele mai potrivite puse n aceste roluri?

  • Page 4

    Activitatea 3 Denumirea activitii

    Cercurile

    Echipament Paie pentru construit cercuri

    Timp alocat 10 minute

    Obiectiv Joc de spargere a gheii mprirea responsabilitilor n echip: echipa trebuie mprit n 2 pentru a ncerca cercurile alternative Evaluare personal: echipa va decide care e succesul sau eecul.

    Pregtire mprii paiele de construit n mod egal ntre cele dou echipe formate.

    Descrierea activitii

    Citii cu glas tare: Trebuie s construii un cerc din 10 paie, iar un membru al echipei va trebui s treac prin el fr s-l rup. Nu au voie s in cercul mai mult de 2 membri ai echipei. Construii apoi un al doilea cerc folosindu-v de 9 paie, acestea avnd culori diferite fa de primul cerc. Apoi ncercai cu 8 paie de culori diferite fa de cel de-al doilea cerc i tot aa pn vei afla care e numrul cel mai mic de paie pe care l putei folosi pentru a realiza cu succes activitatea.

    Not pentru facilitatori

    Lsai echipa s judece dac a realizat cu succes activitatea n limita regulilor stabilite. Echipa trebuie s i dea seama c trebuie s pun paie colorate alternativ pentru cercurile alternative. Facilitatorul le va aminti cu delicatee de aceast regul n cazul n care folosesc doar un singur fel de paie.

    Discuii nainte de discuiile n grup se poate folosi fia de evaluare pentru reflecie individual. ntrebai apoi grupa: Ct de bine v-ai descurcat? Ce a funcionat bine pentru voi? Ce ai face diferit dac ai repeta activitatea? Ct de bine ai implicat fiecare persoan din echip?

    Aplicaie Trebuie s decidei singuri ce a nsemnat ndeplinirea cu succes a activitii. Este uor s v dai seama ce nseamn succesul unei activiti n orice mprejurare? Cum definii succesul vis-a-vis de viaa cretin?

  • Page 5

    Activitatea 4 Denumirea activitii

    Echipa de vis

    Echipament coli de hrtie i pixuri

    Timp alocat 10 minute

    Obiectiv Diversitatea: nelegerea faptului c membrii diferii ai echipei au diferite aptitudini i daruri Formarea echipei: identificarea echipei ideale dintr-o diversitate infinit de candidai nelegere comun: asupra componenei unei echipe.

    Activitate Aceasta le va fi comunicat prin mprirea cte unei copii a planei COMPETIIE ECHIPA DE VIS fiecrei echipei.

    Not pentru facilitatori

    Mrimea ideal a unui grup este de 3 sau 4 persoane mprii-v echipa n 2 sau mai multe subgrupe, dac e necesar.

    Fiecare echip are 10 minute pentru a-i dezvolta echipa de vis. Dup aceasta, echipa va trebui s mprteasc cu ceilali motivele care au stat la baza alegerii fcute.

    ncercai s nelegei criteriile dup care echipele au luat deciziile respective: vocea cea mai puternic, un vot, etc.

    Discuii Discutai pe scurt urmtoarele lucruri:

    Ct de repede ai convenit asupra candidailor? Cum ai ajuns s luai o decizie? Ai ales persoane cu aptitudini i daruri diferite? Putei remarca aptitudini i daruri diverse n echipa voastr?

    Aplicaie n echipa voastr de vis sunt probabil persoane cu o diversitate de aptitudini

    i daruri. Voi suntei echipa de vis a lui Dumnezeu pentru a face lucrarea Sa! Vedei diferenele n ceea ce privete aptitudinile i experienele fiecrui membru al echipei? Ce aptitudini lipsesc i de care ai avea nevoie pentru a duce la bun sfrit ceea ce avei de fcut?

  • Page 6

    Activitatea 5 Denumirea activitii

    Poi face acest lucru?

    Echipament un b uor de aproximativ 1 metru lungime

    Timp alocat 10 minute

    Obiectiv Viziune: Stabilirea unei viziuni comune i concentrarea asupra acesteia. Abiliti de conductor i instructor: aducerea ntregului grup laolalt ca un tot unitar.

    Descrierea activitii

    Echipa va fi mprit n 2 subgrupe, care se vor alinia una n faa celeilalte. Fiecare persoan ntinde degetul arttor i bul e plasat pe degetele tuturora astfel nct s stea n aer la nlimea umerilor. Spunei-le urmtoarele: Tot ce vei avea de fcut e s aezai cu toii bul pe pmnt ntr-un mod controlat. Bul trebuie s rmn n vrful fiecrui deget arttor al tuturora. Nimeni nu trebuie s piard contactul cu bul pentru nici o clip. Bul nu trebuie lsat s cad la pmnt.

    Not pentru facilitatori

    Este enorm de greu s realizai acest lucru! Bul va avea tendina s se deplaseze n sus!

    Una dintre provocri pentru echip este s se concentreze asupra a ceea ce pare uor de ndeplinit. Din moment ce pare uor, nu toi membrii echipei i vor acorda atenia necesar la nceput. nvarea va veni n urma frustrrii pe care o va simi echipa. Li se va da voie s aib mai multe ncercri n cazul n care e uor pentru echip, cerei-le s repete folosindu-se de cealalt mn, apoi unind degetele ambelor mini

    Motivul pentru care bul se deplaseaz n sus e c nu i menin degetul n strns contact cu bul. Pentru unii e foarte greu s-i coboare degetul arttor n acelai timp i ritm cu ceilali.

    Acest joc nu e o ntrecere. Dac e fcut de 2 echipe diferite, accentuai ideea c succesul apare numai atunci cnd nu triezi!

    Discuii Ct de bine ai lucrat mpreun?

    Cum a reacionat echipa la presiune? A rmas calm i cu o atitudine pozitiv? Au simit cu toii la fel?

    De unde au venit ideile? A fost cineva care i-a asumat rolul de lider? A ajutat acest lucru? S-a simit cineva ignorat?

    Aplicaie Aceast activitate poate fi extrem de frustrant. Gndii-v cum voi, ca i

    echip, putei evita frustrarea atunci cnd observai c lucrurile se complic. Cum putei aplica acest lucru n biserica voastr?

  • Page 7

    Activitatea 6 Denumirea activitii

    Facerea de noduri

    Echipament o frnghie lung Timp alocat 10 minute Obiectiv Lucrul n echip: conlucrarea pentru a lega un nod n jurul trunchiului unui

    copac Comunicarea: cum s i ajui pe ceilali s vizualizeze ce are de fcut unii vor prinde ideea mai repede dect ceilali Planificarea: gsirea cii pe care trebuie s o urmeze echipa nainte s ias din toat chestia un talme-balme!

    Pregtire Aezai frnghia n jurul trunchiului copacului astfel nct s stea n form de litera U, capetele avnd lungime egal i fiind paralele unul fa de cellalt.

    Activitate Aceasta le va fi comunicat prin mprirea cte unei copii a planei FACEREA DE NODURI fiecrei echipe.

    Not pentru facilitatori

    Dei grupei i se va cere s fac un nod simplu, unele grupe vor ntmpina dificulti n nelegerea conceptului de nod. Pentru a ajuta, facilitatorul poate lega un nod de lungime mic pentru a face o mic demonstraie.

    Majoritatea echipelor vor ncepe prin mprirea n numr egal de persoane care s stea de-o parte i de alta a capetelor frnghiei. Urmrii dac vor descoperi c e mai uor ca o singur persoan s in un capt i toi ceilali s in cellalt capt. Dac vor face aceast descoperire, merit s-i ludai!

    Dac presiune asupra nodului este inegal, nodul nu va arta a nod. Unele echipe vor gsi poate soluia potrivit, dar din cauza acestui lucru se pot rzgndi apoi.

    Discuii ntrebai-i:

    Ct de eficient a fost planificarea voastr? Ai neles ce ai avut de fcut sau au mai fost cte unii care nu prea

    erau siguri cum ar trebui s arate un astfel de nod? Ct de bine ai lucrat mpreun pe msur ce legai nodul?

  • Page 8

    Activitatea 7 Denumirea activitii

    evile de plastic

    Echipament frnghie, evi de plastic, pietricele, un vas Echipele ar trebui s fie alctuite din 4 pn la 6 persoane (probabil 2 echipe).

    Timp alocat 15 minute

    Obiectiv Aptitudini de ascultare Urmarea unor instruciuni complexe i asigurarea c acestea au fost nelese. Strategie planificarea i revizuirea unui mod de lucru pentru a avea un final ncununat de succes.

    Descrierea activitii

    Facilitatorul va avertiza grupa c le va citi ce au de fcut doar de 2 ori i c instruciunile sunt complexe: Suntem ntr-o curs. Ce vei avea de fcut e s transportai 7 pietricele de la nceputul cursei i s le punei n vasul de la sfritul cursei, folosindu-v doar de nite evi de plastic. Cu toate acestea... 1. Singura dat cnd avei voie s atingei o piatr e la nceputul cursei cnd

    o poziionai n eava de plastic. Nu avei voie s deplasai vasul. 2. Membrii echipei nu au voie s ating capetele evii. 3. Membrii echipei nu au voie s i mite picioarele cnd eava de plastic

    are n ea o pietricic. 4. Dac o pietricic va cdea la pmnt sau dac un participant la joc atinge

    o pietricic, toate pietricelele n tranzit (adic cele care nu se afl nc n vas) vor fi aduse napoi la startul cursei.

    Echipa care va reui prima s aduc toate cele 7 pietricele n vasul de la captul cursei va fi ctigtoare! Dup 2 minute, facilitatorul va citi din nou instruciunile.

    Not pentru facilitatori

    Sunt dou decizii majore ce trebuie luate: n primul rnd, strategia de mutare a pietricelelor i, n al doilea rnd, cte pietricele s mute deodat. Dac echipele vor face din joc o curs atunci s-ar putea s nu acorde suficient timp planificrii i acest lucru se va dovedi o omitere grav, dac strategia lor nu va merge.

    Facilitatorul le va aminti regulile, dar va permite i gsirea unor soluii creatoare care s le mplineasc.

    Jocul poate fi fcut mai dificil prin adugarea de obstacole.

    Discuii Se poate folosi fia de evaluare pentru reflecie individual nainte de evaluarea grupului. Se pot include urmtoarele ntrebri relevante, care s fie puse echipei:

    Ct timp ai petrecut n planificare? A fost suficient? Ce ai face diferit dac ai mai face nc o dat jocul?

    Aplicaii Lucrul n echip a fost foarte important pentru a v asigura c pietricelele

    nu vor cdea. Putei identifica acele lucruri care v-ar putea ajuta s lucrai n echip mai eficient? De exemplu pai practici pe care s-i urmai, puncte cluzitoare ale echipei pe care convenii s le adoptai, sau altceva.

  • Page 9

    Activitatea 8 Denumirea activitii

    Dai-ne un semn de via!

    Echipament evi de plastic, 2 frnghii lungi Timp alocat 15 minute Obiectiv Conceperea unei strategii identificarea unor mijloace alternative de

    comunicare i alegerea celei mai adecvate Comunicare dezvoltarea unui mijloc de comunicare non-verbal Ajungerea la o nelegere convenirea asupra unui mijloc de comunicare i confirmarea c mesajul e primit corect.

    Pregtire Dou frnghii lungi sunt ntinse pe pmnt pentru a crea o distan rezonabil fa de un ru (n mod ideal, distana s fie de 15 20 metri sau chiar mai mult). Vei gndi un mesaj simplu pe care s i punei pe centraliti s l comunice, ceva de genul: V distrai? sau Suntei deja confuzi? Acest mesaj l va transmite jumtate din echip cnd cealalt jumtate se va afla de partea cealalt a rului.

    Descrierea activitii

    Echipei i se va comunica ce are de fcut prin primirea a cte unui exemplar a ghidului de participare.

    Not pentru facilitatori

    Toi din echip vor sta de-o parte a rului pn ce i-au stabilit mijlocul de comunicare. Dup aceea o jumtate din echip va merge de partea cealalt. n acest moment le vei da mesajul de transmis jumtii de echipe ce rmne pe loc.

    Semnalizarea semaforului i codul Morse sunt soluii ce pot induce n eroare. Jocul va fi ncununat de succes dac i vor alctui propriul sistem de comunicare, cum ar fi desenatul literelor n aer, aceasta dac mcar un membru al echipei e familiarizat cu cele 2 mijloace de comunicare deja menionate.

    Discuii

    Se poate folosi fia de evaluare pentru reflecie individual nainte de evaluarea grupului. Se pot include urmtoarele ntrebri relevante, care s fie puse echipei:

    Ct de eficient a fost sistemul vostru de comunicare? A funcionat aa cum ai planificat?

    (Dac echipa nu a folosit codul Morse sau al semaforului) Pentru ct timp v-ai gndit s folosii aceste coduri? Ce v-a determinat s v formai propriul sistem de comunicare?

    Ce ai face diferit dac ai mai face nc o dat jocul?

  • Page 10

    Activitatea 9 Denumirea activitii

    297

    Echipament un carton A4 pentru fiecare echip Timp alocat 15 minute Obiectiv Planificare i comunicare convenirea asupra unei strategii, a ceea ce e de

    fcut i asupra rolurilor. Lucrul n echip.

    Pregtire Dai fiecrei echipe n parte cte un carton de dimensiuni A 4. (A4 - 297 x 210 mm.)

    Descrierea activitii

    Avei 10 minute la dispoziie pentru a construi cel mai nalt turn, care s stea singur n picioare, din acest carton. Putei ndoi, rupe sau aranja cartonul cum dorii. Cu toate acestea, timp de 7 minute nu avei voie s atingei cartonul.

    Not pentru facilitatori

    Vei ntri regula despre faptul c nu ai voie s ating cartonul n primele 7 minute. Ar fi de ajutor s le dai 2 minute de avertizare nainte de nceperea fazei de construcie.

    Unul dintre lucrurile cele mai dificile ale acestui joc l constituie timpul de planificare. Este extrem de dificil s comunici celorlali ce vrei s faci fr s atingi cartonul!

    n cele din urm, msurai turnul cu ajutorul unei plane de carton (care are 297 mm n lungime). Ci au putut confeciona turnuri mai nalte de 297 mm? n acest caz, bucata lor de carton a ctigat valoare. Dac turnul e mai mic de 297 mm, se pierde din valoare.

    Discuii

    Ct de uor a fost s convenii asupra a ceea ce aveai de fcut? Ai reuit s clarificai cine ce avea de fcut de ndat ce a nceput faza de construcie de 3 minute?

    Ct suntei de mulumii de rezultatul final? Ai fi putut face mai mult? Dac da, cum?

    Aplicaii Succesul acestui joc e dat de dezvoltarea unei strategii i a unei viziuni clare n timpul planificrii i de construirea rapid n timpul alocat construirii. Ct de clar e viziunea echipei voastre? V sunt puse cteva resurse adiionale referitoare la formarea unei viziuni pe care le putei lua, dac considerai c echipa va beneficia n urma folosirii lor.

  • Page 11

    Activitatea 10 Denumirea activitii

    Cercul mictor

    Echipament cerc, frnghii, un vas, minge de tenis Timp alocat 15 minute Obiectiv Lucrul n echip colaborarea pentru a evita o explozie nuclear.

    Comunicare pentru a se asigura o colaborare bun ntre membrii echipei. Conducere pentru a stabili o strategie i a cluzi echipa n acest sens.

    Pregtire Punei cercul pe pmnt, cu mingea de tenis pe el. Sforile ataate de cerc ar trebui s fie ntinse la distane egale n jurul acestuia (adic la o distan de 45o). Vasul ar trebui pus la o distan de 10 metri deprtare. Pentru ca jocul s devin i mai interesant, se pot pune pe traseu unul sau dou obstacole.

    Descrierea activitii

    Facilitatorul va citi cu glas tare urmtoarele instruciuni: Trebuie s transportai mingea nuclear de la locaia sa curent i s o aezai n vasul de la captul cursei. (Din motive de siguran maxim, mingea va fi aezat n vas ct mai ncet posibil). Dac mingea va cdea pe pmnt n mijlocul procesului, va avea loc o explozie nuclear! Echipa poate ine doar de capetele sforii i nu trebuie s le dea drumul n timpul transportului. Va trebui s petrecei ceva timp exersnd pentru a v asigura c echipa poate mnui mingea nuclear cu grij i n condiii de siguran nainte de a ncepe jocul.

    Not pentru facilitatori

    1. Acest joc se poate face cel mai bine afar, n aer liber. Se pune cercul mai nti pe eava de plastic, iar apoi pe pmnt.

    2. E mai uor ca participanii la joc s se ghemuiasc pentru a ridica cercul cu mingea de tenis dect s trag de el stnd n picioare. Trebuie ca ei s i dea seama de acest lucru.

    3. O provocare mai mare pentru ei ar fi s pun vasul lng un perete sau s fie puse nite obstacole peste care / sub care / n jurul crora s treac echipa.

    4. ncheierea cu succes a acestui joc va aduce satisfacie echipelor, deoarece, dup ce au i-au format deprinderile, jocul este mai puin dificil dect ar fi prut la nceput.

    Discuii

    Se poate folosi fia de evaluare pentru reflecie individual nainte de evaluarea grupului. Se pot include urmtoarele ntrebri relevante, care s fie puse echipei:

    Ct de bine ai lucrat ca i echip? Ce ai face diferit dac ai mai face nc o dat jocul? Succesul acestui joc e dat de nvarea unei noi deprinderi. Ce

    deprinderi noi nvai ca i echip pe msur ce continuai n implementarea viziunii pe care o avei? E nevoie i de alte deprinderi?

  • Page 12

    Activitatea 11 Denumirea activitii

    Pnza de pianjen

    Echipament Mult frnghie pentru a o lega ntre 2 copaci / stlpi i care va forma o pnz de pianjen. Pnza de pianjen trebuie fcut pentru 8 persoane: aceasta nseamn 9 sau 10 guri, unele prin care s se treac mai uor, iar altele mai greu de trecut.

    Timp alocat 35 minute

    Aptitudini Lucrul n echip, planificare i conducere; sensibilitate fa de nevoile tuturor membrilor echipei.

    Descrierea activitii

    Trebuie s trecei cu toii prin pnza de pianjen, fr s atingei frnghia sau stlpul. Nu se poate folosi o gaur de 2 ori.

    . Nimeni nu are voie s treac de partea cealalt a pnzei ca s ajute, dar poate face aceasta dup ce este trecut prin pnz. Dup ce este trecut prin pnz nu se mai poate ntoarce de unde a plecat. Cel care atinge pnza, trebuie s o ia de la nceput, dar nu se mai poate folosi aceeai gaur pentru a fi trecut.

    mprirea timpului

    10 minute pentru a descrie activitatea i pentru ca echipa s discute ce are de fcut.

    25 minute pentru ca ntreaga echip s fie trecut prin pnza de pianjen (aproximativ 3 minute pentru o persoan)

    10 minute pentru discuii

    Instruciuni Este destul de uoar trecerea prin anumite guri, dar nu prin toate. Prima i ultima persoan vor avea o misiune mai grea de ndeplinit. Trebuie s v gndii cu grij la planificarea jocului, altfel v vei bloca.

    Discuii Cum v-ai fcut planificarea? A avut nevoie cineva de ncurajri speciale? Cine a avut cele mai bune idei? Cum ai fi procedat pentru a fi mai eficieni? V putei gndi la ceva asemntor cu acest joc pe plan spiritual?

  • Page 13

    Activitatea 12 Denumirea activitii

    Numerele mobile

    Echipament 4 buci de sfoar a cte 2 m lungime fiecare pentru a face un ptrat cu X i 0 pe pmnt. 8 cartoane cu numere

    Timp alocat maximum 30 minute

    Aptitudini Lucrul n echip coordonat, pregtire, conducere

    Descrierea activitii

    Fiecare participant ia un numr i se aeaz n ptrat dup urmtorul model: 2 6 4 Trebuie s ajungei apoi astfel: 1 2 3 8 3 7 4 5 6 1 5 7 8 ct de repede putei. Cteva reguli: nu este voie s se vorbeasc nu este voie mutarea pe diagonal n fiecare ptrat nu trebuie s fie dect o singur persoan nu este voie schimbarea cartoanelor cu numere se mut doar cte o singur persoan

    mprirea timpului

    2 minute pentru explicarea activitii 15 minute pentru planificarea echipei. Dac vor s aib doar 1 minut la

    dispoziie pentru aceasta, este OK. 5 minute pentru desfurarea activitii. 8 minute pentru concluzii

    Instruciuni Spunei-le c deoarece jocul trebuie s se desfoare n linite, planificarea joac un rol important.

    Discuii Cum a mers jocul? Ce a fcut ca aceast activitate s fie dificil? Ct de bine a funcionat planificarea? Au aprut probleme la care nu v-ai ateptat atunci cnd ai planificat? Ce ai nvat n urma acestor lucruri? V putei gndi la cteva nvturi spirituale care pot fi luate din aceast activitate?

  • Page 14

    Activitatea 13 Denumirea activitii

    Centipedul

    Echipament Un balon umflat pentru fiecare membru al echipei i cteva de rezerv. Curs de obstacole.

    Timp alocat 30 minute

    Aptitudini lucrul n echip, conducere, comunicare

    Descrierea activitii

    Formai un centiped aliniindu-v astfel nct s existe ntre fiecare dou persoane cte un balon. Balonul nu trebuie inut n mn sau cu picioarele, ci va fi inut ntre membrii echipei. Minile trebuie inute pe olduri. Centipedul trebuie apoi s treac printr-o curs de obstacole. Dac balonul cade la pmnt, centipedul moare i se reia jocul.

    mprirea timpului

    5 minute pentru a descrie activitatea i pentru discuiile de pregtire a echipei.

    10 minute s traverseze cursa de obstacole. 10 minute pentru discuii 2 minute concluzii cu explozie.

    Instruciuni Aceasta este o activitate potrivit pentru motivarea echipei de a lucra bine mpreun. Spunei-le c planificarea cu grij i poate scuti, mai trziu, de irosirea timpului i de frustrri.

    Discuii Ai fost mulumii de planificarea voastr? Ct de bine a funcionat? A fost grupul condus bine de lider? Ce ai simit cnd ai scpat balonul? Ce au simit ceilali cnd s-a ntmplat acest lucru? Ce aplicaii putem gsi n situaiile din viaa real / viaa cretin? Concluzia (care e opional) este ca centipedul s-i ndoaie capul ncovoindu-se spre coad. Spunei-le tuturor s mbrieze persoana din fa astfel nct baloanele s se sparg n mbriarea grupului, fcnd explizie.

  • Page 15

    Activitatea 14 Marele Zid Chinezesc

    Echipament O frnghie lung de 4 m trebuie legat ntre 2 copaci / stlpi, la o distan

    de 2 m de pmnt. 4 stlpi de 2 m i 10 m de frnghie. Un ptrat format din frnghie de care se va ine echipa, dar care va fi la 1 m sau mai puin de 1 m distan de zidul de frnghie.

    Timp alocat 35 de minute

    Aptitudini Lucrul n echip, planificare i conducere, rezolvare de probleme

    Descrierea activitii

    Suntei izolai pe un vrf de munte, n apropierea Marelui Zid Chinezesc. Nu putei dect s stai n picioare dac vei face un pas n afar, vei cdea i vei muri! Folosindu-v de echipamentul dat, trebuie s trecei ntreaga echip spre zid (frnghia). Terenul de pe partea cealalt a zidului este un loc sigur.

    mprirea timpului

    5 minute pentru descrierea activitii i pentru ca echipa s discute ce are de fcut.

    20 de minute pentru a traversa zidul. 10 minute pentru discuii.

    Instruciuni Jocul prezentat v va testa iniiativa, iar soluia, n cazul n care o vei gsi, va necesita o bun coordonare a echipei, ndrzneal i ncurajarea celor crora nu le place nlimea!

    Discuii Cum v-ai fcut planificarea? Ai crezut c sarcina e imposibil de realizat? n ce fel v-a influenat acest lucru? Care a fost rolul fiecrei persoane la realizarea jocului? Ce ai nvat din acest joc? V putei gndi la ceva asemntor cu acest joc pe plan spiritual?

  • Page 16

    Activitatea 15 Denumirea activitii

    Ct valoreaz?

    Echipament cri de joc, bileel informativ, 6 8 plicuri Timp alocat 30 minute Obiectiv Abordarea scopurilor personale versus scopurile colective

    Rezolvarea de probleme, negocierea i comunicarea / ascultarea Pregtire Scoatei valeii, damele i regii din pachetul de cri, dar lsai un joker.

    Amestecai cele 41 de cri de joc rmase i punei cte 5 cri de joc n 7 plicuri i 6 cri de joc ntr-un plic. Includei apoi bileelele informative n cte un plic pe care l-ai notat cu 1, 2, etc. Se poate juca cu 6 sau 8 juctori. Probabil va fi nevoie s cerei participanilor la joc s alctuiasc o pereche pentru a ndeplini aceast cerin. n cazul n care jocul se ine cu doar 6 persoane sau echipe, se vor folosi plicurile 16. Punei deoparte plicurile 7 i 8. Asigurai-v c jokerul este inclus n unul din cele 6 plicuri.

    Descrierea activitii

    Ceea ce vor avea de fcut va fi comunicat de ctre o persoan, care va citi cu glas tare ghidul de participare. Ghidul va fi pus la vedere n timpul competiiei n cazul n care cei din echip vor dori s l consulte.

    Not pentru facilitatori

    Scopul acestui joc se va contura la sfrit. Participanii vor presupune c scopul este unul competitiv, cnd, de fapt, scopul adevrat este colaborarea pentru a asigura cel mai mare scor total posibil.

    La finele celor 20 de minute, va trebui s folosii fia de scor pentru a calcula scorul total. Dup ce s-au calculat toate scorurile, vor fi anunate scorurile individuale. Vei explica participanilor cum a fost calculat scorul final.

    Ultima faz a jocului va necesita o explicare amnunit. Sugerm folosirea unor fraze de genul: Ct de bine credei c v-ai descurcat? Dac srbtorii deoarece credei c ai ctigat, ar fi bine s recitii instruciunile cu grij. Fii foarte ateni! Scopul acestui joc este s ne nmnai plicuri care s conin cel mai mare scor total posibil dup 20 de minute. Acesta nu este un joc individual este despre ct de bine colaborai pentru a v unifica resursele pentru a ctiga! Dac v-ai dat seama de acest lucru i ai lucrat mpreun, felicitri! Majoritatea vor presupune c jocul este o competiie i mai degrab vor crea obstacole pentru ceilali dect s se ajute unul pe cellalt. Avnd 8 plicuri la dispoziie, scorul total cel mai mare va fi de 640 de puncte. Voi ai nscris X puncte.

    Discuii i aplicaii

    Se poate folosi fia de evaluare pentru reflecie individual nainte de evaluarea grupului. Se pot include urmtoarele ntrebri relevante, care s fie puse echipei: Ct de realist este s vedem viaa ca pe o cltorie n care mergem

    mpreun sau ca pe o competiie acerb? Ar fi fost mai uor pentru voi dac vi s-ar fi spus c ceea ce conteaz e

    scorul general? Care ar fi fost atunci dificultile cu care v-ai fi confruntat?

    Gndindu-v la echipa voastr, exist vreun conflict ntre aspiraiile voastre individuale i cele ale echipei?

  • Page 17

    Activitatea 16 Nu vezi nimic, nu spui nimic Timp alocat: 15 minute Locaie: (joc de interior) Spaiu necesar: de lungime medie

    Echipament : earfe de legat la ochi, paie de construit cercuri, pixuri, coal mare de hrtie. Foaia cu instruciuni a participantului?: Da Mrimea echipei : 4 + observatori

    Obiective: - Comunicarea, forme diferite ale acesteia: scris, non-verbal i verbal i nelegerea faptului c atunci cnd comunicarea e limitat lucrul n echip e mai dificil, dar mai strns. - Strategie: dezvoltarea unei abordri pe msur ce se desfoar activitatea, cizelarea practicilor de lucru.

    Pregtire: Cei 4 membrii ai echipei trebuie s transmit anumite instruciuni folosindu-se de o varietate de mijloace de comunicare. Echipamentul necesar construirii va fi plasat pe mese la nceputul i la sfritul liniei de comunicare. (2 paie lungi de cte o culoare, 1 pai scurt din fiecare culoare i conectorii necesari)

    Activitatea Activitatea este comunicat prin notiele de participare. Acestea vor fi date Persoanei nr. 1, care le va citi cu glas tare, fr s le arate celorlali membri ai echipei.

    Note pentru facilitatori:

    i. Facilitatorul poate alege dac s ntreasc sau nu regulile: Persoana nr. 1 poate arta cte 4 componente pe rnd. Persoana nr. 2 trebuie s deseneze, dar nu are voie s vorbeasc, iar Persoana nr. 4 este legat la ochi. Dac facilitatorul alege s nu acioneze ca i arbitru, echipa va avea ocazia s se gndeasc dac a dus la ndeplinire ce avea de fcut prin triare

    ii. Membrii echipei pot deveni frustrai din cauza limitrii comunicrii. Acest lucru poate fi sntos pn la un anumit punct, deci lsai echipa s arate ceva frustrare. Acesta constituie un subiect util de discuie la finele jocului.

    iii. Acest joc este o provocare pentru a-i folosi pe observatori s urmreasc modul n care se desfoar comunicarea. Observatorii vor nota nclcarea regulilor, modul n care se schimb comunicarea i ct de bine lucreaz grupul mpreun Au rbdare unii cu ceilali? Sunt tolerani? Sau sunt frustrai i mnioi?

    Discuii: Se poate folosi fia de evaluare pentru reflecie individual nainte de evaluarea grupului. Se pot include urmtoarele ntrebri relevante, care s fie puse echipei: i. V-a fost uor s respectai regulile? Dac ai nclcat regulile, considerai

    c ai avut succes? ii. Cum ai schimbat modul de comunicare pe msur ce se desfura jocul? iii. Ce a fcut ca comunicarea s fie dificil? n ce situaii vi se pare dificil s

    comunicai eficient n viaa de zi cu zi? iv. iv. Ce ai face diferit dac ai mai face jocul nc o dat?

  • Page 18

    Activitatea 17 Denumirea activitii

    O nou provocare!

    Echipament cercuri din frnghie, o frnghie lung, ou, alt echipament

    Timp alocat maximum 30 de minute Obiectiv Strategie conceperea i modelarea unei strategii ntr-un mediu competitiv.

    Managementul riscurilor convenirea cu echipa asupra nivelului de risc implicat.

    Pregtire Punei una dintre frnghiile lungi ca i linie de start. Echipei i se d 3 funii i 3 ou. Dac vor, pot folosi i alt echipament, de exemplu, evi din plastic, alte frnghii, etc.

    Descrierea activitii

    Ceea ce avei de fcut este s trecei sau s aruncai un ou crud de la un membru al echipei la cellalt pentru a acoperi distana cea mai mare posibil ntre prima i ultima persoan.

    Dup un timp de pregtire de 8 minute, va trebui s aezai cele 3 frnghii pe pmnt n linie, dincolo de linia de start, i n fiecare cercule format de frnghie s stea cte un membru al echipei.

    Avei apoi 2 minute pentru a trece sau arunca oul de la unul la cellalt. Membrii echipei nu au voie s prseasc bucla de frnghie n care sunt aezai i, pentru ca jocul s aib succes, oul trebuie s ajung la ultimul membru al echipei ntreg.

    Avei alte 5 minute apoi pentru a v evalua strategia, pentru a repoziiona buclele de frnghie i nc 2 minute pentru o a doua ncercare de trecere sau aruncare a oului.

    Cea de-a treia i ultima faz a jocului: nc 5 minute pentru ajustarea strategiei i a buclelor de frnghie i 2 minute pentru o a treia ncercare n aruncarea sau trecerea oului de la unul la cellalt. Scorul final va fi dat de distana cea mai lung n care ai trecut cu succes oul de la unul la cellalt.

    Not pentru facilitatori

    ncurajai echipa s prind oul inndu-i minile la distan de ei astfel c, dac oul se va sparge, s nu le murdreasc hainele.

    inerea timpului va fi strict i se va da semnalul printr-un fluier la nceputul i sfritul fiecrei etape a jocului. E de ajutor s se fac o numrtoare invers la finele etapelor de re-ajustare. Buclele din frnghii nu trebuie deplasate dup auzirea semnalului fluierului. Vor fi marcate distanele n care s-a nregistrat succesul.

    Discuii Se poate folosi fia de evaluare pentru reflecie individual nainte de evaluarea grupului. Se pot include urmtoarele ntrebri relevante, care s fie puse echipei: Ai convenit asupra a ct de ambiioi sau prudeni a trebuit s fii? V-ai schimbat abordarea pe parcursul jocului sau doar ai ajustat acele

    lucruri care s v ajute s aruncai oul ct mai departe? (ai deplasat buclele de frnghie, dar ai procedat la fel de fiecare dat)

    Ce ai face diferit dac ai mai face nc o dat jocul?

    Aplicaii Acest joc este despre risc i explorarea limitelor zonelor noastre de confort. Gndii-v la misiunea bisericii voastre explorai limitele zonelor voastre de confort sau suntei suficient de ndrznei pentru a iei din aceste zone?

  • Page 19

    Activitatea 18 Denumirea activitii

    Sonda de pe Lun

    Echipament Un ou, 20 de paie de suc, 75 cm de band adeziv, co de gunoi (care trebuie pus pe podea n timpul testrii pentru a prinde murdria). n cazul n care mprii echipa n dou, dublai cantitile.

    Timp alocat 30 de minute

    Aptitudini Lucrul n echip, ingeniozitate

    Descrierea activitii

    Agenia Spaial Romn a anunat recent c va trimite o sond electronic de nalt tehnologie n miniatur (care din ntmplare arat ca un ou) pe Lun. Trebuie s se asigure c aterizarea va fi uoar. Se va acorda un contract de 1 milion de dolari companiei care poate proiecta i demonstra un sistem de aterizare de categorie uoar. Testul va consta n trimiterea sondei de 2 m pe planeta Pmnt. Ctigtoare va fi echipa care va construi un sistem de aterizare ce mpiedic dezintegrarea sondei. n cazul n care reuesc s fac acest lucru dou echipe, va ctiga echipa care folosete material ct mai puin. Sondele trebuie s fie integre i negtite!

    mprirea timpului

    5 minute pentru descrierea activitii i pentru ca echipa s discute ce are de fcut

    20 minute pentru activitatea propriu-zis 5 minute pentru testarea proiectelor fiecrei echipe 10 minute pentru discuii

    Instruciuni Folosii-v imaginaia pentru a descrie jocul! Scopul jocului este de a vedea ct de bine lucreaz echipa mpreun la rezolvarea unei probleme. O echip de trei sau patru persoane funcioneaz bine, deci va fi nevoie s v mprii grupul n subgrupe.

    Discuii Ai reuit? De ce? Ce fel de comportament al colegilor votri din echip v-a ajutat s rezolvai problema? Cine a devenit liderul echipei? Cine a avut o idee care a fost respins? Ai luat idei de la celelalte echipe? Ce sentimente ai avut fa de echipa voastr? Suntei surprini de cine a ctigat?

  • Page 20

    Activitatea 19 Denumirea activitii

    Bonzala

    Echipament Plane, notie de lipit, o mas pentru negocieri, scaune, etc.

    Timp alocat 1 or

    Aptitudini Lucrul n echip, principii i motivaii n via, ncredere, nelegerea

    celorlali.

    Descrierea activitii

    mprii echipa n 2 echipe de locuitori ai insulei: Bonzoland i Twitala. Echipele se pregtesc pentru activitate n sli separate, de unde nu se pot auzi una pe cealalt. Li se dau planele i i pot pregti strategia de lucru (de exemplu; cooperare, trguial, prioritatea bunurilor, etc.) Fiecare grup alege un purttor de cuvnt care se va ocupa de negociere. Ceilali membri ai echipei in n scris evidena contractelor fcute i a bunurilor de care este nevoie i care sunt n plus. n timpul negocierilor, poate vorbi o singur persoan. Comunicarea dintre membrii echipei i purttorul lor de cuvnt se poate face numai prin fax ( = mesaje scrise pe bucele de hrtie). Mediatorul trebuie s cronometreze timpul efectuat i s noteze scorul. Negocierea ncepe la indicaia mediatorului i se termin cnd schimbul de mrfuri a fost convenit. nelegerea trebuie s fie sub forma unei notie scrise de ambii negociatori (nu este nevoie de tampil!). Mediatorul pstreaz toate contractele. Pot avea loc oricte negocieri doresc n limita de timp stabilit (30 minute), dar fiecare minut de negociere cost un punct. Dac cineva vorbete cu negociatorul n loc s se foloseasc de fax, aceasta l va costa un punct.

    mprirea timpului

    15 minute pentru a descrie activitatea i pentru ca echipa s discute ce are de fcut.

    30 minute pentru activitate 5 minute pentru a calcula scorul curent. 10 minute pentru discuii

    Instruciuni Explicai principiile generale ale activitii, apoi mprii grupul i dai-le

  • Page 21

    foaia cu instruciuni n sli separate.

    Discuii Cerei echipelor s-i mprteasc sentimentele cu sinceritate. Cnd a fost citit scorul,ce emoie a generat aceasta? E bine ca i cretinii s aib astfel de emoii? Care au fost tacticile folosite? S-ar fi obinut un rezultat mai bun dac s-ar fi folosit alte metode ? S-au gndit echipele s-i pun pe mas contractele pentru a le vedea ceilali? Ar fi fost diferit situaia dac insulele ar fi fost locuite de cretini?

  • Page 22

    Extra Concurs pe echipe. Denumirea activitii

    Aruncarea cu ptura

    Echipament O ptur veche, mingi de tenis, pungi de fasole, mingi de fotbal. Frnghie pentru a marca terenul de joac.

    Timpul alocat 30 minute Aptitudini Jocul este pentru distracie. Este antidotul pentru toate jocurile anterioare.

    Nu trebuie s nvai nimic!! Se pot dezvolta nite strategii interesante i exist tentaia de a tria !

    Descrierea activitii

    Grupul (minimum 8 persoane) este mprit n dou echipe.

    O echip ine mingile de tenis sau pungile de fasole; cealalt echip ine ptura. Echipa care ine ptura trebuie s o in strns de cele patru coluri i s alerge nainte i napoi ntre liniile de fotbal ducnd mingile de fotbal dintr-un capt n cellalt i invers (se acord cinci puncte pentru fiecare traversare complet). Nu are voie s peasc n centru unde se afl teren minat. Echipa cu mingi de tenis trebuie s stea n spatele liniilor de tenis i s arunce mingile pe ptur. Dac o minge rmne cinci secunde pe ptur aduce un punct echipei. Echipa cu ptura poate s loveasc mingile cu ptura, dar nu are voie s le ating sau s le dea jos. Echipa cu mingile de tenis pot recupera mingile de pe pmnt i este imun la terenul minat. Echipele se schimb la fiecare 5 minute.

    mprirea timpului

    5 minute pentru a descrie activitatea i pentru ca echipa s discute ce are de fcut

    10 (sau 20) minute pentru activitatea propriu-zis: dac jocul decurge bine, dai-le mai mult timp.

    10 minute discuii Instruciuni Distracie plcut!

    Mediatorul este cel care cronometreaz timpul i trebuie s opreasc triatul!

    Discuii Ai nvat ceva!? Cretinii trieaz vreodat?

    Activitatea 16Nu vezi nimic, nu spui nimic