abecedar marcela penes.doc

38
PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNAL EDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ ARIA CURRICULARĂ Limbă şi comunicare DISCIPLINA Limba şi literatura română CURRICULUM Extins NUMĂR ORE 8 ore pe săptămână – 272 ore anual NR. CRT. SEMESTRUL NR. ORE 1. Sem. I 136 2. Sem. al II-lea 136 3. TOTAL 272 ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIU ŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ 1

description

abecedar

Transcript of abecedar marcela penes.doc

Page 1: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

LIMBA ŞI

LITERATURA ROMÂNĂ

ARIA CURRICULARĂ Limbă şi comunicare

DISCIPLINA Limba şi literatura română

CURRICULUM Extins

NUMĂR ORE 8 ore pe săptămână – 272 ore anual

NR.

CRT.

SEMESTRUL NR.

ORE

1. Sem. I 136

2. Sem. al II-lea 136

3. TOTAL 272

MANUAL Abecedar

AUTORII Marcela Peneş

EDITURA Ana 2000

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

1

1

Page 2: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

1.1. OBIECTIVE CADRU

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

1. Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului oral

1. Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală

2. Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului scris (citirea/lectura)

3. Dezvoltarea capacităţii de exprimare scrisă

2

Page 3: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

1.2 OBIECTIVE DE REFERINŢA

O1. Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului oral

1.1 Să înţeleagă semnificaţia globală a mesajului oral1.2 Să sesizeze intuitiv corectitudinea unei propoziţii ascultatel .3 Să distingă cuvintele dintr-o propoziţie dată, silabele dintr-un

cuvânt şi sunetele dintr-o silabăl .4 Să sesizeze sensul cuvintelor într-un enunţ datl .5 Să manifeste curiozitate faţă de mesajele emise de diferiţi

interlocutori în situaţii de comunicare concretă

O2. Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală

2.1 Să formuleze clar şi corect enunţuri verbale potrivite unor situaţii date

2.1 Să integreze cuvinte noi în enunţuri2.2 Să manifeste iniţiativă şi interes pentru a comunica cu ceilalţi

O3. Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului scris(citirea/lectura)

3.1 Să identifice litere, grupuri de litere, silabe, cuvinte şi enunţuri în textul tipărit şi în textul scris de mână

3.2 Să sesizeze legătura dintre enunţuri şi imaginile care le însoţesc3.3 Să desprindă semnificaţia globală a unui text citit3.4 Să citească în ritm propriu, corect un text cunoscut3.5 Să manifeste curiozitate pentru lectură

O4. Dezvoltarea capacităţii de exprimare scrisă

4. l Să scrie corect litere, silabe, cuvinte4.2 Să scrie corect, lizibil şi îngrijit propoziţii scurte4.3 Să utilizeze convenţii ale limbajului scris(punctul, semnul

întrebării, scrierea cu majusculă)4.4 Să manifeste interes pentru exprimarea scrisă

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

3

Page 4: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

1.3. PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Nr.Crt

Unit. deînvăţare

Ob. deref. Conţinuturi

Nr.ore

Săpt

1. ŞCOLĂREI ŞI

ŞCOLĂRIŢE

1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6, 2.1, 2.2 2.3,

2.5

-Să ne cunoaştem- Probe de evidenţiere a achiziţiilor din grădiniţă

-Iniţierea unor dialoguri învăţător-elev, elev-elev despre prima zi de scoală,viaţa de şcolar-Utilizarea formulelor de iniţiere şi încheiere a unui schimb verbal- Elemente ale comportării civilizate- Oferirea unor informaţii despre identitatea proprie şi a membrilor familiei - Iniţierea unor dialoguri despre jocuri şi activităţi de grup şi individuale- Activităţile desfăşurate în grădiniţă- Ghici ce am în ghiozdan- Cartea-prietena mea- Propoziţia, cuvântul, silaba, sunetul- elemente grafice

48 1-6

2. CU ALAI DE FRUNZE(perioada

abecedară)

1.11.21.31.41.52.12.22.33.13.24.1

- Literele mici şi mari ale alfabetului: a,A,m,M,u,U,n,N,i,I,e,E,r,R,c,C,o,O,I,L,ă- Citirea silabelor, cuvintelor, propoziţiilor, textelor- Dialogul- Povestire după imagini- Scrierea de mână a literelor, cuvintelor, propoziţiilor- Scrierea caligrafică- Aşezarea corectă în pagină- Scrierea ortografică a cuvintelor

56 7-13

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

4

Page 5: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

(copiere, transcriere, dictare)- Folosirea corectă a semnelor de punctuaţie (punctul, semnul întrebării)

Nr.Crt

Unit. deînvăţare

Ob. deref. Conţinuturi

Nr.ore

Săpt

3. CA UN ROI DE

FLUTURI ALBI

1.11.21.51.62.12.22.32.53.14.14.24.3

- Literele şi grupurile de litere mici şi mari ale alfabetului: ce,Ce,s,S,v,V,ş,Ş,t,T,ci,Ci,p,P,d,D,î,Î,â,Â,b,B,ţ,Ţ.- Citirea, cuvintelor, propoziţiilor, textelor- Dialogul- Povestire după imagini- Scrierea de mână a literelor, cuvintelor, propoziţiilor- Scrierea caligrafică a unor texte de mică întindere- Aşezarea corectă în pagină- Scrierea ortografică a cuvintelor (copiere, transcriere, dictare)- Folosirea corectă a semnelor de punctuaţie

58 14-17

Sem.II

1-3

4. ÎNFLORESC GRĂDINILE

1.11.21.31.52.12.22.32.53.14.14.24.3

- Literele şi grupurile de litere mici şi mari ale alfabetului: g,G,ge,Ge,h,H,f,F,gi,Gi,j,J,che,Che,z,Z,chi,Chi,ghe,Ghe,ghi,Ghi- Exersarea comunicării orale-Informaţii despre forma şi utilitatea unor obiecte din mediul apropiat- Exersarea opiniei în legătură cu un fapt- Citirea silabelor, cuvintelor, textelor- Dialogul- Povestire după imagini- Scrierea de mână a literelor, cuvintelor, propoziţiilor- Scrierea caligrafică- Aşezarea corectă în pagină- Scrierea ortografică a cuvintelor (copiere, transcriere, dictare)- Scrierea corectă a cuvintelor care conţin grupurile de litere- Folosirea corectă a semnelor de punctuaţie

64 4-11

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

5

Page 6: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

Nr.Crt

Unit. deînvăţare

Ob. deref. Conţinuturi

Nr.ore

5. ÎN CIREŞUL VERII

1.11.21.51.62.12.22.32.53.14.14.24.3

- Literele mici şi mari ale alfabetului: k,K,x,X,w,W,y,Y,q,Q- Alfabetul- Citirea, cuvintelor, propoziţiilor, textelor- Dialogul- Povestire după imagini- Memorare de versuri- Scrierea de mână a literelor, cuvintelor, propoziţiilor- Scrierea caligrafică a unor texte de mică întindere- Transcrierea de versuri- Aşezarea corectă în pagină- Scrierea ortografică a cuvintelor (copiere, transcriere, dictare)- Folosirea corectă a semnelor de punctuaţie

46 12-17

Nrore

Nr.săpt.

Semestrul I 136 17

Semestrul al II-lea 136 17

TOTAL 136 *2= 272 272 34

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

6

Page 7: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

1.4. PROIECTAREA UNITĂŢILORDE ÎNVĂŢARE

Nr.crt.

Detaliide conţinut

Ob.ref.

Nr.ore

Data Activităţi deînvăţare

Resurse

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

7

Page 8: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

I.

1.

2.

3.

ŞCOLAREI ŞI ŞCOLĂRIŢE(UNITATEA 1)

- “Prima zi de şcoală”

-“Jocuri de la grădiniţă”

-“La cumpărături”

1.1

1.2

1.3

1.5

1.6

2.1

2.2

2.3

2.5

48

2

2

2

-iniţierea unui dialog-obs. dirijată a abecedarului-întrebări şi răspun-suri referitoare la orientarea în pagină-dialog despre activităţile desfăşurate în grădiniţă

- verificarea acuităţii vizuale si auditive (Jocul „Spune ce ti-am arătat”, „Cine face aşa?”,”Deschide urechea bine”);-ex. de dicţie-frământări de limbă-utilizarea formulelor de iniţiere şi încheie-re a unui schimb verbal

-identificarea unor obiecte şi utilitatea lor-proba de integrare a unor cuvinte cunos-cute in enunţuri(Joc „La ce foloseşte…?”)-ex. de dialog cu persoane diferite (fo-losirea formulelor de adresare, salut, pre-zentare)-jocuri de rol ”La cumpărături”-ex. de formulare a u-nor enunţuri

-textul cân-tecului : “Şcolărei şi şcolăriţe“ 

- “Jocul nu-melor“

-imagini cu ob din gră-diniţă

-înregistrăricare redau diferite sunete

-imagini cu obiecte ce pot fi cum-părate

-textele unor poezii

-materiale pentru desen

Nr.crt.

Detaliide conţinut

Ob.ref.

Nr.ore

Data Activităţi deînvăţare

Resurse

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

8

Page 9: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

4.

5.

6.

7.

8.

- ”Drumul spre şcoală”

- ”Clasa mea”

-”Să ne cunoaştem mai bine”

-”Ghici ce am în ghiozdan”

-Evaluare

1.1

1.2

1.3

1.5

1.6

2.1

2.2

2.3

2.5

2

2

2

2

2

-Iniţierea unor dialo-guri despre comportarea civilizata;-oferirea unor informaţii despre identitatea proprie si a membrilor familiei (Joc „Cine sunt, cine eşti”)-învăţarea unui cântecel : ”Noi acum sun-tem şcolari”-ex. de dialog cu persoane diferite

-exerciţii de identifica-re a unor obiecte din sala de clasa;-activitate in grup organizata pentru descoperirea caracte-risticilor unui obiect pe baza de întrebări si răspunsuri;-desenarea unor obiecte din clasa pe baza descrierii făcute de învăţător.

-ex. de prezentare-exerciţii de constru-ire corectă a unor enunţuri după ima-gini folosind cuvinte date legate de o situaţie concretă

-identificarea lucruri-lor din ghiozdan-exersarea punerii în ghiozdan şi aşezarea pe bancă a lucrurilor-ex. de pronunţie co-rectă-întocmirea unui do-sar cu toate fişele delucru

-planşă cu imagini

-textul cântecului

-poezia «Sunt politicos»

-ghicitori despre obi-ectele din clasă

-ghicitori despre obiectele şcolarului

-portofoliul

Nr.crt.

Detaliide conţinut

Ob.ref.

Nr.ore

Data Activităţi deînvăţare

Resurse

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

9

Page 10: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

9.

10.

11.

12.

-”Cartea-prietena mea”- Scrierea liniei oblice pe un spaţiu

-”Lucrăm în grup. Propoziţia. Punctul

-Grupul de linii oblice şi punctul

-”În clasă”. Propoziţia alcătuitădin două cuvinte.-Linia înclinată pe două spaţii

(suprarând)

-”Cuvinte vrăjite”. Propoziţia alcătuită din trei cuvinte-Linia înclinată pe două spaţii

(subrând)

1.1

1.2

1.3

1.5

1.6

2.1

2.2

2.3

2.5

2

2

2

2

-cartea-volum,coper-tă, foaie,pagină,semn de carte,imagine-observarea sensului citirii şi a scrisului-ex. de adoptare a poziţiei corecte şi comode pentru scris-ex. de scriere a liniei oblice pe un spaţiu

-exerciţii de formulare de propoziţii după imagini;-scrierea grupului de linii oblice si a punctului.-realizarea colajului« Şcoala noastră »

-ex. de redare a con-ţinuturilor imaginilor-recunoaşterea poveştii «Alba ca zăpada» -ex. de formulare de propoziţii alcătuite din două cuvinte -ex. de colorare a unor imagini din poveste

-iniţierea unor dialoguri despre programul zilnic al elevului-ex. de formulare de propoziţii alcătuite din trei cuvinte pe baza imaginilor-precizarea locului fiecărui cuvânt în propoziţie-ex de scriere a liniei înclinate pe două spaţii

- manualul

-hărtie glace, foar-fecă, lipici

-ilustraţii din poveste

-planşă cu programul zilnic al elevului

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

10

Page 11: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

Nr.crt.

Detaliide conţinut

Ob.ref.

Nr.ore

Data Activităţi deînvăţare

Resurse

13.

14.

15.

16.

-”Prietenii animalelor”. Cuvân-tul alcătuit din două silabe. Dialogul-Linii pe două spaţii (suprarând şi subrând)

-”O ramură”. Cuvântul alcătuit din trei silabe.-Cârligul

-”A venit un lup din crâng”. Cuvântul alcătuit dintr-o silabă-Bastonaşe cu întorsătura în sus

-”Răsplata”. Am şi eu păreri-Bastonaşe cu întorsătura în jos

1.1

1.2

1.3

1.5

1.6

2.1

2.2

2.3

2.5

2

2

2

2

-iniţierea unor dialo-guri despre animalele domestice-realizarea unui dialog între fetiţă şi iepuraş-ex de despărţire a cuvintelor în silabe-alcătuirea unor propoziţii cu cuvinte din imagine-ex. de scriere

-iniţierea unor dialoguri despre acti-vitatea în grădină-redarea pe scurt a conţinutului imaginii-realizarea unui joc de rol-ex. de identificare a silabelor din cuvânt-ex. de scriere

-redarea conţinutului poeziei «Cântec» de G. Coşbuc-ex. de descoperire a cuvintelor alcătuite dintr-o silabă-ex de memorare a unei strofe din poezie-joc de grup cu reguli date- iniţierea unor dialo-guri despre întâmplări şi fapte din viaţa pro-prie-potrivirea titlurilor la imagini-adoptarea poziţiei corecte la scris-ex de scriere

- ghicitori despre animalele domestice

-textul po-eziei “Fapte bune”

-textul poeziei

-jetoane cu cuvinte monosila-Bice

-imagini

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

11

Page 12: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

Nr.crt.

Detaliide conţinut

Ob.ref.

Nr.ore

Data Activităţi deînvăţare

Resurse

17.

18.

19.

-”Anicuţa cea harnică”. Sunetul a.-Recapitularea semnelor grafice învăţate

-”Pe stradă”.Sunetul e.-Bucle mici

-“O felicitare”. Sunetul i-Bastonate legate

1.1

1.2

1.3

1.5

1.6

2.1

2.2

2.3

2.5

2

2

2

- ex. de diferenţiere a sunetelor limbii româ-ne de sunetele muzi-cale şi de zgomotele din mediul înconj.-exerciţii de diferenţi-ere a vocalelor şi consoanelor;-ex. de delimitare a propoziţiilor în cuvinte şi a cuvintelor în silabe,-ex. de identificare a sunetului în silabe;-ex. de pronunţare corectă a sunetului-joc de desen şi colorare

-iniţierea unor dialoguri despre circulaţie-citirea ilustraţiilor din abecedar-identificarea poziţiei sunetului în cuvinte-formulare de propoziţii cu cuvinte care cunţin sunetul e--scrierea buclelor mici-exerciţii de depistare a poziţiei sunetului „i ” in cadrul unor cuvinte;-ex. de pronunţare corectă a sunetului-confectionarea unor felicitări pentru mama-exerciţii de despărţi-re a cuvintelor în silabe-scrierea bastonatelor pe un spaţiu

-textul cântecului «Acum e toamnă »

-fişă pentru colorat imagini care încep cu a 

-textul cântecului «Acum e toamnă »

-poezia «Semaforul

-fişă pentru colorat 

-lipici-hartie glace

-textul cântecului «Acum e toamnă »

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

12

Page 13: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

Nr.crt.

Detaliide conţinut

Ob.ref.

Nr.ore

Data Activităţi deînvăţare

Resurse

20.

21.

22.

-“În recreaţie.” Sunetul o- Ovalul

-“De-a trenul”. Sunetul u-Semiovalul

-“Papucii gânsacului”. Sunetul s-Zala

1.1

1.2

1.3

1.5

1.6

2.1

2.2

2.3

2.5

2

2

-ex. de selectare a sunetului corect din cuvinte propuse-ex. de distingere a poziţiei sunetului-citirea ilustraţiilor din abecedar-învăţarea cântecului «Broscuţele» -identificarea unor numărători folosite la joacă-ex. de scriere a ovalului

-descoperirea cuvintelor care conţin sunetul u-ex. de distingere a poziţiei sunetului-alcătuirea unor propoziţii cu cuvinte care conţin sunetul u-reprezentarea grafică a cuvintelor, sunetului prin simboluri-joc de rol : «De-a trenul »-scrierea semiovalului -exerciţii de depistare a poziţiei sunetului „s” in cadrul unor cuvinte;-ex. de pronunţare corectă a sunetului-exerciţii de despărţi-re a cuvintelor în silabe-memorarea a doua strofe din poezia «Papucii gâscanului» -scrierea zalei

-textul cântecelor «Acum e toamnă »,Broscuţele

-fişă ptr.colorat 

-textul cântecului «Acum e toamnă »

-fişă pentru colorat 

-fişă pentru colorat 

-textul poeziei «Papucii găscanulu» 

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

13

Page 14: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

Nr.crt.

Detaliide conţinut

Ob.ref.

Nr.ore

Data Activităţi deînvăţare

Resurse

23.

24.

25.

-“În graiul lor.” Sunetul r- Noduleţul

-“Prinţesa şi mazărea”. Sunetul z-Semiovalul

- Evaluare

1.1

1.2

1.3

1.5

1.6

2.1

2.2

2.3

2.5

2

2

2

-ex. de selectare a sunetului corect din cuvinte propuse-ex. de distingere a poziţiei sunetului-citirea ilustraţiilor din abecedar-memorarea poeziei «Rică nu ştia să zică» -ex. de scriere a noduleţului

-descoperirea cuvintelor care conţin sunetul u-ex. de distingere a poziţiei sunetului-alcătuirea unor propoziţii cu cuvinte care conţin sunetul u-reprezentarea grafică a cuvintelor, sunetului prin simboluri-joc de rol : «De-a trenul »-scrierea semiovalului 

-ex de depistare a sunetelor învăţate în cadrul unui cuvânt-să sesizeze legătura dintre imagini şi simboluri-ex. de formulare de propoziţii-scrierea semnelor grafice studiate (copiere şi dictare)

-textul poeziei «Rică nu ştia să zică» 

-povestea «Prinţesa şi mazărea» 

-fişă de lucru

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

14

Page 15: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

Nr.crt.

Detaliide conţinut

Ob.ref.

Nr.ore

Data Activităţi deînvăţare

Resurse

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

CU ALAI DE FRUNZE(UNITATEA 2)

-“Ana şi păpuşa”. Sunetul şi litera “a”

-“În parc”.Litera A. Scriera cu literă iniţială mare

-“La masă“. Sunetul şi litera m

-“În grădină“. Litera M

-“La şcoala ursuleţilor“. Sunetul şi litera u

-“Urmele“. Litera U

-Evaluare (a-U)

-“Ana este harnică“. Sunetul şi litera n

-“La mulţi ani, Nana! “Litera N

-“Păpuşa face nani“. Sunetul şi litera i

-“Alo, Ina ! “ Litera I

-“Păsărelele-prietenele noastre

-Recapitularea literelor

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

4.1

2

2

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

-exerciţii de asociere a sunetului cu litera ;-exerciţii pentru lărgirea câmpului vizual prin identifica-rea silabelor în structura cuvintelor şi a cu vintelor în structura propoziţiei,-recunoaşterea unor cuvinte care se repetă într-un text ;-exerciţii de punere în corespon- denţă a cuvintelor cu imaginile co respunzătoare ;-exerciţii de evidenţiere a rolului iluseraţiilor unor cărţi;-exerciţii de citire integrală a cu- vintelor ;-exerciţii de scriere a literelor, silabelor, cuvintelor şi propoziţiilor ;-exerciţii de încadrare corectă în pagină a cuvintelor şi a propoziţiilor (data, coloanele de cuvinte, alineatul ) ;-exerciţii de alcătuire de propozi ţii folosind cuvinte date;-exerciţii de copiere /transcriere a unor substantive proprii, a unor propoziţii enunţiative; dictări de cuvinte şi propoziţii.-memorarea unor versuri

-confectionarea literelor din sărmă

-imagini de desenat

-decupaje din hârtie

-plastilina pentru modelarea literelor

-textele jocurilor de rol

-povestea literelor

-versuri

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

15

Page 16: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

Nr.crt.

Detaliide conţinut

Ob.ref.

Nr.ore

Data Activităţi deînvăţare

Resurse

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

-“Nelu şi poştaşul“. Sunetul şi litera e

-“Ema şi Ene“. Litera E

-“În livadă“. Sunetul şi litera r

-“Rina, Marina şi Riri“. Litera R

-“Prietenie“. Sunetul şi litera c

-“Carmen şi Ric“. Litera C

-“Corina şi Miron.Sunetul şi litera o. Semnul întrebării.

-“Zdreanţă“. Lectura după imagini. Litera O

-“Sunetul şi litera l.

-Sunetul şi litera L

-Sunetele şi literele ă, Ă

-Recapitulare

-Evaluare

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

4.1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

2

2

-exerciţii de asociere a sunetului cu litera ;-exerciţii pentru lărgirea câmpului vizual prin identifica-rea silabelor în structura cuvintelor şi a cu vintelor în structura propoziţiei,-recunoaşterea unor cuvinte care se repetă într-un text ;-exerciţii de punere în corespon- denţă a cuvintelor cu imaginile co respunzătoare ;-exerciţii de evidenţiere a rolului iluseraţiilor unor cărţi;-exerciţii de citire integrală a cu- vintelor ;-exerciţii de scriere a literelor, silabelor, cuvintelor şi propoziţiilor ;-exerciţii de încadrare corectă în pagină a cuvintelor şi a propoziţiilor (data, coloanele de cuvinte, alineatul ) ;-exerciţii de alcătuire de propozi ţii folosind cuvinte date;-exerciţii de copiere /transcriere a unor substantive proprii, a unor propoziţii enunţiative; dictări de cuvinte şi propoziţii.-memorarea unor versuri

-confectionarea literelor din sărmă

-imagini de desenat

-decupaje din hârtie

-plastilina pentru modelarea literelor

-textele jocurilor de rol

-povestea literelor

-versuri, colinde de Crăciun

-jucării pentru pomul de Crăciun

-desen liber Moş Crăciun

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

16

Page 17: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

Nr.crt.

Detaliide conţinut

Ob.ref.

Nr.ore

Data Activităţi deînvăţare

Resurse

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

CA UN ROI DE FLUTURI ALBI

(UNITATEA 3)

-Grupul de litere ce

-Grupul de litere Ce

-“Cu sania“. Sunetul şi litera s

-“La Sinaia“. Sunetul şi litera S

-“Cu avionul“. Sunetul şi litera v

-“Ce meserie au“. Sunetul şi litera V

-“Sunetele şi literele ş,S

-Recapitularea literelor

-Sunetele şi literele t,T

-Întrebări şi răspunsuri

-Recapitulare

-Evaluare

1.1

1.2

1.5

1.6

2.1

2.2

2.3

2.5

3.1

4.1

4.2

4.3

2

2

2

2

2

2

2

2

4

2

1

1

-exerciţii de delimita-re a cuvintelor în propoziţie şi de despărţire a cuvinte-lor în silabe;-exerciţii de identifica-re a sunetului în silabe;-exerciţii de pronunţa-re corectă a sunetului;-exerciţii de punere în corespondenţă a sunetului cu litera;-exerciţii de identifica-re a literelor de tipar scrise cu format diferit şi a celor de mână;-exerciţii de citire a literelor de tipar şi de mână;-„citirea” ilustraţiilor;completarea silabelor în cuvinte reprezenta-te grafic;-integrarea unor cuvinte în enunţuri proprii;;-exerciţii de identificare a silabelor în cuvântul tipărit sau scris de mână;-exerciţii de recunoaştere a cuvintelor în spaţiul tipărit,-exerciţii de formare a silabelor şi cuvintelor;-exerciţii de citire integrală a cuvintelor;

-confectionarea literelor din sărmă

-imagini de desenat

-piese TANGRAM

-plastilină pentru modelajul literelor

-jocul de rol «Reclama din vitrină»

-căntecel de iarnă

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

17

Page 18: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

-scrierea unor cuvinte din memorie

Nr.crt.

Detaliide conţinut

Ob.ref.

Nr.ore

Data Activităţi deînvăţare

Resurse

13.

14.

15.

16.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

-Grupul de litere ci

-Grupul de litere Ci

-Recapitulare

-Test de evaluare

SEMESTRUL AL II-LEA

CA UN ROI DE FLUTURI ALBI

- Sunetul şi litera p

- Sunetul şi litera P.

-Sunetul şi litera d.

-Sunetul şi litera D.

-Sunetele şi literele î şi Î

-Sunetele şi literele â şi Â

-Sunetul şi litera b.

-Sunetul şi litera B.

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

4.1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

-exerciţii de delimita-re a cuvintelor în propoziţie şi de despărţire a cuvinte-lor în silabe;-exerciţii de identifica-re a sunetului în silabe;-exerciţii de pronunţa-re corectă a sunetului;-exerciţii de punere în corespondenţă a sunetului cu litera;-exerciţii de identifica-re a literelor de tipar scrise cu format diferit şi a celor de mână;-exerciţii de citire a literelor de tipar şi de mână;-„citirea” ilustraţiilor;completarea silabelor în cuvinte reprezenta-te grafic;-integrarea unor cuvinte în enunţuri proprii;;-exerciţii de identificare a silabelor în cuvântul tipărit sau scris de mână;-exerciţii de recunoaştere a cuvintelor în spaţiul tipărit,-exerciţii de formare a silabelor şi cuvintelor;-exerciţii de citire integrală a cuvintelor;

-litere din plastilină

-imagini de desenat

-desen cu o scenă din poveste

-pictarea unui peisaj

-căsuţe pentru

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

18

Page 19: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

9.

10.

-Sunetul şi litera ţ

-Sunetul şi litera Ţ

2

2

-scrierea unor cuvinte din memorie

păsărele

Nr.crt.

Detaliide conţinut

Ob.ref.

Nr.ore

Data Activităţi deînvăţare

Resurse

11.

12.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

-Recapitularea literelor

-Evaluare

ÎNFLORESC GRĂDINILE(UNITATEA 4)

-Mamei

-Primăvara

-Sunetul şi litera g

-Recapitularea literelor

-Sunetul şi litera G

-Grupul de litere ge

-Grupul de litere Ge

-Recapitularea grupurilor de litere

-Sunetul şi litera h

-Sunetul şi litera H

1.1

1.2

1.3

1.5

2.1

2.2

2.3

2.5

3.1

4.1

4.2

4.3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

-exerciţii de delimita-re a cuvintelor în propoziţie şi de despărţire a cuvinte-lor în silabe;-exerciţii de identifica-re a sunetului în silabe;-exerciţii de pronunţa-re corectă a sunetului;-exerciţii de punere în corespondenţă a sunetului cu litera;-exerciţii de identifica-re a literelor de tipar scrise cu format diferit şi a celor de mână;-exerciţii de citire a literelor de tipar şi de mână;-„citirea” ilustraţiilor;completarea silabelor în cuvinte reprezenta-te grafic;-integrarea unor cuvinte în enunţuri proprii;;-exerciţii de identificare a silabelor în cuvântul tipărit sau scris de mână;-exerciţii de recunoaştere a cuvintelor în spaţiul tipărit,-exerciţii de formare a silabelor şi cuvintelor;

-tablou de primăvară- colaj

-audierea poveştii “Punguţa cu doi bani”

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

19

Page 20: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

11.

12.

-Sunetul şi litera f

-Sunetul şi litera F

2

2

-exerciţii de citire integrală a cuvintelor;-scrierea unor cuvinte din memorie

Nr.crt.

Detaliide conţinut

Ob.ref.

Nr.ore

Data Activităţi deînvăţare

Resurse

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

-Grupul de litere gi

-Grupul de litere Gi

-Recapitularea literelor învăţate

-Evaluare

-Sunetul şi litera j

Sunetul şi litera J

-Grupul de litere che

-Grupul de litere Che

-Sunetul şi litera z

-Sunetul şi litera Z

-Grupul de litere chi, Chi

-Grupul de litere ghe

-Grupul de litere Ghe

-Bondarul leneş

1.1

1.2

1.3

1.5

2.1

2.2

2.3

2.5

3.1

4.1

4.2

4.3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

2

2

2

-exerciţii de delimita-re a cuvintelor în propoziţie şi de despărţire a cuvinte-lor în silabe;-exerciţii de identifica-re a sunetului în silabe;-exerciţii de pronunţa-re corectă a sunetului;-exerciţii de punere în corespondenţă a sunetului cu litera;-exerciţii de identifica-re a literelor de tipar scrise cu format diferit şi a celor de mână;-exerciţii de citire a literelor de tipar şi de mână;-„citirea” ilustraţiilor;completarea silabelor în cuvinte reprezenta-te grafic;-integrarea unor cuvinte în enunţuri proprii;;-exerciţii de identificare a silabelor în cuvântul tipărit sau scris de mână;-exerciţii de recunoaştere a cuvintelor în spaţiul tipărit,-exerciţii de formare a silabelor şi cuvintelor;-exerciţii de citire integrală a cuvintelor;-scrierea unor cuvinte

-colaj- Familia mea

-obiceiuri de Paşti

-audierea poveştii “Punguţa cu doi bani”

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

20

Page 21: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

27. -Recapitularea grupurilor de litere

2

din memorie

Nr.crt.

Detaliide conţinut

Ob.ref.

Nr.ore

Data Activităţi deînvăţare

Resurse

28.

29.

30.

31.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

-Grupul de litere ghi.

-Grupul de litere Ghi

-Recapitulare

-Evaluare

ÎN CIREŞUL VERII(UNITATEA 5)

-Vara, de Marin Sorescu

-Sunetele şi literele k,K

-Sunetele şi literele x,X

-Recapitularea literelor

-Sunetele şi literele w,W,y,Yq,Q.

-Recapitulare

-Evaluare

-Alfabetul

-Somnoroase păsărele, de M. Eminescu

-Ceata lui Piţigoi

-Recapitulare finală

1.1

1.2

1.3

1.5

2.1

2.2

2.3

2.5

3.1

4.1

4.2

4.3

2

2

2

2

2

2

2

4

6

2

4

4

4

14

- jocuri de rol de tipul vorbitor-ascultător , vizând formareacomportamentului de ascultător activ ;-simulări ale unor situaţii concrete de comunicare pe temecotidiene concrete ;- activităţi de exprimare a propriilor păreri în legătură cu fapte , întâmplări cunoscute ;-exerciţii de stimulare a atenţiei prin introducerea sau eliminarea unor elemente din text ;-dialoguri despre cărţi , personaje din textele cunoscute ,despre biblioteci , librării etc.;-memorări de versuri , dramatizări ;-exerciţii de iniţiere în citirea unor cărţi pentru copii , adec-vate vârstei ;-dictări de cuvinte şi propoziţii ;-completarea de rebusuri ;-expunerea tuturor lucrărilor , caietelor elevilor în vedereaevaluării şi autoevaluării.

-ghicitori despre animale

-litere din plastilină

-colaj –Litere însufleţite

-Afiş «Serbarea abecedarului » 

-cântece

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

21

Page 22: abecedar marcela penes.doc

PLANIFICARE CLASA I ANUL ŞCOLAR 2007/2008 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ABECEDAR) 8 ORE SĂPTĂMÂNALEDITURA ANA2000 AUTOR : MARCELA PENEŞ

12.- Test de evaluare finală

2

ÎNVĂŢĂTOR: BOGHIAN MARCEL LIVIUŞCOALA GENERALĂ NR.1 BUMBEŞTI-JIU, JUDEŢUL GORJ

22