BASME TERAPEUTICE PENTRU COPII SI PARINTI SEMPRONIA FILIPOI CTLIN LUCA psiholog Fundatia Colturala Forum Cluj-Napoca 1998 CUVNT NAINTE Orice carte are o poveste a ei. Chiar i aceast carte de poveti. Ea este legat de experiena dificultilor de comunicare din practica relaiei cu pacientul copil dar i cu printele su, n timpul edinelor de consiliere sau psihoterapie. In opinia lui Eric Fromm cea mai imperioas trebuin a omului este aceea de a-i depi izolarea, nchisoarea singurtii sale. Pentru aceasta el trebuie s spun ceva cuiva care s-1 asculte, i care s ia n considerare cele spuse. Zi de zi, cnd vorbim celor din jur, ne dm seama c ei doar ne aud, nu ne ascult. Mesajele verbale cotidiene sunt banale. De fapt nu comunicm, uneori nici cu cei din familie, De aceea se ntmpl s nu ne nelegem, cu toate c avem aceleai preri, Comunicarea este vital n procesul psihoterapeutic. Ea se realizeaz totui dificil, mai ales sub presiunea timpului. nsi durata psihoterapie! depinde de eficiena comunicrii, Puini pacieni neleg c terapeutul nu le rezolv el nsui problema. Acest lucru nu le-ar fi de un folos real. Rolul lui este s-i asculte, s-i asiste, s-i nsoeasc pe calea descoperirii forei interioare, a propriilor resurse de soluionare a problemei. Dar pentru a se lsa condus astfel, pacientul trebuie s aib ncredere, s aib clar senzaia comunicrii cu cineva care nu-1 judec, nu decide, nu-i asum responsabilitile sale. Ne putem atepta s dureze mult timp pn la stabilirea unei relaii de ncredere. Majoritatea, prinilor care au copii cu probleme sunt capabili s gseasc singuri rezolvarea deficultilor lor. Totui au din cnd n cnd nevoie i ei de cineva care s-i asculte (nu doar s-i aud), s-i neleag, n timp ce ei nii se afl n procesul interior de cutare i elaborare a soluiei. La fel se ntmpl i cu copiii care vin la consliere sau la psihoterapie. Au nevoie sa se simt nelei i sa aib libertatea de a hotr pe ct posibil singuri n problemele lor. Terapeutul supravegheaz aceast independen, l ajut s-i descopere eul, fora interioar de a se mpca sau de a se confrunta cu situaia conflictual. nainte ca psihoterapia s devin o modalitate tiinific de abordare, basmul era deja un element folcloric, poate chiar tradiional de terapie i pedagogie prin folosirea metaforei. Nu putem preciza dac. eherazada a fost prima "specialist" despre care se spune c timp de 1001 de nopi ar fi alinat tulburarea mental a sngerosului ah Riar istorisndu-i basmele care au fcut-o celebr. ntre 1812-1815 nu mai puin celebrii frai Grimm, descoperind ct de asemntoare sunt basmele diferitelor popoare, au semnat actul de natere al basmologiei modeme ca autori ai culegerii "Kinder und Hausmrchen". Cu siguran basmul nu ine totui numai de domeniul copilriei. Este principalul motiv pentru care aceast carte se adreseaz n acelai timp adulilor i copiilor. Ea a fost inspirat pe lng propria experien, de ali doi autori i psihoterapeui: Nancy Davis i Nossrat Paseschkian ale cror idei convingtoare au constituit axa principal pentru adaptarea n romnete acestei prime colecii de basme terapeutice.

1

Cum trebuie neles basmul cu mesaj terapeutic "Soldelul zcea aruncat la gunoi, trist i speriat. Simea c ceva n interiorul lui fusese montat greit, dar nu tia ce putea s fac, pentru c nu era foarte sigur ce anume era greit n noaptea aceea, cum sttea aa bietul soldel n ntuneric, i s-a artat deodat ceva luminos. Pe msur ce artarea se apropia, se dovedea a fi o zn minunat i plin de strlucire. Cnd s-a apropiat destul de mult, zna s-a prezentat zicnd: "Eu sunt zna visurilor distruse". "Visuri distruse? Ce nseamn asta?" a ntrebat ncetior soldelul de juciie."Nimeni nu m poate repara pentru ca nici chiar en nu tiu ce mi s-a stricat.". "Pi nici nu este nevoie sa tii tu asta" i-a rspuns cu drglenie zna cea strlucitoare. Apoi 1-a ridicat uurel pe soldel i a zburat cu el la meterul de jucrii. Zna 1-a rugat pe meter s repare prile stricate ale soldelului i s-1 fac s se mite aa cum era de ateptat de la oricare alt jucrie. Meterul a fost foarte fericit s repare la loc pe soldel..."("Soldelul de jucrie") ".....Fetia nu mai putea de ruine. Viaa i se prea un chin. De necaz, tot gndindu-se la ce i se ntmpla, obosit i ruinat fetia s-a oprit pe marginea drumului s se odihneasc. Cum plngea aa ncetior, nici n-a observat c s-a apropiat de ea o btrnic cu ochi buni i nelepi, care s-a oprit i a privit-o. Vznd ct de suprat era fetia, a ntrebat-o: "Pentru ce eti suprat?" "Pentru c nu neleg ce se ntmpin cu legumele pe care le ngrijesc i le duc la pia s le vnd. Dei muncesc aa de mult cu ele, dei le mpachetez pe fiecare n ldie, cnd ajung la- pia am foarte mari emoii. Deschid ldiele i nu gsesc n ele dect frunze vetede, cotoare putrede, din care nu mai pot s vnd absolut nimic. Nu mai tiu ce s m fac...". "O, doar asta te necjete?" a ntrebat-o btrnic. Apoi, plin de bunvoin, a adugat: "Tu nu ai auzit nc de gndacii invizibili ?" "Nu, nu am auzit i nu i-am vzut niciodat", a rspuns fetia ridicnd ochii. "Pi nici nu aveai cum s-i vezi , pentru c sunt invizibili. Ei apar atunci cnd ai emoii i-i distrug munca pe loc." "Dar cum a putea s m apr de ei?", a ntrebat-o fetia. Btrnic a privit-o pe feti n ochi i a adugat: "Am s-i dau o chei fermecat. De cte ori te vei strdui i vei munci pentru ca legumele i zarzavaturile tale s ias frumoase ca s le poi vinde, dup ce le-ai mpachetat, ncuie capacul fiecrei ldie cu aceasta cheia. Cnd vei ajunge la pia nu vei mai avea emoii, pentru c verdeurile pe care e-ai cultivat nu vor mai fi atacate de gndacii invizibili". Zicnd acestea, batrnica i-a ntins fetiei o cheie mic, deosebit de toate cheile pe care fetia le vzuse vreodat... ." ("Gndacii invizibili") Aproape indiferent de vrst, avantajele folosirii contiente, intenionate, a basmului cu mesaj terapeutic sunt aceleai. 1. Basmul terapeutic ilumineaz. Se adreseaz intuiiei i fanteziei, nu raiunii i nici logicii. Prin aceasta, ia fel ca mitul, parabola sau fabula, introducnd iraionalul, basmul terapeutic lrgete spaiul interior al pacientului. Extinderea desfiineaz unilateralitatea poziiei iniiale, liniaritatea gndirii logice (care nu totdeauna conduce la rezolvarea conflictului) i arunc asupra strii patogene o lumin nou. Comparativ cu realitatea, basmul reprezint o lecie de via care sparge vechiul tipar al conflictului insurmontabil cu care era familiarizat pacientul. Prin intermediul mesajului terapeutic cele mai amare lecii de via sunt uor ndulcite afectiv. 2

2. Adaosul de fantezie, de intuiie, permite descoperirea i rezolvarea unor conflicte, din cauz c basmul cu mesaj terapeutic este un vehicol foarte potrivit pentru modele comportamentale i valori morale. Pacientul absoarbe mesajul terapeutic, l incorporeaz propriilor sale gnduri, n timp ce comprehensiunea este alimentat de imaginea verbal, de naraiunea propriu-zis. Schimbarea de poziie i este doar sugerat i are mai mult un caracter de joc. 3. Mesajul terapeutic nu este impus printr-o concluzie moral final, ca la fabule, ci ajunge s fie identificat de pacient i rmne ancorat n. contiina lui, poate undeva la limita cu subcontientul Pentru c nu este iegat direct de experiena vieii reale, mesajul terapeutic este preluat la fel ca mesajul unui vis. .4. Nici o confruntare direct nu are Ioc cu terapeutul. Din aceast cauz basmul nu ajunge s fie un "trigger" pentru declanarea rezistenei la terapie. El contribuie la dezvoltarea unei. noi atitudini fa de starea, patogen. Comunicarea mbrc prin intermediul basmului, o form "filtrat"pe care pacientul nu o are de obicei la dispoziie. ' 5. Basmul aduce soluii cu totul neateptate, cu efect em,oional pozitiv. Contrazice logica i obinuina. Acestea, l in de obicei pe pacient n cuca conflictelor care, chiar dac uneori sunt minore, l tulbur i-l vulnerabili zeaz prin repetiie. 6. Pacientul are posibilitatea s lrgeasc sensul original al mesajului terapeutic. n cazuri diferite, mesajul este interpretabil diferit, n funcie de situaia pacientului, pentru c basmul transmite un anumit tip de creativitate. 7. Mesajul terapeutic se tezaurizeaz. El poate fi imediat aparent, deghizat sau ascuns. Informaia din naraiune este de cele mai multe oii plasat ntr-o manier ambigu ntr-un context care oscileaz de la ceva familiar ia ceva cu totul neateptat. Ambiguitatea favorizeaz efectul "retard" i face ca mesajul terapeutic s poat fi reactivat n alte situaii, fr ca dependena fa de terapeut s creasc. 8. Basmul cu mesaj terapeutic poate fi folosit n combinaie cu orice alt tehnic i la orice nivel al procesului terapeutic. Trebuie privit ca un instrument de comunicare, pentru c el cread pacientului o baz de identificare, protejndu-l (fr s-l atace axiologic), li nva pe pacient s se autoneleag, s se aprecieze pozitiv, s-i descopere propria putere interioar de a se "autovindeca". Basmul terapeutic ndeplinete cteva funcii care arunc o lumin teoretic, asupra unui adevr simplu: n terapie, ca i n educaie nu poi da prea mult, sau prea puin. Doza bine "calculat" are efect remarcabil dac mesajul terapeutic l transform pe pacient dintr-un receptor pasiv n unul care i asum activ responsabilitatea propriei schimbri. Funcia de "oglind" pe care se proiecteaz trebuinele emoionale ale pacientului. Basmul activeaz o bogie neateptat de imagini. Astfel este posibil modelarea mesajului su conform structurii pacientului, iar aceasta este o prima reacie favorabil procesului terapeutic. Al doilea pas favorabil se datoreaz faptului c imaginea din oglind separ, distaneaz pacientul de conflict i de experiena sa. de via. El nceteaz s fie o victim a conflictului, fa de care i se sugereaz c exist opoziie. Funcia de modei relev existena soluiilor posibile. Ele nu sunt precizate rigid. Sunt cu totul neobinuite i las loc opiunilor pentru ca s stimuleze ci active de nvare a modelelor proprii. Aplicarea soluiilor fantastice este un model experimental cu totul inedit pentru pacient. Funcia de mediator ntre rezistena pacientului la terapie i atacul frontal asupra concepiilor greite i a mecanismelor sale de aprare. Eroul basmului este subiectul n cauz, nu pacientul. De aceea este necesar atitudinea creativ a terapeutului fa de fiecare basm pe care s-1 modifice conform datelor anamnestice ale cazului. 3

Ca i hipnoza de tip Erikson, basmul cu mesaj terpeutic vizeaz subcontientul pentru a facilita modificarea comportamentului subiectului. Citind colecia de basme nvm s le nelegem i s le utilizm eficient n sens terapeutic: n doz adecvat cazului sau momentului, pe un ton sincer i bineneles fr nuane moralizatoare sau pilduitoare. Cum se folosete basmul cu mesaj terapeutic. Basmul cu mesaj terapeutic nu este un panaceu universal n psihoterapia copilului. n puine cazuri este suficient ca mijloc de rezolvare terapeutic, Poate, i se recomand, s fie asociat cu alte tehnici. Pentru ca basmul cu mesaj terapeutic s devin totui un punct central al efortului de vindecare, este absolut necesar s fie folosit la timpul potrivit i n forma (varianta) potrivit. Psihoterapeutul i ncepe demersul n general numai dup ce are o informaie anamnestic bun. In cazul utilizrii basmului cu mesaj terapeutic, este absolut necesar s cunoatem motivul consultaiei psihologice, istoria cazului, a familiei, incidena tulburrilor psihice la radele apropiate, evenimentele principale, (mai ales traumele din .viaa copilului), descrierea ct mai amnunit a simptomelor sale. Ar fi util inclusiv informaia dintr-o caracterizare colar sau din .oricare alt surs pe care ne puterii baza. Se recomand s investigm tipul de simboluri si metafore, pe care le cunoate si le accept pacientul, conform educaiei i nivelului su de dezvoltare. Testele proiective, cele grafice (Rorschach, respectiv desenul omuleului, casei, pomului) sau visele, sunt utile nainte de introducerea basmelor, pentru ca sondm cu ajutorul lor nivelul subcontient craia se adreseaz de fapt mesajul terapeutic. Aplicarea acelorai teste dup introducerea basmelor, semnalizeaz modificrile produse i devin astfel un mijloc de control al eficienei. Basmele trebuie alese cu mult grij, Abea dup ce ne-am familiarizat cu ntreaga colecie (sau am nvat-o pe de rost), suntem n msur s alegem. povetile care se potrivesc cel mai bine cazului, Dac ne pripim, alegerea neadec-vat l va determina pe copil s asculte fr interes,, s ignore relaia cu terapeutul, sau sa se plictiseasc. Demersul terapeutic este astfel definitv compromis. Dimpotriv, cnd alegerea a fost reuit, pacientul dorete curind sa asculte basmul din nou, ori afirm spontan c i-a plcut. n asemenea situaie anxietatea scade, iar copilul va cere s asculte basmul nainte de a adormi. Un alt avantaj al alegerii corecte este c printele care ascult sau citete el nsui basmul beneficiaz la rndul su. i el simte uneori nevoia de a-i fortifica eul Contextul neobinuit, neateptat, mesajul deghizat, fantasticul n care situaii fr ieire primesc cele mai surprinztoare rezolvri, diminueaz i la adult disfunciiie emoionale i amelioreaz capacitatea de a-i nelege copilul cu mai mult flexibilitate. Totui ne putem atepta ca uneori printele s nu aib capacitatea de a identifica i de a recunoate calitile terapeutice ale basmului. El va relata dup un timp doar schimbrile n simptomatologia copilului, fr s le pun pe seama terapiei. Mesajele pozitive prezente n basme sunt utile tuturor membrilor de familie care-1 ascult (mai ales mesajele de deschidere, de dragoste, de nelegere, de ncredere). Trebuie semnalizat faptul c atunci cnd pacientul se afl n plin eveniment traumatizant, basmele terapeutice sunt ineficiente. La fel se ntmpl n cazul copiilor enuretici, encopretici (cu excepia situaiei cnd aceste suferine sunt consecine ale unor forme de comportament abuziv asupra copilului). nc nu avem suficiente date experimentale pentru a fi n msur s precizm toate tipurile de patologie n care mesajele terapeutice din basme nu sunt eficiente. 4

-Dup ce am selecionat setul de basme pe care le consideram adecvate, a doua piatra de ncercare pentru terapeut este adaptarea anumitor elemente flexibile la cazul concret. Basmele care sunt notate cu asterix i vor schimba chiar i tilul, n funcie de sexul copilului cruia i sunt povestite. Cunoaterea amnunit a datelor anamnestice (asupra crora insistm din nou), permite modificarea detaliilor n aa fel nct personajele basmului s aib nsuiri ct mai apropiate de cele cunoscute de copil; Astfel pesonajui principal trebuie s aib acelai sex cu pacientul, s existe aceiai anturaj familial, cu aceleai preri, nfiri i stil de a vorbi. Aproape fiecare caz solicit anumite transformri. Realizarea lor conduce la oglindirea n simboluri i metafore pro prii, care s cear cel mai mic efort de acceptare din partea pacientului. Ele con stituie vehicolul optim pentru mesajul terapeutic. Pacientul va nelege mai uor situaii concrete de via care nu i-au fost explicate niciodat. Datele din testele proiective aplicate iniial sunt o bun surs de inspiraie pentru aceste transformri. Este important ca pacientul s neleag cuvintele folosite. Pentru copiii mai mari expresiile verbale simple pot fi nlocuite cu altele mai sofisticate. Introducem basmele ntr-un mod, ct mai lejer si direct: "Vreau sa-i spun o poveste despre ... (un iepra\ o prines\ un biat etc.) M intereseaz cum o s-i plac". Sau: "Am gsit cteva poveti frumoase, care parc i mngie sufletul i te ajut s te simi, mai bine". Sau: "tiu c i plac povetile frumoase. Am s-i spun cteva. Tu s m ajui s o alegem pe cea mai frumoas." Dac suntem familiarizai cu toat colecia de basme i cu anamnez, vom reui sa prezentm basmele n cea mai potrivit formul de introducere. Basmele trebuie povestite ntr-o manier natural, degajat, susinut si nuanat emoional. Se recomand evitarea a dou tipuri de capcane: a) ncrcarea listei cu ct mai multe basme de spus ntr-o singur edin; b) tentaia. de a pune ntrebri pacientului despre felul n care a neles mesajul, respectiv de a rspunde ia ntrebrile sale despre semnificaia basmului. Nu se recomand ca lista s fie prea lung pentru a nu banaliza efortul de ascultare i a nu obosi. Copilul trebuie sa rmn la sfeit cu senzaia c ar mai putea asculta mcar nc o poveste. La orice ntrebare pe care o pune pacientul rspunsul va fi ceva de genul : "Tu ce crezi?" Pentru c mesajul trebuie s alunece n zona subcon-tientului nu vom cuta dac pacientul 1-a neles sau nu i nu vom fora aceast explorare, aceast descoperire. Cel mai important lucru este c pacientul are capacitatea intern de a se expune acestui mesaj, de a-1 nelege n ritmul su propriu i n acelai timp este incapabil s reziste influenei pe care mesajul o are asupra lui. Pacientul poate fi ncurajat s inventeze el nsui un basm, . Ca s fie eficient n aplicarea tehnicii basmului cu mesaj vindector, terapeutul trebuie s aib cteva caliti: s rie n mod echilibrat creativ, intuitiv, cu o capacitate empatic excelent, s descopere i s simt farmecul basmului, s se centreze pe pacient, s fie un bun observator al realitii i s nu se grbeasc. Notele de la sfritul basmelor marcate cu asterix semnaleaz necesitatea modificrii titlului i a personajului principal n funcie de sexul pacientului. Alte modificri rmn la latitudinea terapeutului. Cum se folosete basmul cu mesaj terapeutic . 5

Basmul cu mesaj terapeutic nu este un panaceu universal n psihoterapia copilului. n puine cazuri este suficient ca mijloc de rezolvare terapeutic. Poate, i se recomand, s fie asociat cu alte tehnici. Pentru ca basmul cu mesaj terapeutic s devin totui un punct central al efortului de vindecare, este absolut necesar s fie folosit la timpul potrivit i n forma (varianta) potrivit. - Psihoterapeutul i ncepe demersul n general numai dup ce are o informaie anamnestic bun. In cazul utilizrii basmului cu mesaj terapeutic, este absolut necesar s cunoatem motivul consultaiei psihologice, istoria cazului, a familiei, incidena tulburrilor psihice la radele apropiate, evenimentele principale, (mai ales traumele din .viaa copilului), descrierea ct mai amnunit a simptomelor sale. Ar fi util inclusiv informaia dintr-o caracterizare colar sau din .oricare alt surs pe care ne puterii baza. - Se recomand s investigm tipul de simboluri si metafore, pe care le cunoate si le accept pacientul, conform educaiei i nivelului su de dezvoltare. Testele proiective, cele grafice (Rorschach, respectiv desenul omuleului, casei, pomului) sau visele, sunt utile nainte de introducerea basmelor, pentru ca sondm cu ajutorul lor nivelul subcontient craia se adreseaz de fapt mesajul terapeutic. Aplicarea acelorai teste dup introducerea basmelor, semnalizeaz modificrile produse i devin astfel un mijloc de control al eficienei. - Basmele trebuie alese cu mult grij, Abea dup ce ne-am familiarizat cu ntreaga colecie (sau am nvat-o pe de rost), suntem n msur s alegem. povetile care se potrivesc cel mai bine cazului, Dac ne pripim, alegerea neadec-vat l va determina pe copil s asculte fr interes,, s ignore relaia cu terapeutul, sau sa se plictiseasc. Demersul terapeutic este astfel definitv compromis. Dimpotriv, cnd alegerea a fost reuit, pacientul dorete curind sa asculte basmul din nou, ori afirm spontan c i-a plcut. n asemenea situaie anxietatea scade, iar copilul va cere s asculte basmul nainte de a adormi. Un alt avantaj al alegerii corecte este c printele care ascult sau citete el nsui basmul beneficiaz la rndul su. i el simte uneori nevoia de a-i fortifica eul Contextul neobinuit, neateptat, mesajul deghizat, fantasticul n care situaii fr ieire primesc cele mai surprinztoare rezolvri, diminueaz i la adult disfunciiie emoionale i amelioreaz capacitatea de a-i nelege copilul cu mai mult flexibilitate. Totui ne putem atepta ca uneori printele s nu aib capacitatea de a identifica i de a recunoate calitile terapeutice ale basmului. El va relata dup un timp doar schimbrile n simptomatologia copilului, fr s le pun pe seama terapiei. Mesajele pozitive prezente n basme sunt utile tuturor membrilor de familie care-1 ascult (mai ales mesajele de deschidere, de dragoste, de nelegere, de ncredere). Trebuie semnalizat faptul c atunci cnd pacientul se afl n plin eveniment traumatizant, basmele terapeutice sunt ineficiente. La fel se ntmpl n cazul copiilor enuretici, encopretici (cu excepia situaiei cnd aceste suferine sunt consecine ale unor forme de comportament abuziv asupra copilului). nc nu avem suficiente date experimentale pentru a fi n msur s precizm toate tipurile de patologie n care mesajele terapeutice din basme nu sunt eficiente. -Dup ce am selecionat setul de basme pe care le consideram adec vate, a doua piatra de ncercare pentru terapeut este adaptarea anumitor ele mente flexibile la cazul concret. Basmele care sunt notate cu asterix i vor schimba chiar i tilul, n funcie de sexul copilului cruia i sunt povestite. Cunoaterea amnunit a datelor anamnestice (asupra crora insistm din nou), permite modificarea detaliilor n aa fel nct personajele basmului s aib nsuiri ct mai apropiate de cele cunoscute de copil; Astfel pesonajui principal trebuie s aib acelai sex cu pacientul, s existe aceiai anturaj familial, cu 6

aceleai preri, nfiri i stil de a vorbi. Aproape fiecare caz solicit anumite transformri. Realizarea lor conduce la oglindirea n simboluri i metafore pro prii, care s cear cel mai mic efort de acceptare din partea pacientului. Ele con stituie vehicolul optim pentru mesajul terapeutic. Pacientul va nelege mai uor situaii concrete de via care nu i-au fost explicate niciodat. Datele din testele proiective aplicate iniial sunt o bun surs de inspiraie pentru aceste transformri, Este important ca pacientul s neleag cuvintele folosite.'Pentru copiii mai mari expresiile verbale simple pot fi nlocuite cu altele mai sofisticate. - Introducem basmele ntr-un mod, ct mai lejer si direct: "Vreau sa-i spun o poveste despre ... (un iepra\ o prines\ un biat etc.) M intereseaz cum o s-i plac". Sau: "Am gsit cteva poveti frumoase, care parc i mngie sufletul i te ajut s te simi, mai bine". Sau: "tiu c i plac povetile frumoase. Am s-i spun cteva. Tu s m ajui s o alegem pe cea mai frumoas." Dac suntem familiarizai cu toat colecia de basme i cu anamnez, vom reui sa prezentm basmele n cea mai potrivit formul de introducere. - Basmele trebuie povestite ntr-o manier natural, degajat, susinut si nuanat emoional. - Se recomand evitarea a dou tipuri de capcane: a) ncrcarea listei cu ct mai multe basme de spus ntr-o singur edin; b) tentaia. de a pune ntrebri pacientului despre felul n care a neles mesajul, respectiv de a rspunde ia ntrebrile sale despre semnificaia basmului. Nu se recomand ca lista s fie prea lung pentru a nu banaliza efortul de ascultare i a nu obosi. Copilul trebuie sa rmn la sfeit cu senzaia c ar mai putea asculta mcar nc o poveste. La orice ntrebare pe care o pune pacientul rspunsul va fi ceva de genul : "Tu ce crezi?" Pentru c mesajul trebuie s alunece n zona subcontientului nu vom cuta dac pacientul 1-a neles sau nu i nu vom fora aceast explorare, aceast descoperire. Cel mai important lucru este c pacientul are capacitatea intern de a se expune acestui mesaj, de a-1 nelege n ritmul su propriu i n acelai timp este incapabil s reziste influenei pe care mesajul o are asupra lui. - Pacientul poate fi ncurajat s inventeze el nsui un basm. . Ca s fie eficient n aplicarea tehnicii basmului cu mesaj vindector, terapeutul trebuie s aib cteva caliti: s rie n mod echilibrat creativ, intuitiv, cu o capacitate empatic excelent, s descopere i s simt farmecul basmului, s se centreze pe pacient, s fie un bun observator al realitii i s nu se grbeasc. Notele de la sfritul basmelor marcate cu asterix semnaleaz necesitatea modificrii titlului i a personajului principal n funcie de sexul pacientului. Alte modificri rmn la latitudinea terapeutului. Recomandri pentru prinii care doresc s foloseasc basmul cu mesaj terapeutic. ntre felul de a gndi al adultului i cel al copilului este o diferen important, cu consecine emoionale: n timp ce copilul crede foarte uor c totul este posibil, adultul este convins c totul este imposibil, cu cteva mici excepii. Se tie c basmul este o istorisire, o naraiune n care fiine sau obiecte nzestrate cu fore supranaturale, simboliznd binele i rul, lupt pentru, sau mpotriva fericirii unor pesonaje. Spre deosebire de basmul obinuit, cel cu mesaj vindector, terapeutic,este un basm special conceput ca s conin o idee, mascat, exprimat indirect, i menit s sugereze (nu s te foreze s nvei cu tot dinadinsul) o schimbare de atitudine sau de 7

comportament. Aceast idee este prezentat! ntr-un context neobinuit, neateptat, care l ia prin surprindere pe copil, furndu-1 din realitate n lumea basmului, n care absolut totul este cu putin, cu ajutorul fanteziei. Copilul alunec destul de uor n aceast direcie care coincide cu opinia, lui despre lume, mai ales dac se creaz o ambian mai deosebit, linitit i se alege un moment potrivit pentru povestirea basmului. Eficiena acestei forme de terapie, att de apropiat de relaia tradiional de intimitate dintre printe i copil, depinde mult de iscusina celui ce istorisete, adic de: - modul cum intuiete tipul mesajului vindector de care are nevoie copilul; -capacitatea de a alege momentul potrivit; - intonaia naturali, cald, nuanat emoional. Basmele din aceast colecie nu sunt aranjate ntr-o anumit ordine. De aceea este bine s se in cont de cteva indicaii: A. Pentru a alege mesajul cel mai potrivit, citii cu atenie toate bas mele cutnd s descifrai mesajele emoionale pe care le sugereaz, B. Confruntai prerile la care ai ajuns cu interpretrile oferite n anexa de la sfritul crii. C. Selecionai basmele n care vi se pare c ai gsit un sprijin pen tru ca s v nelegei mai bine copilul, situaia lui emoional. Ele v vor ajuta s avei fa de copil cea mai potrivit i mai util atitudine. D. Alegei 1-2 basme al cror mesaj poate fi de exemplu creterea ncrederii n sine, autoevaluarea pozitiv ("Plantata cea perseverent", "Fluturele din plasa pianjenului", "Brotcelul i cutremurul de pmnt"). Selecionai apoi un basm potrivit cu problema emoional a copilului, adic un basm de al crui mesaj vindector copilul s aib nevoie. E. Avei grij s transformai titlul i coninutul basmului n aa. fel ca vrsta, sexul, situaia, anturajul personajului principal s fie ct mai asemntoare cu cea a copilului pe care dorii s-i ajutai. inei cont de nota explicativ de la sfritul fiecrui basm. F. Se recomand, dei nu este absolut necesar, s nvai basmele pe de rost, pentru a le putea prezenta ct mai natural i mai nuanat din punct de vedere emoional. G.Profitai de orice moment adecvat, n care copilul v poate ascul ta cu atenie. H. Urmrii reacia imediat a copilului, (faa, gesturile, tresririle, comentariile, atenia, tcerile). Acest lucru va ajut s intuii care basm i s-a prut mai semnificativ, Este posibil ca prerile printelui s nu coincid cu cele ale copilului. Este util ca printele s accepte diferena i s o neleag. I. Nu uitai s urmrii i n timp eficiena pe care o are basmul terapeutic (modificrile prerii pe care copilul o are despre sine, sau schimbarea comportamentului sau). J. Reluai basmele care i-au plcut mai mult copilului i repetai-ie printre aite poveti, dup un interval de timp care s nu depeasc o sptmn pentru copiii mai mici i trei sptmni pentru cei mai mari. Bineneles, la cererea copilului reluai basmul ori de cte ori este nevoie. Este un indiciu semnificativ faptul c anumite basme din colecie sunt resolicitate. K. In anumite situaii speciale este posibil s nu v simii suficient de degajai ca s putei utiliza cu efect bun aceste basme. Pentru ca s v mrii eficiena, apelai la un 8

specialist psiholog, sau scriei autoarei despre nelmuririle pe care le avei.

AVERTISMENT:

1Nu comentai n nici un fel mesajul basmului n fata copilului! El l va descoperi singur. 2Nu punei ntrebri despre felul n care a fost neles basmul. Nu silii copilul s-i "stoarc" sensul cerndu-i s repovesteasc sau s trag concluzia moralizatoare, nvtura care se desprinde. Basmul cu mesaj terapeutic nu este o lecie de nvat prin constrngere! Dai timp de gndire i de "aezare" a sensului vindector, care este mai aproape de vis i de subcontient dect de raionalitate. El poate "pluti" un timp n mintea copilului, fr s capete de ia nceput rdcini. Ritmul de "nrdcinare" variaz de la copil la copil, n funcie de complexul emoional implicat. 3 Nu-l comparai pe copil cu eroul din basm. n mod direct, dar facei ca datele lor s coincid. Cu ct copilul este mai mic, cu att aceast coinciden are o influen mai mare. 4. Se recomanda s nu lungii "lista" basmelor pe care le-ai selecionat din colecie pentru o singur prezentare. n schimb reluai-le de ct mai multe ori pentru a le crete eficiena i pentru a nu-l nemulumi pe copil 5.Dac facei greelile de mai sus, basmele sunt ignorate de copil, au efecte contrare, sau chiar devin periculoase. Evitai s facei aceste greeli!

BASME Gndacii invizibili (povestea, nr. 1) La marginea unui ora ndeprtat, tria un grdinar cu familia lui. Era foarte vestit datorit pasiunii-pentru grdinrit, aa c mult lume venea la el s-i cear sfaturi. Dar cel mai mult sttea pe ling el fetia lui, creia i plcea de asemenea grdinritul. Avea i ea cteva straturi, pe care tatl ei i le ncredinase s le ngrijeasc singur. Sadea, sapa, plivea buruienile, cu un cuvnt muncea destul de mult i se strduia din rsputeri ca legumele i zarzavaturile de pe straturile ei s fie frumoase i sntoase. In fiecare diminea fetia punea n ldie salat, fasole verde, varz, morcovi, dovlecei, spanac, tot ce culegea n acea zi i mergea ia pia cu de, ncercnd s le vnd pe un pre ct mai bun. Avea mari emoii, dar marfa ei era proaspt, aa c eful pieei i arta totdeauna un loc bun unde s se aeze i o ajuta s le vnd. Cei din jurul ei o priveau cu simpatie, dei era o feti cam temtoare i tcut din fire. Tatl ei se bucura i o luda pentru aceast treab pe care o fcea destul de bine. El nu tia ce emoii mari avea fetia n fiecare zi. Din pcate ns, de un timp ncoace, se ntmpla ceva foarte ciudat. Cnd ajungea la 9

pia, fetia nu mai gsea n ladiele ei ceea ce pusese acas. n locul legumelor proaspete, acolo nu era dect o nvlmeal de frunze mizerabile, ifonate, ofilite i cotoare putrezite, la care dac priveai, cu greu puteai s-i dai seama dac fuseser morcovi sau ptrunjel. Fetiei nu-i venea s-i cread ochilor. Se uita n ldie, se uita n jur la oamenii care se strngeau n jurul ei, apoi iari se uita n ldie, dar acolo nu mai gsea nimic demn de a vinde, eful pieei a iertat-o o dat, de dou ori dar apoi a chemat-o la el i a ntrebat-o ce s-a ntmplat c vine la pia cu marf aa de proast? Fetiei i s-a fcut foarte ruine, a lsat capul n pmnt, s-a roit la fa i abia atepta s se termine orele de pia ca s se duc acas. Dup aceea, zi de zi fetia a fost tot mai atent ce pune n ldie. Se apropia de pia cu emoii tot mai mari. i pe bun dreptate, pentru c n ladiele ei nu se gseau din nou dect frunze ofilite i putrede. Cei din jur o fixau cu privirile, rdeau pe seama ei, i ntorceau spatele, aa c nu putea s mai vnd nimic. i nu mai avea nici un prieten la pia. La nceput fetia n-a spus nimic tatlui ei. Se gndea c, poate, cineva i ncurcase courile din greeal sau din glum. Cnd a vzut ns c nu mai reuete s vnd nimic, plin de necaz, cu ochii n lacrimi i-a mrturisit tatlui ce pete. Grdinarul cel vestit s-a suprat i el, ns pentru c avea mare ncredere n feti, n-a certat-o prea tare pentru neglijen i a nceput s mpacheteze mpreun cu ea legumele i zarzavaturile proaspete n ladiele de dus la pia. Fceau mpreun aceast munc, dar degeaba. Dei tatl su o ajuta, n ziua urmtoare, la pia ladiele erau din nou pline de gunoi n loc de verdeuri proaspete. eful pieii a nceput s o priveasc plin de mil pe feti, dar nu avea ce face, dect s o aeze mai n spate, unde nu trecea mult lume, pentru c marfa ei strica tot aspectul pieii. Fetia nu mai putea de ruine. Viaa i se prea un chin. De necaz, tot gndindu-se la ce i se ntmpla, obosit i ruinat fetia s-a oprit pe marginea drumului s se odihneasc. Cum plngea ea aa ncetior, nici n-a observat c s-a apropiat de ea o btrnic cu ochi buni i nelepi, care s-a oprit i a privit-o. Vznd cit de suprat era fetia, a ntrebat-o: "Pentru, ce eti suprat?" "Pentru c nu neleg ce se ntmpla cu legumele pe care le ngrijesc i le duc la pia s le vnd. Dei muncesc aa de mult cu ele, dei le mpachetez pe fiecare n ldie, cnd ajung la pia am foarte mari emoii. Deschid ladiele i nu gsesc n ele dect frunze vetede, cotoare putrede, din care nu mai pot s vnd absolut nimic. Nu mai tiu ce s m fac. "O, doar asta te necjete?" a ntrebat-o btrnic. Apoi, plin de bunvoin a adugat: "Tu nu ai auzit nc de gndacii invizibili ?" "Nu, nu am auzit i nu i-am vzut niciodat", a rspuns fetia ridicnd ochii. "Pi nici nu aveai cum s-i vezi, pentru c sunt invizibili. Ei apar atunci cnd ai emoii i-i distrug munca pe loc." "Dar cum a putea s m apr de ei?", a ntrebat-o fetia. Btrnic a privit-o pe feti n ochi i a adugat: 10

"Am s-i dau o chei fermecat. De cte ori te vei strdui i vei munci pentru ca legumele i zarzavaturile tale s ias frumoase ca s le poi vinde, dup ce le-ai mpachetat, ncuie capacul fiecrei ldie cu aceast cfaei. Cnd vei ajunge la pia nu vei mai avea emoii, pentru c verdeurile pe care le-ai cultivat nu vor mai fi atacate de gndacii invizibili". Zicnd acestea, btrnica i-a ntins fetiei o cheie mic, deosebit de toate cheile pe care fetia le vzuse vreodat. Mulumindu-i, fetia a plecat mai bine dispus spre cas, S-a apucat imediat de treab. A smuls buruienile de pe straturi, a curit plantele de frunze uscate i a cules varza, salata, ardeii, morcovii, roiile, cu un cuvnt tot ce trebuia dus la pia a doua zi. Le-a aezat cu grij n ldie, a ncuiat capacele cu cheia fermecat i s-a culcat linitit. n dimineaa urmtoare a plecat la pia. eful pieei s-a apropiat de ea i a ntrebat-o: "Ei, ai marf bun astzi?" "Da, vino i vezi", i-a rspuns fetia sigur de ea i fr nici o emoie. Cnd a venit lng ea, fetia a descuiat ldiele, rnd pe rnd, tara -s-i-fie deloc fric sau ruine. Au ieit la iveal exact verdeurile proaspete, pline de rou, frumoase i sntoase pe care ea le mpachetase cu grij. eful pieei a admirat marfa. Imediat s-au strns toi cei din jur. Legumele i zarzavaturile fetiei erau cele mai frumoase din pia aa nct au fost cumprate la cel.mai bun pre. Fetia nu mai putea de bucurie. S-a dus acas foarte mndr, iar tatl ei a ludat-o cu dragoste. Fetia nu a spus nimnui despre gndacii invizibili care i-au distras munca atunci cnd avea emoii. Acum era foarte sigur pe ea i nu-i mai era deloc ruine de nimeni. Cu timpul a reuit s se duc la pia absolut fr nici o emoie, aa c n-a mai fost nevoie s foloseasc acea chei fermecat, pe care o pstra totui ascuns ntr-un loc secret tiut numai de ea.NOT: Dac spunem povestea unui biat, eroul principal va fi un biat.

Puiul cerb i anotimpurile (povestea nr. 2) ntr-o zi de primvar minunat, n mijlocul unei pduri s-a nscut un pui de cerb. Era foarte norocos puiul, pentru c se nscuse exact cnd toate florile nfloreau, iar vremea era tot mai cald i mai frumoas. Cu fiecare zi care trecea odat cu micul cerb cretea totul n jur: i copacii i iarba, i florile. Mai trziu, cnd puiul de cerb a crescut mai mare, mai puternic, primvara s-a transformat ntr-o var cald i plcut. Apoi a venit toamna. Odat cu ea, frunzele din copaci s-au colorat frumos, iar dup aceea una dup alta au czut, lsnd crengile complet goale. Mai trziu toamna s-a transformat n iarn, cerul s-a fcut cenuiu i din nori a nceput s ning. Puiul de cerb se uita la zpad i tremura de frig. El se nscuse cnd era att de cald i de bine. Nimeni nu-i explicase de ce copacii i schimba culoarea din verde n maro i de ce cldura se transform n frig. Micul cerb se gndea: "Cred c eu am fcut ceva ru i din aceast cauz vremea s-a schimbat att de mult". Aa se gndea i era tare, tare trist. Din pcate ninsoarea continua s cad, iar aerul era tot mai rece. Puiul de cerb era tot mai suprat. Continua s cread c el era vinovat pentru c primvara dispruse i pentru c 11

venise iarna. i era foarte team c ntr-o zi el nsui ar putea fi transformat n ceva rece i pustiu, la fel cum iarna transformase pdurea. Aa c sttea ascuns sub un copac ct era ziua de lung, creznd c dac va rmne acolo nemicat, va putea face din nou vremea s devin la fel de bun i frumoas ca nainte. n timp ce zcea acolo zgribulit, simindu-se foarte singur, iat c s-a apropiat de el un oricel btrn i nelept. L-a .privit pe puiul de cerb, 1-a tot privit i vznd c nu se mic de acolo i-a spus: "Vai Cerbuleuie, ce tare tremuri! i ari aa de suprat!" Puiul de cerb i-a rspuns: "t! Taci, nu face zgomot! Uite, din cauza mea vremea s-a rcit. A venit frigul. Eu cred c dac o s stau aici nemicat pot transforma la loc vremea ca s fie iari frumoas. Sunt foarte trist c am fost aa de ru," Un timp, oricelul cel nelept s-a uitat la el n tcere, minunndu-se cum o fi ajuns oare cerbuleul s se cread vinovat de schimbarea anotimpurilor. I se prea foarte important oricelului s-1 ajute pe micul cerb s neleag cum stau lucrurile n acesta lume n care trim, aa c i-a spus: "Nu eti tu de vin c se schimb vremea! Acesta este un lucru foarte firesc. Aa este viaa. n fiecare an dup primvar urineaz vara. Att primvara, vara, toamna, ct i iama, sunt numai nite anotimpuri care vin i trec unul dup altul. Primvara este anotimpul n care n pdure toate nmuguresc, nfloresc, cresc din nou, iar vara este foarte cald. Apoi vine anotimpul numit toamn, cnd frunzele se coloreaz aa de frumos, iar dup aceea cad din copaci, lsndu-le crengile goale. Dup toamn urmeaz iama. Acesta este exact anotimpul care te face s te simi aa de nfrigurat cum te simi acum. Iarna este ger, iar pdurea este goal i pustie. Numai c din fericire iarna se va termina n curnd. Dup ea va veni iari primvara. In fiecare an, anotimpurile vin i trec n aceeai ordine. Se poate mtmpla ca iama s vin ceva mai repede dect vremea hotrt, iar frigul s nceap mult mai curnd dect ar trebui. Atunci este foarte greu de gsit hran n pdure. Dar tu s ii minte c ntotdeauna dup iama urmeaz din nou primvara, pentru c aa a fost fcut lumea aceasta. Chiar i acum, n timpul iernii reci, cnd i este foarte greu s crezi c va mai fi din nou primvar, trebuie s gseti n inima ta puterea de a nelege acest adevr." "Dar de ce nu pot s vd c" vine chiar acum primvara?1-a ntrebat foarte curios cerbuleul. "Ajuta-m s neleg, te rog!" "Uneori norii ascund soarele de pe cer. Atunci aproape nu-i mai vine s crezi c soarele exist totui n spatele lor. Apoi, dup un timp , vuitul alung norii i te las s vezi c soarele a rmas tot acolo unde era din-totdeauna. Cteodat vara, observi cu prere de ru c o floare minunat nflorit, se usca n scurt timp, iar seminele ei sunt luate i mprtiate de vnt. In acea clip este greu s-i dai seama c din acele semine vor crete alte flori'. Dar atunci cnd n anul urmtor revine primvara, poi vedea cum din semine cresc plante noi care nfloresc Ia fel de frumos ca cele din anul trecut". Cerbuleul asculta foarte atent ce spunea oricelul. I se prea c vorbele noului su prieten au un neles special, care mergea drept spre inima lui. Dar mai erau attea de spus i de aflat..." Drag oricelule, iarna este aa de rea pentru mine, pentru c m face s simt un 12

fel de frig n suflet, la fel cu frigul de afar". Dar oricelul 1-a sftuit prietenos pe puiul de cerb: " Orice fiin are propriul su izvor de putere i de cldur n ea nsi, chiar dac este rece afar. Caut propria ta cldur nuntrul tu i ncearc s o hrneti ca s creasc continuu. Atunci ea te va ajuta s te simi nclzit chiar dac afar este cel mai frig." Apoi, promind c se va ntoarce pe-acolo oricelul i-a luat mas bun. Puiul de cerb a lsat cuvintele oricelului s ptrund pi a'dnc n mintea i n inima sa. Ce ciudat i se prea! Oare la ce s-o fi gndit oricelul atunci cnd spunea "propria ta cldur dinuntrul tuT Cerbuleul a pstrat foarte bine n minte aceste cunvinte i se tot gndea a ele n timpul plimbrilor sale prin pdure. Pn ntr-o zi obinuit, cnd plimbnduse agale, dintr-odat Cerbuleul i-a dat seama de sensul acelor cuvinte. A mceput s simt chiar nuntrul lui cldura misterioas i minunat. Zilele de iarn care au mai urmat au trecut uor, iar cnd a venit primvara n anul urmtor Cerbuleul s-a simit foarte diferit pe dinuntru. nelegea n cu totul alt fel lucrurile'. De exemplu de data aceasta pricepea c el nu putea deloc s controleze sau s schimbe ordinea anotimpurilor, pentru c ele urmeaz unele dup altele n ordinea dat de natur, indiferent de ceea ce ar fi dorit el. Apoi i-a mai dat seama de ceva foarte important: c acea cldur dinuntrul su trebuie hrnit i antrenat s creasc astfel nct chiar i n cea mai friguroas zi, nuntrul lui s existe totui propria lui cldur special i puternic. Din acea zi, cerbuleul a nceput s vorbeasc despre anotimpuri cu ceilali pui de cerb din pdure. Toi i-au dat seama ct de cald i prietenos era el i ce multe tia.NOT: Dac spunei povestea unei fetie, atunci titlul ei va fi " Cprioara cea mic i anotimpurile", iar eroina povetii va fi bineneles o cprioar, CTLIN LUCA psiholog

Poarta de fier * (povestea nr. 3) O dat demult, ntr-o ar ndeprtat era un prin, care tria ntr-un palat foarte mare, cu multe, multe ncperi. De jur mprejurai palatului se ridica un zid nalt de piatr cu o poart uria de fier. Nici un vizitator nedorit nu putea s treac pe acolo. Din pcate, pentru c tria ntr-un astfel de palat, prinul nu avea nici o ocazie s se apropie de altcineva cu care s povesteasc despre gndurile, dorinele sau visele pe care el le avea. Celor din palat, de care ar fi putut s se apropie, nici nu le trecea prin cap c el ar fi avut nevoie s se mprieteneasc cu ei. i nchipuiau, c i aa, fiind prin, avea tot ce-i dorea. Regele i regina erau foarte ocupai cu treburile lor regale, aa c prinul, dei vorbea cu mult lume, n sufletul su se simea foarte singur. ns ntr-o noapte, s-a ntmplat c o vietate mic i mblnit furindu-se tiptil, s-a strecurat de afar printre gratiile porii de fier i i-a croit dram spre camera prinului. N-a trecut mult timp pn cnd prinul i micul su vizitator s-au mprietenit foarte tare. Mai ales prinul era aa de mulumit c putea povesti i ei cu cineva apropiat despre tot ce i se ntmpla zi de zi. Era fericit pentru c n fiecare zi mica vietate venea ia el, l asculta cu atenie i-i psa de tot ce, spunea el. Prinul i ddea de mncare i mngia blnia i fcea n aa fel ca micul animai s se simt ct se poate de bine n acel 13

palat n care tuturor le era fric s intre. Mica vietate venea tot mereu n vizit, iar prinul a ndrgit-o att de mult nct a devenit o parte a vieii lui. . Toate mergeau ca pe roate i cei doi erau tare fericii. Pn cnd ntr-o zi, ntorcnduse n. camera sa, prinul a gsit micul animal zcnd fr via pe duumea. Imediat a chemat toi doctorii din palat ca s-i nvie pe micul su prieten, dar,, din pcate era prea trziu.Toi medicii erau neputincioi. Zdrobit de durere prinul a organizat o nmormintare regeasc pentru micul animal cu care se mprietenise aa de tare. Bietul prin, ascunznd n sufletul lui ceea ce simea, a devenit foarte trist i tot mai suprat i mai nsingurat pe zi ce trecea. Regele a observat aceast schimbare i s-a ngrijorat de felul n care se purta prinul din cauza tristeii sale. De aceea a dat ordin dulgherilor i tmplarilor s construiasc peste poarta de fier nc o poart, groas i rezistent, astfel nct nici un alt animal s nu mai poat vreodat s se strecoare i s rneasc din nou att de tare inima prinului. Imediat ce poarta a fost terminat, ntr-o noapte, n timp ce prinul se frmnta n somn, mica creatur mblnit a venit din nou ia el n vis i i-a spus: "Tu nu m-ai neles deloc, dragul meu prieten. Rostul meu a fost ca s te nveselesc, s te fac s rzi, iar tu m-ai nchis- afar. Acum nu mai pot ajunge la tine." Prinul a rmas foarte uimit de aceste cuvinte, pe care nu le-a priceput imediat. Dup un timp de cugetare, prinul i-a dat seama c era vorba de un alt fel de a nelege viaa i dragostea pierdut. Prinul s-a gndit toat noaptea la visul lui. Dimineaa abea a ateptat s-i ntlneasc pe rege i pe regin la dejun, dup multe saptmni de-cnd nu mai luaser masa mpreun. Ei i-a cerat regelui s dea imediat ordin s fie demontat uriaa poart de lemn; Regele, la rndul lui mirat de aceast dorin, dar iubindu-i nemsurat fiul, a fost de acord s se scoat poarta. Dup un timp, prinul a venit din nou la prinii si cu o alt rugminte: "ct se poate de curnd s deschid i poarta de fier i s organizeze o.petrecere, un carnaval cu nenumrai invitai. Astfel, dup mult vreme, muzica i cntecele vesele au putut fi iari auzite de-a lungul i de-a latul mpriei,* NOT: Dac spunei povestea unei fetie, eroina povetii va fi o prines.

Brotcelul * i cutremurul de pmnt (povestea nr. 4) Nu demult, pe malul unui lac din inima munilor tria fericit un brotcel. Ct era ziua de lung se bronza la soare, prindea mute, iar seara orcia din toate puterile nct toate animalele din pdure l auzeau de departe. Brotcelul nu tia multe despre aceast lume i se bucura trindu-i viaa de la o zi la alta. Era norocos pentru c. venise pe lume ntr-un loc att de frumos, plin de soare i hran dup plac. Din pcate, ntr-o zi ntunecoas i nefericit s-a produs pe neateptate un cutremur de pmnt. Stnci mari i pietre multe au nceput s se clatine i s se mite de ia locul lor. n nvlmeala de arina rscolit, pietre prbuite i copaci rsturnai, bietul brotcel a czut i 14

el pe neateptate ntr-o crptur de pmmt neagr i foarte adnc. Printre bulgrii mari i grei nici vorb nu mai era s poat vedea soarele. Cutremurul de pmmt l luase absolut pe nepregtite, aa c brotcelul zcea acoperit de ntuneric i rn, fr sa tie ce s mai fac, fr s poat reaciona. Orele treceau i abea putea mica din lbue. Din cnd n cnd cte o lacrim u umezea ochii. Gaura n care czuse era aa de ntunecoas i rece. Aproape c uitase de soare, de iarba verde i plin de flori, de mutele pe care le prindea att de uor. Uitase de ceilali brotcei cu care se sclda n lac, de psrile care ciripeau n pdure. ntunericul care-1 nconjura era aa de adine, nct brotacelul se simea complet neputincios i s-a hotrt s rmn acolo pentru totdeauna. "Nimeni n-o s observe i n-o s-i pese" i spunea trist brotacelul, gndindu-se c nu va mai putea rezista mult vreme, din cauza ntunericului care l copleea i din care ncepea s simt c fcea parc i el parte. Era ct oe-aci s renune la tot. Numai c mai era ceva. Pn atunci nu dduse deloc atenie unei voci foarte admci din sufletul lui. Se prea c acea voce nu era de acord cu gndurile lui i parc l ndemna dinpotriv, s ncerce s se elibereze singur din gaura n care se afla. "Caut s gseti o cale s iei de aici din nou la soare" i optea vocea foarte luntric. "Gndete-te c de fapt asta vrei i tu n realitate". La nceput brotacelul n-a ascultat-o, pentru c vocea era mult prea slab. Dar treptat vocea a devenit tot mai puternic, mai insistent i el nu se mai putea face c nu o aude. Acest glas a trezit treptat n brotcei vechea lui dorin de a vedea din nou soarele i de a se zbengui prin iarb. Aa c brotacelul i-a adunat ultimele puteri, s-a scuturat de pmnt i a nceput s sape cu lbuele n sus. Spa mai slab la nceput, dar apoi din ce n ce mai spornic. Micrile l-au ajutat s se strecoare printre pietre i bulgrii de pmnt, aa nct ia un moment dat chiar a zrit o raz de lumin. Dei ochii lui nu mai erau obinuii cu lumina, aceasta i-a dat putere i n curnd brotacelul a ieit iari la suprafa. Acum putea s vad clar urmrile groaznice ale cutremurului de pmnt. Rnd pe rnd a nceput s simt cum razele soarelui i nclzeau din nou corpul, a renceput s simt mirosul ierbii i 1-a cuprins o nviorare plcut. De necrezut, dar opind de colo-colo a simit chiar c se poate bucura iari de viaa aa ca nainte. Bineneles brotacelul nu a uitat niciodat cutremurul de pmnt, pentru care a pstrat o amintire deosebit n sufletul iui. Era acok) un locor special din inima lui unde se afla aceast amintire. Dar acum brotacelul petrecea mult timp ascultnd cu mai mare atenie de vocea misterioas din interiorul iui, care l ndemnase s gseasc singur calea de a se elibera i de a iei iar la lumin.* NOT: Dac spunei povestea unei fetie, titlul ei va fi " Broscua i cutremurul de pmnt, iar eroina povetii va fi bineneles o broscu.

- Maimua * care se credea copac (povestea nr. 5) O dat demult, o maimu vieuia ntr-un copac unde se obinuise aa de bine, nct a ajuns s cread chiar ea nsi c este un copac. Tare ciudat i de necrezut prea acest lucra! Maimuica sttea n copac ct era ziulica de lung i nu cobora de acolo nici noaptea. Zi i noapte sttea n copac i nimeni nu i-a spus niciodat c ea nu era de fapt copac. Nici copacul 15

nu i-a optit niciodat c ea nu era copac, pentru c i pe el l amuza i i se prea chiar un compliment plcut faptul c aceast maimuica se credea copac. Aa c mai departe, maimuica se isa legnat n vnt odat cu copacul. Dormea n copac i se hrnea cu frunzuliele fragede de pe crengile mai subiri. Pe scurt maimuica cretea an dup an creznd n continuare c era i ea un copac. In pdurea aceea nu se gsea nici o oglind, aa c nu era nici o posibilitate pentru ca iriaimuica s-i dea seama c ea arta cu totul altfel dect un copac. Prea mulumit c st n copac, ns totui, pe undeva n adncul sufletului ei, parc simea c-i lipsete ceva i ca viaa ei era prea legat de copac ntr-un fel ciudat i chiar nepotrivit. ntr-o bun zi s-a ntmplat s treac pe acolo un iepura. S-a uitat sus n copac i vznd-o pe maimuica a strigat: " Hei, tu de colo! D-te jos i hai s ne jucm! Sunt tare singur i mi-ar place s gsesc pe cineva cu care s m mprietenesc i s m joc!" Maimuica nu vorbise pn atunci aproape cu nimeni, aa c nu prea avea voce. Totui i-a rspuns: " Pe MINE m strigi? Dar eu sunt copac". Iepuraului i s-a prut foarte comic rspunsul, ca o glum bun, aa c a nceput s chicoteasc, iar apoi s-a apucat s rd de-a binelea, de se tvlea pe jos de rs. NICIODAT nu mai vzuse o maimu care sa se cread copac! Uitndu-se la el cum rde de ea, maimuica s-a nfuriat i a ipat: "Pentru ce rzi aa?*' Tot chicotind , iepuraul i-a rspuns: " Pi nu eti copac, Eti MAIMU. De unde i-a venit ideea asta caraghioas c eti copac?" Auzind aceste cuvinte, maimuica i-a dat seama c de fapt nu tia sigur de unde-i venise ideea. Acum ar fi vrut s se dea jos din copac, dar nu era deloc sigur pe ea i se temea.Totui, pentru c Iepuraul o tot ndemna cu biniorul, a reuit s coboare i apoi i-a petrecut tot restul zilei jucndu-se i distrndu-se aa de bine cum nu i se mai mtmplase niciodat n via pn atunci. Seara, dup ce fcuse o mulime de descoperiri amuzante i se zbenguise cu poft toat ziua, s-a ntors n copacul ei ca s se culce. In copac era foarte bine i plcut, ns, pe zi ce trecea, maimuicii i se prea tot mai uor s renune la acest confort i cobora ca s se distreze jucmdu-se. Curnd, prerea de ru dup copac a disprut de tot i maimui-ca a ajuns s se simt cu totul altfel n sufletul ei. Pentru prima oar n via maimuica simea cine este ea CU ADEVRAT, i se bucura chiar c este att de diferit de un copac. Se bucura foarte mult pentru c zi de zi descoperea lucruri noi despre ea nsi, aa c i ddea tot mai mult seama ce fiin deosebit era ea. Acum i venea chiar s zmbeasca de cte ori i amintea c nainte putuse s cread c este un copac.*NOTA: Dac spunei povestea unui biat, titlul ei va fi " Maimuoiul care se credea copac, iar eroul principal va fi bineneles un maimuoi.

Gemenii * siamezi (povestea nr. 6) 16

Odat demult, undeva, tria o pereche de gemeni siamezi. Dei gemenii siamezi sunt aproape totdeauna absolut la fel, acetia doi \/0 nu erau deloc. Unul din ei era foarte mare, iar cellalt era foarte mic. Cu toate acestea ei triau agai unul de altul, astfel nct orice fceau, puteau face numai mpreun. ns pentru c unul dintre gemeni era mai mare dect cellalt, totdeauna fceau numai ce dorea el i nu ce dorea cel mic, De exemplu cnd cel mare voia s se uite la televizor, dar cel mic nu voia, se uitau totui la televizor; cnd cel mare dorea s stea linitit sau s doarm, ei amndoi stteau linitii i dormeau. n acest fel, geamnul mare era totdeauna cel care hotra dup bunul su plac ce s fac sau ncotro ia, crmdu-1 dup el oriunde pe geamnul mic. Bietul geamn mic era tare obosit i stul s fac numai pe voia celui mare, dar pe de alt parte, nu se simea sigur de el, nu prea tia ce ar putea face i nici nu avea curajul s-i spun prerea cu voce tare. Era att de ataat de fratele cel mare, nct se temea chiar c dac ar spune ceva, fratele mare s-ar supra foarte tare pe el i. i-ar putea face ceva ru. Dei nu-i convenea deloc cuie stteau lucrurile, geamnul cel mic nu putea dect s tac din gur. Aceti doi gemeni erau aa o ciudenie, nct au venit doctori din alte pri ca s-i observe i s le fac fotografii. ntr-o bun zi a venit la ei un doctor vestit i dup ce i-a studiat ntorcndu-i pe toate prile, i-a anunat: "Aflai c am o veste bun pentru voi, Am s v pot despri unul de altul, n aa fel nct sa fii dou persoane complet diferite". Geamnului cel mare nu i-a convenit deloc propunerea doctorului pentru c lui i plcea s-1 conduc pe cei mic dup cum avea chef. Asta l fcea s se simt mai puternic i mai. important. Dar geamnul cel mic, s-a gndit un pic . Dei nu putea ti cum vor sta lucrurile cnd vor fi desprii, se sturase s tot fie legat de geamnul cel mare i voia s ncerce ceva nou. Aa c a spus doctorului: " Bine, bine! Hai, te rog desprete-ne!". Geamnul cel mare insista ca doctoral s nu-i separe. Cu rbdare, doctoral i-a ascultat pe fiecare n parte i pentru c aveau preri att de diferite, a organizat o mare conferin la care au participat toi ceilali doctori. Dup ce au discutat despre ce credea fiecare, au ajuns la concluzia c geamnul cel mare nu avea dreptul s ia singur hotrrea ca geamnul cel mic s rmn pentru totdeauna lipit de el. Aa c mpotriva voinei celui mare, doctorii i-au desprit. Astfel ei au devenit dou fiine cu totul diferite. Odat separai geamnul cel mic era ct se poate de bucuros. n sfirit putea i el s fug sau s mearg ncet, dup cum avea chef. Putea s fac tot ce voia. Era minunat c se simea liber. n schimb geamnul cel mare era foarte nefericit. Era morocnos i bombnea pentru c n inima lui se temea. Acum lucrurile erau aa de diferite! Dac nu-1 va mai putea conduce pe cel mic, cum se va descurca el? Va ti ce trebuie s fac, i ce nu? Cum va mai avea oare putere asupra lui? Dup cum ne putem uor nchipui, geamnul cel mic bnuia aceast problem. El nu dorea deloc ca geamnul cel mare sa se simt nefericit. Totui ce putea face ca s nlture nefericirea lui? Doctorul a vorbit atunci cu cel mic i i-a explicat c desprirea lor era un cadou pentru amndoi i c ei trebuiau s atepte un timp pm se vor obinui'cu libertatea i 17

i vor da seama fiecare n ce fel vor putea deveni amrndoi puternici. Aa c de cte ori geamnul cel mare ncerca iar i iar s-1 fac pe cel mic s-i ndeplineasc voia, acesta din urm refuza. Cel mic a neles c acum putea fi stpn pe el nsui pentru c nu mai era legat de cel mare. Putea s hotrasc singur ncotro s mearg, sau nu, unde avea chef s mnnce sau s se culce. Dac geamnul cei mare se arta nemulumit de asta, cel mic se gndea n sinea lui: "Ei frioare, se pare c tu mai ai nevoie de un pic de timp ca s-i dai seama cum s devii puternic prin tine nsui". i geamnul cel mic avea dreptate.*NOT: Dac spunei povestea unei fetie, titlul va fi "Gemenele siameze".

Prinul* i mama sa regtea (povestea nr. 7) Odat, demult, ntr-o rioar, foarte mic, triau un rege, o regin i fiul lor Dorando. Toat lumea spunea c prinul semna foarte bine cu regina chiar i n felul su de a fi. Se spunea c atunci cnd va li mare, cu siguran, prinul va conduce regatul exact n acelai fel cum fcea mama lui acum. Prinul Dorando auzea fr ncetare c bunicul su, profesorii si, i toi prietenii i tot ddeau cu prerea ct de mult semna el cu mama sa. Trebuie s tii c regina mama era o femeie foarte deosebit, care se gndea deseori c micul su regat va fi atacat de dumani. Era chiar obsedat de aceast idee, aa c supraveghea mereu uitndu-se pe ecranul radarului special instalat ca s detecteze din timp dac micul regat urma s fie atacat. Intr-o zi, pe cnd tocmai fcea acest lucru, a observat o mic vir-guli pe ecran (care putea foarte bine s semnaleze prezena unei psri, ori poate ca era numai un fir de praf), Regina mama a dat ns imediat alarma: "Vin dumanii!" Drept urmare a cerut pe loc tuturor ostailor care pzeau s fie gata de aprare pentru c regatul era atacat. Din nefericire, regiaa interpreta greit semnele de pe radar att de des, nct ostaii de gard au nceput s se plictiseasc tot pregtindu-se degeaba pentru atacurile pe care i le imagina regina. In plus, reginei ajunsese s i se par c aude i unele sunete suspecte pe care bineneles c nimeni altcineva nu le auzea. Ea credea ca dumanul se strecurase pn n camera ei, unde fcea anumite zgomote,.sau i deranja instalaia de telefon, Sau i se prea ca noaptea dumanul fcea glgie ia etaj. Convins c toate acestea erau adevrate, regina se apuca s strige: aSrii! Srii! Srii!" chemnd grzile n ajutor. De fiecare dat end regina ncepea s striges soldaii de paz se uitau unui a altoi i oftau: "Auzi, Regina a nceput iar cu bazaconiile ei". ns pentru ca regiaa era totui efa lor, alergau deidata la ea, prefaciidu-se c i caut pe dumani. Se strduiau din rsputeri s fac tot ce ordona regina, pentru c tiau foarte bine c n ACEL regat, dac cineva nu i-ar fi fcut pe plac, ea ar fi putut oricnd s ordone s le taie capul Prinul Dorando cretea imitnd-o pe regin. El a nceput s cread c un aa-zis lup l urmrea, mai ales cnd se ducea la culcare, Era sigur c vzuse aa-zisul lup la fereastr, ba i se prea c-1 auzise la u, ba i se prea c-1 aude circuind ia etaj. Atunci se spuca i el s strige: "Srii! Srii! Srii!", Soldaii de paz se grbeau s vin i la el dar i fceau unui 18

altuia cu ochiul i comentau ngrijorai:" Dorando a nceput s fie exact ca mama iui". Mai este important de tiut c n acel mic regat soldaii care pzeau primeau aceast slujb pe toat viaa lor, fr s poat renuna la ea. Aa c, ntr-o zi, stui de atftea false alarme, ei s-au hotrt s discute despre prinul Dorando.Voiau s gseasc o soluie pentru ca nu cumva el s creasc, ajungnd exact ca mama lui. Pur i simplu nu mai suportau sa se prefac de fiecare dat c i caut pe dumani sau pe aa-zisul lup, care nu era niciodat nicieri. Tot discutnd, soldaii s-au hotrt s l roage pe un om btrn i foarte nelept din regat s stea de vorb cu prinul. Din fericire acesta a fost de acord s-i sprijine pe soldai, pentru c la rndul su se sturase sa-i tot aud pe prin i pe regin strignd. Aa c neleptul s-a dus la prinul Dorando i 1-a ajutat s priceap c nu era pe-acolo absolut nici un lup care s ncerce s-i fac ru. Atta a vorbit i -a sftuit pe prinul Dorando, pn cnd acesta a neles n sfrit c totul era doar n nchipuirea lui care i juca feste fcndu-1 s vad sau sa aud ceea ce de fapt nu exista. Apoi btrinul a continuat s-1 nvee pe prin s vad lumea aa cum este ea n realtate. Ascultfodu-1 pe nelept prinul Dorando i-a dat seama ce lucra important este ca el s cresc n felul su propriu i s devin un rege ct se poate de bun. neleptul 1-a mai ajutat pe Dorando s priceap c el nu era deloc obligat s creasc pentru a deveni exact ca mama lui regina. Prinul Dorando i btrmul au stat de vorb ndelung. Niciodat nu s-a tiut exact tot ce au discutat ei. Dar ceea ce s-a putut observa a fost c de la acea dat Dorando a nceput s se comporte foarte diferit. N-a mai strigat niciodat s sar grzile s-1 apere de aa-zii lupi imaginari. Cnd a mai crescut i a. devenit adolescent, n-a mai lsat-o pe mama lui s-1 pcleasc facndu-1 s cread.c vin dumanii. El i spunea: "Vai, drag mam, doar tii ci numai o pasre pe ecranul radarului! Pentru ce vrei s ne purtm de parc ar veni dumanii?" Dup mai muli ani a venit i timpul ca Dorando s devin rege. Trebuie s tii c el a condus ara cu totul altfel dect tcuse mama lui. n primul rnd pentru c el vedea lucrurile AA CUM ERAU N REALITATE. Se simea sigur pe ei, era un om sensibil i drept, bun cu toi supuii iui, mai ales cu soldaii de gard. Mult vreme dup aceea soldaii de gard nc i mai aminteau discutnd ntre ei despre cele ntmplate i. se felicitau c avuseser ideea de a trimite pe btrmul nelept s-i vorbeasc lui Dorando cu atta folos pentru toi.*NOT: Dac spunei povestea unei fetie, titlul povetii va fi Prinea i mama ei regina" iar eroina principal va fi o prines al crei nume ar putea fi Doranda. Celelalte date ale povetii rmn neschimbate.

Cum se hrnete ne rechin (povestea nr. 8)

*

Undeva departe, tria un biat care s-a angajat ca ngrijitor la un delfinarium adic la un fel de grdin zoologic pentru peti, unde se aflau mai multe bazine i acvarii cu ap de mare. Acolo au fost adui i triau toate felurile de peti din ocean, chiar i cei mai mari i mai ri. Biatul care i ngrijea voia s-i fac treaba ct mai bine, aa c s-a strduit s 19

strng et mai multe informaii despre fiecare pete oceanic. Din aceast cauz biatul trebuia s i aminteasc tot timpul o mulime de lucruri. Dar el avea noroc pentm c viaa petilor l interesa foarte muit, aa c inea minte tot ce citise. ntr-unul din acvarii tria un mare rechin alb, care avea cele mai nfricotoare i mai puternice flci i era cel mai mare i mai ru dintre toi petii de acolo. Biatul ngrijitor a aflat de undeva c era necesar s intre i el n ap mpreun cu rechinul pentru a-1 hrni Acest lucru era o problem foarte serioas pentru ngrijitor, pentru c odat intrat n ap cu rechinul, se puteau ntmpla oricnd nite lucrari groaznice. Rechinul se repezea la ngrijitor, ncercnd s-1 atace i nfricondu-1 tare de fiecare dat. Bietul biat se strduia din rsputeri s se fereasc de dinii rechinului, notnd, srind n diferite direcii ca s nu fie mucat. Cnd termina de hrnit rechinul era mort de oboseal din cauza efortului fcut. Intr-o zi a venit ia acvariu un vizitator care a privit ndelung felul n care era hrnit rechinul. Era de-a dreptul uimit de ce vedea c se petrece. In sfrit, cnd ngrijitorul a reuit s ias afar din acvariu, bucuros c mai scpase nc odat cu via, vizitatorul s-a apropiat de el i 1-a ntrebat: "Pentru ce intri n ap cnd e timpul s-i dai mncare rechinului? Ingrijitorul i-a rspuns: "Am citit undeva n manualul de ngrijire a petilor c trebuie s intri n ap ca s hrneti un rechin". "Cred c n-ai citit din cea mai bun carte. Sau probabil n-ai neles corect" i-a rspuns1 vizitatorul. Cel mai potrivit mod de a te purta cu un rechin este sa stai ct mai departe de marginea bazinului n care se afl el. Cnd vrei s-1 hrneti trebuie s-i arunci mncarea n ap. n felul sta nu poate s-i fac nici un ru". Biatul ngrijitor a nceput s se gndeasc la acest lucra i ideea i s-a prut a fi bun. Se sturase peste poate de frica pe care o ncerca zilnic, mai ales cnd rechinul reuea s-i nfig cte un col n braul sau piciorul lui, umplndu-1 de snge. Aa c, zis i fcut, n ziua urmtoare a stat ct s-a putut de departe de bazinul n care nota rechinul cel fioros i i-a aruncat de acolo mncarea n ap. Rechinul a devenit foarte furios vznd c biatul nu mai intr n ap. Pentru c el se distra de minune ncercnd s-1 atace i s-1 mute de picior. n sinea lui rechinul spera c ntr-o zi biatul nici nu va mai fi n stare s ias afar din bazin i c va rmne pentru totdeauna acolo cu el. Numai c ngrijitorul era destul de detept ca s-i dea seama c exist mai multe feluri de a te purta cu un rechin fioros i c de fapt nici nu conta ce credea rechinul despre el. Ceea ce conta cu adevrat era numai propria lui siguran. Incepnd din acea zi, el 1-a hrnit pe rechin numai de ia distan, ba chiar le-a dat voie i altor ngrijitori s-1 hrneasc. Biatul a neles c n via unele lucruri sunt mai importante dect altele i c trind nvm ceva nou n fiecare zi,*NOTA: Dac spunei povestea unei fetie, eroina principal va fi o ngrijitoare,

Ppua Lorela (povestea nr. 9) Odat demult- s-a ntmplat c un brbat i o femeie cstorii, dar ceva mai n vrst, au dat natere unei fetie, minunat de frumoase. Era un copil extraordinar i au hotrt ca 20

numele ei s fie Lorela. Fetia tia s fac tot ce tie s fac un bebelu obinuit, adic gngurea, ddea din mini i din picioare, fcea pipi n scutece i urla cnd i era foame. Nu-i lsa pe prinii ei s doarm noaptea, iar ziua nu-i lsa n pace de exemplu s mnnce n linite. i murdrea hainele i era teribil de glgioas. Din cauza tutuor acestor fapte, prinii ei i-au dat seama c fcuser o mare greeal, pentru c ei de fapt nu-i'doriser un copil care s fie chiar aa , adic s se poarte numai cum voia el. Drept care, cumva-cumva, au gsit ei o modalitate de a o transforma pe feti ntr-o ppu. S-au hotrt s fac astfel nct s-i poat controla purtarea n toate privinele, la fel cum ppuarii mfnuiesc trgnd de sfori marionetele. Desigur Lorela era o ppu cu totul neobinuit. Ea cretea exact cum crete o feti, numai c i lsa pe prinii ei s o conduc n toate privinele: s-i spun cum s se mite, ce s-i doreasc, ce s vorbeasc, ce s fac, adic era exact ca o ppu. Anii s-au scurs i Lorela a devenit o adolescent, iar apoi a terminat i coala. Treptat, cu trecerea timpului ns, n sufletul Lorelei s-a ivit un fel de sentiment foarte ascuns, un fel de dor de a fi o persoan, o fiin adevrat. Acest dor devenea tot mai puternic. Lorela a ncercat s vorbeasc despre acest lucru chiar cu unele colege de clas, dar nimeni, absolut nimeni nu o nelegea. Totui, ntr-o noapte, n timp ce dormea, Lorela a visat ceva deosebit, un vis care avea un neles special pentru ea nsi. Mesajul era foarte clar: ea NU ERA absolut deloc o ppu. Se pare c prinii fcuser ceva ochilor ei, n aa fel nct ea nu se mai vedea deloc aa cum era n reali-tate. Ins n visul pe care tocmai La avut, Lorela a reuit s se vad exact aa cum era ea de fapt, adic o fat care avea propriile ei dorine, propriile ei preri i care tia ce s fac pentru a realiza ceea ce voia. A doua zi dimineaa, cnd s-a trezit, Lorela a srit din pat i a fugit n faa oglinzii n care se putea vedea din cap pn n picioare.- A privit la imaginea sa din oglind i s-a vzut cu. totul altfel S-a convins c ntr-adevr nu era deloc, dar deloc, o ppu. Era o fat ca toate fetele, cu visele i dorinele pe care orice fota de vrsta ei le avea. Plin de nerbdare a zbughit-o s-i caute pe prinii ei ca s le spun i lor ceea ce descoperise. Numai c. din pcate, prinii ei pur i simplu nu apreciau aceast descoperire i nu mprteau deloc bucuria .ei. Ei continuau s cread despre Lorela c este o ppu care le permite sa. o controleze i s o manevreze n toate privinele, aa cum se ntmplase pn atunci. Din aceast cauz, Lorela ncerca n acelai timp dou sentimente opuse. Unul de bucurie i unul de tristee, pentru c i ddea seama c pentru a crete mare nu-i mai rmne dect sa continue ea nsi s se vad ca o persoan real, ca o fiin adevrat. Pentru aceasta, profitnd de tot ceea ce tia, Lorela a putut s afle cum s-i gseasc propriul ei loc n aceast lume. Pe zi ce trecea, Lorela s-a maturizat tot mai mult i de atunci a reuit cu succes s nu mai permit nimnui s fac din ea o ppu pe care s o dirijeze pur i simplu fr a ine cont de voina ei."NOTA; Dac spunei povestea unui biat, eroul principat va fi un biat, al crui nume ar putea fi Lord.

Pania iepurelui Fliti * cu leul cei fioros (povestea nr. 10) Odat demult vieuia un leu mare care credea c el este regele junglei. Cele mai multe animale din pdure l respectau sau chiar ie era un pic fric de el, pentru c se purta ca orice 21

leu. Numai c la. un moment.dat, leului i s-a ntmplat ceva El a devenit tot mai tiranic, mai afurisit, mai ru i ntr-un cuvnt a nceput s-i asupreasc pe cei din pdure. i teroriza pe toi, i zgria, i btea joc de ei. Animalelor din pdure a nceput s le fie foarte fric. Viaa lor se schimbase cu totul, att de fric le era. Pur i simplu se temeau s adoarm, ori s mai ias din vizuinile lor. Unele dintre ele au nceput s viseze comaruri ngrozitoare, iar altele nici nu mai puteau mnca. Se pare c leului nu-i psa de toate astea. Continua s-i chinuie, s-i asupreasc i s i nfricoeze pe toi. De fapt, leul e purta aa urt din cauz c n sinea lui se simea tare slab i credea c singurul mod n care ar putea s par puternic era s-i foreze pe ceilali s fac lucruri pe care ei nu doreau s le fac i s bage frica n ei. Numai c tria n pdure, stul de toate astea pn peste urechi, amantul i zdrenrosul iepure Fliti. El se sturase s le tot aud pe celelalte animale c se vicresc despre leu i s ie vad toat ziua aa de pleotite i nedormite din cauza viselor de groaz pe care le aveau noaptea. De altfel iepurele Fliti fusese primul care se speriase groaznic de leu, dar pn la urm a reuit s scape puin de team. ntr-o zi Fliti le-a anunat pe celelalte animale: " M duc s-i dau o lecie acestui leu, s-i fie de nvtur. " "Bine, dar cum vrei s faci?"l-au ntrebat animalele."Doar tu eti numai un biet iepure tar aprare. N-ai nici coli ascuii, nici ghiare puternice ca leul. i la urma urmei nici nu poi alerga chiar aa de tare". "N-are importan" a rspuns spre mirarea tuturor iepurele Fliti. "Am reuit s-mi gsesc propria putere i m-am hotrt s-i dau acestui leu o lecie de o s m in minte ct o s mai triasc!" Tuturor celorlalte animale li s-a fcut mai fric dect niciodat. Erau absolut sigure c temutul leu l va sfia pe iepurele Fliti. Dar Fliti nu ddea nici o atenie fricii lor. El s-a apucat s sape o groapa foarte adnc drept pe crarea pe care obinuia s treac leul dimineaa ia plimbare. Se strduia s sape cu propriile lui labe att de repede ct putea. Toat ziua a lucrat i numai trziu, noaptea i-a terminat treaba. Groapa era foarte adnc i Fliti a acoperit-o cu frunze i cu tot felul de uscturi, ba chiar cu un copcel, n aa fel ca s nu se observe deloc c acolo ar fi o groap. Fr s aib tire de nimic, a doua zi leul a venit s se plimbe, aa cum fcea n fiecare diminea, Ca de obicei era prost dispus, bombnind, njurnd, rgnind i speriindu-le foarte pe bietele animale. Dar Fliti privea la el i tremura foarte puin. Plimbndu-se, leul a pit peste frunziul cu care era acoperit groapa i cu un zgomot puternic s-a prbuit n ea. Iepurele Fliti spase groapa aa de adnc nct era absolut imposibil de ieit din ea. Cum 1-a vzut pe leu cznd n groap, Fliti s-a dus la marginea ei i 1-a privit. " Tu, leule, n-ai neles totui ce nseamn s fii puternic", i-a spus el foarte linitit leului. S tii c puterea nu nseamn s ai colii fioroi sau ghearele ascuite. Nu nseamn c eti puternic nici dac i faci pe alii s tremure de fric naintea ta, sau dac i bai joc de 22

ei, facndu-i s se simt buni de nimic. Adevrata putere vine din interiorul fiecruia. Dac i ddeai seama de asta, n-ai fi stat acum aici pe fundul gropii. Cnd o s pricepi, ce nseamn s fii puternic cu adevrat, vei fi n stare s gseti o soluie ca s iei din groapa asta." i zicnd acestea, iepurele Fliti a plecat opind mai departe.*NOT; Dac spunei povestea unei fetie, povestea se va intitula "Pania veveriei Fliti cu leul cel fioros." iar eroina principal va fi veveria Fliti

Iepurica * Richi nva s spun "NU" (povestea nr. 11) ntr-o pdure minunat de frumoas tria odat Iepurica Richi mpreun cu prinii ei. Era o iepuric tare drgu i ct era ziua de lung opia pe ling mama ei i se simea foarte fericit. ntr-o zi mama ei i-a spus: "Eu trebuie s m duc pn la marginea pdurii s vd dac gsesc ceva trifoi pentru cin. Tu rmi aici pentru c m ntorc imediat." Se tie c& iepurii se dau n vnt dup trifoi, aa c, dei iepurici Richi nu-i plcea c mama pleac, nu voia nici s rmn flmmd. i-a luat rmas bun de' la iepuroaic i s-a uitat dup ea cum -pleac spre marginea pdurii. La nceput iepuric se simea destul de bine de una singur, dar aa cum vine ghinionul de obicei, iat c s-a ntmplat s treac pe acolo un vulpoi mare i ru. El a. nceput s-i spun la iepuric Richi s fac anumite lucruri pe care ea nu voia s le fac. Biata iepuric era tare ncurcat pentru c ea totdeauna obinuia s asculte i s fac ceea ce i cereau adulii s fac. Dar de aceast dat simea c nu trebuie deloc s fac ceea ce i cerea vulpoiul, n plus i aducea aminte foarte bine c mama ei i spunea adesea c este o iepuric tare istea i deteapt. Deodat i-a dat seama ce anume s-i spun vulpoiului celui ru. Aa c a nceput s strige ct se putea de tare: "NU! NU! OPRETE-TE !" ,cu ct striga mai tare, cu atta glasul ei devenea tot mai puternic. Aa c strig mai departe: "NU VREAU! STAI! NU FACE ASTA! OPRETE-TE! " Vulpoiul cel ru se rstea la iepuric i ncerca s fie aspru i s o foreze s fac ce voia el, dar iepuric nu voia deloc i striga ntruna. Dei i era teribil de fric, striga i iar striga: "NU! NU! NU!" ct putea de tare. ntr-un trziu, vznd c nu reuete nimic, vulpoiul cel mare i ru a plecat. Iepurica Richi era nc foarte nspimntat, dar parc acum se simea altfel Ea a fcut descoperirea c dei era mult mai mic n comparaie cu vulpoiul, era totui puternic n cu totul alt fel dect el. Cnd mmica ei s-a ntors acas, iepurica i-a povestit tot ce s-a ntmplat. Mama ei a fost foarte mulumit pentru c iepurica i-a spus absolut tot ce s-a ntmplat i a mbriat-o din toate puterile. Cnd s-au dus la culcare mama ei nc mai zmbea fericit c iepurica Ricfai era ia fel de deteapt ca i vulpoiul cel mare dar ru,*NOTA: Dac spunei povestea unui biat, titlul ei va fi .'Iepuraul Richi nva s spun NU" iar .eroul principal va ti iepuraul Richi.

Vieluul * si pietrele din ru 23

(povestea nr. 12) Odat demult, era un vielu care tria mpreun cu mama lui ntr-o lunc larg, verde i foarte frumoas pe malul unei ape. Mai triau acolo o mulime de ali vecini, vaci, cai mari dar nu mai erau deloc ali viei. Aa c, micul vielu putea s fug i s se joace numai cu mama sa. Totui, dei o iubea foarte mult, se simea teribil de singur i era trist pentru c nu mai erau n vecini ali viei de vrsta lui cu care ar fi dorit grozav s se joace. Se tie ce bine se simt mpreun vieiuii cnd se pot mprieteni cu cei de o vrsta cu. ei. Aa c vieluul nostru simea permanent c lui i lipsete ceva. Intr-o zi, cnd parc era mai trist ca niciodat, vieluul s-a aezat Eng trunchiul unui copac i. a nceput s moie i s viseze. In vis se fcea c era ntr-o vale nu prea mare, pe malul unui ru. Pe malul cellalt putea s vad o turm ntreag de viei i vieiue care fugeau i se zbenguiau distrndu-se de minune. Parc toi erau de vrsta lui i doreau foarte mult s-1 ntlneasc i s-1 cunoasc. l tot strigau s. vin s se joace cu ei, dar vieluul nostru nu-i ddea seama cum ar putea trece rul ca s ajung la ei. Nici nu tia dac va fi vreodat n stare el, cel obinuit cu singur-tatea,s se joace cu ali viei. Aa c a rmas privind lung spre ru. Cum se tot uita el aa, a vzut deodat ceva interesant n ap. Erau pur i simplu nite pietre, care traversau rul - una, dou, trei, patra...Deodat vieluu-lui i veni o idee. Ce-ar fi s treac pe malul cellalt clcnd cu grij pe fiecare piatr, PAS CU PAS pn pe malul cellalt. i chiar aa a i fcut. Ne putem nchipui ce bine s-a distrat apoi srind i fugind mpreun cu ceilali viei prin lunca verde.., Spre sear, s-a ntors i a trecut din nou rul, clcnd cu atenie pe pietre napoi. Deodat visul vieluului lu sfrit, iar el se trezi tot acolo, stnd aezat lng mama lui. Numai c de data asta, vieluul se ridic repede n picioare i exact aa cum. fcuse n vis, privi spre malul cellat al apei. Descoperi cu mare ncntare c acolo se jucau ntr-adevr civa viei veseli. De data aceasta ns vieluul nostru, tia ce s fac s ajung la ei. i aa a i fcut.NOT: Dac spunei povestea unei fetie, titlul povetii va fi "Vielusa i pietrele din riu'\ iar eroina principal va fi bineneles o vitelus.

Plantata cea perseverent (povestea nr. 13) S-a ntmplat odat ca smna unei flori, purtat de vnt s aterizeze pe o crare cu pmnt puin i plin de pietre. O pal de vnt a rostogolit-o pn. a czut printre bulgrii de pmnt, iar cnd a venit ploaia, a nceput s creasc. Floricica a reuit s se nale destul de bine pe crare. Din pcate ns, de cte ori ncerca s se ntind mai mult, cineva clca peste ea* De cte ori se ntmpla acest lucra, fie c era strivit o frunz, fie c se rupea chiar vrful florii. Micua plant ncerca iar i iar s scoat la iveal cte o frunzuli, sau un bobocei de floare. Numai c de cte ori acest lucru pornea bine, se gsea cineva care s o rup n vreun fel, fie turtind-o cu pantoful fie cu roata bicicletei. Pn la urm biata plantat s-a vzut silit s renune la dorina de a se mai nla. S-a hotrt s ncerce doar s supravieuiasc rmmnd mereu la fel. Ins i acest lucru era greu, pentru c primea prea. puin soare i prea puin hrana. 24

ntr-o zi, un grdinar a trecut pe acolo i a observat pe crare mica plant. "Ei, ei, nu creti ntr-un ioc prea bun", a spus el. Tu ar trebui s te afli ntr-o grdin unde s poi crete ct mai frumos". Grdinarul a plecat acas i s-a ntors cu o sap i cu o gleat. Apoi s-a apucat s sape, asigurndu-se c a reuit s cuprind toate firicelele rdcinii fr s le rup. A luat planta la el n grdin, a gsit un loc cu pmnt gras unde a fixat-o, iar apoi a stropit-o grijuliu cu mult ap. "Acuma eti ntr-un loc mai potrivit, Micu Plant" i-a zis el." Aici vei putea s creti i s te dezvoli exact aa cum le este dat tuturor celor ca tine. i pentru c te-ai. strduit att de mult s supravieuieti, n. mod sigur vei crete i vei deveni cea mai frumoas floare din aceast grdin. Mica plntu era foarte speriat. Se chinuise s stea n aceiai loc att de mult timp, nct i era pur i simplu fric acum cnd i se oferea aceast nou posibilitate de a se schimba total Grdinarul a bgat de seam c micuei plante i era fric, aa c i-a vorbit din nou. "AVEM VOIE S NE FIE FRIC, DAR NU TREBUIE CA FRIC S NE OPREASC S CRETEM I S NE DEZVOLTM" a sftuit-o el pe mica plant. "Pentru ca s ajungi s fii exact ceea ce poi cu adevrat s fii trebuie s gseti forta n tine nsi, s te ndrepi i s te deschizi chiar tu ctre soare. Abea atunci vei reui s te vezi n adevrata lumin." Bietei plntue i era nc fric, dar s-a hotrt s nu scape aceast ocazie, aa c a cutat i a gsit n ea nsi puterea de a se deschide spre lumin, Foarte curnd s-a ivit o frunzuli, iar apoi un bobocei de floare, urmate de altele i de altele. Plntua a cptat ncredere i a nceput s se simt mai puternic i mai curajoas. Nu dup mult timp s-a acoperit cu o mulime de flori minunate. Grdinarul povestea tuturor prietenilor si despre noua, extraordinara plant din grdina sa. Foarte mult lume a nceput s viziteze grdina ca s admire florile acestei plante att de speciale. Planta auzea din ce n ce mai des n jurul ei cuvintele cu care vizitatorii i ludau frumuseea i i ddea seama ce mult se schimbase i ce mult crescuse. Acum c era vindecat de tot, planta a neles cu adevrat c pentru ca s se dezvolte pn la frumuseea ei deplin a trebuit s aib foarte mult ncredere i curaj ca s se nale singur spre soare prin propriile ei puteri. Povestea unui baiat care era foarte urt (povestea nr. 14)

H

fost odat un biat care era foarte, foarte urat. Urechile lui erau teribil de lungi i de-a dreptul ciudate. Avea i un nas uria din *> cauz c era acoperit cu umflturi, dinii lui erau rupi, iar cei rmai erau foarte negri. Corpul lui crescuse mare i strmb. Una peste alta se nfia ca o pocitanie groaznic de privit. Viaa acestui biat 25

era foarte grea, pentru c ceilali rdeau mereu de el. l batjocoreau, i gseau tot felul de porecle caraghioase i i luau peste picior fcnd mare haz pe seama lui. Absolut nimeni nu"dorea s-i fie prieten, iar el se simea neputincios i nicicum nu reuea s se apropie de altcineva de aceeai vrst. Pentru c se simea att de pocit, nici la coal nu nva bine. Ura din tot sufletul s mearg Ia coal, pentru c n acel loc copiii i bteau joc cei mai mult de el i-1 chinuiau cel mai tare. Pn i prinilor lui le era ruine de el. Nici nu se fereau s-i spun n fa ct era de urt i ct de mult i deranja pe ei acest lucru. Pn la urm biatul n-a mai putut suporta i s-a hotrt s fug departe ntr-o pdure, unde s nu mai fie nimeni care s-i vad urenia. Dup ce i-a strns toate lucrurile de care credea c va avea nevoie pentru drum, biatul cel urt a lsat o scrisoare prinilor si, iar noaptea s-a furiat afara din cas i a plecat. A intrat n desiul pdurii i a mers adnc, tot mai adnc, pn cnd s-a trezit ling un ru foarte frumos, pe malurile cruia era numai muchi verde i moale de tot. Bietul biat se simea aa de slbit de drumul greu pe care-1 fcuse, nct s-a lsat ct era de lung pe muchiul moale i a adormit adnc pe loc . n timp ce dormea, biatul a nceput s viseze. n visul lui se fcea c o an foarte neleapt a venit s-i vorbeasc. Zma 1-a atins cu gingie pe umr, iar vocea ei blnd i dulce semna cu murmurul unui izvora. Cu ct biatul asculta mai mult vocea znei nelepte, cu att devenea mai calm i mai linitit. Dup ce au stat ei de vorb ndelung despre urenia lui, zna cea neleapt i-a atins ochii i a ndeprtat de pe ei un fel de solziori, care semnau cu nite lentile .Biatul nu-i dduse niciodat seama c avea aa ceva pe ochi. Deci era extraordinar de surprins i de mirat. Acum se simea cu mult mai bine i se ntreba de ce oare nu-i dduse seama nainte ce mult l nelau ochii. Pentru c, uite ce interesant, acum privind de jur mprejur

26

chiar i lucrurile i se preau altfel. Culorile i se preau mai luminoase. Toate strluceau mai tare. Apoi zma cea neleapt i-a atins urechile, scond uurel din ele dou dopuri fcute din vorbele murdare pe care biatul le auzise spuse despre el. Era i mai uimit. Cum au putut ajunge dopurile acolo fr tirea lui? Zna cea bun a nceput s-i vorbeasc din nou, aa c acum biatul i auzea vocea minat de blnd foarte clar: "Au fost foarte multe lucruri pe care nu aveai, cum s le auzi, s le vezi i s le nelegi", i-a spus zna cea neleapt." Dar de-acum nainte eti pregtit s vezi i s auzi lucrurile ntr-un fel nou. In zilele i nopile care vor urma n viitor, oamenii i ntmplrile vor avea o cu totul alt nfiare i vor suna cu totul altfel pentru tine. Ii vei da seama cine are cu adevrat grij de tine, cine te respinge, cine este mnios i ru i cine te iubete cu adevrat. Vei putea pricepe cine i bate joc de tine sau caut s te umileasc, astfel nct vei ti s te fereti din calea acestor oameni. Toate aceste lucruri pe care le vei cunoate de aici nainte, te vor face s-i nelegi cu totul altfel pe ceilali. De aceea vei putea s te nconjuri cu persoane care vor avea grij de tine, pentru c n sfrit VEI FI CONVINS C I TU MERII S FII IUBIT._ Apoi 1-a siutat pe biat pe frunte, i 1-a binecuvntat cu toat dragostea. Biatul a simit ceva greu de descris, ca un fior strbtndu-i tot corpul pn n inim i n suflet. Mai trziu cnd s-a trezit din somn, i-a dat seama imediat c i s-a ntmplat ceva cu totul deosebit i important. Era convins c visul fusese special l absolut extraordinar. S-a sculat i s-a dus la pru ca s se spele. Privindu-i chipul n unda limpede, a vzut cu uimire o nfiare care era de-a dreptul frumoas. i-a amintit de ce i-a spus zna care l vizitase n vis. Atunci biatul a neles pe loc c faa att de artoas pe care o zrea n oglinda apei acum, era imaginea propriei lui figuri. l-a dat seama c urenia lui nu fusese altceva dect o iluzie, o prere. Biatul a priceput c ntr-un anume fel, cei din jurul su vorbindu-1 de ru, sau batjocorindu-1, i-au strmbat imaginea, adic prerea despre el nsui, facndu-1 s se cread ngrozitor de urt. Intorcndu-se pe drumul ctre cas, biatul vedea lumea ntr-un fel care era cu totul nou pentru el. Ce ciudat: ct de minunate erau florile care creteau pe crare, iar psrile - ce cntece clare aveau. Pn i soarele parc era mai puin dogoritor. Cnd a ajuns acas, prinii nu i-au adresat nici un salut, pentru c nici nu bgaser de seam lipsa lui de acas. n acea noapte, cnd s-a culcat din nou cu ai si, biatul i-a vzut i pe ei cu totul altfel. De fapt preau alunecai ntr-un somn ciudat, n care puteau s umble i s vorbeasc, dar nu puteau s vad i s aud cu adevrat. Atunci biatul a priceput n sfrit c urenia sa era de fapt o parte din visul lor ciudat i nu era deloc propria lui imagine! Cnd s-a dus din nou la coal, a neles c i pe colegii lui i vede n cu totul alt fel. Biatul i-a dat seama cu care dintre ei s-ar putea mprieteni. Apoi a'mai descoperit ceva uimitor: cunoscmdu-i calitile i adevrata imagine, reuea s descopere mult mai 27

uor pe cei buni din jurai su. Dar mai presus dect toate, acum cnd vedea lumea ntr-un mod att de nou i special a priceput i nelesul pe care l avea dragostea, att cea simit de el, ct i cea pe care o simeau unii din jurul su. Aa se face c, avnd aceast nou posibilitate de a nelege lumea, a descoperit pas cu pas, n fiecare zi care trecea, c inima i viaa lui se umpleau tot mai mult de bucurie...*NOT :Dac spunei povestea unei/elite, povestea se va ntitula "Povestea unei fetie care era foarte urta" , iar eroina principal va fi desigur o feti.

Brduul ars (povestea nr. 15) Odat ntr-o pdure deprtat se afla un brdu care au prea arta la fel ca ceilali copaci, pentru c nu era verde i ddea impresia c este cu totul lipsit de via. Prea ca i cum ar fi fost lovit de trsnet i de atunci n-ar mai fi crescut deloc. Sau arta ca i cum cineva ar fi venit i i-ar fi retezat ramurile. Ceilali copaci de prin. partea, locului credeau chiar-c murise, dei sttea nc n.picioare, pentru c , dup. cum se tie, majoritatea copacilor sunt capabili s rmn drepi mult vreme dup ce i prsete viaa. Numai c ei se nelau. Foarte.adric nuntrul su, brduul era nc n via. ns pentru c fusese lovit de un trsnet care l arsese, el nu mai tia cum s creasc i s se dezvolte, cum s devin din nou frumos, cu cetina verde aa. cum erau ceilali brazi. Cteodat dup ce este ars, un copac se simte ca dup un adevrat oc i nu-i mai. dorete sa creasc., s triasc sau s fie ia. fel cu ali copaci. Aa c uneori, dup ocul unui trznet, dup cte o furtun, copacii ncep s cread c n-o s mai poat crete niciodat i c. nu le mai rmne nimic altceva de fcut dect s atepte moartea aa uri i ari. ntr-o zi, s-a nimerit s treac pe acolo un pdurar care iubea mult pdurea. Creznd i el c brduul era mort, s-a apucat s-1 loveasc la rdcin cu securea, ca s1 taie. "Vai! Au!" a ipat copcelul, Foarte mirat pdurarul a aruncat o privire de jur mprejur i a ntrebat: "Hei! Cinei acolo? Cine strig?" "Sunt eu!" a scncit brduul. "Ce faci tu m doare, Nu m mai lovi!" "Nu-mi vine s cred" s-a mirat pdurarul. "Mi s-a prut c nu mai ai via n tine. Ari mai uscat dect orice usctur. Eti ars i ca vai de tine. Crengile i-s rupte i nu mai ai cetin deloc. ns eti norocos, pentru c eu sunt un pdurar care iubesc pdurea i nu m las inima s tai un brdu care mai are via n el. Dar te credeam pur i simplu mort." " Nu sunt mort" a scncit iari brduul. "Nici mcar nu sunt bolnav". Pdurarul i-a aruncat o privire plin de ndoial. "Pi dac nu eti mei mort, nici bolnav, pentru ce ari aa de jalnic?" Plin de tristee, bradul cel mic a rspuns: "Nu mai tiu cum s cresc. Nu mai tiu cum s fac cetin, verde. Nu mai tiu cum s par din nou viu, pentru c m-a lovit trsnetul de attea ori i au fost attea furtuni n viaa mea...Pur i simplu am uitat cum

28

trebuie s. fac ca s cresc din nou. Pdurarul care iubea pdurea i. avea mult experien cu copacii, s-a hotrt imediat s-l ajute pe brdu. I-a explicat c mai nti va trebui s-i nlture toate prile arse. Apoi cu mult pricepere, pdurarul s-a apucat s scoat cioturile de crengi uscate, pn cnd toate prile care erau moarte au fost curite i trunchiul a rmas pregtit pentru a da via unor crengi noi. Bradul cel mic era surprins de faptul ca nu simea de loc nici o durere. Apoi pdurarul a adus ngrmnt special i l-a presrat n jurul copcelului. S-a asigurat c locul era destul de luminat de soare i c avea apa necesar. Ca prin minune, dup aceste ngrijiri, n foarte scurt timp, bradul cel mic a descoperit c el de fapt TIA cum s creasc, TIA cum s se dezvolte facnd cetin verde i bogat. Cu alte cuvinte nu uitase deloc cum s fac, pentru ca, s se vindece i s devin la fel de frumos ca, ceilali copaci din jur. i chiar aa fcea: a dat la iveal, muli mugurai fragezi din care au crescut o puzderie de rmurele i cetin nou. In. scurt timp nici n-ai mai fi zis ca a fost vreodat, lovit de trznet sau ars. Pdurarul era bineneles cel mai apropiat prieten al brduului. Pentru c pdurarul care iubea att de mult pdurea l-a ajutat pe copcel s redevin frumos i sntos, micul brad s-a hotrt s fac ceva anume pentru pdurar, ca un semn al prieteniei lor. A dat o umbr aa de deas, c orice trector pe potec se odihnea cu plcere ling trunchiul lui, dndu-i seama c pdurarul care a ngrijit acest copac nu putea fi dect un adevrat prieten de ncredere. Iepuraul * care avea bube (povestea nr. 16) Odat s-a nscut un iepura, care n timp ce era foarte mic, adic un bebelu era foarte frumos. Numai c, din pcate, puin dup aceea s-a umplut de bube pe tot corpul. Ceilali nu vedeau, c el are bube, aa c mereu i apreau alte i alte bube noi. Asta l supra foarte mult pe iepura. El credea c s-a mbolnvit din cauz c se purtase prea ru i c nu fusese cuminte, Uneori era aa de suprat nct nici nu putea s mai plng. ntr-o bun zi cineva i-a dat cearn totui c iepuraul avea bube pe dinafar i 1a dus la doctori. Ei l-au vindecat, numai c ceea ce n-au reuit doctorii s neleag a fost c iepuraul mai avea o bub care l durea foarte tare i care era ascuns undeva lng inima lui. Pn la urm iepuraul cel mic a mai crescut i uneori a fost chiar fericit. Alteori ns simea cum buba de lng inima lui ncepe s zvcneasc i s-1 doar. Iepuraul gemea i plngea de durere. La nceput nimeni nu pricepea pentru ce plnge iepuraul. Apoi, cnd ntr-un trziu au priceput c avea o bub dureroas lng inim, nimeni n-a putut s-1 ajute. Aa c de cte ori buba zvcnea i-1 durea, bietul iepure se apuca iari s plng plin de amrciune i neputincios. O ducea tot ntr-un plns pentru c l durea att de ru. ntr-o zi a trecut pe acolo o iepuroaic foarte priceput i neleapt. Ea a zis c

29

tia o cale de a-i vindeca. I-a mai spus iepuraului c de fapt el se comportase bine, aa c era o greeal s mai cread c bubele i apruser pentru c nu a fost cuminte. S-a uitat drept n ochii iepuraului i 1-a fcut s aib ncredere n ea. Apoi i-a mrturisit c se pricepea s-i scoat tot rul din buba de la inim i l-a ntrebat dac el dorete acest lucru cu adevrat i dac o va lsa s ncerce s-l vindece. Bietul iepura suferea de atta amar de vreme, nct greu i venea s cread c ar mai fi totui posibil s scape cumva de durere. Dar iepuroaica cea neleapt l-a asigurat c este totui posibil. Deci pentru c i-a dat voie s ncerce s-1 ajute, iepuroaic i-a atins pieptul, amorindu-l pe o mic poriune, pe unde a scos apoi buba i a curit locul de lng inim. Dup aceea a pansat rana cu mult grij, ungnd-o cu un anumit medicament i i-a spus iepuraului c l-a scpat pentru totdeauna de durere, iar corpul su are puterea s se nsntoeasc repede. Iepuraul era foarte convins de acest lucru. Deja se i simea cu totul altfel de cnd corpul su vindecase pielea din jurul locului unde a fost mai demult buba. Durerea a disprut cu totul, iar pielea s-a refcut ca NOUA, FR NICI O URM, Mai mult dect att, inima, iepuraului, dup ce fusese. amant att de mult timp, se umpluse acuma de buntate. Iepuraul se simea eliberat, se bucura de via, i cretea vioi aa cum sunt toi iepuri