4 Bucuriile copilăriei

7/23/2019 4 Bucuriile copilriei

1/22

Bucuriile copilriei...

la Lizuca

Nr. 4 / 2015

ISSN 2359893XISSNL 2359893X

Revist online

Realizare i tehnoredactare educatoare

Balan Doinia
http://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=Oy_MW0jWNVWL9M&tbnid=b-22PHOh_hxVbM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.freepik.com/free-vector/colorful-balloon-clip-art_548489.htm&ei=V1kgUtGJI4qY0QWhgYHYCQ&bvm=bv.51495398,d.bGE&psig=AFQjCNFMjfnfA9tPZ0M8ddQBYGEB7CvB3g&ust=1377937839505553


2/22

CUPRINS

Jocurile ierniiLa teatru

Ziua porilor deschise la pompieriF un angajament cu naturaDe Ziua Poliiei Romne

Trimitei-mi prietenul la coalVizite i ntlniri cu specialitiSfaturi pentru prini

Copil familiegrdiniRelaia grdini- familie

E bine de tiutDespre educaieCopii au prioritate

Desenele fcute de copiiAdio grdini


3/22

DIN ACTIVITATEA NOASTR

Jocurile iernii

Iarna este anotimpul preferat al copiilor, fiind ateptat cu nerbdarepentru toate bucuriile pe care le aduce. Jocurile acestui anotimp sunt deneegalat.

Zpada i sniuul fac deliciul vieii de copil.Alturi de prini, copiii s-au bucurat de primul episod de iarn autentic.Activitatea a urmrit:

- Petrecerea ntr-o manier plcut i relaxant a timpul liber alcopiilor i prinilor;

- Crearea unei stri emoionale pozitive;-

Dezvoltarea armonioas a organismului i meninerea unei stri optimede sntate;

- Stimularea colaborrii cu partenerii de joc, armonizarea intereselor,aciunilor, eforturilor personale cu ale colectivului;


4/22

La teatruPovestea preferat teatru de ppui

Teatrul de ppui este una dintre cele mai vechi forme de a spunepoveti i de a bucura copiii. Pretutindeni n lume, prin tehnici diferite demnuire, ppuarii fascineaz, hrnesc imaginaia i deschid inimile copiilor.

Spectacolele de teatru cu ppui sau cu actori la vedere, interactivesunt realizate, regizate i adaptate, astfel nct s ajung la sufletulcopiilor cu uurin, rspunznd problemelor specifice vrstei lor.

Teatrul pentru copii reprezint prima treapt n sistemul instituiilorde spectacole, nct, alturi de grdini i familie, contribuie la educaia

cultural a celor mici. Eficienta sa const n modul n care tie s seadreseze copiilor, innd seama ntotdeauna s fie alturi de grdinipentru a aciona n aceleai direcii, folosind mijloace artistice adecvate ieliberndu-se de didacticism, rspunznd n permanen nevoiloreducaionale ale multor generaii de copii.

Teatrul de ppui are menirea de a stimula i cultiva copiilor fantezia,creativitatea i bucuria jocului.

De aceea, un dar numai bun pentru toi copiii grdiniei a fost ntlnirea

cu ppuarii.....Activitatea a urmrit:- cultivarea plcerii de a participa la un spectacol de teatru;- formarea gustului estetic;- perfecionarea deprinderii de a urmri cu atenie o povestire

accesibil n vederea nelegerii ei;- dezvoltarea creativitii i imaginaiei copiilor;


5/22

Ziua porilor deschise la pompieri

De Ziua Porilor Deschise, am decis ca mpreun cu copiii i prinii s vizitm is ne informm despre activitatea pompierilor.

La 82 de ani de la nfiinarea Proteciei Civile n Romnia, la Detaamentul depompieri Flticeni, s-a prezentat mijloacele de prim intervenie n caz de situaii deprotecie civil i modul de folosire a acestora.

Am beneficiat de informaii privind riscurile potenial generatoare de situaii deurgen, regulile de comportare n situaii de urgen, principalele cauze de incendiui modul de prevenire, importana educaiei antiincendiu i anticutremur, precum iexerciii practice . Pe timpul acestei activiti, un cadru de la Inspecia de Preveniredin cadru ISU Suceava ,ne-a distribuit pliante, flyere, stickere cu mesajelecampaniilor naionale R.I.S.C. Sigurana nu este un joc de noroc i Nu tremur la

cutremur.Pentru copii a fost un bun prilej de-a observa tehnica din dotare, de a asista la

exerciii practice , de-a se informa i forma o imagine ct mai concret despreactivitatea instituiei.

La final de activitate copiii,n semn de respect pentru cei care salveaz viei, le-aoferit cte-o inimioar cu mesajele Respect i V iubim alturi de gingaul

mriormesager al primverii .
http://74.125.39.132/translate_c?hl=ro&sl=en&u=http://www.bigoo.ws/Images/professions-gif/Professions-197462.htm&prev=/search?q=gif+images&hl=ro&rurl=translate.google.ro&usg=ALkJrhi4XP0YSTQ1iRlFMhOIPksfjB1FcA


6/22

F un angajament cu natura- Planteaz de ziua Pmntului

22 aprilie 2015

Ziua Pmntului este srbtorit anual la data de 22 aprilie, cnd n SUA s -a nscutmicarea pentru protejarea mediului nconjurtor.

Din 2009, ONU a declarat ziua de 22 aprilie ca srbtoare oficial a planetei Pmnt ,pentru un viitor mai curat i mai verde, iar din 2014 s- a dat startulpentru urmtorii doi ani, lacampania ''Orae verzi'' , viznd mobilizarea populaiei la nivel mondial pentru o nou er, a''oraelor verzi'', n care, oameni i vieuitoare, s triasc armonios n ecosisteme specificefiecrei specii.

Ziua Pmntului la Grdinia Lizuca Flticeni, prin derularea mai multor activitinscrise nproiecte internaionale.

Prima activitate a noastr a vizat participarea la evenimentul internaional F unangajament cu natura- Planteaz de ziua Pmntului 22 aprilie 2015. Declanareaevenimentului a pornind de la o veche tradiie indino-american care zice c , atunci cnd ieiceva din ceea ce-i ofer Pmntul, trebuie s pui ceva napoi,de aceea s-a hotrt ca Ziua

Pmntului 2015 va fi un eveniment global "d napoi pe Pmnt", ca o "jertf" pentru tot cepmntul ne d.

Scopul a fost acela de-a se planta un miliard de semine / copaci, pentru a se pstra oanumit parte a planetei acoperit cu pduri, ntruct este esenial pentru reglarea distribuiei deploaie i zpad pe suprafaa acesteia, contribuind la reglarea climei. Fiecare copac plantat vacontribui la stabilizarea climatului i va oferi un habitat pentru diverse specii de vieuitoare.Astfel, am semnat floricele , am ngrijit florile din grup i-am plantat un copcel, n curteagrdiniei, reuind astfel, s ne alturm milioanelor de oameni mobilizai pentru a crea unmediu durabil, sntos prin ecologizarea comunitilor din ntreaga lume.

A doua activitate am derulat-o n cadrul proiectului educaional internaional The EarthDay Groceries.

Proiectul a avut ca scop contientizarea asupra mediului, n grdini - coal i comunitate.Ideea de baz este aceasta: o grdini- coal obine pungi alimentare de hrtie dintr-unmagazin alimentar local, copiii decoreaz pungile cu desene, mesaje colorate de mediu, pungilesunt returnate la magazin, iar magazinul le mparte (umplut cu alimente) la cumprtorii deZiua Pmntului.

La final de activitate am distribuit ecusoane cu chipul pmntului fericit.Ziua Pmntului am srbtorit-o cu mare bucurie, actvitile desfurate reuind s

contribuie la educarea n spiritul responsabilitii civice pentru protejarea naturii.


7/22

De Ziua Poliiei Romne

Cu prilejul aniversrii a 193 ani de la atestarea documentar a Poliiei RomneModerne, de Ziua Poliiei Romne, a fost srbtoare i la Poliia Municipal Flticeni.

Am ales ca de ziua lor s-i felicitm ntr-un mod inedit. Cu acest prilej am susinutun programa artistic, le-am nmnat o diplom de onoare i le- am urat tradiionalul "Lamuli ani!" .

Am considerat un moment propice, acest eveniment, de - a mulumi prietenilor-partenerilor notri pentru eforturile depuse n slujba educaiei.


8/22

"Trimitei-mi prietenul la coal!"

Campania Global pentru Educaie este un eveniment desfurat anual, lanivel mondial, de -o coaliie de organizaii neguvernamentale, sindicate i grupuri

de ceteni din ntreaga lume. ncepnd cu anul 2001, este coordonat n Romnia deOrganizaia Salvai Copiii. Activitile din acest an au beneficiat de sprijinulfinanciar al Comisiei Europene, prin intermediul proiectului Trimitei-mi prietenulla coal!.

Scopul proiectului a fost acela de-a atrage atenia factorilor de decizieasupra importanei accesului la o educaie de calitate pentru fiecare copil dinRomnia i din lume. Noi am invitat la activitile noastre reprezentani aiautoritilor locale.

Prin derularea activitilor s-a reuit:

Creterea, n rndul cadrelor didactice i a copiilor a gradul de cunoaterei de nelegere a relaiilor de interdependen global i a rolului pe care l

avem n abordarea srciei i inechitii; Trirea unor experiene de nvare activ, participativ, a copiilor, n

domenii ca educaia pentru dezvoltare, ODM 2, interdependen global ;

Cunoaterea rolul pe care l pot juca, copiii, ca ceteni activi att pe planlocal, ct i global.

Implicarea activ n dialogul cu factorii de decizie, pentru susinereacooperrii dintre statele europene i cele din Africa n vederea atingerii

ODM 2.


9/22

Vizite i ntlniri cu specialiti

(Meserii)

CONFECIONER

Muncitor care executlucrri de confecii

POLIIST

Agent de poliie,funcionar de poliie

PROFESOR

Persoan calificat carepred o materie de

nvmnt

DIRIGINTE DE POT

Cel ce conduce


10/22

PREOT

Slujitor al unui cult

religios, nvestit cu dreptul

de a oficia actele de cult

FARMACIST

Persoan calificat care se

ocup cu prepararea,controlul, distribuirea sauvinderea medicamentelor

BRUTAR

Persoan care fabricsau vinde pine

PATRON

Proprietar al unei

ntreprinderi


11/22

OPERATOR

Muncitor calificat care

supravegheaz funcionarea unei

maini de lucru sau careefectueaz diverse operaii cu

acestea

GARDIAN

Persoan nsrcinat cupaza sau cu

supravegherea unui local,

a unei institu ii

ANIMATOR

Persoan care nsufleete,care stimuleaz o

activitate, o aciune, un

spectacol

INGINER

Specialist cu o

pregtire tehnic iteoretic


12/22

MECANIC AUTO

Lucrtor care efectueazoperaii mecanice de

reparare sau de ntreinerea mainilor

GRDINARPersoan care se ocup de

cultivarea unei grdini

MUNCITOR

(SPAII VERZI)

Persoan care lucreazntr-un domeniu de

activitate

DOCTOR

Persoan cu studiisuperioare care se ocupcu vindecarea, tratarea

sau prevenirea bolilor

umane


13/22

SFATURI PENTRU PRINI

Fiecare printe dorete tot ce estemai bun pentru copilul su, screasc copilul ct mai bine, n aa fel nct s se poat descurca singuratunci cnd este nevoie.

Exist unele abiliti eseniale de via care vor ajuta copilulsfac fa mai bine n lume, s creasc i s devin responsabil irespectuos.

- nvai copiii s-icear scuze atunci cnd greesc i sierte atunci cnd sunt nedreptii.

- nvai copiii s arate buntateis ofere ajutor celor mai puin

norocoidect ei.- nvai copiii s rmn pozitivi i s se concentreze mai mult pe

partea luminoas avieii.

- nvai copiii s iubeasc necondiionat.-

nvai copiii s protejeze mediul i s ngrijeasc animalele.- nvai copiiis se spele i s se pstrezecurai.

- nvai copiii sifac auzit vocea, dar n mod corect.- nvai copiii s rezolve nenelegerile pe cale amiabil.- nvai copiii s se joace n bunnelegerecu ceilali.- nvai copiii s nu se opreasc din a citi i a nva.

Sursa ,,10 Life Skills Every Parent

Should Teach Their Kids de David K.


14/22

COPIL FAMILIE GRDINI

Psihopedagogul Pestalozzi afirma c vrsta precolar a fost si varmne pentru copii, temelia educativ a ntregii viei.Aadar, putem

susine faptul c n evoluia pozitiv a copilului, unul dintre cei maiimportani factori este grdinia.

Grdinia constituie mediul propice i important pentru achiziionarea

unor deprinderi, cunotine, dar mai ales pentru stabilirea unor atitudinicare s funcioneze pe tot restul vieii.

Intrarea n grdini determin o nou extindere a cmpuluiinteraciunilor sociale. Mediul din grdini este ideal pentru realizareaunor schimbri la nivel de interaciune de grup, ajutndu-i pe copii s

comunice, s-i formeze o nou viziune asupra celorlali i s irenegocieze dimensiunile egoiste ale personalitii sale.

Armonia dintre mediul familial i cel educaional(grdinia)va depindemult dezvoltarea viitoare a copilului.

Erasmus din Rotterdam spunea c oamenii nu se nasc, se formeaz,aadarputem constata importana educaiei i rolul grdiniei.


15/22

Relaia grdini- familie. Factor important neducarea copilului

Eu sunt copilul. Tu ii n mn destinul meu. Tu determini, n cea mai maremsur, dac voi reui sau voi eua n via! D-mi, te rog, acele lucruri cares m ndrepte spre fericire. Educ-m, te rog, ca s pot fi o binecuvntare

pentru lume. Child`s AppealCopilul nu este un adult n miniatur, ci el este un candidat lamaturizare(H. Pierot), deosebit de receptiv la influenele pozitive saunegative care se exercit asupra lui. Copilul trebuie socializat i modelat, iarfundamentarea personalitii sale se realizeaz, n mare msur, n interiorulfamiliei acestuia, care concentreaz primul su univers afectiv i social.Trsturile i coordonatele personalitii se cristalizeaz n raport cumodelul i natura situaional trit n mod direct, nemijlocit, de ctre copil

n mediul su familial, iar atitudinile prinilor au consecine durabile asuprapersonalitii, n formare, a copilului.Dup familie, grdinia constituie prima experien de via a copilului

n societate. Aceast instituie l aaz ntr-un cadru nou prin dimensiunilei coninutul su. Aici copilul ia cunotin cu activiti i obiecte care-istimuleaz gustul pentru investigaie i aciune, l provoac s se exprime i

i propune, incipient, angajarea n relaiile sociale de grup. Adaptndu-imetodele la formele particulare ale vieii mentale ale copilului, grdinia

ncearc s rspund specificului activitii fiecrei vrste i s identificemijloacele i activitile necesare pentru o dezvoltare complex a forelorinfantile n vederea maturizrii lor.

Nu este suficient ca un printe s i trimit cu contiinciozitate copilulla grdini n fiecare zi pentru ca aceasta s aib succes. Implicareaprinilor n educaia copilului, la grdini i acas, are un impactsemnificativ asupra succesului copilului i a vieii sale, n general. Conformcercetrilor, copiii unor prini implicai se comport mai bine, au

performane colare mai bune, acced la nivele mai nalte de educaie.Parteneriatul grdini-familie faciliteaz construirea unor relaii pozitiventre familie i grdini, o unificare a sistemului de valori care poate aveaun efect benefic asupra copiilor, atunci cnd acetia vd


16/22

educatoarea sftuindu-se cu prinii. Apoi, implicndu-se activ n educaiacopiilor lor, prinii le transmit acestora un mesaj important, acela c suntinteresai de activitile copiilor, iar grdinia este important.

Parteneriatul dintre grdini i familie cunoate numeroase forme n

care activitatea propus conduce la creterea i educarea copilului prinarmonizarea celor doi factori educativi: edine cu prinii n care suntprezentate principalele aspecte ale activitii grdiniei; mese rotunde;propaganda vizual afiarea diverselor materiale pe teme de educaie, nspecial materiale ce arat activitatea copiilor; vizitarea grdiniei de ctreprini; participarea la activiti, plimbri, excursii, alturi de copiii lor,serbri, activiti de consiliere.

Implicndu-i pe parini n aciunile grdiniei i determimt s neleag

c responsabilitatea gradiniei i a familiei converg spreun scop comun, iar pede alta parte, le dm posibilitatea s aprecieze n mod real activitateaeducatoarei.

Apropiindu-i pe prini, colabornd cu ei,am reuit s-i fac s fieparteneri activi n educaia copiilor , astfel c marea majoritate a prinilor aumanifestat deschidere, dorin de a colabora. Prinii m-au ajutat s desforactiviti cu copiii: s facem salat, sa punem muraturi, sa facem cumpraturi,s ajutm copii, btrni cu nevoi speciale, s spun poveti, s-i nvee

cntece; s descrie animale neobinuite; s le cnte la un instrument muzical,s prezentm scurte programe artistice n diferite instituii din ora, snsoeasc copiii n vizite, plimbri tematice, s participe la activitilesportive , rutiere iecologice, s organizm diferite expoziii, spectacole, svorbeasc copiilor despre cariera lor sau despre experienele profesionale,etc.

n concluzie, pot spune c reuita privind devenirea uman a copiluluidepinde de o colaborare bun dintre doi factori educaionali de baz, grdinia

i familia, cheia unitii de aciune ce deschide porile succesului educaional.Bibliografie:Cuco, C.,- Pedagogie, Ed. Polirom, Iai, 1996;Stoian, M., - Abecedarul rin ilor, Editura Didactic i Peda o ic, Bucureti,


17/22

E BINE DE TIUT

-Pasrilenu transpira.-Animalul cu cel mai mare creier inproporie cu corpul sau este furnica

-Simul de miros al unei furnici este lafel de puternic ca al unui cine;-Astronauiicresc n nlime nspaiu.-Unmelc poate dormi trei ani.-Sunetul scos de rae n-are ecou.Nimeni nu tie de ce.-O vac se mbat dacmannc prea

multe mere.-Albinele, broatele estoase itermitele sunt complet surde.-Apa cald cntrete mai mult dectcea rece.-Existun mic petior, narmat cu unac ascuit, care e unul din dumanii ceimai primejdioi ai rechinului. Fiind

nghiit de acest uria animal rpitor,petiorul sparge cu acul pntecelerechinului i iese n libertate. Caurmare, rechinul moare;http://www.bucataras.ro
http://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=1KvMRbt-cNnSSM&tbnid=lY_uFQTRrrfQ_M:&ved=0CAcQjRw&url=http://manal.over-blog.com/20-index.html&ei=P8MaVJOyB6KGywPrx4CoCg&bvm=bv.75097201,d.bGQ&psig=AFQjCNGdiTzZHYJiHqeXSas6ute8QrcDdw&ust=1411126412438867http://ro.wikipedia.org/wiki/Pas%C4%83rehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Pas%C4%83rehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Astronauthttp://ro.wikipedia.org/wiki/Astronauthttp://ro.wikipedia.org/wiki/Melchttp://ro.wikipedia.org/wiki/Melchttp://ro.wikipedia.org/wiki/Astronauthttp://ro.wikipedia.org/wiki/Pas%C4%83rehttp://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://lecip.blogspot.com/2012/05/stiati-ca.html&ei=C7-SVezBKYPCywOkrI3wCg&bvm=bv.96783405,d.bGg&psig=AFQjCNFkM0Y-XiRNfa8KHo6yW67x4JfwHw&ust=1435766804818684http://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=1KvMRbt-cNnSSM&tbnid=lY_uFQTRrrfQ_M:&ved=0CAcQjRw&url=http://manal.over-blog.com/20-index.html&ei=P8MaVJOyB6KGywPrx4CoCg&bvm=bv.75097201,d.bGQ&psig=AFQjCNGdiTzZHYJiHqeXSas6ute8QrcDdw&ust=1411126412438867


18/22

DESPRE EDUCAIE

"Scopul educaiei este s nlocuiasc o minte goal cu unadeschis." Malcolm S. Forbes

"Educaiaeste pasaportul nostru pentru viitor, cciziua demine aparinecelor care se pregtescpentru ea deastzi." Malcolm

"Educaia este cea mai bun provizie pe care o poi facepentru btrnee." Aristotel

"Natura ne face asemntori. Educaia ne deosebete."Confucius

"Educaia reprezint transmiterea civilizaiei."Ariel si Will Durant
http://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&docid=v0crz-qf2yCkNM&tbnid=ThX-CtjUmMrxAM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.yklr.ru/5.07.12.html&ei=4K7GUo-ZNuSM0wXYr4Aw&bvm=bv.58187178,d.bGE&psig=AFQjCNEtAof3N_pzyeE9t_Eya3sBV71KCw&ust=1388838992197247http://www.google.ro/imgres?imgurl=http://www.famouswhy.ro/pictures/articole/zambetul_unui_copil_este_acelasi_indiferent_de_limba_care_o_vorbeste.jpg&imgrefurl=http://articole.famouswhy.ro/zambetul_unui_copil_este_acelasi_indiferent_de_limba_care_o_vorbeste/&h=195&w=260&tbnid=GrlBjzWnANFvQM:&zoom=1&docid=XUytgONeOZMrAM&ei=z92SVficJ8igsgH105_QCA&tbm=isch&ved=0CFYQMygxMDEhttp://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://articole.famouswhy.ro/necesitatea_educatiei_morale_de_la_cea_mai_frageda_varsta/&ei=hN2SVYeuB8KfsgHLjqPYDg&bvm=bv.96783405,d.bGg&psig=AFQjCNFnyehS7GDoTVkDTZ66knuLyy0t2w&ust=1435774444490288http://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://articole.famouswhy.ro/ridicarea_calitatii_in_educatia_copiilor/&ei=69ySVZi1G4fRswHesaHADQ&bvm=bv.96783405,d.bGg&psig=AFQjCNFnyehS7GDoTVkDTZ66knuLyy0t2w&ust=1435774444490288http://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.urbanexpress.ro/principalele-probleme-care-intervin-in-educatia-copiilor/&ei=ftySVeafD4WbsgHrtILICw&bvm=bv.96783405,d.bGg&psig=AFQjCNFnyehS7GDoTVkDTZ66knuLyy0t2w&ust=1435774444490288


19/22

Pentru sigurana copiilor, trebuie s le vorbim permanent desprerespectarea regulilor de circulaie.

Regulile de educaie rutier pe care le oferim copiilor vorrmne alturi de eitoat viaa.

Nu diminuai roluleducaiei rutiere la copii !Explicai-le c viaa lor

este foarte important i

trebuie s fie ateni.

Reguli de circulaie ce trebuiesc tiute:

Traverseaz strada doar prin locurilepermise;

Circul doar pe partea stng a oselei atunci cnd nu existtrotuar;

Poart ntotdeauna centura de siguran! Copiii cu o nalime depeste 135 cm pot fi transportai n autovehicule echipate cu

sisteme de siguran doar dac poart centuri de siguranpentru aduli, ori dac sunt fixai sau prini cu ajutorul unuidispozitiv de fixare n scaun pentru copii instalat n autovehicul;

Coboar din main doar pe partea trotuarului.
http://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.brasov.net/campanie-de-educatie-rutiera-adresata-copiilor-din-clasele-primare/&ei=St2SVe6UGMK2sQHfqqcw&bvm=bv.96783405,d.bGg&psig=AFQjCNFnyehS7GDoTVkDTZ66knuLyy0t2w&ust=1435774444490288http://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.brasov.net/campanie-de-educatie-rutiera-adresata-copiilor-din-clasele-primare/&ei=St2SVe6UGMK2sQHfqqcw&bvm=bv.96783405,d.bGg&psig=AFQjCNFnyehS7GDoTVkDTZ66knuLyy0t2w&ust=1435774444490288


20/22

DESENELE FCUTE DE COPII LA VRSTA DE 4 ANI SUNTUN INDICATOR AL INTELIGENEI

Cercettorii de la Kings College London, care au analizat peste 15.000 dedesene fcute de copiii de 4 ani, spun c dac pot desena corect un om auanse mai mari de a se dovedi mai inteligeni la vrsta adolescenei.

Dr. Rosalind Arden, din cadrul Institutului de Psihiatrie de la Kings College

London spune , capacitatea de a reprezenta silueta uman este specificomului i este un indicator al capacitilor cognitive.Totui, spune ea, nu e cazul ca priniis devin stresai, gndindu-se c, daccopilul lor deseneaz groaznic, nu va reui n via. Sunt implicai nenumrafactori, genetici i legai de educaie, care pot influena inteligena uneersoane mai trziu n via .

Inteligena nu este determinat de priceperea la desen. Descoperirilenoastre arat c exist o corelaie, dar una de nivel moderat.

Sursa Descopera.ro


21/22


22/22

Materialele prezentate naceast revist ilustreaz fragmente din

activitatea curricular iextracurricular a copiilorde laG.P.N Lizuca Flticeni,

precum i informaii, sfaturi ,curioziti i articole din diverse domenii

.

Coordonator de revistEducatoare Balan Doinia

Grdinia cu Program Normal LizucaFlticeni - Judeul Suceava

ISSN 2359893XISSNL 2359893X

4 Bucuriile copilăriei

Documents

Transcript of 4 Bucuriile copilăriei