NEVOI DE INSTRUIRE ALE

ANGAJAILOR DIN CONSTRUCII

2007

Proiect finanat de UNIUNEA EUROPEANA

2

Cuprins:

Introducere ____________________________________________________________ 3

Date socio-demografice __________________________________________________ 4

Date privind ocuparea n domeniul construciilor _____________________________ 8

Percepii privind formarea/calificarea profesional___________________________ 14

Concluzii _____________________________________________________________ 24

Anex: Chestionar privind nevoile profesionale ale angajailor din firmele de

construcii ____________________________________________________________ 27

3

Introducere

Studiul Nevoi de instruire ale angajailor din construcii a fost realizat n perioada iulie-

noiembrie 2007 i are la baz o anchet sociologic desfurat n rndul a 150 de

angajai n domeniul construciilor, din judeul Ialomia. Respondenii au fost selectai n

mod aleatoriu, dar rezultatele studiului nu sunt reprezentative pentru totalitatea

angajailor din construcii, din judeul Ialomia. Datele studiului ofer mai degrab o

direcie general n ceea ce privete nevoile legate de desfurarea activitii profesionale

ale angajailor din aceast ramur economic.

Chestionarul care a stat la baza anchetei a fost construit pentru msurarea urmtoarelor

aspecte:

Calificrile pe care respondenii le au n domeniul construciilor;

Aspecte legate de locurile de munc deinute pn n prezent;

Motivaia ocuprii unui loc de munc n construcii ;

Modaliti de dobndire a calificrilor n domeniul construciilor ;

Programul i condiiile de munc la actualul loc de munc

Atitudinea fa de formare profesional continu ;

Informaii despre oferta de cursuri destinate formrii profesionale

continue;

4

Date socio-demografice

Dei pentru selecie s-a avut n vedere un singur criteriu-acela al angajrii n domeniul

construciilor, respondenii sunt n totalitate brbai. Absena populaiei feminine din lotul

investigat este un indicator al numrului redus de femei angajate n construcii, ca urmare

a naturii activitilor presupuse de locurile de munc din acest domeniu.

Varsta:

intre 20 si 35

ani

31%

intre 36 si 40

ani

23%

intre 41 si 45

ani

21%

intre 46 si 53

ani

25%

Din punctul de vedere al vrstei, persoanele investigate se distribuie n intervalul de

vrst 20- 53 de ani. Categoria cea mai numeroas aparine celor mai tineri (20-35 ani-

31%). Este interesant faptul c limita superioar de vrst este de 53 ani, mult inferioar

vrstei la care se poate solicita pensionarea. Aceast situaie poate fi, de asemenea,

rezultatul faptului c munca din construcii se realizeaz n condiii care restricioneaz

nu numai accesul femeilor, ci i pe cel al persoanelor vrstnice.

5

Ultima scoala absolvita:

4,3

4,3

17,4

47,8

26,1

scoala primara

Gimnaziu

10 clase

scoala profesionala

liceu

Ultima scoala absolvita:

Din punctul de vedere al educaiei, aproape 50 % dintre persoanele investigate au absolvit

o coal profesional, n timp ce aproximativ 26 % dintre acetia menioneaz liceul ca i

ultim form de nvmnt absolvit. Se remarc o pondere destul de crescut a

persoanelor care au absolvit doar coala primar (4,3 %) sau doar gimnaziul (4,3 %), iar

acestea provin, n mod surprinztor, mai puin din rndul persoanelor mai n vrst i mai

mult din rndul categoriei de vrst 20-35 ani. Aceast situaie concord cu evoluia pe

care formarea profesional de tip vocaional a cunoscut-o n ultimul timp n spaiul

romnesc: dac coala profesional i dobndirea unei calificri, n general, erau nalt

valorizate n perioada comunist, aceste deziderate i pierd din semnificaie n perioada

post-comunist, indivizii valoriznd mai puin importana diplomelor n obinerea unui

loc de munc.

Dei firmele n cadrul carora a fost realizat studiul i desfoar activitatea n zona

urban a judeului, 45 % dintre respondeni provin din mediul rural. Chestionarul nu a

cuprins i o ntrebare care s surprind n ce msur angajaii sunt nevoii s fac naveta

ntre domiciliu i locul de munc. Este de presupus c angajaii recurg la astfel de soluii,

dac avem n vedere dinamismul pe care lucrrile din construcii l presupun n ceea ce

privete locul de desfurare.

6

Mediu de rezidenta:

mediul rural

45%mediul urban

55%

Dei marea majoritate a persoanelor intervievate dein o diplom de calificare (87%),

doar 8 % dintre acetia menioneaz mai mult de un domeniu n care dein un atestat

pentru calificare.

Cum era de ateptat, domeniul n care cei mai muli dintre respondeni sunt calificai este

legat de construcii. ntrebarea utilizat pentru identificarea domeniului de calificare a

presupus rspunsul liber al intervievailor, motiv pentru care rspunsurile acestora

prezint o mare varietate n ceea ce privete nivelul de generalitate. Astfel, n timp ce

aprox. 44 % dintre respondeni menioneaz denumirea general a domeniului

Diploma de calificare

da 87%

nu

13%

7

(construcii), cealalt parte a respondenilor ofer rspunsuri mai detaliate, menionnd

denumirea concret a segmentului profesional n care au o calificare. Astfel, categoria

celor care au o diplom n construcii este lrgit de respondenii calificai n domeniul

zidriei (4,9%) i de cei calificai ca instalatori (4.9%). Alte calificri pe care respondenii

le-au menionat sunt: electrician (9,8%), dulgher, mecanic, sudor, electrotehnician,

tmplar, fochist, tinichigiu.

Domeniul in care sunteti calificat (%):

43,9

9,84,9 4,9 4,9 4,9 4,9 4,9

2,4 2,4 2,4 2,4 2,4 2,4 2,4

constructii

electrician

dulgher

instalator

mecanic

strungar

sudor

zidar

brutar

cojocar

electrotehnician

fochist

tamplar dulgher

tamplar parchetar

tinichigiu

Functia la locul de munca (%):

42,1

10,57,9 7,9

5,3 5,3 5,3 5,3 5,32,6 2,6

muncitor

mecanic

zidar

sudor

zidar faiantar

muncitor necalificat

instalator

electrician

dulgher

tinichigiu

sef atelier tamplarie

8

Date privind ocuparea n domeniul construciilor

20,9

16,3 16,3

14,0

11,6

9,3

7,0

4,7

doualocuri

treilocuri

saselocuri

patrulocuri

cincilocuri

un locde

munca

optlocuri

saptelocuri

Numar de locuri detinute pana in prezent (%):

Numar de locuri detinute pana in prezent , n funcie de vrst

Varst

intre 20 si 35

ani

intre 36 si 40 ani intre 41 si 45 ani intre 46 si 53 ani

1 16,7% ,0% 11,1% 8,3%

2 33,3% 25,0% 22,2%

3 25,0% 12,5% 22,2%

4 12,5% 11,1% 25,0%

5 ,0% 12,5% 22,2% 16,7%

6 25,0% ,0% 33,3%

7 8,3% ,0% ,0% 8,3%

8 12,5% 11,1% ,0%

Numar de locuri detinute pana

in prezent

TOTAL 100 % 100 % 100 % 100 %

Cei care au avut un singur loc de munca sunt fie foarte tineri, fie peste 41 ani. Cu toate

acestea, cei mai muli dintre cei ntre 20 i 35 de ani au avut dou sau trei locuri de

munc. Este interesant de observat c respondenii ntre 36 i 40 de ani au avut cel puin

9

dou locuri de munc, fapt care evideniaz tendina de instabilitate a locului de munc la

aceast categorie de vrst. Dealtfel, aceast instabilitate este generalizat la toate

categoriile de vrst, observndu-se procentaje semnificative de persoane care au avut

peste 4 locuri de munc. Se poate trage concluzia c aceste calificri consemnate n

tabelurile anterioare sunt expuse fenomenului de schimbare a locului de munc,

indiferent de vrsta, cel mai probabil din cauza instabilitii la care sunt expuse firmele

angajatoare. n funcie de gradul de impozitare i de oportunitile de angajare, firmele de

construcii pot fi desfiinate i renfiinate dup o perioad, expunnd ns angajaii la

fluctuaii n ceea ce privete succesul lor pe piaa muncii.

2,1

38,3

29,8

23,4

6,4

proiectare

zidarie/zugravi

instalatii

tamplarie

altceva

Calificari detinute in domeniul constructiilor (%):

Lista calificrilor din domeniul construciilor este probabil n concordan cu cererea

angajatorilor pentru aceste calificri. Se observ c, n domeniul construciilor, cei mai

muli dintre intervievai sunt zidari i zugravi (aproape 40%), urmat de instalatori (cca

30%), i tmplari (23%).

10

Perioada de cand lucreaza la actualul loc de munca (%):

18,4

38,8

8,2

14,3

8,2

12,2

mai putin de un an

intre 1 si doi ani

intre 3 si 5 ani

intre 6 si 10 ani

intre 10 si 18 ani

peste 18 ani

83,3

12,5

4,2

Intre 10 si 12 luni pean

Intre 6 si 10 luni pe an

Mai putin de 4 luni pean

In timpul unui an, obisnuiti sa lucrati (%):

Este relevant faptul c mai mult de 50% dintre respondeni lucreaz la actualul loc de

munc de mai puin de doi ani. Cu toate acestea, toi respondenii declar c au un

program complet de lucru (cel puin opt ore pe zi), iar peste 80% dintre ei spun c

lucreaz ntre 10 i 12 luni pe an, adic permanent. Rezult de aici c respondenii sunt

obinuii s i schimbe locul de munc, dar aceast situaie nu determin perioade lungi

de omaj. Situaia trage un semnal de alarm cu privire la stabilitatea firmelor de

construcii. Studii mai aprofundate ar putea releva dificulti legate de plata diferitelor

impozite i contribuii sociale pe care aceste firme le datoreaz statului. n ceea ce i

privete pe angajai, trebuie vzut dac acest aspect genereaz ntrzieri ale plii

asigurrilor sociale sau de sntate datorate de angajai sistemelor de stat respective.

11

35,6

46,7

6,7

6,7

4,4

anul acesta

anul trecut

n urma cu 2 ani

n urma cu mai mult de doi ani

Altadata.

Cnd ati avut ultima oara concediu (platit)-%?

n vederea msurrii calitii condiiilor de munc ale respondenilor, chestionarul a

inclus o ntrebare privind momentul cel mai recent la care subiecii au beneficiat de un

concediu pltit din partea companiei angajatoare. Ponderea celor care au avut un

concediu pltit n urm cu mai mult de doi ani este relativ ridicat (aprox. 11 %). Dei n

lipsa unei ntrebri care s msoare cauzele aceste situaii este dificil de elaborat o

explicaie, situaia este alarmant din punctul de vedere al asigurrii securitii angajailor

la locul de munc.

Instabilitatea i condiii mai precare la locul de munc caracterizeaz ntr-o mai mare

msur persoanele necalificate. Niciunul dintre respondenii care aparin acestei categorii

nu au beneficiat de o perioad de concediu n anul 2007, pn la momentul desfurrii

sondajului.

n plus, persoanele care declar c au beneficiat de concediu n anul 2007 sunt, n

general, angajai de peste doi ani la actualul loc de munc.

12

Motive pentru care ocupa un loc de munca in constructii

(%):

38,6

25,0

14,8

10,2

8,0

2,3

1,1

sunteti calificat n domeniul construtiilor

este aproape de casa

nu ati gasit loc de munca n alt domeniu

se plateste bine

va convine programul de lucru

nu presupune prea multa bataie de cap

altceva.

In ceea ce privete motivele pentru care sunt angajai n domeniul construciilor, aproape

40 % dintre respondeni invoc specilizarea i calificarea ca fiind principalii factori ai

deciziei de a lucra n acest domeniu. Se remarc i o categorie destul de larg (25%) a

celor care apreciaz c principalul motiv este distana fa de domiciliu i a celor care

consider c lipsa locurilor de munc n alte domenii i-a determinat s ocupe un loc de

munc n domeniul construciilor (14,8 %). Programul de lucru i remuneraiile din acest

sector constituie o motivaie pozitiv pentru categorii ceva mai reduse de respondeni (8

%, respectiv 10,2 % dintre acetia).

13

Care credeti ca sunt cele mai importante calitati ale unui muncitor

n constructii?

33,7 32,6

10,98,7 8,7

5,4

Sa fie muncitor sa cunoascameserie

sa fiedisciplinat la

locul de munca

sa se nteleagacu restulechipei

sa fie dispus sanvete din ce nce mai mult

sa fie cinstit

14

Percepii privind formarea/calificarea profesional

Care a fost modalitatea prin care dumneavoastra ati nvatat

meserie n domeniul constructiilor (%)?

35,2

9,3

9,3

46,3

n institutia de nvatamnt pe care ati absolvit-o

n cadrul unui curs de formare/calificare organizatde o institutie a statului

n cadrul unui curs de formare/calificare organizatde o institutie privata

prin experienta la locul de munca

Se observ c mai puin de 20% dintre persoanele intervievate consider c au obinut

cunotine sau abiliti importante n domeniul lor de activitate (construcii) n urma

absolvirii unor cursuri de formare sau calificare organizate de instituii publice sau

private. Acest rezultat demonstreaz impactul sczut al acestor programe. Prin contrast,

46% din cei intervievai consider c au nvat meserie la locul de munc, n timp ce

35% se bazeaz n primul rnd pe cunotinele dobndite n timpul colii.

Studii ulterioare ar trebui s aprofundeze acest aspect, ncercnd s determine, pe de o

parte, ct de relevante sunt cunotinele obinute n coal, iar pe de alt parte, care sunt

cauzele pentru care doar un numr mic de lucrtori n domeniul construciilor au urmat

cursuri de calificare i formare la diverse instituii publice sau private. De asemenea,

trebuie stabilit dac a existat un numr mai mare de absolveni ai cursurilor de formare,

dar care nu au considerat relevante cunotinele obinute pe parcursul acestora.

15

Atitudinea fata de formare profesionala continua:

15%

85%

n viata este bine sa nchei nvatatul imediat ce ai dobndit o calificare/specializare n domeniulcare te intereseaza

Este nevoie sa nveti/urmezi cursuri toata viata pentru a fi un meserias din ce n ce mai bun

Cunostinte/informatii despre cursurile de educatie

continua

da

86%

nu

14%

85% dintre persoanele intervievate au o atitudine pozitiv fa de formarea continu, un

procentaj care coincide practic cu al celor care au informaii despre cursurile de formare

continu. Putem deduce de aici c lipsa de informaie este principala cauz pentru lipsa

de interes fa de aceste cursuri. Nu trebuie ns excluse situaiile n care aceste cursuri au

fost considerate nesatisfctoare de ctre cei care le-au urmat, n acest sens trebuind

consultate evalurile privind eficiena acestor programe.

16

Surse de informare despre cursurile de educatie continua:

38,6

10,5

14,0

10,5

3,5

19,3

3,5

de la colegi de munca

de la televizor/radio

din ziare

de la Agentia de ocupare

din diverse materiale informative

de la seful (sefii) dumneavoastra de la locul demunca

de la rude/prieteni

Colegii de munc sunt cea mai important surs de informaie despre cursurile de

formare continu n cadrul eantionului, 38.6% dintre cei intervievai menionnd acest

lucru. La acetia se adaug cei 19.3% care au aflat despre aceste cursuri de la superiorii

ierarhici de la locul de munc. Rezult de aici nevoia de a cultiva acest tip de reea de

distribuie a informaiei legate de educaia continu.

Pe de alt parte, este ngrijortor c doar 10% dintre persoanele incluse n eantion au

obinut informaiile despre cursurile de formare continu de la Agenia de ocupare a

forei de munca. Este evident c aceast instituie ar trebui s fie o surs mai bun de

informare pentru potenialii cursani. Procentul mic poate fi un indicator al faptului c

prea puini dintre lucrtorii n construcii sunt n legtur cu Agenia chiar i pentru

gsirea unui loc de munc.

17

25,9

16,7

55,6

1,9

Curs de formare (nvatare) organizat n cadrul firmei lacare erati/sunteti angajat(a)

Curs de formare (nvatare) organizat de catre oinstitutie a statului

Direct la locul de mun

Altfel

Modalitati de formare profesionala urmate dupa absolvirea scolii:

Rspunsurile privind modalitile de formare nu difer prea mult fa de rspunsurile la

ntrebrile anterioare. Mai mult de jumtate dintre cei intervievai s-au format direct la

locul de munc. Aproximativ 42% au urmat cursuri de formare dup absolvirea colii, cei

mai muli (26%) n cadrul firmei n care lucreaz.

Cea mai mare parte a celor intervievai nu au urmat nici un curs n ultimii doi ani (90%).

Coroborat cu procentul celor care au urmat cursuri de formare dup absolvirea colii,

acest lucru arat c formarea continu nu este o preocupare permanent pentru categoria

lucrtorilor exemplificat de eantionul acestui studiu. Probabil cei mai muli dintre cei

inclui n eantion nu au urmat mai mult de un curs de formare dup ncheierea studiilor.

18

Considerati ca aceste cursuri sunt folositoare pentru o persoana

care lucreaza n domeniul constructiilor(%):?

44,7

46,8

4,3

4,3

foarte folositoare

folositoare

nefolositoare

complet nefolositoare

Peste 90% dintre respondeni consider cursurile de formare folositoare. Este foarte

probabil c cei care le consider nefolositoare s aib puine informaii pe aceast tem.

Care credeti ca sunt cele mai importante avantaje pe care le ai din participarea la asemenea cursuri de nvatare/perfectionare (1)?

36,3

27,5

18,8

8,8 7,5

1,3

obtinerea uneidiplome

dupa absolvire aiposibilitatea saobtii un loc de

munca ndomeniulrespectiv

ai mai multecunostinte n

domeniu/devii unmeserias mai

bun

poti promova lalocul de munca

cunosti oamenicare au aceleasipreocupari si

care te pot ajutacu sfaturi sauinformatii noi

alt avantaj

Cei mai muli dintre cei intervievai valorizeaz n primul rnd diploma obinut dup

absolvirea unui curs de formare continu (36%), n timp ce 27% vd n aceste cursuri o

modalitate de a gsi mai uor un loc de munc. Doar 19% vd n cursurile de formare un

mod de a dobndi mai multe cunotine i de a se perfeciona, iar 9% consider c acestea

i pot ajuta s promoveze la locul de munc. Faptul c beneficiarii acestor cursuri

19

valorizeaz n primul rnd diploma obinut semnaleaz o problem a relaiei angajat-

angajator: ultimul pune prea mult accent pe aspectul formal, al deinerii unui certificat de

calificare, n detrimentul cunotinelor i abilitilor efective ale angajatului. Implicit,

angajatul ajunge s valorizeze mai mult certificatele obinute, lsnd pe al doilea plan

cunotinele dobndite n cadrul cursurilor de perfecionare.

Care credeti ca sunt cele mai importante dezavantaje/aspecte mai putin placute

ale participarii la aceste cursuri de nvatare/perfectionare (%)?

31,325,4

20,9

9,0 7,5 6,0

Costul ridicat Greu de ajuns lainstitutiile care le

organizeaza

Cursurile sedesfasoara n

timpulprogramului dvsde lucru, motivpentru care vaeste dificil sa

Diploma oferitanu prezinta

importanta foartemare pe piata

muncii

Cursurile nu oferao pregatiresuficient deriguroasa ndomeniu

Cursurile nu oferao pregatire n

domeniul care vaintereseaza

Principalele obstacole percepute n ceea ce privete frecventarea unui curs de ctre

persoanele intervievate sunt costurile ridicate, accesul dificil la instituiile care

organizeaz asemenea cursuri, precum i orele la care se desfoar aceste cursuri.

Chiar dac marea majoritate a intervievailor apreciaz ca fiind folositoare cursurile de

formare profesional continu, mai puin de 40 % dintre acetia dein un minim de

informaii n legtur cu instituiile furnizoare de asemenea cursuri. Un numr i mai mic

de respondeni (14) au fost n msur s menioneze denumiri de instituii n domeniul

organizrii de cursuri de formare profesional. Instituia care a fost menionat cel mai

des este Centrul de instruire i consultan LABOR (4 meniuni). LABOR i Patronatul

Romn sunt, de altfel, singurele organizaii non-guvernamentale cunoscute de ctre

respondeni ca fiind implicate n acest domeniu. n afara acestor instituii, respondenii au

20

mai menionat Agenia de Ocupare, Inspectoratul teritorial de munc, Casa de cultur,

Licee i firma la care lucreaz.

Cunoasteti vreo institutie care se ocupa de pregatirea

(calificarea, perfectionarea) personalului/angajatilor din

constructii?

da

38%

nu

62%

Instituii cunoscute ca furnizori de servicii de calificare/perfecionare profesional:

Numr

meniuni

AJOFM 2

Casa de cultura 1

CIC Labor 4

Firma la care

lucreaz 2

Inspectoratul

teritorial de munca 2

Licee 1

Patronatul Roman 2

21

Rspunsurile privind modalitile preferate pentru nvarea unei meserii concord cu

rspunsurile privind modul n care au nvat respondenii meserie. Astfel, aproape 70 %

dintre acetia consider c nvtarea la locul de munc este modalitatea cea mai eficient

n nvarea unei meserii. O mic pondere (aprox. 10 %) apreciaz c participarea la

cursuri de formare profesional este modalitatea care i ajut s nvee mai bine o

meserie.

Daca va gnditi la modul n care dumneavoastra ati nvatat meserie, care sunt modalitatile care va ajuta sa nvatati mai bine (se potrivesc mai bine stilului

dumneavoastra)-%?

69,8

11,3 9,4 9,4

nvatarea la locul demunca

discutii cu colegi/prietenicare stiu meserie

participarea la cursuri deformare/perfectionareorganizate de diverseinstitutii specializate n

domeniu

nvatarea pe cont propriu,n cadrul unor lucrari pecare le faceti la domiciliul

dumneavoastra saupentru cunoscutii

Cu toate acestea, o mare parte a participanilor (60%) se declar de acord cu participarea

la un curs de formare/perfecionare n domeniul construciilor, n cazul n care li s-ar

propune acest lucru.

22

In cazul n care vi s-ar propune sa luati parte la un curs de

formare/perfectionare n domeniul constructiilor, ati fi

dispus sa participati?

da

60%

nu

40%

Pentru ca acest tip de cursuri s poat folosi n activitatea profesional a respondenilor

este important s constribuie la extinderea domeniului de competen a acestora. Astfel,

respondenii sunt interesai n primul rnd de specializarea n lucrri din domeniul

construciilor n care nu sunt specializai nc (47,5%) dar i de mbuntirea capacitii

de a utiliza instrumente de lucru cu care nu sunt familiarizai (32,5%).

Ce ar trebui sa va ofere un asemenea curs pentru a va folosi n

meserie-%?

47,5

32,5

15

5

sa va nvete sa vadescurcati cu o serie de

lucrari din domeniulconstructiilor n care nusunteti specializat nca

sa va nvete sa lucrati cuo serie de

instrumente/unelte maicomplicate din domeniu,cu care nu v-ati obisnuit

sa lucrati

sa va ofere o diploma sa va nvete sa vaprezentati mai bine n fata

unui sef, atunci cndmergeti sa solicitati unloc de munca sau cndsolicitati o marire de

salariu

23

Dat fiind faptul c marea majoritate a respondenilor dein deja o diplom de calificare,

calitatea acestor cursuri de a oferi atestri formale este menionat ca fiind cea mai

important de ctre numai 15 % dintre respondeni. Pentru o mic parte a persoanelor

intervievate, frecventarea unui curs de formare profesional n domeniul construciilor ar

constitui, n primul rand, un mijloc pentru obinerea unui loc de munc sau a unei mriri

de salariu.

24

Concluzii

Dei eantionul a fost construit pe baza unui criteriu aleator, respondenii au fost

n totalitate brbai, un indicator al faptului c accesul femeilor la munca n

domeniul construciilor este dificil. La fel este cazul cu persoanele vrstnice,

eantionul oferind un alt indiciu n acest sens: vrsta maxim a persoanelor

incluse n eantion este de 53 de ani.

Majoritatea persoanelor incluse n eantion au absolvit coala profesional sau

liceul. Exist ns un procent semnificativ (peste 25%) al celor care au finalizat

doar 10 clase sau mai puin. Acest rezultat este un argument n favoarea nevoii de

formare i nvare continu pentru lucrtorii din construcii. Trebuie reinut de

asemenea faptul c cei care au finalizat doar coala primar sau gimnaziul se

situeaz preponderent n intervalul de vrst 20-35 de ani. Dup cum am artat

deja, acest aspect este un rezultat al valorizrii nalte a colii profesionale nainte

de 1989, dar i un semnal legat de calitatea i importana perceput a acestor

forme de nvmnt n ultimii ani. Pe lng oferta de programe de formare

continu, trebuie pus accent i pe diseminarea informaiei legate de importana

acestora pentru cariera lucrtorilor din domeniul construciilor.

Doar 8% dintre cei intervievai dein cel puin dou certificate de specializare. n

condiiile dinamismului actual al pieei forei de munc, o singur specializare ar

putea fi insuficient pentru meninerea sau gsirea unui loc de munc. Se poate

trage concluzia c este necesar o mai bun informare a lucrtorilor din acest

domeniu cu privire la programele de formare i perfecionare disponibile, iar

angajatorii ar trebui s joace un rol important n acest sens.

Se constat o instabilitate n ceea ce privete locul de munc al lucrtorilor din

domeniul construciilor. Astfel, n eantionul folosit, majoritatea celor ntre 20 i

40 de ani au avut dou sau trei locuri de munc. Acesta poate fi rezultatul duratei

contractelor, dar i al politicii fiscale, care poate ncuraja angajatorii s desfiineze

i s renfiineze firmele de construcii prin care deruleaz lucrrile, n scopul

minimizrii taxelor i impozitelor pltite.

25

Observaia anterioar trebuie completat cu faptul c mai mult de 50% dintre

respondeni lucreaz la actualul loc de munc de mai puin de doi ani, dei peste

80% dintre ei lucreaz ntre 10 i 12 luni pe an, adic permanent. Schimbarea

frecvent a locului de munc, nensoit de perioade lungi de omaj, ridic totui

semne de ntrebare cu privire la stabilitatea firmelor de construcii, care ar putea

genera dificulti legate de plata diferitelor impozite i contribuii sociale pe care

aceste firme le datoreaz statului. n ceea ce i privete pe angajai, acest aspect ar

putea afecta plata asigurrilor sociale sau de sntate datorate sistemelor de stat

respective. Trebuie adugat tot aici i faptul c un procent relevant al celor

intervievai a avut concediu pltit (de firma angajatoare) cu mai mult de doi ani n

urm, ceea ce confirm preocuparea fa de condiiile de munc i beneficiile de

care ar trebui s se bucure lucrtorii din domeniul construciilor. Persoanele

necalificate par a fi cele mai afectate de aceste probleme.

Dei majoritatea valorizeaz nvarea continu (85%), mai puin de 20% dintre

persoanele incluse n eantion consider c au dobndit cunotine sau abiliti

importante pentru meseria lor n cadrul unor cursuri de formare sau calificare.

Acesta este un semnal de alarm cu privire la calitatea acestor cursuri, care trebuie

corelat cu importana prea mare acordat diplomei de calificare n detrimentul

cunotinelor efective dobndite n cadrul acestor programe.

Aproape 60% dintre cei intervievai au obinut informaii despre programele de

formare continu de la colegii de munc, o reea care trebuie cultivat i

promovat n continuare pentru diseminarea unor astfel de informaii. Prin

contrast, este ngrijortor procentul mic al celor care au aflat despre asemenea

cursuri de la Agenia de ocupare a forei de munc, o instituie care ar trebui s

aib un profil mai important n aceast privin.

Formarea continu nu pare s fie o preocupare permanent a angajailor din

domeniul construciilor. Cei mai muli nu au urmat nici un curs n ultimii doi ani.

Coroborat cu numrul redus de specializri al celor intervievai, putem trage

concluzia c, n general, cei care au fost interesai de aceast form de specializare

nu au urmat mai mult de un curs de formare dup terminarea studiilor. Trebuie

26

avute n vedere obstacolele menionate de respondeni (costuri, orarul

neconvenabil sau locaia la care sunt organizate aceste cursuri), dar i atitudinea

fa de formarea continu. Informaiile despre aceasta ar trebui s vizeze

schimbarea acestei atitudini, pentru ca lucrtorii s ajung s considere cursurile

de perfecionare ca pe o component permanent a planului carierei personale.

Mai trebuie menionat c informaiile concrete despre cursurile de formare

continu lipsesc, doar 40% dintre respondeni avnd cunotine despre acestea.

CIC LABOR i Patronatul Romn sunt singurele organizaii neguvernamentale

despre care se tie c ofer asemenea cursuri.

Dei cei mai muli dintre respondeni consider c specializarea la locul de munc

este cea mai eficient, majoritatea ar urma cursuri de specializare dac ar avea

ocazia sau li s-ar propune acest lucru. Este semnificativ faptul c cei mai muli ar

alege acest lucru pentru a dobndi mai multe specializri n domeniul

construciilor, o ilustrare a nevoii de flexibilitate pe acest segment al pieei forei

de munc.

27

Anex: Chestionar privind nevoile profesionale ale angajailor din firmele de construcii

Chestionar privind nevoile profesionale ale angajailor din firmele de construcii

Bun ziua. Suntem o organizaie care i desfoar activitatea n municipiul Slobozia i suntem interesai s aflm prerea dumneavoastr cu privire la nevoile pe care le avei n domeniul dumneavoastr de munc. Pentru a afla prerea dumnevoastr, v rugm s ne rspundei la ntrebrile de mai jos. Sunt ntrebri care vizeaz opinia dumneavoastr, deci nu exist rspunsuri corecte sau rspunsuri greite. Pentru fiecare din ntrebri, v rugm s ne dai rspunsul care se potrivete cel mai bine situaiei dumneavoastr. Este foarte important s nu srii peste ntrebri. Chestionarul se adreseaz tuturor angajailor din domeniul construciilor din regiune. Nu avem nevoie de numele dumneavoastr, rspunsurile vor rmne, deci, anonime. Dupa ce obinem toate rspunsurile din jude, o s realizm o analiz statistic, din care vom putea trage concluzii despre nevoile profesionale pe care le au angajaii din construcii din judeul Ialomia. I. In prezent, este un lucru destul de frecvent ca oamenii s-i schimbe locul de munc. Dumneavoastr cte locuri de munc ai avut pn n prezent? Scriei aici! II. Avei o diplom de calificare/specializare? (v rugm s ncercuii un rspuns) 1. Da 2. Nu III. Dac da, n ce domenii avei diplom (diplome) de calificare?

1. Domeniul 1(numii aici domeniul!) 2. Domeniul 2(numii aici domeniul!) 3. Domeniul 3(numii aici domeniul!)

IV. Ce anume v-a determinat s v luai un loc de munc n construcii? (v rugm s ncercuii 2 variante din lista de mai jos)

1. nu ai gsit loc de munc n alt domeniu 2. se pltete bine 3. suntei calificat n domeniul construiilor 4. nu presupune prea mult btaie de cap 5. este aproape de cas 6. v convine programul de lucru 7. altceva. Ce anume?............................................................

V. V rugm s ne spunei de ct timp lucrai la acest loc de munc? Scriei aici!.

28

VI. Programul dumneavoastr de lucru este: (v rugm s ncercuii un rspuns) 1. complet (cel puin 8 ore pe zi) 2. parial (cateva ore pe zi/ mai puin de 8 ore) 3. altfel. Cum anume?.........................................

VI. Care a fost modalitatea prin care dumneavoastr ai nvat meserie n domeniul construciilor? (v rugm s ncercuii variantele care se potrivesc situaiei dvs)

1. n institutia de nvmnt pe care ai absolvit-o 2. n cadrul unui curs de formare/calificare organizat de o instituie a statului

(Agenia de Ocupare- agenia care se ocup i cu plata omajului) 3. n cadrul unui curs de formare/calificare organizat de o instituie privat (firme,

fundaii, organizaii non-guvernamentale) 4. prin experiena la locul de munc 5. altfel. Cum?.....................................................................................................

VII. In timpul unui an, obinuii sa lucrai: (v rugm s ncercuii un rspuns)

1. Intre 10 i 12 luni pe an 2. Intre 6 i 10 luni pe an 3. Intre 4 si 6 luni pe an 4. Mai puin de 4 luni pe an

VIII. n cazul n care lucrai mai mult de 10 luni pe an, cnd ai avut ultima oar concediu (pltit)? (v rugm s ncercuii un rspuns)

1. anul acesta 2. anul trecut 3. n urm cu 2 ani 4. n urm cu mai mult de doi ani 5. Altdat. Cnd?..............................................................................................

IX. n care dintre urmtoarele domenii suntei dumneavoastr specializat ()? (v rugm s ncercuii variantele care se potrivesc situaiei dvs)

1. proiectare 2. zidrie/zugravi 3. instalaii 4. tamplarie 5. altceva. Ce anume?

X. Credei c n via este bine s nchei nvatul/coala imediat ce ai dobndit o calificare/specializare n domeniul care te intereseaz sau este nevoie sa nvei/urmezi cursuri toat viaa pentru a fi un meseria din ce n ce mai bun? (v rugm s ncercuii un rspuns!!) n via este bine s nchei nvatul/coala imediat ce ai dobndit o calificare/specializare n domeniul care te

1 Este nevoie sa nvei/urmezi cursuri toat viaa pentru a fi un meseria din ce n ce mai bun

2

29

intereseaz XI. Ai auzit de faptul c i persoanele care au terminat (demult) coala au posibilitatea s urmeze cursuri pentru a obine o diplom de calificare sau pentru a-i mbunti cunotinele n meserie? (v rugm s ncercuii un rspuns)

1. Da 2. Nu XII. In cazul n care tiai de aceste cursuri, v rugm s ne spunei de unde ai aflat de ele? (v rugm s ncercuii variantele care se potrivesc situaiei dvs)

1. de la colegi de munc 2. de la televizor/radio 3. din ziare 4. de la Agenia de ocupare (agenia care se ocup i cu plata omajului) 5. din diverse materiale informative/pliante/fluturai pe care le-ai primit pe strad 6. de la eful (efii) dumneavoastr de la locul de munc 7. de la rude/prieteni 8. din alt parte. V rugm s ne precizai de unde?...................................................

XIII. Dup ce ai terminat coala, la care dintre urmtoarele modaliti de nvare a unei meserii ai luat dumneavoastr parte? (v rugm s ncercuii variantele care se potrivesc n cazul dvs)

1. Curs de formare (nvare) organizat n cadrul firmei la care erai/suntei angajat()

2. Curs de formare (nvare) organizat de ctre o instituie a statului (exemplu Agenia de ocupare- agenia care se ocup i cu plata omajului)

3. Curs de formare (nvare) organizat de ctre o instituie privat (fundaii, organizaii non-guvernamentale)

4. Direct la locul de munc (ai nvat din mers) 5. Altfel. Cum?...............................................................................................................

XIV. n cazul n care, dup ce ai terminat coala, ai mai particpat la cursuri de nvare sau de mbuntire a meseriei, v rugm s ne spunei la cte asemenea cursuri ai participat n ultimii doi ani? Scriei aici!. XV. Considerai c aceste cursuri sunt folositoare pentru o persoan care lucreaz n domeniul construciilor? (v rugm s ncercuii un rspuns)

1. foarte folositoare 2. folositoare 3. nefolositoare 4. complet nefolositoare

XVI. Care credei c sunt cele mai importante avantaje pe care le ai din participarea la asemenea cursuri de nvare/perfecionare? (V rugm s alegei dou variante din lista de mai jos!!!)

1. obinerea unei diplome

30

2. dup absolvire ai posibilitatea s obii un loc de munc n domeniul respectiv 3. poi promova la locul de munc 4. ai mai multe cunotine n domeniu/devii un meseria mai bun 5. cunoti oameni care au aceleai preocupri i care te pot ajuta cu sfaturi sau informaii noi 6. alt avantaj. Care?....................................................................

XVII. Care credei ca sunt cele mai importante dezavantaje/aspecte mai puin plcute ale participrii la aceste cursuri de nvare/perfecionare? (V rugm s alegei dou variante din lista de mai jos!!!)

1. Costul ridicat 2. Greu de ajuns la instituiile care le organizeaz 3. Cursurile nu ofer o pregtire suficient de riguroas n domeniu 4. Cursurile nu ofer o pregtire n domeniul care v intereseaz 5. Diploma oferit nu prezint importan foarte mare pe piaa muncii 6. Cursurile se desfoar n timpul programului dvs de lucru, motiv pentru care va

este dificil s luai parte la ele 7. Altceva. Ce anume?..................................................................................................

XVIII. Cunoatei vreo instituie care se ocup de pregtirea (calificarea, perfecionarea) personalului/angajailor din construcii? (v rugm s ncercuii un rspuns)

1. Da 2. Nu XIX. Dac da, v rugm s ne dai un exemplu: Scriei aici!.. XX. Care credei ca sunt cele mai importante caliti ale unui muncitor n construcii? (V rugm s alegei dou variante din lista de mai jos!!!)

1. S fie muncitor 2. s cunoasc meserie 3. s se neleag cu restul echipei 4. s fie disciplinat la locul de munc 5. s fie cinstit 6. s fie dispus s nvee din ce n ce mai mult 7. alt calitate. Care?...............................................................................

XXI. Dac v gndii la modul n care dumneavoastr ai nvat meserie, care sunt modalitile care v ajut s nvai mai bine (se potrivesc mai bine stilului dumneavoastra)? (V rugm s ncercuii dou variante din lista de mai jos!!!)

1. nvarea la locul de munc 2. discuii cu colegi/prieteni care tiu meserie 3. participarea la cursuri de formare/perfecionare organizate de diverse instituii

specializate n domeniu 4. nvarea pe cont propriu, n cadrul unor lucrri pe care le facei la domiciliul

dumneavoastr sau pentru cunoscuii dumneavoastr.

31

5. altfel. Cum?............................................................................................................ XXII. In cazul n care vi s-ar propune s luai parte la un curs de formare/perfecionare n domeniul construciilor, ai fi dispus s participai? (v rugm s ncercuii un rspuns)

1. Da 2. Nu XXIII. Ce ar trebui sa v ofere un asemenea curs pentru a va folosi n meserie? (V rugm s ncercuii dou variante din lista de mai jos!!!)

1. s v nvee s v descurcai cu o serie de lucrri din domeniul construciilor n care nu suntei specializat nc (de exemplu, s v nvee instalaii n cazul n care va pricepei la zidrie sau invers);

2. s v ofere o diplom 3. s v nvee s lucrai cu o serie de instrumente/unelte mai complicate din

domeniu, cu care nu v-ai obinuit s lucrai inc; 4. s v nvee sa lucrai cu calculatorul, chiar dac aceast activitate nu este direct

legat de munca n construcii 5. s v nvee s v prezentai mai bine n faa unui ef, atunci cnd mergei s

solicitai un loc de munc sau cnd solicitai o mrire de salariu 6. altceva. Ce anume?...................................................................................................

In continuare, v rugm s ne spunei cateva date despre dumneavoastr:

DG.I. Sex: 1. F 2. M DG.II. Vrsta n ani mplinii DG.III. Ultima coal absolvit:

1. scoala primara ....... 2. Gimnaziu 3. 10 clase 4. scoala profesional 5. liceu 6. scoala posticeala 7. invatamant superior

DG.IV. Poziia la locul de munc............................................................... DG.V. Locuii n: 1. mediul rural (comun/sat) 2. mediul urban (ora)

V mulumim!

32

CENTRUL DE INSTRUIRE :I CONSULTANTA LABOR b-dul Matei Basarab, bl U21, sc A, ap 3

tel/fax 0243 / 236418

ADAPTARE PRIN CALIFICARE Phare/2004/016-772.04.02.02.01.01.308

Continutul acestui material nu reprezinta in mod

necesar pozitia oficiala a Uniunii Europene

Material editat de IALPRESS

SLOBOZIA 2007

Reproducerea acestei lucrari, chiar si partiala, prin orice procedeu, este strict interzisa

fara permisiunea editorului si intra sub incidenta Legii nr. 8/1996 privind drepturile de

autor si drepturile conexe

Proiect finantat de

UNIUNEA EUROPEANA

Uniunea European acord Romniei expertiz i sprijin financiar n vederea pregtirii pentru aderare, prin programe specifice: Phare, Ispa i Sapard. Sectoarele beneficiare variaz de la dezvoltare regional i sprijin pentru IMM-uri, pn la investiii n infrastructura de mediu i transport i dezvoltare rural.