20 Prima Vara

22
-+ INST. STEFAN LARISA INST. CIOBANU ELENA 1

description

primavara

Transcript of 20 Prima Vara

-+ INST. STEFAN LARISA INST. CIOBANU ELENA

Proiect tematic : “PRIMAVARA “

TEMA: “Cum este /a fost si va fi aici pe Pamant ? “

1

Perioada : 4 saptamani

Nivel : I

Teme abordate:1. Natura se trezeste la viata2. Florile si legumele primaverii3. Pasari calatoare4. In lumea insectelor

Argument

Într-o dimineaţă, un copil a sosit la grădiniţă foarte nedumerit şi supărat, întrebându-mă de ce se topeşte zăpada. Supărarea lui era, de fapt, din pricina faptului că nu mai putea merge la săniuş. I-am răspuns că zăpada se topeşte deoarece iarna nu mai are putere, venindu-i momentul să predea natura primăverii, anotimp care aduce cu sine bucuria de a readuce totul la viaţă.

În urma celos spuse am stârnit şi mai mult curiozitatea micuţilor adresându-mi şi alte întrebări (ce se întâmplă cu vieţuitoarele? dar cu mediul înconjurător? care sunt vestitorii primăverii? cum se trezeşte natura la viaţă? care sunt activităţile omului? etc.), întrebări care m-au determinat să propun copiilor studierea primăverii în cadrul unui proiect tematic. Astfel, „Primăvara” urmează a se desfăţura pe parcursul a 4 săptămâni, perioadă în care sperăm să dezvăluim cât mai mult din secretele acestui anotimp.

OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERIENTIALE

2

DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE : Educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic,lexical,sintactic;DOMENIUL STIINTE :Dezvoltarea operatiilor intelectuale prematematice;Dezvoltarea capacitatii de a intelege si utiliza numere ,cifre;Stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare;DOMENIUL OM SI SOCIETATE:Imbogatirea cunostintelor despre materiale si caracteristicile lor, precum si despre tehnici de lucru necesare prelucrarii acestora in scopul realizarii unor produse simple;Cunoasterea si respectarea normelor de comportare in societate , educarea abilitatii de a intra in relatie cu ceilalti ;DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV:Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi, modelaj;Formarea capacitatilor de receptare a lumii sonore si a muzicii;DOMENIUL PSIHOMOTRIC :Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si utilitar aplicative ;Formarea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate.

OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE:

Sa audieze cu atentie un text ,sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles; Sa participe la activitatile de grup ,inclusiv la activitatile de joc in calitate de vorbitor ,cat

si in calitate de auditor; Sa inteleaga si sa transmita mesaje simple ;sa reactioneze la acestea ; Sa –si imbogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei activitatii personale si

a relatiilor cu ceilalti ; DOMENIUL STIINTE:

Sa inteleaga si sa numeasca relatii spatiale relative ,sa plaseze obiecte intr-un spatiu dat ori sa se plaseze el insusi in raport cu un reper dat ;

Sa comunice impresii /idei pe baza observarilor efectuate ; Sa cunoasca elemente ale mediului social si cultural ,pozitionand elementul uman ca

parte integrata a mediului;DOMENIUL OM SI SOCIETATE:

Sa traiasca in relatie cu cei din jursteri afective pozitive ,sa manifeste prietenie ,toleranta ,armonie concomitent cu invatarea autocontrolului ;

Sa fie capabil sa realizeze lucrari practice , inspirate din natura valorificand deprinderile de lucru insusite;

DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV: Sa asocieze miscarile sugerate de textul cantecului cu ritmul acestuia ; Sa obtina efecte plastice ,forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii; Sa intoneze cantece pentru copii;

DOMENIUL PSIHOMOTRIC :

3

Sa-si formeze o tinuta corporala corecta (in pozitia stand ,sezand ,in depla- sare); Sa perceapa componentele spatio-temporale (ritm,durata,distanta,localizare); Sa fie apt sa utilizeze deprinderile insusite in diferite contexte .

CENTRU TEMATIC Se amenajaza in grupa un coltisor in care sunt expuse harta proiectului, planse ,machete, imagini, reviste , fise cu animale domestice ,salbatice si pasari de curte iar pe parcursul derularii proiectului lucrarile copiiilor.

INVENTAR DE PROBLEME

CE STIM? Ne place anotimpul primavara? ; Primavara aduce soare ,verdeata ; Soseste ghiocelul ; Legumele de primavara; Pasari calatoare; Insecte. Primavara este cald si ne imbracam

mai subtire; Legumele sunt sanatoase;

CE NU STIM SI VREM SA AFLAM? Cum ii putem ajuta pe parintila

muncile specifice anotimpuli primavara?;

Poezii si cantece despre acest anotimp;

Denumirile florilor care infloresc primavara (zambila, lalea,narcisa, viorea, ghiocel;

Cum se consuma legumele timpurii ?; Unde sunt cultivate florile si

legumele?; Alte pasari calatoare

( randunica ,barza , sturzul ,prepelita , ciocanitoarea);

Unde isi fac cuiburile pasarile calatoare?;

Din ce este format corpul pasarilor si cu ce este acoperit;

La ce sunt folositoare insectele?

4

Scrisoare către părinţi,

Aşteptarea îndelungată şi bucuria venirii primăverii cu vestitorii săi a trezit interesul

copiilor dumneavoastră în a cunoaşte cât mai multe detalii despre schimbarile din natură ce

vestesc sosirea acestui anotimp. În cadrul activităţilor ce le vom desfăşura împreună cu copii în

următoarele partu săptămâni vom discuta şi vom derula un proiect tematic cu tema

„Primăvara ”. Orice materiale legate de temă le puteţi aduce; flori presate, ghivece, seminţe,

pământ, imagini, reviste, flori naturale, unelte de gradină, crengute inmugurite.

Ne-am bucura să fiţi alături de noi pentru a satisface curiozitatea nestăvilită a copiilor şi

pentru a afla cât de multe lucruri au învăţat.

Vă mulţumim

RESURSE *UMANE Copii, educatoare, parinti

*MATERIALE

hartie colorata, carton; acuarele, plastelina, creione colorate, caiet de desen ,lipici, aracet, casetofon , CD-player, auxiliare ,material textil , poze ,jetoane ,planse .

*TIMP 4 saptamani

METODE DIDACTICE

-Experimentul , observatia, , conversatia, exercitiul, demonstratia, problematizarea, explicatia, munca independenta, algoritmizarea, brainstormingul, povestirea, tehnica Lotus , cubul ,explozia stelara.

EVALUARE-aprecieri verbale, individuale si in grup;-recompense-expozitie cu lucrarile copiiilor;-Album cu poze realizate pe parcursul defasurarii proiectului

CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALE puse la dispozitia copiilor

BIBLIOTECA

- carti si reviste cu

imagini de primavara

- caiete de lucru

- fise suport

- fise support

- coli de scris ,creioane,

planse ,albume

- carti de colorat cu

pasari calatoare,flori

si insecte.

ARTA

- creioane colorate

- tempera ,pensule

- carioca

- hartie glace

- hartie creponata

- aracet

- plastelina

- material din natura

- flori

presate,fulgi,seminte;

JOC DE ROL

- ghivece ,

- flori naturale/plastic

- legume

timpurii(ridichi,salata ,ce

apa)

- sortulete ,castroane ,farf

urioare;

CONSTRUCTII

- diferite truse lego

- cuburi de plastic

- cuburi de lemn

- tangram,

- arco,

- mozaic

STIINTA

- imagini cu pasari

calatoare

- cd-uri, pliante ,vederi,tv

- puzzle

- atlas zoologic,botanic

- jocul « Priveste si

potriveste »

- albume,jetoane cu

pasari,flori, insecte

NISIP SI APA

- forme pasari

- unelte pentru nisip

- jucarii pentru nisip

- flori ,pietricele pentru

decorat minigradini

- nisip,apa ,suporturi

TEMA : CAND,CUM SI DE CE SE INTAMPLA?

SUBTEMA : NATURA SE TREZESTE LA VIATA

Tura INarura se trezeste la viata

LUNI

ADP: Intalnirea de dimineata :”Surprizele primaverii”;Invatam sa spunem “Bine ati venit!”;Gimnastica de inviorareALA: Biblioteca : “Sa facem versuri pentru primavara“Constructii : “Cosuri”; Arta : “Desen dupa puncte ”ADE: DS :”Primavara iar se-arata” (lectura dupa imagini)

MARTI

ADP: - Intalnirea de dimineata “Am visat-o pe Zana Primaverii”;Calendarul naturii ; Optional ( limba engleza)ALA+ADE: Activitate integrata :Stiinta: “De ce s-a topit zapada”; Nisip si apa: “ Straturi pentru flori”; Joc de masa:”Primavara”-puzzleDEC:”Vine, vine primavara” cantec

MIERCURI

ADP: Intalnirea de dimineata “Ghiocelul ne povesteste” ;Invatam sa spunem “Bine ati venit!”;Gimnastica de inviorare;ALA: Joc de rol : “De-a gospodarii” ; Biblioteca : Citire de imagini din albume si enciclopedii; Constructii : “Casuta randunicii”ADE: Activitate integrata :DS+DPM:”Sa numaram pomisori” –cifra 3; Transport de obiecte (individual si in grup) “Micii gospodari”

JOIADP: Intalnirea de dimineata “Baba Dochia ne povesteste” ; Invatam sa spunem “Bine ati venit!”; Gimnastica de inviorare; OptionalALA:Stiinta:”Ce stim despre schimbarea anotimpului”; Arta: “Coloram imagini cu primavara”; Joc de masa: “Alege si grupeaza”ADE: Activitate integrata : DLC+DEC: “Ghiocelul “de Gr. Vieru –poezie ; “Vestitorul primaverii “ pictura

VINERI

ADP: Intalnirea de dimineata “Buna dimineata mici gradinari! ”; Gimnastica de inviorare ; Ne pregatim pentru activitati ;ALA: Jocuri de miscare in aer liber :la alegerea copiilorADE: DOS : “Rila Iepurila si carabusul cu aripioare de aur” povestire

TEMA : CAND,CUM SI DE CE SE INTAMPLA?

SUBTEMA : NATURA SE TREZESTE LA VIATA

Tura II Narura se trezeste la viata

LUNI

ADP :Invatam sa spunem “Bine ati venit “; Invatam sa oferim un cadouALA: Sortare de imagini de primavara ; “Jocul umbrelor”ADE: “:”Primavara iar se-arata” convorbire

M ARTI

ADP : Invatam sa spunem “Bine ati venit “; Invatam sa oferim un cadouALA: “Rondouri pentru flori” ; “De-a gospodinele”ADE: Vine, vine primavara” repetare cantec

MIERCURI

ADP : Invatam sa spunem “Bine ati venit “; Invatam sa oferim un cadouALA: Joc senzorial “Din ce este facut?”; “Completeaza ce lipseste!”ADE: “:”Sa numaram pomisori” –cifra 3 fisa de lucru Transport de obiecte (individual si in grup) “Micii gospodari”

JOI

ADP : Invatam sa spunem “Bine ati venit “; Invatam sa oferim un cadouALA: “Ladite pentru gradinari” ; “Gospodina in gradina”ADE: “Ghiocelul “de Gr. Vieru –repetare poezie ; “Vestitorul primaverii “ finalizare pictura

VINERI

ADP : Invatam sa spunem “Bine ati venit “; Invatam sa oferim un cadouALA:“Ghici ,ghicitoarea mea” ; “Alege imaginea potrivita” ADE: ‘Rila Iepurila si carabusul cu aripioare de aur” , repovestire

TEMA : CAND,CUM SI DE CE SE INTAMPLA?

SUBTEMA : FLORILE SI LEGUMELE PRIMAVERII

Tura I Florile si legumele primaverii

LUNI

ADP: Intalnirea de dimineata “imi place ce vad”;”Parfum si culoare (deprinderea de a observa frumosul din natura);Joc “Maratonul copiilor”;ALA: Biblioteca : “Calendare : flori de primavara”; Constructii: “Gradina cu legume timpurii”; Nisip si apa: “Gradina cu flori”ADE: DS: “Florile si legumele primaverii “-observare

MARTI

ADP: Intalnirea de dimineata “Iubiti-ne ca suntem flori!”; “Florile prietene”deprinderea de a se aranja unii pe altii; Calendarul naturii; Optional :Lb.EnglezaALA: Arta:” Cos cu legume ,flori- colorare”; Joc de rol: “De-a floraresele”; Stiinta: “De ce este frunza verde?”ADE:Activitate integrate:DLC+DEC: “Ghiocelul ”- memorizare ; Cantec : “Infloresc gradinile”,joc muzical”Cate unul pe carare”

MIERCURI

ADP: Intalnirea de dimineata joc “Gaseste-mi culoarea!”;”Sunt curat ca o floare”(deprinderea de a se ingriji); Calendarul naturiiALA: Biblioteca: “Ascult poezii despre legume”; Joc de masa: “Gaseste umbra”; Constructii:”Vaze pentru flori”ADE: Activitate integrate: DS+DPM: “A cata floare lipseste?”-joc didactic ; Euritmie”Dansul florilor”

JOIADP: Intalnirea de dimineata “Gradinarul ne povesteste”; Jocuri in aer liber “Flori mangaiate de vant” ;OptionalALA:Arta: “Vestitorii primaverii”-colorare se siluete; Joc de rol: “De-a gradinarii”; Stiinta:”de la seminte la plante”; Jocuri de miscare : “Taranul e pe camp”ADE: DEC: “ Buchetul de narcise”, “Cosul de legume “-pictura

VINERI

ADP: Intalnirea de dimineata “Eu sunt ghiocel ,tu esti? ; “Ce mi-a povestit primavara?”(deprinderi de comunicare);Calendarul naturiiALA:Biblioteca:” Ridichea uriasa” povestire; Arta: “Flori si legume timpurii”-modelaj;Constructii “Ladite pentru zarzavat” ADE: DOS: Primavarain culori”-lucrare colectiva

TEMA : CAND,CUM SI DE CE SE INTAMPLA?

SUBTEMA : FLORILE SI LEGUMELE PRIMAVERII

Tura II Florile si legumele primaverii

LUNI

ADP: “Invatam sa ingrijim florile”,”Cum plantez o floare?”ALA: Sortam jetoane cu flori si legume de primavera “ Completeaza ce lipseste”;Activitate gradinareasca “Florile noastre”ADE:”Florile si legumele primaverii”- convorbire

M ARTI

ADP: “Clasa noastra ca o floare”(deprinderea de a indeplini sarcini de ordine si curatenie in sala de grupa)ALA: “Ghicitori despre legume si flori”;”Flori multicolore” –modelaj ;”Ghiceste floarea dupa miros”- joc senzorialADE:”Ghiocelul “-repetarea poeziei”; “Infloresc gradinile “ repetarea cantecului

MIERCURI

ADP: “Invatam sa ingrijim florile”,”Cum plantez o floare?”ALA: “Atlas botanic –citire de imagini; Gradinita in sarbatoare-constructii ;”Puzzle cu flori’ADE:” A cata floare lipseste?” –fise de lucru; Euritmie : “Dansul florilor”

JOI

ADP: “Invatam sa ingrijim florile”,”Cum plantez o floare?”ALA:”Micii gradinari”-joc de rol ; “Cui oferim flori?”-convorbire ;”Construieste ce-ti place!”ADE:”Buchete de narcise / Cosul cu legume”- finalizarea lucrarilor

VINERI

ADP: “Invatam sa ingrijim florile”,”Cum plantez o floare?”ALA:” De-a decoratorii” amenajarea unei expozitii cu lucrarile realizateADE:” Primavara in culori”-lucrare colectiva (finalizare)

TEMA : CAND,CUM SI DE CE SE INTAMPLA?

SUBTEMA : PASARI CALATOARE

Tura I Pasari calatoareLuni ADP: Intalnirea de dimineata”Ce pasare indragesti?”; „Vreau sa cresc „(deprinderi de

autoservire , deprinderea de a manca frumos si de a cere politicos) Calendarul naturiiALA:Biblioteca: „Pasari calatoare” ;Constructii:”Cuiburi pentru pasari”;Joc de rol:”De-a pasarelele”ADE:Activitate integrata: DS+ DPM :„Pasari calatoare „ observare : „Barza la cuib”(mers in echilibru pe o linie trasatape sol cu pasire peste obstacol si transport de obiecte)

Marti ADP: Intalnirea de dimineata “Cine da o mana de ajutor randunicii?”; „Invatam sa ocrotim pasarelele „;OptionalALA:Nisip si apa:” Randunica si barza –desen pe nisipul ud; Stiinta: „De ce se intorc pasarile calatoare?”;Arta:” Cuiburi de randunele „-modelajADE:Activitate integrata:DLC+DOS: „ Randunica” –memorizare ;”Cuibul randunicii „-mototolire

Miercuri ADP: Intalnirea de dimineata” Ce poti face tu acasa „; “Calendarul naturii „ , Gimnastica de inviorare; ALA:Biblioteca:Asculta o poezie „Scrisoare de la randunele”de Elena Farago; Construc-tii:”Casute in copaci”; Joc de rol:”De-a randunica si puii”ADE:Activitate integrata: DS+DEC: „Cauta cuiburile pasarilor calatoare” Joc didactic ; „Stol de pasari calatoare (pictura)”

Joi ADP: Intalnirea de dimineata “Calatoria unei randunici”; Calendarul naturii;OptionalALA:Joc de masa:”Loto cu pasari”; Stiinta:”Copii harnici ingrijesc pasarele” ;Arta: “Randunica”- colorareADE:DEC:Cantec “Cucul”;Joc cu cant:”Pasarica mutati cuibul”

Vineri ADP: Intalnirea de dimineata “Ma bucur sa te cunosc!”; Calendarul naturii ; Joc de miscare:”Miscam degetelele”ALA: Constructii: “Stalpi pentru cuibul berzei”; Biblioteca:”Alege jetoanele cu pasari calatoare”; Joc de rol:”La veterinar”ADE:DOS:”Barzoi” de Stefan Tita - povestire

TEMA : CAND,CUM SI DE CE SE INTAMPLA?

SUBTEMA : PASARI CALATOARE

Tura II Pasari calatoareLuni ADP: ”Maini curate , multa sanatate”- joc de insusire a deprinderilor igienice

ALA: „Casute pentru pasarele” ; Euritmie : „Hora pasarelelor”ADE:’ Pasari calatoare „ convorbire ; „Barza la cuib „-joc

ADP : Maini curate , multa sanatate”- joc de insusire a deprinderilor igieniceALA : „Hrana pentru pasarele”; joc : „Pasarelele la cuib”ADE : „Randunica „ –repetarea poeziei

Miercuri ADP: Maini curate , multa sanatate”- joc de insusire a deprinderilor igieniceALA: „ Scrisoare de la randunele ” de Elena Dragos ; Joc de miscare: „Batista parfumata”ADE: „Stol de pasari calatoare” finalizarea lucrarii

Joi ADP: Maini curate , multa sanatate”- joc de insusire a deprinderilor igieniceALA: Puzzle :”Pasari calatoare”; Joc muzical : „Ocupa scaunul”ADE: ”Cucul „- repetarea cantecului ; „Pasarica muta-ti cuibul „ joc cu cant

Vineri ADP: Maini curate , multa sanatate”- joc de insusire a deprinderilor igieniceALA: „ Alege si grupeaza”; „Salvati pasarile „- vizionare CDADE: „Barzoi” de Stefan Tita- repovestire

TEMA : CAND,CUM SI DE CE SE INTAMPLA?

SUBTEMA : IN LUMEA INSECTELOR

Tura I In lumea insectelorLuni ADP: Intalnirea de dimineata “Bine ati venit ,dragi insecte!”; “Invatam sa ocrotim insectele”;

Calendarul naturiiALA:Biblioteca: „Curiozitati in lumea insectelor”; Constructii:”Stupul; Nisip si apa: „Fluturi , gaze si flori”(desen pe nisipul umed)ADE: DS: „Din lumea insectelor „ (lectura dupa imagini)

Marti ADP: Intalnirea de dimineata “ De vorba cu furnica”; “Invatam sa ocrotim insectele”; Calendarul naturii ; OptionalALA: Joc de rol : „De-a furnicutele harnice “; Arta: “Fluturi in zbor”(desen); Stiinta: “De unde ies gazele?”ADE:Activitate integrataDLC+DEC: „Furnica” de Otilia Cazimir, memorizare; „Daca furnica”- cantec ; Joc muzical : Spune-mi iubite copilas”

Miercuri ADP: Intalnirea de dimineata “Copiii iubesc insectele”; Sa ne-nvioram , la lectii atenti sa fim;Calendarul naturiiALA: Biblioteca: „Ghicitori (despre insecte)”; Constructii:”Musuroaie de furnici”; Joc de masa: „Fluturi vin la flori”ADE:Activitate integrata:DS+DPM: „Sa numaram fluturasii” joc didactic ; Saritura in inaltime de pe loc cu desprindere de pe ambele picioare; joc : „Sari si atinge fluturasul”

Joi ADP: Intalnirea de dimineata “Peripetiile unei albinute „; Calendarul naturii; OptionalALA: Stiinta:”Gaseste ce lipseste”; Arta: „Fluturasii”-decorare; Joc de rol: „De-a furnica si greierasul”ADE: DEC: „Buburuza”(dactilopictura –buline)

Vineri ADP: Intalnirea de dimineata “Cum imi ajut prietenul? (dezvoltarea empatiei); Gimnastica de inviorare; Calendrul naturii ALA: Biblioteca: „ Citim o poezie: „Albinuta” de Maria Pindaru”; Arta:” Coloreaza ce-ti place ; Constructii: „ Casuta greierasului”ADE:DOS: „Rila Iepurila si carabusul cu aripioare de aur ” povestire

TEMA : CAND,CUM SI DE CE SE INTAMPLA?

SUBTEMA : IN LUMEA INSECTELOR

Tura II In lumea insectelorLuni ADP: „ Sunt copil mare si politicos „; „Pastram curateniaoriunde am fi”

ALA: „ Aseaza-ma la stupul meu !” ; „ Curiozitati in lumea insectelor”ADE: ” Lumea insectelor”- convorbire

Marti ADP: „Sunt copil mare si politicos „; „Pastram curateniaoriunde am fi”ALA: „Jocuri de miscare in aer liber cu corzi ‚ mingi si truse pentru nisip”ADE: „Furnica ”de Otilia Cazimir –repetarea poeziei ; „Daca furnica”-repetarea cantecului

Miercuri ADP: „Sunt copil mare si politicos „; „Pastram curateniaoriunde am fi”ALA: „Completeaza ce lipseste!-joc intelectual ; „Ghici ‚ ghicitoarea mea”(ghicitori despre insecte) ADE: „Sa numaram fluturasi „-fise de lucru;joc: „Sari si atinge fluturasul”

Joi ADP: „Sunt copil mare si politicos „; „Pastram curateniaoriunde am fi”ALA: Auditie :” Cantece despre insecte”; „ Cine te-a strigat „ joc senzorialADE: „Fluturasi si buburuze „dactilopictura

Vineri ADP: „Sunt copil mare si politicos „; „Pastram curateniaoriunde am fi”ALA:”Construieste ce-ti place”; Dramatizare :„Greierele si furnica”ADE: „Rila Iepurila si carabusul cu aripioare de aur ”repovestire