Tema: Obiectul , sarcinile i istoricul dezvoltrii Psihologiei Armatei

Plan:1.Obiectul de studiu al psihologiei armatei.2.Istoricul psihologiei armatei.3. Principalele direcii de aplicare a psihologiei n mediul militar.

nsrcinare practic

Ce tim despre psihologia armatei?

Ce tim despre ramurile psihologiei?

Cum putem defini obiectul PM,tiind obiectul psihologiei generale i a mai multor ramuri ale psihologiei (sportiv etc.)?

I. Obiectul de studiu al psihologiei armatei

Psihologia militar prezint o ramur a psihologiei care studiaz legitile psihice i comportamentul uman n condiiile serviciului militar. Ea studiaz mecanismele, condiiile social psihologice i factorii conducerii subiecilor muncii militare organizrii procesului pedagogic militar i a ntregii viei i activiti ale unitailor militare.

Obiectul de studiu l constituie militarii i colectivele de militari.

Specificul psihologiei militare este determinat de particularitile mediului militar i a muncii militarilor. Schimbrile radicale ce au loc n viaa social influeneaz i Forele Armate.Mai muli factori obiectivi au condus la aceea c n ultimii ani a crescut vdit interesul fa de psihologia militar. Care credei c sunt acetea?

a. Rmne n trecut activitatea comandanilor militari bazat preponderent pe metode administrative de comand. Noile viziuni deschid o mai mare perspectiv de realizare a potenialului fiecrei persoane, fiecrui colectiv militar.

b. n societate, s-a schimbat nspre ru atitudinea fa de armat. Situaia demografic nu contribuie la mbuntirea contingentului primmilitarilor. Toate acestea presupun tehnologii noi de asisten psihologic a serviciului militar.

c.Profunda evoluie tehninico-tiinific, nceput n deceniile 5 i 6 ale veacului trecut a determinat schimbri radicale n coninutul luptei armate. Sensul evoluiei fenomenelor confruntrii militare este dat de mutarea centrului de greutate n cadrul ei de pe dimensiunea cantitativ pe dimensiunea calitativ, fapt ce deasemenea a sporit rolul factorului uman i interesul fa de psihologie.

d. Au fost efectuate multiple cercetri i s-a acumulat o practic ampl n domeniul activizrii potenialului uman i dezvoltrii posibilitilor lui creative.

e. Au crescut exigenele fa de pregtirea psihopedagogic a corpului de ofieri. A devenit necesar de gsit mecanisme de mobilizare a oamenilor de ai realiza contiincios datoria de militar, modaliti de pregtire a primmilitarilor pentru a aciona contient i stabil n situaii cotidiene i extremale a serviciului militar.

Psihologia militar este o zon de intersecie a tuturor domeniilor psihologiei: general, pedagogic, clinic, social, experimental, de dezvoltare etc.

Psihologia militar aplicat nu este o disciplin autonom, ci o aplicare a principiilor i metodologiilor psihologiei n armat. Ea se schimb odat cu schimbrile contextului.

Psihologia militar este o tehnologie care opereaz asupra psihicului militarilor pentru ai face mai eficieni n ndeplinirea misiunilor.

Principalele sarcini actuale, ce stau n faa psihologiei militare sunt:

# Fondarea concepiei psihopedagogice contemporane a pregtirii Forelor Armate i ale reformrii continuie ale acestora.# Elaborarea metodologiei psihologiei militare.# Sintetizarea concepiei de studiere i formare a militarilor i a colectivilor de militari.

# Elaborarea teoriilor contemporane cu privire la activitatea profesional a militarilor.# Fondarea teoretic i practic a mecanismelor ntririi disciplinii militare n condiii noi.#Cercetarea problemelor ce apar la etapa actual n selectarea i adaptarea la serviciul militar; pregtirea cadrelor de conducere n armat.

# Studierea problemelor ce apar n domeniul asistenei psihologice a serviciului militar.#Studierea istoriei psihologiei militare.

Baza metodologic a psihologiei militare o constituie:

* Tezele tiinei militare i doctrinele legate de rolul omului i factorului moral psihologic n rzboiul contemporan. Aceste teze determin esena i caracterul rzboaielor contemporane, coninutul i particularitile lor, formeaz tabloul aciunilor militare i formuleaz cerinele principale fa de activitatea comandanilor de studiere a subiecilor muncii militare, de instruire, educare, dezvoltare i pregtire psihologic a acestora pentru realizarea obligaiilor cotidiene i n condiii de lupt.

* Cunotinele teoretice despre activitatea nervoas superioar; natura contientului i incontientului; despre legitile i mecanismele instruirii i educaiei oamenilor maturi; despre colective, modaliti de formare i consolidare a lor i de influen asupra membrilor acestora.

II. Istoricul psihologiei armatei

Momentul de natere a psihologiei militare este perioada primului rzboi mondial. n aceast perioad, n SUA s-a format un comitet de psihologi care au elaborat teste de inteligen (testul Binet), pe care le-au aplicat pentru studierea aptitudinilor intelectuale i de nvare a 42000 ofieri. Aici au fot organizate cursuri pentru instructori, consiliere n instruire, evaluare psihiatric.

Interesul pentru psihologia militar s-a rennoit n perioada celui de al doilea rzboi mondial, cnd s-a nfiinat Secia de testare a personalului i s-au efectuat 12mln de testri. Au fost dezvoltate baterii de testare pentru piloi, navigatori etc. De data aceasta cercetri similare s-au efectuat nu doar n SUA, dar i n alte ri (Anglia, Germania, Romnia etc).

n ultimele decenii au aprut domenii noi: interesul pentru problematica leadershipului (grupul mic); dezvoltarea tehnologiei militare pune probleme de ergonomie i de adaptare a factorului uman la solicitri externe;sociologia i psihologia social (psihologia de grup, prizonieratul, moralul i coerziunea, sondajul de opinie).

Anii 60 constituie momentul staturii psihologiei militare ca disciplin cu specific aparte. n aceast perioad au fost create structuri orientate pe cercetarea comportamentului n toate armatele moderne ale lumii. n multe ri armata, a fost instituia care angaja cei mai muli psihologi pentru c:

*ea este un sistem nchis caracterizat de dependen, de recrutarea unor oameni necalificai;*prezint o structur formal rigid;*nainteaz exigene mari cu privire la performan, eficien;

*se caracterizeaz prin condiii extreme, adesea la limita capacitii umane de adaptare; munca militarilor chiar i n timp de pace implic exigene mari sub aspectul performanei umane ( de ex: aviaia);*include reglamentri specifice ( de exemplul secretul);

* are menirea s formeze necesitatea de prelungire a carierei militare (diminuarea costurilor);*este chemat s asigure limitarea perderilor i accidentelor;* este orientat pe misiunea s lupte i s ctige, restul devine neesenial.

Armata a contribuit probabil mai mult dect alt instituie la dezvoltarea psihologiei.

Psihologia militar a jucat un rol important n definirea limitelor de performan uman n medii extreme, dar i n proiectarea mijloacelor de optimizare a acestor performane.

III. Principalele direcii de aplicare a psihologiei n mediul militar

Actual principalele direcii de aplicare a psihologiei n mediul militar sunt:*Managementul de personal:-Selecie, clasificare, orientare pe specialiti i funcii;-Motivarea personalului, meninerea capacitii de operare n situaii de lupt i de pace;-Selecia i instruirea pentru funcii de comand;

* Problematica operatorului uman n sistemele complexe Om-Main (aeronave de lupta, sisteme radiotehnice, operarea rachetelor etc):-Decizie;-Inteligen artificial;-Integrarea n sistemele de lupt computerizate.

*Adaptare la condiii de operare extreme (nlime, cldur, radiaii):-Proiectarea echipamentelor;-Proceduri de supraveuire.*Leadership i procese de grup:-Disciplina militar.*Programe de consiliere , prevenire i reabilitare a tulburrilor de comportament (inclusiv abuz de alcool, droguri, sinucidere etc.)