0_proiectare_civica

5/22/2018 0_proiectare_civica

1/14

SEMESTRUL I

UNITATEA DE NVMNT Scoala Gimnazial Mihail Sadoeanu Medgidia

CLASA a IV-a A

NVTOR Ivanciu GeorgianaDISCIPLINA Educatie civica

Unitatea de invatare Raporturile noastre cu ceilali oameniNr. de ore alocat unitii 10Nr. ore pe sptmn la disciplina 1Tip de curriculum nucleu

Manual Aramis 2006

Nr.

crt.

Detalieri de

continut

Ob.

ref.

Activiti de nvare Resurse Evaluaretemporale procedurale materiale umane

1. Grupurile .Recapitulare

1.1;1.2;

3.1;3.2;

-elaborarea grupurilor din care facem

parte;-precizarea rolului fiecarui membru n

cadrul grupului;-caracterizarea liderului grupului.

1 ora

conversaia,explicaia,exerciul,problematizareadezbaterea

manual,caietfie de lucru,ilustraii

Elevi

invatator

observaresistematic


2/14

4.1; joc de rol

2 Relaii de

rudenie

1.1;

1.2;3.1;

3.2;4.1;

- definirea noiunilor: familie, rude

-precizarea relaiilor dintre membriifamiliei, dintre o familie i rudeleacesteia;- rezolvarea unor situaii conflictualecreate ntr-o familie;- comentarea unor proverbe;

- redarea unui tip de relaii ntr-undesen,-prezentarea unei fotografii de familie

1 ora conversaia,

explicaia,exerciul,problematizareadezbaterea

joc de rol

manual,caietl

fie de lucru,ilustraiifotografii defamilie

Elevi

invatator

observare

sistematic

3 Relaii de

prietenie

1.1;

1.2;3.1;3.2;

4.1;

- identificarea unor relaii stabilite

ntre prieteni;- folosirea corect a unor terminicivici;

- argumentarea atitudinii adoptate la

un moment dat ntr-o prietenie;- comentarea unor proverbe;

- enumerarea trsturilor moralenecesare meninerii unei prietenii;- realizarea de articole, afie,compuneri;

1 ora conversaia,

explicaia,exerciul,problematizarea

dezbaterea

joc de rol

manual,caiet

fie de lucru,ilustraiicoli

markere

reviste

Elevi

invatator

observare

sistematic

4 Relaii decolaborare idecompetiie.

1.1;1.2;

3.1;3.2;4.1;

- definirea noiunilor: colaborare,competiie, adversar, coechipier;- stabilirea rolului relaiilor decolaborare ntr-o activitate;- precizarea mesajului unor versuri;

- argumentarea relaiilor stabilite ntrepersoanele participante la un concurs;

-propunerea de soluii pentrurezolvarea unor situaii conflictuale;

1 ora conversaia,explicaia,exerciul,problematizareadezbaterea


Eleviinvatator observaresistematic


3/14

- redactarea unor versuri cu ajutorul

cuvintelor de sprijin;

5 Conductorulunui grup 1.1;1.2;3.1;3.2;

4.1;

-precizarea nsuirilor necesare uneipersoane pentru a fi desemnatconductorul unui grup;- stabilirea rolului conductorului unuigrup, a drepturilor i ndatoririloracestuia i ale membrilor grupului;- exprimarea opiniilor personale;

- observarea i comentarea unorimagini cu coninut civic;- selectarea unor fragmente din lectura

suplimentar, care prezint figurileunor conductori;

1 ora conversaia,explicaia,exerciul,problematizarea

dezbaterea



6 Supunerea.

Revolta

1.1;

1.2;

3.1;3.2;

4.1;

- definirea termenilor: supunere,

revolt;- integrarea termenilor noi nenunuri;- comentarea unor texte cu coninutcivic;

- motivarea unor atitudini adoptatentr-o situaie dat;

- prezentarea opiniei personale;- redactarea unui articol pentruexprimarea revoltei fa de o situaiedat;


dezbaterea

manual,caiet

fie de lucru,ilustraii

Elevi

invatator

observare

sistematic

7 Invidia .

Conflictul

1.1;

1.2;3.1;

3.2;

4.1;

-definirea n cuvinte uzuale a

termenilor: ,,invidie/,,apreciere;-alegerea dintre cuvintele date pe

acelea care au sensulde,,invidie/,,apreciere;


dezbaterea

manual,caiet


Elevi

invatator

observare

sistematic


4/14

-enumerarea ctorva nsuiri de cared dovad un om invidios;

-identificarea n literatur nume depersonaje care din cauza indidiei auajuns la conflict

8 Admiterea irespingereaunui grup

1.1;

1.2;3.1;

3.2;

4.1;

-definirea in cuvinte uzuale a

termenilor: ,,admitere/,,respingere;-joc de rol:,,l lum pe Ionel cu noi saunu?-redactarea unei scrisori imaginarectre Adrian,conducatorul grupului dincare tu vrei s faci parte,dar nu esti

primit/-;-gsirea de exemple n pres, literaturdespre admiterea i respingerea unorpersonaje sau persoane ntr-un grup;

-observarea dirijat a unei imagini ;-enumerarea criteriilor pe baza croraadmitei sau nu n grup ali copii.


dezbaterea

manual,caiet


fi de lucru

Elevi

invatator

observare

sistematic

scris

9 Recapitulare 1.1;

1.2;3.1;

3.2;4.1;

- descrierea i compararea tipurilorvariate de relaii i atitudini sociale :colaborare, toleran,

competiie, solidaritate, intoleran;- analiza unor imagini;- completarea unor scheme;

- completar a unor propoziii lacunare;- alegerea variantei potrivite;-redactarea unor texte scurte;

-completarea unor rebusuri;-studii de caz

1 ora conversaia,explicaia,exerciul,probl

ematizareadezbaterea

manual,caiet


Elevi

invatator

observare

sistematic

10 Evaluare -rezolvarea testului de evaluare 1 ora Test de Elevi Evaluare


5/14

evaluare invatator scris

Unitatea de invatare Manifestarea relaiilor dintre oameni n dif.situaiiNr. de ore alocat unitii 3

Nr.

crt.

Detalieri de

continut

Ob.

ref.


1. Relaii dintreoameni n

situaiinormale

1.1;

1.2;

3.1;3.2;

4.1

- definirea termenului: normal- enumerarea unor norme de

comportare civilizat n diferite situaii

(pe strad, n vizit, etc).;- comentarea unor fragmente iilustraii cu coninut civic;- realizarea unor invitaii printr-undesen adecvat i utilizarea unorformule de adresare;- realizarea unor dialoguri, compuneri,desene pentru evidenierea relaiilordintre oameni n situaii obinuite,

1 ora

conversaia,explicaia,exerciul,probl

ematizareadezbaterea

joc de rol


Eleviinvatator

observaresistematic

2 Relaii cu

diferiteautoriti

1.1;

1.2;3.1;3.2;

4.1

- definirea termenilor: solidar, spirit

umanitar;-precizarea situaiilor dificile din viaaunei persoane sau a unui grup;

- comentarea unor fragmente iilustraii cu coninut civic;- motivarea unei atitudini ntr-o

situaie dat;- prezentarea opiniei personale ncazul unei situaii dificile

1 ora conversaia,


dezbaterea

joc de rol

manual,caiet


Elevi

invatator

observare

sistematic


6/14

(compunere);

- comentarea unui fragment literar;

- identificarea relaiilor dintre oameni,a autoritilor care trebuie s seimplice ntr-o situaie dificil;

3 RecapitulareEvaluare

- completarea unor enunuri lacunare;- formularea unor enunuri cu termeniicivici nvai;-propunerea de soluii pentrurezolvarea unor situaii

Concurs

1 ora Eleviinvatator


7/14

Unitatea de invatare Manifestarea relaiilor dintre oameni n dif.situaiiNr. de ore alocat unitii 3

Nr.

crt.

Detalieri de

continut

Ob.

ref.


1. Relaii dintreoameni nsituaii limit

1.1;2.1

2.13.1;

3.2;

4.1

- definirea termenilor: solidar, spirit

umanitar;-precizarea situaiilor dificile din viaaunei persoane sau a unui grup;- comentarea unor fragmente iilustraii cu coninut civic;

- motivarea unei atitudini ntr-osituaie dat;- prezentarea opiniei personale ncazul unei situaii dificile(compunere);

- comentarea unui fragment literar;- identificarea relaiilor dintre oameni,a autoritilor care trebuie s seimplice ntr-o situaie dificil;

1 ora


joc de rol


Elevi

invatator

observaresistematic

2 Problemepersonale saude grup

1.1;2.12.1

3.1;

3.2;4.1

-analizarea expresiei de problemepersonale

-identificarea etapelor n rezolvarea

problemelor


dezbatereajoc de rol


Eleviinvatator

observaresistematic


Rezolvarea fiei de recapitulare iprezentarea ei

1 ora conversaia,explicaia,exerciul

Fisa de lucru Eleviinvatator

Evaluareoral


8/14

Unitatea de invatare Drepturile copiluluiNr. de ore alocat unitii 5

Nr.

crt.

Detalieri de

continut

Ob.

ref.


1. Drepturile

copilului

1.1;

1.2;

3.1;

3.2;4.1;

-observarea i comentarea unorimagini i texte cu coninut civic;-discutarea n clas a unor reguli;-participarea la stabilirea regulilor n

cadrul grupurilor din care fac parte;-jocul de rol;-comentarea unor drepturi din

Convenia cu privire la drepturile

copilului;-identificarea unor drepturi ale copiilor

prezentate n fragmente literare;

1 ora

conversaia,explicaia,exerciul,problematizarea



Eleviinvatator

observaresistematic

2 Drepturile indatoririle

elevului

1.1;1.2;

3.1;3.2;

4.1;

-observarea i comentarea unorimagini i texte cu coninut civic;

-discutarea n clas a unor reguli;-participarea la stabilirea regulilor ncadrul grupurilor din care fac parte;

-jocul de rol;-discutarea regulilor clasei

1 ora conversaia,explicaia,

exerciul,problematizareadezbaterea

joc de rol

manual,caietfie de lucru,

ilustraii

Eleviinvatator

observaresistematic

3 nclcareadrepturilorcopilului

1.1;

1.2;3.1;

- identificarea dreptului sugerat de unenun,-propunerea de soluii pentru situaia

1 ora conversaia,explicaia,exerciul,probl


Elevi

invatator

observaresistematic


9/14

3.2;

4.1;

n care un drept este nclcat;- identificarea persoanelor i

instituiilor care rspund derespectarea drepturilor copilului;- realizarea unor texte, afie, desene peo tem dat;

ematizarea

dezbaterea

joc de rol

4 Aprareadrepturilor

copilului

1.1;1.2;

3.1;

3.2;4.1;

- identificarea dreptului sugerat de unenun,-propunerea de soluii pentru situaian care un drept este nclcat;- identificarea persoanelor iinstituiilor care rspund derespectarea drepturilor copilului;

- realizarea unor texte, afie, desenepeo tem dat;


joc de rol


Eleviinvatator

observaresistematic


- identificarea unor grupuri cu ajutorul

imaginilor;- stabilirea drepturilor i ndatoririlordin grupurile identificate,- ntocmirea unui regulament al clasei;

- completarea unor tabele;- redactarea unui articol despre

nclcarea unui drept i propunerea desoluii;

1 ora fisa de

evaluare

Elevi

invatator

Proba scrisa

Unitatea de invatare Comunitatea

Nr. de ore alocat unitii 7


10/14

Nr.

crt.

Detalieri de

continut

Ob.

ref.


1. Comunitatea

local1.1;

1.2;

3.1;3.2;

4.1

- definirea termenilor: comunitatelocal, instituie;- compararea comunitilor locale cuajutorul ilustraiilor existente ntr-ocomunitate local;- identificarea instituiilor existententr-o comunitate;-precizarea relaiilor stabilite ntremembrii unei comuniti;- identificarea unor probleme ale

comunitii locale;

1 ora


joc de rol



2 Poporul 1.1;

1.2;3.1;

3.2;

4.1

- comentarea ilustraiilor ifragmentelor literare cu coninut civic;- explicarea unor termini civici cu

ajutorul dicionarului;- recunoaterea unor conductoriistorici cu ajutorul ilustraiilor;- identificarea asemnrilor ideosebirilor dintre familie i popor;




Elevi

invatator

observaresistematic

3 Naiunea 1.1;

1.2;3.1;3.2;

4.1

- comentarea ilustraiilor i

fragmentelor literare cu coninut civic;- explicarea unor termini civici cuajutorul dicionarului;- recunoaterea unor conductoriistorici cu ajutorul ilustraiilor;- identificarea asemnrilor ideosebirilor dintre familie i popor;

1 ora conversaia,


dezbaterea

joc de rol

manual,caiet


Elevi

invatator

observare

sistematic

4 Patrie ipatriotism

1.1;

1.2;

-definirea noiuniide patrie ipatriotism;

1 ora conversaia,explicaia,

manual,caietfie de lucru,

Elevi

invatator

observaresistematic


11/14

3.1;

3.2;

4.1

-explicarea nelesului versurilor date;-notarea pe fi a celor mai importante

momente din trecutul glorios alneamului nostru;

-stabilirea valorii de adevr aenunurilor date;-organizarea unui concurs de desene -,,Cum i iubesc copiii patria;-dramatizare ,,Scrisoarea a III-a deMihai Eminescu, dialogul dintreMircea cel Btrn i Baiazid;-realizarea unei colecii ce reprezinttrecutul glorios al patriei noastre.

exerciul,problematizarea


ilustraii

5 Comunitateainternaional

1.1;

1.2;3.1;

3.2;4.1

-prezentarea organizaiilorinternaionale i a rolului acestora;-realizarea unei colecii de imagini iinformaii despre marile descoperiritiinifice care au contribuit laprogresul comunitii internaionale;-realizarea unui colaj de imagini petema ,,Marile probleme ale omenirii;-joc de rol: ,,Reporterul comunitiiinternaionale.


joc de rol


Elevi

invatator

observaresistematic

6 Recapitulare 1.1;1.2;

3.1;

3.2;4.1

- completarea unor enunuri lacunare;- enumerarea instituiilor dincomunitatea local;- susinerea soluiilor pentrurezolvarea unor probleme alecomunitii;- redactarea unei compuneri n care sevidenieze mndria de a fi romn;


joc de rol


Eleviinvatator

observaresistematic


12/14

- redactarea unei scrisori adresat unuiprieten din alt ar pentru aevideniafrumuseile i bogiile patriei;

- realizarea unui afi cu temaRomnia, plai de dor;

7 EvaluareRezolvarea testului

1 ora Test deevaluare

Eleviinvatator

Prob scris

Unitatea de invatare Societatea i statulNr. de ore alocat unitii 4

Nr.

crt.

Detalieri de

continut

Ob.

ref.


1. Organizarea

societii.Statul

1.1;

1.2;

4.1

-notarea a ct mai multor legi dinRomnia;

-lectura explicativ a unor articole dinConstituia Romniei;-joc de rol:,,Lipsa instituiilorstatului;

-transcrierea i completarea de textelacunare;-recunoaterea unor situaii n care aufost nclcate legile statului.

1 ora


joc de rol


Eleviinvatator

observaresistematic

2 Instituiilestatului

romn

1.1;1.2;

4.1

-analiza legii nvmntului dinRomnia;

-exerciii de stabilire a corespondeneintre noiuni;-joc de rol:,,Preedintele Romniei ;


dezbaterea


Eleviinvatator

observaresistematic


13/14

-listarea problemelor importante care

s-au dezbtut n Parlamentul rii nultima vreme;-studiu de caz:,,Primria, banii icopacii.

joc de rol

3 Simbolurile

statuluiroman

1.1;

1.2;4.1

-recunoaterea i numirea simbolurilorstatului romn;-realizarea unui colaj: ,,Romnia, aramea iubit ;-desenarea simbolurilor rii;-joc de rol: ,,Reporter n zi desrbatoare ;-recunoaterea simboluriloraltor ri,n principal a steagului.



manual,caiet


Elevi

invatator

observare

sistematic

4 Recapitulare

Evaluare

1.1;

1.2;

4.1

-recunoaterea i descriereasimbolurile statului romn printre alealtor ri;-realizarea unei compuneri cu titlul ,,1Decembrie;-enumerarea componentelor statului;

-precizarea rolului instituiilor statului;-realizarea unui eseu despre

simbolurile statului romn.

Portofoliu

1 ora Elevi

invatator

Unitatea de invatare Evaluare finalNr. de ore alocat unitii 3


14/14

Nr.

crt.

Detalieri de

continut

Ob.

ref.


1. Prezentarea

portofoliului

personal-autoevaluare,

evaluare

-prezentarea i analizarea portofoliilorautoaprecierea i interaprecierea lor

2 ore



Eleviinvatator

observaresistematic

2 Expoziieportofolii

1 or

0_proiectare_civica

Documents

Transcript of 0_proiectare_civica