SEMESTRUL I – 17 SĂPTĂMÂNI

Nr.crt.

Unitatea tematicăPerioada/

DataDisciplina

Competspecifice

ConţinuturiNr.ore

Observaţii

1.

Din nou la școală

2săptămâni

I – II

16.09.2013 –27.09.2013

CLR

1.1.,1.2.1.3.,1.4.1.5.,2.1.2.2.,2.3.

4.1.

Activităţi de cunoaştere a copiilor;Evaluare iniţialăComunicarea – schimb de informaţii între oameni (dialoguri despre viaţa de şcolar, despre mediul înconjurător)Comunicare orală – identificarea unui obiect, informaţii despre forma şi utilitatea unor obiecteCartea-volum, coperte, foaie, pagini, numerotare, direcţii de orientare în paginăDialogul – convorbirea dintre două sau mai multe persoanePropoziţia, cuvântul, silaba – elemente de construcţie a comunicăriiOrganizarea scrierii. *Elemente grafice utilizate în procesul scrieriiRecapitulare. EvaluareAmeliorare/dezvoltare

14

MEM

1.1. 2.1. 2.2. 3.1.

4.1.

Elemente pregătitoare pentru înţelegerea unor concepte matematiceJocul culorilor Pătratul, dreptunghiul, triunghiul şi cercul Poziţia obiectelor în spaţiu Compararea obiectelor Modele care se repetă Vertical, orizontal, oblicMulţimi Corespondenţa mulţimilor Compararea numărului de elemente a două mulţimi RecapitulareProbă de evaluare

8

AV/AP 1.1, 1.2,1.3 2.1, 2.2, 2.3

Materiale, instrumente, tehnici şi procedee de lucru Colectare de materiale din naturaClasa mea - decupare, lipire

4

MM 1.32.1

Cântarea vocalăPoziţia corectă, emisia naturală, dicţia, sincronizare

4

DP 1.1 Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi 2

2.12.2

Cine sunt eu?Caracteristici personale simple, puncte tari si limite observabile in activitatile scolare si de tip liber

2. Școlărei și școlărițePropoziţii, cuvinte, silabe 2

săptămâniIII – IV

30.09.2013- 11.10.2013

CLR

1.1.,1.2.1.3.,1.4.1.5.,2.1.2.2.,2.3.

4.1.

Propoziţia. Punctul; Propoziţia alcătuită din două/trei cuvinte;Cuvântul alcătuit din două/trei silabe. Cuvântul monosilabic;Organizarea scrierii. Elemente grafice utilizate în procesulscrierii, care facilitează însuşirea literelor şi scrierea în duct continuuRecapitulare. EvaluareAmeliorare/ dezvoltare

14

MEM

1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2.

5.1.

Numere naturale de la 0 la 10. Plante şi animale Numărul şi cifra 1 Numărul şi cifra 0 Numărul şi cifra 2 Exerciţii cu numerele 0, 1, 2Numărul şi cifra 3 Numărul şi cifra 4Exerciţii cu numerele 0, 1, 2, 3, 4Compararea numerelor naturale. Recapitulare. EvaluareUniversul.Soarele sursa de lumina: Soarele- efecte pozitive şi negativePamantul –Transformarile apei. Efectele pozitive/ negative ale apei

8

AV/AP 1.1, 1.2,1.3

2.1, 2.2, 2.3

Materiale, instrumente, tehnici şi procedee de lucruConfecţii şi jucării . Hârtia- îndoire şi pliere (Origami)- tăiere după contur, lipire- îmbrăcăminte pentru păpuşi

4

MM 1.31.51.62.1

Elemente de limbaj muzicalTimbrul Sunete din natură şi din mediul înconjurător Sunete vocale Sunete instrumentale

4

DP 1.21.12.3

Preferatele meleAutocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi ceilalţiRecapitulare/ Evaluare

2

3. Acum e toamnă, daSilabe, sunete

3săptămâni

V-VII14.10.2013 –

1.11.2013

CLR

1.1.,1.2.1.3.,1.4.1.5.,2.1.2.2.,2.3.

4.1.

Corespondenţă sunet-literăLitere mici şi mari de tipar şi de mână (a, m, ,u, n,i )Citirea şi scrierea cuvintelorDespărţirea cuvintelor în silabeCopierea literelor şi a cuvintelorScrierea după dictareComunicare orală – identificarea unei persoane sau a unui obiectRecapitulare. EvaluareAmeliorare/ dezvoltare

21

MEM

1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2.

5.1.

Numere naturale de la 0 la 10. Plante şi animale Numărul şi cifra 5 Numerele 0,1, 2, 3, 4, 5Numărul şi cifra 6Numerele 0,1, 2, 3, 4, 5, 6Numărul şi cifra 7Numerele 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7Numărul şi cifra 8Numerele 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8Numărul şi cifra 9Numărul şi cifra 10Numerele 0,1, 2, 3, 4, 5, 6...10RecapitulareProbă de evaluare Plantele: Radacina, tulpina frunza, floarea, fructul, sămânţa Gradina de legume, Livada, pădurea, plantele de câmpRolul structurilor de bază la plante

12

AVAP1.1, 1.2,

1.32.1, 2.2,

2.3

Coşul cu fructe – pictura, decupare, lipireCopacul rodnic – decupare, lipire, amprentare, asamblare - pataModelajMărul hazliu – rupere, lipire, pensulaţie

6

MM1.31.5

Elemente de limbaj muzicalTimbrul

6

1.62.1

Sunete din natură şi din mediul înconjurător Sunete vocale Sunete instrumentale

DP 1.21.12.3

Programul zilnicSarcini de lucru acasăSarcini de lucru la scoala

3

4 – 10 NOIEMBRIE VACANŢA PENTRU CICLUL PRIMAR ŞI PREŞCOLAR

4. Cu alai de frunzeCuvântul, element de comunicare

4 săptămâniVIII – XI

11.11.2013 -6.12.2013

CLR

1.1.,1.2.1.3.,1.4.2.1.,2.2.2.3.,2.4.

Sunete şi litere (e, r, c,o,ă,l, t,s )Grupul de litere ce Silaba. Cuvântul. Propoziţia;Citirea şi scrierea cuvintelorDespărţirea cuvintelor în silabeCopierea literelor şi a cuvintelor Folosirea corectă a semnelor de punctuaţie: punctul, semnul întrebării Comunicarea orală – dialoguri despre viaţa de şcolar, despre familie, despre mediul înconjurător etc.);Recapitulare. EvaluareAmeliorare/dezvoltare

28

MEM

1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

Adunarea şi scăderea numerelor 0, 1, 2, 3. Plante şi animale Adunarea cu nr. 1Scăderea cu nr. 1Adunarea cu nr. 2Scăderea cu nr. 2Adunarea şi scăderea cu 0Exerciţii de adunare şi scădere cu nr. nat. 0, 1, 2 Adunarea cu nr. 3Scăderea cu nr. 3Exerciţii de adunare şi scădere cu nr. nat. 0, 1, 2, 3 Exerciţii de adunare şi scădere (2)Probleme care se rezolvă prin adunare

16

Probleme care se rezolvă prin scădereCompunere de probleme după imagini dateRecapitulare/ EvaluareAnimalele: Clasificarea animalelor: domestice,salbatice, din alte zone ale lumiiScheletul şi organele majore la animale (creier, inimă, plămâni, stomac, rinichi); localizare şi roluri

AVAB

1.1, 1.2, 1.32.1, 2.2, 2.3

Confecţii şi jucării Hârtia- rupere liberă, mototolire, lipire- pliere, tăiere, lipire- tăiere după contur, asamblare, lipire- tăiere după contur, rupere liberă sau după contur, îndoire, lipireDovleacul; Floarea soarelui;

8

MM1.31.51.6

2.1

Elemente de limbaj muzicalRitmul Sunete lungi şi sunete scurte Perceperea ritmului unui cântec Valori egale de note Valori diferite de note (combinaţii de optimi şi pătrimi) Valori diferite de note (combinaţii de pătrimi şi doimi) Valori diferite de note (combinaţii ritmice cu diverse durate) Audiţia interioară Improvizaţia spontană colectivă

8

DP2.11.1

De ce este important să invăţăm?Putem învăţa din greşeli?Recapitulare/ Evaluare

4

5. Baba Iarnă intră – n sat! Propoziţia, enunţul 3

săptămâniXII – XIV

09-20.12.2013

–6-10.01.2014

CLR

1.1.,1.3.1.4.,1.5.2.1.,2.2.2.3.,3.1.3.2.,3.3.3.4.,3.5.4.1.,4.2.4.3.,4.4.

Sunet şi litere (p,v,d, ş, î, â );Grupul de litere ci Citirea şi scrierea cuvintelor/propoziţiilor; Citirea textelor; Scrierea de mână. Aşezarea corectă în pagină (data, alineatul în scrierea propoziţiilor, spaţiul dintre cuvinte); Folosirea corectă a semnelor de punctuaţie: punctul, semnul întrebăriiRecapitulare. Evaluare .Ameliorare/ dezvoltare

21

MEM

1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

Numere naturale de la 0 la 10. Adunărea şi scăderea cu nr. nat. 4, 5, 6, 7, 8, 9. 10.Plante şi animale Adunarea cu nr. 4Scăderea cu nr. 4Adunarea cu nr. 5Scăderea cu nr. 5Exerciţii de adunare şi scădere cu nr. nat. 0, 1, 2, 3, 4, 5Antrenament pentru înţelegerea legăturii dintre adunare şi scădere Adunarea cu nr. 6Scăderea cu nr. 6Adunarea cu nr. 7, 8, 9, 10Scăderea cu nr. 7, 8, 9, 10Exerciţii de adunare şi scădere cu nr. 0-10Recapitulare Probă de evaluare Caracteristicile anotimpului de iarnaAnimalele sălbaticeScheletul şi organele majore la animale (creier, inimă, plămâni, stomac, rinichi); localizare şi roluri

12

AVAB

1.1, 1.2, 1.32.1, 2.2, 2.3

Confecţii şi jucării Hârtia- pliere, tăiere, lipire – Suportul pentru lumânare- tăiere după contur, asamblare, lipire cutiuţa amintirilorColaj - brăduţulNoapte de iarnă – pensulaţieRupere , lipire - Omul de zăpadă

6

MM 1.3 1.51.6 2.1

Elemente de limbaj muzicalGenuri muzicale: folclorul copiilor/ colinde

6

DP 2.11.1

Trăire şi manifestare emoţională, starea de bineEmoţii de bază (bucurie, tristeţe, frică, furie) şi elemente simple de limbaj nonverbal (expresii faciale, postură) şi paraverbal (intonaţie)

3

23 DECEMBRIE – 5 IANUARIE – VACANŢA DE IARNĂ

6. Ca un roi de fluturi albiTextul

3săptămâniXV_XVII

13.01.2014 –31.01.2014

CLR

1.1.,1.3.1.4.,1.5.2.1.,2.2.2.3.,3.1.3.2.,3.3.3.4.,3.5.4.1.,4.2.4.3.,4.4.

Sunet şi litere - recapitulare; Citirea şi scrierea cuvintelor/propoziţiilor;recapitulare Citirea textelor;recapitulare Scrierea de mână. Aşezarea corectă în pagină (data, alineatul în scrierea propoziţiilor, spaţiul dintre cuvinte); Folosirea corectă a semnelor de punctuaţie: punctul, semnul întrebăriiRecapitulare. EvaluareAmeliorare/ dezvoltare

21

MEM

1.1. 1.2. 1.3. 1.6. 3.1. 4.2. 5.1.

Numere naturale de la 0 la 100. Pământul Formarea, scrierea şi citirea nr. nat. 0-20Ex. de formare, sciere şi citire a. nr. nat. 0-20Compararea, scriere şi citirea nr. nat. 0-20Formarea, scrierea şi citirea nr. nat. 20-30Compararea, scriere şi citirea nr. nat. 20-30Formarea, scrierea şi citirea nr. nat. 30-100Ex. de formare, sciere şi citire a. nr. nat. 0-100 (3)Compararea şi ordonarea nr nat. 0-100Recapitulare Probă de evaluare semestrialăPlantele ; animalelele domenstice si salbatice Elemente intuitive privind PământulTransformări ale apei: solidificare, topire, evaporare, condensare

12

AVAB 1.1, 1.2, 1.3 2.1, 2.2, 2.3

Culoarea Culorile primare şi culorile binareCulori calde şi culori reciConfectii si jucarii Croit - Hainele papusii Cusut – cusutul nasturelui , cusutul inaintea si in urma acului

6

MM 1.3 1.51.6 2.1

Mişcarea pe muzică Jocuri muzicaleMişcări libereMişcări sugerate de textMişcări sugerate de ritmDansul

6

DP 2.11.1

Trăire şi manifestare emoţională, starea de bineEmoţii de bază (bucurie, tristeţe, frică, furie) şi elemente simple de limbaj nonverbal (expresii faciale, postură) şi paraverbal (intonaţie)

3

3 – 9 FEBRUARIE – VACANŢA INTERSEMESTRIALĂ

7. La gura sobeiComunicarea în situaţii concrete 4

săptămâniXVIII-XXI

10.02.2014 –07.03.2014

CLR

1.1.,1.3.1.4.,1.5.2.1.,2.2.2.3.,3.1.3.2.,3.3.3.4.,3.5.4.1.,4.2.4.3.,4.4.

Sunet şi litere/grupuri de litere (b, j, h, g, ) Citirea/scrierea cuvintelor ce conţin grupuri de litere; Citirea/scrierea cuvintelor/propoziţiilor; Citirea textelor; Dialogul – convorbirea între două sau mai multe persoane; Ortografia. Scrierea corectă a cuvintelor ce conţin grupurile de litere; PunctuaţiaRecapitulare. EvaluareAmeliorare/ dezvoltare

28

MEM

1.1. 1.2. 1.3. 1.6. 3.1. 4.2.

5.1.

Figuri geometrice şi unităţi de măsură nestandard Figuri geometrice (4)Măsurarea lungimilorMăsurarea capacităţii vaselorMăsurarea timpuluiBanii DateRecapitulareProbă de evaluareAdunarea şi săderea în concentrul 0-20Numere cuprinse între 30 şi 100 formate din zeci şi unităţiAdunarea nr. nat. 0-20 fără trecere peste ordin Z+UAdunarea nr. nat. 0-20 fără trecere peste ordin ZU+UScăderea nr. nat. 0-20 fără trecere peste ordin ZU-U/ZU-ZScăderea nr. nat. 0-20 fără trecere peste ordin ZU-U/ZU-ZAntrenament pentru înţelegerea leg dintre adunare şi scădere Corpul umanScheletul şi organe majore ale corpului (creier, inimă, plămâni, stomac, rinichi); localizare şi roluri

16

AVAB1.1, 1.2,

1.32.1, 2.2, 2.3

FormaForma elaboratăForma spontană

8

MM 1.3 1.51.6 2.1

Elemente de limbaj muzical Melodia Sunete înalte şi sunete joase

8

DP2.22.3

Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiarePrieteniaCaracteristicile unui bun prietenDespre prietenie – poveştiPrietenul adevărat

4

8. Salutare, primăvară!

4săptămâni

XXII-XXV10.03.2014 –04.04.2014

CLR

1.1.,1.3.1.4.,1.5.2.1.,2.2.2.3.,3.1.3.2.,3.3.3.4.,3.5.4.1.,4.2.4.3.,4.4.

Sunet şi litere ţ, z, f, x, )Grupul de litere ge, gi, che, chi Citirea/scrierea cuvintelor ce conţin grupuri de litere; Citirea/scrierea cuvintelor/propoziţiilor; Citirea textelor; Dialogul – convorbirea între două sau mai multe persoane; Ortografia. Scrierea corectă a cuvintelor ce conţin grupurile de litere; PunctuaţiaRecapitulare. EvaluareAmeliorare/dezvoltare

28

MEM

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.

3.1. 5.1. 6.2.

Adunarea şi scăderea nr. nat. de la 0 la 100 fără trecere peste ordin Forme şi transfer de energie Exerciţii de adunare şi scădere cu nr. 0-20 Adunarea şi acăderea nr. nat. 0-30 ( Z+U) /( Z-U)Adunarea şi scădera nr. nat. 0-30 ( ZU+ZU) /( ZU-ZU)Exerciţii de adunare şi scădereProbleme de adunare şi de scădere 0-30 Adunarea şi scăderea numerelor formate din zeci Z+Z/Z-UAdunarea şi scăderea numerelor formate din zeci şi unităţiZU+Z/ZU-Z)Adunareaşi scădera nr. formate din zeci şi unităţi ZU+ZU/ZU-ZUExerciţii de adunare şi scădere

16

Scăderea numerelor formate din zeci şi unităţi dintr-un număr format din zeci şi unităţiAdunarea numerelor formate din zeci şi unităţi cu numere naturale formate din zeciScăderea numerelor formate din zeci dintr-un număr natural format din zeci şi unităţiAdunarea numerelor formate din zeci şi unităţiScăderea numerelor formate din zeci şi unităţiRecapitulareProbă de evaluareCaracteristice anotimpului primăvaraForţe şi mişcare- Căderea liberă a corpurilor

AVAB 1.1, 1.2,1.3

2.1, 2.2, 2.3

FormaForma elaboratăForma spontană

8

MM 1.3 1.51.6 2.1

Interpretarea Nuanţe (tare-încet, mediu) (vesel-trist) Procedee armonico-polifonice (grupe alternative, solist-cor)

8

DP 2.32.21.1

Norme de igienăIgiena personalăIgiena claseiIgiena locuinţeiRecapitulare / Evaluare

4

7-11 APRILIE SĂPTĂMÂNA „SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”

14 – 22 APRILIE – VACANŢA DE PRIMǍVARǍ

9. Înfloresc grădinileFormulare de întrebări şi răspunsuri

3săptămâni

XXVI-XXVIII

23.04.2014 –

CLR

1.1.,1.3.1.4.,1.5.2.1.,2.2.2.3.,3.1.3.2.,3.3.3.4.,3.5.4.1.,4.2.

Alfabetul limbii române;Sunete si litere k, q, w,y, z, Grupuri de litere ghe, ghi Comunicarea – schimb de informaţii între oameni; Citirea/scrierea propoziţiilor; Citirea textelor; Punctuaţia

21

09.05.2014 4.3.,4.4. Recapitulare. EvaluareAmeliorare/ dezvoltare

MEM

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.

Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 100 cu trecere peste ordin Forme şi transfer de energie Adunarea numerelor formate din unităţiScăderea cu trecere peste ordin a nr. de la 0 la 20 RecapitulareProbă de EvaluareRecuperare şi dezvoltareAdunarea numerelor formate din zeci şi unităşi cu numere formate din unităţiScăderea unui nr. de unităşi dintr-un număr format din zeci Surse de energie (soarele, apa, vântul, cărbunii, petrolul) şi utilizări în practică

12

AVAB 1.1, 1.2, 1.32.1, 2.2, 2.3

Colajul Activităţi cu materiale din natură Observare, identificare, clasificare Sortare după diferite criteriiTehnici de lucru: tăiere, lipire, asamblare

6

MM 1.3 1.51.6 2.1

Interpretarea Nuanţe (tare-încet, mediu) (vesel-trist) Procedee armonico-polifonice (grupe alternative, solist-cor)

6

DP3.12.22.3

Rutine şi sarcini de lucruSarcini de lucru în activitatea şcolară şi acasă: tipuri de sarcini, încadrare în timp, finalizare

3

10. CopilăriaFormulare de întrebări şi răspunsuri

3săptămâni

XXIX-XXXI12.05.2014 –30.05.2014

CLR

1.1.,1.3.1.4.,1.5.2.1.,2.2.2.3.,3.1.3.2.,3.3.3.4.,3.5.4.1.,4.2.4.3.,4.4.

Alfabetul limbii române; Comunicarea – schimb de informaţii între oameni; Citirea/scrierea propoziţiilor; Citirea textelor; PunctuaţiaBiletulInvitatiaFelicitareaScrisoareJurnalul

21

Scrierea imaginativaRecapitulare. EvaluareAmeliorare/dezvoltare

MEM

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.

Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 100 cu trecere peste ordin Forme şi transfer de energie Scăderea unui nr. de unităţi dintr-un număr format din zeci şi unităţiScăderea unui nr. format din zeci şi unităţi dintr-un număr format din zeciScăderea unor numere formate din zeci şi unităţiRecapitulareProbă de evaluareRecuperare şi dezvoltareCompunere şi rezolvare de problemeUnde şi vibraţii: producerea şi propagarea sunetelor

12

AVAB 1.1, 1.2, 1.32.1, 2.2, 2.3

Colajul Activităţi cu materiale din natură Observare, identificare, clasificare Sortare după diferite criteriiTehnici de lucru: tăiere, lipire, asamblareCusături

6

MM 1.3 1.51.6 2.1

Mişcarea pe muzicăMişcări libereMişcări sugerate de textMişcări sugerate de ritmDansul

6

DP 3.22.23.2

Comunicarea scolară eficientăReguli de comunicareComunicare şcolară

3

11. În cireșul veriiRecapitulare finală

3săptămâni

XXXII-XXXIV

02.06.2014 –20.06.2014

CLR1.1.,1.2.1.5.,2.1.2.2.,2.3.3.1.,3.2.3.3.,3.4.3.5.,4.1.4.2.,4.3.

Cuvântul. Silaba. Sunet/litera; Sunete şi grupuri de litere (ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi); Propoziţia; Textul; PunctuaţiaRecapitulare. Evaluare

21

4.4 Ameliorare/ dezvoltare

MEM

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.

Recapitulare finală Numere naturale de la 0 la 100Adunări şi scăderi de la 0 la 100Forme geometrice. Măsurarea cu unităţi nestandardProbă de evaluareProbleme care se rezolvă printr-o operaţie Probleme care se rezolvă prin două operaţii de adunare şi/sau scădere Corpul uman; Plante si animale; Universul, Forţe şi mişcare, Forme şi transfer de energie

12

AVAB 1.1, 1.2, 1.32.1, 2.2, 2.3

Foto-film Colegii meiAlbumul clasei

6

MM 1.3 1.51.6 2.1

Mişcarea pe muzicăMişcări libereMişcări sugerate de textMişcări sugerate de ritmDansul

6

DP 3.31.12.1

Explorarea meseriilorMeserii cunoscute: denumire,activităţi principale, unelte şiinstrumente, loc de desfăşurareRecapitulare / Evaluare

3