Data: 14 noiembrie 2008nvator : Stoica Adelacoala de Arte i Meserii Ploscueni

Clasa a III-a B

Disciplina : Limba i literatura romnSubiectul : Semnele de punctuaieTipul leciei: de consolidareObiective de referin : S sesizeze sensul global al unui mesaj

S utilizeze corect n exprimarea oral proprie elemente de construcie a comunicrii

S manifeste cooperare in diferite situaii de comunicare

S citeasc n mod corect un text necunoscut

S respecte regulile de desprire n silabe, ortografia i punctuaia ntr-un enunt propriu

Obiective operaionale :

a) cognitiveO1- s explice utilizarea semnelor de punctuaie (. , : ? ! -)

O2- s completeze un text cu semnele de punctuaie care lipsescO3- s alctuiasc enunuri in care s utilizeze semnele de punctuaie cerute

O4- s corecteze greelile de punctuaie din enunurile prezentate

O5- s scrie dup dictare enunuri respectnd normele de punctuaie i ortografieb)psiho-motoriiO6 s mnuiasc adecvat tastatura si mouse-ul

O7- s i coordoneze activitatea oculo-motorie spre centrul de interes sugerat de nvator

c)afectiveO8- vor participa cu plcere la activitile i jocurile organizateO9- vor manifesta spirit de echip, compeiie si colaborare

Strategia didactic : inductivMetode si procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didacticMijloace de nvmnt: calculatoare, video-proiector, fie de lucru, flipp-chart, jetoane cu semnele de punctuaie, prezentare PowerPoint, soft educativ;Resurse umane :14 elevi de nivel mediu i bun care tiu s utilizeze la nivel elementar calculatorul, un elev cu cerine speciale.Durata leciei :50 de minuteBibliografie: Programa colar pentru clasa a III-a la Limba i literature romn

Limba romn (culegere auxiliar), autori: Daniela Berechet, Maria Gardin, Editura Paralela 45, Piteti, 2008

www.didactic.ro Caiet de evaluare la limba romn, autori : Ioan Dolean, Aurel Maior, Ioan Bordean, Editura Aramis, 2004Nr.

crtEtapele

lecieiOb.

op.Activitatea

nvtoruluiActivitatea elevilorElemente de strategieModaliti de evaluare

1Moment

Organizatoric1Verific daca toate materialele sunt pregtiteAteapt n linite.

2Verificareatemei

3Verific tema cantitativ i pe alocuri calitativ.Rezolv exerciiul 39, punctual b de la pagina 15, din culegere.individualculegeri

3Captareaateniei3- Am pregtit pentru voi cteva ghicitori. O s v descurcai ? Punctul [.]

El este un fel de stop

Aadar, are ca scop

S ne-arate lmurit

C ideea s-a sfrit.

Cnd citesc i-l ntlnesc

Trebuie c m opresc.

Semnul ntrebrii [?]

Cnd n minte nu sunt clare

Multe lucruri, cine-apare?

Este semnul de-.................

i de tiu s-l folosesc

Un rspuns la el primesc.

Semnul exclamrii [!]

E un semn de bucurie

Cnd copiii tiu s-l scrie,

Dar cnd doamna-nvtoare

Nu-l gsete n dictare,

El arat suprare.

S nu-i fie de mirare

Dac nota nu-i prea mare!

i atunci eu te ndemn:

Folosete acest semn!

Virgula [,]

Cnd cuvntul e-o strigare

i cnd e-o enumerare

ntre cuvinte alerte

Eu m-aez, s nu se certe.

Linia de dialog [-]

Vorbele unei persoane

Eu vi le art din fa Sunt un semn fr fasoane

De m foloseti, dau via.

Dou puncte [:]

n faa enumerrii

Stau chiar eu, un semn pitic.

i naintea vorbirii

Eu v spun: Ateapt-un pic! Elevii asculta i ghicesc despre ce semn de puncuaie este vorba.Aleg de pe catedr jetonul care reprezint rspunsul la ghicitoare.Jetoanele sunt afiate n faa clasei.frontalconversaia

ghicitori

jetoane cu semnele de punctuaieVerific i urmresc dac :- recunosc din descriere semnele de punctuaie

4Anunarea temei

i a obiectivelor1Astzi vom lucra exerciii diverse despre semnele de puncuaie, ne vom juca nvnd n acelai timp. Scriu la tabl titlul leciei : Semnele de punctuaie.Ascult, scriu titlul leciei pe caiete.frontal

conversaia

5Dirijareaconsolidrii48

8

5O1O2

O2

O3

O4

Potrivete semnul !Afiez la flipp-chart textul urmtor :

Maria ntreab

Bunico e gata prajitura

Mai ai puin rbdare rspunde bunica

Metoda cadranelorElevii sunt organizai n patru echipe. Fiecare grup primete o fi cu patru sarcini. (anexa 1)

Concurs pe echipe: Cine adun mai multe provizii ?mpart elevii in patru grupe : grupa veverielor, grupa albinuelor, grupa oriceilor i grupa iepurailor. Fiecare echip primese jetoane pe care sunt scrise diferite semne de punctuaie.

- Trebuie s scriei pe spatele jetonului cte o propoziie n care s folosii semnul respectiv.

Ctig grupa care reuete s strng mai multe provizii , fiecare jeton cu o propoziie corect nsemnnd un punct acumulat.

Dup timpul de lucru acordat se citesc propoziiile i elevii din celelalte grupe stabilesc dac sunt corecte. Jetoanele se vor afia pe un suport. Joc DetectiviiCu ajutorul video-proiectorului prezint elevilor propoziii n care s-au strecurat cteva greeli.

Elevii aleg pe rnd cte un semn de punctuaie, explic n ce situaii se folosete i l asaz in text la locul potrivit.Rezolv sarcinile. n final se citesc rezolvrile fiecrei grupe.Elevii scriu propozitiile pe spatele jetonului.

D

Descoper greelile i le corecteaz.frontalexerciiul

explicaiaflip-chart,

plana cu text

metoda cadranelor

pe grupe

jocul

didactic

pe grupe

Frontal

video- proiector,

prezentare PowerPoint- explic corect folosirea semnelor i aaz semnele la locul potrivit(observare sistematic)

- alctuiesc enunuri corecte

(analiza muncii pe echipe)

- descoper i corecteaz greelile

6Obinerea

performanei5O5Pe caietele de clas scriei dup dictare trei enunuri. Dac nu avei nicio greeal vei primi cte o inimioar (stimulente pe care le folosesc la clasa n evaluarea continu; 10 inimioare acumulate nseamn calificativul FB) Verific dictrile i dau inimioare celor care nu au greit.Elevii scriu dup dictare : Voi vizita oraele : Londra, Paris, Roma i Veneia.

-Vino mai repede, Raluca !

Cine a vorbit ? se mir fetia.individual- respect normele de ortografie i punctuaie

(analiza dictrilor)

7FixareacunotinelorLa flipp-chart sunt afiate enunurile pe care le-au scris elevii dupa dictare. Elevii explic folosirea semnelor de punctuaie.

frontal

flip-chart

8Evaluare10O6Ca s verificm dac titi s folosii corect semnele de punctuatie v propun o prob de evaluare pe calculator. Deschidei programul de limba romn la jocul mpria marilor semne , la proba de verificare. Dac reuii s rezolvai toate exerciiile veti avea parte de o surpriz.Elevii lucreaz . Dac rezolv corect toate exerciiile vor primi o diplom pe calculator.

individual

soft didactic- rezolv correct exerciiile pe calculator

9AsigurarearetenieiPentru acas veti lucra exerciiile 41 i 42 de la pagina 16 , din culegere.Elevii noteaza tema pentru acas.

Anexa 1

Alctuii doua propozitii n care s folosii Formuleaz o ntrebare pentru rspunsul dat :

___________________________________________________

- Am gsit n pdure nite alune.

Ordoneaz cuvintele pentru a obine o propoziie : Scrie virgulele unde lipsesc :

frumoas, ce , e , toamna, pdurea- Maria vino la mine !

- Unde mergi prietene ?

__________________________________________ - Ai citit Alina povestea Harap- Alb ?