0 Proiect Didactic Fata Babei Si Fata Mosneagului

5/26/2018 0 Proiect Didactic Fata Babei Si Fata Mosneagului

1/1

profesor Cristina UngureanuGrdinia cu Program Prelungit "Sfnta Marina"Cmpulung-Muscel

PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTIC

profesor Cristina UngureanuGrdinia cu Program Prelungit Sfnta Marina

Cmpulung-Muscel

Grupa mareTema de studiu:" Cum i cu ce exprimm ceea ce simim?"Proiectul:"Emoii i sentimente"

Subtema:"Hrnicie? Lenevie?"Domeniul de activitate: ADE (DLC +DEC)Tipul activit!ii: activitate integrat !e veriicare a cunotine#or i !eprin!eri#orSubiectul activit!ii: "$%ini &arnice m%ini #enee""i#locul de reali$are:'repovestire:"ata aei i ata moneagu#ui"'pictur: 'suiect p#astic: "Cu#ori ca#!e cu#ori reci" 'suiect ap#icativ: "$%ini &arnice m%ini #enee"

Obiective opera!ionale:DLC +DEC:*: s re!ea expresiv prin proprii#e cuvinte coninutu# textu#ui #iterar,*-: s uti#i.e.e vorirea mono#ogat i cea !ia#ogat o#osin! nu numai #ima/u# vera# ci ice# non vera# i ce# paravera#,*0: s recunoasc eectu# termic a# cu#ori#or spectra#e,*1: s uti#i.e.e cu#ori#e ca#!e i cu#ori#e reci,*2: s cree.e !iverse orme pe spaiu# p#astic uti#i.%n! e#emente !e #ima/ p#astic #a a#egere

Strate%ii didactice:'$eto!e i proce!ee: conversaia exp#icaia !emonstraia povestirea exerciiu# oservaia

rainstorming rain3riting /urna#u# metacognitiv turu# ga#eriei

'$i/#oace !e 4nvm%nt: simo#uri o#!uri "#!i" p#icuri co#orate i#ete caset au!iocasetoon imagini c! vi!eoproiector #aptop !ecupa/e acuare#e pensu#e !e !ierite grosimirecipiente cu ap ervee#e accesorii (sa#e coroni pere p&re#e imagine cutii /ucrii !in

p#u iscuii persona#i.ai strac&in #ingur !e #emn ervee# esut !ecor nur co#oratpernue scaunu# povestitoru#ui &us msue scune#e5'orme !e organi.are: ronta# pe grupuri'orme !e eva#uare: ormativ ora# practic ronta# pe grupuri in!ivi!ua#'Durata: 12'26 minute5'Loc !e !esurare: sa#a !e grup

"aterial biblio%ra&ic:

o Creang 75 "ata aei i ata moneagu#ui" E!itura 7on Creang 8ucureti 99-o Curricu#um pentru 4nvm%ntu# preco#ar (0';


2/1


Demers didactic

Etapelelec!iei

Ob' Con!inutul lec!iei "etode "i#loace (orme deor%ani$are

(ormede

evaluare

5*rgani.areaactivitii

'aerisirea c#asei'aran/area moi#ieru#ui pegrupuri 4n .ona "Arta"'ae.area pernue#or 4n.ona "8i#ioteca"pe !ousemicercuri'aran/area tuturormateria#e#or !i!actice #a#ocuri#e stai#ite'pregtirea apariiei "etei

mou#ui"'intro!ucerea copii#or 4nc#as 4n mo! or!onat'ae.area #or pe pernue 4n.ona "8i#ioteca"'!istriuirea simo#uri#or(p#mue a#astre i

p#mue oran/)'oinerea momentu#ui !e#inite5

toatemateria#e#emenionate#a mi/#oace!e 4nvm%nt

ronta#

-5Captareaateniei

* eti 4mrcat 4ncostum popu#arrepre.ent%n!'o pe atamou#ui intr 4n c#asin%n! 4n m%n o "#!i"5Ea recit urmtoare#eversuri:">ite'aa r !e veste$'am coor%t !in poveste

v'a!uc ceva i vou@entru #ecia cea nou5C&iar !e sunt !oar o eti

conversaia

rainstor'ming

#!i cumateria#e!i!actice irecompense pernue

ronta#

2


3/1


Eu sunt oarte &rnicui'am primit 4n !ar'rspa#t* #!i ermecat5De vei ti povestea meaBei a#a ce este'n ea5"(autor proesor Cristina>ngureanu)

05eactua#i.areacunotine#or

*0

A!rese. urmtoare#e4ntreri:' Ce persona/ a interpretatco#ega voastr?'Din ce poveste ace parte

persona/u# interpretat !eea?'De cine este scris

povestea?'Care !intre ce#e treiimagini 4# repre.int pe 7onCreang? (Anexa )'Ce a#te poveti a mai scris7on Creang?'Acum putem ve!ea ce sea# 4n #!ia ta?

@rivesc 4nuntru# #.ii i #espun preco#ari#or c suntmu#te surpri.e pe care #evor !escoperi pe r%n!5

I'>n copi# va extrage !in

#!i p#icu# cu nr55Ba preci.a cine esteexpe!itoru# #ui (moneagu#

!in poveste) cu#oareap#icu#ui i tipu# ei(ca#!)5 Ba !esc&i!e p#icu#4n care se a# un i#et i ocaset au!io5 Citesc i#etu# trimis !emoneg: "Dragii mou#uiv trimit acest p#ic pentru aa#a i voi ce e# !e at arenevasta mea i s #uaiaminte voi s nu ii caea"

Copiii vor au!ia un

conversaiaoservaia

conversaia

imagini

#!i

p#iccaset

casetoon

ronta#

ronta#

ora#ronta#in!ivi!ua#

3


4/1


*0

ragment 4n care se au!eata aei5'Din ce poveste ace parteragmentu# au!iat?'Cine s'a au.it?'Cum era ata aei?'De un!e tim c era #enei rea?'Cum e ost ea pe!epsit?' Ce putei spune !espreata moneagu#ui?'De un!e tim c era&arnic i un?'Cum a ost rsp#tit

pentru untatea i &rniciaei?'Dac ar treui s co#orm

pa#me#e ei ce cu#ori amo#osi ca#!e sau reci?'De ce?'Dar pa#me#e etei aei?'De ce?

rainstorming

15Anuna

rea temeii aoiective#or

'@e parcursu# #eciei vom

povesti 4mpreun "ataaei i ata moneagu#ui"i vom picta pa#me#e ce#or!ou persona/e o#osin!cu#ori#e ca#!e i ce#e reci5

ronta#

25Diri/area4nvrii ioinerea

perorman

ei

*0

II'

A'>n preco#ar va #uap#icu# urmtorva preci.acu#oarea () i cine sunt

expe!itoru# ("Ce#ua") i!etinataru# #ui (grupa"@#mue#e a#astre")5Citesc i#etu#: "EuCe#ua v trimit aceste!ecupa/e5 Boi s #e co#orai4n cu#ori ca#!e ca pa#me#eetei care m'a a/utat s m4nsntoesc i pe care euam rsp#tit'o pentru

untatea ei5" Copii vor primi!ecupa/e#e vor numi

conversaia

exp#icaia

exerciiu#

#!i p#ic!ecupa/eacuare#e

pensu#eervee#erecipientecu ap

pensu#emsuescune#e

pe grupuriin!ivi!ua#

pegrupuriin!ivi

!ua#practic

4


5/1


*1*2

*0

**-

cu#ori#e ca#!e i vor spune!e ce se numesc aste#

precum i care este cea maica#! cu#oare i !e ce5 Boi preci.a c pot picta!iverse e#emente #aa#egere aste# 4nc%t"pa#me#e" s ie c%t mairumoase5 Copiii se !ep#asea. spre.ona "Arta recit%n!versuri#e !espre atamou#ui5 (Anexa -) Apoi 4i 4ncep #ucru#5

Dup ina#i.area #ucrri#orse re4ntorc #a #ocuri#e #or5

)'>n copi# extrage !in#!i p#icu# cu [email protected]. expe!itoru#("@ru#") !estinataru#(grupa "p#mue#or oran/")cu#oarea p#icu#ui (*) itipu# cu#orii (ca#!)5Desace p#icu# i spune ce

se a# 4n e# (imagini!espre ata mou#ui)Citesc i#etu# trimis !e

"@r": "Dragii mei eu@ru# v trimit acesteimagini !espre o at tare

un #a su#et care m'aa/utat s scap !e omi.i#ece#e ur%cioase5" B rog s#e o#osii #a activitateavoastr !e ast.i5"

Doi'trei preco#ariaea. imagini#e 4n or!inea!eru#rii episoa!e#or

povetii5 @e r%n! copiii sevor ae.a pe "scaunu#

povestitoru#ui" i vorpovesti urmrin! imagini#epe ecran p%n #a epui.area#or5Dup ce toi copiii vor iterminat !e pictat i vorreveni #a #ocuri#e #or !in.ona "8i#ioteca" voi

exp#icaia

exerciiu#

conversaia

oservaia

povestirea

conversaia

exerciiu#

#!i p#icimaginivi!eoproiector#aptop c!

pernue

ronta#in!ivi!ua#

ronta#in!ivi!ua#

practicin!ivi

!ua#

ora#

ronta#ora#in!ivi!ua#ora#

5


6/1


*0

*1*2

*0

trece #a urmtoru# momenta# activitii:III'

A'>n preco#arextrage !in #!i p#icu# cu

numru# 1 i preci.ea.cine sunt expe!itoru#("%nt%na") !estinataru#

p#icu#ui (grupa "@#mue#e oran/") ce cu#oare are

tipu# cu#orii (A'rece)5Apoi !esc&i!e p#icu# i

spune ce se a# 4ninterioru# #ui (!ecupa/erepre.ent%n! pa#me a#eneco#orate)5

Citesc i#etu# scris !e"%nt%n": "Eu copii vspun c sunt oartesuprat: o at r su#eta trecut pe #%ng mine rs m curee !e m%#5 Btrimit aceste p#mue a#e

pe care v rog s #e pictaicu cu#ori reci ca m%ini#eetei care nu a !orit s ma/ute #a vreme !e nevoie5"

%nt%naCopiii vor enumeracu#ori#e reci vor spune !ece #e numim aa i careeste cea mai rece cu#oareargument%n!u'i airmaia5 preco#arii primesc c%te

un !ecupa/ i se !ep#asea.#a msue 4n .ona "Arta"un!e vor picta !ecupa/u# 4ncu#ori reci5 Fn timp ce se !ep#asea.

pentru a picta c%ntc%ntecu# "Degete#e "(Anexa -) Bor a#a c pot !ecora!ecupa/e#e cum vor pot

picta puncte #inii sauco#ora iecare !eget cu oa#t cu#oare rece5 Copii vor

conversaia

conversaia

conversaia

#!i p#ic!ecupa/eacuare#e

pensu#eervee#erecipientecu ap

pensu#emsue

scune#e

pe grupuriin!ivi!ua#

ronta#

pe grupuri

ronta#

ronta#in!ivi!ua#

practic

ronta#ora#

6


7/1


**-

#ucra 4n mo! in!ivi!ua#5!upina#i.area #ucrri#orse vor 4ntoarce pe

pernue#e !in .ona"8i#ioteca"5

)'>n preco#ar vaextrage urmtoru# p#ic2

preci.e. expe!itoru#("Copiii inteiDuminici") !estinataru#(grupa "p#mue#ea#astre") cu#oarea

p#icu#ui (Be) i tipu# cu#orii

(rece)5 Apoi va !esc&i!ep#icu# i va spune ce anumeconine acesta (imagini)5

Boi citi i#etu# !ininterioru# p#icu#ui:"i noi copiii inteiDuminici suntem supraio at tare nepriceput ne'aa!us numai neca.uri5 Brugm privii imagini#etrimise !e noi i s

povestii !espre aceeacreia nu i'a psat !e noi inici !e a#ii"'Cine este pre.ent 4n toateimagini#e? ( ata aei) Doi'trei preco#ari vorveni i vor ae.a imagini#e4n or!inea !eru#rii #or 4n

poveste5 e va proce!a 4nmo! asemntor primei

pri a #eciei5

oservaia

povestirea

#!i p#icimaginivi!eoproiector#aptop c!

5Asigurarea ee!'

acGu#ui

**-*0*1*2

'atenione. asuprameninerii unei po.iiicorecte a corpu#ui 4ntimpu# activitii,'rspun! so#icitri#orcopii#or,'supraveg&e. i 4n!rumveg&e. #a meninerea!iscip#inei 4n timpu#activitii,'semne. i aprecie.

exerciiu#rain3ritingoservaiaconversaia

pe gruperonta#

pe grupein!ivi!ua#

ora#practicpegrupeora#in!ivi!ua#4n grupronta#

7


8/15


#ucrri#e,'ac oservaii#e necesareasupra re.u#tate#or paria#e,'4i 4n!emn pe copii scomunice s cear#muriri,'4i 4ncura/e. s se exprime4n propo.iii !e.vo#tate,'intervin atunci c%n! esteca.u#5

n a#t preco#ar va

extrage p#icu# cu numru#urmtor va preci.aexpe!itoru# cu#oareaacestuia i tipu# cu#orii (Bi'rece)5 Ba !esc&i!e p#icu#trimis !e povestitor 4ncare se a# accesorii#e imti#e necesare /ocu#ui !ero#5

Citesc i#etu# !in parteaautoru#ui povetii:

"Dragii mei cre! c v'ap#cut mu#t povestea pecare am scris'o specia#

pentru voi copiii5 $i'arp#cea s o punei 4n scenaa cum v pricepei voimai ine o#osin!u'v !ece#e ce se gsesc 4n acest

p#ic5" Autoru#Copiii care au povestit

ce# mai expresiv vor primi

accesorii#e !in p#ic i vorinterpreta ro#uri#e 4ntr'oscurt !ramati.are5>n preco#ar# va i"povestitoru#" cei#a#i:"actorii" i "spectatorii"5

)' oi copiii se vor!ep#asa #a .ona "Arta"c%nt%n! c%ntecu#"Cu#ori#e"5 (Anexa -)

Aici vor eectua un "tura# ga#eriei" i vor ana#i.a

conversa

iaexp#icaia

!ramati.area

oservaia

#!i p#ic

mtiaccesoriioiecte!ecor

#ucrri#ecopii#or

ronta#

pe grupuri

ronta#

ora#

ronta#

practic pegrupeora#in!ivi!ua#

ora#practic pegrupe

8


9/1


i aprecia #ucrri#eco#egi#or i proprii#e#ucrri argument%n!u'iopinii#e5 Boi pre.enta c%teva!intre ce#e mai reuite#ucrri i 4i voi aprecia

po.itiv pe toi copiii5

conversaiaexerciiu#turu#ga#eriei

in!ivi!ua# in!ivi!ua#ronta#autoaprecierea

=5Asigurareareteniei ia transeru

#ui

V5

A5 >n preco#ar vaextrage penu#timu# p#ic va

preci.a cine este

expe!itoru# i cu#oareap#icu#ui (A#)5 Boi citi i#ee#u# pe care4# conine p#icu#5 Copiii vorrspun!e #a 4ntreri#ea!resate !e "%ntaDuminic" : "Dragii copiieu %nta Duminic m

ucur c voi cunoateioarte ine povestea etei

aei i a etei

moneagu#ui i o povestiiaa !e rumos5 Deasemenea am a#at c tiimu#te !espre cu#ori5 @entrua ve!ea !ac ai 4ne#esmesa/u# povetii v rog srspun!ei #a 4ntreri#eurmtoare5 Doamnae!ucatoare v va spune!ac ai raspuns corect saunu5

'Ce ai 4nvat !inexemp#u# !at !e ata aei?(s nu im #enei rinepstori)'Care !in pa#me#e co#orate!e voi cre!ei c se

potrivesc etei aei? (ce#epictate 4n cu#ori reci)'De ce? (sunt #eneeo!i&nite triste c nu acnimic)'Cum cre!ei c s'ar simi

pa#me#e voastre !ac ai

rainstormingu#

#!ia p#ici#et

ronta# ora#ronta#

9


10/


reu.a s 4i a/utai pe ceicare v cer a/utoru#? (tristenemu#umite)'Ce ai 4nvat !e #a atamou#ui? (s im &arniciascu#ttori uni mi#oi s4i a/utm pe a#ii)'Cum cre!ei c eraum%ini#e ei? ( ca#!e&arnice une)'Cum v simii atuncic%n! m%ini#e voastre sunt&arnice? (ine vese#imu#umii apreciai)

'@e cine putei a/uta?(prinii unicii raiico#egii !e #a gr!ini)'Acum c%tva timp ai4nvat o poe.ie i unc%ntec !espre a#te !ou

persona/e !intre care unamuncea toat .iua iar a#ta

pier!ea timpu# c%nt%n!5Care sunt acestea?"(urnica i greiere#e)5

)5 Boi a!esa urmtoare#e4ntreri:'Ce v'a p#cut !inactivitatea !e ast.i?'Ce vi s'a prut mai greu?

/urna#u#metacognitiv

95Fnc&eiereaactivitii

VI'

>n copi# va extrageu#timu# p#ic5 Ba preci.a

cine este expe!itoru#"Cuptoru#"i va enumeracu#ori#e p#icu#ui(*BA7B)5 Apoi voi citi i#etu# pecare 4# conine acesta:"Copii ai ost minunai #aactivitatea !e ast.i: ai

povestit i ai pictatrumos5 Drept pentru carev trimit ca recompens o

untate !e iscuii copi!e mine5B !oresc succes

oservai

a

p#ic i#et

iscuiistrac&inervee#

ronta# ronta#

ora#

10


11/


4n continuare i nu uitai sacei apte une"

Cuptoru# ata mou#ui 4i va servico#egii cu iscuii cu ee.%mitoare5 Copiii vor mu#umi eteimou#ui pentru surpri.evor eectua or!inea icurenia #a ce#e !ou .one!e #ucru i vor prsi c#asa4n or!ine5 oate #ucrri#e p#asticerea#i.ate #a activitate vor i

ae.ate #a centru# "Ioc !emas" un!e 4n ca!ru#activiti#or #ier a#esecopii #e vor oserva isorta !up e#u# #or(!reapta;st%nga) !upcu#ori#e #or (ca!e ;reci)5ot cu aceste #ucrri vor

putea s /oace /ocu# "&icia cui pa#m este?"(Anexa -)

#ucrri#ecopii#or

11


12/


Anexa

7on Creang $i&ai Eminescu

eorge op%rceanu

12


13/


Anexa -

Culorile

*c+ntec,

5Cu#ori#e se ceart

C vor s tie ineCare'i mai important5i m'ntrea pe mine5Eu rspun!:

eren:oare#e e ga#enBer!e este run.aCeru# e a#astruoie'i uuru.a*ran/ este po#enu#

Bio#et o #oare7n!igo #uturau#otu# e cu#oare5

-5 Cu#ori#e 4n!atsu# uurateLe este c#ar !e'acumaC%t sunt !e importante@entru c:

eren:oare#e e ga#enBer!e este run.aCeru# e a#astruoie'i uuru.a*ran/ este po#enu#Bio#et o #oare7n!igo #uturau#otu# e cu#oare5

13


14/


Recitativ

autor proesor Cristina >ngureanu

"Eu #a !rum acum pornescCe#ua 4mgri/esc@ru'# curesc cum potDin %nt%n m%#u# scot@e cuptor ine'# #ipescAnima#e#e'ngri/esc

i'o #!i'n !ar primesc5"

De%etele

*c+ntec,

Degetu# mare p#eac #a p#imare

Arttoru# !uce astonu#$i/#ociu# !uce par!esiu#7ne#aru# !uce geamantanu#Degetu# mic nu !uce nimicDegetu# mic nu !uce nimiciin!c este ce# mai miciin!c este ce# mai mic5

14


15/


Anexa 0

-G.ici/ a cui palm este0-*#oc,

conceput !e proesor Cristina >ngureanu

Iocu# se /oac 4n perec&i5 @reco#arii stau #a msue a 4n a5@a#me#e pictate sunt ae.ate #a centru mesei amestecate 4ntoarse cu aa 4n /os5>nu# !intre copii a#ege #a 4nt4mp#are un !ecupa/ 4# 4ntoarce pe a privete cu#ori#e

(r ca parteneru# #ui s va! cu#ori#e !ecupa/u#ui respectiv) 4# aea. tot cu aa 4n /os 4n

!reptu# #ui i 4i 4ntrea co#egu#: "A cui pa#m este?"Dac ace#a ce este 4ntreat rspun!e corect primete "pa#ma" co#orat i a#ege e# a#t!ecupa/ proce!%n! asemenea perec&ii #ui5

Fn ca.u# 4n care ce# 4ntreat nu g&icete preco#aru# pstra. pa#ma respectiv i a#egeo a#t "pa#m" apoi a!resea. aceeai 4ntreare5

Iocu# se termin atunci c%n! copiii !oresc5 La s%ritu# #ui cei !oi numr "pa#me#e"c%tigate i stai#esc prin numrare sau prin ormare !e perec&i care are mai mu#te ace#aiin! c%tigtoru#5

15

0 Proiect Didactic Fata Babei Si Fata Mosneagului

Documents

Transcript of 0 Proiect Didactic Fata Babei Si Fata Mosneagului