0 Planificari Romana (1)

download 0 Planificari Romana (1)

of 33

  • date post

    30-Oct-2015
  • Category

    Documents

  • view

    79
  • download

    2

Embed Size (px)

description

Planificare

Transcript of 0 Planificari Romana (1)

Planificri calendaristice la Limba i literatura romn

LICEUL TEORETIC ION NECULCETG. FRUMOSLIMBA I LITERATURA ROMN

Planificri calendaristice la Limba i literatura romnLiceul Teoretic Ion Neculce Tg. FrumosProf. Paula Livia Nicoleanu

An colar 2012-2013

Planificare calendaristic pe semestrul IAn colar 2012-2013 Unitatea colar: Liceul Teoretic "Ion Neculce" Tg. FrumosCadru didactic: Paula NicoleanuAria curricular: Limba si comunicareDisciplina: Limba si literatura romana Filier teoreticClasa a IX-a FCurriculum: 4 ore (TC+CD)Nr. ore/spt.: 4Manual: CorintNr. ore/semestru: 56

Nr. crt.Unitatea de nvareCompetene specificeConinuturi asociateNr. oreSpt.Obs.

1.

Noiuni introductive1.3 exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate; 1.4 redactarea unor texte diverse;1.5 utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare2.1 aplicarea unor tehnici viznd nelegerea unor texte literare sau nonliterare;2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate3.3 argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate

Prelucrarea programei colare

Prezentarea manualului; Bibliografie

Recapitulare pentru testul de evaluare iniial

Test de evaluare iniial

4IV

2.

JOC I JOAC1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n nelegerea i n producerea diverselor texte;2.2- identificarea temei textului2.6- aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textului1.3- exprimarea reaciilor i opiniilor proprii la receptarea textului2.6- aplicarea conceptelor de specialitate n discutarea textului

1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diverselor texte1.3.- participarea adecvat la intaraciuni verbale n diferite situaii de comunicare

,,Lumea ca spectacolIon Creang, Amintiri din copilrie

Contextualizare (epoc, curent literar etc.) Tem. Motive. Viziune despre lume Construcia subiectului Construcia personajelor modaliti de caracterizare. Aplicaii Narator/ instane narative Umorul-oralitatea stilului la Creanga

LIMB I COMUNICARE Oralitatea. Rolul elementelor arhaice i regionale n interpretarea mesajelor scrise i orale Stil direct. Stil indirect.Monologul interior

1111

11

1

1II-III

1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n nelegerea i n producerea diverselor texte;2.2- identificarea temei textului2.4- analizarea componentelor de structur i expresive3.3- argumentarea unui punct de vedere privind textul

1.5- utilizarea adecvat a formelor expresiilor orale i scrise n diverse situaii de comunicare1.4- redactarea unor texte diverse

Literatura joc al creativitii artistice Genuri literare. Genul liric.Trsturi.Eul liric Teme. Motive. Limbaj poetic.Tudor Arghezi, Hor de bieiEugen Ionescu, Elegie pentru ppua cu tre

LIMB I COMUNICARE Derivarea cu prefixe i sufixe Schimbarea categoriei gramaticale

1

11

1IV

2.1- aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare i nonliterare2.3- compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme3.1- identificarea structurilor argumentative ntr-un text, susinerea unui punct de vedere3.2- evaluarea critic a unei argumentri

1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n nelegerea i n producerea diverselor texte;2.1.- nelegerea global a sensului unui text dat

Johan Huizinga, Homo ludens Lectura textului.Idei principale.Tema. Eseul argumentativ Textul argumentativ. Aplicaii

LIMB I COMUNICARE Relaii semantice: sinonimia, antonimia, polisemia,omonimia Erori semantice. Confuzia paronimic Pleonasmul. Aplicaii Paradigme ale comunicrii (comunicarea verbal, paraverbal, nonverbal)

2

2

2

2

V-VI

2.3- compararea ideilor i a atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare3.3- exprimarea unui punct de vedere argumentat

Jocul ca metafor a existeneiLucian Blaga, Hronicul si cantecul varstelor Universul satului; copilaria ca joc Scrierea de tip memorialistic Eseul nestructurat. Aplicaii

22VII

2.7- compararea limbajului muzical cu acela al textului scris2.3- compararea ideilor i a atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare

Concepte operaionale de teorie literar. Aplicaii. Eseul structurat Test de evaluare sumativ

211

VIII

3.

COALA1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n nelegerea i n producerea diverselor texte;2.2- identificarea temei textului2.6-aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textului1.3- exprimarea reaciilor i opiniilor proprii la receptarea texului2.6- aplicarea conceptelor de specialitate n discutarea textului 1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diferitelor texte

Bravad i dragoste de adevrMihail Drume, Invitaie la vals Contextualizare (epoc, curent literar etc.) Tem. Motive. Viziune despre lume. Construcia subiectului Construcia personajelor modaliti de caracterizare ncadrare n specie; Narator/ instane narative

11

2

IX-X

2.2- identificarea temei textului2.6- aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textului1.3- exprimarea reaciilor i opiniilor proprii 2.2- identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri de texte studiate

1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diferitelor textentre iluzie i realitateI.L. Caragiale, Urgent... Contextualizare(epoc, curent literar etc.). ncadrare n specie Tem, motiv, viziune despre lume; Narator/ instane narative Construcia subiectului Construcia personajelor Lumea lui Caragiale Umor si ironie

LIMB I COMUNICARE: Interpretarea sensului cuvintelor n context Cunoaterea sensului corect al cuvintelor

3

1

2.1- aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare i nonliterare2.2- identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri de texte studiate1.3- exprimarea opiniilor proprii referitoare la text3.1- identificarea structurilor argumentative ntr-un text

1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diferitelor texten cultul tradiieiNicolae Iorga, Cea dinti nvtur Tem, structur Ficiunea i realitatea Memorialistica

LIMB I COMUNICARE- Elemente verbale ale comunicrii-Cmp semantic. Cmp lexical-Corectitudine i greeal n comunicarea verbal

2

2

XII

2.3- compararea ideilor i a atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare2.6- aplicarea conceptelor de specialitate n discutarea textului3.3- exprimarea unui punct de vedere argumentat

n cutarea identitiiRadu Petrescu, Ocheanul ntors-problematica, semnificatii simbolice-Jurnalul-forma de autocontrol

Nzuina ctre nnoireJames Joyce, Portretul artistului n tineree Personajele, semnificaii simbolice2

2

XIII

Recapitulare semestrial Genurile i speciile literare; Curente literare Eseul structurat. Eseul nestructurat. Textul argumentativ. Aplicaii Elemente de limb i comunicare4

XIV

Recapitulare pentru lucrarea scrisLucrare scris semestrialInterpretarea cantitativ i calitativ a rezultatelor; msuri de remediere4XI

Planificare calendaristic pe semestrul IAn colar 2012-2013 Unitatea colar: Liceul Teoretic "Ion Neculce" Tg. FrumosCadru didactic: Paula NicoleanuAria curricular: Limba si comunicareDisciplina: Limba si literatura romana Filier teoreticClasa a IX-a D2Curriculum: 4 ore (TC+CD)Nr. ore/spt.: 4Manual: CorintNr. ore/semestru: 56

Nr. crt.Unitatea de nvareCompetene specificeConinuturi asociateNr. oreSpt.Obs.

1.

Noiuni introductive1.3 exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate; 1.4 redactarea unor texte diverse;1.5 utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare2.1 aplicarea unor tehnici viznd nelegerea unor texte literare sau nonliterare;2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate3.3 argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate

Prelucrarea programei colare

Prezentarea manualului; Bibliografie

Recapitulare pentru testul de evaluare iniial

Test de evaluare iniial

4IV

2.

JOC I JOAC1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n nelegerea i n producerea diverselor texte;2.2- identificarea temei textului2.6- aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textului1.3- exprimarea reaciilor i opiniilor proprii la receptarea textului2.6- aplicarea conceptelor de specialitate n discutarea textului

1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diverselor texte1.3.- participarea adecvat la intaraciuni verbale n diferite situaii de comunicare

,,Lumea ca spectacolIon Creang, Amintiri din copilrie

Contextualizare (epoc, curent literar etc.) Tem. Motive. Viziune despre lume Construcia subiectului Construcia personajelor modaliti de caracterizare. Aplicaii Narator/ instane narative Umorul-oralitatea stilului la Creanga

LIMB I COMUNICARE Oralitatea. Rolul elementelor arhaice i regionale n interpretarea mesajelor scrise i orale Stil direct. Stil indirect.Monologul interior

1111

11

1

1II-III

1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n nelegerea i n producerea diverselor texte;2.2- identificarea temei textului2.4- analizarea componentelor de structur i expresive3.3- argumentarea unui punct de vedere privind textul

1.5- utilizarea adecvat a formelor expresiilor orale i scrise n diverse situaii de comunicare1.4- redactarea unor texte diverse

Literatura joc al creativit