0 Integrarea Serviciilor de Educatie Si Ingrijire in Unitatile de Educatie Timpurie...

7/29/2019 0 Integrarea Serviciilor de Educatie Si Ingrijire in Unitatile de Educatie Timpurie Anteprescolara(1)

1/18

INTEGRAREA

SERVICIILOR DE

EDUCAIE I NGRIJIRE

N UNITILE DEEDUCAIE TIMPURIEANTEPRECOLAR

PROF: CHITICARU MARICICAGRDINIA PN ANGHELETI


2/18

Cuprins

1. Educaia timpurie obiectiv alpoliticilor internationale

2. Educaia timpurie n legislaiaromneasc3. Definiiaeducaiei timpurii4. Nevoile de dezvoltare ale copiilor

mici5. Organizarea ifuncionareaunitilor

de educaie timpurie anteprecolar


3/18

Cuvinte cheie:

Educaie timpurie, Interventie

timpurie, Copilria mic,

ngrijire, Dezvoltare,

Dezvoltareaoptimal,

Sprijin, Stimulare,

Programe, Politici de educaie

n copilria timpurie


4/18

De ce ET?

Lumea n care trim este tot mai

complex. Avem nevoie de tot mai multinformaieiconstruim tot mai multe puni pentru a comunica uniicu alii.

Devine tot mai evident c modul n care ncepe viaafiinauman este hotrtorpentru evoluia sa socialiindividual.

Cele mai importante descoperiri ale tiinelorsociale,educatorilor i ale disciplinelor bio-psiho- sociale

ncearc s identifice factorii care dau un start ctmai adecvat n viafiinei umane.


5/18

1.Educaia timpurie - obiectiv

al politicilor internaionale 1990, Conferina Mondial de la Jomtien -Educaia

pentru toinvarea se deruleaz pe tot parcursulvieii.

Necesitatea corelrii domeniilor sntii, al nutriieii igienei i al proteciei sociale cu sfera educaiei,o educaie bazat pe conceptul de dezvoltarecognitiv i emoional a copilului prin care seurmrete valorificarea la maximum i n context

optim a potenialului acestuia 2009, n noua strategie,,Educaiei formare 2020 -

formarea continuieducaiacontinu sunt vzuteca procese fundamentale pentru educaia de-a lungulntregii viei.


6/18

2.Educaia timpurie n

legislaia romneasc Prin Legea educaiei naionale nr.1 din 2011

Educaia timpurie devine prima treapt de pregtirepentru educaia formal,pregtind intrarea copilului

n sistemul de nvmnt obligatoriu n jurul vrsteide 6/7 ani. Educaia timpurie acoper perioada 0-6 ani Educaie anteprecolar 0-3 ani Educaie precolar 3-6 ani Se trece de la abordarea de tip ngrijire la abordarea

de tip educaie pentru segmentul 0-3 ani


7/18

3.Definiia educaiei timpurii Abordare pedagogic ce acoper intervalul de

la natere la 6-7ani, interval n care au loctransformri profunde i achiziii fundamentale ndezvoltarea copilului.

Constituie un concept i o orientare actual care

ncearc s dea rspunsuri la nelinitile idescoperirile referitoare la noile generaii.

O disciplinnou de studiu care combin elementedin mai multe cmpuri de cunoatere i aciune icare include: stimularea copilului mic, sntatea,nutriia,

educaia

timpurie, dezvoltareacomunitii,

dezvoltarea femeii, psihologie, sociologie,antropologie, dezvoltarea copilului, i chiareconomie.


8/18

Conceptele cheie n ET

ngrijire,

Nutriie,Mediu,nvare,Dezvoltare,Sprijin direct i indirect


9/18

4.Nevoile de dezvoltare ale

copiilor miciCaracteristicile i nevoile copiilor mici Fiecare copil este o persoana unica cu un

temperament individual, stil de invatare, mediufamilial, i modelul i temporizarea cresterii. Pemasura ce se dezvolta copiii, au nevoie de tipuridiferite de stimulare i interactiune pentru a-si exersaabilitatile de evolutie i a-si dezvolta unele noi. Esteimportant s observam ca abilitatile mentionate subce fac copiii nu ar trebui considerate drept

universale, in special in termenii manifestarii lor inactiunea copiilor. De altfel, abilitatile au nevoie s fieadaptate pentru a reflecta consideratiile culturale isansele disponibile copiilor pentru a-si dezvoltaabilitatile, cunostintele, i abilitatile in generalasociate cu o varsta data.


10/18

Etape ale copilriei timpurii Cea mai rapidperioad de dezvoltare a creierului

are loc n primii doi ani de via, determinnd nmod semnificativ structurile intelectuale,emoionale, fizice, imunologice ifunciile sociale

Experienele trite de copii ntre 2 i 5 ani duc la

fundamentarea nvrii viitoare i a educaieiformale idetermin deprinderile de ordin social.

Experienele copilului n timpul tranziiei ctrecoalaprimar de la 4 la 6 ani i

apoi n cadrul colii de la 6 la 8 ani sunthotrtoaredac tot ce s-a nvat n coal estesusinutidac copilului i merge bine la coal iva merge bine i n via.


11/18

Organizarea i funcionareaunitilor de educaie

timpurie anteprecolarn ,,Metodologia de organizare ifuncionare a creelori a

altor uniti de educaie timpurie anteprecolar sunt

prevzuteurmtoarele servicii: Servicii de educaie timpurie realizate n baza unui

curriculum naional, centrat pe dezvoltarea fizic,cognitiv,emotional i social a copiilor, respectiv pe remediereatimpurie a eventualelor deficiene;

Servicii de ingrijire, protecieinutriie a copiilor; Servicii de supraveghere a strii de sntate a copilului; Servicii complementare pentru copil, familie, respectiv

servicii de consiliere, de educaieparental, de informare.


12/18

Organizarea unitailor deeducaie timpurie

anteprecolar n unitile care ofer servicii de educaie timpurie, se recomand

urmtoarea modalitate de organizare : a) grupa mic copii pn la 1 an; b) grupa mijlocie - copii de 1 2 ani; c) grupa mare copii de 2 - 3 ani. Se recomand constituirea grupelor eterogene i repartizarea

frailori prietenilor de vrste diferite n aceeaigrup. Numrul copiilor la grupa de anteprecolari este n medie de 7

copii, dar nu mai puin de 5. Pentru asigurarea continuitii ntre nvmntul anteprecolar i

cel precolar i pentru a rspunde nevoii de educaiei ngrijire acopiilor, n grdinie se pot organiza grupe de nivel anteprecolar,cu copii de 2-3 ani.


13/18

Mediul educaional

n unitaile care ofer servicii de educaie anteprecolar,mediul fizic trebuie s stimuleze dezvoltarea invareaactiva copiilor, s creeze ocazii de explorare i descoperire i svin n ntmpinarea nevoilor individuale ale acestora.

Spaiul va fi organizat n aa fel nct s asigure sntateaiprotecia copiilor, fr a le impune multe restricii.

Spatiul slii de grup va fi imprit n cel puindou zone: zonade joc liber unde se pot desfuraactiviti mai zgomotoase izona de activitate/invare, unde se vor desfaura activiti

care necesitlinitei concentrare. In zona de activitate trebuie s existe i un loc linitit i

confortabil pentru odihnprevzut cu o saltea sau pernue moi

pe care copiii se pot odihni.


14/18

Coninutul educativ al activitii

de educaie timpurie Educaia anteprecolar se realizeaz pe

baza unui curriculum naional, centrat pedezvoltarea fizic, cognitiv, emoional i

social a copiilor, respectiv pe evaluarea,diagnosticarea i remedierea timpurie aeventualelor deficiene de dezvoltare

Strategiile personalizate aplicate n demersul

didactic valorizeaz copilul, l difereniaz i lindividualizeaz potrivit ritmului i nevoilorproprii, n vederea sprijinirii dezvoltrii sale.


15/18

Tipuri i numr de activiti

Nr.crt

Categorii de activiti de nvare Sugari Copii de 1-2ani

Copii de 2-3ani

1 Jocuri 2 4 6

2 Activiti artistice i de ndemnare 1 2 23 Activiti de muzic i de micare 1 2 3

4 Activiti de creaie i de

comunicare

1 3 4

5 Activiti de cunoatere 1 2 3

6 Activiti n aer liber 3 4 6

7 Total activiti sptmn 9 17 24


16/18

O sut de citraducere i adaptare dup Loris Malaguzzi

Copilul are o sut de limbaje, O sut de mini, O sut de gnduri, O sut de moduri de a gndi Jocul i vorbirea.

O sut, mereu o sut De feluri de a asculta De a se minuna, de a iubi. O sut de jucrii Pentru a cnta i a nelege. O sut de cuvinte pentru a

descoperi, O sut de cuvinte pentru a

inventa, O sut de cuvinte pentru a visa. Copilul are O sut de limbaje (i o sut de sute de sute nc). Dar... i se fur nouazecisi nou. coala i cultura

Separ capul de corp . I se spune copilului S gndeasc fara s-i

foloseasc minile. S fac lucrurile fr a gndi. S asculte i nu s vorbeasca. S inteleaga fara a se bucura. I se spune copilului Ca munca i jocul, Realitatea i fantezia, tiina i imaginaia, Cerul i pmntul, Raiunea i visul

Sunt lucruri Care nu merg impreuna. i atunci cand i se spune copilului

ca SUTA nu exist, Copilul raspunde Nu-i adevrat ! Exista ...o sut.


17/18

Bibliografie

Metodologia de organizare i funionare acreelor i a altor uniti de educaie timpurie

anteprecolarLegea educaiei naionale 2011Proiectul pentru reforma educaiei timpuriiEarly Childdhood Care for Development,

ECCD .Evans, Meyer, Ilfeld, 2000 Surse Internet


18/18

V mulumenscpentru atenie!

0 Integrarea Serviciilor de Educatie Si Ingrijire in Unitatile de Educatie Timpurie...

Documents

Transcript of 0 Integrarea Serviciilor de Educatie Si Ingrijire in Unitatile de Educatie Timpurie...