0 Dobrota. Limba Romana III.isbn

download 0 Dobrota. Limba Romana III.isbn

of 47

  • date post

    30-Dec-2015
  • Category

    Documents

  • view

    62
  • download

    1

Embed Size (px)

description

referat

Transcript of 0 Dobrota. Limba Romana III.isbn

FLORIAN DOBROT

EXERCIII

ORTIE

IUNIE - 2013

ISBN 978-973-0-15010-0

TEXTUL1. Citete textul urmtor:

Septembrie

George Cobuc

n septembrie, zilele scad mereu i pe la sfritul lunii se fac deopotriv

cu noaptea.

Florile de pe cmp ncep s moar, pentru c de multe ori noaptea

cade brum i numai cteva ndrznesc s nfloreasc tocmai acum.

Nu mai vezi fluturi, deoarece au pierit florile. Nici albinele n-au de unde

s mai adune miere. Gndceii au pierit ori s-au ascuns n pmnt.

Frunzele copacilor i schimb faa lor cea verde. Unele se fac roii

i cele mai multe galbene; iar cnd vntul bate, ele se scutur i cad.

Prin grdini, oamenii i adun legumele, ca s le pstreze pentru iarn.

Ct de darnic e toamna! Acum se culeg merele, perele, gutuile, nucile.

Prin vii e zgomot i veselie.

Pe la nceputul lunii, psrile se gtesc de plecare. Pe cmp vezi stoluri

mari de berze. Noaptea auzi pe sus cntecul cocorilor. Tot mai mult se mpuineaz oastea psrilor. O dat cu ele piere i cntecul din pduri i de pe cmpii.

n septembrie ncepem i noi coala. S ne dea Dumnezeu sntate i

n anul acesta, ca s putem spori tot mai mult cu nvtura.

( fragment din Calendarul colarului)

2. S nelegem textul!

Care este titlul textului? Unde este scris el?

De ce s-a dat acest titlu textului?

Cine este autorul textului? Unde este aezat fa de titlul textului? Dar fa de text?

Cnd se petrece ntmplarea?

Ce schimbri au loc n natur?

Cte alineate (fragmente) are textul? Ce reprezint fiecare alineat?

Ce i doresc colarii la nceputul anului colar? De ce?

Citii alineatul n care se povestete despre plante i gze.

3. Citete fragmentele urmtoare i recunoatei titlul textului i autorul textului:

a) Gina sare peste poart, trece iute pe lng bab i se pune pe

cuibariu; i dup vreun ceas de edere, sare de pe cuibariu, cotcodcind. Baba atunci se duce cu fuga s afle ce i-a fcut gina i cnd se uit n cuibariu, ce s vad? Gina se ouase o mrgic.

b) - Patrocle, eu cred c nu trebuie s ne temem de mama pdurii.

tii de ce m tem eu?

- De ce te temi?

- De bursuc. Am auzit c bursucu-i foarte ru.

N-are dect s vin, mormi cu dispre Patrocle. Am eu ac de

cojocul lui

c) Primul pitic gri:

- Cine a stat pe scunelul meu?

Al doilea zise i el:

- Cine a mncat din farfurioara mea?

Al treilea:

- Cine a mncat din pinea mea?

4. Aezai n ordine corect urmtoarele propoziii pentru a obine un text. Ce titlu i putei da?

Sala de clas era mpodobit ca pentru o srbtoare.( )

Bucuria revederii i cuprinde pe toi.

( )

Sunt nerbdtori s rsfoiasc manualele.

( )

Toamna a sosit.

( )

Copiii sunt din nou n curtea colii.

( )

Dup festivitatea deschiderii noului an colar, ei se ndreapt spre

clas.

( )

Domnul nvtor i atepta cu nerbdare.

( )

5. Recunoatei propoziiile i scriei-le corect:

O vulpe flmnd cuta de mncare i veni miros de pete auzi un car

venind pe drum se lungi la marginea drumului se prefcu moart ranul bucuros o lu o arunc peste pete pe drum vulpea arunc petele jos din cru la urm sri i ea vulpea cea ireat l-a pclit i pe ran.

Care este titlul povestirii din care fac parte aceste propoziii?

Cine este autorul povestirii?

Pe cine mai pclise cumtra vulpe?

CARTEA. TIPURI DE LITERE

1. Rspunde la ntrebrile:

Cum se numesc feele exterioare ale crii?

___________________________________________________

Ce rol au copertele?

___________________________________________________

Ce se scrie pe prima copert?

___________________________________________________

O fil cte pagini are?

___________________________________________________

De unde se pot mprumuta crile?

___________________________________________________

2. Rspundei la ntrebri:

Cum se numesc crile din imagini?

____________________________________________________

Care este numele autorului celor dou cri?

____________________________________________________

Cu ce fel de litere sunt scrise numele autorului i titlurile crilor?

___________________________________________________

Cu ce fel de liter ncepe titlul primei cri?

____________________________________________________

Ce fel de litere s-au folosit dup litera iniial mare?

____________________________________________________

Ce fel de litere s-au folosit pentru titlul celei de-a doua carte?

_____________________________________________________

3. Confecioneaz copertele unei cri cu titlul Jurnalul clasei. Scrie

numele tu ca autor. Menioneaz numele elevilor din clas, folosind diferite tipuri de litere de tipar. Scrie despre diferite fapte, evenimente, ntmplri din viaa clasei tale.

DESPRE COMUNICARE

1. Citete textul:

Mama pleac la lucru. Ea i spune Raluci:

- Sunt tare grbit. Sun-o pe bunica la Geoagiu i spune-i c sosesc

la orele 17.

Raluca nu este atent la ce-i spune mama. Ea formeaz numrul

bunicii:

- Alo! Bunico, te atept la Ortie, la ora 17.

Ce credei c s-a ntmplat din cauza mesajului transmis de Raluca?

Ce trebuia s fac Raluca?

2. Bogdan i Sergiu pleac la pescuit. Iat mesajul pe care l primete

Bogdan de la Sergiu, n seara plecrii:

Bogdan nu avea de unde s tie c Sergiu s-a gndit la pturi din pr

de cmil.

Ce crezi c a adus Bogdan cu el la pescuit?

Scrie corect biletul lui Sergiu ctre Bogdan.

3. Alegei mesajul corect.

Ce se nelege din mesajul scris cu neatenie i fr semne de

punctuaie?

5. Ce reprezint fiecare indicator din imagine? ncercuiete varianta

corect.

a) Trecere interzis pentru pietoni;

b) Trecere pentru pietoni;

c) Pasarel pentru pietoni.

a) Pist pentru bicicliti;

b) Interzis accesul biciclitilor;

c) Trecere pentru pietoni.

DIALOGUL

1. Stabilii cror persoane li se potrivesc formulele de adresare scrise

de Claudia n tabelele:

Vlad

Tatl

nvtoarea

Mama

2. Reporterul i cere s rspunzi clar la urmtoarele ntrebri:

R: Cum te numeti?

E: .

R: Ce adres ai?

E: ..

R: La ce coal nvei?

E: .

R: Cum se numesc prinii ti?

E:

R: Care este cea mai mare dorin a ta?

E:

PROPOZIIA. DELIMITAREA CUVINTELOR N PROPOZIIE

1. Compune cte o propoziie cu fiecare din cuvintele: toamn, psrile

cltoare, stoluri, ruginii, brum argintie.

.

2. Sesizeaz greelile i scrie din nou textele:

a) e toamn. elevii merg la coal. se aude clopoelul. Ei ateapt s

nceap ora.

b)

c) un lan de gru se legna sub adierea blnd a vntului de var.

cerul era senin. sub bolta albastr, lanul prea o mare aurie. spicele ncrcate de boabe se aplecau spre pmnt.

3. Delimiteaz i scrie corect enunurile :

Vulpeadtrcoalelacote.

Ginuababeiouaseomrgic.

.

4. Alctuii enunuri ordonnd cuvintele:

fetia, tort, un, mnnc.

plecare, de, pregtesc, se, rndunelele.

.

dulce, aduce, vorba, mult.

ridic, de, nvtorul, se, catedr, la.

.

mic, rstoarn, mare, buturuga, carul.

.

argintie, va, grdina, mpodobi, bruma.

.

5. Completeaz enunurile alegnd cuvintele potrivite din parantez:a) ________________alearg. (casa, calul, cucul)

________________scrie.(masa, mingea, fata )

________________ citete.(Azor, pisica, Alin)

b) Biatul ______________. (ceart, ora, citete)

Soarele______________ .(sare, bloc, rsare)

Elevul _______________ .(are, pare, scrie)

6. Scrie propoziii despre anotimpul tu preferat formate din dou, trei, patru sau cinci cuvinte.

7. Unete corect grupurile de cuvinte din cele dou coloane pentru a reface proverbele:

Mielul blnd

s nu te duci cu sacul.

La pomul ludat

srcia omului.

Vorb mult

suge la dou oi.

Toamna

nu lsa pe mine.

Lucrul bine nceput

se numr bobocii.

Ce poi face azi

e pe jumtate fcut.

8. Alegei, pentru fiecare cuvnt din coloana nti, cuvintele potrivite ca neles din coloana a doua i alctuii propoziii:

Elevul

i-a deschis porile.

coala

ateapt colarii.

Crile

au mbrcat uniformele.

Clasa

scrie tema.

colarii

strlucete de curenie.

SEMNE DE PUNCTUAIE.

INTONAREA PROPOZIIILOR

1. Citete dialogul:

Pe o banc

- V rog s m iertai, domnule, ai citit aceast carte?

- Desigur.

- Ce putei spune despre ea?

- Este foarte interesant. Dac iubeti cltoriile, te sftuiesc s o citeti. Am mai citit: cri istorice, cri de medicin i cri pentru cei mici.

- V mulumesc pentru sfat, domnule!

a) Citii, cu intonaia corespunztoare, propoziiile care exprim o ntrebare, exprim o mirare, comunic o informaie.

b)Transcriei propoziia n care exist o enumerare.

__________________________________________________________________________________________________________________________

c) Formulai cte o propoziie la sfritul creia s se pun punct, semnul ntrebrii sau semnul exclamrii.

________________________________________________________________________________________________________________