Subiecte Programare Orientata Obiect, anul I, Semestrul II, Facultatea de Informatica - UB.

7/15/2019 Subiecte Programare Orientata Obiect, anul I, Semestrul II, Facultatea de Informatica - UB.

http://slidepdf.com/reader/full/subiecte-programare-orientata-obiect-anul-i-semestrul-ii-facultatea-de-informatica 1/60

Anul I Informatică (valabil şi pentru Anul II Matematică-Informatică) iunie 2005

Proiectare şi programare orientate pe obiecte

Examen scris

I. Spuneţi de câte ori se execută fiecare constructor în programul de mai jos şi înce ordine.

#i ncl ude cl ass cl s1{ pr ot ect ed: i nt x;

publ i c: cl s1( ) { x=13; } };cl ass cl s2: publ i c cl s1{ i nt y;

publ i c: cl s2( ) { y=15; }i nt f ( cl s2 ob) { r et ur n ( ob. x+ob. y) ; } };

i nt mai n( ){ cl s2 ob; cout <<ob. f ( ob) ;

r et ur n 0;}

II. Descrieţi pe scurt diferenţa dintre funcţiile care returnează valoare şi cele carereturnează referinţă.

III. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ceafişează, altfel, spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl ude cl ass cl s1

{ i nt x;publ i c: cl s1( ) { x=13; }

i nt g( ) { stati c i nt i ; i ++; r et ur n ( i +x) ; } };cl ass cl s2

{ i nt x;publ i c: cl s2( ) { x=27; }

cl s1& f ( ) { st at i c cl s1 ob; r et ur n ob; } };i nt mai n( ){ cl s2 ob;

cout <<ob. f ( ) . g( ) ;r et ur n 0;

IV. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ceafişează, altfel, spuneţi de ce nu este corect.

publ i c: cl s1( i nt i =10) { x=i ; }i nt get _x() { r et ur n x; } };

cl ass cl s2: c l s1{ publ i c: cl s2( i nt i ) : cl s1( i ) {} };i nt mai n( ){ cl s d( 37) ;

cout <<d. get_x( ) ;r et ur n 0;

V. Descrieţi pe scurt cum se pot defini funcţii de conversie între tipuri (clase).

VI. Cum trebuie definită variabila n din clasa de mai jos, dacă dorim ca ea să contorizeze numărul tuturor obiectelor care apar ţin clasei cl s la un moment dat.

cl ass cl s{ i nt n;

publ i c: cl s( ) { n ++; }~cl s( ) { n - - ; } };

VII. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ceafişează, altfel, spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl ude cl ass cl s{ i nt x;

publ i c: cl s( i nt y) {x=y; }i nt oper at or *( cl s a, cl s b) {r et ur n ( a. x*b. x) ; } };

i nt mai n( ){ cl s m( 100) , n( 15) ;

cout <<m*n;r et ur n 0;

VIII. Spuneţi care este diferenţa dintre clasa generică (template) şi clasa abstractă şi ]nce situaţii se foloseşte fiecare dintre ele.

IX. Fiind date următoarele tipuri de clase:

cl ass B { / * i nstr ucti uni */ };cl ass D1: vi r t ual B { / * i nstr ucti uni */ };cl ass D2: vi r t ual B { / * i nstr ucti uni */ };cl ass D3: B { / * i nst r ucti uni */ };cl ass D4: pr i vat e B { / * i nst r ucti uni */ };

cl ass D5: vi r t ual publ i c B { / * i nstr ucti uni */ };cl ass M1: D1, publ i c D2, D3, pr i vat e D4, vi r t ual D5{ / * i nstr uct i uni * / };cl ass M2: D1, D2, vi r t ual D3, vi r t ual D4, vi r t ual D5{ / * i nstr uct i uni * / };

spuneţi de câte ori este moştenită clasa B în clasa M1. Dar în clasa M2 ?Justificaţi.

X. Spuneţi care dintre declaraţiile funcţiei mai n( ) sunt corecte în programul de mai jos. Justificaţi.

#i ncl ude cl ass B1 { publ i c: i nt x; };cl ass B2 { i nt y; };cl ass B3 { publ i c: i nt z; };cl ass B4 { publ i c: i nt t ; };cl ass D: pr i vat e B1, pr ot ect ed B2, publ i c B3, B4{ i nt u; };i nt mai n( ){ D d;

cout <<d. u;cout <<d. x;cout <<d. y;cout <<d. z;cout<<d. t ;r et ur n 0;

XI. Descrieţi pe scurt diferenţa dintre transferul prin valoare şi transferul prinreferinţă al parametrilor în cazul apelului unei funcţii.

XII. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ceafişează, în caz negativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl ude cl ass cl s{ i nt vi ;

publ i c: cl s( i nt v=37) { vi =v; }f r i end i nt & f ( cl s ) ; };

i nt & f ( cl s c) { return c. vi ; }i nt mai n( ){ const cl s d( 15) ;

f ( d) =8;cout <<f ( d) ;r et ur n 0;

XIII. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ceafişează, altfel, spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl ude cl ass cl s1{ publ i c: i nt x;

cl s1( i nt i =20) { x=i ; } };cl ass cl s2{ publ i c: i nt y;

cl s2( i nt i =30) { y=i ; }oper at or cl s1( ) { cl s1 ob; ob. x=y; r et ur n ob; } };

cl s1 f ( cl s1 ob){ ob. x++;

r etur n ob;}i nt mai n( ){ cl s1 ob1; f ( ob1) ; cout <<ob1. x;

cl s2 ob2; f ( ob2) ; cout <<ob2. y;r et ur n 0;

XIV. Spuneţi pe scurt prin ce se caracterizează o metodă statică a unei clase.

XV. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ceafişează, altfel, spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl ude

cl ass cl s{ i nt x;

publ i c: cl s( i nt i =25) { x=i ; }i nt f ( ) ; };

i nt cl s : : f ( ) { return x; }i nt mai n( ){ const cl s d( 15) ;

cout <<d. f ( ) ;r et ur n 0;

XVI. Spuneţi de câte ori se apelează destructorul clasei cl s în programul de mai jos.Justificaţi.#i ncl udecl ass cl s{ publ i c: i nt x;

cl s( i nt i =0) { x=i ; } };

cl s f ( cl s c){ c. x++;

r et ur n c;}i nt mai n( ){ cl s r ( 10) ;

c l s s=f ( r) ;r et ur n 0;

XVII. Spuneţi care este diferenţa dintre incluziunea de clase şi moştenirea de clase şicând se foloseşte fiecare metodă.

XVIII. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ceafişează, în caz negativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl ude t empl ate <cl ass t i p>

t i p di f ( t i p x, t i p y){ r et ur n x- y;}unsi gned di f ( unsi gned x, unsi gned y){ r eturn x>=y?x- y: y- x;}i nt mai n( ){ unsi gned i =7, j =8;

cout <<di f ( i , j ) ;r et ur n 0;

Anul I Informatică iunie 2006Proiectare şi programare orientate pe obiecte

Examen scris

I. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, precizaţi exact constructorii

care se execută şi în ce ordine. În caz negativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl udecl ass c l s1{ publ i c: i nt x;

cl s1( i nt i =13) { x=i ; } };cl ass c l s2: vi r t ual publ i c c l s1{ publ i c: cl s2( i nt i =15) { x=i ; } };cl ass c l s3: vi r t ual publ i c c l s1{ publ i c: cl s3( i nt i =17) { x=i ; } };cl ass cl s4: publ i c cl s1{ publ i c: cl s4( i nt i =19) { x=i ; } };cl ass cl s5: publ i c cl s2, publ i c cl s3, publ i c cl s4

{ publ i c: i nt y;cl s5( i nt i , i nt j ) : cl s4( i ) , cl s2( j ) { y=i +j ; }cl s5( cl s5& ob) ) { y=- ob. y; }};

i nt mai n( ){ cl s5 ob1( - 9, 3) , ob2=ob1;

cout <<ob2. y;r et ur n 0;

II. Descrieţi pe scurt constructorul de copiere şi situaţiile în care acesta este folosit..

III. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl udecl ass c l s{ i nt x;

const i nt y;publ i c: cl s( i nt i , i nt j ) : x( i ) , y( j ) { }

i nt i mp( i nt , i nt ) const; };i nt i mp( i nt i , i nt j ) const{ x=i ; y=j ; r et ur n x+y; }i nt mai n( )

{ cl s ob( 5) ;cout <<ob. i mp( - 9, 8) ;r et ur n 0;

IV. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl ude cl ass B{ i nt a;

publ i c: B( i nt i =0) { a=i ; }

i nt get _a( ) { r et ur n a; } };cl ass D: pr i vat e B{ publ i c: D( i nt x=0) : B( x) {}

i nt get _a( ) { r et ur n B: : get _a( ) ; } };i nt mai n( ){ D d( - 89) ;

cout <<d. get_a( ) ;r et ur n 0;

V. Descrieţi pe scurt ce reprezintă obiectul implicit al unei funcţii.

VI. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl udecl ass B{ pr ot ect ed: i nt x;

B( i nt i =10) { x=i ; }publ i c: vi r t ual B oper at or +( B ob) { B y(x+ob. x) ;

r et ur n y; } };cl ass D: publ i c B{ publ i c: D( i nt i =10) { x=i ; }

voi d operator=( B p) { x=p. x; }B operat or+( B ob) { B y( x+ob. x+1) ;

r et ur n y; }voi d af i sare( ) { cout <<x; } };

i nt mai n( ){ D p1( - 59) , p2( 32) , *p3=new D;

*p3=p1+p2;p3- >af i sar e( ) ;r et ur n 0;

VII. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl udecl ass c l s{ publ i c: i nt sa;

cl s( i nt s=0) { sa=s; }

oper at or i nt ( ) { r et ur n sa; }i nt f ( i nt c) { ret ur n ( sa*( 1+c/ 100) ) ; } };

i nt mai n( ){ cl s p( 37) ;

cout <<p. f ( p) ;r et ur n 0;

VIII. Descrieţi diferenţa dintre un pointer şi o referinţă.

IX. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl udecl ass B{ publ i c: i nt x;

B( i nt i =0) { x=i ; }vi r t ual B aduna( B ob) { r et ur n( x+ob. x) ; }B mi nus( ) { r et ur n( 1- x); }voi d af i sare( ) { cout <<x; } };

cl ass D: publ i c B{ publ i c: D( i nt i =0) { x=i ; }

B aduna( B ob) { return(x+ob. x+1) ; } };i nt mai n( ){ B *p1, *p2;

p1=new D( 138) ;p2=new B( - 37) ;*p2=p2- >aduna( *p1) ;*p1=p2- >mi nus( ) ;p1- >af i sar e( ) ;r et ur n 0;

X. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl ude t empl at e <cl ass t i p>cl ass c l s{ t i p z;

publ i c: cl s ( t i p i ) { z=i ; }t i p operator - ( cl s) ; };

t empl at e <cl ass t i p>t i p cl s<t i p>: : oper at or - ( cl s<t i p> a){ r et ur n z- a. z;}t empl at e <cl ass t i p>t i p di f ( t i p x, t i p y){ r et ur n x- y;}i nt di f ( i nt x, i nt y){ r etur n x>=y?x- y: y- x;}

i nt mai n( ){ cl s i =3; cl s<f l oat> j =4;

XI. Descrieţi pe scurt cum puteţi prelua o dată prin incluziune şi a doua oar ă prin moştenire oclasă numar într-o clasă l i s t a care descrie liste nevide de dimensiune variabilă deelemente de tip numar .

XII. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl udecl ass c l s{ stat i c i nt x;

publ i c: cl s( i nt i =25) { x=i ; }f r i end i nt & f ( cl s ) ; };

i nt cl s: : x=- 13;i nt & f ( c l s c) { return c. x; }i nt mai n( )

{ cl s d( 15) ;cout <<f ( d) ;r et ur n 0;

XIII. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl udecl ass c l s{ i nt v, nr ;

publ i c : cl s( i nt i ) { nr =i ; v=new i nt [ i ] ; }

f r i end i nt & oper at or [ ] ( i nt ) ;f r i end ost r eam& operator<<( ost r eam&, cl s) ; };

i nt & oper at or [ ] ( cl s& x, i nt i ){ return x. v[ i ] ; }ost r eam& operat or<<( ost r eam& o, cl s x){ f or ( i nt i =0; i <x. nr ; i ++) cout <<x. v[ i ] <<” ”; r et ur n o; }i nt mai n( ){ cl s x(10) ;

x[ 5]=7;cout <<x;r et ur n 0;

XIV. Descrieţi pe scurt metoda de identificare a tipului în timpul rulării (RTTI).

XV. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl udecl ass c l s{ stat i c i nt i ;

i nt j ;publ i c: cl s( i nt x=7) { j =x; }

st at i c i nt i mp( i nt k) { cl s a; r et ur n i +k+a. j ; } };i nt cl s: : i ;i nt mai n( ){ i nt k=5;

cout <<cl s: : i mp( k) ;r et ur n 0;

XVI. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

publ i c: cl s( i nt i =32) { x=i ; }

i nt f ( ) const; };i nt cl s: : f ( ) const { r et ur n x++; }voi d mai n( ){ const cl s d( - 15) ;

cout <<d. f ( ) ;}

XVII. Spuneţi dacă o variabilă constantă poate fi transmisă ca parametru al unei funcţii şi dacă da, în ce situaţii. Justificaţi.

XVIII. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează pentru ovaloare întreagă citită egală cu 7, în caz negativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl ude f l oat f ( f l oat f ){ i f ( f ) throw f ;

r et ur n f / 2;}i nt mai n( ){ i nt x;

t r y{cout<<”Da- mi un numar i nt r eg: ”;ci n>>x;i f ( x) f ( x) ;el se t hr ow x;cout <<”Numar ul ”<<x<<” e bun! ”<<endl ;}cat ch ( i nt i ){ cout <<”Numar ul ”<<i <<” nu e bun! ”<<endl ;}r et ur n 0;

Anul II Matematică-Informatică ianuarie 2007Proiectare şi programare orientate pe obiecte

Test scris (verificare)

I. Spuneţi de câte ori se apelează fiecare constructor în programul de mai jos şi în ce ordine.

cl ass c l s1{ pr ot ect ed: i nt x;

publ i c: cl s1( ) { x=13; } };cl ass cl s2: publ i c cl s1

{ pr ot ect ed: i nt y;publ i c: cl s2( ) { y=15; } };

cl ass cl s3: publ i c cl s2{ pr ot ected: i nt z;

publ i c: cl s3( ) { z=17; }i nt f ( cl s3 ob) { r et ur n ob. x+ob. y+ob. z; } };

i nt mai n( ){ cl s3 ob;

ob. f ( ob) ;r et ur n 0;}

II. Spuneţi ce reprezintă o funcţie virtuală şi în ce condiţii o funcţie virtuală defineşte o clasă abstractă.

III. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

publ i c: cl s( ) { x=23; }i nt get _x( ) { r et ur n x; } };

i nt mai n( ){ cl s *p1, *p2;

p1=new cl s;p2=( cl s*)mal l oc(si zeof ( cl s)) ;i nt x=p1- >get_x( ) +p2- >get _x( ) ;cout <<x;r et ur n 0;

IV. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl ude cl ass B{ i nt a;

B( i nt i =0) { a=i ; }

i nt get _a( ) { r et ur n a; } };cl ass D: pr ot ect ed B{ publ i c: D( i nt x=0) : B( x) {}

i nt get _a( ) { r et ur n B: : get _a( ) ; } };i nt mai n( ){ D d( - 89) ;

cout <<d. get_a( ) ;r et ur n 0;

V. Spuneţi pe scurt prin ce se caracterizează un câmp static al unei clase.

VI. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl udecl ass c l s1{ publ i c: i nt a;

cl s1( ) { a=7; } };cl ass c l s2

{ publ i c: i nt b;c l s2( i nt i ) { b=i ; }

cl s2( cl s1& x) { b=x. a; } };i nt mai n( ){ cl s1 x;

cout <<x. a;cl s2 y( x) ;cout <<y. b;r et ur n 0;

VII. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl udecl ass c l s{ publ i c: i nt sa;

cl s( i nt s=0) { sa=s; }

oper at or f l oat ( ) { r et ur n sa; } };i nt f ( f l oat c) { r et ur n ( c*(1+c/ 100) ) ; }i nt mai n( ){ cl s p( 35) ;

cout <<f ( p) ;r et ur n 0;

VIII. Spuneţi ce reprezintă o funcţie prietenă (friend) a unei clase.

IX. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl udecl ass B{ pr ot ect ed: i nt x;

publ i c: B( ) { x=78; } };cl ass D1: vi r t ual publ i c B{ publ i c: D1( ) { x=15; } };cl ass D2: vi r t ual publ i c B

{ publ i c: D2( ) { x=37; } };cl ass C: publ i c D2, publ i c D1{ publ i c: i nt get _x( ) { r et ur n x; } };i nt mai n( ){ C ob;

cout <<ob. get_x( ) ;r et ur n 0;

X. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl ude t empl at e <cl ass t i p>cl ass c l s{ t i p z;

publ i c: cl s ( t i p i ) { z=i ; }t i p oper at or - ( cl s a) { r et ur n z- a. z; }i nt operat or >=( cl s a) { r etur n z>=a. z; } };

t empl at e <cl ass t i p>t i p di f ( t i p x, t i p y){ r et ur n x- y;}i nt di f ( cl s x, cl s<f l oat > y){ r etur n x>=y?x- y: y- x;}i nt mai n( ){ cl s i =3; cl s<f l oat> j =4;

cout <<di f ( i , j ) ;

r et ur n 0;}

XI. Spuneţi dacă o variabilă constantă poate fi transmisă ca parametru al unei funcţii şi dacă da, în ce situaţii. Justificaţi.

XII. Spuneţi de câte ori se apelează destructorul clasei cl s în programul de mai jos. Justificaţi.

cl ass c l s{ i nt x;publ i c: cl s( i nt i =0) { x=i ; }

cl s( cl s& ob) { x=ob. x; } };cl s& f ( cl s &c){ r et ur n c;}mai n( ){ cl s r ;

cl s s=r ;f ( f ( f ( s ) ) ) ;

XIII. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl udecl ass B{ i nt x;

publ i c: B( i nt i =0) { x=i ; } };

cl ass D: publ i c B{ publ i c: D( ) : B( 15) {}

i nt f ( ) { r et ur n x; } };i nt mai n( ){ D d;

XIV. Descrieţi pe scurt ce reprezintă obiectul implicit al unei metode.

XV. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl udecl ass c l s{ stat i c i nt i ;

i nt j ;publ i c: cl s( i nt x=7) { j =x; }st at i c i nt i mp( i nt k) { cl s a; r et ur n i +k+a. j ; } };

i nt cl s: : i ;i nt mai n( ){ i nt k=5;

cout <<cl s: : i mp( k) ;r et ur n 0;

XVI. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează, în caznegativ spuneţi de ce nu este corect.

publ i c: cl s( i nt i =32) { x=i ; }

i nt f ( ) const { r et ur n x++; } };voi d mai n( ){ const cl s d( - 15) ;

cout <<d. f ( ) ;}

XVII. Descrieţi pe scurt ce reguli verifică supraîncărcarea operatorilor.

XVIII. Spuneţi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneţi ce afişează pentru ovaloare întreagă citită egală cu 7, în caz negativ spuneţi de ce nu este corect.

#i ncl ude f l oat f ( i nt y){ try

{ i f ( y%2) t hr ow y/ 2;}cat ch ( i nt i ){ i f ( i %2) t hr ow;

cout <<”Numar ul ”<<i <<” nu e bun! ”<<endl ;}r et ur n y/ 2;

}i nt mai n( ){ i nt x;

t r y{ cout<<”Da- mi un numar i nt r eg: ”;

ci n>>x;i f ( x) f ( x) ;cout <<”Numar ul ”<<x<<” nu e bun! ”<<endl ;

}cat ch ( i nt i ){ cout <<”Numar ul ”<<i <<” e bun! ”<<endl ;}r et ur n 0;

An I Informatică iunie 2008Proiectare şi programare orientate pe obiecte

Examen scris

I. SpuneŃi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneŃi ce afişează, în caznegativ spuneŃi de ce nu este corect.

#include<iostream.h>

class B

{ int x;

public: B(int i=2):x(i){}

int get_x() const { return x; } };

class D: public B

{ int *y;

public: D(int i=2):B(i){ y=new int[i];

for(int j=0; j<i; j++) y[j]=1; }

D(D& a){ y=new int[a.get_x()];

for(int i=0;i<a.get_x();i++) y[i]=a[i]; }

int& operator[](int i) { return y[i]; } };

ostream& operator<<(ostream& o, const D& a)

{ for(int i=0;i<a.get_x();i++) o<<a[i];

return o;

int main()

{ D ob(5);

cout<<ob;

return 0;

II. DescrieŃi trei metode de proiectare diferite prin care elementele unei clase se pot regăsi îndublu exemplar, sub diverse forme, în definiŃia altei clase.

III. SpuneŃi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneŃi ce afişează, în caznegativ spuneŃi de ce nu este corect.

class B

{ int x;

public: B(int i=10) { x=i; }

int get_x() { return x; } };

class D: public B

{ public: D(int i):B(i) {}

D operator+(const D& a) {return x+a.x; } };

int main()

{ D ob1(7), ob2(-12);

cout<<(ob1+ob2).get_x();

return 0;

IV. SpuneŃi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneŃi ce afişează, în caznegativ spuneŃi de ce nu este corect.

class B

{ public: int x;

B(int i=16) { x=i; }

B f(B ob) { return x+ob.x; } };

class D: public B{ public: D(int i=25) { x=i; }

B f(B ob) { return x+ob.x+1; }

void afisare(){ cout<<x; } };

int main()

{ B *p1=new D, *p2=new B, *p3=new B(p1->f(*p2));

cout<<p3->x;

return 0;

V. SpuneŃi ce este obiectul implicit al unei metode şi descrieŃi pe scurt proprietăŃile pe care lecunoaşteŃi despre acesta.

VI. SpuneŃi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneŃi ce afişează, în caznegativ spuneŃi de ce nu este corect.

class cls

{ int *v,nr;

public: cls(int i) { nr=i; v=new int[i];

for (int j=1; j<nr; j++) v[j]=0; }

int size() { return nr; }

int& operator[](int i) { return *(v+i); } };int main()

{ cls x(10);

x[4]=-15;

for (int i=0; i<x.size(); i++) cout<<x[i];

return 0; }

VII. SpuneŃi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneŃi ce afişează, în caznegativ spuneŃi de ce nu este corect.

class cls

{ int x;

public: cls(int i=-20) { x=i; }

const int& f(){ return x; } };

int main(){ cls a(14);

int b=a.f()++;

cout<<b;

return 0;

VIII. DescrieŃi pe scurt moştenirea virtuală şi scopul în care este folosită.

IX. SpuneŃi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneŃi ce afişează, în caznegativ spuneŃi de ce nu este corect.

class B{ static int x;

int i;

public: B() { x++; i=1; }

~B() { x--; }

static int get_x() { return x; }

int get_i() { return i; }

int B::x;

class D: public B

{ public: D() { x++; }

~D() { x--; }

int f(B *q)

{ return (q->get_i())+1;}

int main()

{ B *p=new B;

cout<<f(p);

delete p;

p=new D;

cout<<f(p);

delete p;

cout<<D::get_x();

return 0;

X. SpuneŃi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneŃi ce afişează, în caznegativ spuneŃi de ce nu este corect.

class B

{ int x;

public: B(int i=17) { x=i; }

int get_x() { return x; }

operator int() { return x; } };class D: public B

{ public: D(int i=-16):B(i) {} };

int main()

{ D a;

cout<<27+a;

return 0;

XI. EnumeraŃi 3 metode de implementare a polimorfismului de compilare.

XII. SpuneŃi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneŃi ce afişează, în caznegativ spuneŃi de ce nu este corect.

class cls

{ static int x;

public: cls (int i=1) { x=i; }

cls f(cls a) { return x+a.x; }

static int g() { return f()/2; } };int cls::x=7;

int main()

{ cls ob;

cout<<cls::g();

return 0;

XIII. SpuneŃi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneŃi ce afişează, în caznegativ spuneŃi de ce nu este corect.

class cls

{ int *v,nr;

public: cls(int i=0) { nr=i; v=new int[i];

for (int j=0; j<size(); j++) v[j]=3*j; }

~cls() { delete[] v; }int size() { return nr; }

int& operator[](int i) { return v[i]; }

cls operator+(cls); };

cls cls::operator+(cls y)

{ cls x(size());

for (int i=0; i<size(); i++) x[i]=v[i]+y[i];

return x; }

int main()

{ cls x(10), y=x, z;

x[3]=y[6]=-15;

z=x+y;

for (int i=0; i<x.size(); i++) cout<<z[i];

return 0; }

XIV. DescrieŃi pe scurt mecanismul de tratare a excepŃiilor.

XV. SpuneŃi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneŃi ce afişează, în caznegativ spuneŃi de ce nu este corect.

class B

{ int i;

public: B() { i=1; }

int get_i() { return i; }

class D: public B

{ int j;public: D() { j=2; }

int get_j() {return j; }

int main()

{ B *p;

int x=0;

if (x) p=new B;

else p=new D;

if (typeid(p).name()=="D*") cout<<((D*)p)->get_j();

return 0;

XVI. SpuneŃi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneŃi ce afişează, în caznegativ spuneŃi de ce nu este corect.

#include <iostream.h>

class cls

{ int x;

public: cls(int i) { x=i; }

int set_x(int i) { int y=x; x=i; return y; }

int get_x(){ return x; } };int main()

{ cls *p=new cls[10];

int i=0;

for(;i<10;i++) p[i].set_x(i);

for(i=0;i<10;i++) cout<<p[i].get_x(i);

return 0;

XVII. DescrieŃi pe scurt diferenŃa dintre un pointer şi o referinŃă.

XVIII. SpuneŃi dacă programul de mai jos este corect. În caz afirmativ, spuneŃi ce afişează, în caznegativ spuneŃi de ce nu este corect.

#include <iostream.h>

template<class T>

int f(T x, T y)

{ return x+y;

int f(int x, int y)

{ return x-y;

int main()

{ int a=5;

float b=8.6;

cout<<f(a,b);return 0;