Ministerul Educaiei al Republicii Moldova

Centrul de Creaie al Copiilor Floreti

or. Floreti

A P R O B:

______/______/20____

______________Daco Maria Proiect didacticde lung durat la orele de cerc Etno-Folclor Tristua Fermecatsemestrul I-II

Conductor de cerc:Strcu Ala2014-2015Cercul Etno-Folcloric Tristua Fermecat

Planificarea semestrial

a unitilor de nvareNr.total ore: SEMESTRUL I 80 5 ore sptmnNr.

crt.Unitatea de

nvareObiective de referinNr. ore

alocatePerioada

1Studiul etno-folcloric al obiectelor de art popular, tradiii i obiceiuri populareStudiul srbtorilor specifice culturii i tradiilor din Moldova1. Familiarizarea elevilor cu noiunile: folclor, creaii populare, genuri literare, obiecte artizanale, art popular, costum tradiional, habitat i arhitectur tradiional

2. Dezvoltarea i perfecionarea limbajului artistico-literar;

3. Formarea spiritului creativ- inovator;

4. Dezvoltarea abilitilor scenice;

5. Manifestarea capacitilor literar- lingvistice(eseistice, publicistice, prozice, critice, fanstive, imaginative) n alctuirea creaiilor proprii;

6. Cunoaterea structurilor folcloristice i a dimensiunilor universalitii sub semnul regsirii miticului n creaia popular pentru copii.

7. Identificarea produselor de artizanat tradiionale

8. Identificarea produselor de consum curent tradiionale

9. Dezvoltarea abilitilor de creare, imitare a pieselor de art tradiionale80

80Semestrul I

Semestrul II

Planificarea detaliat pe uniti de nvareSemestrul IUnitatea: Folclor i etnografie Nr. ore alocate: 80 Perioada: septembrie- ianuarie Nr

crtDetalii de coninutActiviti de nvare Resurse materialeNr. ore

GrupeleData

1Bine ai venit in lumea artei populare!"- Realizarea excursiei la Complexul etno-cultural Vatra, la festivalul etno-folcloric Iubete-i rul Bc

- Participarea la ateliere de confecionat traiste tradiionale, cercei,

- Vizionarea concertului etno-folcloric

- Vizitarea muzeului din complexul Vatra

- observarea materialelor folosite, a tehnicilor de lucru, a modului de expunere i etichetarea lucrrilor;

- identificarea materialelor;

Asigurarea transportului

pnz specific

ace, panglici

lut polimeric

1

2

2

2

2Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II15.09. 14

16.09.14

16.09.14

19.09.14

19.09.14

2Motive ornamentale populare identificate n arealul de Nord al republicii Moldova

- identificarea motivelor decorative celebre: soarele, pomul vieii, calul, pasrea, arpele pe obiecte naturale sau fotografii;

- clasificarea ornamentelor decorative: cosmomorfe, fitomorfe zoomorfe, antropomorfe, geomorfe i skeomorfe; - schiarea pe coli cu ptrele; - jocul Gsete la fel, Cine mperecheaz mai repede? Cele mai frumoase ornamente - desen: ornarea unui obiect de art popular cu motive decorative.

- metode: Brainstorming-ul, Exerciiul, Turul galeriei, Mozaicul, Portofoliul;Cartea Ornamente populare tradiionale din Moldova - Caietul cu ptrele

1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II22.09.14

23.09.14

23.09.14

25.09.14

25.09.14

3Arhitectura popular

Tipuri de case, pori i alte anexe ale gospodriilor rneti- observarea caselor tradiionale: - decor n lemn i n piatr. - poarta i alte anexe gospodreti; - desenarea unei case tradiionale;

- jocul: Ghici ce a disprut?, Cele mai frumoase ornamente

- compunere: Locuina n credine i obiceiuri

- metoda Brainstorming, Turul galeriei, Plriile gnditoare, Portofoliul;-imagini cu case tradiionale

- coli de desen

- coli de scris1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II29.09.14

30.09.14

30.09.14

02.10.14

02.10.14

4Portul popular din Moldova

- observarea portului popular din Moldova:

a) costum femeiesc;

- gteala capului i pieptntura (pe vrst - la fete mari, la neveste tinere, la femei btrne i la mirese);

- cmaa (cele dou tipuri de cmi: cmaa ncreit la gt i cmaa cu mneca din umr);

- piesa ce acoper corpul de la talie n jos (catrina, catrina din dou pri i sarafanul);

- brul;

- nclmintea (opinci, bocanci, cizme etc.);

b) costum brbtesc:

- cciula (cuma din pielicic de miel);

- cmaa (croiala, decorul);

- iarii;

- brul,

- nclmintea (ca i la femei);

c) articolele ce se purtau pe vreme rece att de femei, ct i de brbai: bondia, cojocul, sumanul, mantaua cu glug (ciobneasc), burnuzul, caaveica cu guler de vulpe;

- vizionarea filmului de la Muzeul de istorie Chisinu;

- jocul: Gsete la fel;

- confecionarea unui costum popular pentru ppu prin punct naintea acului;

- custuri pe etamin: Costum de rncu i Costum de ran prin punct de cruciuli (oblic spre stnga i spre dreapta);

- metode: Ciorchinele, Brainstorming, lucrul n echip, Turul galeriei, Portofoliul;-costum tradiional;

-film

-pliante i cri potale;

- ppui pentru mbrcat

-pnz alb, stof neagr, etamin, fire roii, negre, ac;

1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II06.10.14

07.10.14

07.10.14

09.10.14

09.10.14

5Arta esutului i a broderiei- clasificarea textilelor de uz casnic i ritual:

- tergare, prosoape;

- fee de mas, fee de pern, prostiri de perete, de culme etc.;

- milieuri, nframe etc.

- identificarea metodelor de nfrumuseare tehnici de cusut i brodat: puncte de cusut, tipuri de croial etc.

- identificarea materialelor i ustensilelor: pnz din fire textile naturale de in, cnep, bumbac, borangic, ln, amestec de in i bumbac, cnep cu bumbac etc.; fire colorate de cusut (muline, mtase, bumbcel etc.), fir metalic, paiete, mrgelue;

- vizionarea filmului de la Muzeul de etnografie;

- jocul Gsete la fel;

- brodarea batistuei cu punct naintea acului;

- metoda Turul galeriei, Lotus, Diagrama Venn Euler, Brainstorming-ul, Metoda Cadranele, Portofoliul;Film: Muzeul de etnografie http://www.youtube.com/watch?v=QzMbzFcZyRw&feature=related-etamin

-muline

-ac1

22

22

1

22

22

1

2

2

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II

Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II

Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II13.10.14

14.10.14

14.10.14

16.10.14

16.10.14

20.10.14

21.10.14

21.10.14

23.10.14

23.10.14

27.10.14

28.10.14

28.10.14

30.10.14

30.10.14

6Arta produselor de ngrijire tradiionale - clasificarea tipurilor de produse de ngrijire

- Prezentarea produselor

- Prezentarea istoric a produselor de ngrijire folosite de-a lungul veacurilor

- Prezentarea metodelor de pregtire a spunului

- Atelier de confecionare a spunului Film de prezentare a confecionrii spunului

-ulei de msline pentru pregtirea spunului 1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II03.11.14

04.11.14

04.11.14

06.11.14

06.11.14

Arta oral

Tradiii i obiceiuri de iarn Folclorul.

Creaia popular oral i scris.Cri cu coninut folcloric

Coli de hrtie

Carioce, caiete22

22Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II10.11.14

10.11.14

11.11.14

11.11.14

Poezia- remediu spiritual.1

Lucrul individual 13.11.14

Poezii despre starea sufleteasc. Balada,22

22Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II17.11.14.

17.11.14.

18.11.14

18.11.14

Studiul horelor,

Prezentarea filmului despre hore

Discuii despre rolul horelor n societatea tradiional, Obiceiuri i tradiii n timpul horelor Film demonstrativ -Hora satului22

Grupa I

Grupa II20.11.14

20.11.14

Studiul Doinei, Semnificaii i interpretri

Ascultarea ctorva interpretri autentice a doinelorVideo cu doine inregistrate1

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

24.11.14

25.11.14

25.11.14

Colinde pe placul tuturor.

Prezentare audio de colinde de diferite genuri

Selectarea colinzilor pentru insuirea lor

Interpretarea colindelor populare

Ce-ati vazut pastori

Marut margaritar

In noaptea sfanta de Craciun

La Betleem

Ingerul pastorilor

Sloboza-ne gazda-n casa -

Pace pe pamant

Trei crai de la Rasarit - Colind traditional

adauga in quicklist

Maica Sfanta - Colind traditional

Asta sara-i sara mare -

La poarta la Stefan Voda

Domnulet si Domn din cer AUDIO

Dupa datini colindam -

Fie-n veci marit

Noi in seara de Craciun

Sloboza ne gazda-n casa

O ce veste minunata

La portita raiului

La Vifleem colo n josColecia audio de colinde

Bibliografie specific22

1

22

22

1

22

22

1

22

Grupa I

Grupa II

Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II

Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II

Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

27.11.14

27.11.14

01.12.14

02.12.14

02.12.14

04.12.14

04.12.14

08.12.14

09.12.14

09.12.14

11.12.14

11.12.14

15.12.14

16.12.14

16.12.14

Pluguorul. Tradiii i obiceiuri din popor.

Maine anul se-noieste Plugusorul

Costume tradiionale pentru prezentarea tradiiilor 22

1

22

22

1

22Grupa I

Grupa II

Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II

Lucrul ind

Grupa I

Grupa II18.12.14

18.12.14

22.12.14

23.12.14

23.12.14

25.12.14

25.12.14

29.12.14

30.12.1430.12.14

Pregtirea colindelor pentru Crciun1

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

05.01.2015

06.01.201506.01.2015

Cunoaterea tradiiilor i obiceiurilor de sf. Vasile 1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II12.01

13.01

13.01

15.0115.01

Tradiii i obiceiuri de Botezul Mntuitorului1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II19.01

20.01

20.01

22.01

Recapitularea obiceiurilor de iarn.1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II26.01

27.01

27.01

29.01

29.01

Cunoaterea promotorilor culturii naionale autentice Eminescu bardul naional promotor al culturii romneti.

Atelierul copiilor: Confecionarea spunului1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II02.02.

03.02

03.02

05.05

05.05

Povetile lui Creang ntre tradiie, folclor i copilrie

Atelierul copiilor ntre fantezie i util.1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II09.02

10.02

10.02

12.02

12.02

Pregtirea obiectelor de artizanat pentru srbtoarea mmicilor

Atelierul copiilor. Confecionarea de felictri cu ornamente tradiionale1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II16.02

17.02

17.02

19.02

19.02

Motivul mamei in tradiia popularMotivul mamei n compoziiile orale populare

Studiu de caz: Mioria balada jertfei necontenite

Atelierul copiilor: confecionarea felicitrilor1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II23.02

24.02

24.02

26.02

26.02

Motivul femeii n creaia popular

Studiu de caz: Balada Monastrii Arge

Atelierul copiilor1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II2.03

3.03

3.03

5.03

5.03

Mama dorul lacrimii noastre1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II9.03

10.03

10.03

12.03

12.03

Tradiiile rneti Tradiii rneti: eztoarea, claca, hora satului

Atelierul copiilor: eztoarea cuconielor1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II16.03

17.03

17.03

19.03

19.03

Tradiii rneti: Nunta, botezul, nmormntarea

Atelierul copiilor: confecionarea bucheelelor de nunt 1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II23.03

24.03

24.03

26.03

26.03

Patile tradiii pascaleranul ntre tradiie credin: Postul Patelui

Atelierul copiilor1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II30.03

31.03

31.03

02.04

02.04

Cntri i poezii de Pati

Atelierul literar1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II06.04

07.04

07.04

09.04

09.04

Cntri i poezii de Pati

Atelierul literar1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II13.04

14.04

14.04

16.04

16.04

Duminica Mironosielor ziua femeilor cretin-ortodoxe

Atelierul copiilor: surprize cu ornamente tradiionale pentru mmici1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II20.04

21.04

21.04

23.04

23.04

Ghicitoarea popular

Exerciii de dicie, memorare de redare expresivDe la lume adunate

interpretarea acestora de ctre elevi.

Concurs de ghicitori1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II27.04

28.04

28.04

30.04

30.04

Basmul i tradiia oral: Semnificaii i modele comportamentale1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II04.05

05.05

05.05

07.05

07.05

Activitate practic: eztoarea picilor1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II11.05

12.05

12.05

14.05

14.05

De la pici la pici: Pregtiri pentru ziua copiilor1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II18.05

19.05

19.05

21.05

21.05

De la pici la pici: Pregtiri pentru ziua copiilor1

22

22Lucrul ind

Grupa I

Grupa II

Grupa I

Grupa II25.05

26.05

26.05

28.05

28.05

Coordonat:

______/______/20____

Bobeico Lilia_____________